友情的作文合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的友情的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
友情的作文 篇1
友誼這兩個(gè)字無(wú)非聽(tīng)起來(lái)那么簡(jiǎn)單，其實(shí)當(dāng)中有誤會(huì)也有煩惱也有快樂(lè)，我和她的友誼只是那么的短暫，我和她的友誼其實(shí)就是一個(gè)座位那么簡(jiǎn)單罷了！
就在那一年的初夏的一個(gè)晚自習(xí)，我和她的友誼就徹底破裂了！這是怎么回事呢，聽(tīng)我慢慢道來(lái)：我曾經(jīng)告訴她：我們是最好的朋友，不管遇到什么困難都不要放棄，因?yàn)槲覀兪亲詈玫呐笥�。不�?什么困難都阻攔不到我們的關(guān)系和友誼，無(wú)論她們?cè)诒澈笳f(shuō)什么都不要去管，因?yàn)槲覀兊挠颜x不止那么短暫！可是誰(shuí)曾想到這可怕的一天就要來(lái)了�？荚嚦煽�(jī)下來(lái)了，老師也說(shuō)過(guò)，這次考試的前十名可以選座位，但是還好沒(méi)有人要換我和她的座位，很慶新我們還坐在一起。但老師說(shuō)我要和露露換座位，她卻要和涂涂換座位，不過(guò)還好她做我后面。沒(méi)過(guò)多久她卻因和她同桌講話被老師無(wú)情換走，但老師換來(lái)的卻是一個(gè)懶惰鬼，掃地遲到，作業(yè)不按時(shí)交，我們組只有四個(gè)人，除了我和組長(zhǎng)之外就沒(méi)有其他人能夠認(rèn)真了！沒(méi)過(guò)幾天老師換走了那個(gè)懶惰鬼，但是又換來(lái)一個(gè)邋遢鬼！這真是啞巴吃黃連—有苦說(shuō)不出��！掃地不認(rèn)真，還不愛(ài)干凈，唉，嫌棄啊！她自從換走后就不和我說(shuō)話了，她和星星很要好。那天我去找她想要和她好好談一談。她告訴我說(shuō)：“我們不要再做最好的朋友了，好嗎？” "為什么？難道就因?yàn)槲覀儽徽{(diào)開(kāi)了嗎？這不公平，難道好朋友不管什么困難都不會(huì)被分開(kāi)對(duì)嗎？這不是我們?cè)?jīng)約定好了的嗎，不能這樣說(shuō)不做朋友就不做朋友了吧？’我很生氣的答道。她卻說(shuō)不做朋友還可以做同學(xué)��！你說(shuō)那個(gè)約定啊我早就忘記了。'好！從現(xiàn)在開(kāi)始我們?cè)僖膊皇亲詈玫呐笥蚜�，只是普普通通的同學(xué)罷了。那一天我很傷心！心情糟透了！我努力的想去忘記她，努力的想去忘記這一切所發(fā)生的故事！也許忘記是不會(huì)痛苦的方法吧！
所以友誼無(wú)非聽(tīng)起來(lái)那么簡(jiǎn)單！友誼是多么的短暫！
友情的作文 篇2
在一座美麗的森林里，有一對(duì)好朋友，他們就是一只小鳥(niǎo)和一棵大樹(shù)，鳥(niǎo)兒天天為樹(shù)唱歌，樹(shù)就天天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱著。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，寒冷的冬天就要到了，鳥(niǎo)兒不得不飛到很遠(yuǎn)的地方去，不過(guò)她在走前答應(yīng)大樹(shù)，來(lái)年春天再給樹(shù)來(lái)唱歌。
