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音樂之美出小學生作文（精選22篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的音樂之美出小學生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂之美出小學生作文 1
內蒙古鄂爾多斯市準旗第五中學164班164趙書磊你的樂趣是什么?也許這樣的回答有很多，但我的回答是音樂。
我喜歡音樂是因為它為人們提供了美的享受。走過喧鬧的大街，從商店門口傳來各種各樣的音樂蕩漾在人們耳畔，使人的心情舒暢，提高了興致。伶倫編出了樂譜，從我國的遠古時期音樂就開始發展。
現在老年人共同的.嗜好--戲曲，最有名的是北京的京劇，盛夏之時，人們一群一伙的提著板凳。扇著扇子。一邊欣賞獨具一格的京劇。臺上的人物踩著整齊、規律的鼓點在臺上繪聲繪色的表演，后面伴奏的叔叔阿姨也沉浸在一種音樂的享受之中。古老的京劇音樂和臺上的演員表演相互應和著，搏得大家的一聲聲叫好。
我喜歡音樂，所以我就開始學習音樂中的一門課程--電子琴，從我八歲到現在經歷了無數個日日夜夜，學過了無數個曲子，也流下了許多辛苦的汗水。但是付出之后一定會有收獲，原來，枯燥無味的音樂變成了我最愛的嗜好，成為我生命中不可缺少的一部分。從小我就崇拜許多著名的鋼琴家，到現在我也能彈奏一首像模像樣的曲子。每當彈奏時，心情特別舒暢。小弟弟、小妹妹們經常在我身邊聆聽好聽的曲子。我的心里非常驕傲。
我從音樂中學到了知識，更從音樂中享受到無窮的樂趣!音樂很美!
音樂之美出小學生作文 2
音樂是精神的升華，音樂給予人們不同的感受，音樂是世界送給生命最華美的裙裳!
七個神奇的音符，因為不同的交織和結合使它們變得豐富多彩，神奇盎然。并且，這七個音符組成的旋律竟是如此的曼妙多姿。如果說旋律賦予音樂以身體，那么音符便賜予以靈魂!或者是因為它們，流水才得以在古箏的琴弦間不斷流淌，叮咚作響，奏起生命的華章;或許是因為它們，奔馬才得以在二胡的弦須間自由的嘶鳴馳聘，演繹生命的奔放;或許是因為它們，日出才得以在鋼琴的黑白琴鍵間翻飛跳躍，涌動生命的蓬勃;或許是因為它們，竹林才得以在簫管之間輕輕搖擺，揮灑生命的喜悅。而它們——這神奇的七個“精靈”卻始終在詮釋著同一種生命——音樂之美!
音樂，其實無處不在。它不時地通過人們的`低吟淺唱中流露出來，調劑歡樂的氣氛;它不時地在樂器之間回響，給予人們最美妙的聲音。古典的音樂優雅，流行的音樂活潑，搖滾的音樂動感，舞會的音樂華美。激昂的音樂不時地撥動著人們的心弦，振奮人們的神經;舒緩的音樂使人身心放松，讓人們靜靜的享受著這獨有的天籟，達到忘我的境界……
音樂，是生命的載體，是生命的延伸。亦是生命和自然賜予人們最珍貴、最美好的禮物。現在，給心靈一個空閑安靜的時間，等一切煩惱煙消云散，內心平靜似水時。來一首舒緩曼妙的曲子——靜靜的享受這獨有的音樂之美吧!
