游戲作文【集錦8篇】
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的游戲作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
游戲作文 篇1
翻繩是我們中國的傳統游戲，它是一種用手指把一根繩子變換出各種花樣的游戲，是我和同學們最喜歡的游戲之一。
一下課，我和我的好朋友就從位洞里拿出翻繩用的繩子，打算玩一場“二人翻繩比賽”。這個游戲的規則很簡單：先是一個人把繩子套在手上，另一個人找交叉處翻出一種花樣，然后另一個人再繼續翻，直到被翻到不成形為止，最后翻的'人就輸了。
游戲開始了，我將翻繩套在手上，我的好朋友則很快找到了一個交叉處翻了出來，接著我又找出了一個交叉口，也翻了出來。這時我的好朋友臉上露出了一絲神秘的笑容，順勢翻出了一個“面條”，我想都沒想，胸有成竹地隨便一翻，唉呀媽呀，被我翻壞了！這輪我輸了。“咱們再玩一次！”我不服氣地說。我倆又玩了一次，我又輸在“面條”上了！
我倆又繼續玩，這時，好幾個同學開始過來圍觀我倆的比賽，想看看我倆到底誰能贏，我看到有人來了，便玩得更起興了，我的心就像一只活蹦亂跳的兔子，在使勁地蹦啊蹦，生怕在同學面前丟了顏面。我又看了看我的好朋友，她也緊張地把眉毛皺了起來，用手托住下巴，一動不動地看著翻繩，正在認真思考該怎樣出手，大家都焦急地等待著，她足足想了一分鐘才想出該怎樣翻。仿佛這已經不是一場普通的游戲了，而是一場激烈的比賽。
輸了幾次后，我開始總結經驗，得出了幾條經驗：“面條”最不好翻，很容易翻錯。還有，最好不要讓對方翻成“面條”。當我醒過神來，她似乎也總結好了經驗，我們兩個一一對決，她多次想“置我于死地”，但被我一次次巧妙地化解了。這時，出現了個新花樣金魚，我正要一步一步走向失敗時，我的小拇指突然勾住了一根線，大拇指和食指順勢向上一挑、一撐，硬是把敗局給扭轉了回來，我在這個始終立于不敗之地的好朋友面前，打了一個漂亮的“翻身仗”！
這次的翻繩游戲讓我意猶未盡，真希望課間休息時能和同學們多玩幾次！
“看花容易，繡花難！”好多事情還是要動手動腦多思考，才有更多收獲！
游戲作文 篇2
今天，老師說要帶我們玩傳話游戲。有些同學高興地跳了起來，有些同學愣住了，還有些同學在說：“要玩什么游戲啊？”
游戲開始了！老師寫了一行字，分別讓朱杍璨、殷欣祺、劉艾杰看。老師說開始，他們才開始傳。殷欣祺對我說：“媽媽喂馬，馬踢媽媽。”我對第二個人也說：“媽媽喂馬，馬踢媽媽。”好像后來也是這樣傳的，可是到第四個人的時候就卡殼可。第三個人又說了一遍，可他還是愁眉苦臉的。我急得直跺腳，見已經有一組去告訴老師了，還好他們的.答案不正確，最后一組也沒有答對，老師公布結果了，結果是：媽媽喂馬，馬踢媽媽，媽媽腿麻。聽到這個，我氣得差點暈了過去。
玩了這個游戲，我明白了做任何事都要專心。
老師點評：詳細的游戲過程，生動細膩的心理描寫，突出游戲的有趣，結尾點題！
游戲作文 篇3
今天上午，在小桔燈上作文課的時候，我們玩了一個叫《七上八下》的游戲。一提起這個游戲，我讓我心驚和緊張。
這個游戲從表面上看只不過是一個報數的游戲，可是，它還有“陷阱”，規則有點復雜。“１－２”還是照常報數，，可是到“３”了卻得報“４”，到“４”時卻得報“３”，這就是“顛三倒四”，一不小心就會出錯。到“７”時不能報數，得做動作，跳起來雙手上舉，“８”也不報數，做動作，跳起來雙手下伸。到“１０”了，還得雙手抱肩，也不報數。報完“１－１０”就重新開始，而且會改變方向。說錯了的，還會吃“板粟”，被同學們打頭，最倒霉的是，錯了三次，就要被罰寫一篇作文。我就是第一個被罰的。