過(guò)了一個(gè)月。這天上午樹(shù)醒來(lái)了，他發(fā)現(xiàn)自已枝干上和積雪已經(jīng)開(kāi)始融化了，他欣喜萬(wàn)分，想：鳥(niǎo)兒馬上又要來(lái)為我唱歌了，那聲是多么的動(dòng)聽(tīng)呀！但下午就來(lái)了一群伐木工人，他們有的拿著斧頭，有的拿著電鋸，有的開(kāi)著車(chē)……“砰”！一聲，“��！一棵樹(shù)已經(jīng)被砍倒了！”所有的樹(shù)都尖叫著，變得緊張了，一棵棵樹(shù)被砍倒，拉到山谷里……最終輪到那棵樹(shù)了，他苦苦求饒：“請(qǐng)不要砍了我，我的鳥(niǎo)朋友還要來(lái)給我唱歌的，你們到時(shí)也可以聽(tīng)的，那歌聲很動(dòng)聽(tīng)，很快樂(lè)…”他有些語(yǔ)無(wú)倫次，“砍了你我才快樂(lè)”一位伐木工人邊冷冷地說(shuō)邊將樹(shù)砍倒，樹(shù)在被拉走前對(duì)樹(shù)根說(shuō)“：“幫我告訴小鳥(niǎo)，我被拉到山谷晨里了�！睒�(shù)被拉到山谷里的一座廠子里，鋒利的刀將他無(wú)情地切成了一根根細(xì)條兒，做成火柴，到村子里去了，樹(shù)臨走時(shí)忍痛大聲對(duì)工廠的大門(mén)說(shuō)：“麻煩你幫我告訴小鳥(niǎo)，我被運(yùn)到村子里了！”后來(lái)所有的火柴都被一位小女孩買(mǎi)下，火柴們又對(duì)小女孩說(shuō)：“求你現(xiàn)在先不要用我們，等我們的好朋友鳥(niǎo)兒來(lái)了，為我們唱了歌后再用吧”“少?gòu)U話，我現(xiàn)在正冷著呢，不現(xiàn)在用，還什么時(shí)候用”說(shuō)著，她把所有的火柴都點(diǎn)燃，放進(jìn)了各個(gè)煤油燈。
“再見(jiàn)了小鳥(niǎo)，我們?cè)僖猜?tīng)不到你那悅耳的歌聲了；再見(jiàn)了森林，我們?cè)僖膊荒芤倭⒃谀愕男靥帕恕闭f(shuō)完了，他們一起消失在紅紅的火焰中。
友情的作文 篇3
周瑜在軍營(yíng)帳篷里來(lái)回踱著步，一只飛蛾在案臺(tái)上的火燭旁飛來(lái)飛去。帳篷里忽暗忽明，門(mén)口站崗的士兵嘆了口氣，他明白帳篷里的人一定正被什么事煩惱著，同時(shí)他也明白，像他這樣的小人物，又怎能替一個(gè)東吳大將著想?此時(shí)，簾幡被掀開(kāi)了，周瑜從里面走了出來(lái)，一身的銀甲，在月光的照耀下閃閃發(fā)光。他的臉上沒(méi)有表情，看上去像是在為什么猶豫，又好像是下定了決心。周瑜就這樣站了很久，旁邊的士兵也只好就這樣陪他站著。一時(shí)間，天地顯得無(wú)限寬廣，星星滿布在黑色的夜空中，就好似一顆顆珍珠灑落在了黑色的綢緞上。周瑜開(kāi)始回想幾天前的事來(lái)……ト天前，在軍營(yíng)里的軍事會(huì)議上。
“公瑾兄，我看曹賊此次來(lái)勢(shì)兇猛，并筑起了城墻。目前敵多我少，敵強(qiáng)我弱。你看我們是否要……”孔明搖著鵝毛扇緩緩地說(shuō)。タ墑撬還沒(méi)說(shuō)完，就被周瑜所打斷了：“等等!孔明兄，小弟我有一建議，不如我們二人將各自的計(jì)策寫(xiě)在手上，一起拿出來(lái)看看，不知意下如何呀!”ァ昂謾！笨酌饜ψ糯鷯Α＊