音樂之美出小學生作文 3
藝術離我們并不遙遠，藝術就在我們身邊，藝術點綴了這個五彩的世界。在一次鋼琴演奏會中，我深深地感受到了音樂藝術的美。
杭州大劇院里傳來了一陣陣鋼琴聲。大廳里，觀眾寥寥無幾，但都顯得非常莊重，沒有一個人大聲嚷嚷，都認真地聽著曲子。一個人彈完了，向我們深深地鞠了一躬，下去了。這時又上來一個穿著樸素的阿姨。她先向我們深深地鞠躬，然后用手帕擦了擦琴，便坐下彈了起來。她那細長的手指在琴鍵上飛快地彈跳著，看得人們眼花潦亂，一聲聲琴聲則像小精靈一樣蹦入我的耳朵。一開始，琴聲柔和優美，像一陣陣微風在這個大廳里旋轉，我聽得入了迷。我好像站在森林里，微風吹在我的臉上，顯得格外清爽。小溪也發出了歡悅的歌聲，林子里時不時傳來幾聲清脆的鳥鳴。琴聲越來越快，越來越響，越來越壯烈，森林里仿佛下起了雨。這場雨越來越大，豆大的雨點像鞭子似的抽打著地面，發出震耳欲聾的.嘩嘩聲。只聽“咚”的一聲，雨停了，只剩下輕地幾乎讓人聽不見的小溪聲。忽然，雨又下了起來，“嘩嘩嘩”的聲音直沖耳畔，仿佛在進行對這個森林的洗禮。這樣的陣雨持續了幾分鐘，雨終于停了，大地煥然一新，這壯烈美妙的鋼琴曲也到了尾聲。陽光穿過一縷一縷輕紗似的微云，溫柔地撫摸著大地，清脆的鳥鳴，悅耳的水生又響了起來。忽然，一陣熱烈的掌聲把我從森林里拉了回來。一曲彈完了，這次的演奏會也到了尾聲。
回家的路上，我回味著剛才的琴聲時，媽媽的話打斷了我：“這次的鋼琴曲太好聽了，他們彈得多認真，真是讓我浮想聯翩。以后你也要認真練琴呀!”我點了點頭。是呀，藝術的殿堂是多么引人入勝，音樂藝術簡直就是這世界上的瑰寶，令人身臨其境!
這些鋼琴曲深深的打動了我，讓我感受到了音樂藝術的美。像這樣令人陶醉，流連忘返的鋼琴曲，誰不喜歡呢?
音樂之美出小學生作文 4
勞動節那天，我和媽媽、叔叔、阿姨還有好幾個小伙伴們來到了美麗的蘇州。
當天色暗下來時，我們急沖沖地趕到了金雞湖邊，這里將有音樂噴泉表演。突然湖面上一道閃光撕破了夜幕，美妙的音樂聲響起，音樂噴泉開始了，只見很多個水柱噴得好高，然后水柱從高處飄落下來，形成很多副瀑布，接著湖面上的燈光一明一暗，不斷變換著顏色，五彩斑斕，把水瀑布也變成了艷麗的畫布。過了一會，當我還沉浸在這美景里的時候，突然，又是一些水柱沖像天空，水變成了一副幅薄紗，在薄紗上有小朋友在跳舞、玩耍，我看呆了，問媽媽：“這是電影嗎？”媽媽說這是水幕電影，好美啊，好神奇啊！我的眼睛眨都不愿眨一下，生怕看漏了。不一會，燈光熄了，水柱落下了，幾秒后，湖面上一個火苗竄起，很快引燃湖面，像條火龍迅速從左竄到右，跟后面的水瀑布交相輝映，這時候，只聽見人們的'：哇、哇聲不斷，啊，實在美極了！
快樂的時候總是很容易過去；很快，喇叭聲宣布音樂噴泉表演結束，我可不愿意走啊，還在回味剛才的美景呢
音樂之美出小學生作文 5
我漫無目的地在童年徘徊，什么也不過問，人生為何物我不懂，連自己到底在干什么也不知道。
時間如白駒過隙，轉眼間，我直立著身體，除了眼前的事物等著我去解決，甚至不得不考慮將來路途的遙遠……或許生活讓自己太過于成熟，仿佛現在我已經過了幾百年的滄桑歲月。
