記一次游戲作文

記一次游戲作文[推薦]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的記一次游戲作文，歡迎閱讀與收藏。

記一次游戲作文1

　　“沙沙沙”，在作文課上奮筆疾書的我們正在寫臉。“還有兩分鐘！”我一聽老師說時間，就很開心，心想：天助我也，寫完了！不過還是要檢查一下。可當老師收上稿紙時，我一驚，完了，我寫了個“殘臉”！耳朵忘記寫了！沒辦法，只能看找臉的同學的技術如何了。

　　老師先讓我們第一組來找“臉”。我拿到的臉是這樣的：我有一個高而淡的眉毛，眉毛下有一雙有神的大眼睛，有時會發光。我有一個櫻桃小嘴，一對小耳朵能聽見很遠很遠的聲音。這時我就開始嘀咕，如果真的是一對順風耳的話，那么耳朵應該是尖尖的`，突出來很多呀，應該是男生。可轉念一想又是女生，因為有櫻桃小嘴。但是我發現班上每個女生都是櫻桃嘴啊！

　　突然我看見一個很熟悉的臉，但是忘記了她叫什么名字。瞧，她正向我眨眼呢，可是不會那么巧吧。之后我開始找筆，發現一位同學無論紙上寫的和用的筆，都符合條件，我慢了一步，另外一個同學將紙給了她，她居然點頭了！最后我又去看那熟悉的臉，她向我打了一個手勢，大概是說你拿的稿紙是我寫的，可晚了，老師說停。

　　別人來找我的臉時，我心都慌了，因為我見一群女生在笑：“哪個人沒有眉毛啊？”不會是我吧，開頭寫的是我有……的眉毛！后來我就放心了，我竟然沒有暴露臉，這是作為女孩子的要求。

　　嘻嘻，找不到我吧？沒有辦法，就是不能暴露我的身份！

記一次游戲作文2

　　“交——頭，交頭接耳？”“啥意思？”“學成語嗎？”當看到老師在黑板上寫下的四字成語后，同學們七嘴八舌地議論開了。“咳咳，安靜。”老師掃視了一圈，見沒人再說話，才開口：“這是一個游戲，我說一下規則……”原來是傳聲筒游戲啊。

　　老師給我們分組后，游戲馬上開始了，選手們一個個緊張得不行，有些人著急地跺起了腳，有些人握緊了拳頭，有些人探出了身子……我們組是王易玚打頭陣，他接過紙條，馬上就背下內容。“開始！”老師一聲令下，王易玚立馬轉過身，兩只手作成喇叭狀，對下一個同學說起了“悄悄話”。張玥側耳傾聽，生怕漏掉一個字。一棒接一棒，王伯濤胸有成竹地側過身子，輕聲對我說：“我們玩游戲，最重要的是開心。”我連忙用手指堵住縫隙，生怕被風吹走幾個字。整組傳遞完畢，由末棒汪釗陽向裁判報告答案，他人高馬大，一個箭步沖上去，把另一組琚林哲的.去路給擋住了，我暗自慶幸：哈哈，我們有希望勝利了。可等汪釗陽說出了答案，我的心一下跌到了谷底，他居然漏字了，我心想：唉，空歡喜一場，看來我們要輸了。不曾想對方的錯誤更多，嘿嘿，勝利了！我們臉上洋溢著勝利者的笑容，汪同學大步流星地回到了自己的座位上，高傲得像只雄赳赳、氣昂昂的公雞。

　　這個游戲使我明白了一個道理：只要我們團結一致，就一定能勝利！

記一次游戲作文3

　　今天上作文課的時候，老師帶著我們玩了一個有趣的黃紅牌游戲。規則是：一只手拿黃牌，另一只手拿紅牌，聽口令舉牌，舉錯或太慢皆淘汰。這是一個考驗反應能力的游戲，我緊張的'做了三次深呼吸。

