記一次游戲四年級(jí)作文（通用30篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的記一次游戲四年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記一次游戲四年級(jí)作文 1
聰明反被聰明誤！確實(shí)如此，一個(gè)人千萬(wàn)不要自以為聰明，不然后果往往是很“悲慘”的，這不，就應(yīng)驗(yàn)了。
今天中午我找了三個(gè)好朋友，他們可是玩“官兵捉賊”游戲的高手，一個(gè)個(gè)狡猾地堪比狐貍。我先在四個(gè)紙條上分別寫(xiě)上“官”“兵”“捉”賊”，再放入手中，雙手合攏搖一搖，“三、二、一，開(kāi)搶?zhuān) 痹捯魟偮洌覀兯膫�(gè)便各自的“魔爪”伸了過(guò)去，我心里默念著千萬(wàn)不要是“捉”啊！只見(jiàn)小A的.手如同風(fēng)一般一下子就拿走了一個(gè)，而我也不示弱，搶在小B和小C前面拿走了紙條，我小心翼翼地打開(kāi)紙條，別看我表面上十分冷靜，其實(shí)心中慌亂極了，我用兩根手指輕輕一捻，瞥見(jiàn)上面仿佛寫(xiě)著一個(gè)“兵”字，我才放心地打開(kāi)紙條。
我再將目光投向小A臉上，他面無(wú)表情，似是十分平靜；再看看小B，他看到紙條后臉色凝重了起來(lái)；小C拿著紙條的手甚至開(kāi)始發(fā)抖起來(lái)，臉上充滿了慌張和不安，但玩這個(gè)游戲千萬(wàn)不能看你們的表面，很有可能是裝的。只見(jiàn)小左瞧瞧右看看，像是能是做了什么虧心事似的，他試探性地問(wèn)小A：“該不會(huì)你是賊吧！根據(jù)我多年的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，是賊的人表面上都會(huì)非常冷靜。”小B這時(shí)也參和了進(jìn)去，一臉惡笑地說(shuō)：“該不會(huì)真的是你吧！”小A的臉上還是沒(méi)有任何表情，一臉平談地說(shuō)：“如果我沒(méi)有猜錯(cuò)的話，小C你應(yīng)該是捉吧！我可是大官哦！你輸了可是要……嘿嘿嘿！”小A的臉上充滿了詭異的微笑，讓人看了發(fā)抖。
小C炸不出賊，就換了一個(gè)方法，他友好地對(duì)小B說(shuō)：“倆是不是兄弟？”小B一臉疑問(wèn)地問(wèn)小C：“你想干嘛？”小C開(kāi)始撒嬌道：“幫幫我唄！”說(shuō)著，小C的眉毛一會(huì)上，一會(huì)兒下，但還是被小B拒絕了。他現(xiàn)在只能開(kāi)始隨便瞎猜了：“我得小A，你！是！賊！”小A從容地翻出自己的紙一臉壞笑，小C一看差點(diǎn)吐血，他居然真得是“官”，小B才是“賊”。
最后，小C受到了懲罰。怎一個(gè)“悲催”了得！
記一次游戲四年級(jí)作文 2
“大家說(shuō)，咱班誰(shuí)力氣最大？”上第三節(jié)課是，“李神仙”突然問(wèn)了這么一個(gè)問(wèn)題。“當(dāng)然是——張若曦！”大家響亮的聲音都快沖破屋頂了。“那我們來(lái)和張若曦比一比好嗎？”我被李老師問(wèn)蒙了，老師一般不都是不讓我們打架嗎？而且，“李大神”都打不過(guò)張若曦，光靠我們這些小學(xué)生，有可能嗎？
“游戲規(guī)則是：張若曦?fù)沃鴫Γ銈兣懦梢慌牛质箘牛_不動(dòng)。張若曦貼墻上了，你們就贏，懂了嗎？”李老師竟然真讓我們和張若曦比，我們還那么多人，贏定了！于是，我們異口同聲地回答：“好！”我們擠來(lái)擠去排成一排，“別擠，別擠，排不下的都回去！”李老師急忙阻止擁擠事件。
我們?cè)S多同學(xué)都回到了座位，成了“吃瓜群眾”。哎！只能讓他們比啦！突然，李老師說(shuō)道：“丁子翎、陳玉回來(lái)，汪若曦、姚景涵進(jìn)去。”耶！我又可以比啦！我推住雪瑩的背，后面的同學(xué)使勁推，我也使勁推。可是，我們卻沒(méi)把張若曦貼到墻上，天吶！
我們?nèi)笺鼗厝チ耍罾蠋焼?wèn)：“你們服了沒(méi)有？”“不服！”我們確定地回答。“好！那再來(lái)一局吧！”“不會(huì)吧？李老師居然還能同意再來(lái)一局，真不可思議耶！”
這一局，我使出吃奶的勁兒來(lái)推，我們班所有力氣最大的同學(xué)全都上了，可神奇的'是，還是沒(méi)有把她推過(guò)去。太太太神奇了！
李老師開(kāi)始講大道理了：“其實(shí)，這里面也是有科學(xué)依據(jù)的，大家來(lái)猜一猜。”“可能是一個(gè)人推一個(gè)人，但那個(gè)人腳不動(dòng)，那也白抬。”班長(zhǎng)起來(lái)了，“不對(duì)哦，再想想！”不會(huì)吧？班長(zhǎng)大人也沒(méi)答對(duì)。
“你一個(gè)人，推一個(gè)人，但你的力氣又推在別人身上，一個(gè)人推一個(gè)人，最終推的還是兩個(gè)人的力量。”“李大神”公布答案了（我沒(méi)記太全）。哦！原來(lái)是這樣，又懂了一個(gè)知識(shí)！
漲知識(shí)啦！
記一次游戲四年級(jí)作文 3
今天上體育課的時(shí)候，老師讓我們自由活動(dòng)。我趕緊拉幫結(jié)伙地把我的“鐵哥們”都叫到一起，商量玩什么游戲？號(hào)稱(chēng)“智多星”的張燁棋提議我們玩老鷹捉小雞，我們紛紛表示贊同。大家經(jīng)過(guò)選舉，我當(dāng)雞媽媽?zhuān)惢高_(dá)和朱鳴航當(dāng)老鷹。我心中暗暗下定決心，不管是“上刀山還是下火海，”我心不改，一定要保護(hù)好小雞。
游戲開(kāi)始了，“小雞們”排成一排躲在我身后，各個(gè)惶惶不安，一副驚恐萬(wàn)狀的`樣子。我張開(kāi)雙臂，眼睛死死地盯住老鷹。“陳老鷹”猛沖過(guò)來(lái)了，他左突右沖，我也不甘示弱，跟著他的步伐一會(huì)兒左擋，一會(huì)兒右攔，沒(méi)有給他任何叼走“小雞”的機(jī)會(huì)。正當(dāng)我稍稍松了口氣時(shí)，突然，朱鳴杭老鷹也沖了過(guò)來(lái)，這樣對(duì)我形成了夾擊之勢(shì)。我臨危不亂，識(shí)破了他們的詭計(jì)，給他們來(lái)了個(gè)以退為進(jìn)，一邊盯著他們的動(dòng)向，一邊慢慢往后退。兩只老鷹大步流星地沖了過(guò)來(lái)，兩眼冒著兇光，我急忙揮舞雙臂，甚至用頭撞用腳擋，以阻止他們進(jìn)攻。
接著他們分頭繞著跑，我早料到他們會(huì)聲東擊西，趕緊命令小雞們：“注意！聽(tīng)指揮啦！“此時(shí)的老鷹一個(gè)從我的左邊包抄，另一個(gè)從我的右邊偷襲，想讓我顧左不能及右。我口中念道：“沒(méi)門(mén)！大家散開(kāi)！”一聲令下，小雞們立刻撒腿就跑，嘩！一下子散開(kāi)了，我則纏住老鷹們不放，時(shí)間一長(zhǎng)，老鷹們吃不消了，攻勢(shì)明顯減退，我又趕緊召喚：“快回來(lái)！快！”小雞們迅速又排到我的身后。一個(gè)個(gè)臉上毫無(wú)畏懼。老鷹們真是不到黃河心不死，他倆又開(kāi)始交頭接耳地密謀起來(lái)，我們也是嚴(yán)正以待。
正在這時(shí)，老師叫我們?nèi)ヅ懿搅耍螒蚪Y(jié)束了，老鷹們兩手空空，一無(wú)所獲，我們勝利了！我們笑得合不攏嘴。張燁棋更是妙，順口來(lái)了一句：“老鷹飛飛，抓不到雞，只好吃垃圾！”話音剛落，我們笑得更厲害了！
記一次游戲四年級(jí)作文 4
周末，我和哥哥姐姐舉行了一個(gè)游戲大會(huì)，哥哥說(shuō)比什么呢？哥哥和姐姐絞盡腦汁都沒(méi)有想出來(lái)，我一下子就想出來(lái)了一個(gè)好主意：學(xué)校以前舉辦過(guò)跳繩游戲比賽我們也可以來(lái)個(gè)家庭跳繩游戲比賽。姐姐說(shuō)：“你可真是聰明絕頂呀！”
