有趣的游戲作文

(精華)有趣的游戲作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的有趣的游戲作文，歡迎大家分享。

有趣的游戲作文1

　　在語(yǔ)文王國(guó)里，詞語(yǔ)和句子是一對(duì)要好的朋友，經(jīng)常一起四處游玩。有一天，他們聽(tīng)說(shuō)星光小學(xué)六（四）班要進(jìn)行詞句連連看的活動(dòng)，就偷偷溜進(jìn)六（四）班的教室，準(zhǔn)備虛心請(qǐng)教。

　　NO1、詞語(yǔ)串燒

　　詞語(yǔ)串燒就是一個(gè)人先給出一個(gè)字或一個(gè)詞，后面的人依次按照自己的想法往下接內(nèi)容，沒(méi)有范圍 ，可以天馬行空，越新穎，越搞笑越好。

　　唐珂馨微微一笑，露出一排牙齒，然后輕啟朱唇，出了個(gè)開(kāi)頭：“牙齒。”后面的史雨萌略微思考片刻，便在黑板上寫(xiě)下：掉了。牙齒掉了，下面應(yīng)該接什么呢？第三個(gè)出場(chǎng)的蘇婧涵被這道看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題難住了。她皺著眉頭，眼睛左看看，右看看，希望能找到和牙齒相關(guān)的東西，嘴巴也是念念有詞。正在困惑之際，突然她眼睛一亮，轉(zhuǎn)過(guò)身迅速地在黑板上繼續(xù)寫(xiě)下：沒(méi)法喝二鍋頭了。這句無(wú)厘頭的幽默話語(yǔ)逗得大家捧腹大笑，連王老師也不禁笑出了聲。接下來(lái)的同學(xué)給出了哀嘆：悲慘啊！看《悲慘世界》吧！也十分有趣，教室里的氣氛也達(dá)到了高潮。

　　NO2、句子接龍

　　和詞語(yǔ)接龍一樣，句子接龍是用句子開(kāi)頭，其他人用句子續(xù)接。這回鬼精靈的'曹致遠(yuǎn)拿我們班最“德高望重”的周漪清開(kāi)刀，“周姐買(mǎi)了一張彩票。”這個(gè)開(kāi)頭有創(chuàng)意，同學(xué)們不禁豎起耳朵認(rèn)真聽(tīng)，“結(jié)果中了1000萬(wàn)。”有人接道。同學(xué)們一陣驚呼，“哇！”那么周姐會(huì)用這1000萬(wàn)做什么呢？同學(xué)們的胃口被吊起來(lái)了，“買(mǎi)了一輛寶馬車(chē)。”又有人接道。周漪清的臉立刻變得通紅通紅的，真不知道她是高興還是尷尬。“她上高速兜風(fēng)去了。”后來(lái)又會(huì)怎樣呢？同學(xué)們的胃口被吊得更高了。“后來(lái)，因?yàn)槌�速所以被罰款了。”直到最后，董展池也不會(huì)忘記再“黑”周姐一把。

　　游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，詞語(yǔ)和句子也戀戀不舍地離開(kāi)了教室，他們商量著下次什么時(shí)候再來(lái)六（四）班，再來(lái)看看這些可愛(ài)的同學(xué)。

有趣的游戲作文2

　　斗筆是我們男生下課最?lèi)?ài)玩的游戲其中之一了。

　　規(guī)則是：每人拿兩支筆或其他文具，擺在指定的位置，接著每一人自由選擇一個(gè)技能，可以讓對(duì)方的筆掉得更快。在戰(zhàn)斗時(shí)，每人用手彈出去一次，等最后一個(gè)人彈完后又輪到第一個(gè)人繼續(xù)彈，一直到桌子上只有一到兩支筆都是一個(gè)玩家的，這個(gè)玩家才算勝利!

　　一次下課，我們不約而同地湊到了一張桌子上玩了起來(lái)。我拿出一把尺子和一支筆，技能選了“沼澤”；玩家一，拿出兩支筆，選的技能是“分裂；玩家二拿了兩把尺子，選的技能是“回旋手術(shù)刀”。戰(zhàn)斗開(kāi)始了！我用手一彈把自己的這支筆彈飛了，直接撞到了玩家一的筆上。對(duì)方也不甘示弱，拿另外一支筆向我的'這支筆彈來(lái)；就在這時(shí)，玩家二的尺子趁火打劫把我們倆的筆都撞出了桌面，掉到地上陣亡了！現(xiàn)在我僅剩有一把尺子，玩家一也只有一支筆；但玩家二的二把似刀的尺子，仍然堅(jiān)韌不撥，毫發(fā)無(wú)損。我使用了技能沼澤，把所有人的文具都拿得起來(lái)，然后再扔到桌上，玩家二的一把尺子被我甩飛了。玩家一也用了技能分裂，把我的這支筆分成了三四塊！不過(guò)這我也有好處，給我多了兩三條命。現(xiàn)在玩家二也用了技能“回旋手術(shù)刀”，用尺子來(lái)回旋轉(zhuǎn)，并喊著“回旋的手術(shù)刀”這幾個(gè)字。把玩家一的筆打了下去，不過(guò)自己也沒(méi)剎不住，跟著轉(zhuǎn)出桌面掉了下去。現(xiàn)在只剩下我和玩家二了，這場(chǎng)決一死戰(zhàn)不知道誰(shuí)會(huì)贏？但我知道，我自己肯定贏了，因?yàn)楝F(xiàn)在輪到我出手！我又使用了一次技能，把我們倆的文具拿起來(lái)，拋到桌面上，恰巧玩家二的筆不幸地掉下了桌面，我就這樣，把玩家二的那把尺子干了！

　　這真是一場(chǎng)激烈的筆斗。這些斗筆游戲讓我們覺(jué)得很好玩，是因?yàn)樗�相互撞擊時(shí)的感覺(jué)很刺激很有趣，但這是建立在損壞一支支筆和一個(gè)個(gè)文具的基礎(chǔ)上呀！

