風雨中優秀作文精選
篇一：風雨中
天漸漸暗了下來，馬路上靜極了，雞不啼了，鳥不唱了，周圍一切什么聲音都沒有，就像開戰前一樣平靜，樹木們直直的立著，準備接受這場殘酷的戰爭。
但是――
聽――
不知是誰喊了一聲：“臺風來了！”接著，“砰”！“ 砰”！“ 砰”！全都是風吹后的關門聲。
“乒”！“ 乒”！“ 乒”！枝頭斷斷續續掉在陽臺防護欄上鐵板的聲音。
“呼”！“ 呼”！“ 呼”！風終于拉響了戰場的號角，聲音長而又得意。啊！臺風終于來了！
臺風終于發起了總攻。風中夾雜著粗大的雨點，把手伸出窗外，雨點打在我的手，就像手指粗的筆桿打在手一樣，疼得我快叫出聲了。臺風的進攻越來越猛烈，雨點被風一吹，從眼前像幻影顯形一般到了另一個地方，就像一輛快速前進的汽車突然來了一個急轉彎，就像乒乓球被施加了左旋一樣，在跳在球桌以后進行了一個完美的弧線。
好一個臺風！那風聲夾雜著雨聲攪成一片，像是這個小城市有什么深仇大恨似的，恨不得把它吞噬下去。
好一個臺風！那風帶著雨從窗外呼呼掃過，像有著無數的野獸在深谷中咆哮！
好一個臺風！風借著雨勢，瘋狂的翻滾怒號，似乎要用那鐵豆一般的`雨點把全部的一切都擊毀、沖毀。
臺風漸漸走遠了它又和雨做伴繼續沖向它們的新的目的地。推開窗一看，樹木都彎了腰，它們正極力掙扎起來，繼續做者城市的守護神……
篇二：風雨中
“不經歷風雨怎么見彩虹”，這是常用于激勵人們前進的一句話。在人們遇到拙折和困難時，這句話會使我們有加倍的信心去邁出下一步。人生的歷程不可能是一路暢通的，反而一些風風雨雨才能讓人生更添光彩，給人更精彩的明天。挫折是我們成長中的一塊墊腳石，但只要垮過這一道道的坎，后面會有更光明的前程等著你。
風，是自然界給我們帶來的一種自然景象，它無色透明，但是我們卻能感覺到它的氣息，它給人一種舒服而輕松的感覺。雨，是天氣變化而積壓的一種現象，由液態水滴所組成的云體，稱為水成云；水成云內如果具備云滴增大為雨滴的條件，并使雨滴具有一的下降速度，這時降落下來的就是雨。風雨都是經過深層的哲理形成的，就像我們在經歷風雨后所見的彩虹一樣絢麗耀眼。
著名音樂家貝多芬，他自幼跟從父親學習音樂，很早就顯露了他在音樂上的才華。他八歲便登臺演出，他的才華得到了充分的'展現，但是他的一生坎坷，沒有建立家庭的他，二十六歲時又遭遇了身體方面的失聰，只能通過談話冊與人交談，但是孤寂的生活并沒有使他沉默和隱退，反而使他有更頑強的生命力去與病魔抗爭。他依然堅守“自由，平等，博愛”的政治信念，用永不屈服的信心和堅定的毅力寫下了著名的《第九交響曲》等著作。
是他那種頑強拼搏毫不放棄的斗志激勵了我，使我用不同的眼光去看待我人生中所受的挫折和打擊，我的人生的座右銘也從此更換為“不拋棄，不放棄”每當我遇到困難，我就會想起這句座右銘，像是一股動力在催促著我前進。貝多芬是我人生中最大的榜樣。
請不要被逆境束縛，因為逆境是我們更好的動力，是我們成長的平臺；我們的道路中都會有免不了的風雨，我們都需要在風雨中成長，因為那樣我們才能更堅強去面對以后的一切。永遠不要對困難說任何一個“不”字，因為它可能使你永遠也不能前進，成功也會離你越來越遠。