　　比賽開始了，第一局，老師故作神秘地說：“舉起~~黃牌”，所有人都舉起了黃牌。老師又飛快地說：“放下紅牌”，是有一個同學就錯了，他放下了黃牌，舉起了紅牌。老師說：“舉起紅牌和放下黃牌有什么關系呀？"所以剩下的三名同學都變聰明了，先聽清老師說的舉起還是放下，再按顏色舉牌，這下大家都成功晉級。

　　第二局，老師的語氣明顯放快，還用了疑問句否定句和雙重疑問句，說道：“不要不舉起紅牌。”這時有一個同學苦苦思索了好半天，也沒能舉起來。老師說：“你淘汰了，如果我說兩個不的話，就直接刪除。”游戲又開始了，老師接著說：“難道不舉起黃牌？”剩下的兩名同學，一個放下了黃牌，另一個卻一直舉著黃牌，結果，當然是舉著的同學贏了。

　　今天的游戲真是好玩呀，一些同學輸是因為太著急，還有一些是因為對于雙重否定句不熟練。通過這次游戲，讓我加深了語文句式的理解，也懂得了一個道理，做什么事情都不能掉以輕心，先思而后行。

記一次游戲作文4

　　大家肯定都聽過孔子的一句名言三思而后行。我玩了井字棋游戲后，想起了這句話，我覺得這話說得對。下面我就給大家講一講這個游戲的過程吧！

　　游戲是這樣玩的：先畫一個井字格，拋硬幣或猜拳決定先后順序，然后由分別代表O和X的兩個游戲者，輪流在格子中留下O和X的標記，任意三個標記形成一條直線或一條斜線則為獲勝。

　　先進行小組賽，我們組有五個人，經過猜拳，我非常幸運的輪空了。漫長的觀戰結束后，我開始和孫天佑進行最后一場小組賽。第一次，我們不分上下，打了平手；第二次還是平手；第三次來了，老師說如果第三次依舊是平手，那么誰的標記最多誰就勝利。

　　猜拳時我輸了，所以對方先來，我只能祈禱不要平局，因為先來的人肯定會多一個標記。開始了，對手先標在了右上角，我標在了中間，對手又標在了左下角，我標在了上格，對方看出了我的意圖，標在了下格擋住了我的去路，但我意識到對方將連成一條線啦，連忙標在了右下角。對方又把我即將連成的一條線給堵住了，我也堵住了他的另一條要連成的.線。遭啦！平局！最終我還是失敗而歸。

　　看來沒錯，真的是像布萊希特說過的一句話思考是人類最大的樂趣。我在游戲中由于思考得到了樂趣，雖然輸了，但我很開心。

記一次游戲作文5

　　“叮鈴鈴”下課了。李老師帶我們去操場做了一個既緊張又有趣的游戲——丟手絹。

　　游戲開始了。首先李老師讓我們圍成一個圓圓的大圈。然后我們以迅雷不及掩耳盜鈴之勢的速度坐了下來。接著李老師給我們講了游戲規則，誰被抓住，誰就表演一個節目，其他同學不能告訴他，最后李老師讓我和王祖兒等五名同學先丟。

　　萬事俱備，游戲正式開始了。我拿著手絹，貓著腰，跑了一圈又一圈，偷偷地丟給了曹奉釗，可能我的`“偽裝術”沒做好，讓曹奉釗發現了。他快速起身，不顧一切的拼命追我。而我像離弦的箭一樣，飛快的跑到了一個空地上，坐了下來。好險只差一步就被他追上了，他只好去抓被別人了。