　　從此我們?cè)谝膊煌娑饭P游戲了！

有趣的游戲作文3

　　“哈哈哈……”一陣陣笑聲從我們教室里傳出，我們都沉浸在歡樂(lè)的氛圍中，原來(lái)我們?cè)谧鲇螒蜓剑?/p>

　　上課鈴打響了，同學(xué)們都坐在自己的座位上。盧老師拿出一個(gè)本子，把它撕成小紙條，然后發(fā)給了我們。我們很都好奇：盧老師發(fā)給我們紙條做什么呢？這時(shí)，盧老師笑了笑說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩?zhèn)�游戲，名字叫做‘紙條里的秘密’。游戲規(guī)則是：每人發(fā)一張小紙條，第一組在紙條上寫(xiě)人物的名字，第二組寫(xiě)地點(diǎn)，第三組寫(xiě)怎樣地做了這個(gè)事情，第四組寫(xiě)做了什么事情。最后每組請(qǐng)一名同學(xué)把手中的紙條讀出來(lái)，這樣，四名同學(xué)讀的內(nèi)容就連成了一句話。”

　　話音剛落，教室里就沸騰了起來(lái)。有的同學(xué)紙條一發(fā)下來(lái)就開(kāi)始寫(xiě)，有的同學(xué)則冥思苦想了很久才寫(xiě)。我想了半天，想到一個(gè)神奇的地方：對(duì)了，就寫(xiě)在童話世界里。寫(xiě)好之后我也好奇同桌寫(xiě)了什么，可他就是一臉神秘，捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。恰巧他打了個(gè)噴嚏，我偷偷瞄了一眼，他寫(xiě)的竟然是在廁所，我差點(diǎn)笑出了聲。

　　時(shí)間到了，我們可以開(kāi)始組句子啦！前面組的句子十分有趣：宙斯在童話世界里生氣地買(mǎi)菜、普羅米修斯在北京天安門(mén)廣場(chǎng)納悶地唱歌、豬八戒在圖書(shū)館里開(kāi)心地修汽車(chē)……我們笑得前仰后合，一邊笑一邊拍桌子。我想：他們可真厲害，把古代的神話人物都寫(xiě)了進(jìn)來(lái)。后面的`句子就更搞笑了：唐僧在廁所里開(kāi)心地吃蜂蜜、女?huà)z在珠穆朗瑪峰頂認(rèn)真地喝水……有的同學(xué)笑得蹲到了桌子底下，有的同學(xué)笑到眼淚都出來(lái)了，還有的同學(xué)捂著肚子，都快笑岔氣了，就連平時(shí)嚴(yán)肅的盧老師都被逗笑了。

　　這堂課在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，直到下課鈴響起，大家還意猶未盡。從這個(gè)游戲中我看到了大家豐富的想象力，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)，我們遣詞造句時(shí)一定要符合語(yǔ)境，要不然可真是“貽笑大方”了！

有趣的游戲作文4

　　晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我經(jīng)常能為這個(gè)有趣好玩的游戲而笑出聲來(lái)。

　　今天語(yǔ)文課上，王老師像往常一樣給我們講作文的描寫(xiě)與敘述，同學(xué)們都在津津有味地認(rèn)真聽(tīng)講。過(guò)一會(huì)兒，王老師在黑板上一邊畫(huà)一邊說(shuō)：“有一個(gè)漂亮的小寶寶，張著一雙炯炯有神的大眼睛，櫻桃的小嘴巴。”然后，轉(zhuǎn)過(guò)身很神秘的看著我們，笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“你們看看，這個(gè)小寶寶缺少什么啊？”“鼻子鼻子，沒(méi)有鼻子”，眼尖的同學(xué)一眼就看到那個(gè)可愛(ài)的寶寶沒(méi)有鼻子。王老師接著說(shuō)：“我請(qǐng)你們幫他畫(huà)上一個(gè)鼻子。”話還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們就高興得手舞足蹈了。游戲開(kāi)始了，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的想試試自己的身手，王老師找了五名同學(xué)。

　　我是第二個(gè)上場(chǎng)畫(huà)的，我胸有成竹，很有自信的走到講臺(tái)，王老師用她的手捂住我的眼睛，確定我看不見(jiàn)之后，讓我在原地360度轉(zhuǎn)三圈。我慢慢地走到黑板前，我開(kāi)始有些緊張，小心翼翼地東摸摸，西摸摸，不知畫(huà)在哪里好，想畫(huà)又不敢畫(huà)，最后，我鼓足勇氣，一鼓作氣畫(huà)了上去。王老師把手拿開(kāi)，我睜大眼睛一看，“媽呀”，鼻子畫(huà)到了黑板的邊上，連臉蛋都沒(méi)碰到呢，同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，我的臉都紅了，忍不住地也笑起來(lái)。

　　最后出場(chǎng)的是晉蕭月，同學(xué)們都感覺(jué)她能夠準(zhǔn)確地把鼻子畫(huà)上。王老師也用手捂住她的眼睛，原地連續(xù)轉(zhuǎn)了三圈，把她轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，扶著她跌跌撞撞地來(lái)到黑板前，等她站定之后，猶豫半天不敢畫(huà)，她慢慢地抬起手上下摸摸，正要畫(huà)時(shí)，“錯(cuò)啦錯(cuò)啦”“向左點(diǎn)”不對(duì)不對(duì),再向右點(diǎn)，”同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，讓晉蕭月更慌張了，她立刻把手縮了回來(lái)，不知道該往哪里畫(huà)，她站在那里猶豫不定，最后她不顧一切地畫(huà)上去了。剎那間教室里鴉雀無(wú)聲，過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)，有的同學(xué)笑得前仰后合，有的`同學(xué)還迫不及待地跑到黑板前一看，鼻子居然畫(huà)到了小寶寶的臉上。這時(shí)晉蕭月面紅耳赤，不好意思地回到座位上，和同學(xué)們一起開(kāi)心地笑著。

　　游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，它不僅給我們帶來(lái)快樂(lè)，同時(shí)還讓我們懂得以后要多多幫助盲人，讓他們也感到幸福快樂(lè)，感受人間的溫暖，人間處處都有愛(ài)。