我曾試圖解讀人生，居然可笑地把她比作成音樂。如果某位熱愛音樂的人士看到這“居然可笑”四個字，可能認為我是在侮辱音樂。但我認為這確實可笑，因為我根本不懂音樂！難道不可笑嗎？如果不懂音樂而將可貴的人生比作是它的'話，那不僅是對音樂的誹謗，更是對人生價值的貶低！一個不懂音樂的人他所認為的音樂會是怎樣的？因為好聽，僅此而已？就像現實中已打造好的美好，卻無法摻透它的真諦，它真正的美。此時，若他已經就這樣渾渾噩噩盲目地走過了一生，那么他的人生和音樂簡直扯不上一丁點兒關系，恐怕只能說是“見”了一面音樂，他哪里懂得音樂的誕生相對于作曲家的人生是意味著什么！所以，我現在沒有資格將人生比作音樂，也沒有資本將人生比作任何一項藝術！
我到底該怎樣理解人生？現在我終于想通了，人生的本質還是靠自己去領悟，靠自己的親身經歷去發掘……
音樂之美出小學生作文 6
靜寂而湍急的萊茵河水流過，有誰會知道其河水中還沉淀著一顆巨大的靈魂及他偉大的音樂。俯身掬一杯清澈的萊茵河水，從指尖滑落的水滴中，飛濺出一曲曲曠世之作，飛揚出他不屈不撓的意志，無數的思想與力量。
他是那樣迷戀自然。《田園》中演奏出的是濃郁而清新的鄉土氣息。潺潺的流水般的音樂曲調是他擁抱自然時無憂的歡悅，描繪出叢密矮樹的旋律是他對家鄉細膩的思念。
他是堅強的，面對痛苦絕不妥協的。《命運》里用樂隊那極大的音量“唱”出的輝煌而壯麗的凱歌，如長江大河，浩浩蕩蕩。就算困厄顛沛，就算痛苦甚至是命運在敲響生命的門了，他也決不讓悲傷駕馭自己的情感，于是他用生命吶喊出“我要扼住命運的咽喉”的驚世震世的話語！
他是純真的，渴望愛情的。他用音樂來歌頌愛情的真諦。《月光》中恬靜柔美的音符奏出的是他鐘情于愛的純潔思想和為愛如癡如狂的情態。
音樂的靈魂歌唱、演繹出的'是他巨大的靈魂，而他的靈魂存在于他崇高的人格里。命運讓他失望，帶走他的歡樂，而他還給命運的是熱情的樂章，安撫人傷口的樂章！音樂是他的靈魂，以至他扼著命運的喉口創造出觸動人靈魂的迸發著熾熱的激情烈火的音樂！
音樂之美出小學生作文 7
你去過我的家鄉花垣嗎？你看過花垣的音樂噴泉嗎？如果還沒看過，就跟我一塊來吧!
星期六晚上，爸爸媽媽和我興高采烈地去邊城廣場看音樂噴泉。到了邊城廣場，它的門是由六個拱形的一閃一閃的燈柱組成的，讓大家一進邊城廣場，就有一種溫馨的感覺。那里人山人海，擠滿了人。廣場四周布滿了五花八門的燈，有像一串串紅燈籠的，有像一朵朵美麗的花的，廣場里還有三棵假的耶子樹，雖然樹不能結果子，但是它閃爍著綠色的燈光，顯得更加耀眼。
一陣悠揚的歌聲傳了過來，許多人跟著唱了起來，也許是他們懷念家鄉了吧！那是音樂噴泉發出的聲音，我看到水五光十色的音樂噴泉，有紅色、藍色、紫色、綠色……感到很奇怪，我走近一看，恍然大悟，原來噴泉下有燈。它們形態各異、姿態不一，有的像孔雀開屏，有的像禮花四散，還有的像滾水出爐……最吸引大家的是――禮花四散的噴泉，一開始就像火箭一樣噴出來，在半空中灑落時，又形成了春天的`毛毛狀雨，真是千姿百態，真好看。許多大人拿出自己的手機，為自己的家人和噴泉拍下了美麗的合照。
我長在花垣，花垣就是我的家鄉，我的家鄉有許多好吃的，好玩的，可我最愛花垣的音樂噴泉！
音樂之美出小學生作文 8
今天，我們去欣賞了大南湖的音樂噴泉。我被那壯觀的景色深深震撼了。
我們去的時候，噴泉還沒有開始呢。人群很平靜，只有一兩句人們的竊竊私語聲。我們心早已興奮的不得了。
噴泉的音樂突然響起，隨后被燈光照得五光十色的水流也涓涓涌出了。燈光五顏六色，好像一支支光亮的水彩筆，讓透明的水柱熠熠生輝。
