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一年級(jí)作文10篇[必備]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幨占淼囊荒昙(jí)作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)作文 篇1
班主任老師寫(xiě)的
雨后天晴出彩虹
雨過(guò)天晴出彩虹,
就像天橋架天空。
赤橙黃綠藍(lán)靛紫,
七種顏色來(lái)組成。
我問(wèn)彩虹哪里來(lái),
彩虹對(duì)我笑盈盈。
我因水珠飄天空,
水珠能把白光變,
變成七色彩虹橋,
美麗彩橋架天空。
愛(ài)護(hù)眼睛
眼睛是個(gè)寶,
千萬(wàn)愛(ài)護(hù)好。
寫(xiě)字讀書(shū)報(bào),
不要趴著瞧。
身體坐得正,
距離要擺好。
躺著不看書(shū),
坐車也不瞧。
天黑就開(kāi)燈,
光線很重要。
累了歇一歇,
做做保健操。
你要做得到,
眼睛一定好。
果皮箱
馬路旁,誰(shuí)站崗?
不怕淋雨曬太陽(yáng),
張著嘴,把話講:
“小朋友,可別忘,
果皮紙屑交給我,
不要扔在大街上!
水龍頭不哭了
水龍頭,咧著嘴,
滴滴嗒嗒掉眼淚。
好孩子,小飛飛,
急忙跑來(lái)擰個(gè)勁。
飛飛把她哄好了,
水龍頭不再掉眼淚。
民警叔叔
民警叔叔頂呱呱,
全心全意為大家,
來(lái)往車輛聽(tīng)他話。
紅燈亮,要停下,
綠燈亮,才能行,
安全行車人人夸!
小書(shū)包
我有一個(gè)小書(shū)包,
里面的'寶貝真不少,
漂亮的鉛筆盒里,
鉛筆、橡皮、卷筆刀……
方格本放整齊,
算草本也包上了皮兒。
背上心愛(ài)的小書(shū)包,
對(duì)著鏡子照了照:
神氣的小學(xué)生,
就要上學(xué)了!
一年級(jí)作文 篇2
今天,天空一碧如洗,正是郊游的好日子,吃過(guò)早飯,我和爸爸、媽媽一起去郊游。
郊外的景色真美!一群群小鳥(niǎo)在樹(shù)上鳴叫,好像在炫耀它那動(dòng)聽(tīng)的歌喉。一陣微風(fēng)吹過(guò),滿樹(shù)的葉子沙沙作響,像是在拍手歡迎我們一家。河里,一條條小魚(yú)自由自在的,它們一會(huì)兒來(lái)一場(chǎng)“游泳比賽”,一會(huì)兒還在河里玩“捉迷藏”呢!
河邊一朵朵小花搖頭晃腦,好像在驚奇地打量著這個(gè)嶄新的.世界。最好玩的是一只小烏龜,你瞧它,東瞧瞧,西望望,就怕遇上什么危險(xiǎn)。哈哈,一陣微風(fēng)吹過(guò),把一棵小花吹的打到了小烏龜?shù)臍ど,小烏龜以為遇到了敵人,趕忙把頭、腳、尾巴一下子縮到了殼里去了。
啊,郊外的景色真美!
一年級(jí)作文 篇3
那一年,我9歲,卻有幸看見(jiàn)了最美麗的櫻花雨。
那婀娜的舞姿,翩翩起舞的裙擺,像云朵一樣潔白的身影,無(wú)不令人心醉。那時(shí)的我還小,不懂怎么欣賞這種美,只是不停地叫著:“花瓣,花瓣雨,好漂亮的花瓣雨!”那時(shí)的震撼我至今還記憶猶新。我奔跑在櫻花雨中,笑著跳著,好不快活。
第二天,我又來(lái)到了那片美麗的櫻花林中,今天的'櫻花瓣似乎與昨天不同。潔白的身影中映上了一簇淡淡的粉紅,好似一位害羞的少女。櫻花在一夜中成長(zhǎng)了,我更加地喜愛(ài)她們了。那一天夜里,我做了一個(gè)關(guān)于櫻花的夢(mèng),一個(gè)甜美的夢(mèng)。
現(xiàn)在,又到了櫻花盛開(kāi)的日子,只是我何時(shí)才能見(jiàn)到那美麗的櫻花呢?何時(shí)才能那童年時(shí)漂亮的櫻花雨啊!
