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藝術(shù)的作文[經(jīng)典]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的藝術(shù)的作文5篇,希望能夠幫助到大家。
藝術(shù)的作文 篇1
思想者被法國(guó)雕塑家?jiàn)W古斯迪 羅丹創(chuàng)作于1880-1900年,現(xiàn)收藏于巴黎美術(shù)館。他象征著但丁對(duì)于地獄中種種罪惡幽靈的思考。為了這個(gè)形象,羅丹傾注了巨大的藝術(shù)力量,被譽(yù)為世界十大雕塑。直至現(xiàn)在,我才有幸見(jiàn)到他的真面目。
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天,我們?nèi)襾?lái)到了中華世紀(jì)壇參觀文藝復(fù)興時(shí)期展覽。展覽廳里掛滿(mǎn)了大大小小的名畫(huà),他們都出于許多很有名的畫(huà)家之手,但其中最吸引我的還是羅丹的雕塑 思想者。
這座雕像塑造了一個(gè)身材高大強(qiáng)壯的巨人,他左手扶膝,右手托著下巴,好像在思考著一件很重要的大事。巨人面部表情很?chē)?yán)肅,他的肌肉非常緊張,仿佛沉浸在無(wú)限的痛苦之中。他那深沉的`目光以及拳頭觸及嘴唇的姿態(tài),把身體蜷縮成一團(tuán),仿佛渴望沉入 絕對(duì) 的冥想。他低著頭,給人一種很沉默的氣息,若有所思。深陷的眼眶,不知所措的眼神,更突出了這種苦悶的內(nèi)心情感。通過(guò)思想者的動(dòng)作,他的思想感情深深的表達(dá)了出來(lái),給予參觀者一種引發(fā)深思的感受與境界。這就是羅丹作品真正的妙處所在。
羅丹的思想者是西方雕塑藝術(shù)的瑰寶。從古至今,思想者給了多少人以藝術(shù)的熏陶和美的享受。他一直默默地注視著地面,仿佛還在思考著。今天,當(dāng)我站在這座雕像前,才真正感受到藝術(shù)的魅力。
藝術(shù)的作文 篇2
“學(xué)校要舉辦藝術(shù)節(jié)!”“那就不用上課?!”“耶!”“我聽(tīng)說(shuō)有人表演xxx”“什么?太棒了!”這些聲音從上個(gè)周就開(kāi)始了,畢竟是第一次參加藝術(shù)節(jié)確實(shí)有些小激動(dòng)呢!
中午的自習(xí)每個(gè)人心里都期盼著藝術(shù)節(jié)快些開(kāi)始。好不容易可以拿凳子到操場(chǎng)上去,但咱們的“中國(guó)好老師”趙老師淡定地?fù)]揮手:“不急,咱們一會(huì)兒弄好了。先把題對(duì)!”這不免壓抑了我們的激情,有些同學(xué)說(shuō):“這委婉拒絕的理由給一百分!”
終于我們來(lái)到操場(chǎng),雖說(shuō)是秋風(fēng)但也吹得人打冷顫。我們放下凳子依次坐好,東瞅瞅西看看,像一群幼雛打量世界般好奇。領(lǐng)導(dǎo)致辭和頒獎(jiǎng)后便開(kāi)始了,第一個(gè)節(jié)目——《青春舞曲》。可能是天氣太冷,氣氛還沒(méi)有火熱起來(lái)。大家只是鼓了掌,并沒(méi)有那么專(zhuān)心。
再看接下來(lái)的表演:學(xué)姐們的美妙歌喉鉆入耳膜,婀娜舞姿一下子抓住了我們的眼球,幽默的相聲小品讓我們捧腹大笑。但我最期待的節(jié)目還在后頭!兩個(gè)小時(shí)以后,我已經(jīng)累了。期待了一個(gè)周的節(jié)目怎么還沒(méi)開(kāi)始?我真是等得花兒都謝了~想知道是什么節(jié)目嗎?嘿嘿!是4名初三男生跳的《LOVE ME RIGHT》,是我偶像的歌當(dāng)然要看了!在藝術(shù)節(jié)接近尾聲的`時(shí)候,他們的節(jié)目才開(kāi)始。
先是前奏有律動(dòng)地響起,臺(tái)上站著兩個(gè)穿金色衣服和兩個(gè)穿銀色衣服的四個(gè)男生。光是一上場(chǎng)就引得我們花癡團(tuán)的尖叫,當(dāng)然,我吼得隔壁七班的人捂住耳朵躲著我。他們整齊地跳著動(dòng)作,雖然與原版有些差距,但還是不錯(cuò)的。跳舞過(guò)程尖叫不斷,好像在開(kāi)演唱會(huì)。舞蹈結(jié)束后又是我們的尖叫和掌聲。
這還不算什么,咱們的女將還沒(méi)上場(chǎng)呢!初三的三個(gè)姐姐穿著cosplay的衣服緩緩上場(chǎng),伴奏是《極樂(lè)凈土》。身為二次元的我、周鑫源、陳鼎元都激動(dòng)得“原地爆炸”了!看到姐姐們的蝴蝶步瞬間被折服,尤其是穿紅色裙子的女生!就是我的女神。 暗葧(huì)有一段更撩人的!”“在哪在哪?”我目不轉(zhuǎn)睛地看著,“就這就這!”三個(gè)女生排成一列,分別亮相!芭癜。『每幔 蔽壹(dòng)地大叫,不明真相的同學(xué)一臉茫然。
雖然那天是挺冷的,但是節(jié)目真的很好看!期待下一次藝術(shù)節(jié)!
