友誼四年級(jí)作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的友誼四年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
友誼四年級(jí)作文1
友誼似金、似山、似海，那么純，那么美，那么深，那么令人珍惜。而我和一個(gè)叫歡的女孩，用純純的友誼建起了一座不朽的橋梁。
我倆是同學(xué)。從小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始，我們就為這座“友誼之橋”建好了粗壯的支柱。我們一起上學(xué)、放學(xué)，共同討論問(wèn)題、解決問(wèn)題。我們之間是那么默契。
過(guò)了兩年時(shí)間，我倆為這座橋鋪上了橋面。我們一起去遠(yuǎn)足，互相串門，是最要好的朋友，是最親密的姐妹。她失敗，我鼓舞；我成功，她祝賀。
一年后，也就是現(xiàn)在。我和歡為這座橋砌好了堅(jiān)固的扶手。我們好好相處，不吵不鬧。如果我做得不好，她會(huì)幫我指出。我們交流時(shí)都是實(shí)話實(shí)說(shuō)，從不弄虛作假。與她相處，真的很快樂(lè)，也很放心。
不久后，我倆有為這座橋栽上了花草。我們成了知心朋友，常把心里話一吐為快，沒(méi)有什么不可以說(shuō)的，更沒(méi)有顧及隱私。畢竟我們倆已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)不把別人的的隱私說(shuō)給外人聽(tīng)的好習(xí)慣。這時(shí)候，我們這份純?nèi)缟饺挠颜x已經(jīng)升華到一個(gè)最高的境界，歡這人真的很容易相處，從不挑釁或嘲笑別人，取得好成績(jī)也不驕傲，一直都是那么謙虛。能和她相處，也算是我上輩子積福積得差不多了。
友誼，這座不朽之橋是我和歡用純純的友誼一點(diǎn)一點(diǎn)筑成的。它是我們心中一個(gè)美好的回憶，就算我們可能分開(kāi)，但這份深情厚誼，我們誰(shuí)也不會(huì)忘懷……
友誼四年級(jí)作文2
有人說(shuō)過(guò)：在家靠父母，出外靠朋友。而最真摯的朋友也就是同學(xué)。
小學(xué)同學(xué)像曇花一現(xiàn)，只是童年的美好回憶。初中同學(xué)像美麗的百合，漸漸便會(huì)遺忘。高中就像濃濃的桂花，也許會(huì)留下不少的記憶。大學(xué)就像火紅的玫瑰，如膠似漆的。
也許我的描繪只是大概的，但在我們步入社會(huì)的那一刻，所經(jīng)歷的感情就不會(huì)只有像同學(xué)那么單純。而更多的只是競(jìng)爭(zhēng)與爭(zhēng)奪。在我們的生活中在勾心斗角的同時(shí)，需要更多的是友誼的安慰。
就在不久前，姑姑帶我來(lái)到了他們的大學(xué)同學(xué)聚會(huì)。看到那種場(chǎng)面，看到那種熱情，看到他們之間深厚的友誼。我不禁有一種羨慕，更多的是憧憬。雖然我還沒(méi)到時(shí)間，但擺在我面前的是同學(xué)們相見(jiàn)時(shí)的喜悅與離別時(shí)的悲哀。眼眶里不禁有些熱液體在打轉(zhuǎn)。難道散了的宴席再?zèng)_和知識(shí)才能懂得它的重要與珍貴，才會(huì)更加懂得珍惜么?