噴泉忽然停住了。過了好一會兒水面上瞬間噴出了二百多米的水柱，就像幾只巨龍直上云霄，又頓時沖入水中，激起無數晶亮的水花，浸濕了我們的.衣服。人群頓時沸騰起來了。我感到很清涼，仿佛站在海邊的沙灘上。
噴泉慢慢變成了一把把大扇子，從紅變到橙黃綠青藍紫白，像霓虹燈一樣閃爍不定。噴泉總是在變。一會兒像一只翩翩起舞的蝴蝶；一會兒像一只剛開屏的孔雀；一會兒像一座拱起的小山；一會兒又變成了一匹飛奔的馬兒。
噴泉一點也不等著喜歡它的人們，很快就結束了。我們戀戀不舍地離開了，但是它那美麗的景色卻深深印在了我的腦海里。
音樂之美出小學生作文 9
“你是想讓你的臉左邊發大還是右邊發燙呢”？那個同學不回答，接著她又說了句：“那就讓我用我溫柔的手與你的臉頰相擦，那必定是一個美妙的節奏。”那個同學生這才反應過來老師說的是什么意思。教室里靜悄悄的，同學們一聲不吭，那個學生臉紅通通的不回答，同學們都很緊張。因為說話的不止他一個人。老師見他許久不回話，也讓坐下了。
“好！上課，現在我們來學一下音樂入門知識——節奏，說完便轉過身在黑板上不快不慢地寫下來一堆天文數字，又開始講到：“這是1/4拍，這是1/8拍，兩個1/8拍等于1/4拍”。似乎同學們都在認真聽講，而真實情境卻是——
第一排同學們認認真真地排著小腦袋在聽著，第二排似睡非睡的坐在那里，第三排和第四排在那里說悄悄話。
只見老師不斷怒火中燒，強忍著第四排學生，聲音也在不斷放大，周圍空氣陰涼涼的`，仿佛世界大戰要爆發似的。老師臉色發黑，就在此刻有一個同學突然笑了兩聲，頓時空氣凝滯了，老師瞪著他，幾秒后就出現了開頭的一幕……
沒錯，音樂老師也挺嚴厲。
音樂之美出小學生作文 10
我從陜北老家搬來西安的時候，對于這座城市的一切都很陌生。媽媽就利用假期帶我到處參觀游覽，讓我盡快認識西安。這不，給我留下難忘印象的首先要算大雁塔北廣場的音樂噴泉了。
我第一次去的時候，發現這個廣場比我想象中要大很多，也看到了許許多多的小噴泉，而且還看到了一座十分雄偉的高塔，原先這就就是西安最著名的'大雁塔啊！我走著走著發現有個地方聚集了很多人，我便擠上去看了看，原先就是音樂噴泉要開始了。這個音樂噴泉簡直千變萬化，絢麗奪目的燈光和著十分有節奏的音樂，噴泉的樣貌一會兒成了神龍擺尾，一會兒成了仙女散花，此時水柱繞著水柱，十分的好看。
其中我最喜愛的就是“神龍擺尾”和“仙女散花”的樣貌，因為“神龍擺尾”就是水柱龍跟著音樂噴泉的音樂在飛舞，聲音越高，龍就飛的越高，聲音變低，龍也就飛的低。“仙女散花”就就是有兩個大泉眼在左右擺動，所以就構成了仙女散花的景象。站在一旁的我看的就是目瞪口呆，直拍手叫絕。
音樂之美出小學生作文 11
音樂是一種奇妙的東西，它可以讓你在緊張的時候放松，也可以讓你在煩躁的時候開心。音樂，像一股清泉，滋潤著我們的心田。
音樂可以幫助我走出悲傷。無論我的心情有多糟糕，只要我聽到音樂，我就會感覺更好。也許我天生喜歡音樂。
音樂總是讓我陶醉在美麗的世界里。我喜歡聽抒情歌曲和情感歌曲。每次聽歌，我都會靜靜地聽。來到這個世界，讓我聽到如此美妙的音樂，我感到非常高興。
