關于春雨作文400字錦集7篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的春雨作文400字7篇，希望對大家有所幫助。
春雨作文400字 篇1
春雨在窗外淅淅瀝瀝地下著，媽媽讓我去買瓶醋。于是，我便打著傘出門了。
春雨仍在這么密密匝匝、不緊不慢地下著。這如針尖，似牛毛般的雨絲從空中飄落下來，仿佛給天地間罩上了一層透明的薄紗，讓一切都顯得朦朦朧朧，好像置身于一個如夢如幻的童話世界里。
我索性收起傘，漫步在這綿綿春雨之中。一陣帶著些許暖意的春風迎面吹拂過來，春風和春雨立刻交融在一起，不知到底是春風挾著春雨，還是春雨裹著春風�？傊o人以一種春意盎然、心曠神怡的感覺。
無意間，我看見在墻角，有幾株野花和一片青草正盡情吮吸著這春季的甘霖。你瞧，這原先稀疏的小草經過春雨的洗禮，已變得格外茂盛與青翠；這原先就美麗的花朵經過春雨的滋潤，已變得更加嬌艷欲滴。此時的我，腦海中不禁想起了杜甫的《春夜喜雨》：好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。
人們常說春雨貴如油。有了春雨的滋潤，希望等到秋天原野里一定會呈現出一派碩果累累的喜人豐收景象。
春雨無私地滋潤著天地間的萬物，敬愛的教師——辛勤的園丁，不正是像春雨那樣澆灌著祖國的花朵嗎？他們不僅耐心地向我們傳授知識，而且還教給我們做人的道理。他們勤勤懇懇、任勞任怨地工作著，努力把我們培育成祖國的棟梁之材。啊，教師，春雨不正是您的化身嗎？
想到這，我不由得加快了腳步，因為我想趕快回去溫習功課，不浪費這大好時光，不辜負教師的希望。
春雨作文400字 篇2
我愛霧的朦朧，我愛雪的純潔，我愛霜的透明……但我更愛春雨的柔和。那天，春雨悄然無聲地從天空中落下來。我頂著傘，漫步在這如詩如畫的春雨中。
春雨是那樣地小，它們密密地交織在一起為大地送來一份純凈。我伸出手，讓晶瑩透亮的雨滴躺在我的手心里。雨滴清涼涼的，它不像夏雨那樣瘋狂，它也不像秋雨那樣縹緲，它更不像冬雨那樣嚴肅，它像姑娘一樣柔和。春雨像牛毛般輕，似針尖般細，但它卻滋潤了萬物。
你瞧，雨滴落在小草上，小草蓬勃向上地長了起來；雨滴落在花苞上花苞爭奇斗艷地開了起來；雨滴落在大樹上，大樹抽出了嫩綠的新芽……小草說，純凈的春雨是仙女撒下的花瓣；蝴蝶說，晶瑩的春雨是天上落下的蜂蜜；花苞說，透亮的春雨是最好的肥料……我說，是花瓣，是蜂蜜，也是肥料，更是辛勤的人們流下的汗滴。春雨漸漸停息了，但地上卻有不少的積水。小草上、花苞上、樹葉上到處都是它柔和的身影。它來到人間，好似是為了洗凈人間的污氣，又好似是為了滋潤世間的萬物……正所謂“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲�！�
春雨，你以柔和的雨滴讓大地蘇醒，讓萬物生長……你真無私！我愛春雨，精靈似的雨滴！
春雨作文400字 篇3
冬爺爺悄悄地離開了我們，美麗的春姑娘正輕輕地向我們走來。
“莎莎莎……”春雨“悄悄”地下起來。我走出屋子，瞧，那雨絲像牛毛，像針尖，秘密地斜織在一起，向大地灑來。這春雨好似濕漉漉的煙霧，籠罩著大地，滋潤著萬物。
牛毛般的細雨輕柔地灑落在花朵上，它開心地笑了。那各色各樣的花，變得更加鮮艷了。它們那柔嫩的花瓣被洗刷的干干凈凈，一顆顆珍珠似地雨點在花瓣上滾動著，在陽光的照耀下閃閃發(fā)亮，好像是春雨送給花姑娘的首飾！
屋頂上籠罩著煙霧。魚，還在輕輕地飄灑。閉上眼睛，我仿佛看到了田野里的麥苗，菜花正在大口大口的吮吸著春季的甘露。在春雨的滋潤下，麥苗長得更高更綠，菜花開的更鮮更艷。農民伯伯也會高興得眉開眼笑�？烧媸恰按河曩F如油” 呀！雨漸漸地停了，我走到陽臺上，一陣清新的空氣撲面而來。放眼望去，小草翠綠翠綠的，挨挨擠擠地站在那兒，細葉濕潤潤的。小樹吐出了嫩芽，微風中，她們好像正在梳理自己剛剛洗過的秀發(fā)。她們歡笑著，左右搖擺著，經過春雨的洗禮，顯得格外美麗……