一會(huì)兒兩人都已準(zhǔn)備好，周瑜心想滅曹賊定要火攻，不知這孔明會(huì)不會(huì)……兩人一起伸出了手掌――兩只手上都寫(xiě)了一個(gè)“火”字�！肮眱扇祟D時(shí)暢快地大笑起來(lái)。此時(shí)，周瑜心中很是高興，他對(duì)諸葛亮的智慧與謀略早有耳聞，但是能如此合他心意，卻又出乎意料�；鸸バ枰�，而東吳的弓箭卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及所需。諸葛亮放聲道：“公瑾兄，弓箭的事你就別操心啦!”于是，他們約定十日之后，諸葛亮交十萬(wàn)支箭給周瑜。
第二天，孔明出發(fā)。運(yùn)用計(jì)謀與對(duì)天文知識(shí)的了解，他向曹操“借”了滿滿十條小船的箭�；氐綎|吳時(shí)，一個(gè)士兵的報(bào)告令他大吃一驚，草船上的箭并沒(méi)有十萬(wàn)支，只八萬(wàn)有余。諸葛搖著鵝羽扇陷入了深思：明日就要交箭了，周瑜一方面對(duì)我佩服有加，另一方面視我如眼中釘，肉中刺。這可如何是好?ザ吳的大將聽(tīng)說(shuō)孔明借箭不足，皆大喜，都到周瑜的帳中找他賀喜�？芍荑ぢ�(tīng)后，卻為之一震：“怎么，他失敗了?”周瑜有些不相信自己的耳朵，但現(xiàn)實(shí)擺在了他的面前，孔明失敗了，明日就可將這個(gè)麻煩除去，但孔明的確是個(gè)知己啊。倘若我倆共事一主，那該多好啊!唉……周瑜苦惱著……ピ鹿庖讕燒找，周瑜望向遠(yuǎn)處的天空，似乎已有些魚(yú)肚白。他深吸一口氣，回到帳內(nèi)。
第二天的軍機(jī)會(huì)上，吳、蜀雙方氣勢(shì)十分緊張，張飛瞪著銅鈴眼，趙云緊握長(zhǎng)槍，緊緊站在孔明身旁，看來(lái)他們已經(jīng)做好拼死保護(hù)孔明的準(zhǔn)備。ァ翱酌饜鄭時(shí)限已到，交箭吧!”周瑜說(shuō)�！澳眉�!”一聲令下，士兵們扛上了箭。孔明覺(jué)得不對(duì)，細(xì)細(xì)一點(diǎn)――十萬(wàn)支，不多也不少�！斑@……”孔明納悶了。
周瑜走上前來(lái)，遞給他一支箭說(shuō)道：“好!不愧是臥龍先生啊!”
孔明盯著周瑜遞過(guò)來(lái)的那支箭，愣住了……
�。勖麕燑c(diǎn)評(píng)］
這是一則故事新編。故事新編，既要忠實(shí)于原著，遵循人物性格的發(fā)展邏輯；又應(yīng)根據(jù)新的主題補(bǔ)充情節(jié)，進(jìn)一步豐富人物個(gè)性，而不能簡(jiǎn)單地重復(fù)原作。
“諸葛亮草船借箭不足十萬(wàn)支”，將會(huì)怎樣呢?這篇作文，在忠實(shí)于《三國(guó)演義》前提下進(jìn)行的再敘事，頗有創(chuàng)意。開(kāi)篇采用倒敘手法，設(shè)下懸念，增強(qiáng)了讀者的閱讀興趣；同時(shí)詳寫(xiě)夜景，以景襯情，情景交融，很有特色。通過(guò)回憶交代事情的原委后，只寫(xiě)周瑜“深吸一口氣，回到帳內(nèi)”而不說(shuō)他的決定，再次運(yùn)用懸念，繼續(xù)強(qiáng)化了文章的吸引力。而全文結(jié)尾，出乎意料又在情理之中�！翱酌鞫⒅荑みf過(guò)來(lái)的那支箭，愣住了……”，這是第三次成功地設(shè)置懸念；對(duì)這個(gè)懸念，作者甚至不予解疑，給讀者留下了想象的空間。
友情的作文 篇4