一年級(jí)作文 篇4
地球是人類的母親,是生命的.搖籃。據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹,在太空看到的地球是一個(gè)美麗、晶瑩而唯一有生命的星球。但由于人類不知珍惜,不加節(jié)制地開(kāi)采和隨意地毀壞,造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難,大量酸雨下降,使大片森林和莊稼受損,污染了環(huán)境,又使自然資源受到嚴(yán)重?fù)p失。
我們這個(gè)地球太可愛(ài)了,同時(shí)又太容易受害了。地球的人們,快醒悟過(guò)來(lái)吧!從保護(hù)身邊的一草一木、一山一水做起,行動(dòng)起來(lái),倡導(dǎo)節(jié)能減排、保護(hù)自然、善待地球的低碳生活方式,讓我們一起保護(hù)我們生活的大家園——地球!
一年級(jí)作文 篇5
20xx年3月19日 星期四 大風(fēng)
我
大家好!我叫舒月,我是一個(gè)可愛(ài)的小女孩,到下個(gè)月我就7歲整了。
我長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛;我留著可愛(ài)的娃娃頭;我的腿細(xì)而長(zhǎng);我的小腳丫很小,但是走路很穩(wěn)。
首先向大家介紹的是我的優(yōu)點(diǎn):
我喜歡游泳,我不僅會(huì)蛙泳,還會(huì)自由泳、仰泳和蝶泳。我喜歡在水里象小魚(yú)一樣自由自在的感覺(jué);
我會(huì)拉小提琴,我現(xiàn)在已經(jīng)可以拉《輕輕地?fù)u槳》、《都達(dá)爾和瑪利亞》、《阿瑟之死》等等好多好聽(tīng)動(dòng)人的曲子;
我很喜歡讀書(shū),書(shū)里的故事太有趣了,書(shū)里有很多知識(shí),書(shū)里的.故事還告訴我很多道理,我喜歡和書(shū)做朋友;
我還特別喜歡畫(huà)畫(huà),我會(huì)畫(huà)線描畫(huà)、水粉畫(huà)……我畫(huà)畫(huà)還得過(guò)很多獎(jiǎng)呢;
我熱愛(ài)勞動(dòng)、非常關(guān)心集體,我干什么事兒都想著一定不能給班集體抹黑;
……
當(dāng)然,我也有很多很多缺點(diǎn),剛才媽媽還批評(píng)我今天的書(shū)寫(xiě)退步了。我最大的缺點(diǎn)就是有時(shí)候做事不專心,這個(gè)毛病真害人,我一定要努力慢慢改掉它,我可不喜歡和馬虎、不專心做朋友喲!
媽媽的話:
放學(xué)歸來(lái),舒月拿著自己的記事本告訴我,周五要組織“認(rèn)識(shí)自我,展示自我”的主題班會(huì),老師讓大家回家都好好準(zhǔn)備一下。
舒月非常想利用這次機(jī)會(huì),能在全班同學(xué)面前展示一下自己,還一本正經(jīng)地告訴我:“媽媽,我也想爭(zhēng)先恐后,積極表現(xiàn)一下自己呢!”(“爭(zhēng)先恐后”是我和孩子最近一起讀書(shū)時(shí)遇到的新詞,當(dāng)時(shí)我給姐妹倆耐心形象地做了解釋,沒(méi)想到在這兒被她立馬拿來(lái)應(yīng)用,孩子們的潛力可真不敢低估。
于是,我和孩子們開(kāi)始你一言我一語(yǔ)的自我介紹起來(lái)?陬^隨意說(shuō)出來(lái)的東西,整體感覺(jué)還是比較散亂,于是我建議舒月在今天的日記里記錄下來(lái)自己的特征、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),這樣條理性會(huì)更加清晰一些。
在日記里提前為明天的發(fā)言作好記錄,一來(lái)可以幫助孩子更好地認(rèn)識(shí)自己,二來(lái)也為孩子明天的積極發(fā)言做好鋪墊,“不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)嘛”,三來(lái)又可以作為孩子的小練筆,等到她隨著年齡的增長(zhǎng),下一次再寫(xiě)到有關(guān)自我介紹的文章時(shí),如果回頭翻一下當(dāng)年自己在一年級(jí)留下的稚嫩文筆,應(yīng)該是一件很美好的回憶,同時(shí)也是一個(gè)很好的比較和促進(jìn),這應(yīng)該是一件多么有意思的事情呀!
