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勇氣的作文600字【精選】
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的勇氣的作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。
勇氣的作文600字 篇1
成功者擁有什么？成功者擁有智慧，成功者擁有毅力，成功者更擁有勇氣！勇氣，是通向成功的橋梁。
有一次，學校要舉行演講比賽。在此之前，班主任老師決定先在班上舉行一次演講比賽。我各方面都不錯，就是從來沒有上臺演講過。稿子寫好了，我把它讀了一遍又一遍，也試著演講了好幾次。
終于等到了班會課。老師宣布開始，班長便大大方方地走上講臺，他聲音洪亮，口齒清楚，演講起來極富感情。演講完畢，教室里爆發出經久不息的掌聲。接著，又有幾名同學上臺演講。他們個個都能講流利的普通話，帶著充沛的感情。
我開始不安起來，我的能力怎么樣？我能和他們比嗎？我的演講會讓同學們笑話嗎？我不敢再往下想。手心開始出汗，那份稿子越攥越緊。等我右邊的那個同學演講完畢，已經過去半個鐘頭了。老師在一旁鼓勵大家：“還有沒有？不用怕，大膽地走上去，鼓起勇氣來！”我感到自己的心在“怦怦”直跳。想上去，又怕演講不好，會讓人笑話；不上去，失去了一次機會，機不可失呀！稿子都寫好了。上去吧，讓同學們笑話，多不好呀。老師的話又在耳邊響起：“鼓起勇氣來，不要怕。”是的，就算失敗，那又算得了什么？不去試一試，又怎知自己會失敗呢？鼓起你的勇氣來，你會成功的.。這是勇氣在對我說話。我終于站了起來，手里拿著那份已被汗水浸濕的稿子，大步走上講臺。同學們吃驚地望著我，我深深地吸了一口氣，讓自己平靜下來，然后，又鼓足勇氣，演講起來。慢慢地，我不再害怕，所有的思想感情都融入了稿子里，心中那純真的感情，在言語之中自然地流露。“嘩――”爆發出一陣熱烈的掌聲。“真棒！”有人對我說。當老師滿面春風地宣布我獲勝時，我喜極而泣，我成功了！
“是什么力量使你走上臺來講得這么好呢？”老師問我。
我回答：“是勇氣。因為我相信，有勇氣，才會有成功。勇氣，是通向成功的橋梁。”
勇氣的作文600字 篇2
堅持和勇氣帶給我的變化
冬天的黃昏顯得特別靜寂，如同自己的心靈，沒有那么激烈的思想戰爭，為作業，為考試煩惱。到了夕陽西下時候，我凝望那片微微泛黃的云，想想，有些事不是看到希望才去堅持，而是堅持了才看得到希望。
一次，班長組織大家準備演講稿，在冬運會開幕前做演講。我我擔心自己會落選，可是我必須堅持，因為只有堅持，才能讓我擁有更多的`機會來展現自己。經過我多次修改我的演講稿，終于，我得到了幸運的青睞，我的演講稿在眾多稿子當中，篩選了出來。
我緊緊抓住我手中的演講稿，是萬分的期待，可期待中，混雜著不安，恐懼，不自信，我站在臺上，腿不自覺地抖了起來，就如同弱不禁風的嫩草，被吹的左右搖擺，最終，我鼓起勇氣，用最自信的聲音把演講稿得內容一字不差的念完了。當我聽到臺下的熱烈掌聲時，我一下子有多到不能再多的勇氣。從那次以后，我學到了在堅持中尋找自己的勇氣，后來只要是演講，表演這類東西，我就再也沒害怕過，我用我積攢已久的勇氣與堅持去戰勝了他們。
上了初中，我明顯變得沉默寡言，不像以前那樣活潑開朗，大大方方的，而是不喜歡說話，不喜歡笑，更不喜歡上課時主動舉手回答問題。
又是一個黃昏，課上老師發了張報紙下來給我們讀，叫我們做些批注和感悟。等會上講臺上去講，我的腦海中又浮現出那個場面，我在講與不講之間瘋狂的糾結，可最后，我還是去講了。老天爺像是對我開了個國際玩笑，老師沒說什么，就叫我下來了，我很氣憤，為什么，為什么直接叫我下來。我必須再去一次，挽回我的尊嚴，這一次我用最自信，最流暢的口語說下了整篇文章，老師和同學們也用最熱烈的掌聲回應了我。
我特別開心！
堅持讓我學會了吃苦耐勞，堅持不懈，勇敢帶給了我陽光自信。這就是成長，猶如一個幼蟲努力掙脫舊殼，就可變成強壯的成蟲，在生命的旅途中長吟，進行蛻變。我變得越來越大方，陽光開朗，沒有以前那樣的小氣，膽小了，我很開心！
勇氣的作文600字 篇3
今天的天氣雖然有些冷，但空氣格外清新。上完英語課，我和兩位同學陪外籍老師Steve上街買筆墨紙硯——Steve要學寫漢字呢!