友情是什么呢?我想它是一座高大的燈塔，指引我們生活的路途;友情也許是一塊微小的打火石，卻點(diǎn)亮人生的火苗;友情或許更是一層不起眼的階梯，卻能幫助我們拿到生命的鑰匙，開(kāi)啟成功之門(mén)。
友情·足球
記憶中模糊的記著是在一節(jié)體育課上，距離考試時(shí)間不多了，老師竟然破天荒的讓我們自由活動(dòng)，并爽快的給了我們體育組的鑰匙。我們大喜過(guò)望，如浴春風(fēng)，我們迫不及待的抱著球沖向了操場(chǎng)。
可是因?yàn)樘d奮，一伙人拿球就踢，毫無(wú)秩序，一場(chǎng)足球大戰(zhàn)就這么匆匆開(kāi)始了。
很快，一個(gè)強(qiáng)勁的球如導(dǎo)彈一樣直勾勾地飛來(lái)，而身為守門(mén)員的我輕輕松松的將它開(kāi)飛。如此輕易就守住了球，讓我不禁有些飄飄然了。一片枯黃的'樹(shù)葉盤(pán)旋開(kāi)來(lái)，隨風(fēng)舞蹈著，落葉用那優(yōu)美的舞姿吸引了我的眼球。
忽然，一個(gè)幾近無(wú)弧度的球以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛來(lái)，我猛地回過(guò)神來(lái)，接著我被撲倒在地，可我立馬起身，卻發(fā)現(xiàn)他也倒在了地上，我連忙扶他起來(lái)，可他卻不住的安慰我。我頓時(shí)明白了這一切，一向不流淚的我眼淚決堤般傾下，心中一陣激蕩。
我明白了，這就是友情吧!
友情·雨天
那天，調(diào)皮的雨滴在風(fēng)的狂吼下玩起了降落傘，無(wú)數(shù)虛弱的枯葉被毫不客氣的打落，馬路上似乎鋪上了一層“黃地毯”。而我與他，正在回家的路上。
忽然，我一腳踩入了一個(gè)水坑，摔倒在地，他慌忙下車(chē)來(lái)拉我。霎那間，我們的校服褲都濕透了，沉甸甸的。我忽然感受到了他拉我時(shí)的一種綿軟無(wú)力之感，但還是艱難的把我拉了起來(lái)。將我送回家后，他默默地騎上車(chē)走了，我隱約的聽(tīng)到兩聲咳嗽聲，總覺(jué)得有些不安。
第二天，教室中只有他的座位空著，問(wèn)了一下別人，才知他那天有些發(fā)燒，卻堅(jiān)持送我回家，自己回家后卻發(fā)了一場(chǎng)高燒。怪不得總覺(jué)得那一路那么漫長(zhǎng)，那就應(yīng)該是友誼之路了吧。
友情原來(lái)也是一把寶劍，幫你斬滅心中的魔，征服生活的苦難。
原來(lái)，友情無(wú)處不在。它能給予了我們前進(jìn)的勇氣與希望。
友情的作文 篇5
友誼是最長(zhǎng)記起，追償聽(tīng)到，確有最難得到的東西。
友誼是冬天的太陽(yáng)，夏日的清風(fēng)，夜空中的皓月，旅途中的伴侶；友誼是敞開(kāi)的心扉，赤誠(chéng)相見(jiàn)的見(jiàn)的結(jié)晶；友誼是開(kāi)不敗的花朵，是滋潤(rùn)心田的雨露、是無(wú)私奉獻(xiàn)的蜜蜂；友誼是劈開(kāi)嚴(yán)冬和冷酷的一把利劍，是溝通兩顆炙熱的新的感情小河！
你們?cè)敢庾鑫业呐笥褑幔吭敢庹?qǐng)留言！
友情的作文 篇6
一生中會(huì)交到許多朋友，其中有益友，也會(huì)有不良的朋友，但你交到的是對(duì)你處處著想的益友?還是交到帶你向下沉淪的壞朋友?一生中也遇到許多敵人，但他是陷你于不利?還是與你互相競(jìng)爭(zhēng)?
