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勇氣作文600字（精）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的勇氣作文600字，歡迎大家分享。
勇氣作文600字1
實習表現與收獲
此次實習獲得圓滿成功,達到了外出實習的預期目的,學生獲得的長足發展,同時也為學校贏得了良好聲譽.實習收獲主要體現在以下幾方面:
1、增長見識,開拓視野.此次實習對很多學生來講都是第一次長時間長距離外出,第一次走出太行山面朝大海,第一次走出高中校園走進大學校園、走進現代化生產企業,第一次參觀世界500強企業“海爾集團”.很多很多的第一次,開拓了學生視野,增長了學生見識,進一步了解了什么是社會.
2、集體意識增強,學校認同感增強.此次實習,兩個班級學生集體外出,學生之間相互照應,共同勉勵,師生關系進一步融洽,集體意識進一步增強.此次實習期間,學生非常注意自己的形象,自覺維護學校聲譽.尤其是聽到學生說:為了學校的聲譽,我們再苦再累也要堅持!對學校的認同感空前增強.
3、學生意志增強,學會了吃苦,學會了感恩.實習,對學生來講是一種毅力的磨練.通過實習,學生學會了吃苦,學會了堅強,也學會了感恩.看到學生用自己的工資為父母買紀念品,我們的心情是復雜的
4、明確了職業方向,堅定了學習信念.通過此次實習,使學生對未來職業有了更清醒的認識,也對學生進行了一次良好的職業規劃教育.同時也為學生今后的學校學習做了鋪墊,學生明白了文化理論學習的重要性,激發學生學習的積極性與主動性.
5、創新了職高生教育模式,開辟了學校發展新途徑.“工學交替”是職高生培養的良好模式,學校理論與社會實踐有機結合,既鞏固了學生基礎理論,也鍛煉了學生動手操作能力,真正提高了學生的生存本領,達到了教育的本質任務,也為我校今后外出實習積累了寶貴經驗,為我�？沙掷m發展開辟了新的途徑.
6、擴大了學校影響,維護了學校聲譽.此次外出實習,在晉中市職高生教育領域具有開創性意義,在社會上引起了強烈反響.對于穩定學校生源,擴大學校影響具有積極意義.
實習管理經驗
此次實習獲得圓滿成功,離不開學校領導事前的精心考察以及與合作院校的周密協商,離不開學校實習前的各項精心準備與周密安排,離不開實習帶隊老師和帶隊領導的認真負責.此次實習,為我們積累了寶貴的外出實習經驗:
1、與合作單位的協商一致是順利實習的前提;
2、實習前的周密安排與準備是順利實習的重要保證.此次實習,無論學校還是老師以及學生和家長都做了充分準備.實習計劃以及實習預案的制定,實習紀律的制定及實習紀律保證書的簽訂,學生基本信息的采集(身份證號碼、學生及家長聯系方式、學生以往病史及近期身體狀況),實習學生的篩選,實習學生的分組,學生及家長的動員,學生車票的提前預定及車輛的安排等都是實習前的.必需準備.
3、實習期間安全高于一切.安全包括學生財產安全,乘車安全,人身安全.實習期間任何小事都是大事,任何細節都不容忽略.外出實習必須隨時清點學生人數,按時集合學生隊伍.此次實習一個小哨子為我們集合學生提供了很大便利,同時小組管理也發揮了重要作用.
4、及時了解學生動態,及時處理學生問題.帶隊老師每天深入車間、宿舍,深入學生群體,與實習單位及學生及時交流與溝通,出現情況及時處理等都為實習的順利進行提供了重要保證.實習期間必須第一時間掌握學生的情況,哪怕是一個學生的情緒校波動,如果得不到及時處理,很可能引起整個實習隊伍的大波動;一個學生的小噴嚏,可能引發整個實習隊伍的大感冒.
5、思想工作要提前做,集體問題要面向集體做.
6、任何工作都要圍繞學校利益和學生利益去做.
7、實習期間發生問題首先要做好學生思想工作,然后再爭取家長工作.學生發生較大問題時,確有必要時盡快通知家長知情.
8、實習結束要通過大會總結和表彰獎勵等形式對學生做好正面教育和正面宣.
9、實習結束后學生要對整個實習過程做出總結,從學習和發展的角度認識實習.
需要今后改進的地方:
本次實習進程基本順利,取得了一定成績,但由于我們經驗不足,仍有一些地方需要我們改進,這主要表現在以下幾個方面:
1、要改變職高生的教學內容與教學方法,適當擴大專業課比例和活動課比例;
2、職高生專業的設置與外出實習單位的選擇需要進一步優化;
3、加強對職高生職業規劃教育,加強對職業和社會的正確認識;
4、完善職高生考核制度,將實習納入日常教學與考核;
5、外出實習學生的篩選(年齡、紀律)和實習前思想動員需要進一步到位;
6、要將職高生外出實習制度化,常規化,并加大宣傳力度,獲得學生、家長以及社會最廣泛的支持與響應;
總的來講,此次實習比較順利,取得了圓滿成功.拓展了學生視野,磨練了學生意志,明確了職業方向,為學校的發展開辟了一條道路,為學校贏得了良好聲譽,也為我們今后實習積累了寶貴的經驗.我們還有很多需要改進的地方,今后還有很多路需要探索.