　　我坐在地上，眼睛時不時的向別人瞟去，心里默念：“快點兒丟給我，快點兒丟給我”我猛地一回頭，只見何澤燁使勁一蹬地，飛一般地沖向王基朝，再看看王基朝穿的非常厚，就像是一只笨拙的大熊貓在那跑著，最后何澤燁輕而易舉的抓住了王基朝。只見何澤燁邊笑邊說：“我抓住他了……”就這樣第一輪結束了。看看旁邊的李澤偉，心里特別難過。可能是第一輪他沒有拿到手絹的緣故吧。第二輪剛開始，就有人把手絹丟給了他。只見他拿起手絹嘚瑟的跳了起來，正在賊眉鼠眼地尋找下一個目標。

　　游戲結束了，李老師讓被抓到的人表演一個節目。比如：張欣冉的后空翻，任亦澤的詠春拳……我們玩的不亦樂乎。

記一次游戲作文6

　　今天，媽媽把我送到開心作文社上課，前天老師在群里說過，今天每個人必須拿兩個煮雞蛋，因為今天在課堂上做個有趣的游戲，左手剝雞蛋。

　　不一會兒，上課了，老師先給我們分成五組，每組選出五個裁判員，這五個裁判員是用石頭剪子布的方式選出來的，好熱鬧。

　　然后，開始宣布游戲規則：一、只能左手剝雞蛋，右手放到背后，最后剝下雞蛋要完整，不能將蛋清破壞。二、小組第一名兩個獎片，決賽冠軍四個獎片。

　　游戲開始了。我們每個人的手里都握著雞蛋。我心里好緊張，自言自語地說：“我這笨手笨腳的會拿左手剝雞蛋嗎？”老師看出了說：“你愣什么？趕緊剝啊！”我趕緊回過神來，拿起雞蛋邦邦地在桌子上敲了幾下，由于過度緊張，手也不聽使喚，但是我還是堅持了下來。

　　不一會兒，每組的'第一名出來了，同學們歡呼雀躍，都好羨慕得了第一名的同學，因為他們進入了決賽，整個教室里熱火朝天。

　　接著進入了決賽，所有第一名上臺表演了，在加油助威聲中冠軍誕生了，就是張恒同學，大家好不羨慕呀！紛紛翹起大拇指來夸獎他的厲害，在歡騰而緊張的氣氛中游戲結束了。

　　今天作文課游戲，雖然我沒有獲獎，但是給我帶來了很多快樂。

記一次游戲作文7

　　今天下午我們在教學樓的樓下玩了一個很精彩的游戲，我們都很開心。

　　我們玩的游戲是：兩人三足。游戲規則是用一根繩子把兩個人里面的腳綁起來，兩個人同時走到指定地點回來，再把繩子解開，讓下一組人的里面的腳綁上，哪一組快哪一組就贏。

　　老師說：游戲開始。我們就著急的`走了，我們的第二組邊走邊笑，就像前面在做搞笑的動作，他們回來了，繩子卻解不開了。我們都擁了上去，有的拉，有的喊，還有的在說要想辦法，但我們怎么解也解不開，有一個人說：“拖鞋。”果然鞋子一脫，繩子就滑了下來。

　　到下一組要綁在腳上時，女生的那一組已經出發了，我們剛脫下來，女生又出發了，她們喊著：“一二、一二……”，步伐整齊，速度又快，而我和索浩宇的腳綁反了，一瘸一拐的走了，他一只腳跳著，一只腳在后面拖著，差一點就摔倒了，終于在你拉我拽中回來了。我們又手忙腳亂的綁上，我們就這樣一直到最后，因為我們組一個同學腳太大，怎么也套不進繩子里，而女生隊已經在你摟著我，我抱著你，朝終點邁去。