益友有三：友直、友諒、友多聞教你走正路，不走錯(cuò)路，不走冤枉路，就不至于窮途末路。朋友、同學(xué)相處之在于平等對(duì)待，互相尊敬、禮讓，正所謂：投之以李、投之以桃。我最久的朋友認(rèn)識(shí)八年了，我和他非常合得來(lái)，雖然每次都同學(xué)校不同班，但是我們總是走在一起、玩在一起、一起上學(xué)、一起下課、一起打球、一起吃飯，我的功課比他差一點(diǎn)，他總是耐心教導(dǎo)，他有困難，我也一樣義不容辭。
我上初一那年，不記得為了什么事情，我和一位男同學(xué)起了沖突，甚至還大打出手，一旁的人急忙阻止，好不容易拉開(kāi)之后，兩人都受傷了，都被送進(jìn)了保健室，到最后鬧到了教官室，但在進(jìn)教官室之前我在想：“能成為朋友的人又少了一個(gè)，還有等等怎么跟教官解釋，回家后身上的傷又如何跟爸媽解釋�！狈N種的問(wèn)題浮上心頭，帶著戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心情進(jìn)了教官室，雖然被臭罵了一頓，但最后還是平安無(wú)事。其實(shí)，早在近教官室前，我們就已經(jīng)合好了，還有說(shuō)有笑的，因?yàn)槲矣X(jué)得畢竟還要當(dāng)三年的同學(xué)，不需要把我們的氣氛搞的那么僵，所以我就主動(dòng)向他示好，也化解了之間的心結(jié)。
我其實(shí)也不太喜歡和別人結(jié)怨，凡事盡量以和為貴，爭(zhēng)吵、打架之類(lèi)的事,我也不想使它出現(xiàn)在我的生活中，其實(shí)多一份禮讓，一面墻也可開(kāi)闢成一條道路；相對(duì)的，少一份里讓可能使你處處碰壁。
友情的作文 篇7
淚朦朧、周?chē)囊磺卸寄：恕⒅皇菧I在眼眶里打轉(zhuǎn)、任是忍住沒(méi)有讓它滴下來(lái)，可是那紅紅的眼睛也掩飾不了什么吧？全身發(fā)抖，似乎只在極度恐懼和絕望下的顫抖也宣泄了。
大口的吸著新鮮的空氣，試圖冷靜下來(lái)，手顫顫抖抖的扶著桌子，想尋找那穩(wěn)定的感覺(jué)，突地，龜龜溫暖的手覆蓋上了我的手，我緊緊地抓著她的手，似乎能感到一絲溫暖從手心傳到心里。
這就夠了吧、慢慢閉上眼睛，隱隱約約的發(fā)出一種像無(wú)助小女孩般的嗚咽聲，極力忍住，拼命的用牙齒咬了咬下嘴唇，我，不想懦弱。興許，我還是我，還跟2年前的我一樣，那個(gè)想哭就哭，想笑就笑，帶些任性的我。
記得龜龜說(shuō)過(guò)，她想做個(gè)男生，因?yàn)槟猩軋?jiān)強(qiáng)，女生真的是很懦弱，動(dòng)不動(dòng)就哭。我說(shuō)，那你做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女生吧！她緊抿著嘴唇，搖了搖頭，我不懂，不懂她什么意思，可是，懂了又能怎么樣呢？我們始終是女生，那懦弱的女生，對(duì)么，龜龜。女生懦弱，是讓男生們保護(hù)的。
龜龜，不要再總想著做個(gè)男生了。
笑了笑，似乎是苦笑，一絲無(wú)奈從嘴角溢出，為什么我總是受傷？怎樣才做到不受傷？所有的傷心事都涌上了心頭，其中，大部分——友情。
友情，脆弱的東西，像個(gè)水晶兔子般易碎，為什么前一秒還談笑風(fēng)生，后一秒?yún)s是背叛呢？捫心自問(wèn)，也許，對(duì)一個(gè)人對(duì)到八分最相宜，可是，為什么我每次付出的總是十分？