我想到了之前跟朋友發(fā)生了很多矛盾，我也怨過(guò)，也哭過(guò)，也恨過(guò)。那過(guò)去之后，剩下的只是彼此之間的內(nèi)心之間的傷痕罷了，還能在最后留下些什么呢？為什么不在一起相處的日子中好好相處呢？失去之后才懂得珍惜就會(huì)有用嗎？
好好對(duì)待振奮真摯的友誼吧！朋友們！本人文采有限，這只是感想而已，只是不想讓任何一位有情有意的朋友錯(cuò)過(guò)自己真摯的友誼！
友誼四年級(jí)作文3
已經(jīng)是晚上六點(diǎn)半了，小雨還沒(méi)回家，媽媽焦急不安的等待著，門鈴終于響了，小雨回來(lái)了……
媽媽看著全身臟兮兮的小雨。生氣的說(shuō)：“放學(xué)不回家，跑哪去瘋玩去了？”小雨把經(jīng)過(guò)講了。“啪”的一聲，媽媽給小雨一個(gè)耳光：“放學(xué)不回家，跟小明玩一個(gè)多小時(shí)，你說(shuō)你該打不該打！”小雨委屈地哭了。“馬上去睡覺(jué)，晚飯不要吃了！”媽媽變本加厲地說(shuō)。小雨跑上樓去，做完作業(yè)去，就去睡覺(jué)了。
“叮——叮——”門鈴響了。媽媽怒氣沖沖的去開(kāi)門。“你是誰(shuí)？”只見(jiàn)一個(gè)小孩拄著拐杖，右腿用繃帶綁著，穿了一件白色衣服，上面有點(diǎn)灰塵，眼神十分柔弱，好像剛剛從醫(yī)院出來(lái)一樣。
“你找誰(shuí)？”媽媽疑惑不解的問(wèn)，“你不會(huì)是那個(gè)小明？那我可真佩服你了。人都這樣了還能玩的好好的。”顯然，媽媽的話帶著一些輕蔑。
“阿姨，你不要誤會(huì)，我是小明的朋友——小東，我剛剛聽(tīng)見(jiàn)你在訓(xùn)斥小雨，所以我才跟你講。其實(shí)小明是個(gè)殘疾人，住在醫(yī)院里，每天都很孤獨(dú)。但是小雨是他最好的朋友，每天都來(lái)看望他。今天，小雨沒(méi)把握住時(shí)間，多玩了一下，因?yàn)樗溃托∶魇欠植婚_(kāi)，自有它能然小明感到幸福。”
“小雨，這孩子也不跟我說(shuō)。”媽媽熱淚眼眶。一下子跑到他的房間，看見(jiàn)了小雨的臉上還帶著淚水，自己也情不自禁的落下淚珠。
小雨醒來(lái)，看見(jiàn)了媽媽躺在他身上睡著了。
友誼四年級(jí)作文4
一天,小刺猬先來(lái)到小河的東邊,它在等小白兔，因?yàn)樗鼈儌z約好了一起去春游。
小兔來(lái)到河的西邊，看見(jiàn)了小刺猬，高興地跳了起來(lái)。可是當(dāng)它們看到河上唯一的小橋不見(jiàn)蹤影的時(shí)候立刻沮喪起來(lái)，它們異口同聲地說(shuō)：“沒(méi)有橋我們?cè)趺催^(guò)河呀？”它們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一只小燕子看見(jiàn)了，問(wèn)：“你們是不是不能過(guò)河才這么著急呀？”小兔說(shuō)：“是呀！”“我來(lái)幫你們想個(gè)辦法吧。我去請(qǐng)大象伯伯和長(zhǎng)頸鹿阿姨過(guò)來(lái)幫忙吧。”說(shuō)完，小燕子飛走了，過(guò)了一會(huì)，大象伯伯和長(zhǎng)頸鹿阿姨都來(lái)了。小兔子趕緊走上去，禮貌地說(shuō)：“大象伯伯，您好！您能幫我們搭座橋嗎？”大象說(shuō)：“可以呀。”小刺猬也彬彬有禮地對(duì)長(zhǎng)頸鹿阿姨說(shuō)：“長(zhǎng)頸鹿阿姨，您能幫我們搭橋嗎？”長(zhǎng)頸鹿阿姨也爽快地答應(yīng)了。長(zhǎng)頸鹿站到河邊，伸長(zhǎng)脖子，大象從河對(duì)岸也伸長(zhǎng)鼻子緊緊地和長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)脖子緊緊地聯(lián)結(jié)在一起，一座特別的橋就搭好了。小白兔和小刺猬從這座特殊的橋上走過(guò)。他們一起說(shuō)：“謝謝你們，大象伯伯和長(zhǎng)頸鹿阿姨。”小兔子對(duì)著大象和長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“我們就叫它‘友誼之橋’吧。”大象、長(zhǎng)頸鹿、還有小燕子、小刺猬都笑了。