　　這個(gè)有趣的游戲經(jīng)常在我的夢(mèng)中出現(xiàn)，在夢(mèng)中帶給我快樂(lè)。

有趣的游戲作文5

　　在今天的隨筆課上，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)特別好玩的游戲——學(xué)出“彩”。你們肯定有疑問(wèn)，那就請(qǐng)跟我一起來(lái)看看吧！

　　一開(kāi)始，我們也沒(méi)猜出來(lái)。老師看我們個(gè)個(gè)著急的樣子，就幫我們揭了秘，原來(lái)，學(xué)出“彩”就是“模仿秀”，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是表演者根據(jù)提示做出相應(yīng)的動(dòng)作，讓猜謎者猜出是什么。游戲規(guī)則是：每組派出兩位同學(xué)，一位當(dāng)表演者，一位當(dāng)猜謎者，表演者正對(duì)大屏幕，根據(jù)屏幕提示表演出相應(yīng)的動(dòng)作，讓背對(duì)屏幕的同學(xué)猜，如果猜對(duì)了，就給本組加十分，最后看哪個(gè)小組得分最多。

　　知道了規(guī)則，我們就開(kāi)始了游戲。首先是一組，一組的兩位同學(xué)用清脆的'聲音介紹了自己，開(kāi)始猜謎了，只見(jiàn)負(fù)責(zé)表演的同學(xué)只做了兩個(gè)動(dòng)作，另一個(gè)同學(xué)就猜出來(lái)了，哇！太神奇了，同學(xué)們也為他們熱烈地鼓掌，一組首戰(zhàn)告捷。二組也不甘示弱，兩位同學(xué)都是班里數(shù)一數(shù)二的“機(jī)靈鬼兒”，看來(lái)，我們有勁敵啦!我不免有些擔(dān)心。當(dāng)屏幕上出現(xiàn)“釣魚(yú)的啟示”這個(gè)提示語(yǔ)的時(shí)候，他們卻手足無(wú)措了，時(shí)間在一分一秒的流逝，負(fù)責(zé)表演的同學(xué)還是沒(méi)有想起來(lái)該怎樣表演，這可把二組的其他同學(xué)急壞了，劉秀森都快急哭了！我心想：劉秀森是我的好朋友，我應(yīng)該幫他們一把。于是，我自告奮勇沖了上去，盤(pán)起腿，坐在地上，表演起舉著魚(yú)桿釣魚(yú)的動(dòng)作，看那個(gè)同學(xué)還是沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，我又補(bǔ)充道：“這是本學(xué)期我們學(xué)過(guò)的一篇課文。”他眼睛里靈光一閃，脫口而出：“是“釣魚(yú)的啟示”。”噢！又是一陣歡呼聲。嘿嘿，真是老將出馬一個(gè)頂倆。老師也夸我做的動(dòng)作惟妙惟肖，能得到老師的認(rèn)可，我心里甭提有多美了。后面同學(xué)的表演也非常精彩。游戲做完了，老師計(jì)算出了各組的得分，最后，我們組以六十分的好成績(jī)?nèi)〉昧说谝幻�，同學(xué)們興奮的心情溢于言表。

　　游戲結(jié)束了，我們卻還沉浸在那片歡聲笑語(yǔ)中，在這次游戲中我們不僅感受到了快樂(lè)，還學(xué)到了很多知識(shí)。希望老師以后還能和我們一起玩這么有趣的游戲。

有趣的游戲作文6

　　今天的作文課，岳老師讓我們帶一個(gè)生雞蛋和雙肩書(shū)包，讓我們扮演懷孕媽媽?zhuān)瑏?lái)體驗(yàn)媽媽?xiě)烟?0月的艱辛。恍然大悟后的我們個(gè)個(gè)大吃一驚。

　　活動(dòng)前，岳老師讓我們把書(shū)包背在胸前，然后穿上外套，接著岳老師讓我們生雞蛋放到書(shū)包里，我們頓時(shí)緊張起來(lái)，生怕雞蛋被擠破了。就這樣一個(gè)個(gè)“懷孕媽媽”和“懷孕爸爸”就變出來(lái)了。大家你看我，我看你：小小的腦袋配上大大的肚子，。都哈哈大笑起來(lái)。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，岳老師先讓我們?cè)诮淌依镒邘兹ΑＭ瑢W(xué)們有的用自己的肚子去頂別人的肚子；有的.則小心翼翼地抱著自己的大肚子，生怕把自己的蛋寶寶壓扁了；還有的同學(xué)輕輕松松，感覺(jué)什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)似的，又蹦又跳的，感覺(jué)一點(diǎn)難度也沒(méi)有，真是易如反掌呀！

　　然后，岳老師讓我們蹲廁所。我學(xué)過(guò)舞蹈，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，不費(fèi)吹灰之力。我上身挺立，小腿和大腿成90度，雙手牢牢地抱著大肚子。剛開(kāi)始，我還覺(jué)得非常簡(jiǎn)單。慢慢地小腿有些不聽(tīng)使喚，開(kāi)始動(dòng)起來(lái)。我竭力堅(jiān)持，上身也漸漸傾斜，我攥緊雙拳，上牙咬住下唇，屏住呼吸，臉上如炙燒一樣，汗水如斷了線的珠子一樣滴下來(lái)。時(shí)間仿佛靜止了一樣，每過(guò)一秒都度日如年似的。

　　這時(shí)，我的身子一下向前傾，一下向后仰，一下向左歪，一下向右倒。同學(xué)們看著我的樣子笑著說(shuō)：“你真像個(gè)大企鵝”。“嘭”一個(gè)同學(xué)堅(jiān)持不住趴倒在了地上，只見(jiàn)他氣喘吁吁，雙手舉過(guò)頭頂，投降了！

　　接著，岳老師又讓我爬樓梯。我們一聽(tīng)到這個(gè)詞就叫苦連天，剛才的活動(dòng)讓我們的腿都快失去知覺(jué)，現(xiàn)在又要爬樓梯。剛爬到四五層時(shí)，我的腳上就像灌了鉛似的，走也走不動(dòng)，抬也抬不起來(lái)。可是我還是咬緊牙關(guān)，費(fèi)了九牛二虎之力才勉強(qiáng)完成。