藝術(shù)的作文 篇3
暑假期間,我參加了軍事夏令營(yíng)。
到了濟(jì)南,等待我們的是艱苦的訓(xùn)練。
我們頂著烈日在操場(chǎng)上訓(xùn)練。
立正一站就是三、四個(gè)小時(shí),站得腰酸背痛,但大家還是忍住了。
訓(xùn)練正步走更是累。
教官要求腿抬起來(lái)就不準(zhǔn)放下,高度要保持在二十五公分左右,整個(gè)隊(duì)伍要像一個(gè)人走的一樣整齊。
訓(xùn)練雖然很苦,但是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)叫苦叫累的。
大家都按教官說(shuō)的標(biāo)準(zhǔn)去做,慢慢地也做得不錯(cuò)了。
最有意思的要數(shù)打槍了。
我看見(jiàn)有許多同學(xué)都沒(méi)打中,心想:我能打中嗎?該我了,我非常興奮地打出第一發(fā)子彈,這時(shí),一股強(qiáng)大的后坐力推著我的肩膀。
我又連續(xù)打出兩發(fā)子彈。
當(dāng)教官告訴我全中時(shí),我高興得手舞足蹈:“我打中了!我打中了!”
軍?捎需F一般的紀(jì)律。
如果你違反紀(jì)律,教官便會(huì)嚴(yán)肅地紀(jì)律批評(píng)你,并讓你馬上改正。
我們還參觀了光華亭,聽(tīng)了英雄報(bào)告……
當(dāng)我離開(kāi)少年軍校時(shí),我哭了。
在這期間,我不僅學(xué)到了一些軍事知識(shí),還鍛煉了我的毅力。
讓我親身體驗(yàn)了部隊(duì)生活;懂得了父母的良苦用心。
我大聲說(shuō):“我長(zhǎng)大了。
再見(jiàn),教官!再見(jiàn),可愛(ài)的'小伙伴!再見(jiàn);少年軍校!我是不會(huì)忘記你們的。
藝術(shù)的作文 篇4
“有信心的人,可以化渺小為偉大,化平庸為神奇。”蕭伯納的名言又讓我想起了我學(xué)繪畫(huà)的過(guò)程。
三年級(jí)的時(shí)候,我看別人畫(huà)的漫畫(huà)很好看,一回到家,就跟媽媽說(shuō)我也要學(xué)繪畫(huà)?蓩寢屨f(shuō);學(xué)繪畫(huà)不是不可以,但你可不能“三天打漁兩天曬網(wǎng)”?“我保證不能”。我肯定的說(shuō)。媽媽對(duì)我的保證有所懷疑。經(jīng)過(guò)我再三請(qǐng)求,媽媽終于同意了。
媽媽給我報(bào)了美術(shù)班,在我學(xué)習(xí)的繪畫(huà)中,我對(duì)動(dòng)漫產(chǎn)生了濃厚的興趣,那一個(gè)個(gè)動(dòng)漫中的人物從自己的筆中畫(huà)出來(lái)讓我很有成就感,雖然我畫(huà)的不是很好。令我感到神秘的要算是國(guó)畫(huà)了。簡(jiǎn)單的水、墨、筆和宣紙,既能畫(huà)花鳥(niǎo)、山水,又能畫(huà)動(dòng)物和人物。一支軟軟的毛筆,配上墨的濃淡就可以把萬(wàn)千世界表現(xiàn)出來(lái),不但可以有形,還可以給人一種神似的感覺(jué)。
