有趣的游戲的作文

有趣的游戲的作文3篇[推薦]

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的有趣的游戲的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

有趣的游戲的作文 篇1

　　“叮鈴鈴”上課了。同學(xué)們懷著愉快的心情走進(jìn)教室。

　　體育老師神秘地說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)有趣的游戲。”同學(xué)們懷著好奇心來(lái)到操場(chǎng)上。

　　體育老師說(shuō)：“只要我把哨子拋起來(lái)，你們就要哈哈大笑，如果不笑的話(huà)，你們的懲罰就是深蹲起立五下。要是哨子沒(méi)拋起來(lái)，就不準(zhǔn)笑，如果笑了的話(huà)，還是老規(guī)矩——深蹲起立五下。

　　游戲開(kāi)始了，體育老師手中拿著哨子，同學(xué)們的眼睛緊緊地盯著哨子。只見(jiàn)老師手中握著哨子正要往上拋，全班同學(xué)“哈哈”地笑了起來(lái)，就在那一瞬間，笑聲消失了。原來(lái)，全班同學(xué)都上了當(dāng)，老師只是做了假動(dòng)作。所以全班同學(xué)都受了懲罰。

　　第二次，體育老師把哨子拋到了半空中，同學(xué)們張開(kāi)了嘴巴，狂笑起來(lái)。哨子落到了體育老師的.手中，同學(xué)們馬上閉緊嘴巴，生怕發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)聲音。

　　原來(lái)上體育課不止讓我們的身體更加健康，而且給我們的童年增添更多的樂(lè)趣。

有趣的游戲的作文 篇2

　　“哈哈哈……”教室里傳來(lái)一陣陣笑聲，這是為什么呢？原來(lái)今天老師走進(jìn)教室就對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩?zhèn)�拼句游戲。”什么是“拼句游戲？”同學(xué)們疑惑地看著老師。接著，老師把同學(xué)們分成四個(gè)組，每個(gè)人手里發(fā)了一張紙。

　　老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)出了“拼句游戲”的規(guī)則：第一小組寫(xiě)人物名稱(chēng)，第二小組寫(xiě)地點(diǎn)，第三小組寫(xiě)神態(tài)，第四小組寫(xiě)人物在干什么。

　　老師話(huà)音剛落，同學(xué)們就寫(xiě)起來(lái)了。有的寫(xiě)了一會(huì)兒又停下來(lái)想，有的.思考很久才寫(xiě)出來(lái)一個(gè)，有的一本正經(jīng)地寫(xiě)起來(lái)……

　　我們寫(xiě)完后，老師就說(shuō)游戲開(kāi)始了。每個(gè)人輪流走到講臺(tái)上從四組紙條中各抽了一張，然后把這四張紙條連成一句話(huà)。第一句就惹得同學(xué)們捧腹大笑，這句話(huà)是“林俊杰在動(dòng)物園里難過(guò)地睡覺(jué)。”接下來(lái)更有趣的是“老師在鳥(niǎo)巢里興奮地玩電腦。”“和平女神在家里傷心地看電視。”“伍美珍在水立方開(kāi)心地吃飯。”“天使在森林里開(kāi)心地自殺……。”同學(xué)們聽(tīng)到后哈哈大笑。

　　這一節(jié)課真有趣，我們明白了搭配詞語(yǔ)不能牛頭不對(duì)馬嘴，不然會(huì)鬧笑話(huà)的。

有趣的游戲的作文 篇3

　　晚風(fēng)柔柔地吹，我靜靜地躺在小床上，看著窗外三三兩兩的星星，“趙晗在月球上吃鯊魚(yú)……”我又一次想起了課堂上的錯(cuò)位游戲，忍不住笑了。

　　“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”上課了，這節(jié)是作文課，吳老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)了教室，給了我們一個(gè)微笑后開(kāi)了口：“今天，我們來(lái)玩錯(cuò)位游戲”。

　　她的話(huà)音還沒(méi)落下，教室里就炸開(kāi)了鍋：“玩游戲？我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧？“”老師不會(huì)發(fā)燒，燒暈了，說(shuō)錯(cuò)話(huà)了！“平常膽小的孩子也吃驚地張大了嘴巴，睜圓了眼睛……也是，我們吳老師雖然并不占用我們的體育、音樂(lè)、美術(shù)課，但課堂上的時(shí)間也是十分珍惜的，要是誰(shuí)敢偷玩，被她發(fā)現(xiàn)可就玩完了！這個(gè)連一分一秒的時(shí)間都不想浪費(fèi)的吳老師，這節(jié)課居然讓我們玩游戲，我也有些犯迷糊了，有點(diǎn)兒像喝醉了酒。

　　老師笑瞇瞇地看著丈二的和尚摸不著頭腦的'我們并不急著說(shuō)話(huà)，只是靜靜地觀(guān)看著我們的反應(yīng)。過(guò)了很久，吳老師終于慢悠悠地張開(kāi)了口：“現(xiàn)在我們每三個(gè)人一組，分為一號(hào)、二號(hào)、三號(hào)，并每人準(zhǔn)備一張紙條。“等我們做好這一切，老師又說(shuō)話(huà)了。”一號(hào)在紙條上寫(xiě)上‘誰(shuí)’，二號(hào)在紙條上寫(xiě)上‘在哪里‘，三號(hào)在紙條上寫(xiě)’做什么‘，注意寫(xiě)得越離奇越好。“

　　這有什么難？不一會(huì)兒，全部搞定！“現(xiàn)在請(qǐng)這一組同學(xué)按一、二、三的順序把紙條上的字讀出來(lái)！”

　　于是，一切都錯(cuò)位了，世界也亂套了，“趙晗在月球上吃鯊魚(yú)”，頓時(shí)教室里哄堂大笑，“趙晗，你什么時(shí)候去了月球？還在月球上吃鯊魚(yú)？趙晗啊，趙晗小心鯊魚(yú)還會(huì)把你吃掉？”聽(tīng)了同學(xué)們的話(huà)，趙晗也笑了。再看看其他的同學(xué)，有的笑著說(shuō)不出話(huà)來(lái)，有的笑得直揉肚子，還有的干脆趴在別人肩膀上指著趙晗只是笑，一句話(huà)都說(shuō)不出來(lái)。

　　錯(cuò)位游戲還在繼續(xù)進(jìn)行著，“李文瑞在天上飛”，“方晨鑫在馬桶上跳舞！”“李白在馬路上跑步！”“哇塞，李白穿越了，竟然在馬路上跑步？”原來(lái)安靜的教室被驚嘆聲、歡樂(lè)的笑聲給淹沒(méi)了。

　　快樂(lè)就像一只從南方飛回來(lái)的燕子，讓我一整天都沉浸其中，慢慢的，在小星星快樂(lè)的招呼中，我進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)里，有趣的錯(cuò)位游戲還在繼續(xù)！

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