我安靜而用心的聽著音樂，聽著人與人之間的平和與真情。人與人之間的'思念之情。靜靜地坐在窗邊。輕輕的，喝一口綠茶。打開MP3，戴上耳機，與窗外的微風、茶香一起享受美妙的音樂。那優美的旋律，輕快的節奏，生動的歌聲，像流水一樣蕩漾在我的心里。頓時覺得特別輕松，仿佛一個沉重的負擔已經卸下。閉上眼睛，享受音樂帶來的快樂。
無聊的音樂，是庸人自擾嗎？還是另一個后續？音符差是旋律的不幸？還是作曲家的粗鄙？聽不到伴奏，是觀眾的無知嗎？還是誰的疏忽？片刻休息就是觀眾在擺脫？還是有人刻意安排的？沒有盡頭，卻讓休息代替掌聲？音樂讓人受不了嗎？還是完美音樂下看不見的悲傷？
音樂之美出小學生作文 12
音樂，是一種藝術。我認為它是所有藝術中最絢麗的，因為她可以觸動我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣泄的時候，聽聽音樂，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得
美妙起來。現在的人們，常常背負著各種問題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的`機器，籠罩著陰郁。而音樂，正是讓他們恢復往日鮮活的一劑良藥。
不知道是音樂如心情，還是心情如音樂！也或許音樂與心情融為了一體！人與自然也融為了一體！音樂本身就是生活——生活也就是音樂。
音樂可以凈化人的心靈，沉浸于音樂世界的人心胸往往比較開闊，感情比較細膩，情緒比較平穩，更能體會別人的心情，因此比較容易與人相處。同時，他們更容易感受到生活的樂趣，熱愛生活。音樂是一位好老師。它會將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來。音樂是你開心時的朋友，音樂也是你失意時的伙伴。
音樂可以充當太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。讓音樂走進每個人的心靈，去領悟那最美的真諦，感受人間真情的律動吧！
音樂之美出小學生作文 13
沒有音樂，世界將會怎樣？
曾經讀過這樣一個故事， 故事發生在古老的音樂王國， 那里的人們很熱愛音樂，過著幸福的'生活。
有一天，國王舉行了一個音樂會，人們紛紛趕去參加音樂會，只有王子沒去參加，因為他不喜歡熱鬧的場面，自己獨自在房間里彈鋼琴。
音樂會結束了，國王沒看到王子來參加，就派人到王子那里說：“剛才你為什么沒去參加？”王子回了一句話：“我不喜歡熱鬧的場面，只喜歡一個人。”
過了幾天，音樂王國里來了一個漂亮的姑娘，她是歡樂王國里的公主，王子這天剛好到街上去逛逛，看見公主，呵呵， 當然是一見鐘情。
國王第二次舉行音樂會，王子又沒去參加，而是躲在房間給公主彈琴。就好象原來梧桐和鳳凰的故事，梧桐彈琴給鳳凰聽...
國王這次憤怒了，叫人把王子房間所有的樂器和鋼琴全都燒了，大火無情，吞噬了音樂，也吞噬了歡樂公主。王子失去了公主，沒有了樂器，落落寡歡， 終日里把自己關在房間里， 抑郁而終。
國王發瘋了，變成了一個魔鬼， 他痛恨音樂，還把所有的樂器和鋼琴全都燒光。
失去了樂器的人們，好象也失去了希望，生活中只留下黑暗，從此音樂王國也消失了。
音樂之美出小學生作文 14
聽，小小音樂家又開始唱歌了！“唧唧，唧唧”像在拉小提琴似的。它身體是嫩綠色的，長著四條小腿，兩條大腿，頭頂兩根又細又長的觸須，棕色的小腦袋上長著烏黑的的`兩只小眼睛，猶如兩顆黑芝麻。唱歌時，肚皮一起一伏，很有節奏感。嘻嘻，這就是我家的蟈蟈。