晚上，家庭跳繩游戲比賽終于在我的期盼中開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)商議，本次跳繩比賽按年齡大小的順序進(jìn)行，當(dāng)然是哥哥先跳，我最后。比賽規(guī)則就是一分鐘內(nèi)誰(shuí)跳的次數(shù)多誰(shuí)就獲勝。
媽媽拿著手機(jī)做好計(jì)時(shí)準(zhǔn)備。“預(yù)備——開(kāi)始！”媽媽一聲令下，哥哥就跳了起來(lái)。只見(jiàn)哥哥弓著背，甩了一下繩子，腳就被繩子套住了，哥哥只好重新弄好繩子，又笨拙的跳了起來(lái)，當(dāng)哥哥想要放棄的時(shí)候，我就喊道：“加油！加油！哥哥不要放棄，”哥哥飛快的跳了起來(lái)，一分鐘很快就到了。哥哥才三十九個(gè)下呀！“哈哈！沒(méi)有想到，電腦高手竟然連一根小小的繩子也搞不定！”我們的笑聲響徹云霄，我們的臉笑的像蘋(píng)果一樣紅。
緊接著，姐姐開(kāi)始跳了。只見(jiàn)姐姐輕快的甩動(dòng)繩子，腳尖一上一下輕輕的跳躍，“刷，刷，刷……”繩子快如閃電，幾乎看不見(jiàn)繩子了。姐姐還做一些小花樣。我們看了，拍手叫好，直喊：“加油！加油！我的.聲音震耳欲聾”姐姐就像吃了興奮劑似的，跳的更快了，我的嘴巴都快跟不上數(shù)了。哇，姐姐跳了七十六下！我豎起大拇指夸道：“姐姐你真不愧是跳繩高手啊！看來(lái)，我們要成為你的手下敗將了！”
輪到我跳了，我也“刷刷”地跳了，起來(lái)比起姐姐來(lái)，似乎毫不遜色。可是隨著時(shí)間推移，我的腳漸漸慢了下來(lái)。我繼續(xù)跳著，最后我一共跳了五十下。頓時(shí)我跳了起來(lái)說(shuō)：“我是第二名！”
“現(xiàn)在我宣布本次家庭跳繩游戲比賽結(jié)果：”我清了清嗓子，“本次大賽冠軍獲得者——姐姐！亞軍獲得者——小茂！季軍獲得者——哥哥！請(qǐng)獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，大家鼓掌！”哥哥在悶悶不樂(lè)，姐姐在心花怒放的笑著。
“哈哈哈……”家里充滿了歡樂(lè)的氣氛。沒(méi)想到小小的跳繩游戲能給我們的家庭帶來(lái)這么多溫馨和快樂(lè)！這次游戲給我?guī)?lái)了快樂(lè)的笑臉，我永遠(yuǎn)忘不了這次快樂(lè)的游戲。
記一次游戲四年級(jí)作文 5
今天，爸爸媽媽說(shuō)要帶我玩一個(gè)小游戲。一聽(tīng)到要玩游戲，我就蹦來(lái)蹦去，像一只袋鼠一樣，還一直不停地問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)骸笆裁磿r(shí)候玩呀？是什么小游戲？那個(gè)小游戲好玩嗎？”他們看我這么期待，就馬上開(kāi)始了。
爸爸媽媽先從我們家的柜子里拿出了捆彩色的小棒，有黃色的、有綠色的、還有藍(lán)色的。媽媽和爸爸告訴我這個(gè)游戲叫挑小棒，聽(tīng)到這個(gè)游戲的名字，我腦子里全是問(wèn)號(hào)，突然就沒(méi)有了想玩的欲望。接著，爸爸媽媽又說(shuō)了規(guī)則：“挑小棒，顧名思義，就是用手或小棒子挑小棒，但挑的'時(shí)候除了你要挑的那根小棒之外，別的小棒如果動(dòng)了，那你就輸了。”聽(tīng)了他們的話，我回答道：“好像有一點(diǎn)兒意思！那快開(kāi)始吧！”
只見(jiàn)，爸爸把那3捆小棒的繩子快速地解開(kāi)，之后，小棒們迫不及待的散了開(kāi)來(lái)，爸爸把小棒們一把抓了起來(lái)，握在手里，搓了搓讓它們混合均勻，把手移到桌子中心，防止小棒們離開(kāi)“舞臺(tái)”。只聽(tīng)“嘩”的一聲，小棒們從空中迅速地落下，落到了“舞臺(tái)”上，難道它們要表演嗎？不不不，你錯(cuò)了。一落到“舞臺(tái)”上，小棒們就像在睡覺(jué)一樣，靜靜地躺在了“舞臺(tái)”。我想讓它們換個(gè)地方睡。于是，我輕輕的、連氣都不敢喘的把誰(shuí)在邊上的小棒拿了起來(lái)，生怕把那根小棒吵醒。可我的爸爸和媽媽就沒(méi)有這么溫柔、小心了。他直接看準(zhǔn)了一根小棒，迅速且粗魯?shù)陌阉昧似饋?lái)。但，那根小棒好像叫不醒似的，還在睡。
我和爸爸又像這樣拿了好幾根小棒，直到邊上的、落單的小棒都被拿完。現(xiàn)在沒(méi)有好拿的小棒了，可是現(xiàn)在剛好又到我了，一直盯著那些小棒，一會(huì)兒頭伸到左邊看看，一會(huì)兒頭伸到右邊瞧瞧，可是所有好拿的小棒真的全部被拿走了。我無(wú)可奈何的長(zhǎng)嘆了一口氣，并說(shuō)道：“哎……看來(lái)我要輸了呀！”
最后，我不抱希望地閉上了眼睛，隨便拿了一根。“呀！盡然沒(méi)有其他小棒動(dòng)！我成功啦！”我睜開(kāi)眼睛，下巴都快掉了的說(shuō)道。
我通過(guò)這次，知道了只要不放棄！不管做什么事情都一定會(huì)成功的！
我們一起來(lái)挑小棒吧！
記一次游戲四年級(jí)作文 6
伴隨著下午第二節(jié)課的鈴聲響起，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)了黑板上畫(huà)了個(gè)小人兒：她長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的金發(fā)，精致的瓜子臉上是兩條灣灣的柳葉眉，柳葉眉下端長(zhǎng)著一雙水汪汪的杏子眼，粉紅粉紅的櫻花唇微微的張開(kāi)，像是在唱著什么歌。不過(guò)，她身上有一個(gè)奇怪的地方——沒(méi)有鼻子。
正當(dāng)大家疑惑的時(shí)候，王老師微笑著走進(jìn)了教室，像是知道我們要問(wèn)什么似的，說(shuō)：“大家看到這位小女孩了吧，她沒(méi)有鼻子。所以，今天我們來(lái)玩貼鼻子的游戲！”這句話像是在燒開(kāi)的油中滴了一滴水，大家頓時(shí)爭(zhēng)先恐后的舉手，嘴里還不停地念叨著：“選我，選我！”王老師笑著說(shuō)：“我的規(guī)則還沒(méi)講呢！規(guī)則是讓玩游戲的人先蒙上紅領(lǐng)巾，再在原地轉(zhuǎn)五圈，轉(zhuǎn)完后再去黑板上貼鼻子，誰(shuí)貼得最準(zhǔn)，誰(shuí)便是贏家。”
游戲開(kāi)始了，第一上場(chǎng)的是呂芊妮。她蒙上紅領(lǐng)巾轉(zhuǎn)了五圈后，明顯分不清方向了，搖搖晃晃地向第3排走來(lái)，我發(fā)出一聲尖叫，呂芊妮可能是被我的尖叫嚇退了，退出了第3排。我的一口氣還沒(méi)松完呢，呂芊妮又上第2排去了！那么就提醒您，10秒后全班的哄堂大笑會(huì)刺破您的鼓膜，最好離開(kāi)或戴上耳罩。因?yàn)閰诬纺菔忠慌模苯影驯亲优臎](méi)了（事實(shí)上飛到她頭上了）。
第二個(gè)上場(chǎng)的是趙政涵，他轉(zhuǎn)圈了后像一頭重心不穩(wěn)的小象沖到了黑板那，他停了下來(lái)，伸手把鼻子一貼，全班忍不住捂著肚子哈哈大笑起來(lái)，趙政涵疑惑地摘下紅領(lǐng)巾，轉(zhuǎn)眼間他也笑得合不攏嘴——像是小女孩只戴個(gè)一只耳環(huán)似的，耳環(huán)還是鼻子樣的哩！
等呀等，盼呀盼，終于輪到了我。我興奮地轉(zhuǎn)完圈，扶著桌子邊沿一步步前行。我的腦袋突然碰到了什么東西，我認(rèn)為是黑板，正準(zhǔn)備貼的時(shí)候左手碰到了一種粉末似的'玩意兒。頓時(shí)我的腦袋里來(lái)了個(gè)360度的急轉(zhuǎn)彎：這里不是黑板，我剛剛左手碰到的粉末是粉筆末，既然是左手碰到的是粉筆末，那么真相只有一個(gè)——真正的黑板在我的左手邊！我摸索著向左方走去，借用腦子里的記憶，我成功地貼準(zhǔn)了鼻子！