它們開(kāi)開(kāi)心心地去春游了。
友誼四年級(jí)作文5
感恩，不僅要感謝教會(huì)我們知識(shí)的老師、賦予我們生命的父母，也可以感謝一個(gè)笑臉、一個(gè)陪伴我渡過(guò)孤獨(dú)時(shí)光的朋友。
二年級(jí)的時(shí)候，我在班里幾乎沒(méi)有什么朋友。課間的時(shí)候，我經(jīng)常是一個(gè)人在座位上看看書，或獨(dú)自去操場(chǎng)上跳跳繩，感到十分孤獨(dú)。當(dāng)我知道幼兒園的好朋友徐天霖也來(lái)我們學(xué)校上學(xué)的時(shí)候，我非常高興。“我在學(xué)校也有朋友啦！”我的心一下子就充滿了快樂(lè)。從此，我的課間就不再孤單了，我經(jīng)常去他的班級(jí)找他玩，與他說(shuō)笑。
一天，他愁眉苦臉地對(duì)我說(shuō)：“老哥，我們今天上數(shù)學(xué)課，我沒(méi)帶尺子。”我想起我們今天的數(shù)學(xué)上完了，不會(huì)再用尺子了，就把尺子借給了他。下課時(shí)，他還尺子給我，說(shuō)：“謝了，老哥，我們今天數(shù)學(xué)考試，多虧了你的尺子。”他臉上浮現(xiàn)出了天真爛漫的笑容。
有一次，我們體育課要考跳繩，但我忘帶了。課間時(shí)我苦惱地告訴了徐天霖這件事。他就說(shuō)：“老哥，我正好帶了跳繩，你先拿我的用吧。”于是，我高高興興地拿走了，還跳繩時(shí)我對(duì)他說(shuō)：“小弟，多虧你帶了跳繩，我才能參加跳繩考試，成績(jī)還挺不錯(cuò)的呢。謝謝你！”
隨著我在班級(jí)的朋友慢慢增多，再加上四年級(jí)與三年級(jí)不在一個(gè)樓里，我們的來(lái)往逐漸地少了。但我心中始終感激徐天霖，他燦爛的笑臉趕走了我長(zhǎng)大過(guò)程中的孤獨(dú)和寂寞，他用純真的友誼讓我明白：擁有一個(gè)朋友，是一件多么值得感恩的事呀！
友誼四年級(jí)作文6
一個(gè)動(dòng)物村莊里住著一只美麗的白孔雀，她身材苗條，雪白的羽毛看著非常漂亮、迷人，她是這里最美麗的動(dòng)物了，所以她很高傲，還總是以大欺小，所有動(dòng)物都不喜歡她，就連她的媽媽也管不住她。
這天早上，白孔雀被很吵的笑聲吵醒了，她跑去一看，原來(lái)是有新的動(dòng)物要來(lái)動(dòng)物村莊，可白孔雀左看看右看看，怎么也看不見(jiàn)那位新來(lái)的動(dòng)物，她抬頭一看，原來(lái)那個(gè)新來(lái)的是一只會(huì)飛的紅鳳凰，大家都說(shuō)紅鳳凰比白孔雀漂亮，白孔雀氣得不得了，心想：紅鳳凰一點(diǎn)兒也沒(méi)我漂亮，為什么大家都更喜歡紅鳳凰？
今天是紅鳳凰的生日，大家想給紅鳳凰一個(gè)驚喜，白孔雀很傷心，因?yàn)榘卓兹傅纳找彩墙裉欤伤麄冎幌胫t鳳凰卻不想著白孔雀，白孔雀?jìng)牡嘏荛_(kāi)了，跑著跑著，突然！白孔雀當(dāng)場(chǎng)碰到了一只大老虎，白孔雀大叫道：“救命啊！有大老虎啊！”紅鳳凰聽(tīng)了，很快的飛了過(guò)去，紅鳳凰抓住起白孔雀趕快飛走，孔雀嚇壞了，急忙說(shuō)謝謝。紅鳳凰和大家聽(tīng)了大笑起來(lái)。
這一次之后白孔雀再也不以大欺小了，還和紅鳳凰成了很好的朋友呢！
友誼四年級(jí)作文7
我們就這樣打打鬧鬧地走進(jìn)了教室。才剛）走進(jìn)一步，馮帥茗就跑來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“喂，你們知道嗎?我們換新老師了。”我說(shuō)：”那說(shuō)明了什么？""說(shuō)明了，在我們小學(xué)中的最后一個(gè)學(xué)期居然要換老師了，這怎么可以？”馮帥茗用不可思議的眼神看著我們。
“泠薇，下節(jié)課什么課呀？”露故意轉(zhuǎn)移話題。”下節(jié)語(yǔ)文課。”邊說(shuō)邊走到原來(lái)的位子。