　　最后岳老師還讓我們體驗(yàn)了孕婦洗菜洗臉等一系列活動(dòng)。我們一個(gè)一個(gè)都唉聲嘆氣，退堂鼓一個(gè)比一個(gè)敲的響。

　　活動(dòng)總算結(jié)束了，就在這短短的20幾分鐘里，我們叫苦不迭，可媽媽卻要懷胎10個(gè)月，那是多么的艱辛。我一定要好好學(xué)習(xí)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答媽媽。

有趣的游戲作文7

　　“事不宜遲，游戲開(kāi)始！”隨著老師一聲令下，同學(xué)們都迫不及待地伸出手去抽選號(hào)碼。

　　我心里默念：好運(yùn)錦鯉降臨于我吧！顫抖的手隨之抽選出一張帶有數(shù)字5的紙條。我像一只見(jiàn)不得光的鼴鼠，在大家看不到的角落小心翼翼地打開(kāi)，快速瞄了一眼——橘子。心中惴惴不安地揣測(cè)：我會(huì)是臥底嗎？

　　我偷偷觀察了一下同學(xué)們的臉色，發(fā)現(xiàn)大家都表現(xiàn)得勝券在握。而王宇祥更加信心滿滿，搶先答道：“這非常好形容，它是橙色的。”聽(tīng)到他的話，我心頭的冰雪似乎消融了，因?yàn)槲铱梢源_定我不是臥底。

　　下一個(gè)輪到陳永樂(lè)了，只見(jiàn)他慢慢吞吞地站了起來(lái)，眼神有些閃躲，飄忽不定，“嗯……嗯……它是一種水果。”他回答得結(jié)結(jié)巴巴的。“這答案跟沒(méi)說(shuō)有什么區(qū)別，根本猜不出來(lái)”我在心里暗暗想到。但陳永樂(lè)說(shuō)完之后還意味深長(zhǎng)的笑了下，這使我心中不由得萌發(fā)出一種念頭——他就是臥底。

　　接下來(lái)到我了，為了不讓大家懷疑我，我假裝信心十足地脫口而出：“甜的。”果然同學(xué)們聽(tīng)到我的答案，紛紛點(diǎn)頭附和。

　　聽(tīng)完全部同學(xué)的發(fā)言，大家都一致認(rèn)為陳永樂(lè)便是臥底，于是等到投票環(huán)節(jié)，大家就將手指齊刷刷地指向他。正當(dāng)我們都以為游戲要結(jié)束的時(shí)候，老師的的話卻如晴天霹靂一般打了下來(lái)“陳永樂(lè)出局，游戲——繼續(xù)。”

　　“啊？不可能吧！他表現(xiàn)得就像個(gè)臥底，這不可能！”同學(xué)們炸開(kāi)了鍋。而此時(shí)已經(jīng)出局的陳永樂(lè)卻在一旁憤憤不平“我都說(shuō)了，我不是臥底！”

　　此時(shí)的同學(xué)們有的皺著眉頭，有的摸著下巴，好像都在思考著誰(shuí)才是臥底。

　　游戲進(jìn)行了一輪又一輪，而臥底始終沒(méi)有出現(xiàn)。終于來(lái)到了決勝局，這一輪的證詞至關(guān)重要。2號(hào)選手說(shuō)“它大概這么大”邊說(shuō)邊用手比劃著，臉上還露出“諂媚”的'笑容。接下來(lái)到我了，我非常有把握地張口答道“它有一個(gè)品種，很丑。”

　　同學(xué)們回答完畢后，開(kāi)始投票。結(jié)果所有人的手指居然不約而同地指向我，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，只聽(tīng)老師一句“好，臥底出局，游戲結(jié)束。”我不由得心頭一震，啊？我是臥底？

　　我那驚慌失措的表情逗得大家哈哈大笑……

　　這場(chǎng)游戲雖然結(jié)束了，但在我心里還沒(méi)有結(jié)束。明明我都是元老級(jí)玩家了，居然還栽在了自己就是臥底上。看來(lái)在這場(chǎng)演技與智慧的比拼中，我還有很長(zhǎng)的路要走啊！

有趣的游戲作文8

　　今天，語(yǔ)文老師給我們玩了一個(gè)游戲，名叫擊鼓傳花。游戲規(guī)則是：音樂(lè)響起，同學(xué)們就把花一個(gè)接一個(gè)地往下傳，音樂(lè)結(jié)束，花在哪個(gè)同學(xué)手里，哪個(gè)剛學(xué)就得說(shuō)說(shuō)自己感受，然后完成任務(wù)單的任務(wù)，音樂(lè)就再次響起，把花接著傳下去。老師把花交給一位同學(xué)手里，我們就緊張地準(zhǔn)備。音樂(lè)突然響起，同學(xué)們就迅速地把花一個(gè)接一個(gè)地往下傳，同學(xué)們好像生怕自己就當(dāng)上了那個(gè)“幸運(yùn)兒”。

　　“幸運(yùn)兒”終于誕生了，原來(lái)是李丹寧同學(xué)。到“幸運(yùn)兒”獲獎(jiǎng)感言了，李丹寧說(shuō)：“剛開(kāi)始我是很緊張，花到了我這里，我的心跳就慢慢變快，音樂(lè)結(jié)束，我就感到絕望。”說(shuō)完，就到了完成任務(wù)單的時(shí)間，我們露出期待的眼神，盯著屏幕，想知道是什么任務(wù)。任務(wù)單在屏幕出現(xiàn)，原來(lái)是獲一本精美的筆記本！我們心里突然想當(dāng)那個(gè)“幸運(yùn)兒”了。

　　音樂(lè)再次響起，這次同學(xué)以緩慢的速度傳了下去。“幸運(yùn)兒”又誕生了，這位“幸運(yùn)兒”是戴景旭同學(xué)。

　　戴景旭同學(xué)說(shuō)道：“真沒(méi)想到‘幸運(yùn)兒’竟然是我，我感覺(jué)暴風(fēng)雨已經(jīng)來(lái)了但我感覺(jué)任務(wù)單上的任務(wù)不是什么壞東西。”但任務(wù)單上卻寫(xiě)著起級(jí)“模仿秀”模仿大猩猩走路！這引起了我們哄堂大笑，我們用力地鼓掌我們把手都拍紅，但還是笑個(gè)不停。

