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《陽光很活潑》的續(xù)寫
《陽光很活潑》的續(xù)寫1
第二天,兒子把一封裝在信封里的信和一幅畫交給了老師,老師接過來后驚訝地打開了信封,仔細地閱讀著信的內(nèi)容。看完后,老師露出了一種驚訝和欣喜的表情,但并沒有說什么。兒子回到家后,興奮地向父親描述了老師的表情。下午,父親陪著兒子一起去學校找老師,父親和老師悄悄地交談了一會兒,然后老師笑瞇瞇地點了點頭。
父親帶著兒子來到海邊,準備欣賞日出的美景。等待日出的過程中,他們遇見了一位神秘的老師,一起仰望著天空。太陽還未升起,但天邊已經(jīng)泛起了一抹緋紅。漸漸地,太陽露出了一點點,又躲了回去,仿佛在和海面玩捉迷藏。最終,太陽躍出海平面,陽光如波光粼粼的海面般閃耀著。日出結(jié)束后,兒子興奮地跑到老師面前,感慨地說道:“老師,太陽光真的.太美了,它像個頑皮的小孩子,像五線譜,像風吹動的楊柳。”父親看著兒子的表情,向老師投去一個眼神,示意老師。老師走到兒子身邊,深有感慨地說:“孩子,你說得對。現(xiàn)實生活總是充滿驚喜,陽光也可以是如此活潑多姿,就像孩子們純真的心靈一樣。”兒子聽后有些害羞,但又滿懷期待地說:“謝謝老師,我明白了。”
其實這一切都是兒子的父親對老師說的話:別太傷害了孩子那純潔無暇的心靈。
《陽光很活潑》的續(xù)寫2
第二天早上,兒子將父親的信和畫交給了老師。
老師接過學生送來的一封信和一束鮮花,回到家后,打開了信封,仔細閱讀起來。讀完后,她臉上露出了驚喜的表情,心中暗自感嘆:原來陽光真的可以如此活潑啊!接著,她又拆開了那幅畫,畫上的陽光確實美麗而活潑,仿佛讓人感受到了溫暖和活力。被這幅畫作所感染,老師決定親自去體驗一下這種美好的景象。
第三天清晨,老師來到了海邊,剛剛破曉的天空中只有一片片淡淡的云霞在徘徊。突然間,一道金光射在了海面上,給大海披上了一層金色的光暈,太陽也慢慢地升起來,躲在了云霞的背后,那火紅的顏色就像一個害羞的小女孩臉上的紅暈,紅彤彤的。太陽灑下的陽光,像一個個金色的精靈,隨著波浪起伏蕩漾。看起來真的很活潑呢!她立即被眼前的美景陶醉了,心想:太陽真的很活潑。
老師放學時特意叫來了自己的兒子,神色激動地對他說:孩子,你的觀點是正確的',是我錯了,我向你道歉!這樣,辦公室里的所有老師都見證了老師向兒子道歉的場面。
兒子聽完老師的講話后,興高采烈地回家了。在回家的路上,他看到樹林中的風兒輕輕吹拂著樹葉,仿佛在和樹木玩起了捉迷藏的游戲,讓人感覺到風兒也是如此活潑可愛。
是啊!世界時千變?nèi)f化的,答案是豐富多彩的,陽光可以是活潑的,就像孩子的一顆童星
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