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唱反調玩游戲作文600字（精選29篇）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的唱反調玩游戲作文600字，希望對大家有所幫助。
唱反調玩游戲作文600字 1
今天，我和孫楚涵、趙若婷、任聰慧、李夢瑤玩了一個小游戲，也沒有什么名字，就是玩得很開心。
中午吃完飯，孫楚涵她們在玩一個游戲，看樣子像是在比賽，她們還拿了粉筆頭，在往墻上投。我覺得很好奇，就走過去看，“你們在玩兒什么呀？加我一個行不？”“嗯，沒問題。”就這樣，我順利地加入了她們的游戲當中。李夢瑤坐在一把椅子上，把自己的裙子撐得大大的'，像要接一個什么東西，任聰慧和趙若婷拉著手，晃來晃去，就像“炒豆豆”那樣，孫楚涵拿著粉筆頭投到墻上，粉筆頭又從墻上反彈到了李夢瑤的裙子上，我問了問李夢瑤，這游戲怎么玩的，她說：“兩個人當障礙物，一個人坐凳子上來接，一個人再來投，還分一二三級。”我聽明白了，可是，我只能當個第三級的障礙物。我左等右等，終于，孫楚涵要挑戰三級，我、李夢瑤、任聰慧組成障礙物，我們拉著手，站成一排，動來動去，像一座連綿起伏的小山一樣。孫楚涵睜一只眼閉一只眼，準備投，我們的速度越來越快，還沒弄兩下，李夢瑤就堅持不住了，趴在地上哈哈大笑了起來。李夢瑤拉倒了任聰慧，任聰慧拉倒了我，我們仨都坐在地上笑得上氣不接下氣，我們也不知為什么笑，孫楚涵好象被我們傳染了，也哈哈大笑起來，幾個人頓時笑作一團。
過了一會，我們幾個忍住笑，又投入到“比賽”當中，結果，孫楚涵成功了，把粉筆頭投進了！我覺得難度不夠，就讓孫楚涵往后站一條線，我和任聰慧則跳起了“公雞舞”，左右搖擺，我們兩個差不多讓孫楚涵看不見任何東西，她故意裝作生氣的樣子，把粉筆頭全部扔了過去，結果，全打在我的頭上，像毛毛雨一樣，我做了一個撇嘴的姿式，她們看著我，都像看見笑星一樣笑起來，我也“嘻嘻”地笑著。
這個游戲只是下課我們輕松的一種方式，不過，也挺好玩的，對嗎？
老師批語：很好玩的游戲，但應該不會讓墻穿上一件花衣服吧？
唱反調玩游戲作文600字 2
“你怎么還不起來，天天拿著手機。”
“看會書吧！你這樣天天玩太荒廢了。”
“快把你的寒假作業寫完。”
母親天天跟念經一樣的催促著我的妹妹，而我的妹妹一直拿著手機帶著耳機，充耳不聞，她專心于自己的打游戲，天天跟別人連著麥，肆無忌憚的打游戲，完全沒有把自己的成績，自己的功課，自己的未來放在眼里。
可以說，我的妹妹是個比較喜歡享樂的人，她喜歡的無拘無束的生活在她的理解當中就是想干什么就干什么，可是她卻忘記了很多很多的前提，比如說一切都是需要物質基礎的，任何上的精神上的 享樂，如果沒有基礎，那么一定沒有好處，你的思想觀價值觀已經偏離了正道，你需要更好的反思自己。
我跟我妹妹談清楚這個問題的時候，她還是沒有意識到玩物喪志的后果，我也不跟她爭吵，我低著頭看著書，不想跟一個不聽勸告的人在多言。
現在透支自己的未來，未來一定會很慘。
當我看到很多人還在努力拼搏的時候，我經常把他們的例子告訴我的妹妹，用那些平凡小事來勸我的妹妹，她開始慢慢的放下手機，開始專注聽我說話，興許我講故事太有趣，手機游戲已經沒有那么多的魅力了，我的妹妹還小，她還有很大的可塑性，只要愿意改，一切都不會晚，只要拼了命的'努力，一定能過得很好的。
她會有無與倫比的美麗，這是她說的原話，她意識到了自己的處境，以及之前失去的時間是再也不會回來的，好在她及時反思自己，告訴自己一直想要的是什么。
現在很多人都沉迷游戲，很多人都不愿意花時間去雕刻自己，他們想要的太多了，可是自己本身的實力不允許，古人說的玩物喪志其實是早就告訴了我們的，就算是天才，不努力就一定會被別人趕超。
唱反調玩游戲作文600字 3
“哈哈，謝謝了！”去年元旦前夕我接受了楊雨寧的邀請，參加了少年宮的元旦活動。
少年宮的游戲多得就像商店里的商品一樣琳瑯滿目。我和楊雨寧意見不同，我想從第一個開始玩起，她想從最后一個開始玩起。她想從最后一個玩起。經過一番思想斗爭，我們決定—從中間一個游戲—“夾玉球”開始玩起。
我們來到一間門上寫著“夾玉球”的教室前。推門而入，我們不由得驚嘆：“哇，人可真多啊！”這個游戲的規則很簡單：誰在最短的'時間內把所有的玉球用筷子夾到另一個盒子，且不能用手碰到玉球，誰就獲勝。
我們先去登記。之后我們就站在一旁仔細“觀戰”了，俗話說得好：“臨陣磨槍，不快也光”啊！對于對此游戲完全不熟悉的我們，可不想放棄這個“千載難逢”的好機會啊！經過我們的分析加上上一輪冠軍的“真傳”，我們得到了一下幾個要點：
1、手不能抖；
2、實在夾不到就拿起盒子抖一抖。
當了好久“旁觀者”，我們早就躍躍欲試了。過了一會兒，終于到我了。一開始我可謂“如魚得水”，十分幸運，速度也很快，很快就成了獨占鰲頭的那一位。過了一會兒，不知怎的，我竟漸漸力不從心，一不小心，整盒玉球都散落在地。毫無疑問，那一場游戲，我輸了。
我只好把全部希望寄托在楊雨寧身上，而她之前也被眾人看好。游戲一開始，就只見她手法嫻熟，也許是吸取了我的教訓，毫不慌張。果然，她不負眾望，成功“奪魁”。
后來，我才發現：原來不僅玩游戲要不慌張，做任何事也是如此。只有冷靜應對，才能沖破阻礙，沖向成功！
唱反調玩游戲作文600字 4
在我身旁，一道道身影圍住了一個女生，她尖叫著跑回大部隊。撕名牌游戲正在進行中。
“跑不了的話就背靠背，”“嗯”“那被圍住怎么辦？”我們男女兩隊緊急商量著策略，而我早已和小金討論好了，老師一聲令下，我們像惡狼追小羊，男生追，女生逃。而我還愣在那里，呆呆地望著人群，直到快被男生包圍時，才如夢初醒，慌忙望向四方。男生用兇惡的眼光望著我倆，那目光就如同是“餓狼”看到了一塊“肥肉”，我倆馬上貼在一起，男生如同斗牛般刨了刨蹄子，沖了上來，可是在男生的圍攻下，我們就像柔弱的“小綿羊”，只能徒勞地用腳踢著反抗，可……“哧”伴著一聲清脆的聲音，我絕望地瞧著已四分五裂的名牌，帶著懊惱的心情，落寞地走向觀戰區。
大戰仍在繼續，同學們姿態萬千：有的扯著名牌，拖著人，如優美的芭蕾舞演員，圓規畫圓；有的大吼大叫，張牙舞爪的模樣，活像一只老鷹，飛奔在操場上；有的伺機而動，時不時就來了個出其不意，攻其不備的`戰術；有的簡單粗暴，直接把小葉擒起來，如同炒菜般一翻，可憐的名牌就“灰飛煙滅”了。一陣轟鬧聲把我吸引了過去，只見小樓被一群女生摁在地，無數只手撕的撕、扯的扯、拉的拉、摳的摳，我幸災樂禍地瞧著被玩弄的小樓，他哇哇亂叫，名牌雖挺牢，但在我們“殘忍”的攻擊下，正一點一點地粉碎著。老師估計看不下去了，幫他解了圍：“出局了出局了”幸好，他的衣服還沒破，不然操場上就要出現一個裸奔的人了，哈！旁邊，小葉感嘆道：“女生還是不團結啊！”
最后，只剩下了三名女生孤軍奮戰，看來輸定了！不過，經過此次的大戰，我也明白了一個道理：撕名牌，不但要有勇氣，還要有智慧，一個人的力量有限，只有團結力量，定能造就輝煌。
唱反調玩游戲作文600字 5
上周三，天空陰沉沉、灰蒙蒙的，似乎隨時準備給我們宣泄它不滿的情緒，來給我們“迎頭一擊”。可是，即便如此，也仍然抑制不了我們內心的快樂，因為我們迎來了大家企盼已久的——“星海快樂日”！
校園中的小草們正在舒展著自己柔美的身姿，翩翩起舞；柳條也在微風中擺動著翠綠的頭發，像是在和我們招呼問候：”預祝你們度過一個開心、快樂、充實的一天!”