　　到了“表演”的時(shí)候，戴景旭抬頭挺胸還時(shí)刻捶著胸膛走著，更有趣的是走路的時(shí)候還一搖一擺地，這讓我們更是笑個(gè)不停。同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)這只“大猩猩”走路還帶著微笑，被同學(xué)們稱(chēng)為“謎之微笑”。音樂(lè)再次響起，花傳到了我們后面只有兩位同學(xué)傳得很慢，想當(dāng)“幸運(yùn)兒”之外，就沒(méi)別人了。

　　后面又傳到了袁啟瑄和李昊霖手里都發(fā)表了獲獎(jiǎng)感言。

　　最后一個(gè)環(huán)節(jié)就是讓同學(xué)說(shuō)自己的感受，我也有自己的.感受。我很喜歡這類(lèi)型的游戲，它不僅僅帶給了我們快樂(lè)，還帶給我們不一樣體驗(yàn)，更重要的是帶給了我們難忘的童年。

有趣的游戲作文9

　　今天老師讓我們玩了一個(gè)有趣的游戲，叫“暈頭轉(zhuǎn)向畫(huà)頭像”。

　　我們英俊瀟灑，滿臉笑容的“梁光頭”說(shuō)：“這次的游戲規(guī)則是不許打鬧，不許說(shuō)話，可以騙人，選手要拿筆在梁老師旁邊的畫(huà)板上畫(huà)出頭、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、頭發(fā)。看誰(shuí)畫(huà)得最標(biāo)準(zhǔn)，誰(shuí)就贏！”

　　游戲開(kāi)始，第一個(gè)上的是田錦程，轉(zhuǎn)了十個(gè)圈后，他就成了一個(gè)醉漢，先左邊摸摸，摸到一面東西，正要畫(huà)的時(shí)候，老師把他的手拉開(kāi)了說(shuō)：“我雪白可愛(ài)的墻壁就要被你糟蹋了！”全班同學(xué)一聽(tīng)，頓時(shí)哄堂大笑。然后他左碰碰，右碰碰，千辛萬(wàn)苦的`他終于碰到了畫(huà)版。他首先畫(huà)了個(gè)光頭，又在上面畫(huà)了三根頭發(fā)，咦！這不是傳說(shuō)中的“三毛”嗎？只見(jiàn)他又畫(huà)了個(gè)沒(méi)眼珠子的眼睛。這又整哪樣？是“恐怖奶奶”？接著他又畫(huà)了個(gè)蟹老板似的三角形鼻子，又畫(huà)了個(gè)橢圓形的嘴巴，畫(huà)完之后簡(jiǎn)直就像一個(gè)古靈精怪的人。就連他自己都不敢相信自己畫(huà)了個(gè)這么丑的人。

　　接下來(lái)上場(chǎng)的是吳博濤，他先原地轉(zhuǎn)了十圈后，左邊碰碰，右邊碰碰，碰到了光頭。黑板就在老師的左邊，于是，他向左移了一步，就碰到了畫(huà)板。他先畫(huà)了個(gè)大光頭，又在光頭上面畫(huà)了幾個(gè)小馬尾，之后又畫(huà)了個(gè)眼睛，還畫(huà)了個(gè)詭異的笑容，他這是要開(kāi)“第五人格”呀。真是讓人提心吊膽。畫(huà)完后他一看直接往地下倒，哈哈大笑起來(lái)。

　　一個(gè)不留神，就輪到我了。我首先轉(zhuǎn)了十個(gè)圈，往后一碰，就碰到了畫(huà)板。我先畫(huà)了個(gè)大頭，因?yàn)榇箢^大頭下雨不愁，人家有傘，我有大頭。又換了有眼珠子的眼睛，還在上面畫(huà)了個(gè)豬鼻子，接著。畫(huà)了個(gè)大嘴巴。畫(huà)完后，我迫不及待地揭開(kāi)眼罩，一只奇怪的“豬八戒”頓時(shí)映入眼簾，全班同學(xué)都大笑起來(lái)，我也忍不住跟著哈哈大笑起來(lái)。

　　這場(chǎng)狂歡終于結(jié)束了。從這次的游戲中我體會(huì)到了游戲的樂(lè)趣和寫(xiě)作的快樂(lè)。

有趣的游戲作文10

　　今天我懷著期待和忐忑來(lái)到了作文班，因?yàn)槲覀円�玩一個(gè)名叫“木頭人”的游戲，想知道怎么玩嗎？那就讓我們拭目以待！

　　老師先告訴我們比賽規(guī)則：同學(xué)們分為兩隊(duì)，分別是逗笑隊(duì)和冷面隊(duì)，逗笑隊(duì)的同學(xué)要想盡辦法把冷面隊(duì)的同學(xué)逗笑，冷面隊(duì)的同學(xué)要死守一張“撲克臉”，怎么也不能笑，但前提是不能有肢體接觸。

　　我被匹配到了第二局。第一局就在我們的期待和忐忑中拉開(kāi)了序幕。第一個(gè)先上場(chǎng)的是“逗笑隊(duì)”的倪先越和“冷面隊(duì)”的劉一瑋。倪先越摩拳擦掌，絞盡腦汁的想辦法，劉一瑋則面如冷霜，好像不屑一顧的.樣子。結(jié)果，倪先越一開(kāi)始就放了大招：五官極其滑稽地扭曲在了一起，雙手撩起頭發(fā)，眉毛一挑說(shuō)：“小瑋瑋我好看嗎？”劉一瑋馬上就招架不住了，他捂著肚子，哈哈大笑。嘿！他這個(gè)慫包！再看看同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑得東倒西歪、前仰后合。