“奧，該做課前準(zhǔn)備了。好像知道新老師是長(zhǎng)什么樣的。”
“嗯，我覺(jué)得，有可能是老太婆挺兇的，要不然怎么可能換老師。”想象中。“贊同”夢(mèng)說(shuō)了一句。
“9494！呵呵”露冷笑著。
’叮鈴叮鈴‘一陣”悅耳“的上課鈴響起。我們難得一次安靜地等老師來(lái)。
高跟鞋的聲音由遠(yuǎn)到近，我們的心情就好像有一萬(wàn)只手在撓癢似的，新老師是怎么樣的呢？
啊！終于走到了602班了，真黑啊！走進(jìn)602班，我這才發(fā)現(xiàn)602班的同學(xué)把眼睛睜的大大的，我今天有什么問(wèn)題嗎？我?guī)е蓡?wèn)走向了講臺(tái)，清了清嗓子說(shuō)：“你們就叫我珍老師好了！"’現(xiàn)在開(kāi)始點(diǎn)名藍(lán)泠薇”“到”“音露""到”“哇！露露同學(xué)真可愛(ài)”“晴筱夢(mèng)”“到”……"名也點(diǎn)完了，那就一起做個(gè)游戲吧！“
"好！”全班同學(xué)一起說(shuō)。我想：這個(gè)老師居然沒(méi)有說(shuō)這個(gè)學(xué)期要干什么，而是先做游戲，太好了。
友誼四年級(jí)作文8
深秋了，小狐貍出門便打了一個(gè)寒顫，心中還有些害怕。但是，這畢竟是他第一次獨(dú)自出門那！看著媽媽益日加重的病情，他必須去找傳說(shuō)中的救命良藥——兔子湯。
森林中有一棵年邁的古樹(shù)，樹(shù)下住著一只兔子，他整天沉迷于草藥中，每天他都會(huì)用一個(gè)罐子，咕嘟咕嘟地煮著什么東西。
小狐貍在森林中走著，走了很久，也沒(méi)有找到兔子湯。鱷魚告訴他：“一定要找古樹(shù)下的兔子，才能頓出兔子湯。”可不諳世事的小狐貍連兔子長(zhǎng)什么樣都不知道。他興奮地跑到樹(shù)下大聲問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)這有兔子湯賣嗎？”兔子豎起了警覺(jué)的耳朵，立刻跑掉了。小狐貍把那些瓶瓶罐罐翻了一個(gè)遍也找不到。
他沮喪地回到家里，把今天的事告訴了媽媽。老狐貍告訴他今天碰到的就是兔子。小狐貍恍然大悟：“原來(lái)今天碰到就是兔子啊！”天真的小狐貍并沒(méi)有起壞心，而覺(jué)得有些對(duì)不起兔子了。
第二天，兔子仍在古樹(shù)下煮藥。突然，草叢中傳出沙沙的聲響，膽小的兔子立刻躲到了樹(shù)后，小狐貍找不到兔子，于是便羞紅著臉大聲地說(shuō)：“兔子，昨天我不應(yīng)該亂翻你的東西，對(duì)不起！”說(shuō)完便頭也不回的跑掉了。兔子怔住了。
老狐貍的病越來(lái)越重了，小狐貍急得直掉眼淚，突然，門外傳來(lái)了咚咚的聲音，小狐貍打開(kāi)門，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人，看見(jiàn)地上有個(gè)淡藍(lán)色的盒子，上面附著一張紙條，寫著用藥的方法。小狐貍想到了兔子。
這個(gè)秋天整個(gè)林子里充滿了濃濃的溫情。
友誼四年級(jí)作文9
不知什么時(shí)候，他漸漸漸占據(jù)了我小小的心，并且成為一道永不磨滅的光。他便是我的朋友徐浩然。
小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我們還不認(rèn)識(shí)，互相不了解，只能一個(gè)人玩。突然有一天，他一個(gè)人大膽地走過(guò)來(lái)與我打招呼，我便自然地回應(yīng)了他。從此，我們倆接觸多了，也有了一些了解，漸漸成為了好朋友。我們之間高興過(guò)、悲傷過(guò)，但都不影響純潔的友誼。
三年級(jí)期中考試時(shí)，我光顧著玩，考的成績(jī)非常糟糕，我當(dāng)時(shí)痛苦不已。放學(xué)后，他悄悄地走到我的身邊安慰我，鼓勵(lì)我。在他的關(guān)心、幫助下，我又重新振作起來(lái)，不久就走出了迷茫。在后來(lái)，我還真的取得了優(yōu)異的成績(jī)。
當(dāng)然，我們也有不少的爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵。