早飯過后，我們以各班為單位，在班主任老師的'帶領下，來到學校的操場上，做起了妙趣橫生的益智類游戲。
我們第一個游戲就是——“數字抱成團”。游戲要開始之際，我和其他幾個同學暗自“結下聯盟”，無論什么情況我們都要聚攏在一起。快樂的舞步轉了起來，突然，老師高喊道：“六！”太幸運了，我們剛好六個人，于是，我們相擁而至，立即抱在了一起。而那些沒有找到同伴的同學，很遺憾，只能被out（淘汰的意思）啦。經過幾輪下來，在場的人員所剩無幾。老師提高了游戲的難度，不單是簡單的一個數字，而是要進行簡單的加減乘除的運算啦！好在我們幾個的機智和團結，經過幾番“廝殺”，終于成為了這場游戲中“幸存者“。當老師宣布我們取得了最后的勝利時，我們興奮地高喊起來“玩起游戲，誰怕誰！”喜悅的心情溢于言表！
接著我們還玩了”紙杯傳水“的游戲。在用紙杯傳水的過程中，同學們各個“呲牙咧嘴”“面目猙獰”仿佛要把自己的“敵人”吃掉一般……嬉鬧聲、歡笑聲不時從星海校園的上空傳來，久久回蕩著。
時間就像一匹奔騰不止的千里馬，如同白駒過隙、轉瞬即逝。雖然，感覺今天過得如同流水般地飛快，但是，在這一天里的點點滴滴，珍貴的每一分、每一秒，都會深深得烙印在我的記憶深處，陪伴著我共同成長。
唱反調玩游戲作文600字 6
我在玩游戲，玩的很開心。我媽也在玩游戲，但我想，我們倆的感覺肯定是完全不一樣的。
是我先開始玩的——我在玩游戲，在電腦上，在QQ空間里，玩一些不入流的，聽著一些不入流的歌，然后有聽到噪音，不，只是打斷我聽不入流的歌的聲音，是我媽的。我媽說她剛剛把事情辦完了，讓我陪她去散步。我想想，多少年，我們沒有一起散步了呢？時間沖淡了記憶，也沖淡了感情，我已經不記得有這件事了，聽她提起，我心頭一暖，轉而一澀，是啊，我們都太忙了，沒有多余時間來說說話。我媽叫了我兩聲，我才有聽到。我玩的那么開心，肯定是舍不得的，于是我對我媽說，你等一下，我馬上下來。
后來，我有沉迷進去了，再想起來的時候，從那時她叫我起已經過了半個小時。我仔細聽樓下的動靜，有聲音，是喜悅的，是游戲里的。那聲音很熟，是我媽的手機里的游戲聲，還有那游戲勝利專有的喜悅的喝彩聲。我不知道我媽當時的.表情怎么樣，但我想，她心里肯定很焦急，或者，在時間的催促下，已經灰心。周圍的一大一小都在玩游戲，確心里各有各的事。與其讓他再等，我還不如直接拒絕了她為好。我繼續沉迷在游戲里，想忘記她；她依舊玩著手機，想淡化那份情緒。久久，我們做著同樣的事。
終于，我聽見電話里發出了不同于游戲音的聲響，我知道，電話來了，于是，她有事做了，于是，我也不必擔心。但是，這樣真的好嗎？不，當我明白這的時候，她已經走遠了，沒有了蹤影。親愛的朋友們，請懂得：歲月就是這樣淡化人的記憶，就是這樣淡化人的感情……
唱反調玩游戲作文600字 7
風調皮地吹著，悠悠白云飄過，藍天下傳來歡聲笑語。可這些爽朗的笑聲從何而來？循聲而去，噢！原來是同學們在操場上玩起了合力建塔。
或許是第一次玩，大家都特別認真。你瞧，一位同學正緊緊地盯著自己手中的道具，眼睛連眨也不眨一下。道具中間是一個圓盤，下面還掛著個鉤子，用來勾住木塊，這樣才能搭出足有八層的塔，由十個同學分別拿著一根繩子，來控制圓盆。我們準備把紅色的木塊放在黑色的上面，我們轉著圈，準備找到的角度，讓鉤子順利地勾到木塊，可心急吃不了熱豆腐，啊，一位同學太著急了，鉤子才剛剛勾到木塊，他就套緊繩子，猛地將繩子一提。瞬時間，木塊滑了下來，掉了一地。這下子，大家都變得垂頭喪氣，就在這時，一位同學的聲音出現了，沒關系，我們再試一次，一定可以成功的。于是，大家重新抓緊了繩子，嘗試第二次建塔。這次大家目不轉睛地盯著鉤子，生怕會出現什么情況，似乎這次格外順利，很快就穩穩地落在了下面的`木塊上。大家歡呼雀躍，尖叫著，吶喊著，似乎怎么也無法表示出此刻的欣喜。有的同學，放下繩子后一蹦三尺高，嘴里還不停地喊著：成功了！成功了！我們成功了！
很快，我們便把塔建到了第七層，還差一步就可以成功了，大家開始小心心翼翼地把最后一塊放了上去，頓時間歡呼聲﹑笑聲都不見了，喧鬧的操場變得寂靜起來。那瞬間，時間仿佛靜止了，誰都不敢發出聲音，眼睛緊緊地盯著那一座塔，生怕自己錯過了什么。木塊慢慢地移到塔的上面，輕輕地落了下來。可剛放下來，一陣風呼地刮過，木塔搖搖欲墜，令人提心吊膽，遺憾地是最終塔還是塌了，但是大家玩得很開心，也憑著團結的力量搭出了七層塔。
游戲玩完了，大家回到了教室，但歡笑聲還在操場上回蕩著。
唱反調玩游戲作文600字 8
今天老師來上課時，帶來了三瓶水，看樣子都像礦泉水，老師說要用這個水來玩一個游戲。
首先老師請了我和另外兩個同學上來，我們玩第一輪，老師把三瓶水都分別倒進了三個杯子里，然后對我們說，你們要從三杯水里頭，每人拿取一杯，然后喝掉，再做出表情，或者是肢體語言，或者是文字語言，描述水的味道，讓大家來猜。我一下感覺到緊張起來了，不知道老師會搞什么鬼，開始選擇了，我閉著眼睛拿了一杯，另外兩個同學也把剩下的兩杯拿到手上。老師叫我先嘗一下這杯水，我忐忑的嘗了一下，老師又問我是什么感覺。我抽到的是礦泉水，喝到嘴里確實沒有什么感覺，我說：＂沒感覺＂，下面的同學，一下子便猜出來了，他們說是礦泉水，看來大家都猜對了。