　　終于到第二局了，我十分激動(dòng)和緊張，因?yàn)槲疫x的是“冷面隊(duì)”，我怕自己會(huì)招架不住。首先閃亮登場(chǎng)的是我們隊(duì)的陳姝妍。她緊緊地抿著嘴唇，而面對(duì)的張宇軒更厲害，他直接單膝跪地雙手捧著一個(gè)粉筆盒，兩眼直勾勾地盯著陳舒妍的臉深情地說(shuō)了一句：“請(qǐng)你嫁給我吧！”天吶！這哪個(gè)女孩子招架得住？男生們都在旁邊起哄，陳姝妍則害羞地笑了。我真想乘興來(lái)一首“婚禮進(jìn)行曲”，要是旁邊有花就更好了。

　　輪到我上場(chǎng)了，我的心“砰，砰”跳個(gè)不停。比賽開(kāi)始前，我往嘴里含了一口水，因?yàn)槲业膶?duì)手是周承曜，我還是有點(diǎn)怕的，所以要留“后手”。沒(méi)想到周承曜比倪先越還惡心，他那騷氣的動(dòng)作，嘴里還一直嗯哼著。我終于忍不住了，他這個(gè)“變態(tài)、人妖狂魔。”當(dāng)時(shí)我真想揍他，于是我把口中的水噴了出去，隨即哈哈大笑。看著眼前這個(gè)“落湯雞”，我只想說(shuō)兩個(gè)字：痛快！誰(shuí)讓他這么娘！

　　游戲結(jié)束了，大家還依然樂(lè)在其中。這真是一次有趣的課，我越來(lái)越喜歡寫(xiě)作了。

有趣的游戲作文11

　　你玩過(guò)“滾鐵環(huán)”游戲嗎？這可是一個(gè)令人難忘的傳統(tǒng)游戲。它也是爺爺、爸爸他們童年時(shí)代特別愛(ài)玩的游戲呢！

　　有一次，小伙伴們向我下了挑戰(zhàn)書(shū)，邀請(qǐng)我參加滾鐵環(huán)比賽，時(shí)間定為下周五晚7：30，在小區(qū)廣場(chǎng)上進(jìn)行。我接受挑戰(zhàn)后，就開(kāi)始積極準(zhǔn)備，請(qǐng)爸爸當(dāng)教練教我滾鐵環(huán)。我們來(lái)到一條陰涼僻靜的馬路上，開(kāi)始練習(xí)。

　　首先，爸爸教我怎樣把鐵環(huán)滾起來(lái)。爸爸說(shuō)：“把鉤放在鐵環(huán)中間，往前一推，它就可以走了。”我照著爸爸說(shuō)的去做，左手把鐵環(huán)放平穩(wěn)，右手握鐵鉤輕輕往前推。果然鐵環(huán)滾起來(lái)了。可是鐵環(huán)像一個(gè)喝醉酒的人，搖晃著前進(jìn)，不一會(huì)兒，就躺在地上“呼呼大睡”了。我下決心，必須要讓鐵環(huán)聽(tīng)我的“指揮”！經(jīng)過(guò)多次練習(xí)后，我滾得有模有樣了。爸爸微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　接著，爸爸又教我怎么控制方向。爸爸說(shuō)：“如果你想讓鐵環(huán)往左，右手握的`鐵鉤力量稍微向左偏一點(diǎn)；如果想往右，就向右偏一點(diǎn)。”我一開(kāi)始控制不好，力氣大了點(diǎn)，鐵環(huán)拐的彎太陡，都橫過(guò)來(lái)了，偏離了路線。這怎么行呢？練了好幾次都是這樣，爸爸就一直鼓勵(lì)我。后來(lái)，我又練了幾次，慢慢掌握了要領(lǐng)，發(fā)現(xiàn)鐵環(huán)只要一歪，把鉤往它歪的反方向一斜，它就立刻正過(guò)來(lái)了。原來(lái)里面有竅門(mén)啊！

　　最后，爸爸再教我控制滾鐵環(huán)的速度，爸爸說(shuō)：“加速只要跑快點(diǎn)，手拿穩(wěn)鐵鉤就好了；減速自己走慢點(diǎn)，鐵鉤輕輕套在鐵環(huán)上面就可以了。”我照著爸爸說(shuō)的，練習(xí)了多次，終于學(xué)會(huì)了。

　　比賽日期到了。小伙伴們手握鐵鉤，站在起點(diǎn)上，只聽(tīng)一聲哨響，我們紛紛沖出起跑線。可能太急切了，有幾個(gè)小朋友不是偏了，就是鐵環(huán)倒了。而我按照之前訓(xùn)練的方法，手握鐵鉤，一邊走，一邊推鐵環(huán)，它就像一只乖巧的小寵物，跟隨在我旁邊，時(shí)而飛奔，時(shí)而放緩腳步，在我和它的默契配合下，最終贏得了比賽第一名。

　　這次學(xué)滾鐵環(huán)、參加比賽，讓我明白了一個(gè)道理：即使是簡(jiǎn)單的事情，也要經(jīng)過(guò)不斷的努力才能做好。

有趣的游戲作文12

　　“哈哈哈，“哈哈哈！”咦？是哪里傳來(lái)的笑聲？哦，原來(lái)是我們班的同學(xué)在教室里玩“大眼，瞪小眼”的游戲。

　　今天剛一課，老師突然說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)叫‘大眼，瞪小眼’的游戲，這個(gè)游戲規(guī)則是兩個(gè)人上來(lái)講臺(tái)上，互相對(duì)視，不能說(shuō)話，但可以用手勢(shì)逗對(duì)方笑，誰(shuí)先笑了那個(gè)人就輸了。”我們開(kāi)心極了。游戲開(kāi)始了，小林和李婧上臺(tái)了，只見(jiàn)他們倆兩手叉著腰，同時(shí)瞪大了眼睛，相互對(duì)視著。他們的眼睛蹬得又大又圓，一副嚴(yán)肅的表情，好像是兩只斗架的公雞。雙方僵持了半天，兩人依舊紋絲不動(dòng)。最后，小林給李婧翻了一個(gè)白眼，扮了個(gè)鬼臉，李婧情不自禁地“撲哧”笑了起來(lái)。老師宣布小林獲勝。李婧在一旁笑得合不攏嘴，同學(xué)們也哈哈大笑起來(lái)。

