擁抱友誼作文

時間:2021-10-12 19:08:42 友誼 我要投稿

擁抱友誼作文范文(精選3篇)

  在平日的學習、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的擁抱友誼作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

擁抱友誼作文范文(精選3篇)

  擁抱友誼作文1

  我與朋友因為生活中的一件事鬧翻了,這幾天,我們都當對方是陌生人一般,就算見到了也不會去理會。

  矛盾的開始,還得從幾天前開始,那天,我與朋友原本約好了在周末的時候一起去游樂園。那天準時準點的到達了目的地,可是我左等右等,就是沒有見到朋友身影。直到第二天,我與朋友在學校見面的時候,我問朋友這回事,朋友才恍然大悟,立馬向我道歉,朋友向我說了很多聲對不起。說她之所以沒有來,主要是那兩天里家里的事太多了,然后不小心將這件事給忘了。

  朋友認錯的態度很誠懇,看得出來周末那天,朋友是真的把這件事給忘了。可是,周末我卻因此在那兒等了朋友足足一下午,我的心里對朋友還有怨言,所以,我當時也并沒有給朋友好臉色。只是一味的指責朋友不守諾言,還因為沒有管住自己的脾氣,對朋友說了很多難聽的話。也因此,那天,我與朋友就鬧翻了。

  我們已經冷戰好幾天了,一天,當我們兩人在教室外的走廊上撞見的時候。我們終于決定好好的談一談。我們在下課后,來到了操場,我們坐在操場上說了不少話。先承認錯誤的是我,畢竟那天也是我太過沖動,又沒有管住自己的脾氣。當我向朋友說出對不起后,朋友也向我道歉,朋友道歉的還是那天失約的事,畢竟錯先是在她。

  我們說完道歉的話,接著看向對方,一瞬間,這幾天來,在我們心里積壓的郁氣突然之間就好像煙消云散了一般。“叮鈴鈴!”上課鈴聲響了起來,我們相視一笑,接著立馬站起身,在走去教室之前,我們來了一個重歸于好的擁抱,我們擁抱的是友誼,也是諒解。

  擁抱友誼作文2

  “忍一時,風平浪靜;退一步,海闊天空。”這是我們數學老師常說的一句話。我一直不大理解,直到那一次我才有了深刻的體會——

  那是下午的一節數學課,老師有事不在,留我們在教室了寫數學抄本。剛開始,同學們都很本分,教室里一片“沙沙沙”的寫字聲,略微有幾聲咳嗽聲,還算安靜。但好景不長,慢慢地,幾個同學開始講悄悄話,就像一顆石子投入湖中,一波激起千層浪,大家開始吵作一片,亂成了一鍋粥。

  “你擋著我干嘛!”突然,身后傳來一聲大喊,我不由得打了個顫。扭頭一看,原來是王一波和張藐發生了爭執。

  “我樂意怎么了!”張藐頭也不抬地應了一聲。他仗著自己人高馬大,平時總是一副“天下雖大,唯我獨尊”的樣子,同學們都看不慣他。

  王一波側著身子往進擠了兩下,可張藐卻故意挑釁,弓著背,把屁股一撅,死死擋在前面。

  兔子急了還咬人呢,王一波忍無可忍,抬腿就給了張藐一腳。這下可把張藐惹毛了,“哐當”一聲把凳子踢一邊,站起身來,一把抓過王一波的頭發,順手往臉上就是一個巴掌,還不解恨,又往他肚子上踹了一腳。王一波使勁兒掙脫,明知不敵,可還是沖了上去,倆人隨即便扭打在一起。

  班長驚慌失措地去找老師。老師來了,檢查了倆人的身體,還好并無大礙,生氣地說:“還好沒事兒,你們就不能謙讓一下么?忍一時,風平浪靜;退一步,海闊天空。這個道理不懂么?”

  是呀,如果他們能相互謙讓一下,也許就是另外一種結局,退一步,海闊天空,退一步,擁抱友誼!

  擁抱友誼作文3

  明與剛從小一起長大,十分要好,做啥事兒都形影不離。

  兩人六歲時都被父母送到學校念書,每天都一起上學,放學后一起回家,周末一起出去玩耍。明和剛的父母覺得兩人挺合得來的,都很贊同倆孩子交往。

  可是好景不長,友誼的天空也并不總是晴朗無云的,也會有烏云籠罩。

  明和剛這么好的感情也會出現沖突。

  上了初中后,明和剛的'學習成績漸漸有了差距。剛很勤奮,因而學習成績很優秀;明比較貪玩,所以學習成績處于中下水平。因為成績的原因,明的媽媽十分苦惱,每次批評明,媽媽都用剛來作比較,以此來刺激明向剛學習。

  就因為這個原因,明在不知不覺中開始嫉妒剛,嫉妒他成績好,嫉妒他經常被老師和家長表揚。有時明簡直是有點憤怒了,他認為剛經常在自己面前談論學習的話題是在炫耀,是在向他示。于是就不再和剛一塊兒上下學了,也不再和剛一起玩耍了。每當剛要和他一起回家時,明都說自己有事。

  一天,班上的小五找到明,對明說:“明,你知道嗎,剛在你背后說你的壞話,說你學習不行還整天只知道玩。”明聽到這話,先是一呆,然后眉頭皺在了一起,眼睛里像有一團火焰。下課時,明氣憤地跑進教室。看著明氣勢洶洶的樣子,小五不禁暗笑起來:這個傻瓜……這下有好戲看了。

  明一進教室,走上前就給了剛一拳。剛疑惑的望著明說:“你干什么呀,啊?”明氣憤地說:“你還好意思問我干什么,你憑什么說我壞話?你這個小人!“剛一聽,先是一驚,倏地露出暗淡的眼神,看上去整個人都沒有了活力。他獨自默默的走出教室,只剩下因怒火攻心而臉頰潮紅的明。

  后來明偶然從同學那里得知剛并沒有說自己的壞話,而是考試時小五求剛傳答案被剛拒絕,小五懷恨在心,存心報復的事,明頓時就覺得自己冤枉了剛,心里像寒雪吹簫一般的冷。他想去跟剛道歉,卻又說不出口。經過幾天的思考,明找到了剛。當他哽咽著想說出道歉的話時,淚水卻早已噙滿了雙眼……剛突然抱著了明,說:”明,你別哭了,我明白你那天為什么發火。我們是好朋友,我能理解。這點小傷你別往心里去。“明一聽這話,哭得更傷心了,他說他后悔自己為什么那么傻,會去聽信小五的挑撥,為什么要去嫉妒自己的好朋友。

  這時的明才明白,剛是自己最重要的朋友。

  兩個經過風雨洗禮的好朋友緊緊地擁抱在一起。

  “不經歷風雨,怎能見彩虹?”是啊,真正的友誼只有經過嚴峻的考驗才更加牢固!這真誠的擁抱,使兩個好朋友消除了誤會,達成了諒解,加深了友誼。

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