接著，老師又讓第二個同學他那杯水，那個同學才喝了一半兒，就趴下了，水也吐了出來，他那個臉被酸成一坨的樣子，大家還是費了半天勁，才猜出是醋，我也猜是醋。沒錯，確實是醋。老師讓最后一個同學喝的她水，這位同學才喝了一半兒都不到，她的眉毛很快就合攏了，但沒想到的是她又做出了高興的樣子，大家都一臉疑惑。她說：＂我喝到的這杯應該是這里頭最好喝的。＂在她的`不斷示意下，大家猜出了是糖水。我問她為什么在喝到糖水時，眉毛都快皺在一起了，一點兒也不像喝到甜水的樣子呀，她說：＂你不知道，這糖水太甜了，老師兌的糖太多了，甜到你想吐。＂哈哈。
游戲結束了，我很開心，這個游戲這個游戲很好玩，我感覺到自己很幸運，抽到的是礦泉水。
唱反調玩游戲作文600字 9
學校為我們住宿生舉行了一次別開生面的中秋游園活動。地點就在學校的大堂。不用說，大家甭提多高興了。晚上七點二十分，游園活動開始了。我來到地點一看，哇！
好玩的項目太多了。有“投籃球”、“搶椅子”，還有“猜成語”。同學們興高采烈地參加自己喜歡的項目。我看中了“猜成語”這個游戲，便三步并作兩步來到跟前。只見椅子上坐著位大姐姐，地上放著好多獎品，有大包薯片、月餅、旺旺雪餅……旁邊的黑板上，還貼著許多張沒有填完的成語卡片。比如“草（）了事”、“水（）石出”、“破（）百出”等。我看到一個熟悉的成語，便把它揭了下來，遞給了那位大姐姐。“這是驕兵必……？”大姐姐問。“驕兵必敗。”我脫口而出。“恭喜你，答對了。”說著，大姐姐便把一瓶AD鈣奶獎給了我。我美滋滋地接過獎品，連聲說：“謝謝，謝謝！
”接著，我還玩了許多其他的游戲。比如“搶椅子”、“金龍過江”、“夾乒乓球”。其中讓我感到緊張而又有趣的游戲是“夾乒乓球”。夾乒乓球的人可真多！
我排了好長時間的`隊，才輪到我。我的對手是一位五年級的男生。我拿著一雙筷子目不轉睛地盯著紅盆子里的乒乓球，等待著比賽的開始。這時，只聽主持人說：“一、二、三，begin！
”我立即用筷子夾住一個乒乓球迅速放到另一個盆子里。開始還很順利，夾了好幾個。到后來，我夾起一個乒乓球時，乒乓球卻從筷子的夾縫中溜走了。我又小心翼翼地夾了一次，總算夾了起來。我直起身來，剛想喘口氣，我發現對方的乒乓球似乎比我多。我更緊張了，手心都流汗了。但我穩住了神，又快速地夾了起來。最終，我勝利了。旁邊的同學都向我祝賀。真開心！
每個同學都玩得好開心。瞧！
那邊有個男生正拿著自己得來的獎品在獨自享用呢！
時間不早了，游園活動結束了。我們踏著皎潔的月光，帶著贏來的獎品和滿心的歡喜，興沖沖地回宿舍了。
唱反調玩游戲作文600字 10
放學后，我和同學約好一起去我家打游戲。
到了我家門前，我先在四處看了又看，然后輕輕地推開門，一進屋里，發現爸爸有事沒回來，立刻高興的像一只小兔子一樣一蹦三尺高，手舞足蹈，嘴角笑成了一個彎彎的月牙兒，還露出了我那潔白的大門牙，眼睛、眉毛都在臉上跳起了舞，一下子就突現出我那得意的樣兒。
趕忙沖進房間拿起手機，打開游戲，激烈地開始玩起來，只見，我在手機上點來點去，不時還發出“咚咚咚”地聲音。“沖啊！沖啊！勝利就在眼前！”我玩得越來越帶勁兒。臉上露出甜蜜的笑容。
勝利就在眼前，但是我的隊友過來騷擾我，搞得“我”東倒西歪，結果這一局我輸了。我立刻瞪著眼睛，握緊拳頭，臉上露出如魔鬼般可怕的面容，頭上就好像要著火似的，火冒三丈，暴跳如雷，又像頭發怒的獅子，氣得直跺腳。
“勝敗乃兵家常事”唉！還是繼續玩我的游戲吧。我又開始玩起來，玩得一次比一次激烈，完全忘記了我爸一會兒要回來，還是整個腦子都沉浸在游戲的世界里，游戲簡直是我的希望。
不一會兒，我的后背出現了一個威武而巨大的身影，只見，一只手伸向我的身上，揪著我的耳朵。“別煩我，我正玩的`激烈呢！”我吼道。那只手還是死抓不放。“我叫你別煩我呢！”我又大聲吼道。我一看就要看個究竟，我把頭一扭。臉色立刻變得蒼白，牙齒不停地動彈，身子顫抖著，緊縮成一團，就像熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉，左顧右盼，就好像要找個地縫鉆進去。心想：這下可完蛋了。不會又要吃“棍子燒肉了吧！但并不是這樣。爸爸苦口婆心地對我說：“你這孩子，又玩手機，爸爸不是不要你玩手機，而是玩手機對眼睛，身體都有影響，玩要適當地玩才對呀！”聽了爸爸的解釋，我那緊張的心終于放松了下來，但也慚愧地低下了頭，臉紅得像熟透了的蝦一樣。
生活中我們要合理利用時間，首先把學習任務完成，再適當玩下游戲。
唱反調玩游戲作文600字 11
我長著圓圓的臉，一張小嘴巴特別能說。我最大特點就是喜歡玩手機，每到周末，我就想鬼點子弄到手機玩。
有一個周末，為了玩手機我又花樣百出。我用了調虎離山之計，拿到了手機。事情是這樣的，我和媽媽一起去逛街，覺得沒有意思，就又想玩手機了。可是，媽媽不讓我玩。唉！怎么辦呢？我靈機一動，突然想到媽媽愛逛衣服店。于是，假裝好心好意地說：“媽媽，我覺得這家衣服店不錯。”我停了停，又接著說：“要不進去看看吧！”我轉過身一想到手機，就像狐貍想已上鉤的雞了，心里得意的很。媽媽見我為她推薦衣服店，很是高興，直接就進店了。媽媽挑了幾件衣服，背著包準備進試衣間的那剎那間，我想出了好詭計，沖媽媽喊道：“媽媽，包包我來幫您保管，您好好試衣服！”媽媽很開心的把包包遞給我，還夸我真懂事。就在媽媽在試衣間換衣的時候，我就小心翼翼地拿出手機，津津有味的玩起來。如果媽媽不在，我就站在桌子上，蹦來蹦去，揮舞著手機，然后大喊：“手機手機，我愛你，就像老鼠愛大米！”親幾口再玩。