一節(jié)課就在我們的歡聲中度過(guò)了。雖然這個(gè)游戲沒(méi)有什么大道理，但是它在我童年的記憶里留下了美麗的印記。
記一次游戲四年級(jí)作文 7
“噓，不要出聲。咱們商量一下對(duì)策。”我們輕聲細(xì)語(yǔ)，生怕被別人聽(tīng)到。這是我、趙天滋、楊淙源和楊惠源在玩“老鼠偷油”的游戲。
今天放學(xué)，我們幾個(gè)好朋友寫(xiě)完作業(yè)就約好在小區(qū)的大轉(zhuǎn)盤(pán)旁玩“老鼠偷油”的游戲。游戲分兩組，老鼠和貓。貓負(fù)責(zé)守護(hù)油，而小老鼠們則負(fù)責(zé)偷油。老鼠可以不停的偷油，只要沒(méi)有被貓抓住，游戲可以一直繼續(xù)。貓一旦抓住了老鼠的司令，就算貓贏，這一局的游戲就結(jié)束。
游戲開(kāi)始啦！
第一局，趙天滋當(dāng)貓，來(lái)捉我們這些偷油的老鼠。我們先在“鼠窩”里商量著。最后“小老鼠”們一致決定：由我先虛張聲勢(shì)來(lái)引開(kāi)貓，然后另外兩只老鼠負(fù)責(zé)聲東擊西去偷油。OK！我立即實(shí)行計(jì)劃：引開(kāi)貓。我快速跑出洞，用力跺了一下腳。一聽(tīng)見(jiàn)我的動(dòng)靜，趙天滋馬上跨過(guò)石頭向我奔來(lái)。我見(jiàn)狀立馬驚叫了一聲，同時(shí)趕緊用眼神提醒隊(duì)友。“淙老鼠”立即從東面偷，而“惠老鼠”同時(shí)從西面偷。我卻靈活的四下躲閃著貓的追擊，還大聲疾呼：“啊——，救命啊！救命啊！”我的聲音大得都快把樹(shù)上的小鳥(niǎo)都驚飛了。哦，不好！剛下過(guò)雨的地面又濕又滑，我腳一崴，重重倒了下去，和大地來(lái)了個(gè)親密的接觸，摔了個(gè)狗啃泥，變成了一只“流浪老鼠”。心想：哎，真是倒霉呀！要被抓住了，怎么辦呀？我四下環(huán)顧：貓呢？貓去哪了？哈哈，她去抓別的老鼠了，天助我也。我顧不得拍身上的'泥土，連滾帶爬的跑回了洞。Yeah，安全！
第二局，輪到我來(lái)當(dāng)貓。當(dāng)幾只老鼠探頭探腦的從洞里出來(lái)時(shí)，我視而不見(jiàn)，也不追她們。因?yàn)樗齻冞@次全員出洞，讓我無(wú)處下爪，不知道該先抓誰(shuí)。終于，我盯準(zhǔn)了一個(gè)目標(biāo)，她就是“惠老鼠”。“惠老鼠”是鼠窩里的“司令”，只要抓到她，我就贏了。她們見(jiàn)我一直沒(méi)有動(dòng)手，就齊聲唱著挑釁的歌。哼，這可把我惹火了，我扎起了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的馬步，抬起雙手，張開(kāi)我的貓爪，眼中燃燒著熊熊怒火，直沖“惠老鼠”而去。可能她不大有經(jīng)驗(yàn)，還沒(méi)來(lái)得及加速跑，就被我攔住了去路，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)張開(kāi)“爪子”抓住了她。哈哈，我贏了，我贏了，我頓時(shí)歡呼雀躍！
游戲時(shí)間很快結(jié)束了，真開(kāi)心呀！我戀戀不舍地回了家，希望下次早點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，再和大家一起玩。
記一次游戲四年級(jí)作文 8
童年的記憶是最美好的，像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使人留戀，使人向往，童年里的游戲讓人難以忘懷。
一次周末，我回到了童年開(kāi)始的地方——外婆家，見(jiàn)到了久違的外婆外公，在談笑風(fēng)生中，我偶然提到了小時(shí)候最喜歡與外婆踢毽子，外婆和藹地望著我：“好！囡囡平時(shí)那么累，今兒外婆便陪你提幾局！”“外婆！真……真的嗎？”我高興的一驚。外婆沖我笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“預(yù)備！開(kāi)始！”外公在一旁當(dāng)著裁判，外婆欠，我還。外婆純熟地拿起了毽子，手微微抬起，腿稍稍彎曲，踢了起來(lái)“欠一。欠二。欠三。……”一共數(shù)了有五六個(gè)了，我不禁感到有些害怕了，外婆憋了我一眼，看出了我的心思，隨著一聲，哎呦，毽子“啪”掉在了地上，我并沒(méi)有多想，拿起毽子一踢，表面風(fēng)平浪靜，內(nèi)心早已波瀾壯闊了，快了！快了！馬上還完了，我在內(nèi)心吶喊。可是隨著一聲“啪”，還差兩個(gè)，我有些難過(guò)，外婆似乎又猜透了我的心思，說(shuō)：“唉！沒(méi)事，囡囡！兩個(gè)就不要了啊！這次算還清了！”外婆撫摸著我的`頭慈愛(ài)地笑著，我望了望外婆，心里不知怎的咯噔一下，心虛地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
踢毽子比賽仍在繼續(xù)，外婆一邊笑一邊踢，嘴里時(shí)不時(shí)嘰里咕嚕：“不行了！不行了！老骨頭啦！踢不了多少啦！”五個(gè)！還好！還好！我應(yīng)該能踢滿！”我暗自竊喜！“1.2.3。還清了！太棒了！”我在一旁高興的一蹦三尺高，外婆在一旁嗔怪到：“傻丫頭！踢了5個(gè)就那么開(kāi)心了。”我吐了吐舌頭，笑了笑。我和外婆不相上下，慢慢的，我也越來(lái)越熟練越來(lái)越激動(dòng)。
“開(kāi)飯了！”媽媽在廚房里催促“趕緊別踢了！”“等等”我一副不情愿的樣子！乖囡囡我們下次再繼續(xù)好嗎？下次外婆一定陪你到高興再停，我們先吃飯，外婆在一旁擦了擦汗，說(shuō)道：“哦”我嘟囔著嘴應(yīng)和道。
踢毽子比比賽在一聲催促中結(jié)束了……
事后，我問(wèn)外婆：“外婆！您覺(jué)得童年中最難忘的游戲是什么？踢毽子！”外婆脫口而出，“為什么？”“因?yàn)樘唠ψ泳拖裢暌粯樱〗Y(jié)果并不重要，重要的是，那段快樂(lè)的過(guò)程！”
哦，毽如童年，毽如童年……
記一次游戲四年級(jí)作文 9
毽子是一種傳統(tǒng)游戲的玩具，媽媽說(shuō)：“你想踢毽子可家里沒(méi)有，我們來(lái)做一個(gè)毽子吧！毽子以前大多數(shù)用雞毛做的，現(xiàn)在雞毛不好找，今天我們用塑料繩來(lái)做一個(gè)，保證美觀又實(shí)用。”在媽媽的指導(dǎo)下，我先把塑料繩對(duì)折成十厘米長(zhǎng)的小段，像這樣一直對(duì)折，直到折成一小把。將塑料繩的一端捏緊，穿過(guò)兩個(gè)墊圈中間的小孔，再把這穿過(guò)去的一小截繩子接頭用火全部燒化，然后趁熱將燒化的塑料繩迅速壓平，這樣就可以將塑料繩卡住，以免從墊圈中脫落出來(lái)。最后把上面的繩子接頭處剪開(kāi)，用針刮成細(xì)條，一個(gè)綠色且蓬松漂亮的毽子做好了。
我拿起毽子心里美滋滋的，跑到媽媽面前炫耀，媽媽說(shuō)：別得意太早，要是只會(huì)做不會(huì)踢那有什么用。”這句話好像給我潑了一盆冷水，沖走了我愉快的.心情。我不服氣地說(shuō)了句：“這有什么難的，我這就踢給你看，哼！”
說(shuō)完拿起毽子往空中一拋，開(kāi)始踢起來(lái)，可是才數(shù)到1毽子就落地了。媽媽哈哈地笑起來(lái)，我尷尬地說(shuō)：“踢毽子很難的，不信你試試。”媽媽接過(guò)我手中的毽子踢起來(lái)。1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)……媽媽竟然踢得比我多得多。我苦笑一聲，拿起毽子飛快地跑到陽(yáng)臺(tái)上，關(guān)起門(mén)刻苦練了起來(lái)。當(dāng)我正為踢不好干著急時(shí)，突然想起媽媽踢毽子時(shí)眼睛緊盯著毽子，我也試了試，真的有用。