一到中午，它便歡快地唱起歌來，那聲音清脆悅耳，讓人聽了格外舒服。我聽了充滿了好奇，于是走上前去。蟈蟈像觸了電似的，立刻停止了歌唱，用觸須沖著我擺動，張開大牙，一動不動地盯著我，后腿向里收著，顯得很緊張，好像在說：“有什么事嗎？”
我說：“你是不是餓了啊？我這就去給你拿蘋果吃。”
它好像聽懂了我的話，不叫了，在籠子里來回打轉轉，好像急著吃飯。
我把蘋果拿來，放進籠子里，剛放進去時，它猛地向后一跳，瞪起眼睛，觸須來回擺動著。過了一會兒，向前爬了爬，用觸角碰碰蘋果，又用大牙碰了碰，然后前腳抱住蘋果，后腿支撐在地，大口大口地津津有味的吃起來，不一會兒，一大塊蘋果就被它吃得一干二凈，這時它又心滿意足地歡叫起來。它要是不高興，就會一聲不吭，任憑你怎么逗它，它也不理你。
音樂之美出小學生作文 15
中午和課間，最近總能看到有人搖頭晃腦，一副陶醉的樣子，那準是他們用手機在聽音樂。不知從什么時候開始，一個膽大的`同學率先用手機聽上了音樂，后來就陸續有很多同學都跟著她學了。
那也許是最自由的時候，有人戴著耳機在閉目養神；有人拿著掃把，學明星擺弄擺弄耳機，開自己的個人演唱會；還有的是兩個人，頭靠頭，來一曲合唱。
我起先并沒有加入聽歌的行列中，但大家都這樣，我怕自己“落伍”了，回家東翻西找地想要找自己手機的耳機，可就是不記得將耳機放在哪兒了。媽媽看我這樣急，就問我找什么，她知道了我的用意后，不但不支持，反而對我進行了思想教育——“你們小孩子就不應該有手機，還這樣聽音樂，學習成績肯定就會差了。”我自然沒辦法，只好聽命。
一次，一個同學好像下課時音樂沒聽過癮，上課時，還用外套蓋住耳機線繼續聽，老師叫到她名字時，她眼睛雖然看著老師，但怎么也不理會老師。老師發現了那個同學的秘密后，說那個同學是在炫富，還告到了班主任那里。奇怪的是這一次班主任并沒發火，同學探頭探腦地去辦公室偷看班主任，沒想到班主任竟也在戴著耳機聽音樂！
音樂之美出小學生作文 16
音樂會大家都聽過吧？但是你聽說過森林里的音樂會嗎？原來，森林中河邊的草地上正在舉行一場慶祝新年的音樂會。有蜜蜂蝴蝶的《新年快樂》，天鵝家族的《天鵝舞》，小青蛙的《我愛新年》。
"我宣布森林音樂會現在開始！"隨著兔子的開場白，演唱會正式開始。原來兔子是主人。看，兔子頭上戴著一個紅色的蝴蝶結，穿著一條長長的粉紅色的`裙子，非常漂亮！“第一期節目：《蝴蝶蜜蜂拜年》，請大家鼓掌！”我看到他們穿著花衣服和金色的連衣裙，把它們拼成六個字：我喜歡這場音樂會“哇！太神奇了！”然后，他們跳起了迷人的舞蹈，在掌聲中飛離了舞臺。
“第二個節目，天鵝家族的《天鵝之舞》鼓掌！”天鵝一家在水里跳舞，一會兒游出水邊，一會兒鉆到水底，讓觀眾驚嘆不已。
“女士們，先生們，美好的時光總是那么短暫，森林音樂會即將結束，但我相信，我們永遠不會忘記這一天！對吧？”“可以！”觀眾異口同聲地說。
哇！聽了這個故事，相信森林里有演唱會。我知道森林里有音樂會，但你也知道森林里有音樂會。去找找！
音樂之美出小學生作文 17
歌劇院里，一場精彩的演出正在進行。臺上，演員們正伴著優美的音樂翩翩起舞，樂曲時而高時而低，時而舒緩時而急驟，而演員們的動作也跟著時而緊時而慢。臺下，觀眾隨著音樂不由自主地打著節拍，也好像在給演員們伴奏，欣賞著他們優美的舞姿，沉浸在歡樂的海洋里。