雖然愛玩手機是我的一大特點，但是，我還有一個最大的優點“勇敢”。記得有一次，音樂老師教我們學習了一首曲子。教完后，音樂老師對我們大家說：“誰會唱這首曲子？同學們都不愿意。我鼓勵自己說：“我可以，我一定可以！”然后大膽的舉起手，老師會心的點了我，讓我唱這首曲子。最后，我真的.把這首曲子完整的唱完了，同學們不約而同的為我鼓掌。我開心極了，為自己的勇敢感到驕傲。
雖然玩手機不是一件好事，但是學習時，我絕不玩手機，認真的學習，從不讓手機耽誤我的學習。你們喜不喜歡我呢？
唱反調玩游戲作文600字 12
今天是八月十五，傳統的節日“中秋節”，是全家團圓的日子，是陪著嫦娥姐姐一起賞月的日子，是大家聚在一起聊天吃月餅的日子。可惜今天晚上是個陰天，看不到大大的月亮。
寧波玩回來后，我和爸爸媽媽就直接去外婆家吃飯了。本來想和牛牛弟弟一起玩的，可惜舅舅舅媽帶他去鄉下他的外婆家玩了。吃完飯，我還想等弟弟回來的，可是爸爸說今天開了一天的車，累了，明天又要上班，我只好跟著回家了。剛到家，外婆電話打來說弟弟回來了，等我過去一起過中秋節呢，我好興奮啊，在我的強烈要求之下，媽媽又帶著我回到了外婆家，唉，有點折騰哦，不過有的玩就開心啦。
到了外婆家，我發現除了牛牛弟弟，還有卉卉姐姐也在呢，卉卉姐姐是牛牛舅舅的孩子。大人們都坐在客廳里聊天，我們三個小孩子在弟弟的房間里大鬧天宮。我們一起玩“過家家”的'游戲，我們模仿電視劇“古劍奇譚里”的人物，我當“韓休寧”，卉卉姐姐當“襄鈴”，牛牛就當“牛牛”嘍，這游戲可好玩了。我和卉卉姐姐封印“焚祭劍”，而牛牛一不小心被壞人抓走了，也變成壞人了，我和卉卉姐姐一起打敗了壞人，牛牛也變回好人了，我們三個又重歸于好了，嘻嘻。
接著，我們又玩了“投籃球”比賽。卉卉姐姐把一把方凳子倒過來放在地上當“籃筐”，我們要坐在離“籃筐”不遠的地方向里面投籃球。一次投五個球，看誰投進去的最多。比賽結果，我投進去兩個球，牛牛弟弟投進去一個球，卉卉姐姐投進去三個球，冠軍當然是卉卉姐姐啦，我好羨慕她呀。
后來，舅舅讓我們吃月餅，一個好大好大的大月餅，比我的臉的還要大好多，像我們平時吃的“麥餅”差不多哦，不過月餅太甜了，我只吃了一點點就吃不下了。之后，我們又玩了別的游戲，一直玩到快十點了，牛牛明天還要去幼兒園讀書呢，我們只好各自回家嘍。
這個中秋節的晚上，雖然看不到大大的月亮，雖然不能陪著嫦娥姐姐賞月，但是我們大家在一起依然玩得很開心，很快樂！
唱反調玩游戲作文600字 13
"哎，老師好狡猾。""到底是哪只手呀？""又輸了。"這是誰發出的嘆氣聲和笑聲呢？原來，我們在和老師玩唱反調。
上課了，老師帶著"邪惡又古怪"的表情走進了教室，奇怪了，老師今天怎么有些反常。接著，老師神秘地對我們說："今天，我們玩個游戲——唱反調。游戲規則很簡單，就是我說什么，你們要反著做、說……聽明白了嗎？"
我們像小雞啄米似的點頭，老師突然一本正經地說："起立！"可能是老師嚴肅的神情，有幾個同學刷刷地站了起來，老師笑了笑，說道："這只是熱身，下一輪就正式開始了。"
第一輪開始了，老師清了清嗓子，說："坐端正！"幾名同學做得端端正正，但也有幾名同學站了起來，老師將一部分同學淘汰了，可她又將一個站如松的同學淘汰了，那名同學疑惑不解，老師笑著解釋道："我說‘坐端正’，就是站歪，坐對站，歪對端正，你當然得淘汰了。"
第二輪，沒有被淘汰的同學已經緊張起來，老師笑瞇瞇地說："同學們別那么緊張，老師又不是食人魔，放松點……抬左胳膊！"當大家津津有味地聽著老師鼓勵大家時，老師竄出來了個抬左胳膊，大家手忙腳亂起來。不一會兒，又有同學光榮犧牲了。
最緊張的第三輪開始了，老師獰笑著說："加強點難度，用右手摸左耳，再把右眼閉上。"哎呀，好混亂，剎那間，同學們的動作五花八門：有的'用左手摸左手，將右眼閉上；有的用右手摸右耳，將右眼緊閉；有的用右手摸左耳，把左眼閉了起來……現在，只剩下些渣了。
第四輪，渣也沒有，老師詭計好可怕。唉，姜還是老的辣。
唱反調玩游戲作文600字 14
最近，我們班有了一些不太好的現象，每當下課鈴聲響起，班里總是安靜無比，同學們在干什么呢？下棋？寫作業？都不對，他們在玩自己設計的游戲，男生玩戰爭，女生玩換裝，現在這種游戲可火了，玩游戲的同學整天心不在焉，學習成績直線下滑。謝老師也讓我們展開了討論，同學們有的認為玩游戲可以使思維變靈活；有的說不能沾游戲一下，這樣會影響學習；還有的'說玩可以玩，但不能太過火，讓我們一起看看吧！
“機靈鬼”湯坤霖見情況不妙，忙為自己最喜歡的游戲解圍，他迅速地站起來說：“玩游戲多好哇？可以使思維變靈活、發達小腦、大腦細胞，英國有一個特種隊的入隊考試還是玩游戲呢！”他稍微停頓了一下后接著說：“再說了，設計游戲本身就是一種創造，這不是對我們的想象力發展很有幫助嗎？句號。”他說得像做廣告，連謝老師都“撲哧”一下笑出了聲。
這下可好，他話一出，馬上受到猛烈“攻擊”，班長胡冰越說：“你說得似乎很有理，可是玩游戲，你真覺得那么好？你上課想著它，寫作業想著它，做夢也想著它，這樣下去，你學習難道不會下降？”說完，她還皺了一下眉頭。
“就是！就是！”陸仕成順著胡冰越的話說下去，“你們愛玩游戲的人聽著，我十分贊同胡冰越的觀點，此外，我還想補充一下，游戲確實是每人都不該碰，可是湯坤霖剛才還吃力地辯解，這究竟是為什么？游戲這東西值得這樣？”
我也等不及了，迅速站起來大聲說：“湯坤霖說的觀點，我同意，兩位同學說的觀點，我也同意。我想你們是否能將你們剛剛說的觀點結合起來，不就很完美了嗎？我意思是玩游戲可以，但不能太過火。”話剛說完，好多贊同的目光朝我投來。