我慢慢地找到了踢毽子的方法，于是勤加練習(xí)，終于有了很大的進(jìn)步，于是興致勃勃地再次找媽媽PK踢毽子。這次媽媽先踢，只見(jiàn)她把毽子拋向空中，可是沒(méi)過(guò)多久毽子便落地了，她只踢了4個(gè)。我趕緊拿過(guò)毽子用力一拋，眼睛緊緊地盯著毽子，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)抬起右腿，彎曲膝蓋，毽子穩(wěn)穩(wěn)地落在我的右腳上，又馬上彈了起來(lái)，就這樣1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)……，這一次我竟然踢了6個(gè)，我開(kāi)心得手舞足蹈。
我們連戰(zhàn)五個(gè)回合，最后我以3比2的比分勝利了。這次的做毽子和踢毽子游戲讓我非常難忘，也讓我懂得了：除了掌握方法和技巧外，重要是多練習(xí)，熟練才能生巧哦！現(xiàn)在一下課我就去練習(xí)踢毽子，自己動(dòng)手做的毽子成了我的小伙伴，也讓我愛(ài)上了這個(gè)古老的游戲。
記一次游戲四年級(jí)作文 10
上課了，老師走進(jìn)教室，大聲宣布：“今天我們來(lái)玩一個(gè)看動(dòng)作猜成語(yǔ)的游戲。”同學(xué)們高興極了，在下面議論起來(lái)。
老師把我們分成兩組，陳周南那一組率先登臺(tái)。我坐在座位上認(rèn)真觀看。老師在紙上寫(xiě)了一個(gè)成語(yǔ)，讓何子涵去看。他迫不及待地小跑著上了講臺(tái)，看了一下眼紙條上的字，自信滿滿地走到黃彥心面前，開(kāi)始了他的動(dòng)作表演：抬起右腿，向前跨了一大步，雙手朝上高高舉起。黃彥心看了后，轉(zhuǎn)過(guò)身拍拍楊天昊的肩，重復(fù)了一下何子涵的動(dòng)作。楊天昊脫口而出：“一步……”，似乎想到了不能說(shuō)出來(lái)，又馬上捂住了嘴。接著對(duì)著陳周南表演。陳周南看了楊天昊的動(dòng)作，眉頭緊鎖，一臉疑惑。因?yàn)闂钐礻辉诒硌莸臅r(shí)候只做了腳上的動(dòng)作，居然把手上的動(dòng)作省略了。轉(zhuǎn)眼三十秒過(guò)去了，可陳周南依然沒(méi)有猜出來(lái)。何子涵笑瞇瞇地公布了答案：“一步登天！”楊天昊吃驚地瞪大眼睛，他一定沒(méi)想到自己居然猜對(duì)了。
輪到我做動(dòng)作了。我大步流星地走上講臺(tái)，瞄了一眼紙，又大搖大擺地向王若麟走去。我舉起手，做成爪子的樣子，向前劃著，同時(shí)咧著嘴露出潔白的牙齒。王若麟模仿著我的動(dòng)作，傳給宋函芮。宋函芮雖然很疑惑，不過(guò)她還是把動(dòng)作表演給郭熠蕊看。郭熠蕊一腦袋問(wèn)號(hào)。經(jīng)過(guò)楊老師的溫馨提示，她猜出來(lái)了——張牙舞爪，我高興得搖頭晃腦。
這一局又輪到我猜了。我面對(duì)墻壁，等待他們把動(dòng)作表演出來(lái)。忽然，宋函芮拍拍我的`肩，我轉(zhuǎn)過(guò)身，只見(jiàn)她雙手合起來(lái)，蹲下身，做了一個(gè)打地的動(dòng)作，之后，又在右邊做了類(lèi)似魚(yú)游動(dòng)的動(dòng)作。我一頭霧水，讓王若麟再做了一遍動(dòng)作，卻依然不知道是什么。這時(shí)，他看到旁邊有一把掃帚，靈機(jī)一動(dòng)，拿起掃帚用掃帚把在地上打了幾下，然后放下掃帚，雙手手心合在一起，左右搖擺著向前鉆。我猜是漏網(wǎng)之魚(yú)，便大聲地說(shuō)了出來(lái)。老師微微一笑說(shuō)：“不對(duì)。”這時(shí)，不知誰(shuí)提示了一聲：“那不是魚(yú)，是爬行動(dòng)物蛇。”我恍然大悟，喊道：“打草驚蛇。”“完全正確。”老師微笑著說(shuō)。
游戲在我們的歡笑中結(jié)束了，同時(shí)我也明白了：玩什么游戲都要多動(dòng)腦，多思考。
記一次游戲四年級(jí)作文 11
今天下午，我們玩了一場(chǎng)激烈的游戲，名叫“斗牛”比賽。
首先，老師先給我們隊(duì)和對(duì)手的隊(duì)伍取名字，對(duì)手叫“龍騰隊(duì)”，我們叫“虎躍隊(duì)”。接著，兩隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)把規(guī)則鄭重地念了一遍，規(guī)定兩組選手，誰(shuí)先看到，粘在對(duì)方背后的字條上的字，這組隊(duì)員就獲勝。之后，我們各組隊(duì)員開(kāi)始報(bào)數(shù)，我是“3”。結(jié)果，老師說(shuō)：“報(bào)到數(shù)字3的同學(xué)請(qǐng)上來(lái)。”這也太巧了吧！竟然是我報(bào)的數(shù)字。我站了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)對(duì)手竟然是張靖揚(yáng)同學(xué)，他長(zhǎng)得又瘦又高，整整比我高半個(gè)頭呢！臺(tái)下的同學(xué)們紛紛議論著，有人說(shuō)：“快上啊，蔡尚城”。有人說(shuō)：“加油，為我們組爭(zhēng)光！”還有人說(shuō)：“蔡尚城，加油，你一定行。”隊(duì)員們都那么說(shuō)了，我可不能打退堂鼓，就這樣硬著頭皮上去。
比賽前，我和張靖揚(yáng)都抖了抖雙手雙腳，活動(dòng)了一下筋骨。這時(shí)臺(tái)下有人說(shuō)：“蔡尚城，不要給對(duì)手看字的機(jī)會(huì)。”對(duì)手的隊(duì)伍也有人說(shuō)：“這場(chǎng)比賽，我們贏定了。”
比賽開(kāi)始前，我向臺(tái)下的觀眾看了一眼，看他們一個(gè)個(gè)的，都很期待這場(chǎng)比賽。有的興奮，有的'緊張，有的開(kāi)心，不看不要緊，這一看我反而有些緊張了。“開(kāi)始！”老師說(shuō)。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，張靖揚(yáng)向我猛撲了過(guò)來(lái)，我嚇得趕緊閃開(kāi)，然后張靖揚(yáng)又圍著我轉(zhuǎn)圈，我也學(xué)著他的樣子，跟他一起轉(zhuǎn)起圈，盡量不讓他看到我背后的字。結(jié)果，我們雙方誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)誰(shuí)的字。這時(shí)，他的手突然伸過(guò)來(lái)，用力扯我的衣服，想靠著力氣比我大的優(yōu)勢(shì)，來(lái)看我身后紙條上的字。開(kāi)始，我沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，差一點(diǎn)讓他得逞。緊接著，我快速的閃開(kāi)，本以為躲過(guò)了一劫，但他又猛地一跳，看見(jiàn)了我粘在背上的字，“是美女。”他就脫口而出。“他也太厲害了。”我想。第二局，汪丹對(duì)戰(zhàn)鄭凱煜，結(jié)果打了個(gè)平手。第三局，劉子航對(duì)戰(zhàn)凌馨庭，三局兩勝，最終還是“龍騰隊(duì)”贏了。這次我們隊(duì)輸了個(gè)心服口服了。
這場(chǎng)比賽告訴我一個(gè)道理：看著弱小的對(duì)手，其實(shí)也是非常強(qiáng)勁的。比如王丹，她一個(gè)小女子對(duì)戰(zhàn)強(qiáng)勁的鄭同學(xué)，結(jié)果都打成了平手。而我的對(duì)手看著精瘦，實(shí)力卻不容小覷。比賽要有技巧。