要經歷風雨，才能領略到風雨后彩虹的那般絢麗！
篇三：風雨中
一天下午放學后，晴空萬里。天氣就像小孩子的臉，說變就變，突然下起了飄潑大雨，雨點直打到窗戶上，發出“咚咚咚咚”的聲音。
雨似乎越下越大，天色漸漸暗了下來，左腿殘疾的苗小剛正等著爸爸來接他。看著同學們都被爸爸媽媽一一接他。苗小剛不由地向窗外探望。咦，平時爸爸總是按時來接我，可今天這是怎么了？劉老師走出辦公室，教學樓里一片
黑暗和寂靜，只有苗小剛一個人。劉老師走進教室，驚訝地問：“苗小剛，你爸爸怎么還沒來接你呀？”苗小剛低著頭說：“不知道。”這么晚了，同學們都走了，我送你回家吧！苗小剛連說“不用”，但他還是說不過劉老師，只好跟著劉老師到車庫取車。
劉老師看了看的'車筐，發現只有一件雨衣，便跑到門衛上，問老伯伯借了一把傘，先叫小剛拿緊，再穿上雨衣，最后把小剛抱上車坐，小心翼翼地騎著自行車。
現在正是下班的高峰期，劉老師看人多的地方，就推著自行車走。因為苗小剛左腿殘疾，所以劉老師格外竟身謹慎，生怕摔著他。劉老師看了看苗小剛，發現他乘在自行車上很緊張，便安慰他：“不用害怕，我騎自行車的技術還算可以，你可要坐穩了。”很快，便到了苗小剛的家。一路上，雖然有雨傘和雨衣遮擋，但也淋了不少雨。苗小剛的爸爸、媽媽正好從樓上下來，要去接小剛。看到小剛被劉老師送會了家，心里非常感激，便說：“劉老師，謝謝你，剛才我們送一位鄰居去醫院剛回來，正要去接他。今天多虧你了！”“不用謝。”劉老師不好意思地說。“要不，你到我們家吃了晚飯再走，現在已經6點了，你還淋成這樣，回家要感冒了。”“不用了，不用了，家里人還等著呢！”說著，劉老師便騎車回家了。
篇四：風雨中
夏天的天氣真像小孩的臉，說變就變，剛才還晴空萬里，現在雨已經嘩啦啦下起來了。
天色暗了下來，我正等爸爸來接我。我等啊等啊……可就是看不到爸爸的身影，外面的雨依然沒有停。這時剛批改完作業的程老師從辦公室里拖著疲憊的身子出來。他看見班級里還有人，便拖著車向教室走來。我看見程老師來了，連忙把門打開，程老師關切的問道：“陳誠，你怎么還不回家呀？”我終于忍不住了，淚水奪眶而出。程老師一邊幫我擦淚水，一邊安慰我說：“你別急，再等會兒吧！”時間一分一秒的過去了，門口仍不見爸爸的身影。
“走，我送你回家。”程老師果斷的說。我再三勸說，不頂用。程老師把自己的.雨衣給了我，我連忙說：“老師，您身體不好，這雨衣還是給您吧！”“不礙事，我們大人身子骨結實。”程老師說道。
在傾盆大雨中，程老師艱難的推著自行車慢慢地移動著，雨越下越大，風越刮越猛……
一路上，我不停的要求下車，可程老師就是不讓。就在離家還有一里路時，程老師一不小心跌到了，我也摔倒在地上。程老師不顧自己的身體，先把我扶了起來。我們繼續前進，我不停的打著噴嚏，程老師又給了我一件外套，我身上已經有一件雨衣了，如果再讓程老師給我一件衣服，再結實的身子骨也會傷風的。但是，我無論怎樣推辭，程老師還是把衣服給了我。頓時，我感覺一股暖流流遍全身。
終于到家了！程老師看見我家門鎖著，便和我一起等。等了大約半個小時，前面隱隱約約出現三個人。原來爸爸和媽媽送一位鄰居到醫院看病，看到我被程老師送回來了，非常感激，連忙叫程老師進屋坐坐。程老師坐都沒坐，就又消失在茫茫的雨簾中了。