……
最后，謝老師意味深長地總結道：“各位同學的觀點都很不錯，大家玩游戲可以，但是不要太過火，大家能做到嗎？”說完，一片掌聲響了起來……
唱反調玩游戲作文600字 15
長這么大了，可能是見多了大大小小的盲人，所以對他們沒有多少同情。有時甚至會和伙伴一起在盲人身后起哄或模仿，根本不體會盲人的無辜與艱辛。
誰也不曾料到，這次我竟有機會享受做一次盲人，心里真的蠻興奮的。
當然，這只是個游戲，名叫“盲人與啞巴”。就是大家在平時暢通無阻的過道布置好障礙，蒙住一位同學的眼睛，他就是“盲人”，另一位同學不許說話，就是“啞巴”， 接著由“啞巴”領著“盲人”順利闖過障礙，就OK了。“嘿嘿!終于可以過把當盲人的隱了”，我不由暗自偷笑。
依然是我和張琦為一組，我自告奮勇做“盲人”，張琦自然扮演“啞巴”，我們將要創造奇跡了。
終于輪到我們了，我被帶進了“黑暗的世界”，伸手不見五指，那五彩繽紛的可愛世界頓時被拒之門外。而張琦也好似被封上了嘴，一言不發。我只有一個感覺：“盲人的滋味真不好受”。
游戲開始了，我緊握張琦的手，有點托付一生的錯覺，小心翼翼向前走了一點點。這時，張琦有節奏的拍了拍我的`腿。我知道，她是提醒我跨過去，這也許是“深淵”吧!我賣力一跨，還沒站穩，她又把我向側面拉了過去，這是“大山”嗎?好難受呀!她怎么不說話呀?唉!快崩潰了。
就這樣，她帶我跨過幾條“河流”翻越幾座“大山”之后，到達了B地。我剛想喘口氣歇息一會，誰知她又拉著我出發了。又是一會兒“翻山”一會兒“過河”，突然，她輕輕的按了一下我的頭，示意我鉆過去。哦?是在鉆“地洞”嗎?哎，這個世界好黑呀，什么也沒有，好單調的顏色。正想著，張琦拉我到達了起點站。
我立刻摘下蒙住眼睛的紅領巾，忽閃著一對小眼睛，使勁擁抱這個美麗的可愛的世界。想想剛才做“盲人”的一幕，可真委屈;想想自己以前的劣跡，慚愧極了。
下次見到盲人，我一定幫。
唱反調玩游戲作文600字 16
我家的小米是個喜歡跟我唱反調的一只小狗。
早上，我帶著小米出去溜達。出門前，我對它說：“小米，等會兒出去不要隨地大小便，知道嗎？”小米對著我搖了搖尾巴。
走到小區的公園，小米看到一些小朋友直沖過去，幸好我把它拉回來。用手指著它說：“不要對小朋友叫，去吧。”小米在公園跑了幾圈，跑到草叢里。我走去一看，它居然在大便！“小米！出來！”我生氣地叫，“我不是叫了你嗎？還不聽！”我說完，小米對我吐了下舌頭，自己跑回家了。
下午，我們家要來媽媽的`朋友。我走進房間對著懶洋洋躺在那里的小米說：“一會兒客人來了，你可別給我大叫。”說完我就走了。過了一會兒客人來了，小米竟也下來迎客了。那些小孩一見到小米就說：“媽媽，你快看，好可愛的小狗。”我進了廚房，沒幾秒，只聽見幾聲狗叫，把我給招來。一看，小米對著小朋友們大叫，把小朋友都嚇哭了。我跑上去說：小米，不許叫。阿姨真對不起。”說完把它帶回房間訓了一頓：“小米，我不是跟你說了嗎？不要大叫。你到底唱反調要唱到什么時候呀？有完沒完。”訓了它一頓，還對我大叫幾聲，好像在說“我喜歡。”
晚上，我一邊吃著炸雞，一邊看著電視。小米看到我手上的食物，對我叫了幾聲。我說：“想吃呀！不給。“小米聽了，用手扒著我的腿，用頭蹭著我的肚子。我又說：“沒用的，我是不會給的。”
我心想上午下午你都在跟我唱反調，這次輪到我來教訓你了。小米用了不少的方法，撓我、蹭我，沖我叫等，都吃不到，最后它一轉身，悻悻地走了。
我家的小米就喜歡唱反調，這次不給它點苦頭，它是不會改的。
唱反調玩游戲作文600字 17
大概在三年級的時候，我有一個同桌，他學習成績不好，但他的性格十分的直帥。最喜歡與老師唱反調，很使老師頭疼。
有一次，我們在上科學課，老師說：“這是高猛酸鉀，里面的化學成分相當高，不能用手觸碰它，否則手會爛掉的。”他在下面一本正經學著老師的`動作，并娘聲娘氣地說：“這不是高錳酸鉀，里面的化學成分相當的低，有機會可以嘗一嘗喲！”說完，四周的同學“撲哧”一聲知了。
還有一次，更讓我記憶猶新。那天，是英語老師頭一次來我們班上課，老師正在做自我介紹：“同學們，我姓金，請你們叫我miss金。“同桌忽然站起來，miss金以為他是要向自己敬禮，便笑了笑。可萬萬沒想到的是，他跟同學們說：“這位老師姓‘銀’請你們叫她miss銀，謝謝！”全班同學哄堂大笑，有的捂著肚子一個勁兒地咯咯笑：有的對他說：“你不愧被稱為‘造反王’呀！膽子這么大。”還有的則趁機在背后竊竊私語。
他自己也哈哈大笑。王老師在辦公室，聽見教室里鬧哄哄的，便推門進來，見同學在笑，我的同桌站起來看見英語老師的臉脹得通紅，就知道同桌又造反了，便大喝一聲“安靜！”同學們紛紛停止了笑場，立刻嚴肅起來。王老師惡狠狠地瞪著我的同桌說：“你要是這堂課說話超過5句，就罰你語文書所有文章抄20遍！”他并沒有慚愧，而是嬉皮笑臉地吐了吐舌頭，就沒有再說什么了。
這就是我的同桌，他讓老師頭疼，但給同學們帶來了無限的歡樂。
唱反調玩游戲作文600字 18
我的爺爺總是和我們唱反調，執意要按照他的意思來做，結果最后錯了還要怪在我們身上。
那天下午，爺爺來我們店子里修暖水瓶，結果來了一個買茶葉的客人，當媽媽從冰柜中拿出茶葉，就讓爺爺到后面的'房間里修水瓶，可爺爺卻黑臉一拉，眉頭一皺，眼睛瞪得像銅鈴，沒好氣地說：“我為什么不能在這！我就要在這。”因為當時有人，媽媽只能忍著，為客人介紹茶葉。