回想：璐璐關(guān)心的話語(yǔ)，李彧關(guān)懷的眼神，陳洋默默的遞著紙巾，文潔關(guān)切的安慰，丸子輕輕的拍我，還有龜龜溫暖的手心。
或許，有了你們，我不再需要他們的陪伴，這已經(jīng)是離開(kāi)他們后，第六次哭了，我太懦弱了嗎？還是因?yàn)樗麄�？離不開(kāi)了么？放不掉了么？舍不得了么？忘不了了么？……明明是2年前才熟悉的，為什么還這么不舍，在2年前的10年不是照樣過(guò)來(lái)了么，我還想要他們的陪伴，關(guān)懷，鼓勵(lì)，安慰，嘲諷，蔑視……為什么沒(méi)有了，心里空蕩蕩的，卻塞不下任何東西？
是啊，我是女生，我終歸是懦弱的，好哭得，或許稍稍一欺負(fù)，就能看到我的眼淚，我或許永遠(yuǎn)都不會(huì)是男生，可是我從來(lái)都沒(méi)有后悔做一個(gè)女生，如果是下輩子，我寧愿選擇做一個(gè)女生，一個(gè)懦弱的，好哭得女生。相反，男生的淚真的很難看到啊。
撥開(kāi)巧克力的外殼，輕輕的捏出一塊巧克力，企圖尋找那個(gè)叫名叫幸福的味道。
卻覺(jué)得巧克力在嘴里慢慢融化……
友情的作文 篇8
生活中的每一天都是多姿多彩的，有憂傷的日子、有痛苦的日子、有開(kāi)心的日子、有感動(dòng)的日子等等。然而那一天是我最難忘的日子。
那是前年的一天下午，剛好放學(xué)，一出校門(mén)便下起了傾盆大雨，還伴隨著幾聲雷鳴，時(shí)不時(shí)地還有狂風(fēng)。唉！我出門(mén)時(shí)明明還是晴天，便沒(méi)帶傘。此時(shí)我已走出了校門(mén)，回去已經(jīng)晚了，我只好冒雨前行。路上我遇見(jiàn)我們班的同學(xué)楊瑞，這個(gè)人平時(shí)也不喜歡說(shuō)話，也不喜歡和別人一起玩，在班上可以說(shuō)沒(méi)有人想和他做朋友。不久，他看到了我，她朝我這邊走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)帶傘嗎？和我用一把傘吧，淋雨會(huì)感冒的�！闭f(shuō)著她把我拉到他身旁，我們一起在雨中同行。
在路上，我一邊走一邊問(wèn)他幾個(gè)關(guān)于他家庭和生活上的問(wèn)題，他都沒(méi)回答我。我看他的手鏈挺不錯(cuò)的，就跟他要過(guò)來(lái)看了看。走著走著雨下得更大了，他為了不讓我被雨淋濕，特意把傘挪到我這邊，自己去被淋濕了。
不一會(huì)我到家了，我進(jìn)屋才發(fā)現(xiàn)，他的手鏈在我手里，我連忙拿起一把傘出去了，我跟在他身后走，一直跟他到他家。我才發(fā)現(xiàn)他家其實(shí)并不富裕，父母出去打工一年回來(lái)一次，他和他奶奶、妹妹相依為命。我把手鏈會(huì)給了他，聽(tīng)說(shuō)那條手鏈?zhǔn)撬龐寢屗徒o他的。
這天我收獲了珍貴的友誼，還和楊瑞成為最好的朋友，我們每天一起學(xué)習(xí)、玩樂(lè)，非常開(kāi)心。
友情的作文 篇9
友誼是一首無(wú)字的歌，在你淡淡的季節(jié)里開(kāi)一樹(shù)美麗的花，為你不退的步伐奏一曲動(dòng)人的華爾茲。＿＿題記
我站在街角，看著那些拆遷的舊房子轟然倒下，揚(yáng)起的塵土像我渺小又繁雜的心事。馬上就要離開(kāi)這里奔赴另一座陌生的城市了。我從來(lái)都知道自己不是什么金枝玉葉。所以更應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