一年級(jí)作文 篇6
“一場(chǎng)大風(fēng)把小蜜蜂的家吹飛了,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友給小蜜蜂畫(huà)個(gè)家吧!泵佬g(shù)老師說(shuō),“畫(huà)完后,吹一口氣,就變成真的了!
聽(tīng)完老師的話,我就開(kāi)始認(rèn)真地畫(huà)了。
瞧,我畫(huà)了什么:彩虹床,白云沙發(fā),太陽(yáng)電視,電冰箱,奧特曼鐘表,福娃寫(xiě)字桌,海星窗戶,變形金剛門……
美術(shù)老師看見(jiàn)了,夸我是小小設(shè)計(jì)師。還給了我一個(gè)100分。
“現(xiàn)在吹一口氣,畫(huà)兒就變成真的'了。”
“是!
我用吃奶的力氣一吹,“呼——”奇跡出現(xiàn)了,畫(huà)紙飛了。
老師笑了,我也傻乎乎地笑了。
一年級(jí)作文 篇7
暑假來(lái)了,太陽(yáng)火辣辣的烤著大地,大地就像一個(gè)火籠子。爸爸媽媽為了不讓我出去,就請(qǐng)了小明、麗麗、小方、小紅四位小伙伴來(lái)我家里當(dāng)學(xué)生,讓我當(dāng)老師,我爽快地答應(yīng)了。
我拿來(lái)四張小椅子,讓他們規(guī)規(guī)矩矩地坐在椅子上后,我就開(kāi)始上課了。我一本正經(jīng)的'在黑板上寫(xiě)了“跳、眉、舞、勝”四個(gè)字,讓他們寫(xiě)在練習(xí)本上面。這時(shí),小方問(wèn):“老師,舞字怎么寫(xiě)呀?”我走過(guò)去,跟她講了好幾次,她就是不知道怎么寫(xiě),我氣得直跺腳。我心想:怎么辦,講了那么多次她都不知道怎么寫(xiě),那什么時(shí)候她才知道?
這時(shí),我想起了老師說(shuō)的話:世上無(wú)難事,只怕有心人。我靜下心來(lái),心平氣和地跟她講了三次。終于,功夫不負(fù)有心人,她終于學(xué)會(huì)了。學(xué)生們都寫(xiě)完了,他們爭(zhēng)先恐后地給我批改,我看著他們的練習(xí)本,心里樂(lè)開(kāi)了花, 因?yàn),我的學(xué)生們各個(gè)得了一百分。
做老師可真不容易啊!但我卻從中得到了樂(lè)趣。
一年級(jí)作文 篇8
兩只蟋蟀往日無(wú)冤,近日無(wú)仇,他們共同住在一片平和的草地里,彼此雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面,但有著遙相唱和的關(guān)系,不止怎么的,它們同時(shí)被一只“魔手”給捉住了,放在一個(gè)瓦罐,還有一根草棒在身后撥著,讓他倆一起湊。
兩只蟋蟀被強(qiáng)迫地?cái)D在一起,“魔手”把其中的一只放在另一只上面。另一只發(fā)火了,猛的一下把它給甩了下來(lái),呵!雙方都?xì)饬,開(kāi)始斗了!