開始玩游戲了，第一輪就給了我沉重的打擊，本應該報“４”的，我卻條件反射般地報“３”，我真是太愚蠢了。我吃了同學們的不少“板粟”，真的是太令人尷尬了。一出錯，我就更加緊張了，而且報了幾輪后，難度又開始增加了，有順時針和逆時針。結果，越緊張，越容易出錯，我把順時針和逆時針搞混了，旁邊的同學雙手抱肩后，我不知道是該我說“１”呢，還是他左邊的同學說“１”，我又呆了幾秒，輸了，又吃了不少“板粟”。這時，其他的同學可興奮了，因為到目前為之，我已出錯兩次了，是最有可能被罰寫的。第三次的時候，我小心翼翼地報著數，一圈報完了，我沒出錯，兩圈下來了，我也沒出錯，我的腳下仿佛踩著一朵幸運的云，心情也輕松了一些了。可是難度又增加了，不僅順時針、逆時針交替著報，而且還加上英文和中文交替著報。“１”、“２”、“４”、“３”，到我了，我卻鬼使神差般地說了“FIVE”。我的'媽呀，我又出錯了。同學們大笑，整個教室都沉浸在歡笑著，只有我無比尷尬，我終究沒有擺脫寫作文的命運，我腳下的那朵幸運的云飄走了。還好，游戲接著進行，我想：下一個會是誰陪我寫呢？有人作伴，總比只我一個人罰寫要好。原來是朱博穎，她本該上舉的結果做成了下伸，順時針變逆時針的時候，她沒反應過來，她已錯兩次了。這時，那些一次都沒錯的同學興高采烈地手舞足蹈，朱博穎緊張得嘴唇咬著手指。“ONE”、“TWO”、“３”，到朱博穎了，她脫口而出說成了中文。她的臉頓時變得通紅，她一共輸了三次，也要被罰寫了。這時，大家都松了一口氣，我更是為朱博穎喝彩，我們是同病相憐了。
這就是《七上八下》的游戲，怎么樣，想體會“七下八下”的心情，就來玩這個游戲吧。
游戲作文 篇4
“哈哈”“哈哈”教室里傳出陣陣笑聲。哦！原來那是我們班在玩一非常搞笑的游戲。
今天，我們的老師在上課開始時寫了一張小紙條，然后他又神秘地把那紙條卷起來。接著他又用神秘的說：“好，同學們今天讓我們上有趣的課，讓我們來一個非常有意思的傳話游戲。”老師開始準備安排游戲的準備工作。首先他把我們各分為兩隊：龍隊，鳳隊。接著說游戲規則。
我們每一個同學都迫不及待等待游戲的開始。只見老師輕輕地把那神秘的紙條兒打開來了。這時我心想：能讓我先看一下嗎？也許等一會我會說得更清楚。于是我把腳踮了起來往前一望“呀”好高老師早已防備，把紙條舉得老高，讓我這雙眼睛無機可趁。
游戲終于開始了，老師叫了兩位同學出了教室，過了一會兒他們又出現在我們的視線中。然后，老師宣布開始。我好像沒聽清楚規則迷迷糊糊的被老師叫上去。只見第一個同學用手比了一個“喇叭”，然后把手貼著我的耳朵，微聲細語地說：“小”我也許怕癢癢，不由自主地把那小喇叭移開了。后來他只能在我的后腦勺說：“小黃牛在黃河邊吃草，等媽媽吃飯。”說完之后，我急忙跑到我們隊后開始傳。我護著嘴巴，把手圍成喇叭，側著身子，彎下腰慢慢地湊近下一個同學的耳朵，輕輕地把第一同學的這句話說給予下一個同學。就這樣一個一個地傳到最后一個同學。接著老師把兩隊的最后一個同學叫上去，并讓他們把這話默寫在黑板上。快樂的`時刻開始了，只見那兩句話。第一句是：小朋友在河邊吃草，等媽媽回家吃飯。第二句話是：小黃牛在黃河左岸吃草，等級媽媽吃飯。”“哈哈”“哈哈”教室里頓時像炸開了鍋一樣。只見有的同學在拍桌子，有的笑得直跺腳，有的捂著肚子笑，這時的教室里充滿了歡笑聲。
在這讓人充滿笑聲的活動中，讓我深深感受到了一個東西從一個人到另一個人，它都會有所改變，不能隨變相信別人的。
游戲作文 篇5
“哇哈哈，嘻哈哇哈哈！”
一陣陣笑聲從教室里傳出來。
原來，我們在玩一個搞笑的寫紙游戲。
老師耐心地給我們講述規則：“每人拿著三張紙，第一張紙寫人物，第二張寫地點，第三張就是寫干什么，隨機抽其他人寫的三張紙，并連成話讀出來。”
規則雖然知道，可是，我還是百思不得其解。
突然，一位同學一馬當先，勇敢地站出來，可是，我看得出來，他非常緊張，但是他還是勇敢面對，他大膽地說出一句話：“小明在公墓里殺人。”
一枚“炸彈”爆炸了——許許多多的.笑聲響起，好像都要把天花板掀開了，教室里十分熱鬧。
然后，同學們陸續上臺玩，每個同學都顯得十分開心，快樂，教室和往常不一樣了。
游戲漸漸有趣起來，同學們都爭先恐后地上臺，可是，我卻是急得像“熱鍋上的螞蟻”。