突然，音樂戛然而止。沒有了音樂的伴奏，臺上的演員都照著自己心里的節拍舞動著。不一會兒，臺上開始混亂起來。整齊劃一的動作被他們的亂作一團所取代。而臺下的觀眾更是大眼瞪小眼，茫然地看著臺上。一場精心策劃的.演出就這樣草草地結束了。沒有了音樂的伴奏，行嗎？
假如世界上沒有了音樂, 小鳥唱不出美妙的歌，風兒跳不出優美的舞姿；假如世界上沒有了音樂,小草枯了，花兒露不出快樂的笑臉；假如世界上沒有了音樂,魚兒停止了呼吸，溪水彈不出動聽的音符；假如世界上沒有了音樂,大海變的安靜,洶涌澎湃的浪花變的無精打彩；假如世界上沒有了音樂，疲倦的身體，再也不能放松；假如沒有了音樂，世界就將變成一個灰沉沉的世界……
朋友，如果你熱愛生活，就跟著音樂的節拍跳吧，唱吧……
音樂之美出小學生作文 18
廚房是個音樂廳，讓我們一起來聽一聽吧！
“沙沙，沙沙。”廚房又開始唱歌了，我走進去一看，原來是奶奶在做菜呀。她用調羹勺了一些鹽，一轉眼放進鍋里，發出“嘶嘶”的聲音，她又舉起油瓶。往鍋中倒了點油，鍋里立刻沸騰起來。油在鍋中頑皮的跳來跳去，發出“哧啦哧啦”的'歡笑聲。
接下來奶奶又開始炒另一盤菜。只見她拿出一把刀和幾顆生菜，用左手一抓，右手就切下去。菜刀一下就斬斷了厚厚的生菜，生菜好像在訴苦一樣，發生“咔嚓嚓”的聲音。
所有的菜都炒完了，可是廚房的音樂會還在繼續。因為奶奶很是個急性子，所以她把每一件東西放回原處，就要發出一個聲音。把炒菜鍋放回去，鍋就“咚咚”的叫一聲；把碗拿出來，小碗就要發出“鐺鐺”聲響；洗鍋鏟時不小心弄掉了，水也會發出“嘩啦啦”的笑聲；鍋鏟與水撞擊時，也會發出“噠噠”地大叫；關廚房門的時候，門板發出“啪嚓啪嚓”的聲音，仿佛在叫喚我們開飯啦。
我家的廚房還有許許多多的聲音，下次再和我一起去找一找吧。
音樂之美出小學生作文 19
又一個春天到來了，又一個精美絕倫的音樂會開始了。每一次音樂會都會給我們帶來藝術的熏陶，美得感受。
來到了紅星劇院，那個大舞臺對于我們是那么的熟悉。很快，音樂會開始了。
那一首由新民樂演奏的《國色》得到了大家的掌聲。開場就有那么多掌聲，接下來一定很精彩。果然不出我所料，一個個節目，使我瞪大了眼睛。
一個活潑俏皮的小姑娘身著一套黑色的小禮服，演唱著《星光》，歌聲充滿活力，使人想隨著音樂一起擺動。《節日榕城》還讓我們學到了不少課外知識：福州在900年以前遍植榕樹所以被稱為榕城。主持人還介紹了三種中國古代樂器：二胡的音調婉約，如同一個人在說話；揚琴有一百多根弦，比較難演奏；琵琶有四根弦，音調如同“大珠小珠落玉盤”。
最讓我如癡如醉的是二胡二重奏《葡萄熟了》。這首曲子是上個世紀八十年代創作的，寫出了新疆人民豐收的喜悅。從音樂的每個音符可以感受出愉快的心情。
是啊！音樂可以把人的心情刻畫得淋漓盡致。
音樂會很快結束了。音樂的.時間是短暫的，但是音樂的空間是無限的，追求音樂的美是永遠不改變的。
音樂之美出小學生作文 20
一個春光明媚的早晨，陽光燦爛，空氣清新，藍藍的天空上顠著幾朵白云。動物們穿著節日的盛裝來到森林廣場參加一年一度的迎春音樂會，它們個個都興奮不已！