當(dāng)這個(gè)夏天終于走到盡頭，我背起行李去學(xué)校報(bào)到。校門(mén)口擠滿了人，沒(méi)有家長(zhǎng)來(lái)送的女生少之又少，我拎著重重的包，吃力地在人群中挪動(dòng)�！班�，朋友，需要幫忙嗎？”我抬起頭，很清秀的女孩子，穿藍(lán)白色海軍服，藍(lán)條紋的及膝長(zhǎng)襪，白色的帆布鞋，只扎簡(jiǎn)單的馬尾顯得青春逼人她身后，一個(gè)衣著華麗的婦人正指揮司機(jī)搬行李。我迅速做出判斷，便以一個(gè)躲閃的身影回答她。我從來(lái)都知道，自己該期待什么，不該期待什么。我不該有一個(gè)像這樣漂亮。有錢(qián)。家世良好的朋友，經(jīng)驗(yàn)告訴我，這除了會(huì)給我?guī)?lái)難堪什么都不會(huì)有。所以我們是不該有任何交集的。
不過(guò)真的很巧，我們同班。在班上，她的醒目，我的孤僻，使我們倆顯得很突兀。雖然是同桌，但偶爾才會(huì)聊天，就像兩個(gè)平行世界的人，過(guò)這各自的生活。
第一次了解到她，是那次，也是在那件事之后，我們的關(guān)系才發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
同舍的小a丟了二百塊錢(qián)，和人說(shuō)話指桑罵槐，說(shuō)如今市里的治安越來(lái)越差，就是鄉(xiāng)下人太多。而我們寢室，只有我來(lái)自邊陲小鎮(zhèn)，其他都是本地人。我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。直到晚自習(xí)回到寢室，我疲倦的躺下卻又反彈似的跳起。僅僅幾秒鐘的思考，我將目光一向正在聽(tīng)音樂(lè)的小a，她臉上是得意的笑。我沉默的站著，她走進(jìn)宿舍，見(jiàn)我反應(yīng)不對(duì)，走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，當(dāng)觸及那床濕了的被褥時(shí)，立刻明白了一切，她沒(méi)有遲疑的接了一盆涼水全潑在小a身上。
很快，整間公寓樓的人堵在樓道。她拉著我在人群中站的筆直，雖然臉色蒼白但倔強(qiáng)的像一株開(kāi)在嚴(yán)冬里的臘梅。她像是看著小a，又像是看著她身后的空氣，聲音幽幽的，卻有著洞穿靈魂的力量：“不是窮就是賊，不是有錢(qián)就可以為所欲為�！蔽铱粗砼跃o咬嘴唇的她，突然有一點(diǎn)想哭。
她抱了抱我，在深夜的辦公室。
那晚，當(dāng)我們相互依偎在一起時(shí)，突然覺(jué)得，我需要一份這樣真摯的友情，需要在我受傷時(shí)有一個(gè)朋友在身邊。
后來(lái)提及，我對(duì)她說(shuō)：“看不出你是個(gè)厲害的角色�！彼p抿著嘴笑：“我們又不是什么金枝玉葉，不學(xué)會(huì)保護(hù)自己是會(huì)被欺負(fù)的�！痹瓉�(lái)，她看似富有的家早已沒(méi)有了親情，她的親生母親早已離開(kāi)人世，父親和后母提供給他的也只是優(yōu)越的物質(zhì)生活。
但幸運(yùn)的是，我們擁有了彼此，擁有壹個(gè)可以互相傾訴的人。這份友情的饋贈(zèng)，像一束陽(yáng)光打進(jìn)我的生命。她曾今這樣描述我：你是蜷縮在核桃內(nèi)部的人，你是劃亮一整盒火柴的人，你是將火車(chē)開(kāi)往深藍(lán)色海底的人。她說(shuō)的很抽象，可我知道，她是懂我的。
回首往昔，那份友情的饋贈(zèng)劃過(guò)金色的年代，變成流瀉在指尖的彩虹。