“丁零——”下課了，我心里分外高興，又有些畏懼，不知道怎么與Steve交談。我們一路說笑著走下樓，小明先開口了，與Stev。談得很不錯，于是我也放松了不少。
不知什么時候，小明與Steve的談話結束了，一時想不出話題的我們陷人了尷尬的境地。當時，我心里有許多話想要問他：今天天氣怎樣?你昨晚看電視了沒有?知不知道張藝謀…，二這些話我在心里已用英語復述了無數遍，由于少了幾分勇氣，一直不敢開口。到底說不說呢?說，一定要說，這是一個鍛煉口語和膽量的好機會，怎么能輕易讓它跑掉?
可話到嘴邊，又咽了下去。
唉!真沒用，說句話都沒勇氣，平時口齒伶俐的.我，怎么變成了“啞巴”?以前，與同學一談到接待外賓要如何如何，總是口若懸河；對于報刊上報道的某中學生大方地接待外賓的事不屑一顧，認為那有什么，輪到我照樣能行，甚至埋怨這種機會怎么不落到我的身上。而現在機會就在眼前，真是說時容易做時難啊!不行，平時遇事從不緊張、好像沒有什么值得畏懼的我，今天為什么忸忸怩怩了?不行，我一定要與Steve交談，我相信自己有這個能力，也有這個實力。說不定，我的口語還比小明強，不開口說出來簡直是埋沒自己的才能呢。對，我一定行，一定能說好，一定要讓自己的才能得到充分發揮……我不停地為自己打氣，不要怕，只要張開嘴，其實很簡單。（初中作文）
終于，我開口了："Excuse me， Steve(打擾一下，史蒂芬卜……”
勇氣的作文600字 篇4
勇氣，一種生活的必需品，我第一次感受到勇氣時，是我在三歲半時，我勇敢承認了錯誤。
三，歲半時，我非常非常頑皮，東丟一個，西丟一個，總結一個詞“還丟三落四”，而那天我竟然在池塘邊把家里一個月的生活費弄丟了。事情的經過是這樣子的，那天，我拿著自制的劍去跟幼兒園同學比試時，竟順走了我老爸的錢包，我不知不覺就把這重要的東西放到了口袋中。一個小時后，我才發現錢包被我弄丟了！當時我非常害怕，因為爸爸馬上要到家了，來不及去找了，沒辦法我只好裝成什么都不知道的樣子，吃完晚飯，老爸突然找不到錢包了，問我們有沒有看見，我們都不敢說話，支支吾吾的，爸爸立馬讓我們三個小孩手放到后面，靠著墻，也不知道幾次了，我們在老爸沒說完前，就做好了姿勢，接著爸爸說：“我們一個月的生活費沒了只要說出來，就只打他，如果都不承認，那就全部都打一遍！”靜止了幾秒后，我二姐竟說出了是她干的，父親二話不說直接拉著二姐的衣服就到院子去，先是訓了二姐幾下，不知為什么，我的喉嚨發出了奇怪的聲音，就這時，爸爸馬上要出手了，我立馬跑了過去，喊住爸爸：“爸，別打，是我干的'，不要打二姐，打我吧”，二姐用驚訝的表情看著我，還時不時扭頭讓我回去，可我從來不會聽姐姐的話，對姐說：“姐，你回去吧，這是我的錯”。被教訓完后，姐姐對我說：“傻子，我被打一次這事不就完了嗎”，我什么都沒說，只是沖著姐姐一笑，回到屋中，含著淚，忍著受傷的痛，給姐姐寫了一個道歉信……
那一刻，我懂得了，一人做事一人當，明白了我要有承擔錯誤的勇氣！
勇氣的作文600字 篇5
20xx年1月2日下午我和爸爸來到了水工廠電影院，參加了一場《100分策略》家庭教育報告會。 我和爸爸提前十分鐘入場，坐在前排座位上，一邊聽著mp3，一邊看著周圍的同學，不一會兒，我們班來了不少同學，同學們互相叫著對方的名字，熱鬧極了。我雖然也喊叫著同學的名字，卻始終沒有離開自己的位置。等了十來分鐘，到4：00點了，報告會仍沒有開始，爸爸讓我問一下門口的叔叔怎么回事，開始我猶豫著，爸爸說：“沒事，那個叔叔爸爸認識。”我跑出去問了問，叔叔說：“一會兒就開始了。”我跑回座位上給爸爸說了叔叔的話。 沒過一會兒，我們正聽著mp3，有一位女老師走上舞臺，維持了一下紀律，報告會就開始了。
