將友誼進行到底作文2篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的將友誼進行到底作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
將友誼進行到底作文1
秋，如此動人心弦的字眼，那一年在它的陪伴下我們建造了屬于自己的友誼小船；可此時，它帶著凄苦面孔向我們走來，那艘漂泊的小船說翻就翻。
“好，就補充到這里，下課。”只見化學老師習慣性地推了推即將掉在鼻梁的眼鏡，大快步邁出教室。“組長，這個什么方程式太難了，腦子不夠用，快教教。”一旁的組員扯住將要離去的我。老師說過：組員便是上帝，互幫互助才是好學生。我謹遵老師的旨意，放下沉重的書包，耐下心來為他講解。
“喂，走不走？”不知何時，張已然站在我的面前，如往常一般滿臉煩愁，兩眉間波痕凸顯。“可我還要給”我準備耐心給他解釋，未等說罷，他直接轉身，留下平淡的一句話：“我先走了。”我失落的坐在那兒，“呯！”的一聲，手心里持的一支筆滑落到了地上，這才喚醒了我的靈魂。
我滿心的不解：為何這幾日，她對我愁眉苦臉，不愿多等我幾分鐘？
此刻，濃墨已占據整片天空，在微弱燈光的照耀下，我隱約窺見了幾片烏云在其間漫游。秋季的風著實地寒冷，微微襲來，便從褲縫間涌入，刺骨難忍。獨自一人拎著挎包邁向回家的路。道路兩旁的紅葉李隨著風舞蕩，“沙沙”作響，好不凄涼。香樟樹的葉子早已化作黃色，行走其間，一片葉子飄落在肩上，隨手取下，在手中轉動，逝去的記憶在腦海中涌現。
去年的此時，耀眼的陽光閃耀在大地，秋風悄悄隨之舞蹈，香樟樹的葉子經受不住他的進攻，緩緩飄落。站在二樓的我，在欣賞這美景時，看到了張的背影。張漫步在兩棵樹間，蹲下觀賞每一片葉子，他似乎看到了我，微笑著急忙向我揮手，讓我下去。我意識到，飛奔來到她的身旁。她微笑著，那笑容好甜，凈化了我的心靈，從背后伸出手給我兩片極精致的香樟葉。“給你做書簽”。他說道。那一刻，似乎那片葉將我們的友誼靠的更近。我好喜歡此時的秋啊。心中發出幸福的感嘆。
“嘿、怎么就你一人啊！”同學驚訝地問道，我趕快回過神來，臉不知不覺竟在發熱：“啊，她先走了。”說罷，操場的燈光下，三個熟悉的身影出現在我眼前，哦，其中一個是她啊，另外兩個是她要好的朋友。“原來，她們走在了一起”。心里暗自的悲傷，那片泛黃的葉子從心中悄然滑落
秋，曾經給我最愛的.季節，帶給我溫暖與友情，現如今，在秋里，我似被拋棄，獨自一人漫步。可我相信，一人的我照樣能夠窺探出它的美！
秋，愿我能與你相識，相知，相愛！明日之秋，愿你再送我一艘堅不可摧的友誼小船。
將友誼進行到底作文2
又是一個愜意的午后，溫暖的陽光透過窗子，映在我的臉上，教室里只剩下你和我，這是你和我第一次相遇。
我喜歡一人坐在窗邊，沐浴著陽光，彈著吉他，經常渾身散發著“生人勿近”的氣息，而你是除了老師、與我交好的同學之外，第一個闖入我“私人禁地”的人。
因為我是專業班的學生，熟練度、進度、曲子難度是大多數普班學生趕不上的，在老師眼里我是種子選手、他的得意門生。平時我上完課，還要給老師當免費的助教，而這次我的任務是教你《小羅曼斯》。
剛開始，我面無表情告訴你這首曲子是在戰爭的背景下所作的愛情曲，所以全篇有種“我欲花好月圓，奈何花已謝人已缺”的悲傷，而你比我大兩歲，自然要懂得多一些，所以你點點頭表示你已明白。接著我又給你講了難點重點在哪一個主題，怎樣彈，你依舊是面無表情，大概是我的冷漠嚇到了，你忍不住說：“美女，能不能笑一下，別這么高冷，陽光一點行不？”說罷，你又給我講了幾個笑話，最終，我被你逗笑了，氣氛一下子活躍起來了，一種奇妙的東西從我們兩個之間萌發出啦！
隨后幾次上課，我的“私人禁地”悄無聲息地走進了第二個人，那個人就是你。接下來的日子里，你我形影不離，你還發誓要做我最堅實的后盾，永遠保護我。可是，有一天，你突然消失了，我問老師，老師說你考上了高中，回去上學了。那天以后，我的“私人禁地”又變回了獨我一人，我終于意識到你對于我是多么重要，可是已經晚了，這次真成了“我欲花好月圓，奈何花已謝人已缺”了。
不知過了多久，又是一個愜意的午后，我獨自一人坐在窗邊，溫暖的陽光又一次透過窗子，照在我的臉頰，我胡亂翻著QQ，消磨時光，突然QQ上彈出了一個好友認證，備注寫到：“嘿，美女，還好嗎？我回來了。”短短幾個字，讓我的眼淚奪眶而出，即使沒有署名，我也知道是你，我雙手顫抖著點了同意，并回復：“后盾，你回來了，有你真好。”
我知道我們不可能永遠同在一個城市，但我相信即使你我相距千里，即使歲月如水流逝，我們的友誼將一直都在……
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