壞了。蟋蟀們你一腳,我一拳的',起勁翹翹了。它們從瓦罐底斗到瓦罐頂;又從瓦罐頂斗到瓦罐底。兩個(gè)身懷“蟋蟀功夫”蟋蟀,自然分不出勝負(fù)。
無(wú)冤無(wú)仇的蟋蟀倆,僅為一點(diǎn)小事,成了天大的仇家。
一年級(jí)作文 篇9
每到了星期一的早上,天氣大都晴空萬(wàn)里,金燦燦的朝霞早早的灑滿了校園的操場(chǎng)上,絮絮的微風(fēng)吹拂著早晨的校園。學(xué)校里所有的學(xué)生,所有的少先隊(duì)員們胸前都帶著那鮮紅的紅領(lǐng)巾,還有我們敬愛(ài)的老師們都排著整整齊齊的隊(duì)伍靜靜的站在操場(chǎng)上等待著升國(guó)旗!
滴嗒,滴嗒8:00的鐘聲在校園中響起,校園的廣播里傳來(lái)大隊(duì)長(zhǎng)悅耳的喊到:現(xiàn)在升旗儀式開(kāi)始,全體立正,行注目禮緊接著校園的廣播里播著升旗的那動(dòng)聽(tīng)的國(guó)歌聲音,我們所有的同學(xué)老師們都把右手高高的舉過(guò)頭,無(wú)數(shù)雙眼睛一眨不眨的注視著那鮮紅的五星紅旗,兩名升旗手已聽(tīng)著國(guó)歌的音樂(lè)接奏緩慢的`有節(jié)奏的拉著五星紅旗紅旗緩緩地升起——此時(shí)所有的同學(xué)們的心都和五星紅旗連為一體!操場(chǎng)上安靜極了,只聽(tīng)見(jiàn)那雄偉的國(guó)歌在校園里回旋,五星紅旗也慢慢的跟隨國(guó)歌的音樂(lè)節(jié)奏升到了天空——在藍(lán)藍(lán)的藍(lán)天下顯得格外的莊嚴(yán),美麗多彩!
一年級(jí)作文 篇10
老師在班上扮演著相當(dāng)重要的角色,如果沒(méi)有老師,班上就會(huì)出現(xiàn)像暴民游街般的景象,整個(gè)教室鬧哄哄的,天花板都快被掀開(kāi)一樣!所以老師可以說(shuō)是鎮(zhèn)住聚妖塔的一張符!
在我的小學(xué)生涯中,歷經(jīng)了幾位老師的教導(dǎo),當(dāng)中有溫和的周老師、帥氣的孫老師、每件事都要求嚴(yán)格、一絲不茍的陳老師,以及現(xiàn)在的吳老師。吳老師我想對(duì)你說(shuō),你有很多優(yōu)點(diǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)呢!因?yàn)槟偸浅尸F(xiàn)您溫柔的那一面,所以班上的同學(xué)都相當(dāng)喜愛(ài)您呢!甚至有幾位以前都常常偷懶、愛(ài)說(shuō)話、不寫(xiě)功課的.小朋友,都因?yàn)槟母淖冏约旱娜秉c(diǎn)喔!不過(guò)啊,我想在這里懇求老師,可不可以偶而換換小組成員的位置,因?yàn)槲覀冞@一組總是得到最后一名,這樣我們的士氣可會(huì)一厥不振呢!
我還有一個(gè)小秘密想對(duì)老師您說(shuō),其實(shí)啊,班上現(xiàn)在有分成好幾個(gè)”善良幫派”呢!分別是喜愛(ài)讀書(shū)、總是考前幾名的“知識(shí)分子”;線上游戲功力深厚、電腦不離手的“電玩份子”;參加棒球隊(duì)喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)、總是坐不住的“運(yùn)動(dòng)份子”;當(dāng)然,還有不喜歡出風(fēng)頭的“平凡百姓”份子喔!如果老師您想加入哪個(gè)善良幫派的話,找我這個(gè)總舵主就對(duì)了!
老師,您是個(gè)值得讓我們學(xué)習(xí)的好榜樣,雖然還有短短的一年就要畢業(yè)了,但是我們一定會(huì)好好珍惜這一段時(shí)光,表現(xiàn)的讓你豎起大拇指稱贊!