記一次游戲四年級(jí)作文 12
“大家快來(lái)呀，要玩123木頭人啦。”同學(xué)們“呼啦”一下子圍過(guò)來(lái)，想看看到底誰(shuí)勝，誰(shuí)負(fù)。
游戲規(guī)則是：4位木頭人和一位逗笑人，木頭人，不能捂嘴，不能閉眼，逗笑人要在30秒內(nèi)逗笑三位木頭人，就算勝利，如果沒(méi)做到，就是木頭人勝利。
游戲開(kāi)始了，林老師一聲令下：“開(kāi)始!”陳晟彎著腰，托著手，儼然是一個(gè)喪尸的模樣，我搖著手，一蹦一跳的像兔子一樣走路帶風(fēng)……
“停!”逗笑人出場(chǎng)!何致遠(yuǎn)一腳踩在地上，“咚”的一聲，躺在地上的木頭人嚇了一大跳，趕忙爬起來(lái)，他假裝六親不認(rèn)的走到另一個(gè)木頭人身旁，突然像大老虎剛睡醒一樣，做了一個(gè)鬼臉。鼻子一提，嘴一張，一頭姓何的小豬變了出來(lái)。把那個(gè)木頭人逗得呵呵直笑。趙正陽(yáng)把嘴張成一個(gè)“o”形，眼睛瞪得大大的，逗笑人怎么逗也逗不笑他……
“時(shí)間到!”林老師說(shuō)。逗笑人獲勝!何致遠(yuǎn)“喔喔”叫著。“大呆鵝”我們叫著，同學(xué)們像發(fā)狂的'獅子，吼叫著……
今天的“1，2，3木頭人”真是太好玩了!我一直忘不了那快樂(lè)的笑聲和同學(xué)們搞笑的動(dòng)作……
記一次游戲四年級(jí)作文 13
哈哈，走到了丫丫老師的教室門(mén)口，就會(huì)聽(tīng)到一陣陣的狂笑聲。原來(lái)，是丫丫老師帶領(lǐng)我們?cè)谕嬗螒虬。?/p>
游戲叫“造句游戲”。老師說(shuō)出了游戲規(guī)則：首先老師發(fā)給每位學(xué)生四張小紙條，要我們依次在紙條上寫(xiě)上誰(shuí)、什么時(shí)間、什么地方、做什么事。寫(xiě)完后，要求把四張紙條對(duì)折或揉起來(lái)扔到相應(yīng)的小盒里。接著，老師要我們閉上眼睛隨機(jī)抽取小盒里相應(yīng)的小紙團(tuán)。抽到后將紙條拆封，小紙條上的.詞語(yǔ)拼湊成一個(gè)完整的句子并大聲讀出來(lái)。我真搞不懂丫丫老師，這是葫蘆里賣(mài)的是什么藥！
游戲開(kāi)始了，我在老師剛發(fā)的小紙條上寫(xiě)“姚淳愷晚上在被窩里玩手機(jī)。”我寫(xiě)后暗自偷著樂(lè)：晚上可黑了，如果沒(méi)有開(kāi)燈，躲在那么厚的被窩里玩手機(jī)，那他戴的眼鏡肯定像酒瓶底兒那么厚！
我把四張小紙條揉成小紙團(tuán)，扔進(jìn)了相應(yīng)的盒子。
開(kāi)始抽紙條了，我拆開(kāi)一看，笑得直不起腰來(lái)，原來(lái)，我抽到的紙條拼湊成的句子是“媽媽下午三點(diǎn)在被窩里玩手機(jī)”。我的這個(gè)“媽媽”什么時(shí)候也這樣玩手機(jī)啊……教室里的同學(xué)都沉浸在自己拼湊的造句游戲中哈哈大笑。
玩了這個(gè)游戲，我明白了一個(gè)道理，造句一定要認(rèn)真造，不然還真會(huì)鬧出天大的笑話呢！
記一次游戲四年級(jí)作文 14
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”下課時(shí)間到了。我和欣怡還有一些同學(xué)一起玩了“誰(shuí)是內(nèi)鬼”的游戲。
規(guī)則是這樣的：一共有兩個(gè)身份，一個(gè)是船員，另一個(gè)是內(nèi)鬼。船員是可以做任務(wù)，也可以投出內(nèi)鬼獲勝。內(nèi)鬼就有意思了，可以殺人，可以破壞東西，還可以鉆管道。
開(kāi)始游戲了。太好了，是我最喜歡的“內(nèi)鬼”身份。我先獨(dú)自離開(kāi)，看到陳獨(dú)自做任務(wù)，趁其不備，把陳干掉了。陳不知道發(fā)生了什么，我趕集離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。驚險(xiǎn)的是，李差點(diǎn)發(fā)現(xiàn)我了。這時(shí)，只聽(tīng)李大喊一聲：“報(bào)告，發(fā)現(xiàn)尸體”。我們沒(méi)有人看到過(guò)李的行蹤，有一個(gè)人首先站出來(lái)質(zhì)疑：“是不是你自刀自演？”見(jiàn)李無(wú)話可說(shuō)，我心里樂(lè)開(kāi)了花：“你真是猴子派來(lái)的救兵。”就這樣，在大家的.質(zhì)疑聲中，李被投出了艙外。很顯然，游戲還在繼續(xù)。李不是內(nèi)鬼，船員們一下子懵了，不知道該說(shuō)什么了。趁我沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，趕緊鉆入通風(fēng)管道，通往監(jiān)控室。我看監(jiān)控里，張進(jìn)入了醫(yī)療室，經(jīng)歷了一番周折，才知道張是我同伙。我和他商量來(lái)一個(gè)雙殺，我們把船員引到一起，干掉了他們。
“內(nèi)鬼獲勝。”我露出了得意的笑臉。
記一次游戲四年級(jí)作文 15
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和小明進(jìn)行一場(chǎng)好玩至極、精彩絕倫的“紅綠燈”游戲。
游戲規(guī)則是這樣的：由我來(lái)打頭陣當(dāng)抓的`那個(gè)人，我開(kāi)始對(duì)小明瘋狂發(fā)號(hào)施令：“紅燈、綠燈、黃燈紅燈……”弄得小明一直暈頭轉(zhuǎn)向，不知干啥。很明顯，一開(kāi)始我就要獲勝了，可小明卻像一只氣沖沖的老虎，一直不想投降。小明奮力追趕，他才碰到我的衣角，我立刻以迅雷不及掩耳之勢(shì)，立刻抓住了并未逃走的小明，他沒(méi)辦法，只能他來(lái)當(dāng)這一個(gè)抓人的人了。
接下來(lái)到了小明來(lái)抓人，他一會(huì)兒紅燈、一會(huì)兒黃燈、就是不說(shuō)綠燈，應(yīng)該想把我弄到投降吧！但我會(huì)放棄嗎？不可能！所以經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持一動(dòng)不動(dòng)，我終于碰到了他。一碰到他，我立即反應(yīng)過(guò)來(lái)，以百米沖刺之勢(shì)瘋狂向前跑，經(jīng)過(guò)上氣不接下氣的追趕，我獲得了勝利，雖然我勝利了，但他很沮喪，不過(guò)小明很快又拾起了信心，并立下目標(biāo)：一定要獲得勝利！
雖然這僅僅是一個(gè)紅綠燈的游戲，但小明堅(jiān)持、不放棄的精神深深振奮了我，讓我感悟極深。
記一次游戲四年級(jí)作文 16
今天我們玩了一個(gè)游戲，老師請(qǐng)同學(xué)們請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái)來(lái)給我們演示了一下吃辣椒和吃糖。
老師讓小剛和西寧石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)吃糖，誰(shuí)吃辣椒。小剛贏了，西寧輸了。按照規(guī)則，小剛吃糖，西寧吃辣椒。只見(jiàn)小剛得意洋洋，一直捂著嘴笑。他得意地說(shuō)：“她怎么可能贏得了我呢！”
先是西寧吃辣椒，只見(jiàn)她小小的吃了一口，嘴里說(shuō)著不辣，下臺(tái)了卻大口大口地喝著水，我們都笑了。
在小剛正要吃糖時(shí)，曉聰說(shuō)了一句“不要吃，這是誘惑你的。”但因?yàn)楹闷妫傔�是吃了一口。小剛吃完后，他的樣子怪怪的，眨巴著大眼睛歪著頭，呆在了那里。過(guò)了一會(huì)兒，他對(duì)老師說(shuō)了一句：“老師，這還是糖嗎。”我們?cè)谙旅婀笮Α?/p>