爺爺邊修暖瓶邊看向媽媽這邊，當客人品茶時，爺爺不失時機插嘴道：“你們現在喝的是綠茶，綠茶歷史可悠久了……”媽媽一再阻止爺爺不要再說了，可爺爺依舊不聽，最后客人都跑了，爺爺還怪是媽媽阻止他的原因。媽媽氣得臉都青了，不再理會爺爺，爺爺還在那自顧自地說。我想說：“爺爺，你老是一意孤行，怎么會不壞事呢。”
還有一次，家里的水管壞了，爺爺要修，媽媽說要等到新管子回來了再修也不遲，可爺爺就像一頭犟牛一樣不聽話。他二話不說，戴上手套，拿起盆子就去修水管了。當他把壞水管卸下后，才發現水管沒買，又開始抱怨道：“水管都沒買還叫我修，這簡直在開玩笑。”媽媽聽到這話氣得脖子上青筋暴起，像一只兇猛的獅子，準備跟爺爺大干一場。幸虧我及時相勸，這場“大火”才沒燒起。
俗話說尊老愛幼，可是爺爺這種一意孤行的做法，實在是令我們無法接受。為了家庭的和睦，爺爺，您還是想辦法改掉吧！
唱反調玩游戲作文600字 19
我經歷過很多事情，有的讓我悲傷，有的讓我快樂，有的讓我幸福。今天我說的這件事是讓我對唱反調一詞認識的改變。
有一天，我和爸爸正在拼一個高難度的積木。拼了整整一天才拼完，可把我和爸爸累壞了。有些地方要是一個不注意都有可能把整個積木給拆了，所以才整整花了一天的時間。我心里想：為什么不拼別的，而必須要拼一個小船呢？就這樣，我把這個拼了一天的小船給拆了，造了一個戰場，左邊是日本鬼子，右邊是我們的'八路軍，我還造了一個專門挖石油的機器，還拿出了我珍藏已久的槍和盾牌。往遠處一看，整個戰場拼裝的非常完美，比一開始的小船要好玩很多。這時候爸爸走了過來，老爸說道："喲！你從哪兒來的零件呀？"我小聲的嘀咕道："用咱拼的船的零件拆了拼的。"爸爸說："哎呀，還行，不虧不虧，一個小船造成了這么大的一個小島，而且還是抗日戰場的？"雖然我嘴里說著抱歉，但是心里卻想著：是呀是呀。就這樣，我成功改裝了一個抗日戰場的積木，可真是一舉雙得呀！不僅得到了爸爸的夸贊，還得到了一個新的積木城堡。
唱反調雖然是一個不好聽的詞，但是有時候的唱反調會讓我們成長，讓我們有獨立思想，還會讓我們開拓視野哦！
唱反調玩游戲作文600字 20
“哈哈哈，哈哈哈……”哪里傳來這么愉快的笑聲呢？原來是我們正在玩“我和老師對著干”呢！
游戲規則是老師說向后轉，我們就要向前傳；老師說坐下，我們就起立；老師說摸左臉，我們就摸右臉……總之老師說什么，我們必須和老師“唱反調”。如果有同學做錯了，或反應慢，就會被淘汰。
第一局開始了。我的心臟怦怦直跳，心想：我不要第一個被淘汰呀！這時，老師突然說：“起立！”哈哈，小雷竟然站了起來，同學們哄堂大笑。小珂對小磊說：“你太遜了！玩游戲一秒就輸了！”小雷叫道：“那又怎樣！我不也是‘第一’嗎？”磊磊聽到后，笑得拍桌子了。我這才舒了口氣，心想：幸好我不是第一個被淘汰。正當我暗暗竊喜時，老師狡猾地想了一會兒，突然說：“向左轉！”我還沒反應過來，就被淘汰了，只好垂頭喪氣地走向講臺。最后只剩下了兩個選手了，就連小浩這個機靈鬼也被淘汰了。最后，老師狡猾地說|：“伸左手，摸右臉，向左轉，請坐……”我心想：女生一定要贏了。小燁一頭霧水，都被弄蒙了。小睿不慌不忙地把每個動作都做對了。最后，老師宣布女生贏了。女生們興奮得手舞足蹈，興高采烈。男生們卻垂頭喪氣地回座位了。
“我和老師對著干”這個游戲不僅很好玩，還考驗了我們的反應力。反應力強的`同學可能會贏，而反應力弱的人可能就會輸了。
這真是一節有趣的游戲課呀！同學們，你們想一起來玩嗎？
唱反調玩游戲作文600字 21
今天早上，我們一到教室，老師就宣布：“我們今天來玩‘唱反調’的游戲”。我們聽了，高興得手舞足蹈。
活動前，老師簡單地說了游戲規則。我們聽了躍躍欲試，多么希望快點兒開始玩游戲。老師讓我們排成一行，微笑著注視我們。同學們有的挺直了腰，有的眼睛睜得大大的。大家一起嚴陣以待，等著老師的口令。
老師故意慢吞吞地發出第一個指令：“舉右手！”我們齊刷刷地舉左手。她夸贊說：“真厲害！”還給我們豎起大拇指。老師緊接著又發出指令：“哈哈大笑。”我們都哭了起來。有的'同學握著小拳頭，擦著眼睛，好像真的在哭；有的閉緊雙眼，張開大嘴，嚎啕大哭；有的聲音在哭，臉卻在笑……老師看著我們的傻樣，她自己偷偷地笑了。我們看見她笑了，心里想：老師好壞！幸災樂禍。我們也不哭了，和老師一起哈哈笑。
老師沉思片刻，說：“做對的請舉手。”有三個同學馬上得意地舉手，包括我。老師故意慢條斯理地說：“你們掉陷阱了。”我們這才明白過來，臉色由晴轉陰，后悔莫及。
老師口令的難度增大了，“左手摸右耳”“轉圈向前走”……我們手忙腳亂，分不清哪只是右手，哪只是左耳，身體不知怎么控制。場面一片混亂，教室里笑聲不斷。
我多么希望每堂課都那么快樂呀！
唱反調玩游戲作文600字 22
“哈哈哈……”這是什么聲音呢？原來，我們在玩“對著干”的游戲。
游戲規則：老師說坐下，我們就要站起來；老師說笑，我們就要哭……反正是要與老師對著干，沒反應過來的，就要被淘汰站起來。
先來玩一局熱身賽，我們坐著不動。“坐！”老師又下了一條軍令，我們迅速地站了起來。“左手摸右耳！”我心想：左手摸右耳，那不就是右手摸左耳嘛！我迅速地做出了手勢。“坐！”我們站著不動。“坐！”我們應該還站著不動，班里卻有五六個人坐下來了。“哈哈……”教室里頓時沸騰起來了。“請剛才坐下的同學，站到前面來。”老師微笑著說。“立正！”我們趕緊稍息。“舉手！”我們飛快地抬腿……