一次，我們之間鬧了不愉快，便開(kāi)始斗氣，互不說(shuō)話。在那幾天里，我像丟了魂似的，吃不好，睡不香。于是我便主動(dòng)去道歉，他也很大度原諒了我，我們就又和好如初了。
直到現(xiàn)在，每逢節(jié)假日，我完成作業(yè)后首先想到的就是找徐浩然玩。
友誼的力量就是這么的偉大！只有在發(fā)脾氣、打架、發(fā)生不愉快的事之后，還可以和好如初的兩個(gè)人才能叫做朋友，那這樣的朋友相互給予的東西才能叫做友誼。沒(méi)有了友誼，人的心靈是孤獨(dú)的。
也許將來(lái)我們會(huì)分開(kāi)，但是我們之間的友誼會(huì)像一道永不磨滅的光，在我的心中閃閃發(fā)亮。
友誼四年級(jí)作文10
“人生最美好的東西，就是他同別人的友誼。”就如林肯說(shuō)的，這本書的主人公——小豬威爾伯，在兩個(gè)月大時(shí)被送給弗恩的舅舅。在他的農(nóng)場(chǎng)里，小豬碰到了嘎嘎不休的鵝，貪吃的老鼠，說(shuō)話單調(diào)的羊等，當(dāng)然還有我們的另一重要角色——蜘蛛夏洛。于是，一個(gè)精彩的友誼故事展開(kāi)了。
人們都說(shuō)友誼的力量無(wú)人能敵。確實(shí)，在友誼力量的推動(dòng)下，夏洛作出了驚人之舉：比如在蜘蛛網(wǎng)上寫出“王牌豬”、“了不起”、“謙卑”等字眼。就這一個(gè)個(gè)包含著友誼，包含著愛(ài)的字眼，幫小豬改變了被宰殺的命運(yùn)，也讓小豬出了名，讓他成為了家喻戶曉的明星。
再比如，當(dāng)夏洛產(chǎn)完卵還來(lái)不及見(jiàn)到自己的孩子就衰竭而死時(shí)，威爾伯挺身而出，把卵袋含在嘴里，盡自己所能，幫夏洛完成了最后一個(gè)心愿，讓五百十四只蜘蛛寶寶順利出生，并使它們健康成長(zhǎng)！
回到現(xiàn)實(shí)生活中，看看我，雖然有很多好朋友，但經(jīng)常是一言不合就要吵架。有一次下課，王澤霖不小心把我的毽子踢到了樓下，我大罵一聲，隨后便你一下我一下，打了起來(lái)，打得不可開(kāi)交，一連好幾天都不跟他玩。現(xiàn)在想起來(lái)，為了一個(gè)小小的毽子而失去一個(gè)好朋友，一點(diǎn)兒也不值得。
友誼應(yīng)該是永久的，是堅(jiān)不可摧的，如果我們稍有不和就翻臉，值得嗎？
讀完了這本書，令我深思，令我難忘，更令我懂得友誼的珍貴，讓我們珍惜身邊的朋友！
友誼四年級(jí)作文11
人類發(fā)明了橋，世界上有有形的橋，也有無(wú)形的橋，我就和小伙伴們搭建了一座友誼之橋。
一天，我們幾個(gè)卡通樂(lè)隊(duì)的成員在操場(chǎng)上興高采烈地玩“小雞快跑”的游戲，游人山說(shuō)“我們來(lái)玩捉迷藏吧。”大家一致同意，猜完拳后，游人山輸了，我們就開(kāi)始躲她。王玥說(shuō)：“我們跟她開(kāi)個(gè)小玩笑吧，叫她‘油菜花婆婆’。”大家都覺(jué)得不妥，但出于“隊(duì)長(zhǎng)”的惡作劇，還是答應(yīng)了。
一開(kāi)始，我們覺(jué)得挺好玩的，可我們?cè)胶埃稳松皆讲粊?lái)抓我們，她還火冒三丈地喊道：“你們憑什么只叫我一個(gè)人是”油菜花婆婆“不叫其他人呢？”我暗地驚了一下，心里都有幾責(zé)怪王玥，很想給她道歉，可嘴巴像縫了針?biāo)频模趺匆舱f(shuō)不出口；接下來(lái)，游人山也不怎么理我了，因此，我們的關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn)了……
直到有一天，游人山不小心摔了一跤，我們好象看到了友誼的希望，爭(zhēng)先恐后地去扶她，關(guān)心地問(wèn)這問(wèn)那。這時(shí)，我看到游人山先前那生氣的眼神早就拋到九霄云外去了，嘴角漾出了一絲久違的笑意。現(xiàn)在，游人山又回到了我們的卡通樂(lè)隊(duì)，我們恢復(fù)了友誼，變成了形影不離的好朋友，真是應(yīng)了那句話“我們是對(duì)手，我們更是朋友！”