這時(shí)我們才知道曉聰說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，可是我們大家的好奇心太大了，都想試一下，老師說(shuō)：“下課后給想嘗的同學(xué)試一下。”
下課了，我們都圍著老師，老師說(shuō)讓我們嘗試一下抹在上面的.芥末，我們想吃的同學(xué)都舉著手，老師一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)D在了我們的手上，我嘗了嘗，直接把準(zhǔn)備好的水一口喝了，眼淚差點(diǎn)流下來(lái)，太辣了。
玩了這個(gè)游戲，我明白了一個(gè)道理：不要被美麗的東西誘惑，凡事都要三思而后行。
記一次游戲四年級(jí)作文 17
天氣轉(zhuǎn)冷，寒風(fēng)凜冽，我來(lái)到作文班，溫暖卻撲面而來(lái)，更值得慶幸的`是，今天竟然是游戲作文，我立刻激情四射。
游戲第一局一開(kāi)始，大家都很活躍，拿身份時(shí)：我點(diǎn)兵點(diǎn)將慢悠悠地拿了一張紙條，小心翼翼地打開(kāi)，笑瞇瞇地故弄玄虛，到了楊梓碩拿時(shí)，他迅速出手，爭(zhēng)分奪秒地打開(kāi)，突然如同炸雷一般“yes”一聲，揮了揮手便自得其樂(lè)
“捉”是馬一一，在審問(wèn)謝明桐時(shí)，只見(jiàn)她眉飛色舞地?fù)u晃著凳子，纖細(xì)的身體跟著晃動(dòng)，笑了笑說(shuō)：“guess。”馬一一無(wú)語(yǔ)了。正當(dāng)馬一一又審問(wèn)邵丹清時(shí)，楊梓碩急忙問(wèn)我：“你是不是賊？”我想了一下，便指鹿為馬地說(shuō)：“楊茗寓絕對(duì)是“賊”！”結(jié)果楊梓碩大吼大叫：“賊一定是楊金瑞！”真是皇上不急太監(jiān)急呀！于是馬一一跑來(lái)責(zé)問(wèn)我：“你是不是賊？”我為了混淆視聽(tīng)說(shuō)：“是楊茗寓！是楊茗寓！”哈哈！真是賊喊捉賊！
老師說(shuō)：“紙條給我看一下。”我只得認(rèn)輸。最后我只能聽(tīng)謝明桐的懲罰：做十個(gè)俯臥撐，我心里很不甘心。
游戲讓我們將屋外的寒風(fēng)拋之腦后，陶醉于游戲帶給我們的溫暖之中。
記一次游戲四年級(jí)作文 18
有一件事令我特別難忘，那就是我們?cè)诮淌彝娲蹬菖萦螒虻目鞓?lè)情景啦！
吹泡泡游戲開(kāi)始了。首先，老師請(qǐng)黃梓靈同學(xué)閃亮登場(chǎng)，她拿起泡泡瓶，接著，飛快地打開(kāi)兔子形的泡泡瓶蓋，再像拔寶劍一樣地把泡泡管拔了出來(lái)，再輕輕一吹，幾個(gè)“小精靈”飛到空中。可是，它還沒(méi)有來(lái)得及和我們打招呼，就被一些“刺客”給消滅了，有的消失在刺客的手指上，有的消失在刺客的`身上，還有的消失在刺客的頭發(fā)上。
男生當(dāng)然也不甘示弱，男生吹出來(lái)的泡泡五彩繽紛：有紅的、黃的、紫的……大的泡泡像乒乓球，小的泡泡像玉米粒。最有趣的是，一個(gè)大泡泡跑在前面，兩個(gè)小泡泡跟在后面，就像一位泡泡隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)著兩位泡泡士兵在教室里巡邏，看看有沒(méi)有不仔細(xì)聽(tīng)課的同學(xué)。
就在我沖向泡泡時(shí)，我仿佛聽(tīng)到了泡泡隊(duì)長(zhǎng)在對(duì)我說(shuō)：“我請(qǐng)你當(dāng)我的助手。”我說(shuō)：“好啊。”接著，我們就一起巡邏，我發(fā)現(xiàn)了車(chē)知行在做小動(dòng)作，但是，我一眨眼，發(fā)現(xiàn)多個(gè)手掌把我拍炸了。我這才回過(guò)神來(lái)，原來(lái)我還是我，我不是泡泡。
吹泡泡游戲真好玩。
記一次游戲四年級(jí)作文 19
游戲是人生里不可或缺的一部分。
我的游戲在平常不過(guò)了，幾乎每一個(gè)小學(xué)生都玩兒過(guò)，那就是排球了。
自從學(xué)校的規(guī)章制度改變了之后，我們游戲時(shí)間就越來(lái)越少了。記得三年級(jí)時(shí)，我和同學(xué)們一起玩排球，玩兒的可激烈了！誰(shuí)也不放過(guò)誰(shuí)。
這個(gè)排球就像一顆定時(shí)炸彈，就算是滾過(guò)來(lái)的也要給扒拉過(guò)去。我們這一組有一個(gè)新來(lái)的女生，她從來(lái)沒(méi)玩過(guò)排球，所以她不會(huì)打排球。
那時(shí)，我們都說(shuō)：“哪一隊(duì)和那個(gè)新來(lái)的女生一組，哪一隊(duì)就會(huì)倒大霉。”我們這一隊(duì)倒霉的分到了那個(gè)新來(lái)的女生，我們可是倒了八百輩子的霉了！她不僅不會(huì)打排球，而且連我們教給她的基本功到忘的一干二凈了。輪到她發(fā)球時(shí)，她用雙手把球往后打，這半節(jié)課都讓我們檢球了。
更可笑的.是，把球打倒她身變的時(shí)后，她居然用手接到了球！弄的我們哭笑不得的說(shuō)：“這是讓你打球，不是接球。”她瞪大了眼睛，臉上流露出一種驚訝的表情，反問(wèn)我們：＂你們什么時(shí)候告訴我要打球了？＂這更加使我們哭笑不得了。
童年的這些游戲是我回味無(wú)窮！
記一次游戲四年級(jí)作文 20
楊老師拿著兩根繩子走進(jìn)了教室，我想楊老師是要把我們捆起來(lái)嗎？想想都不寒而栗。原來(lái)，楊老師是要帶我們做一個(gè)游戲。
楊老師告訴我們，用手抓住繩子的兩端，手不能松開(kāi)繩子，然后給繩子打一個(gè)結(jié)。這怎么可能呢？我在心里不由得連連叫苦。
于是，我們開(kāi)始努力嘗試，最賣(mài)力的要數(shù)康源了。只見(jiàn)他一會(huì)兒手抖啊抖的，像在做拉面似的'；一會(huì)兒手又前面繞繞，后面繞繞，像在搓澡；一會(huì)兒又偷偷摸摸縮在墻角，像在偷面條，把我們樂(lè)得肚皮都要破了。看呢，他臉漲得通紅，就像個(gè)紅蘋(píng)果，眼睛里閃爍著明亮的光芒，好像在說(shuō)：“我一定要成功，不達(dá)目的，絕不罷休！”嘴巴也跟著使勁，扭成了一個(gè)小月亮。可是，終歸還是沒(méi)打成結(jié)。
后來(lái)，無(wú)論怎樣，我們都要松手才能打成結(jié)，所以只好讓老師告訴我們答案了。原來(lái)很簡(jiǎn)單，只要雙手交叉，用兩只手抓住繩子的兩端，然后一拉，繩子就在胸前交叉成一個(gè)結(jié)了。
原來(lái)這么簡(jiǎn)單，要知道這樣，我就不用那么苦惱了。可是千金難買(mǎi)早知道啊！
在遺憾聲中，我們的游戲結(jié)束了，但在遺憾的同時(shí)，我們也明白了，萬(wàn)事都有方法。
記一次游戲四年級(jí)作文 21
我今天玩“找硬幣”這個(gè)游戲。
第一輪是老師藏，我們找，我們激動(dòng)不已，老師叫我們出去，過(guò)了一會(huì)兒，老師推開(kāi)門(mén)，我們蜂擁而上。我們有的在花盆里找，有的在柜子里找，翻箱倒柜不放過(guò)一點(diǎn)兒蛛絲馬跡。
我在老師的提示下，可是怎么也找不到一枚硬幣，而別的'人卻找到了。我上看看，下看看，左看看，右看看，還是沒(méi)找到，而別人卻不費(fèi)吹灰之力就找到了。
第二輪到了，這次是男生藏女生找，我們把門(mén)推開(kāi)，讓女生出去，我們藏，女生詭計(jì)多端，居然想把前后門(mén)給推開(kāi)，我們擋住了，我們把硬幣藏到她們意想不到的地方，時(shí)間到了，我們推開(kāi)門(mén)兒。