　　同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手到臺(tái)上挑戰(zhàn)小林。開(kāi)戰(zhàn)了，挑戰(zhàn)小林的同學(xué)有的太緊張一上臺(tái)就笑了，有的被小林一本正經(jīng)的樣子，瞪著、瞪著就笑了，有的有意想搞垮小林，自己還是被逗笑了……所有上臺(tái)挑戰(zhàn)的.同學(xué)通通敗下陣來(lái)后，老師見(jiàn)狀在一旁笑著說(shuō)：“看來(lái)要戰(zhàn)勝小林很不容易，你們要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，要想方設(shè)法讓對(duì)方笑才能取勝哦。”“我來(lái)！我來(lái)！”我的同桌林志東自信地說(shuō)。我對(duì)他說(shuō)：“你行嗎？”他信誓旦旦地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“看我的，我有一個(gè)殺手锏。”同學(xué)們又好奇，又為志東捏一把汗，只能在心里暗暗為他加油，千萬(wàn)別又被刷下來(lái)啊！只見(jiàn)志東瞪大了眼睛之后，骨碌骨碌地轉(zhuǎn)了幾下，嘴巴翹得高高的，搖頭晃腦的，嘴里嘰里咕嚕念叨著，好似一個(gè)神仙道士，正使出神仙法術(shù)，那樣子真滑稽。“撲哧，撲哧，”小林終于忍俊不禁地笑出聲來(lái)。接著，同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)。“哈哈哈，李林輸了，李林輸了！”原來(lái)，機(jī)靈的志東撅起嘴往小林一靠，小林真以為要親吻他。聽(tīng)志東這么一說(shuō)出使用的大招，只見(jiàn)同學(xué)們又一次前仰后合大笑起來(lái)。這殺手锏可真逗啊！陣陣的笑聲此起彼伏，多么歡心，多么快樂(lè)！

　　游戲在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了。游戲帶給我們是一首歡樂(lè)的歌，游戲帶給我們是一個(gè)美好的回憶。

有趣的游戲作文13

　　“哈哈哈……”幸福里往日的寧?kù)o被這一陣陣笑聲打破了，我走進(jìn)一看，原來(lái)同學(xué)們?cè)谕嬗螒颍∥乙财炔患按�地加入了�?/p>

　　我們玩的這個(gè)游戲叫“青蛙接力賽”！游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：一個(gè)人拿著接力棒蛙跳著到另一邊，看最后哪隊(duì)用的時(shí)間少，哪一隊(duì)就獲勝。老師把我們分成了兩隊(duì)，男女生蛙跳對(duì)抗賽正式開(kāi)始了。

　　首先是我們女生隊(duì)，女生們每個(gè)都躍躍欲試，化身成為勇敢的小青蛙。第一只小“青蛙”出發(fā)了，她非常順利地到達(dá)了“池塘”的對(duì)岸。但是那只小“青蛙”拿著接力棒交給第二只小“青蛙”時(shí)，卻忘記松開(kāi)緊緊握著的'手，繞著第二只小“青蛙”轉(zhuǎn)了半圈，在旁邊的小“青蛙”們看得著急萬(wàn)分，一個(gè)個(gè)大聲喊著“快松手，快松手！”“哎呀，這要慢很多，還抓著呀！”只見(jiàn)第二只小“青蛙”也在用力拉著接力棒，咬著牙，費(fèi)勁了力氣，終于抽出了接力棒，并且二話不說(shuō)，蹲下身子跳了過(guò)來(lái)。

　　我做好了萬(wàn)全的準(zhǔn)備，接力棒一到我手中，我便雙腿屈膝，半蹲了下來(lái)，把背弓了起來(lái)，重心往前一傾，像一支離弦的箭，飛跳了出去，在半空中劃出了個(gè)優(yōu)美的弧線，雙腳剛觸地的那一剎那，地面太滑，沒(méi)有站穩(wěn)腳跟，我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地摔了個(gè)五體投地，與大地來(lái)了個(gè)親密接觸，滾燙的臉蛋貼上了冰冷的地板。頓時(shí)，四周回蕩著一陣陣笑聲，我手腳并用地爬了起來(lái)，感受著面頰的冰冷，也忍不住“噗嗤”地笑出了聲。來(lái)不及去欣賞那些笑得前俯后仰的“青蛙”們，我擺好姿勢(shì)，繼續(xù)跳躍起來(lái)。有了這個(gè)前車(chē)之鑒，接下來(lái)的路程順風(fēng)順?biāo)�，每跳一步，我都等站穩(wěn)之后再起跳。最終，我把接力棒交到了另一只“青蛙”手里，雖然浪費(fèi)了一些時(shí)間，但是終究是完成了任務(wù)，開(kāi)始在一旁為我們隊(duì)的“青蛙”們加油吶喊。當(dāng)我們?nèi)�部時(shí)候，老師宣布了我們的成績(jī)是40秒，女生隊(duì)感到危機(jī)頓生，于是在男生隊(duì)比賽時(shí)，開(kāi)始使用干擾戰(zhàn)術(shù)。可惜天不遂人愿，男生隊(duì)的成績(jī)甩了我們好幾條街。

　　雖然我們這次輸了比賽，但是我們不輸氣勢(shì)，我們拼盡了全力，我們盡情歡樂(lè)，留下的是最美好的記憶。

有趣的游戲作文14

　　“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！……”下課了，大家紛紛不請(qǐng)自來(lái)的聚集在小桌子旁，不知道又有什么撲克新把戲，這是我們班最近流行的“斗地主”和“心臟病”，都是叫人熱血澎湃的撲克牌游戲，不只是需要技術(shù)，還要有好的運(yùn)氣。