勇氣作文600字2
不知不覺來這里實習已經第三周了，身份角色的變換也漸漸適應過來(其實剛開始還不是很適應被學生叫作老師的，畢竟叫了這么多年別人老師，已經習慣了自己是學生的這個角色）
第一天剛來的時候這里的黃校長就給我們開了一開關于教學任務的安排的會議，學校給我們安排了2個導師，一個是生活導師一個是專業導師。生活導師是教我們平時班級管理的老師，像平時包干區的分布安排，早，午餐的時間安排，午休時記律要求，當于到學生的不午休打鬧時要怎樣去管理，千萬就是不能打罵學生當與到問題時不等處理的就交給班主任或教導處處理。在這方面我跟我的生活管理導師學到了很多老師也很好當我遇到不會處理的問題時她都能悉心的教導我怎么處理！有一次午休，那天是輪到我當班，那時有個小男孩不肯睡覺還打擾到了其他同學的休息時間，我當獨把他叫了出去說教了一頓，一頓苦心婆說后他才回到自己的位置睡覺但沒好了一會又在那里各種小動作就是不肯睡覺，我又叫了他出去說了一頓但沒有罵，只是說你這樣會打擾到別的同學睡覺，不是一個乖孩子怎樣的�；厝ズ笠彩呛昧艘粫呀洸粫ゴ驍_其他同學了，只是就是不睡覺而已所以我也就沒在刻意的單獨叫出去了。午休結束后我跟導師講了關于那學生的情況，老師跟我說你下次可以跟他說如果你不想睡覺的話可以看自己喜歡看的書但不能打擾到其他同學的休息。我安了老師的方法跟那個小男孩說了后果然他就安份的睡覺了，我問老師為什么會這樣，老師說他之前問那學生的家長，原來以前那小男孩沒轉校之前那間學校可以不用午休，可以閱讀課外書。所以那小男孩之前養成的習慣就是讀書而不是睡覺所以就有這樣的`反應！經過了這次我深刻的體會到了想要解決問題就要從問題的根源出發才能解決好的道理！
而我的專業是美術，所以學校配給我的也是一名美術老師。學校的安排是讓我先聽課再去上課，聽了一周的課讓我受益匪淺！現在的我已經開始上課，在備課與上課的過程中，我也會將聽課時學習到的東西運用到我的課堂之中，打造出屬于我自己的課堂。教育之路漫漫，我也將會繼續努力，一路前行。
勇氣作文600字3
光陰似箭，日月如梭，轉眼間就到了我們實習的時候了，雖然我們還沒有準備好當一名教師，但是我們還是做了精心的準備踏上實習的旅程，走進了二年級五班。
一開始進入新的角色的我們心中充滿了惶恐與不安，甚至是排斥這樣的變化的。雖說這次實習既能檢驗我們所學的知識,加強理論與實踐的結合,又能使我們更加了解和熟悉教師工作,加強我們的綜合能力,對于我們師范生是非常重，以前我們雖然站在三尺講臺上試講過課，但是我們還沒有真正的站到學生面前講過課，心中總有些忐忑不安，校園里一聲聲“實習老師好”，這樣的壓力如泰山似的壓在我們身上，使我們難已喘氣。有時候我們當中一些同學偶爾擠出一點難看的微笑來壓住自己內心的恐慌。
我們深知能力是個體順利完成某種活動,并直接影響其活動效果的重要因。.老師作為現代社會的重要成員,除了具備現代人的基本能力素質,如認識能力,學習能力,交往能力,自控能力和創造能力等之外，老師還要具備強有力的表達能力、組織能力和管理能力等。所以說，對于一名合格的教師來說，這些能力都是必須具備的。當我們嘗試著當一名教師的時候，我們走進了二五班。
當我們走進二年級五班的那一刻，在我們面前出現的是一張張可愛我笑臉，看著孩子們如此的認真的聽黃老師講課，使得我們也回想當年我們也是這樣認真的聽課。我們不忍心擾亂到同學們的注意力，只好悄悄的'走進課堂里去（教室里的門位于教室的后面）。第一節課是班主任黃麗娟老師的語文課，黃老師的講課是那么如此的生動，孩子們回答問題是那么積極。但是在好的班級也會出現一些壞學生，黃老師在黑榜上講的津津有味，下面的那些壞學生像老鼠一樣，嘰嘰喳喳的講小話。講的正開心的時候卻沒發現身邊的黃老師，不要看黃老師講課的時候是那么溫和，但是發起火來我也感覺害怕，可能是我在中學和大學里面我就沒看到過那么嚴厲的老師的原因吧。
聽了幾天課后，我發現了小學生許多的特點。小學生在小學時期是個性發展的重要時期，個性中具有代表性的心理特征，如自我意識、性格等都是在這個時期迅速發展起來的。二年級學生幾乎已經適應小學學習的生活，他們知道在學校里要遵守學校規章制、上課認真聽講、認真完成作業和尊敬老師等。但是小學生生性好動，在課堂上總是管不住自己，例如二年級五班里面的那些好動的男生，我旁邊就是一個淘氣鬼，雖然語文老師和數學老師總是那么嚴厲，但是我身邊的那個小男生就是管不住自己的手，老師在黑板上認真的講課，而他呢，不是玩橡皮泥就是在玩鉛筆，老師不管怎么罵他打他，但是只要老師回到講臺上，他又開始玩啦，不管我怎么說他都不聽。我發現在班里面不只是他那么好動，許多同學都有好動的習慣。許多小學生喜歡時不時的站起來或者是扭過頭來和后面的同學講小話。這些小學生都有很好奇、好動、好模仿等一些特點，思維的直觀性、具體性、形象性仍然是他們的特點。對于老師而言，了解小學生的這些特點后，就能采取一些措施來管理他們了。
我認為東站小學管理學生可是有一套，比如說黃麗娟老師，在語文課上的她是那么慈祥、那么認真，黃老師表揚人可是有一套，她上課的時候很少有學生在下面吵鬧，每當學生提不起干勁的時候她會表揚一部分做的好的學生，或者是個
別的學生，聽到別人受表揚了，自己肯定要好好表現也要受老師表揚的心理，全班自然就會提起干勁了。但是有賞有罰了，對于那些壞學生黃老師可是絕不心軟，如果罵不能解決問題就是罰站或者請家長啦。小學生最怕的就是是請家長了，所以他們只要聽到請家長他們就會乖乖的聽話了。對于我們實習老師有時候也會幫管理學生，他們很不會聽我們的話，但是我們只要說我們會告訴你們黃老師，他們立刻就變乖了，是不是很有一套啊。