　　她們贏了，但我們也很開心，因為我們知道了要互相團結才可以贏。

記一次游戲作文8

　　星期一上午，我們排著整齊的隊伍去白羽公園玩。雖然今天天陰著臉，但是很涼快，正適合游玩的日子，就連白羽公園門前的七葉樹都喜笑顏開。

　　進了白羽公園老師就拿出了他精心準備的繩子，邊走邊四處觀察有沒有可靠的大樹，為什么要找可靠的大樹？因為我們今天來白羽公園的.目的就是玩過河游戲。

　　老師左瞅瞅，右瞧瞧，終于停在了一棵大樹下，這棵大樹枝繁葉茂，亭亭如蓋，并且樹下還有一片碧綠的草地。

　　老師說：“就選它了”。老師對準樹枝，猛地一拋繩子，準確無誤地上了樹。接著，老師又把繩子打了幾個結，老師先拽著繩子輕輕地飛了過去。

　　這時老師宣布：“過河正式開始！”我自告奮勇地搶先飛了過去，我“過河”成功了。

　　下一個人是個大胖子，他先把繩子拉直，再向后一蹬，結果他滾了過去，這不就成滾河了嗎？

　　該張書嘉，他腳一蹬順利飛了過去。隨后大家都躍躍欲試，爭先恐后。

　　我又玩了幾次，一次比一次順溜了。

　　“過河”真是太刺激了！還期盼著下次過河。

記一次游戲作文9

　　這個假期，因為疫情的影響，我們都不能去遠的地方旅游，只能到離家不遠的空地上做游戲。

　　我們玩過很多游戲，但還是最喜歡玩“寫大字”的游戲。游戲規則很簡單：挑選一個人，讓他背對著大家，在墻壁或樹上用手寫一個“大”字。在他寫的這段時間里，在他背后的那些人就可以跑到他身后按住他，在他背后也寫個“大”字，寫完后，他會來追你們，被他抓住就要當新的.寫字人。如果你沒有跑到他身后，他回頭看了，你就要定住不動，如果動了，就得出局。

　　這一天，用剪刀石頭布來決定誰是寫字人。我輸了，堂姐他們都在做準備，準備一口氣跑到我身后。在我寫字的這段時間里，跑步最慢的堂弟卻跑到了我的身后按住我，在我背后寫了個“大”字。寫完后，大家都四處逃散，可能堂弟太高興自己得了第一名，站在那里一個勁兒傻笑，根本忘了跑開。真是天助我也，我一把抓住堂弟，堂弟這才回過神來，可惜為時已晚，他只好不服氣地寫起了“大”字，那可愛的模樣逗得大家伙兒笑個不停。

　　我們一直玩到傍晚，看見像蛋黃一樣的日落時，肚子都咕咕直叫，才想起：要吃飯啦！于是我們戀戀不舍回家了。

　　這個游戲雖然簡單，但也告訴我們哪怕是做游戲也一定不能大意，千萬不能得意忘形。

記一次游戲作文10

　　今天，老師走進教室里，轉身在黑板上寫了兩個大字“斗牛”。正當我想：“斗牛”是什么的時候，老師笑瞇瞇地說：“同學們我們今天就玩‘斗牛’游戲，好不好？”“好”同學們歡呼起來，霎時，教室里沸騰起來了。

　　老師先說規則：首先要選兩個隊員一頭小紅牛和一頭小藍牛，讓他們面對面站好，在他倆背后貼上詞語，誰先大聲念出對方背后的詞語就算獲勝。

　　游戲開始了。小紅牛緊緊逼近，小藍牛左躲右閃。他們就這樣僵持不下，圍著轉了好幾圈。大家看得都有點著急了。突然，小紅牛假裝扭頭看藍牛的字，小藍牛一看大事不妙，立馬扭頭就跑。可是，小藍牛暴露了，小紅牛立馬大聲念出了他背后的詞語。老師宣布小紅牛贏了。這時，小藍牛垂頭喪氣。我想小藍牛的心情一定是啞巴吃黃連——有苦難言吧。

　　第二局是女生隊比賽，游戲開始了。小白牛左看右看，而小黑牛左躲右閃。最后，小白牛用“聲東擊西”法說小黑牛的'紙掉了，小黑牛立馬轉身準備去撿，當她扭頭看時，小白牛瞅準時機，歪頭一下子看見了小黑牛背后的詞語，大聲念出“絨球”。小白牛勝利了，小黑牛心有不甘，還想再來一局。