同學(xué)們，橋在生活中是隨處可見(jiàn)，那么心橋呢，這樣的心橋越多、越普遍，我們這個(gè)世界就越和諧越美好！
友誼四年級(jí)作文12
“我們不是好朋友嗎？”“誰(shuí)和你是朋友啊！走開(kāi)！”我的老天，隔壁又吵架了，昨天不是剛和好嗎？朋友之間有些碰撞，我能理解，但也不至于每天都這樣吧。
我和我的閨蜜也經(jīng)常誤會(huì)吵架，可最多也就一個(gè)月一次，最深刻的那一次是：
她被同學(xué)誤會(huì)偷東西，我一直非常相信，她認(rèn)為他不會(huì)做出那種事。這天我們倆一起做作業(yè)，我突然找不到我的鋼筆了，翻箱倒柜找了很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有找到，只好重新買了一支筆來(lái)做作業(yè)。
下午上課的'時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她手里的鋼筆和我的有些像，定睛一看，這不就是我的筆嗎？怎么在她那兒我去找她，可她就是不承認(rèn)，還說(shuō)她問(wèn)我借的筆，還喊了我很多遍，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)就寫在我的數(shù)學(xué)草稿本上，我拿過(guò)筆轉(zhuǎn)頭走了。
但是我還是把自己的數(shù)學(xué)草稿本拿出來(lái)看，竟還真發(fā)現(xiàn)了這樣的一句話：“鋼筆借我用一下，下午第二節(jié)課之前還你。”原來(lái)我誤會(huì)她了，要向她道歉嗎？
可不知道為什么，我怎么也開(kāi)不了口。這塊巨石在我的心上，一直要到下午放學(xué)，我說(shuō)了一句：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了。”就急急忙忙的走了，我迷迷糊糊的看見(jiàn)她笑了。
友情是經(jīng)過(guò)風(fēng)雨還依舊堅(jiān)存的，就像我和她——于蕊心一樣。
友誼四年級(jí)作文13
友誼是關(guān)心，友誼是互助，友誼是東風(fēng)，友誼是熱流……在我與好朋友小媚的交往中，品味到了純潔的友誼。
純潔的友誼是在我與小媚之間建立的。
想起五年級(jí)那段令人懷戀的時(shí)光，我仿佛回到了五年級(jí)。那時(shí)，學(xué)習(xí)有些緊張，練習(xí)又很辛勞。每次練習(xí)回來(lái)，總是十分晚，經(jīng)常拿錯(cuò)試卷，為此，我十分苦惱。
有一天，我把心中的苦惱告訴了小媚，她當(dāng)時(shí)說(shuō)：“你放心，我會(huì)幫助你。”我當(dāng)時(shí)只是以為她在安慰我，不會(huì)幫我收拾作業(yè)，更不會(huì)親身交給我，誰(shuí)愿意那么晚放學(xué)呢？我并沒(méi)有放在心上。
下午，我往了練習(xí)，聽(tīng)說(shuō)晚上的作業(yè)特別多，能堆成一座小山，我感到很無(wú)助，心中擦過(guò)一絲悲哀：哎，晚上那么多作業(yè)，萬(wàn)一又拿錯(cuò)了怎么辦？管它三七二十一，把試卷全部拿回家，那就萬(wàn)無(wú)一失了！想著晚上的作業(yè)，那么多的試卷，我急得都快掉眼淚了。我們班放學(xué)了，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地走了出來(lái)，我欣喜若狂，以為有希看，他(tā，組詞：他們，他日，他鄉(xiāng))們卻拒盡。
難道好朋友就是這樣的嗎？我算是盡看了，無(wú)助地坐在椅子上，把頭深深地垂了下往。眼前感到一片昏暗。
這時(shí)，我的前方忽然傳來(lái)了一陣急切的腳步聲，走到了我的跟前。我一點(diǎn)點(diǎn)地抬起頭來(lái)，瞪大了眼睛，心情由失落變到開(kāi)心，小媚笑盈盈地看著她對(duì)我純潔的友誼繪成絢麗多姿的童年。
友誼四年級(jí)作文14