今后對于我們實習老師來說挑戰會越來越多，要學習的東西也會越來越多，所以我們將會在這些困難中成長，為了將來，為了孩子們的未來，我會加油，加油，加油，再加油。
勇氣作文600字4
不知不覺，我們已經在文一街小學實習兩個星期了。大家也逐漸適應了小學的生活，正一步步走向正式教師。第二周，我們文一實習小組有了不同的任務，也有了不同的感受心得。
時間過得飛快，不知不覺，第二周的實習已經結束了。在這一周中我的主要內容還是教育見習，主要是在自己的實習班級接近、觀察學生和聽實踐指導老師陳老師的課。
在上一周的實習中，更多的是熟悉學校和聽公開課，因此在實習班級的時間很少，與學生的接觸也不多。而在這周的實習中，我和三年六班的學生接觸開始多了起來，對學生的熟悉程度也漸漸提升。雖然還有些學生的名字和人對應不起來，但是大部分同學的名字都已經知道了，我也在努力地將學生們的名字一一記下來。記學生名字看起來是一件小事，但是我覺得更快地記住學生的名字更容易拉近兩者之間的'距離。如果記不住學生的名字，學生可能就會覺得自己在老師心中沒有地位，覺得老師不關心自己，那么學生也就不會親近你。在一次練習校對課上我點名了一些同學，學生們都很驚訝地問：“老師，你怎么這么快就知道我們的名字了呀？老師你能叫出我們全班的名字了嗎？”這也讓我感覺老師是否知道學生的名字對他們來說很重要。
在這周教育實習中，我還有幸幫助陳老師上了一次練習校對課以及進行了午管。雖然不是正式的上課，但是我仍然有些感觸。在上練習校對課的時候，由于我準備得不夠充分，以為只是簡單地校對答案，沒有考慮和預設到學生會提出問題，在講解到一道選詞填空的練習題時學生提出能否用“囑咐”代替“叮囑”，當時我并沒有想到學生會問到這個問題，事先也沒有詳細區分這兩個詞的區別，所以對于學生的疑問解答得不夠詳細，只是說了“叮囑”相對“囑咐”在這個語境中更加貼切，也沒有準確地解釋為什么更加貼切，這讓我感覺這次練習課很失敗，也讓我對于練習講解課有了新的思考。不管是正式地上新課還是練習講解課都一樣重要，兩者都需要老師的足夠重視，需要有充足的準備和充分的預設，這樣對于學生的疑問才能及時解答，課堂效率才更高。
勇氣作文600字5
通過參加區教育局與區教師進修學校安排的這次小學英語教師的培訓和實習，我學到了許多教學知識和方法，提高了自身的基本的素質，為今后的教學工作奠定了基礎，下面是我對這次培訓的幾點心得體會：
一、英語教師必須具備扎實的基本功
作為一個小學英語教師必須要有聽、說、讀、寫、畫、唱、跳這些基本功。這次，我聽了幾天課。這些老師們都具備了扎實的基本功，他們的教學方法也令人耳目一新，值得我們學習。特別盛麗強老師，她在教學中注重知識的積累和拓展，注重了學生學習策略的培養。為了幫助學生巧記單詞，她首先引導學生分析相同的讀音單詞，幫助學生認讀新單詞。閱讀中的任務設置也很到位，閱讀時采用了略讀和細讀。在教學中，老師充分體現了閱讀課特點，引導學生進入話題，幫助學生化解了重難點，指導學生掌握了閱讀技巧。盛老師在教學中，也注重圍繞故事情節展開教學，注重創設情境，讓學生感受語言，讓學生在活動中體驗語言。還有劉老師的課，也讓我開了眼界。劉老師課堂教學技巧嫻熟，逐漸形成了自己的教學風格，為了突破重難點，老師運用了搶答的形式，調動了學生的積極性，為了吸引學生的注意力，老師自制了教具，讓學生在學中玩，玩中學，愉悅了課堂，充分發揮了學生的主體作用。
二、理念和思想的更新
通過這次培訓學習，還使我們明白了應該樹立終生學習、終身培訓的意識，不斷更新觀念，勤于學習，與時俱進。隨著經濟國際化全球化的發展，英語詞匯的不斷更新，社會需求對英語教師的口語、語音、技能等水平要求會越來越高，如果教師不注意加強自身的學習，勢必會被動挨打，還誤人子弟。
三、自身英語能力的提高
這次培訓，讓我們重溫了以前學過的一些語法知識；還有語音和口語知識，讓我感受了標準的英語口語，熟練掌握了一些基本的口語交際；在這幾天里，我不管是英語口語、語音、語調，還是聽力都有了很大進步。
四、了解了最新的英語新課程改革理念
在這一次培訓中，讓我了解到了最新的英語課程改革理念。處在基礎教育階段的英語教學，應面向全體學生，注重素質教育，突出學生主體。特別強調要關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣�！芭d趣是最好的老師”，因此，我們要在課堂教學中創設語境，運用一些游戲，使英語課堂“活”起來。我們不要把英語課上成知識傳授課，不要以教師的教代替學生的學，而要讓學生在活動中去學習英語，通過說說、聽聽、唱唱、玩玩等形式，讓小學生感受到學習英語的快樂，從而培養學習英語的興趣。在教學過程中，我們還要強調師生互動。小學英語教學過程是師生交往、積極互動、共同發展的過程。所以，我們應該以小學生朋友、幫助者的身份出現，尊重每一個學生。特別要關愛那些在
英語學習方面有困難的學生，要盡可能多地為小學生提供實踐英語的.機會，鼓勵他們所做的一切嘗試，保護他們的積極性，讓他們在活動中增強學習英語的主動性、參與性，培養合作意識。
五、英語課堂教學技能的提高
這次培訓實習，各位老師還對我的英語教學技能進行了指導，讓我知道了教學中可以結合簡筆畫的運用，學唱英語歌曲，和英語教學游戲等運用，這些技能都能很好的激發學生的學習興趣，在課堂中可以多用。
通過培訓，我從不懂到懂，使我明白上英語課不難，但要上好英語課卻不容易，需要老師有扎實的教學技能，回去以后，我還會繼續提高自己的英語教學技能，努力成為優秀的小學英語教師。
勇氣作文600字6