　　“斗地主”是大家耳熟能詳?shù)挠螒颍�雖然是個(gè)連頭腦簡(jiǎn)單、四肢發(fā)達(dá)的'人都會(huì)玩，但大家還是樂(lè)此不疲！一下課，從自己口袋拿出一疊撲克牌，找對(duì)手，然后開(kāi)始對(duì)決。至少要三人，要不然就太無(wú)聊了。“剪刀、石頭、布！”猜贏的第一個(gè)，接著順時(shí)鐘，出牌要一張比一張大，還有人會(huì)當(dāng)大嘴巴，到處說(shuō)情報(bào)。唉！真是沒(méi)完沒(méi)了，等到所有人說(shuō)“過(guò)”，下個(gè)人才可以出，這一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)總是不定時(shí)的在班上開(kāi)戰(zhàn)，戰(zhàn)得驚天動(dòng)地，加油聲此起彼落、響徹云霄！

　　“心臟 病！心臟病！……”馬上換人，接著每個(gè)人都提心吊膽。有心臟病的患者最好不要玩，要不然你有可能“game over”，誰(shuí)也不能保證。接著一張一張翻開(kāi)來(lái)，還一邊大聲吶喊著、鑼鼓喧天，叫得滿臉紅，臉紅脖子粗，好四有啥深仇大恨似的！這真是一個(gè)刺激的游戲，是 要考驗(yàn)大家的視力及反應(yīng)力，有些人為了勝利，不擇手段的偷看，當(dāng)然，就得請(qǐng)他(她)出場(chǎng)啦！雖然是游戲，我們也要從學(xué)得君子之爭(zhēng)。勝不驕，敗不餒，大家各憑本事吧！輸?shù)娜烁拾菹嘛L(fēng)，勝利者可是要在佼佼者中脫穎而出，才能獲得甜美的勝利滋味和不可一世的寶座的。

　　我們班流行的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，是 不是很有趣呀？這可是男女平等的游戲喔！俗話說(shuō)：“好男不跟女斗！惹雄惹虎，毋倘惹到恰查某！”最后大家一笑置之、樂(lè)不可支，一團(tuán)和氣。還好沒(méi)人輸了而心 存芥蒂的跑去告狀，否則我們就先甘后苦了！因?yàn)橛螒蚨�吵架是老師最不愿意看�?jiàn)的，誰(shuí)也不愿意抄課文，那么就少了這個(gè)游戲的樂(lè)趣。

　　我們班下課的流行是不是很特別？這可是不怕任何刮風(fēng)下雨，隨時(shí)隨地都可以開(kāi)戰(zhàn)的喔！一玩起這兩個(gè)游戲，我們班就出奇的團(tuán)結(jié)、快樂(lè)，甚至是瘋狂的。“開(kāi)戰(zhàn)啰！”煩惱馬上就會(huì)拋到九霄云外了！

有趣的游戲作文15

　　今天的語(yǔ)文課很特別，楊老師舉辦了一次有趣的吹氣球大賽。游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，誰(shuí)的氣球吹得大，誰(shuí)就是勝利者，吹破了的沒(méi)成績(jī)。

　　老師首先請(qǐng)了小米和小唐兩位男同學(xué)到講臺(tái)來(lái)比賽。小唐同學(xué)非常高興，三步并作兩步跑著到了講臺(tái)上，興奮地拿起一個(gè)氣球。而小米同學(xué)恰好相反，他沉著的慢吞吞的走到了講臺(tái)上，在一大堆氣球中挑了一個(gè)氣球。小唐同學(xué)把氣球用力的拉了幾下，小米同學(xué)也跟著學(xué)，還把氣球拉的砰砰響，看來(lái)用的力氣更大些。

　　“比賽開(kāi)始！“老師說(shuō)了一聲。小唐同學(xué)立刻奮力的吹了起來(lái)，吹了幾下后就停了下來(lái)。他看了一眼氣球，又繼續(xù)吹。這時(shí)，下面好多同學(xué)都紛紛捂住了耳朵，并喊著：“別吹了，要爆了！”因?yàn)樾√仆瑢W(xué)的氣球已經(jīng)超級(jí)大了，和籃球差不多了，我們預(yù)感，再吹肯定就破了。小唐同學(xué)在大家的喊聲中也停了下來(lái)。此時(shí)，看看小米同學(xué)。他的氣球還沒(méi)有他的臉大，他看了看小唐的氣球，又看了看自己的氣球，還不到小唐的四分之一，但他沒(méi)有放棄，趕緊繼續(xù)往里吹氣。“停！”楊老師發(fā)出了比賽結(jié)束的指令，這次小唐同學(xué)以明顯的優(yōu)勢(shì)取得了勝利。

　　接下來(lái)?xiàng)罾蠋熡终?qǐng)了兩名女生上臺(tái)比賽，是小祿和小翊同學(xué)。兩個(gè)人到講臺(tái)上開(kāi)心的都挑了個(gè)粉色的氣球。第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，她們倆都在使勁吹氣，小祿同學(xué)的氣球才吹起來(lái)一點(diǎn)兒時(shí)，小翊同學(xué)的氣球已經(jīng)看起來(lái)快破了！小翊好厲害，不過(guò)幾秒鐘就吹了這么大。堅(jiān)持就有一線希望，小祿仍然在繼續(xù)努力吹氣，下面的同學(xué)也都在給小祿加油鼓勁。隨著楊老師一聲令下，第二場(chǎng)比賽結(jié)束了，小翊毫無(wú)懸念的取得了勝利，小祿同學(xué)失望的低下了頭。

　　第三場(chǎng)比賽終于輪到我上場(chǎng)了，我的對(duì)手的小朱同學(xué)，我跑到講臺(tái)上挑了一個(gè)橘黃色的`氣球，然后使勁的拉了幾下，把它拉倒最軟。比賽開(kāi)始了，我努力的吹了起來(lái)，看看旁邊的小朱，才吹起來(lái)一點(diǎn)，看來(lái)我這次勝券在握了！突然，旁邊砰的一聲響，是小朱同學(xué)嗎？不可能啊！原來(lái)是第一排的小毛同學(xué)在搗亂，他把自己的氣球吹破了，下了我一大跳。最終我取得了第三場(chǎng)的勝利，真開(kāi)心呀！

　　通過(guò)這次比賽，我得到了個(gè)小啟示，做事一定要適可而止，不要太貪心。今天是我上的最開(kāi)心的一節(jié)語(yǔ)文課。

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