女生們開(kāi)始像搜毒犬一樣一下子找到了三面硬幣，后來(lái)就丈二和尚摸不著頭腦，但是我們隊(duì)伍出現(xiàn)了“叛徒”，給他們通風(fēng)報(bào)信，給他們說(shuō)全部硬幣在哪，幸好我留了一手，把硬幣藏到飲水機(jī)下面，但最后也被她們找到了。
第三輪開(kāi)始了，是女生藏男生找，我們出去后想辦法作弊，然而時(shí)間到了，只見(jiàn)男生進(jìn)來(lái)到書(shū)柜下面不費(fèi)吹灰之力得到了一枚硬幣，真是踏破鐵鞋無(wú)覓處得來(lái)全不費(fèi)功夫呀！然后我們一個(gè)接一個(gè)地找到了許許多多的硬幣。
找硬幣，真好玩呀！
記一次游戲四年級(jí)作文 22
啊！盼望已久的時(shí)間到了！我、魏婉桐、付美琪可以去快樂(lè)樂(lè)園——鄉(xiāng)下了！
月光灑在小徑上，如同一條銀光閃閃的河流，河流的盡頭有一座爬滿三角梅的亭子！“好消息！好消息！可以玩激光射線了！”爸爸拿著手電筒走了過(guò)來(lái)。
其實(shí)激光射線沒(méi)有想象的`那么可怕，可好玩了！規(guī)則很簡(jiǎn)單，只要一個(gè)人慢慢搖晃手電筒，其他人不能被手電筒照到，如果誰(shuí)被照到，那個(gè)人就去搖手電筒。游戲開(kāi)始了，“石頭、剪子、布！”結(jié)果爸爸去搖手電筒。“321！出發(fā)！”我和小魏子、美美一起跑了出去，等手電筒照到我們頭頂上空時(shí)，我們便蹲了下來(lái)，手電筒的光照在亭子上時(shí)，我們繼續(xù)跑！不小心，我被照到了，只好去搖手電筒！
“321，出發(fā)！”第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了。小魏子和美美沖了出去，只有老爸蹲在那里……小魏子和美美順利到達(dá)終點(diǎn)，只有老爸了。我把光照到亭子上，他正準(zhǔn)備站起來(lái)，我一下子把光照在他身上。我就這樣來(lái)回地照，把他弄得像一只大青蛙，“你個(gè)混賬娃兒，犯規(guī)！”爸爸學(xué)著太乙真人的語(yǔ)氣說(shuō)！把我們笑得前仰后合……
啊，盼望已久的時(shí)間過(guò)去了，我、小魏子、美美要分開(kāi)了。月光灑在小徑上，如同一條銀光閃閃的河流……
記一次游戲四年級(jí)作文 23
體育課上，操場(chǎng)上傳來(lái)一陣歡聲笑語(yǔ)，那是我和小涂在玩“導(dǎo)盲人”的游戲。
游戲開(kāi)始前，她宣布了游戲規(guī)則：首先，把盲人的眼睛蒙上，可以用紅領(lǐng)巾，再讓導(dǎo)盲人牽著盲人走，遇到障礙物要告訴盲人并且躲開(kāi)。等我明確了游戲規(guī)則，她宣布游戲開(kāi)始。
整個(gè)游戲充滿了趣味，我當(dāng)導(dǎo)盲人，她當(dāng)盲人，剛開(kāi)始我有一點(diǎn)兒緊張，怕說(shuō)得太小聲，她聽(tīng)不見(jiàn)，又怕指揮不清楚，害她摔跤。但是后來(lái)我慢慢開(kāi)始懂得技巧，一開(kāi)始就遇到了大柱子，我反應(yīng)極快，及時(shí)指揮她避開(kāi)柱子往旁邊躲閃，過(guò)了一會(huì)兒又有一棵小樹(shù)，“小心，向右走，前面有障礙物！”就這樣不斷地提醒，邊往前走著，“哎呀！”小涂大叫一聲，我轉(zhuǎn)頭一看，她摔倒了，被地上的一根棍子滑倒了，我連忙道著歉，邊扶她起來(lái)：“對(duì)不起！是我走神了，一下沒(méi)注意，害你摔跤了。”小涂笑一笑告訴我沒(méi)事，并且提醒我下次要更小心。
“叮鈴鈴……”下課了鈴聲響了，導(dǎo)盲人游戲結(jié)束了。操場(chǎng)上留下了我們歡樂(lè)的笑聲和難忘的回憶，還有滿滿的`收獲，通過(guò)這件事情，我也清楚地意識(shí)到，不管在玩游戲還是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，一定要專(zhuān)注，不然會(huì)容易栽跟頭。
記一次游戲四年級(jí)作文 24
這節(jié)課是大家期待以久的體育課，班里的人都樂(lè)開(kāi)了花，因?yàn)槲覀兘裉鞙?zhǔn)備玩一個(gè)游戲“老鷹捉小雞”。
上課鈴一響，同學(xué)們紛紛下樓，像一只只小雞一樣，飛快地奔向操場(chǎng)，在操場(chǎng)上老師說(shuō)這游戲規(guī)則：“先選擇一個(gè)人當(dāng)老鷹，在選擇一個(gè)女同學(xué)當(dāng)雞媽媽?zhuān)詈笫Ｏ碌漠?dāng)小雞。”聽(tīng)完游戲規(guī)則后我們決定讓我們班的小馨來(lái)當(dāng)老鷹，因?yàn)樾≤安坏俣瓤欤颐恳淮瓮媾懿阶饺说挠螒蚨伎梢缘玫谝幻Ｗ屝∽襾?lái)當(dāng)雞媽媽因?yàn)樾∽揖栊愿撸鴦e的'同學(xué)和我就要當(dāng)弱小無(wú)力的小雞了。
這不游戲就開(kāi)始了，小雞們一個(gè)個(gè)躲到雞媽媽的身后，只見(jiàn)老鷹像閃電般猛撲過(guò)來(lái)我心里七上八下，可惜這只老鷹一個(gè)也沒(méi)捉住，我還得意的對(duì)老鷹說(shuō)“你來(lái)抓我呀”！我們都哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)老鷹生氣了，它一個(gè)偷襲，一下捉了兩只小雞，我的下巴都快要驚掉啦，一下子警惕起來(lái)，老鷹朝我撲啦過(guò)來(lái)，我一個(gè)閃躲，哈哈！老鷹又撲啦個(gè)空。一滴滴汗珠從頭上掉落，游戲還沒(méi)完，我們堅(jiān)持要拿第一。過(guò)了一會(huì)，游戲快結(jié)束了，老鷹也被我們耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，累的坐在地上。
時(shí)間如白駒過(guò)隙！游戲結(jié)束了，我們小雞隊(duì)獲得了勝利，我想說(shuō)：“當(dāng)時(shí)玩老鷹捉小雞的時(shí)候，我心里真是又害怕又緊張，這個(gè)游戲真是好玩又刺激”。
記一次游戲四年級(jí)作文 25
老師說(shuō)：“我們今天用‘張冠李戴’這個(gè)成語(yǔ)來(lái)玩?zhèn)�游戲吧！”頓時(shí)，同學(xué)們抓耳撓腮起來(lái)，這個(gè)游戲到底怎么玩呢？我的腦海里全部都是小問(wèn)號(hào)。
游戲開(kāi)始的時(shí)候，老師給每個(gè)人發(fā)了三張小紙片。咦？這有什么用呢？接著老師讓我們?cè)谛〖埰蠈?xiě)上人物、地點(diǎn)和正在干什么事情。然后讓我們標(biāo)上序號(hào)一、二、三，然后又收了上去，最后讓我們上去抽三張紙片，如果這三張紙片連起來(lái)的話，句子通順，那就可以拿一塊小糖果，如果不通順的話，可以哈哈大笑。
老師請(qǐng)謝皓然抽紙片，當(dāng)他看到自己抽到的紙片的時(shí)候，笑得都站不穩(wěn)了。我們都很好奇，他到底抽的是什么呢？當(dāng)謝皓然說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，大都笑的前仰后合。原來(lái)他說(shuō)的是：陳尚璟在下水道里吃早飯。班里的`笑聲越來(lái)越大，有的人笑的直拍手，有的人笑得眼淚都流出來(lái)了，還有的人笑得趴在了桌子上。
接下來(lái)我們又抽了很多次，但是只有一句話合情合理，那就是：李承睿在公園里挖陷阱。
張冠李戴的游戲真好玩，可是在生活中張冠李戴很會(huì)鬧笑話，甚至還會(huì)誤事。
記一次游戲四年級(jí)作文 26
“加油！快點(diǎn)兒！”咦？這是哪里來(lái)的聲音？哦！原來(lái)是作文班在玩投籃高手。