教育實習已經結束，無論是校外實習還是校內實習，都令我感慨頗多。而讓我感受最深的是：教育實習對每一個準教師來說，都是非常重要的一步，是我們師范生將理論知識付諸于行動的必需環節。我們可以通過實習，接觸與專業相關的實際工作，綜合運用所學的理論知識，所鍛煉的基本技能和專業知識運用到實踐中，用理論指導實踐，提高自己在社會中，在學生面前，在學校里的實際操作能力，而不僅僅是局限于書本的知識。
在三十天的校內教育實習里，指導老師對我的教案及教學過程中存在的缺點提出了自己的意見，給予了正確的指導，讓我明白了上好一節課做好充分的準備對我們實習生是十分重要的，所有這些，對我以后的工作都提供了實踐基礎。我從客觀上對自己所學的有關方面的知識有了更深刻的認識，使自己更加充分地了解了理論與實習或實踐的緊密聯系的重要性。
接下來是我為期三的月的校外生活工作體驗，現將校外實習期間的教育教學工作和班主任工作的基本情況總結如下：
一、教育工作方面
1、聽課實習期間，我擔任的是小學三年級語文老師。實習教學工作的第一件事是聽課。實習期間的聽課不再是以前讀書時那種專門聽老師講課的內容，而是聽指導老師講課的教學方法，講課思路等等;學習指導老師的教學經驗，和處理課堂的方法，與學生互動的技巧等等。我和彩麗(我們隊的另一個數學實習老師)第一次聽的課是實習的第二天馮陪林主任的公開課，這節課內容精煉、節奏緊湊、課堂氣氛活躍，讓我們耳目一新。課后學校安排了評課，各位聽課老師先后發言，主題有重點難點的掌握、課堂氣氛、與學生交流情況、導學稿的應用和課件制作等，大家提出諸多有創設性的教學建議。評課后，楊老師對我說評課應該注重幾點內容：先是學生在課堂上學到什么、解決了什么問題，其次是教師對重難點的區分和處理，最后是師生交流情況等。這次聽課、評課讓我們覺得，學校教學要求的不僅僅是學科教育知識，還有很多其它的技能技巧。自那天起，我根據課程表去聽課，做好詳細記錄，以能在最短時間內提高自身水平。
2、備課教學工作的第二個方面就是備課。一般在實習的第一周以聽課為主，但聽課的同時要準備好自己上課的內容，也就是備課。備課是教學的開始，備課不僅僅要聯系書本上的內容，還要和學生的實際生活相聯系，還要考慮學生原有的知識水平，學生的接受能力，學生對課堂的反應，教學實際情景等方面的情況。在備課的時候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上課的每一句話寫出來。在備好課后，首先要把教案交給楊老師修改，楊老師會告訴我哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方該更多的與學生互動，那些地方注意引導學生勾勒重點等等。在老師指導完初稿后，會再次整理，整理后交給楊老師檢查，然后才可以上講臺講課。這一系列的環節我都非常認真地對待，以爭取在講臺上發揮出更加好的效果。
3、講課教學工作最重要的環節就是上講臺講課，這個步驟是把前面所有工作拿到實際環境中去的重要一步。在這個過程中，就可以看到每位教師的真正實力，每位教師是否在前面的過程中認真對待，是否把上講臺講課當作一件重要的事，是否對實習學校、對學生負責。以前作為學生聽課，目的是學習知識;現在作為教師上課，是為了學生學習。目的不一樣，我們的注意點就不一樣。剛看教材的.時候，我覺得40分鐘怎么就說一兩頁書;后來經過備課、上課，我發現要講解的問題很多，學生的接受能力有限，一節課能說完幾頁書就已經很不錯了。講課帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學，而是真正的學生。他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，甚至走神、開始說話等。
教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學生進行個別交流。我在剛開始時心情特別緊張，由于經驗不足和應變能力不是十分強，課堂出現了實習老師會經常會犯的問題：備課“太完美”了，一直按自己的思路講，不夠顧慮到學生的反應;語速過快、提問技巧不夠到位等，但這些問題在經過指導老師的提點后在后面的課中逐漸得到了改善和克服。4、作業練習教學工作的最后階段是檢查教學效果的環節——練習和作業，從中我可以知道自己上課中存在的問題，然后根據此進行查漏補缺。其中學生們做的同步練習和作業是一方面，另一方面是上課的時候講解課堂練習。我認為講解是最考驗每位老師的，因為這既可以檢驗出每位老師的思維敏捷度，又可以檢驗出他們課堂反應能力。
以上就是教育教學工作的整個過程。在這個過程中，我做到了認真仔細的備課，虛心聽取指導老師的意見，用心修改教案，重心放在講課上，課后耐心回答學生的問題，重新修改教案，認真批改作業等等。這一系列的環節我都非常認真對待，使得我的課堂知識點到位，講課思路清晰，得到了指導老師的肯定。在講課的過程中，我深深的體會到作為一個老師，俗話說得好：要給學生一滴水，自己要有一桶水。我的專業知識和社會知識還需要更多的改進提升，以便更加有利于我的教學水平。
勇氣作文600字7
實習就剩下短短的一個月了,如何站好最終一班崗，我想了許多方法關心同學們更快的進步。
授人以魚不如授人以漁，教給孩子再多學問也不如交給他們做題的方法技巧�？傉f愛好是孩子最大的老師，所以運用多種方法讓孩子們對這一學科更感愛好，比如說讓更加接近他們的現實生活，讓評語更加生動活潑都是不錯的方法。在學科學習上，語言不外乎聽說讀寫，英語也是這樣。