參加音樂會的動物可多了，有黃鶯、有麻雀、有小豬、還有......第一個出場的'是小貓、小狗，二人合唱，麻省負責指揮，只見小貓身穿花袍，小狗穿著黑白相交的衣服，麻雀則穿著黑色風衣。兩個人的合唱好不精彩，使得觀眾們都忘情地起身和捧！
第二個出場表演的是小豬獨唱的—-《小豬之歌》。只見它深深地向觀眾鞠了一躬，然后磨拳擦掌開始了獨唱。大家聽著這美妙動聽的歌曲，情不自禁地隨著節拍擺起身子來，雷鳴般的掌聲響起來，美妙的音樂還在山谷里慢慢地回蕩，回蕩......濱完后，小豬又鞠了一躬便快快樂樂地走下了舞臺。
接下來表演的是黃鶯的獨唱——《小鳥啊小鳥你快來》。她穿著紅黃相間的袍子，唱出了婉轉動聽的歌。觀眾們聽到這美妙的歌聲時，好像真的看見了一群美麗的鳥兒們正朝它們的座位飛過來。
經過最后激烈的角逐，黃鶯獲得了本次大賽冠軍的稱號，動物們都為她感到無比的光榮，森林音樂會圓滿結束。動物們有的高興，有的自豪，還有的欣慰......大家歡快地回了家。
音樂之美出小學生作文 21
在這以速度著稱的世界，一種音樂化食品－－一分鐘音樂，它象空氣一樣浮游在現代人的生存空間之中，無所不在！
穿梭在人潮涌擠的大街，我們隨處可聽見一分鐘的街頭音樂，它們是時尚情報，告訴你現在正在流行什么．潘偉柏的歌聲在半空中飄蕩，在這真切的歌聲下面是一群染了頭發的男生，他們穿著松垮的Ｈip－Ｈop長衫，肥大的牛仔褲踏著節奏，張揚著自己的青春．一分鐘的音樂就是一份宣言：告訴你新新人類就是這個樣子！
在炎熱的夏季里逛逛商場，細細開放的冷氣會送來一分鐘的背景音樂，讓你在不自覺間矜持起來．老式的歐美情歌在耳旁私語如一陣暖烘烘的海風拂過心扉，在這種音樂近似誘惑的`勸說．聽著聽著便輕飄飄地離了岸，便覺得那些價格不菲的名牌服飾都還可以接受．只有走出場，被嘈雜的市聲迎面一擊，才會暗暗慶幸：些上了這一分鐘背景音樂的當！
教育家科林－羅斯曼曾說過：音樂可以在幾分鐘之內，使你獲得幾星期苦思冥想的東西．于是在這城市里，只要多一分鐘音樂，便可多一分鐘深情，多一分鐘遐想，多一分鐘希望！
音樂之美出小學生作文 22
小時候，我是一個活潑的小孩子，每天跑跑跳跳的，媽媽總是在我睡覺時播音樂給我聽，讓我進入甜美的夢鄉，這是我對音樂的第一印象，也是我慢慢喜歡音樂的原因。
開始學直笛時，是在二年級的時候，當時，我憑著以前學過的小提琴才藝參加考試，結果順利通過測試，正式加入直笛社團。上第一堂課，媽媽為我買了一支新笛子，讓我帶去學校，我開心帶著笛子去上學，對課程充滿許多美好想象。剛開始，老師說的我竟然聽不懂，對于五線譜也看得很吃力，當同學開始練習時，我卻不知做什么才好，后來，我開始專注記老師說的話，回家后努力練習，漸漸的，我已經知道如何吹直笛也看懂五線譜了。
上了高年級之后，功課越來越多，玩樂的時間越來越少，每天都有忙不完的事，應付繁忙的'課業后，只能抽出一點點時間來練習，雖然功課變多了，但我依然不放棄吹直笛，我還是把握每天撥出的一點點時間，就算只有半小時，我也不放過，因為吹直笛是我紓解壓力的方法，每當吹直笛的時候，我總是樂在其中。
吹直笛帶給我許多快樂，吹直笛能充實我的生活，每當我撫摸直笛時，心中總是有一種說不出的愉悅，我會持續吹直笛，享受我的音樂，讓音樂乘著風飛揚再飛揚。
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