高中語(yǔ)文議論文閱讀答題技巧及套路

時(shí)間：2023-04-10 15:58:03 議論文我要投稿

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　　在學(xué)習(xí)和工作的日常里，大家都有寫(xiě)論文的經(jīng)歷，對(duì)論文很是熟悉吧，論文是討論某種問(wèn)題或研究某種問(wèn)題的文章。一篇什么樣的論文才能稱為優(yōu)秀論文呢？下面是小編整理的高中語(yǔ)文議論文閱讀答題技巧及套路，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高中語(yǔ)文議論文閱讀答題技巧及套路

高中語(yǔ)文議論文閱讀答題技巧及套路1

　　一、論點(diǎn)(證明什么)

　　論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整表述，在形式上是個(gè)完整的句子。論點(diǎn)一般是用判斷句的形式表達(dá)的。

　　把握文章的論點(diǎn)。

　　中心論點(diǎn) 1個(gè)(統(tǒng)帥分論點(diǎn))

　　⑴明確：

　　分論點(diǎn) n個(gè)(補(bǔ)充和證明中心論點(diǎn))]

　　⑵方法

　　從位置上找：Ⅰ標(biāo)題;Ⅱ開(kāi)篇;Ⅲ中間;Ⅳ結(jié)尾。

　　分析文章的論據(jù)。(可用于檢驗(yàn)預(yù)想的'論點(diǎn)是否恰當(dāng))

　　摘錄法(只有分論點(diǎn)，而無(wú)中心論點(diǎn))

　　分析論點(diǎn)是怎樣提出的

　　擺事實(shí)講道理后歸結(jié)論點(diǎn);

　　開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，提出中心論點(diǎn);

　　針對(duì)生活中存在的現(xiàn)象，提出論題，通過(guò)分析論述，歸結(jié)出中心論點(diǎn);

　　敘述作者的一段經(jīng)歷湖，歸結(jié)出中心論點(diǎn);

　　⑤作者從故事中提出問(wèn)題，然后一步步分析推論，最后得出結(jié)論，提出中心論點(diǎn)。

　　二、論據(jù)(用什么證明)

　　⑴論據(jù)的類型：①事實(shí)論據(jù)(舉例后要總結(jié)，概述論據(jù)要緊扣論點(diǎn));②道理論據(jù)(引用名言要分析)。

　　⑵論據(jù)要真實(shí)、可靠，典型(學(xué)科、國(guó)別、古今等)。

　　⑶次序安排(照應(yīng)論點(diǎn));

　　⑷判斷論據(jù)能否證明論點(diǎn);

　　⑸補(bǔ)充論據(jù)(要能證明論點(diǎn))。

　　三、論證(怎樣證明)

　　⑴論證方法

　　舉例論證(例證法) 事實(shí)論據(jù) 記敘

　　道理論證(引證法和說(shuō)理) 道理論據(jù) 議論

　　對(duì)比論證(其本身也可以是舉例論證和道理論證)

　　喻證法比喻

　　⑵分析論證過(guò)程

　　論點(diǎn)是怎樣提出的;

　　論點(diǎn)是怎樣被證明的(用了哪些道理和事實(shí)，是否有正反兩面的分析說(shuō)理);

　　③聯(lián)系全文的結(jié)構(gòu)，是否有總結(jié)。

　　⑶論證的完整性(答：使論證更加全面完整，避免產(chǎn)生誤解)

　　⑷分析論證的作用：證明該段的論點(diǎn)。

高中語(yǔ)文議論文閱讀答題技巧及套路2

　　議論文閱讀

　　1、議論文中論點(diǎn)一般是陳述句和判斷句，不用選擇句和疑問(wèn)句

　　2、分論點(diǎn)既能支撐、證明論點(diǎn)，又可充當(dāng)論據(jù)

　　3、論證方法：舉例論證(具體、全面、有說(shuō)服力論述了某道理)、道理論證、對(duì)比論證(使某道理更鮮明、突出，留下深刻印象)、比喻論證(把某道理闡述得生動(dòng)形象、通俗易懂)、歸謬法

　　4、論據(jù)兩種基本形式：道理論據(jù)(科學(xué)原理、定律、格言、講道理的部分)、事實(shí)論據(jù)(事例、史實(shí)、數(shù)據(jù))

　　5、議論文的論證方式：立論和駁論(駁論點(diǎn)、駁論據(jù)、駁論證)

　　記敘文閱讀：

　　1、社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)作用：交代時(shí)代背景、社會(huì)習(xí)俗、思想觀念和人與人之間的關(guān)系　　自然環(huán)境(包括人物活動(dòng)的地點(diǎn)、季節(jié)、氣候、時(shí)間和景物、場(chǎng)景)作用：交代時(shí)間背景、渲染氣氛、表現(xiàn)人物某性格、烘托人物某心情、推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展、深化主題

　　2、理解記敘文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義：一般意義(表面意義)+深層意義(聯(lián)系上下文、主題、作者意圖)

　　3、理解記敘文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)的`思想感情：肯定了/褒揚(yáng)了/贊美了/歌頌了或批判了/諷刺了/否定了/反駁了

　　4、理解記敘文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)的位置能否調(diào)換：A、能否B、分別解釋兩個(gè)詞C、為何這樣安排先后順序(強(qiáng)調(diào)其中一個(gè)或與前文順序一致或符合搭配習(xí)慣)

　　5、理解加點(diǎn)詞能夠被別的詞替換：A、能否B、比較兩個(gè)詞含義上的差別C、哪個(gè)表達(dá)效果更好(更能形象或恰如其分地表現(xiàn)某物某特點(diǎn))　　知識(shí)拓展：議論文是以議論為主要表達(dá)方式，通過(guò)擺事實(shí)，講道理，直接表達(dá)作者的觀點(diǎn)和主張的常用文體。