所以在學科教學上我將在這四個方面訓練我的小孩們。首先說聽力，在堂上我已經有意漸漸增加同學們上的堂用語，逐步向純英授的方向努力，這就在無形中漸漸鍛煉他們的（英語聽力）。其次，充分運用發的英語聽力練習冊，保證每個單元都能跟著進度練下，充分利用早讀時間練習，達到在有限的時間里最大限度的提高他們的英語聽力力量。說這一方面不僅僅是對于內容的.說，更是對于本學問點中語法的運用以及口語練習。讓孩子們敢于說，敢張嘴才是目的主旨所在。幾十年總在講我們學的是啞巴英語，卷子做了許多但不敢張嘴，所以要轉變這個現象我們就要鼓舞孩子們敢于張嘴，大膽的說出。
讀上說，鍛煉同學們fast reading和intensive reading的力量，使同學們達到在有限的時間里最大限度的提取自己所需的學問。與此同時不僅僅將眼界局限于現在，而是推舉他們等多的英語讀物，拓寬英語的閱讀面。我們常說語感，語感的培育從哪里呢，就是從讀和說上，有的時候說得多了，語感就練出了，我們甚至可以利用語感做許多題。寫我將會留意兩方面，一個是寫的內容，做到語法和拼寫不出錯、少出錯，二是做到同學們對于字的書寫的提高。一手好字總會加分不少，所以書寫也至關重要。
此外，成果從不是推斷一個孩子好壞的標準。對于這個階段的孩子說一起皆有可能，他們有著很大的可塑性和變化空間，但有的時候也會簡單走彎路，所以，要多和孩子們談談心并準時關注他們的內心變化、走進他們的內心世界，明白孩子們的困擾和懷疑所在，才能關心他們更好的進步。
走近同學更要走進同學，未可期，一起進步吧！
勇氣作文600字8
時間如幽幽流水，緩緩地流過，在這近三周的實習生活中，孩子為我們的平淡生活增添了五彩繽紛。從初進教室時的嘈雜，到相熟后的歡歌笑語；從一個個面不相識，到張張笑臉浮現眼前；從紅五月的彩排，到正式上臺表演環保時裝秀；從每天一起早讀，一起做早操和眼保健操，一起做作業、改作業，一起上體育課、信息課，一起分飯、吃午飯，一起午睡，一起放學；生活的點點滴滴，讓我在疲乏中飽含著充實，在困頓中縈繞著快樂。孩子們，更用她們的笑臉，讓我充分而深刻的感受到：每個人都曾是孩子，把自己當成是孩子，就會發現——原來，快樂可以這樣簡單。
坐上車，聽著同學們分享她們的不舍，我心有所戚。雖然我們的小朋友們沒有像高年級的哥哥姐姐那樣，隆重的去送別實習老師，因為他們的能力有限；可是，他們知道用他們的方式告訴我們，他們舍不得我們。
今天的第五節課是我們實習老師為二（3）班小朋友們上的最后一堂課——思品——《感恩母親》。當我把這個信息告訴他們，希望他們在這一堂課可以安靜的`聽、安靜的看、細細地體會時，我真實的看到了這樣的變化：往日唧唧咋咋的小麻雀，變成了溫順的小貓咪。他們端端正正地坐著，看著屏幕看著我，安靜地聆聽著我的每一句話。那樣的靜，那樣的近，那一刻，我覺得我和他們是一體的，這樣的感觸讓我在講述故事時，屢屢哽咽……真的，很不舍……
思品課下課，翹楚過來告訴我，讓我在體育課下課時，安排出一點時間，她要給我們朗誦一首自己寫的詩歌。征得金老師的同意，聽著她深情并茂的朗誦，眼眶一點點的暖上來，真的，很不舍……
布置了回家抱抱媽媽的作業，不知道小朋友們會不會去完成。當接到何佳的電話，聽著他稚嫩地聲音時，我不自覺的放柔了聲音去詢問這項任務的完成情況。當聽到他奶聲奶氣的跟媽媽說：”謝謝你，媽媽，我愛你“。我的眼淚不自覺的流了下來，大腦中自動地閃現出當時他哭泣，我把他抱在懷中的那種窩心。真的，很不舍……
就在剛剛，跟翹楚和翹楚媽媽聊了聊天，當得知翹楚用日記記錄下對我們的喜歡和不舍時，眼又一次的發澀。我們在認真的實習時，孩子們也在認真的喜歡著我們……真的，很不舍……
可是，再多的不舍，也要變成舍得。但是，我的心會告訴我：我舍不得他們，那一群讓我的心輕松的笑的孩子……
勇氣作文600字9
在暑假期間經過一段時間的學習，使我對這份工作有了新的認識，也有了更深的體會，剛開始選擇這個學校的時候，說實話有一份好奇心在里面，同時也認為自己可以接受這個挑戰，但是通過各位老師的講解，使我明白了自己認識的不足!在沒有學習之前對于問題想的太簡單了，聽了各位老師的認真講解才明白了更多，才知道聽力缺陷和視力缺陷都分為很多種，才明白因為視力或者聽力的缺陷，聾童和盲童都有各自的心理特點以及生活習慣。作為一名特殊教育的老師如果連這些都不懂，怎么能成為一名合格的老師呢!通過各位老師的講解也使我明白在以后的生活和學習中，自己應該怎樣去做!
作為普通學校的老師最幸福的時刻，莫過于桃李滿天下。但是根據我們學校學生的特點我們學校老師最大的幸福來自于學生們每一點在普通學校老師看來微不足道的成長，這一點一滴普普通通的改變包涵了老師的多少心血和付出，同時也包含了父母的多少希望與期待!所以我覺得從事這項職業，雖然也會失去很多，但是能從中體會到更大的幸福感和滿足感，正像各位老師說得那樣，一個殘疾兒童改變了整個家庭的生活，也有許多家庭因此陷入悲痛之中，我們所做的不僅是面對一個孩子，同時也可以改變一個家庭的命運!所以我覺得自己更應該珍惜自己所從事的事業!也許有一些人會對殘疾兒童有偏見，因此會對我們的老師有偏見，這些我都不怕，既然已經選擇了這條路，就會用心去做好，努力走下去!剛開始的時候認為自己只要對這里的孩子多付出愛心就夠了，現在才明白，不僅是愛心，更要有耐心，恒心和責任心!同時作為一名教師，一定要嚴與愛相結合!
當然作為一名普通師范畢業的學生，從事這份工作有一個很大的挑戰，那就是手語和盲文。在學習的這一段時間里，通過老師的講解，對于盲文和手語也有了初步的了解和學習，但是這些使遠遠不夠的，我將通過自己的努力盡快的掌握手語和盲文，多向各位老教師學習，同時也多和學生交流，是自己盡快掌握這兩項技能，以便更順利的開展工作!同時作為一名新教師，沒有教學經驗，僅憑一腔熱情是不夠的。因此在平時的工作和學習中要積極向各位老師學習，認真鉆研課程，認真完成學校領導付與的各項任務，完成好學校的各項教育教學任務，使自己盡快成為一名優秀的教老師!