第二天上學，當我得知程老師因病沒上學校來，不禁熱淚盈眶。一放學，我飛也似的向醫院跑去。看見了程老師正躺在病床上，我一下子就哭了，這是我生平哭的比較厲害的一次……
篇五：風雨中
一生中有多少風風雨雨，一生中有多少轟轟烈烈，一次跌倒，又有何妨？應在風雨中站起，重新面對
在這次運動會中，我就嘗到了好風雨中的痛……400米長跑是這次達標運動會我最拿手的一個項目，所以我滿懷希望地等待著400米中我的飛馳。
星期五的下午，陰雨綿綿，如煙的細雨像斷了線的珠子，遮掩住了我們的視線。雨點打在跑道上，輕輕柔柔的，使跑道滑溜溜的，一不小心就會跌倒。那雨中還夾雜著刺骨的寒風，冷颼颼的，讓大部分同學都悲嘆：“什么鬼天氣呀！跌倒了怎么辦？”這時，雖然我什么也沒說，不過也在心里暗喑叫苦：“快回班吧！洪老師，咱別跑了！”可無論如何叫，400米跑還是要跑的，只見裁判一揮旗子，第一組比賽開始了。
第一組的男生們也許實力相差太大，沒有擁擠在一起推推攘，二分鐘過后，我們第二組要準備比賽了。真不巧！我們幾個女生竟要和一群男生一起比賽。天呀！跑不好會被男生們笑話的！不，沒事，有膽笑我的人，就讓他嘗嘗本小姐的“老拳”了！正想著，比賽開始了。
一開始跑步隊伍中就一片混亂，誰都拼盡全力地跑著，正當我剛想追住湯若不放時，后面有一股強大的力量將我推倒在地，那一刻，我蒙了。腦子里在想：“這次400米的'飛馳夢就這樣破了嗎？”“不，我要優秀的體育成績！”突然，我發現朱佶鑫也跌倒在地，呵，有個伴了！正想著，汪洋和李佳易跑了過來，扶起了我。不愧是好朋友！舍去自己的成績，來幫助別人，令我好感動啊！如果她們不扶我，她們完全可以跑個好成績的！
雖然，在這次風雨中跌倒給我留下了傷口，但它讓我收獲到了濃濃的友誼，患難見真情啊！雖然，在風雨中跌倒，但并沒有讓我害怕失去斗志，我想信下次定會跑的更好。不見風雨怎能見彩虹。
篇六：風雨中
風慢悠悠地飄著；雨無情地落著，無言地落在干枯的地面上。
天空，雨在為你唱歌，風在為你跳舞。校旁一棵老樹堅強地屹立在它的生長地。只不過陪它度過了幾個春秋，幾個時代的“朋友”如今已隨著風，隨著雨，隨著不肯回頭的時間默默無聲地離開了。
風你曾在幾十個世紀中見到了許多族英雄，見到了多少民族敗類。雨，你曾帶走了多少百姓的淚水，滴在那些戰士的身上。天空，你嘗過了多少人類，多少民族，多少國家打斗的巨響，多少戰器發出巨光。如今，你已把巨響化成雷聲，讓巨光變成雷電。
風仍飄著，雨仍滴落著。天空也仍像以前那樣。只不過是年代變了，如今的世界都是和平，都是歡樂。天，你變幻莫測的臉，猶如五彩繽紛的色彩。你多少年、多少天在為人們的對錯在變臉，換色彩。幾乎，世界上的一切生物都是為你而活著，都是為你而活得更絢麗，更動人。
瞧，濕漉漉的葉子被調皮的'風，愛搗蛋的雨“錘打”得低下了頭。泥濘的小路只能孤單地躺在人們的腳下，幾道車印隨著時間的快速走遠而慢慢地消失了……
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