經過一場激烈的熱身賽后，游戲正式開始。我們站著不動，“坐！”我們站了起來。“向左轉！”我們趕快向右轉，有三四個人被淘汰了。“向左轉！”我們向右轉，又有七八個人轉錯了。“拍腿！”我們又拍手了。“坐！”我們站著不動，又有兩個人坐了下來，現在只剩下五個人了。“坐！坐！坐！”有四個人跟著老師的'指令坐了下來，其中也有我。NO！我心里一驚，猛然發現我們現在唱反調！唉！被淘汰了！我只好站講臺前去看著剩余的人玩。我們的笑聲一陣高過一陣，最后都快要把屋頂掀翻了。
今天的游戲可真好玩，希望下次還能玩。
唱反調玩游戲作文600字 23
看到“唱反調”這個游戲名稱，我想，莫非是我讓你走開你偏不走開？想知道就一起進入游戲吧！
我們幾個小伙伴用手心手背的方法選出了一位發命令的人物，誰的動作錯了或是慢了就被淘汰。
游戲開始了，“坐好！”主持人發出命令，我像收到緊急信息似的站起來，其他伙伴毫無動搖，像讀書一樣，身子和腿擺成直角，主持人只好說：“好吧好吧，下不為例。”
下一句比賽正式開始了，機不可失時不再來。我的控制司令啟動了聲控模式。“站好！”我旁邊的伙伴開啟飛機引擎，開始“飛了幾下”又關閉了。虛驚一場，這局誰也沒有撞槍口。“咚咚咚！”主持人拍了幾下桌子，好似不是拍桌子，而是拍到了我緊張的心情。“兩只手都不要舉起來！”我們連忙把手都舉得高高的。“舌頭不要吐出來。”我們立刻吐了出來。我們像小狗站了起來向主人索要食物，真是滑稽。
主持人見我們淘汰的'幾率很小，就陰險地說：“嘿嘿，我要出絕招了。”不會是學小狗叫，烏龜爬吧！再怎么損也不至于讓我們上天摘云摘月亮吧！我心中忐忑不安。損招開始了，主持人一會兒讓我們抬左腳，一會兒讓我們扭屁股，時而讓我們坐下，弄得我們上氣不接下氣，我像從水中躍上岸的魚兒一樣躺在地上“閉目養神”，因為我被淘汰了。
唱反調考驗了我們的反應能力，這個快樂的下午真有意義。
唱反調玩游戲作文600字 24
“哈哈……”這是什么聲音呢？哦，原來是教室三在玩“對著干”的游戲呀！
老師說了游戲規則：“游戲規則很簡單，我說坐，你就站；我說舉手，你就舉腳；我說笑，你就哭；我說向右轉，你就向左轉……總之老要和我對著干。”
老師又神秘地說：“我們先做一個小小的測試。坐！”我們就快速站起來，只有小濤一個人是坐著的，我們笑得眼淚都笑出來了。一邊鼓掌，一邊把小濤送到講臺前面去。老師又說：“舉手！”我們抬起腳坐著……
比賽正式開始。老師快速地說：“坐！”我們趕緊站著。老師說：“舉手！”，我們立馬抬腳。可是有的人不習慣抬腳，腿都抬疼得“哇哇”直叫。可是，有一個人依然站著不動，所以他在我們的歡笑聲中被淘汰了。老師又說：“站！”我們不動，老師又說了一聲：“站！”我們像捉賊的'鋼鐵人般，一動不動。老師又說了一聲：“站！”這會有三四個人站了起來，被淘汰了。老師接著說：“向左轉！”我們向右轉。老師又說：“向左轉！”我們沒有轉動，就站在那里。老師大笑，說：“你們全軍覆沒了！”我們丈二和尚——摸不到頭腦。老師說：“要再向右轉啊！”我們聽了，便責怪老師為什么不早一點告訴我們，老師說下一次注意……
今天是我最開心的一天了。
唱反調玩游戲作文600字 25
“哈，哈，哈，哈……”教室里連續不斷的傳出笑聲。哦！原來是四年級在玩“和你對著干”游戲。
首先，顏老師講了一下游戲規則：老師說跑，你就走；老師說抬腿，你就舉手。就是要與顏老師對著干。
接下來熱身運動，老師說：“站，坐，舉手，轉右圈。”我們便坐，站，抬腿，轉左圈。老師叫我們立正，我們就稍息。一會兒，預備游戲接近尾聲。
游戲正式開始了。顏老師說了一聲：“坐！”我們像條件反射般地站起來，可惜反應慢的只能out了。“下面大家各自左手摸右耳”，老師話音剛落，我想：左手摸右耳，反過來不就是右手摸左耳嗎？我這樣想趕緊這樣做了，好險，又逃過一劫。“向左轉！”顏老師又發出了指令，我又忙不停蹄地向右轉。“舉手！”老師話音未落，我們像要攻擊對方似的，抬起腿來。“跳起來！”大姐大老師又發出了命令，我們偏偏不聽，紛紛蹲下來，仿佛在與老師玩捉迷藏。最后有個同學反應慢了一拍，當老師報站時還愣愣的站在那兒，頓時十多個同學笑得人仰馬翻。唉，沒辦法，他只能垂頭喪氣的看著別人玩，他被罰出局了。老師又說：“呼氣！”我們便吸氣，有的'同學吸得面紅耳赤。
與你唱反調的游戲還在進行中，笑聲不斷的從教室里傳來，一波未停一波又起。這個游戲真好玩，你們想來嗎？
唱反調玩游戲作文600字 26
那天是體育課，天公不作美，下起了毛毛細雨，我們的體育課只能在室內上了。唉，真掃興！
體育老師一走進教室，就幽默地說：“今天天公與我們唱反調，干脆我們就來玩個‘唱反調’的游戲吧。”
同學們聽了都振臂高呼：“耶！耶！”老師先將我們分成兩組，第一組是“哪吒隊”，第二組是“悟空隊”，接著，又說了規則：今天老師說什么口令，我們都要跟老師作對，做相反的動作。否則，就會被淘汰。大家聽了，一個個摩拳擦掌，期待著游戲趕快開始。
比賽開始了，我們“哪吒隊”打前戰。一開始老師迅速大聲說“伸左手”。我們都立刻行動。我精準實測，迅速伸出右手，再扭頭掃視四周，哈哈，好幾位同學中招兒了，一個個真的`伸出左手，成了首次被槍打的“出頭鳥”。
淘汰了那幾員“出頭鳥”后，老師下一輪口令又來了，她念得越來越快，我們的動作也隨之越來越迅速。看著同學們一個個被踢出局，我的心里有點兒緊張，神經繃得緊緊的，對老師的每一個口號都全力以赴。