不知不覺中，來到__小學已經有一個多月的時間了。在這一個多月的時間里，我與班上的同學也都相互了解了，雖然一開始我們之間還不是很熟悉，但經過這段時間的相處，我們之間的了解也在慢慢加深。
在大學時，我的身份更多的時候還是一名學生，作為一名學生大多的還是知識的增長。而在這里我是作為一名老師的，作為一名老師需要的東西就太多了。不僅是在工作生活上的，還是在人際交往中需要的東西都太多了。在這里生活上更獨立了，剛來的時候會有一些混亂，但現在以由亂到穩。在工作上，雖然在學校學習到了很多，但大多是一些理論上的知識，雖然有一些教學的'理論，可這些是遠遠不夠的。通過向其他老師請教、自己思考體會，給學生上課，與老師溝通，從中認識到自己的不足：課程重難點的把握、課堂時間的把握等等。當我選擇小學教育這個專業，當我來到__小學時，我滿懷激情、熱情，也曾經暢想過自己上課時的情景，可實際往往與想象有一定的差距。有時上課學生不注意聽講或是有上課說話搗亂的同學，班里的男生有幾個比較調皮，上課時總是會搭老師話茬，一開始我可能會愣住，不知道怎么辦，但我下課后也會思考，想辦法去應對解決。
一個人的溝通能力也很重要。包括和其他老師的溝通、和學生的溝通、和學生家長的溝通這些都很重要。一開始我只是關注數學課上同學們的問題，在一段時間過后，我也幫助老師做一些班主任的工作，或是和學生家長去溝通學生的一些表現，這都需要我去增強自己的溝通表達能力。
通過這段時間，我最大的收獲是這段時間的我的成長，不斷的學習努力，我們才能鍛煉自己，增強自己。
勇氣作文600字10
我叫x，從在x二附學校進行了為期一個月的實習。在實習過程中，仔細備課樂觀參加各項活動，指導老師和校領導賜予了關心和指導，指出不足和（學習閱歷）。
實習生活中，我緊急過、難受過、努力過、快樂過、醒悟過、自信過。這些難能珍貴的經受敦促我進步、成長;收獲了很多在學校從未學過的學問，在此我向實習學校的領導和老師以及同學致以我深深的感謝。期間，但也有著苦澀和教訓。勝利的經受將激勵著我在以后的人生路上取得更大成果，失敗的經受將使我努力去轉變自己不完善的地方，讓自己在以后的日子里奮勉向上，這一切都將成為我生命中最珍貴的`財寶。
在教學方面，通過實習，我將書本學到的學問運用到教學實際中，發覺了自己在教學工作方面的優缺點，積累了實踐的閱歷。并爭取在以后的教育實踐中發揮利用自己的特長，克服自己的不足，從而不斷改進自己的教學，提高教學質量，使我更好地勝任老師這個角色。通過與同學的接觸，漸漸地熟悉了他們，了解了他們的學習狀況以及家庭狀況，使自己的工作效率和質量得到提高。這一切讓我深深體會到“一分耕耘一分收獲”，只有盡了自己的努力，才能將工作做扎實，才會收獲勝利的喜悅。
在整個實習過程中，讓我走到了教學的第一線，深刻體會到教學工作的不易。期間，我熟悉到以下幾點：
1、擅長學習、樂于學習
教學是一個很共性化的過程，每個老師都有屬于自己的教學方法、教學風格，有著自己的獨到之處，在教學實踐中擅長與其他老師的溝通、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學習、虛心地向其他老師請教，這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。
2、吃透教材，把握好教學內容和教學重難點，做好備課工作
備課時，要知道這課教學內容是什么，教學的重難點又是什么，結合教學參考書和同學的實際與練習再來備教材，挖掘教材到位，抓得準，挖得深，這樣在教學時才會有清楚的思路。對于在教學過程中無法串起來的部分可以請教一些有閱歷的老師。
3、準時鞏固，查缺補漏
在學校低班級段，教學內容并不多也相對較簡單，大部分的同學都能很快地把握。但即使精彩的課堂仍會有同學沒學懂，仍會消失同學一知半解的現象，同學會很快地遺忘，通過練習與作業準時鞏固，查缺補漏，是特別有必要的，而每一次的課堂小練習、每一次的單元小測試都是一個很好的查缺補漏的機會。
這次的實習生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了老師這一光榮的職業。實習，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的路上我會做的很好�，F在，實習結束了。期間我熟悉到了自身的不足，我們不能只從書本上看“教學”，而也要在實際中“教書”，面對實際。作為一名即將畢業的師范生，我將會在將來的日子努力提高自身的素養，時刻為成為一個好老師而努力。
勇氣作文600字11
轉眼間我的實習生涯已經過去近三個月。記得之前，我帶著對教師職業的神秘感，躊躇滿志地來到大瀝六聯小學，經過近半年的實習后，我終于嘗到了當老師的酸甜苦辣，并學到了不少東西。我覺得這次實習之行我沒有白來，我在這一個學期學到的東西比我大學學到的東西還要多。我們在大學校園里雖然學習了專業課知識、美術教學法和班主任工作等方面的知識，但那畢竟都是紙上談兵，我們學習的最終目的就是要學以致用，做一名合格的教師，而在這次的實習過程中，我們所學的知識終于得到了實踐。
回顧這段時間的實習工作，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。為一名小學美術教師，雖然平時覺得我們沒有主課老師那么忙碌，但自己真的實踐后就覺得并非想象中的容易。作為一名小學班主任，更是人生百味在其中。下面我就談談這段時間來我在美術教學中的一些心得。
在實習一開始我便開始去聽課，在聽課過程中，我發現每個聽課的老師都很認真地做筆記，我作為一個實習生就更應該認真去學習。聽了一節課，我認認真真的幾下了授課老師講的內容，并且認真地對老師講課的各個環節進行了思考評價，寫下了自己的收獲及意見。雖然以前也有去聽課的經歷，可是都沒有認認真真地去分析，現在才發現，原來從一節課中我們可以學到如此多的東西，無論是對教材的處理，還是是教學方法，與學生的交流等等，都使我受益匪。從每節課中，我都總結出經驗，并將其轉化成自己的知識，無論這節課上得好還是欠佳，都有我值得學習的地方。
作為一名教師，想上好一節課，充分的備課是絕對是占主要地位。每個年級每個班級每位學生都是不同的，這是便需要教師在課堂進行認真的探索，備課不僅備內容還需要備學生，進行一個周密的課程計劃，除寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網查找好的教學材料。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學。開展以鼓勵性的美術學習評價是培養學生學習興趣的有效途徑。堅持向指導老師學習、請教，這個過程也能學習到很多平時學不到的知識。