今天剛上課的'時(shí)候，老師神秘地說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，想知道什么游戲嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“當(dāng)然想了！”沒(méi)想到，老師卻說(shuō)：“就不告訴你們。”我心想：老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。直到后來(lái)，老師才告訴我們，游戲是投籃高手。
游戲開(kāi)始了，毛浛驍?shù)谝粋�(gè)上去，只見(jiàn)他拿過(guò)球，站到指定區(qū)域內(nèi)，一手扶著桌子，一手捏著氣球，身體向前傾斜。老師開(kāi)始倒數(shù)了，為了制造緊張的氣氛，他聲音忽高忽低。終于，老師說(shuō)：“開(kāi)始！”毛浛驍伸手向前一扔，我們屏息凝神地看著。忽然他的球像進(jìn)入正軌衛(wèi)星一樣，彈進(jìn)了球筐，他得了一分。接著的兩發(fā)球，并沒(méi)有他預(yù)想的那樣，都跳出了“籃筐”。
終于輪到我了，我大步流星地走到指定區(qū)域，我自信滿滿。準(zhǔn)備好了之后，老師說(shuō)：“開(kāi)始！”我的球就像小鳥(niǎo)一樣，聽(tīng)話地跳進(jìn)了“籃筐”，我頓時(shí)興奮不已，接著一次，我沒(méi)發(fā)揮好，球像只兔子一樣逃走了，我心想：不急，冷靜！果然，接下來(lái)的結(jié)果讓我開(kāi)心不已，我進(jìn)球進(jìn)了兩次，是最多的，我贏了！
這個(gè)游戲真好玩！
記一次游戲四年級(jí)作文 27
一天周日的早上，我和我的朋友劉才，劉省，劉佳昌還有王志超，玩警察抓小偷。規(guī)則是，適合人數(shù)五到八人，首先先訂一個(gè)區(qū)域，玩家不能超過(guò)這個(gè)區(qū)域，然后石頭剪刀布誰(shuí)輸了誰(shuí)抓，一般五人游戲中只有一個(gè)警察，八到七人，卻有兩個(gè)警察，只要警察抓到了小偷，就算警察贏。
要是在20分鐘內(nèi)以內(nèi)沒(méi)有抓到小偷。就算小偷贏。如果警察在20分鐘內(nèi)抓到許多小偷，那就算抓到第一個(gè)小偷的人，來(lái)當(dāng)下一輪的警察，一場(chǎng)精彩的.游戲開(kāi)始了，我們先石頭剪刀布，第一局輸?shù)娜耸俏液蛣⒓巡^剪刀布，我心里忐忑不安，生怕自己輸給劉佳昌，但是幸運(yùn)女神還是轉(zhuǎn)到了我這一邊，我贏了人家充當(dāng)抓的我們限制的區(qū)域是一整個(gè)小區(qū)，因?yàn)楸容^不喜歡自己一個(gè)人躲在一個(gè)地方，所以我就拉幫結(jié)伙的吧，我把隊(duì)友都叫過(guò)來(lái)了。
我心想只要我們?cè)谝黄鹗裁词虑槎伎梢越鉀Q，弱勢(shì)我們就躲在一個(gè)車(chē)后面，可以方便逃跑，誰(shuí)知?jiǎng)⒓巡徽伊宋宸昼娋突丶页燥埩耍肋@件事的，知道這個(gè)事的真相，我們又可氣又可笑。
記一次游戲四年級(jí)作文 28
我和我的家人在暑假玩了很多游戲：捉迷藏，三個(gè)字，丟手絹......但是我最喜歡玩的還是“猴子撈月亮”。
游戲馬上要開(kāi)始啦！一群小朋友手拉手圍成一個(gè)圈做“井”，扮“月亮”的.我則在“井”里跳來(lái)跳去，隨時(shí)做著躲避被撈的準(zhǔn)備。演“小猴子”的妹妹和弟弟交頭接耳地竊竊私語(yǔ)著，一看就知道他們?cè)谏塘吭趺磽谱∥疫@個(gè)“月亮”。
“游戲正式開(kāi)始！”媽媽一聲令下，扮“井”的小朋友一起唱響了歌謠“小月亮，晃悠悠......”歌聲剛落，兩只“小猴子”飛奔而來(lái)，試圖快速地?fù)谱∥疫@個(gè)“月亮”。我盯著他們也飛快地繞著“井”跑起來(lái)。就這樣，“月亮”跑，“猴子”追，僵持了很長(zhǎng)一段時(shí)間，雙方不分勝負(fù)。追跑畢竟是體力活，我終究耐不住無(wú)止境地追跑，因體力不支而氣喘吁吁了，有幾次險(xiǎn)些被小猴子撈到了呢！最后我一時(shí)大意，竟然離開(kāi)了“井”，“碎”了。
輸了需要接受懲罰，必須說(shuō)出帶有“月”字的詞或詩(shī)句，幸好我語(yǔ)文基礎(chǔ)還不錯(cuò)，我腦子靈光一閃，一下子就說(shuō)出了好多呢！
游戲還在進(jìn)行中，家里大廳不時(shí)傳來(lái)我們的笑聲，加油聲，歡呼聲......真是愉快的一天呀！
記一次游戲四年級(jí)作文 29
今天的語(yǔ)文課上，老師拿來(lái)了幾個(gè)杯子，一些水和兩個(gè)乒乓球。我想：老師這是要干什么呢?“我們今天來(lái)玩一個(gè)叫“乒乓水上漂”的.游戲。”老師邊說(shuō)邊往杯子里加水，并把杯子排成了兩排，還在其中兩個(gè)杯子里各放了一個(gè)乒乓球。
老師請(qǐng)了汪同學(xué)來(lái)做示范。“你只要對(duì)著乒乓球吹氣，讓它依次通過(guò)五個(gè)杯子，到最后一個(gè)杯子你就勝利了。如果乒乓球中途掉到別處，就得從第一個(gè)杯子重新開(kāi)始。”汪同學(xué)聽(tīng)完規(guī)則后，迫不及待地站在一邊準(zhǔn)備吹了。“開(kāi)始!”汪同學(xué)鼓起腮幫，對(duì)著乒乓球用力吹氣，乒乓球成功到達(dá)了第二個(gè)杯子。這次她吹過(guò)頭了，乒乓球掉在了桌上。全場(chǎng)一陣哀鳴。但她又立刻撿起乒乓球放入杯中，可是乒乓球不管汪同學(xué)吹得有多用力，還在第一個(gè)杯中漂來(lái)漂去。這可把汪同學(xué)急壞了，她鼓起腮幫使勁朝乒乓球吹氣，可是乒乓球沒(méi)吹過(guò)去，杯子里還濺出了不少水。“時(shí)間到。”汪同學(xué)帶著一臉的水珠，回到了座位上。我吹時(shí)就不一樣了。乒乓球很“配合”我，我一次就把它吹到了第六個(gè)杯子里。
通過(guò)這次游戲，我覺(jué)得，心急了做事會(huì)出很多差錯(cuò)。只要慢慢來(lái)，就不會(huì)出錯(cuò)了。
記一次游戲四年級(jí)作文 30
我喜歡的游戲很多，有“老鷹捉小雞”，有“畫(huà)鼻子”游戲，有“夾豆子”游戲，但我最喜歡作文課上老師帶我們做的“盲人畫(huà)像”游戲。它給我們?cè)鎏砹藷o(wú)限樂(lè)趣。
今天作文課上，老師宣布做游戲，同學(xué)們都立刻歡呼起來(lái)，高興得手舞足蹈。首先，老師宣布比賽要求和規(guī)則：老師用布蒙上我們的眼睛，我們?cè)诤诎迳袭?huà)人像，只要畫(huà)出的人像身體和四肢不分離就是勝者，時(shí)間三分鐘。勝者可獲五張貼畫(huà)獎(jiǎng)勵(lì)。
比賽開(kāi)始了，李賀第一個(gè)走到黑板前，她把鼻子畫(huà)搬家了，畫(huà)到了耳朵上，而且一條腿長(zhǎng)一條腿短，逗得大家哈哈大笑。輪到我上場(chǎng)了，我被蒙上了眼睛，眼前是漆黑一片，我小心翼翼的畫(huà)著，心想：“千萬(wàn)別出丑呀！”老師說(shuō)停，我睜眼一看，呀！只有頭和四肢，眼睛鼻子嘴全部離家出走了，來(lái)個(gè)大逃亡。同學(xué)們笑得前仰后合，真是太有意思了！有的同學(xué)畫(huà)得頭和身子分家了，有的畫(huà)得斷胳膊少腿的，還有的.竟把眼睛畫(huà)到了頭頂上，真是千奇百態(tài)，無(wú)奇不有，把站在一旁的老師也逗得哈哈大笑！
時(shí)間真快呀！游戲結(jié)束了，大家還沉浸在歡樂(lè)中，這個(gè)游戲真的太有趣了！同時(shí)又有讓我們從中體會(huì)了盲人的難處，作為一個(gè)健全人，我們以后要為盲人做一些力所能及的事。
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