一位姓何的男老師給我們講課，首先，老師讓三個同學上臺來，我把手舉的高高的，害怕老師看不到似的`。老師叫了我和我們班的王崇臣，以及我們學校五一班的一個女同學，來做試驗。 起先，讓我們自我介紹，第一個我先介紹，由于我第一次在這么多人面前講話，好像有點兒緊張，不過，在老師的鼓勵下，我還是做了完整的介紹。后來，讓我們在30秒的時間內用立豎式的方法做四道兩位數乘兩位數的數學題，因為緊張，而且時間太短，我們三個人才做了一道題還都是錯的。老師讓我們去后臺做了一個兩分鐘的簡便算法培訓，我們胸有成竹回到臺上重新作題，這次果然效果大變，那個女同學用了16秒四道題都作對了，王崇臣用了24秒作對了三道，我用了30秒四道全對。當我們結束時，老師給我們每人發了一個筆記本作為獎勵，鼓勵我們學習要講究思維方法。 經過這次考驗我的勇敢指數大增，我懂了一個道理：沒有勇敢和智慧永遠成功不了。
勇氣的作文600字 篇6
今天的天氣雖有些冷，但空氣格外清新——因為上完英語課后我要和兩位同學陪外籍老師Steve上街買筆、墨、紙、硯。Steve要學寫漢字呢！
“丁零……”下課了，我心里分外高興，然而又有些畏懼，不知道怎么與他交談。我們一路說笑著走下了樓，××先開口了，與Steve談得很不錯，于是我心里也舒暢了些。
不知什么時候，那位同學與Steve的談話結束了，一時想不出話題的我們，陷入了尷尬的境地。當時，我心里有許多話想要問他：今天天氣怎樣？你昨晚看電視沒有？知不知道劉曉慶——一位漂亮而有成就的明星……這些話在我心里已用英語復述了無數遍，由午少了幾分勇氣，我難于開口。到底說不說呢？說，一定要說，這樣一個鍛煉口語和膽量的好機會，怎么能輕易讓它跑掉？
可話到嘴邊，又咽了下去。唉！真沒用，說句話都沒勇氣，平時口齒伶俐的我，怎么變成了“啞巴”！再說，以前與同學一談到見到外賓要如何如何，總是口若懸河；對于報刊上報道的一位中學生大方地接待外賓的事不屑一顧，認為那有什么，輪到我照樣能行，有時竟埋怨這種機會怎么不落在我身上。而現在機會就在眼前，真是說時容易做時難哪！不行，平時遇事從不緊張，好像沒有什么值得我畏懼的事，可今天為什么忸忸怩怩？
不行，我一定要與他交談，我相信自己有這個能力，也有這個實力。說不定，我的.口語還比那兩個同學強，不說話簡直是埋沒自己的才能。對，我一定行，一定能說好，一定要讓自己的才能充分發揮……我不停地為自己打氣，不要怕，只要張開嘴——其實很簡單。終于，我開口了：“Excuse me，Steve（打擾一下，史蒂芬）……”
勇氣的作文600字 篇7
“哦，周日要月考了，還要上英語課，倒霉。”臨出門前留下一番抱怨。
上課了，英語老師面帶微笑的進來說：“不就將要迎來圣誕節，所以今天我們要做一個小游戲”底下的同學們歡呼雀躍，而我的心直跳心想：“這可怎么辦，要是輸了有懲罰，到時候出個什么的，那可要完了。”老師接著說：“我手里有十張卡片，分別是官，捉，賊，兵。拿到捉的人看其他表情分辨誰是賊，猜對后讓官想出一個懲罰措施，要捉說錯人，就讓捉受懲罰。”之后幸虧人品好我是捉，猜到了李達是賊。之后官讓李達左手從腦后摸到右耳，右耳從腦后摸到左耳，看了他那個囧樣，大家都笑了。本以為玩一次就不玩了，誰知道還要玩一盤我心想：“我寧愿上課也不玩。”
第二盤開始了，這次人品極差被摸出一張賊的卡片。心中暗想：“別叫我，別叫我......”誰知命運如此悲慘。老師問一名女同學：“你猜誰是賊?”她一口料定是我，我差點暈倒在那兒。:“真倒霉！”官說：“做十個蛙跳吧。”我急忙制止：“蛙跳還是算了吧，太難看了。”：“那好，唱首歌吧。”女生說。我心想：“人生自古誰無死，早死晚死都得死。拼了”我勇敢的走向前去。老師和同學們都拿著平板或手機之類的在底下準備拍攝，我在前面感覺沒法張開嘴一樣，心中一震：“來吧。”：“hidingfromtherainandsonw......”將一首我最喜歡的歌送給了大家。聲音平穩清澈又帶著濃厚的感情，教室里除了我的聲音一點其他聲音都沒有，大家都陶醉在音樂當中。
唱完后鞠了一剛，底下都是掌聲。老師感嘆道:“真是多才多藝，上個月那次做游戲你的模仿能力那么強，這次又展現了你動聽的歌喉。”我聽了心里不由得美滋滋的`。這真是一場精彩的戲劇從一開始的恐懼到現在勇敢向前。我也不由得為我的勇敢點贊了。
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