大家都知道，“興趣是求知的源泉，學習的動力”。濃厚的學習興趣是學習、掌握知識和技能的重要條件。孩子的求知欲望一般都很強，除了書本外知識外，他們更想了解的是課外知識，對于大千世界他們總是充滿了好奇，利用孩子的這個特性，在課堂中，我通過互聯網，讓學生看到更多相關的知識，讓他們了解更多的'知識層面，使課堂不至于因為課本的局限而過于沉悶。
一節課的最后一個環節便是作業點評。作業點評是學生能力提高的重點。指導老師要求我首先應該肯定孩子們，然后再給予更多的觀點看法，因為每個孩子都各有自己的想象力，自己的想法，一幅好的美術作品是天然渾成的，孩子們的作品正是體現著這一點，作為老師就應該多鼓勵學生，讓學生在鼓勵中成長。
第一次當班主任，我很多東西都不知道怎么去做。我的指導老師給了我很大的幫助，教會了我很多東西。4年2班的學生是一群熱情的孩子，在第一天就圍著我問個沒完。所以我很快就和我的學生熟悉起來了，就在一周后，我已經基本上能吧我們班學生的名字記住了，因為他們每個人都很有特色。
我作為班主任，主要的工作是：早上七點半到班，去監督他們早讀，在上課期間，有時候要走到班上巡視上課況;可以說，做一個班主任，就是要把幾乎一天里的大半時間都放在學生身上，而且還要時刻注意學生的學習和生活上的問題。主動去引導和與學生交流，以便能更好的了解他們的學習情況和學習時所存在的問題。積累好管理班級的方法很重要，我的管理班級方法就是組織能力強、有號召力的班干部能很好凝聚整個班集體，組織以班主任為核心班干部為管理層而其他同學緊緊團結一起的班集體，繼而形成良好的班風和學風。在我實習的42班，小班干部的個人號召力很不錯，但是還沒形成管理整體，沒有明確班干部的責任。
培養好了一個班干部團體，還必須制定一套公正嚴明的班規，有賞有罰，班干部管理班級時有法可依，同學們共同維護，整個管理才可有序持久進行下去。在我的班里，一開始，沒有制定班規，班干部管理起來挫折多多，同學們對強調的問題一而再、再而三地重犯。協助原班主任制定班規，全班同學通過執行之后，整個班的班風有提升了一個階梯。
學生畢竟還小，犯錯誤在所難免，作為師者，平時要多留心學生，及時了解他們遇到的問題，引導他們學會去處理挫折、處理問題。將有些錯誤止于萌芽之中。
學生的潛力是無限的，作為班主任，每時每刻都應該給與他們信心與支持，并且學會放手，讓學生學會獨立處理問題。
總的說來，實習期間我的美術教學和班主任工作順利圓滿完成，經過這次實習，提高了我的專業水平，教學水平，班級管理能力;也看到了我的不足之處，在啟發和引導學生積極創新能力的方法方式上，還存在個體差異不同對待的欠缺；和家長溝通上的欠缺;課堂教學中不完美現象的應對策略等問題。這些將是我以后要努力探討的重要內容和努力的方向，我要以后的教學中發揚優點，改正缺點，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！睜幦≡缛粘蔀橐幻细竦男W教師!
勇氣作文600字12
人生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰、頗具好奇心的事情。從20xx月9號開始，我在蔥窩小學開始了實習。教育實習能檢驗我們所學的知識，加強理論與實踐的結合，又能使我們更加了解和熟悉老師工作，加強我們的綜合能力，對于我們師范生是非常重要。在實習開始之前，老師就要求我們在做好知識準備的同時也要做好心理準備，特別要注意角色轉換，每人的一言一行都要以老師的標準來要求自己。 實習的基本內容包括：課堂教育和協助班主任工作。基本情況如下：
1 課堂教育：包括備課、上課、修改作業、批閱試題。做一個語文老師所做的事情。積極引導，認真做好工具性與人文性教育工作。
2 班主任工作 ：及時正確引導學生思想，處理班上日常雜務，管理好學生日常行，培養良好的行為習慣，調動學生干部處理班上各事務。
教育實習是師范教育一個極為重要的教育教學實踐活動，是理論聯系實際的`重要途徑。在教學方面，通過實習，我們將書本學到的知識運用到教學實際中，發現了自己在教學工作方面的優缺點，積累了實踐的經驗，爭取在以后的教育實踐中發揮利用自己的長處，克服自己的不足，從而不斷改進自己的教學，提高教學質量，使我們更好地勝任老師這個角色。在班主任工作方面，通過實習，我們對班主任工作有了一個初步的了解和認識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念，這對于我們以后的工作都有著極大的幫助。實習，讓我們收獲，讓我們成長，更讓我們明白：成為一名老師，一名合格、優秀的老師，我們仍需不斷地學習、不斷地努力，在實踐中摸索、在實踐中進步!
實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。當我漫步在校園里，那出自學生的一聲聲“老師好”，“老師好”的感覺真好。 聽了一周的課之后，我開始走上講臺。當然，剛開始心情特別緊張，由于經驗不足和應變能力不強，課堂出現了“講課重點不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對出現的問題，指導老師要求我多聽課，多向經驗豐富的老師學習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養自己的授課能力。
在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。而且老師要把自己當成活動中的一員，是學生們的良師益友。
我取得的教學效果還不錯，有幾個很調皮的學生在上我的課時認真多了，還積極舉手回答問題。
勇氣作文600字13
自己很榮幸能參加漢川市中小學班主任高端研修培訓，首先感謝學校領導給我這樣的學習機會，此次培訓僅此一天。但通過本次培訓，讓我對班主任德育工作有了深刻的認識和理解。在21世紀的今天，隨著社會對培養人的要求的改變，更迫切地向班主任提出了更高的時代要求。我想，作為新時代的班主任，應做到如下幾點：
一、塑造富有個性的班主任
新課程要求，我們老師，尤其是班主任老師，更要塑造新的形象。為人師表為首位：班主任的德才學識、情感人格、言行舉止等都會給學生留下深遠的影響。班主任魅力形象應該具有：1將愛進行到底。只有愛學生的老師才會收獲學生的愛。愛就是要寬容，面對天真可愛的孩子偶爾的小缺點，得寬容處且寬容。2時尚無極限。除了衣著打扮要能給學生正確的時尚信息，言談舉止要讓學生感到老師是可愛的，親切的，熱情的。比如，可以有意識了解學生中流行的話題，感興趣的內容等等。3一身書卷氣。作為一個新時代的.班主任，加強自身文化修養是大有必要的。班主任工作，從讀書做起。讀好知識書，如班主任的專業書刊，學科專業書籍，社會熱點的書，學生愛讀的書等等。人在江湖中，不能不通俗，但一定不能低俗，要有自己的底線，追求�？傊粋�班主任，首先是一個人，我們都希望自己能是一個有個性。
