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【精華】游記的作文400字3篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的游記的作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
游記的作文400字 篇1
今天，我和爸爸媽媽來到了遠在青海省的青海湖。
那里的云可真美啊!在那藍藍的天空上飄著朵朵白云，有的像一只兇猛的獅子猛撲而來，有的像一只緩緩移動的.烏龜，還有的像一只可愛活潑的小兔子。
等我走近湖，湖的周邊有許多小泡泡，爸爸告訴我，如果有小泡泡就說明它是鹽湖。整片湖藍得象一面鏡子，一眼望不到邊，我忍不住把腳輕輕的向湖水里探了探，有點點涼，我想看看湖水有多深，可似乎看不到底，我穿著涼鞋踩進了湖里，本以為湖水很深，但湖水只沒過了我的腳后跟，我便大膽的往前走了走，原來湖邊的水并不深，最深的也才到我大腿。我低頭細細的看，發現湖底有大大小小的石塊，石塊上飄著綠綠的水草，旁邊的一位阿姨告訴我：這是魚和馬最愛吃的食物了。呀!我心想：這么鹽的湖怎么可能還有魚?不可能吧。
我帶著疑問去尋找魚兒們，找呀找呀，我看到了一個小東西的移動，仔細一看，“呀!真的有魚!”我尖叫到，我還沒來得急捉，靈活的黃魚飛快的游走了。
雖然我沒有捉到小魚，但卻在這里度過了一個愉快的下午。真開心!
游記的作文400字 篇2
那天我們旅游去了桂林，在桂林一個雙塔公園旁邊，我看到一個殘疾歌手在唱一首姜育恒的《驛動的心》。
殘疾歌手是主唱，一個小伙子給他彈電子琴的伴奏，小伙子彈的很好，主唱當然唱的更好，唱的很清晰，渾厚，
人們聽著他們有感情的歌聲，在雙塔聳立的湖邊讓人忽然隨歌聲走在傷感的記憶里。
“哦，愛過的人，不能忘記，愛過的事，已隨風而去~~~”歌曲的高潮部分是這樣的唱的，他在說一個什么故事？
這是我改的歌詞嗎？是在講一個故事嗎？
那個故事是這樣的.，在那個1980年代，
有一個人延著火車鐵軌走了很遠，他的手里拿著一個口琴，準備吹一首曲子給她聽，可是火車還是遠去了，
他拿著他的口琴只想看到那個人坐過的火車，
他延著火車鐵軌走著，只想奢望能最后看到她的影子，
在他的眼里她的影子和她一樣，溫柔，體貼，
他愛過她嗎？為什么要延著那個站臺鐵軌走那么遠。
明天他們還會相遇嗎？
她還會看他的文字嗎？
她的大臉是否常浮現在他的腦海里。
我的故事發生在現在20xx年，我獨自一個人去了桂林，我失去了那個大臉的姑娘，
那個愛看我文字的姑娘，那個說我文字在論壇里秀氣的人，在桂林的森林里，我迷失了自己，
我終究喜歡過那個大臉的姑娘嗎？
為什么我聽起了這首歌是那么的心痛。
“愛過的人，不能忘記”。
游記的作文400字 篇3
暑假里，我和爸爸媽媽一起去青島玩了一趟。一路上我激動萬分、欣喜若狂。到了青島后，我便馬上讓爸爸帶我去海邊玩，在我的再三央求下，爸爸同意了。
來到海邊，我發現，原來大海是這么美麗，藍藍的、一望無際，海邊的暗礁上爬著幾只小螃蟹，我提著小桶，拿著小鏟子，抓螃蟹去了！我在沙灘上發現了一個個小洞，密密麻麻的，我用鏟子一鏟 ，鏟出了兩只小螃蟹，我這才明白：原來這是小螃蟹的`家呀！我把小桶給了爸爸，繼續鏟了起來，許多小螃蟹都爬了出來，正在這時，只聽到爸爸“哎喲”一聲叫起來，我跑去一看，哦！原來是一只大 螃蟹，我猜測它一定是小螃蟹的媽媽，她發現小螃蟹都不見了，她想：一定是這個家伙捉走了我的孩子，我要好好教訓他。看著爸爸被夾紅了的腳指頭，我和媽媽哈哈大笑起來，爸爸無可奈何，委屈極 了！我在沙灘上還發現了許多奇形怪狀、五顏六色的貝殼，有的紅色、有的綠色、有的黃色、有的藍色、有的白色……五光十色，美麗極了！我撿到了許多各種各樣的貝殼，開心極了！
海鷗在天空中快樂地、自由自在地飛翔著。我和爸爸媽媽一會兒打球、一會兒游泳、一會兒蓋沙堡、一會兒又捉螃蟹……不知不覺中，傍晚到了，我們一家開心地回家了！
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