　　這個游戲真好玩！通過做游戲，我也知道了做游戲要講究智慧再配合適當的方法才能贏。

記一次游戲作文11

　　星期二的作文課上，王教師給我們做了一個”猜動作”的游戲。

　　王教師先拿出一個紙盒子，里面裝的是做動作的紙條，隨后請了10名同學上來按要求做動作。有的同學做動作被"觀眾"猜中，而有的同學做的動作很滑稽，弄得我們哄堂大笑。最好玩的要數李青昆和張登輝做的動作。

　　誰也不明白平時機智的李青昆“演啞劇”如何。他先從盒子里取出一個紙條，然后，站到講臺前，一手握成一個空心拳，在另一個手上來回移動。這時有一個同學叫道：“李青昆在抓癢。”李青昆沒吭聲，繼續做，只見他手往下一豎，隨后往嘴里一放。“刷牙”，“吃蘋果”，“吃生梨”臺下的.同學高聲叫道。王教師公布了答案：吃生梨。

　　第三小隊推薦了張崢，他在臺前真是別提多趣味了。只見他先空著手拿出一個東西，隨后，手在上頭不停轉圈。這是什么動作？真奇怪！“他在磨面粉”“不，是在做大餅。”“錯了，錯了，他在調槳糊。”看他這動作多好玩。一下子引出了這么多答案。他不會故弄玄虛吧！咦？怎樣又動了？哦，別急，動作還沒完呢！只見他拿起這個東西往嘴里一放，立刻有個同學叫道：“吃藥！”“哈哈哈…….”臺下同學笑哈哈。結果，紙條上頭寫的卻是“夾裹將面包”。

　　胡佳音大概是個吃西瓜能手，你瞧，他做的動作多么像。只見他捧起一個什么圓東西，用“布”擦干凈，再扔進肚子里去。所以同學們不用費神就脫口而出：“吃西瓜！”

　　這節作文課可真趣味，同學們都樂呵呵的。

記一次游戲作文12

　　“哈哈，摸到了。”這是什么聲音？原來是我們在玩摸人游戲呢！

　　先把紅領巾從脖子上拽下來，疊上幾層，蒙上了鄭東海的眼睛。他來抓了，我們向四方逃跑，可又怎么辦呢？鄭東海耳朵可靈了，他聽到一個人的`腳步聲，就向他追去。我偷偷地從一旁伸出頭來看，鄭東海正摸著欄桿向前方走。秦宇航向后一看，看見鄭東海正向他走來，他趕緊跑了，像踩上哪吒的“風火輪”一樣。鄭東海一聽發現沒有什么動靜了，便嘆了一口氣：“唉，被他逃跑了！”

　　我悄悄地向鄭東海走去，跑在他左邊，拍了他一下，他往左邊一看：“是誰在拍我？”我捂著嘴不說話，又向右邊跑了一點，拍了他一下。就在這時，鄭東海拉住了我，他機靈的握住了我的手，雙手朝我的臉上摸著：“小小的眼睛，帶著一個電話手表……哦！我知道你是誰了，你是江正豪！”鄭東海大聲喊道，他拽下紅領巾，高興跳起來說：“真的是你。”

　　這樣，我就成了鄭東海的“獵物”了！現在到我來摸人了，我戴上紅領巾出發。

記一次游戲作文13

　　“瞎子摸魚”是個挺好玩的游戲，你們玩過嗎？

　　這個游戲的規則是一個做“瞎子”，其余的做小魚。蒙住眼的“瞎子”要想辦法抓住那條亂竄的“小魚”，這條“小魚”也不能跑得太遠，更不能去躲起來。

　　我和妹妹常常在家玩“瞎子摸魚”的游戲。這天，我們通過一場剪刀、石頭、布，確定了由妹妹先來當“瞎子”。接著找來一條用紅領巾，蒙住了她的雙眼，并讓她在原地轉上三圈，最后開始抓。