有一本書，書上有著和睦、有著親切、有著溫馨…...這本書叫做《友誼》。友誼是我生命中的一盞明燈，生活在友誼中你就像一滴水融入了大海，沒(méi)有友誼就等于失去了陽(yáng)光生活沒(méi)有了色彩。在我的生活中，有一段友情使我難以忘卻，令我記憶猶新。
記得三年級(jí)時(shí)，我得了一種奇怪的皮膚病，鼻子上、臉上全是大包。我抹了些紅霉素就去上學(xué)了，一進(jìn)教室，有些同學(xué)立刻大叫：“離我遠(yuǎn)點(diǎn)兒！可別傳染給我！”有的同學(xué)甚至還低聲說(shuō)著：“真惡心！”聽(tīng)了這些話，我傷心極了，不敢抬頭，只能在背后偷偷地流淚。剛剛一直沒(méi)有說(shuō)話的小魏似乎覺(jué)察到我的不愉快，走過(guò)來(lái)悄聲在我耳邊說(shuō)道：“別聽(tīng)他們的，沒(méi)關(guān)系，走！咱們出去玩去！”我突然一愣，“愣著干什么？走吧！”說(shuō)完她拉著我就沖向操場(chǎng)，很快我們玩耍的身影就出現(xiàn)在綠蔭場(chǎng)上。
這雖然是幾句平凡不過(guò)的話語(yǔ)，但卻深深地感動(dòng)著我。在我得病的時(shí)候，班上的許多同學(xué)都嫌棄我，可她卻主動(dòng)來(lái)找我玩，我開(kāi)心極了。我的皮膚病很快好了，可是那幾句使我深受感動(dòng)的話語(yǔ)卻令我難以忘卻！
如今幾年前的畫面時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里，那時(shí)候，我的心情被個(gè)別同學(xué)弄得像“雷陣雨”，而小魏的話語(yǔ)恰似雨后的彩虹般美麗光艷。我與她的友誼雖不及天地之高，卻希望讓長(zhǎng)青樹(shù)來(lái)做友誼的使者，讓永不凋謝之花做友誼的見(jiàn)證，讓我們的友長(zhǎng)久綻放。
友誼四年級(jí)作文15
從小，雷可就是我的好朋友兼閨蜜。
她圓圓的腦袋上梳著一排齊劉海，標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛。高挺的鼻梁，櫻桃似的小嘴，簡(jiǎn)直一副標(biāo)準(zhǔn)的“美人相”。她一生氣，就嘟努著嘴巴，鼓起腮幫子，呆萌極了。她和我同歲，卻比我矮了很多。
記得有一年暑假，我和雷可在院子里玩游戲。我們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了墻角邊的一朵鮮艷的大紅花。我剛要準(zhǔn)備跑過(guò)去時(shí)，雷可已經(jīng)“捷足先登”了。她得意洋洋地看了我一眼，然后快速跑開(kāi)。我恍然大悟，原來(lái)她是想據(jù)為己有。我頓時(shí)“怒從心頭起”，奮力追趕著她并大聲喊道：“給我，給我，是我先看到的。”她頭也不回地說(shuō)：“是我先搶到的，憑什么給你呀！”說(shuō)起跑步，我倆可是勢(shì)均力敵，可這次，我卻不小心被一塊小石頭絆倒了。雷可看到后，也來(lái)了個(gè)“急剎車”，他對(duì)著我伸了伸舌頭做了個(gè)鬼臉，向我走來(lái)。我抓住機(jī)會(huì)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)從她手中奪過(guò)紅花，跑開(kāi)了。
這一切，都被鄰居家趴在窗臺(tái)上的笑笑看得一清二楚，她從家里走出來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該向雷可道歉。”我低著頭，一言不發(fā)。終于，我鼓起勇氣，走到雷可身邊，小聲地對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，雷可，我錯(cuò)了，我不該和你搶。”雷可看了我一眼，拉起我的手笑著說(shuō)：“沒(méi)什么，來(lái)，我們一起觀察這朵花吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，剛才的不快頓時(shí)煙消云散了。
愿我和雷可的友誼永遠(yuǎn)也不會(huì)改變。
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