二、營造富有特色的魅力班級
魅力班級應該是有個性的，獨特的，獨一無二。一個好的班級評判標準，不在成績的高低，名利的多少。魅力班級則應該是能讓學生快樂成長的園地，在這個班級中，老師，學生都應該感到幸福，快樂。作為班主任，擔任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務。掌握一個有魅力班主任的基本要素，就能把握好魅力班級營造的訣竅。有一個老師說“教會學生拍手，舉手，握手”。魅力班級應該時刻充滿歌聲，掌聲和笑聲。比如；不同節奏的鼓掌等。掌聲折射的是人的心聲，它能從不同角度去影響著每一個學生。此外，還應該關注每一個學生，尤其是潛能生，鼓勵其舉手，善于觀察，用其所長補其所短。再者，告訴學生握手能廣交朋友，培養其團隊合作精神。一個班級的文化建設是重中之重。教會學生設計“家”，讓班級擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級活動，引導班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻策，培養班級主人翁意識。集體的力量，共同開創獨特的魅力班級。
三、創造和諧團結的群體
蔡元培先生說過，“欲知明日之社會，且看今日之校園”。學校是培養人，發展人的地方。作為21世紀的小學班主任，應該能夠置身于團結和諧的工作群體中，讓自己與他人快樂成長。首先作為班主任，要深諳社交之道。學會交往：正確處理與學生的關系。蹲下來看學生，不是一味地嚴厲訓斥學生，要懂得觀注學生的需求，了解學生的心理，尊重學生的愿望與尊嚴。培訓中，有位老師在交流時說過：他的學生對他說道“老師，雖然我們平時不把您放在眼里，但我們已把您記在心里�！蔽蚁脒@位老師與學生的相處是成功的，他放下高高在上的形象，與學生平等交流，打成一片。他已經深深抓住學生的心了。
班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大。新的時代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心、動真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一一個新型班主任。
以上是我在培訓學習期間的幾點心得體會。實踐出真知！相信本次培訓對自己今后教育教學工作中會有所幫助。我將繼續努力學習，更好地投入到工作中。
勇氣作文600字14
時光飛逝，轉眼間我已實習了三個月。三個月的時間并不算太長，但對我而言卻是我人生中最重要的三個月。我從一個對教育教學工作一無所知的實習生，逐漸成長為一個有著明確職業規劃的年輕教師。
在實習期間，我主要承擔了小學生的語文教育教學工作。初期，我認真聽取了資深教師的指導，并自己不斷嘗試和探索，逐漸熟悉和掌握了小學生的心理和行為特點，能夠根據小學生的需求和興趣進行教學。
我的指導老師是一位有著豐富教學經驗的老師，她對教育教學工作有著深刻的理解和獨到的見解。在她的指導下，我逐漸明白了如何制定教學計劃、備課、上課、評估學生作業等環節。同時，我也認真聽取了其他老師的建議，不斷改進自己的教學方法，提高教學質量。
在實習期間，我不僅提高了自己的教學水平，還深刻體會到了教師的責任和義務。我深刻理解到，教育不僅僅是傳授知識，更是引導學生發現自我、探索世界的過程。我更加明白了，作為一名教師，不僅要關注學生的學習，更要關心學生的成長。
通過這三個月的實習，我不僅提高了自己的`教育教學水平，還結交了許多志同道合的朋友。實習期間，我與同事們一起工作、學習、生活，逐漸形成了自己的人生觀和價值觀。
實習期間，我不斷挑戰自己，超越自己。我學會了如何與小學生溝通，如何引導他們學習，如何處理學生的問題和矛盾。我也深刻理解到，教育是一項需要耐心和細心的工作，只有用心去對待，才能取得成功。
實習期間，我深刻體會到了教師這個職業的魅力和責任。教師是一個崇高的職業，需要我們用心去奉獻，用心去付出。我明白了，作為一名教師，我們要用自己的實際行動去影響和感染學生，讓他們在學習中找到樂趣，發現自我。
實習期間，我學會了如何去分析學生的學習情況，如何去制定個性化的教學方案，如何去評估學生的作業和表現。我也學會了如何與學生溝通，如何去引導他們，如何去發現他們的優點和特長。
通過這三個月的實習，我更加明白了自己的職業規劃。我明白，作為一名教師，我們要不斷學習和進步，不斷挑戰自己，超越自己。我明白了，作為一名教師，我們要用心去對待每一個學生，用心去幫助他們成長。
總之，實習對我來說是一次寶貴的人生體驗。我不僅提高了自己的教育教學水平，還結交了許多志同道合的朋友。實習期間，我不斷挑戰自己，超越自己。我學會了如何去分析學生的學習情況，如何去制定個性化的教學方案，如何去評估學生的作業和表現。我也學會了如何與學生溝通，如何去引導他們，如何去發現他們的優點和特長。
勇氣作文600字15
作為一名小學語文教師實習生，我在實習期間學到了很多寶貴的經驗和技能。這次實習讓我深刻地認識到教育工作的復雜性和挑戰性。
在實習期間，我參與了多個教學環節，包括備課、上課、批改作業和與學生交流。通過這些實踐，我逐漸掌握了小學語文的教學方法和技巧，并逐漸適應了教師的工作節奏。
在實習過程中，我也遇到了一些困難和挑戰。例如，有些學生不愿意上課，或者有些學生不遵守課堂紀律。這些問題讓我感到非常困惑和焦慮，但是我逐漸學會了如何應對這些問題。通過與導師和同事的交流，我學習到了很多寶貴的經驗，并逐漸掌握了解決問題的方法和技巧。
除了困難和挑戰，實習期間我也收獲了很多快樂和成就感。看到學生們認真聽講、積極發言的樣子，我感到非常欣慰和自豪。當學生們表現出色時，我也會感到非常高興和滿足。
通過這次實習，我深刻地認識到了教育工作的`意義和價值。教育不僅僅是傳授知識，更是培養學生的品德和思維能力。作為一名教師，我們需要不斷地學習和成長，不斷地提高自己的教學水平和能力，為學生提供更好的教育服務。
總之，這次實習經歷讓我受益匪淺，讓我深刻地認識到了教育工作的意義和價值。我相信，在未來的教育工作中，我會更加努力地學習和成長，為學生提供更好的教育服務。
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