一個一個同學都玩完了，一分一秒地過去了。
“古沛林。”哎！到我了，我急匆匆地走上去，隨手抽了三張，我大聲地念出來：“譚永樂在家吃方便面。”
我的是正常的，下一個應該是不正常的，因為，目前只有我的是正常。
果然，不出乎我意料之中，下一個是“小明在地獄里玩王者榮耀。”又一陣笑聲響起，我已經聽不見教室外面的吵鬧聲了。
一陣陣笑聲在教室里回蕩。
游戲作文 篇6
要玩這個游戲，必須輸入家中一人的號碼和密碼，再登錄就進入了緊張的游戲。我玩的是生化模式，玩的時候，我總是不敢退著走，因為我總怕后面有人偷襲，但我不退著走時，后面的.幽靈就比我跑得快，過來撓我，那時爸爸就說我笨。我叫老爸玩，他就好像在裝不知道，因為我的水平不在老爸之下。這幾天我一邊努力賺錢，一邊想該要哪個幽靈呢？
我經常玩的是死亡中心、生化港口、13號地區，研發基地、還有我新發現的生化實驗室等等。在13號地區里，我為了躲避幽靈，總往紅綠燈上跳，但總掌握不好尺度，剛走幾步，就掉了下來。玩生化港口，走天橋時，因為天橋太狹長，所以總堵。那里人也多，所以有幽靈，那時我沒有防備總被撓，被撓以后，我們變成幽靈。我們猛烈進攻人類一方，最終以人多取勝。
游戲作文 篇7
周五那天，晴空萬里，我們班進行了蹦跳游戲比賽。走出教室，老師帶領我們來到戶外活動區，我們立刻按照小組的隊伍排好。老師開始向我們介紹蹦跳游戲的方法和規則：把全班同學平均分成兩組，讓我們看地面，很多圓圈出現在我眼前，有單圈和雙圈，單圈單跳腳，雙圈嘛，顯而易見就用兩只腳跳。第一位同學必須超過老師所在的'位置，下一位同學才能跳。
老師剛講完，我的肚子里像是有只小兔七上八下的，怎么辦呢？我可從來都沒有這樣跳過。
看著同學們一個個的順利過關，我更加心急如焚了。輪到我跳了，雙腳動作不協調，一不留神跳錯了一個，我拖我們組后腿了。我暗暗下定決心要好好練習就終會有成功的那天的，失敗是成功之母！
游戲作文 篇8
今天一早，華老師走進教室，就說要和我們玩一個游戲。一聽到要玩游戲，同學們歡呼雀躍，有的從位子上跳了起來，有的歡呼了起來。我也特別興奮，急切地想知道今天要玩什么游戲。華老師看出了我們的心思，在黑板上畫了一個大大的臉，可是沒有鼻子。后來我才知道，原來我們要玩家喻戶曉的游戲添鼻子。
有趣的游戲開始了，首先，華老師選了我的好朋友張旭。張旭走到教室最后面，華老師給他蒙上了厚厚的毛巾，之后他就看不到任何一個東西了。張旭摸索著向前走，一會兒碰到一張桌子，一會兒摸到一把椅子。走出走廊，張旭摸到了黑板，毫不猶豫地在黑板上畫出一個鼻子來。鼻子畫好了，可我們卻哄堂大笑起來，這是為什么呢？原來張旭把鼻子畫到嘴巴上了。這也真夠奇葩的，鼻子長在嘴巴上，成了一個大怪人。要是現實生活中有這樣的人，見了要把人嚇死。
第二次輪到王水玲了。剛開始她走的路線特別正，但可惜馬上就偏離了方向，漸漸地開始向左前方走去。最后，她走到了教室的門口，我真擔心她一路摸到門外去。可是，王水玲在門口站住了，她摸著大門，直接在門上用力畫上一個鼻子。于是又是一陣哄堂大笑。王水玲大概覺得那一扇高大的門就是一塊黑板，才把鼻子畫在教室的'門上了。
由于時間關系，華老師說只能再挑選一位同學了。一聽到這句話，同學們都把手舉得高高的，嘴里好像在說快選我！快選我！我很幸運，最后老師選了我。
蒙上毛巾，眼前一片漆黑。我有點兒緊張，但是我提前觀察了老師畫臉的地方，幾乎是走廊的正前方，畫鼻子的位置，差不多是我的肩膀那么高。于是我向前走，一張桌子都沒碰到，我隱約聽到了一聲哇！隨后我走到黑板前，只聽見有人笑了笑，那一笑，我的第一感覺是：我的位置錯了。于是我摸摸前面，發現是黑板的邊框，我向右挪了挪，畫了個鼻子。我把毛巾拿掉，發現我畫鼻子的地方是頭的中間，微微向左。毫無疑問，我是三個人當中畫的最正的。
快樂的時光總是那么短暫，伴隨著叮鈴鈴的下課鈴聲，游戲結束了。
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