很快一年過(guò)去了,我對(duì)美術(shù)也沒(méi)有一開(kāi)始的那種好奇和勁頭了,老師教我們畫(huà)素描,素描給我的感覺(jué)就是太無(wú)聊太乏味,使我失去了繼續(xù)學(xué)習(xí)繪畫(huà)的信心,所以上課的時(shí)候就馬馬虎虎的混時(shí)間,我這種行為并沒(méi)逃過(guò)老師的眼睛,老師為這事兒?jiǎn)为?dú)找我給我做思想工作,在老師的苦口婆心下,使我明白了一些事實(shí)和道理,我也很努力的`克服了自己的一些不好的想法,在繪畫(huà)里繼續(xù)著。
現(xiàn)在繪畫(huà)已經(jīng)成為我的一項(xiàng)愛(ài)好。每當(dāng)我高興的時(shí)候,我會(huì)想起畫(huà)畫(huà);每當(dāng)我累了,我就會(huì)畫(huà)畫(huà);每當(dāng)我煩悶的時(shí)候,畫(huà)畫(huà)會(huì)使我忘掉煩惱;每當(dāng)我遇到難以用言語(yǔ)表述的時(shí)候,我就會(huì)拿起畫(huà)筆……
藝術(shù)的作文 篇5
藝術(shù)散發(fā)著一種神奇的魅力,它能吸引我,它能感悟我,所以,我愛(ài)著一種藝術(shù)——繪畫(huà)。誰(shuí)都明白,藝術(shù)很難參透,但我覺(jué)得,只要用心,它就隨心而動(dòng)。
在我小時(shí)候,看見(jiàn)電視上那美麗活潑的小人,就想用畫(huà)筆把它輕輕描繪出來(lái),那時(shí)候,我并不懂得什么是“美”,什么是“生動(dòng)”,就只是想把它畫(huà)下來(lái)作為一種消遣時(shí)間的游戲?砷L(zhǎng)大后,每次美術(shù)課我都能畫(huà)出令老師滿(mǎn)意的作品,所以,從那以后,我對(duì)繪畫(huà)更加的喜愛(ài),直到能有一次,我的作品能使我把辛苦的.付出變成收獲的喜悅。
學(xué)校經(jīng)常會(huì)讓我們編主題小報(bào),那是一個(gè)寒假,我有一樣作業(yè):以走向孔子為主題編一張小報(bào),我終于有了一次能展示自己才華的機(jī)會(huì),回到家我就立刻拿出紙,思想了一會(huì)兒,便拿起畫(huà)筆龍飛鳳舞地畫(huà)了起來(lái),不一會(huì)兒,紙上就現(xiàn)出了整齊的輪廓,我一會(huì)兒工筆細(xì)描,一會(huì)兒又用彩筆涂抹起來(lái)。時(shí)間過(guò)得飛快,吃飯的時(shí)間到了,我不由得放下畫(huà)筆,起身要去餐桌,可看看那才畫(huà)好了一半的小報(bào),卻沒(méi)有了一點(diǎn)兒的饑餓的感覺(jué),于是,我又盤(pán)起那又酸又麻的腿,畫(huà)起小報(bào)來(lái)……
過(guò)了幾個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn),我終于把那一幅小報(bào)完成了,我早就累了,現(xiàn)在腿又酸,腰又疼,眼皮子不停地“打架”,我花花收拾好東西,趕忙坐下休息了……
終于,我把小報(bào)交給了老師,并如愿以?xún)數(shù)氐玫搅恕耙坏泉?jiǎng)”,我終于體會(huì)到成功的喜悅。
這件事已成回憶,但我仍然記得清清楚楚,因?yàn)樗屛叶盟囆g(shù)也是一種樂(lè)趣,也能使人快樂(lè),難怪有人說(shuō):“美妙的音樂(lè),令人回味無(wú)窮;杰出的畫(huà)作,讓人百看不厭!
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