終于熬到了巔峰之戰——決賽。我和另一位同學PK。老師一聲“向右轉”，我反應迅速，以一絲之險，奪下了冠軍。歐耶！太好了！
第二組的“悟空隊”上陣了，他們也毫不示弱，前三輪無一“掛彩”，但老師很快啟動GPS定位，精準打擊。這樣，能應戰的人就寥寥無幾了，最后，一名女同學奪得了桂冠。
時間逃去如飛，“叮叮——”下課了，同學們都意猶未盡，真想再多玩一會兒！
唱反調玩游戲作文600字 27
今天，烈日炎炎，但我還是興沖沖的去快樂上課。
課堂上我們玩了一個別開生面的游戲——唱反調。
老師說完了游戲規則，我們個個精神抖擻目不轉睛的坐在那。只聽老師說：“大”，我們說：“小”，并把手合的緊緊的，突然我發現張嵐把手張的大大的，然后又機靈的把手合攏。我噗呲一下笑了，特別得意。老師又下令“起立”，我二話不說一下子站了起來，同學們哄堂大笑。我這才反應過來，拍著腦門說：“唉，這下我不能再三心二意啦”，我趕快坐下，同學們的笑的更厲害了。我都有點不好意思了，但還是豎著耳朵聽老師下的.指令，只聽老師說：“哭”，教室里笑聲四起，“哈哈哈哈哈哈……。”，老師又說：“笑”，教室瞬間變成托班，“哇哇哇哇哇哇…。”。漸漸老師的節奏越來越快，我們的出錯率越來越高。此起彼伏的笑聲在我們的腦海里纏繞著，我們玩的不亦樂乎。老師又說：“坐”，張藝萌剛快速坐下的同時她的同桌把她的椅子拿開了，她一下子坐在了地上，教室里哄堂大笑。同學們還沒笑完，李響就把王涵頭發抓了一下。王涵往前一靠，假裝摔在了地上，還做出抽搐的樣子，逗得同學們大笑不止，有的同學笑的直不起腰，有的同學笑出了眼淚，有的同學笑地捂著肚子……就在這時下課鈴響了，大家都還沉迷在游戲中，根本不想下課。
我真希望以后能經常玩這樣的游戲！
唱反調玩游戲作文600字 28
所謂唱反調，顧名思義就是故意提出相反的意見。同學們你們有和家長唱反調過嗎？接下來你們就聽一下我和家長唱反調的故事吧。
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”快過年到時候，爸爸媽媽去商場買年貨，媽媽嫌我搗亂，所以她給了我一些錢，讓我自己去選個新年禮物，媽媽一而再、再而三的囑咐我，千萬不要買沒有用的東西，最好買一些中國結，紅燈籠等有新年氣氛的東西。我心想，媽媽說的`是最好又沒讓我必須買，春節禮物難道不是我自己說的算嗎？嘿嘿，我買一些玩具也沒關系。媽媽不讓我買，我偏要買。現在是春節，媽媽怎么也不會打我吧，于是我到了玩具區，頓時我眼花繚亂，真想把整個玩具區的玩具都買下來。我猶豫了一會兒，瞬間看到了一個智能掃地機器人，心想媽媽每天工作很辛苦，就讓機器人來沒收媽媽的勞累吧。萬萬沒想到，媽媽回來卻把我訓斥一通，一開始我頂了媽媽幾句，千想萬想沒有想到的是媽媽竟然大聲喊了起來，那聲音如河東獅吼般，就算聾子也能聽見，我頓時覺得自己很委屈，眼里含著淚，默默地走進了自己的房間。
在新年那一天，我們剛吃完飯，誰都不想收拾衛生。媽媽讓爸爸掃地，爸爸讓我掃地，真是大懶支使小懶啊！我突然想起來那個機器人，腦海里浮現出了一種畫面。我心中竊喜，仿佛從媽媽的瞳孔里看到了我被夸的情景。我拿出了機器人，機器人很快地將地面掃得一塵不染，就連一根頭發也找不到。爸爸媽媽頓時目瞪口呆，愣了好一會兒，這才緩過來，媽媽摸著我的頭笑瞇瞇的說：“女兒真是長大懂事了，真是媽媽的小棉襖，對不起是媽媽誤會你了。”我心里如吃了蜜一樣甜，別提有多開心了。
這件事讓我懂得了按照自己的原則，不顧別人的想法來做事是不對的。不應該以個人為中心，應該參考大家的意見，這樣生活才會更美好。
唱反調玩游戲作文600字 29
“蹲下，站起來！”當我走進教室，同學們已經開始上課，“今天，我們要做一個游戲：和我唱反調。”我一聽喜笑顏開。
游戲規則是：一個同學比如說：“站起來”，那我就得坐到地面上；“舉手”，我就抬起腿；“坐正：，我們就要坐得一搖一擺，東倒西歪……總之對方說什么的，都要與他對著干。做錯或者是反應慢的同學就要被淘汰出局。
老師考慮再三，決定先來個預備賽，給我們熱身一下，為后面的男女PK賽做個準備。我非常緊張，生怕做錯或者反應太慢被淘汰。比賽開始了！老師說：“左手摸右耳朵！”聽到后，我一片茫然，就只好渾水摸魚。要是我偷看的那個同學正好做錯，我也就跟著錯了啊，還好，看對人了，我跟著用右手摸左耳，可是即使動作對了，可反應還是稍微慢了，唉，還是被淘汰了！剩下來的同學都勢均力敵，一直不分高下，過了沒多久，在老師的一句“稍息”，同學們又出局了不少，最后只剩下小鍇和小超了。
正式的比賽開始了。男生派出代表——小超，到了女生選的時候，我的心就像一個“極速小馬達”一樣加速起來。最終羅靜蕾自告奮勇地站了出來，兩位參賽者顯得躍躍欲試。后來，我們又用“石頭剪刀布”的方式選出了喊口令的`同學——小鍇。
“準備了，開始了。立正！”兩位同學聽到口令立刻坐下；說“東倒西歪”他們就坐端正；經過幾輪的比拼，我看到小超滿頭大汗，我想肯定是累壞了！當小鍇出其不意的喊出：“女生舉手”，小超一個反應不及時，就這樣我們男生輸了。我看到小超面紅耳赤，也許他很后悔剛才沒反應及時吧，現在肯定覺得丟臉了。這把我們男生輸的心服口服，看女生們，那是開心壞了，竟然上躥下跳的慶祝起來。
通過這個游戲，我知道了游戲不僅僅能給我們帶來快樂，還懂得了做任何事情都要集中注意力，全神貫注！
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