　　我就是那條溜滑的“小魚”，繞著妹妹一下走到這邊，一下又又走到那邊，逗得妹妹團團轉，真是太好玩了！而妹妹卻一點兒也不害怕，側耳傾聽，憑借著聲音的.魔力，朝我的方向走來。她說了一聲：“定！”我站在原地不動，四面很靜，妹妹摸到了我，她說：“姐姐，我抓到你了。”她拉下蒙眼布，得意地沖著我笑，我也忍不住哈哈大笑了起來。

　　輪到我當“瞎子”了，我用紅領巾綁上了雙眼，轉了三圈，什么也看不見，連東西南北都找不著了，只能跟著感覺走。非常難受，心里空空的，生怕絆倒，這時，我聽到了腳步聲，便順著走去，摸到妹妹，成功！

　　這個游戲太有意思了，它不僅讓我和妹妹不再那么無聊，還增進了我和妹妹之間的感情。

記一次游戲作文14

　　“哈哈哈……”從我們班教室里不斷傳來陣陣歡笑。我們正在玩一個趣味的'游戲——對著干呢！游戲規則是教師說一個動作，你做動作時，要跟教師說出的動作相反。

　　游戲開始了，我們幾個人坐成一排。我的心撲撲直跳，擔心自我做錯了。教師說：“坐下！”我們就趕緊站起來。教師說：“站起來。”我們就齊刷刷地坐下來。

　　教師叫我們“退一步”我們就前進一步。教師叫我們“前進一步”，我們就后退一步。這時，我們退回到凳子旁邊，教師故意說“坐下”，蔡以恒和王哲安乖乖地聽話坐下來了。祝研韜哈哈大笑，沖上去把他倆拉了下去，還風趣地說：“你們到一邊涼快去吧！”

　　游戲繼續進行，教師說：“此刻舉左右手。”只聽教師說“舉左手”，我們就舉右手；教師說“舉右手”我們就舉左手。教師又說“舉右手”，我舉左手。可是徐麗雪慌里慌張，手足無措了。教師叫她舉，她緊張地舉起了右手。同學們哈哈大笑。我得了冠軍了！心里無比甜蜜。

　　游戲雖然結束了，但這次游戲帶給我們的歡樂將永遠印在我們的腦海里！

記一次游戲作文15

　　“哈哈，捉到嘍！你快下場！”一個同學高興地跳了起來，這就是我們在小區里玩“老鷹捉小雞”的情景。

　　游戲剛開始：第一局，李xx就“張牙舞爪”地撲向“小雞”因為我個子大，所以，我就充當了“雞媽媽”的角色。李xx還真像一只“老鷹”，扇著“翅膀”，一雙大眼睛死死地盯住最后面的那只“小雞”，突然猛地撲上去，我心里一驚，用極快的速度原地轉了一個圈，躲過了“老鷹”，“小雞”們也捏了把汗。

　　第二局開始了。李xx先像沒事似地走向遠處，然后，突然猛地一回頭，用猛虎下山的速度撲向“小雞”。我嚇了一跳，眼看“老鷹”就要捉住“小雞”了，我急中生智，大喊一聲：“蹲雞窩！”這才沒被“老鷹”捉住。

　　第三局又開始了。我和“老鷹”誰也不說話，周圍一片安靜，就在這時“小雞”群中的`王xx放了個屁。我們大笑起來，說時遲，那時快，李xx猛撲上去，捉住了一只“小雞”。我氣憤地說：“你耍賴！”，李xx得意洋洋地說：“活該！誰叫你的小雞放屁了？再說誰叫你沒有防備？”我心想：大人不記小人過嗎，這次不跟她計較了。

　　有趣的游戲活動還在繼續著，我們沉浸在一片緊張、歡樂的氣氛中。

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