看著，想著，我不禁輕聲吟起杜甫的詩：好雨知時節(jié)，當年乃發(fā)生。隨風潛入夜……啊，我愛春季！我也一定要在這洋溢著希望之季努力學習！
春雨作文400字 篇4
冬天過去了，春天又來了，春夏秋冬，都在循環(huán)，現在是春天，春天也是四季中最生機勃勃的一個季節(jié)！
“春天來了”這是筍芽兒告訴我的，他在竹林里大聲宣布著。春天一來，春雨“嘩啦啦”地下，春雷“轟隆隆”地響，把正在“睡覺”的筍芽兒吵醒了。筍芽兒用尖尖的“頭”刺破大地爺爺的衣裳，探出了頭。他看見了另外一個世界：到處花紅柳綠，鳥語花香；小鳥為它的新生感到高興，在枝頭，在柳梢，歡呼雀躍；小樹萌發(fā)出的嫩芽，新葉中包含著一點點粉紅色的花苞，星星點點，若隱若現，不仔細看，根本不會發(fā)現。
春雨慢慢地下，土地正在吸取甘甜的春水。池塘里不時有雨水掉落，泛起漣漪，重重疊疊。雨越下越大，在天空中形成一道美麗而無形的屏障，它不比“水簾洞”壯觀，但比水簾洞更美更漂亮。雨水讓我有些看不清遠處的景物，這時的小樹，星星點點的綠葉，好像變得更朦朧，更隱約……
雨漸漸停了，而風仍在吹，遠處的竹林搖擺著，不時發(fā)出“沙……沙……”的聲響，好像在用竹葉，為春天的到來歡呼。風也慢慢小了下來，小桃樹的葉子搖曳著，在風的襯托下顯得更加生機勃勃。不遠處的油菜田里，金黃色的油菜花也情不自禁的動起來，那節(jié)奏，好像排練過似的，一個個都那么整齊，優(yōu)雅。四面八方都是茫茫的白霧，遠處的幾顆樹都只能看見一個樹冠，時隱時現，飄忽不定。這樣的環(huán)境，無不令人想起《西游記》中的蟠桃園和其它美麗的風景，也像大家想象中的“瑤池仙境”……
雨停了，微風吹過來，我本以為不會再下雨了，沒想到剛過十分鐘雨又下了起來，風又吹了起來，又沒過多久，雨又停了，而過了一會又下起了蒙蒙細雨，這真像音樂家貝多芬的《命運交響曲》時起時落，不過它比《命運交響曲》更加委婉，抒情，生動……
春雨作文400字 篇5
我愛春天，愛她的鳥語花香，愛她的云淡日麗，其中我最愛春雨。一閉眼，我仿佛聽到了飄忽在空中的沙沙春雨聲，也慢慢回憶起了今年的春雨。
今年的立春，雨云就好像與我鬧起了脾氣，絲毫沒有露面的意思，直到三月的開始。到了三月，空氣逐漸變悶，天氣也總是陰天，讓人喘不過氣來。
連續(xù)幾天，天上的云就像睡著了一樣，不動也不搖，風也好像凝固了，讓人感覺不到它的存在。下午，身旁的許多事物，都因為即將下雨而發(fā)生了變化。家里的鏡子，因為悶熱的空氣而出現了許多霧水。草叢中的小昆蟲，因為即將下雨而爬到路面上。就連家里的小狗，也為此伸長舌頭大口大口地喘著氣。
過了許久，天空中忽然落下了一滴雨珠，緊接著變成了兩滴、四滴......空氣變得潮濕，空中也刮起了徐徐的微風，“滴嗒滴嗒”聲變成了“嘩啦嘩啦”的聲音。雨越下越大，越下越密......突然，一道閃電劃破了夜空，好似一把小刀將天空劃出了一道大口子。隨著一陣雷鳴聲，微風變成了巨風，雨隨之下得更大了。
一小時、四小時、六小時、八小時......雨一直下著，直到黑夜，直到清晨......
第二天清晨，春雨已從原先的'傾盆大雨，轉變成了毛毛細雨。透過窗戶看看外面，門口長青樹的葉子已經微微泛起了青色，少了幾分雨前的干燥。我打起傘，走到樓下。原先長滿黃草的土地上已經頂出了幾片小嫩芽，路邊掉完葉子的老樹干上也冒出了幾片淡紅色的新葉。
雨停了，我放下傘，將目光投向遠方。慢慢地，太陽升起來了，一切變得清晰起來。一陣清風拂過，我笑了，會心地笑了。因為春雨給了世界一個更綠更美的春天。
春雨作文400字 篇6
“轟隆隆”一聲悶雷，一陣春雨隨之而來，這預示著美好的春天終于降臨了。
“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城�！边@是出自杜甫筆下的春夜喜雨，字里行間流露出詩人對春雨的喜愛之情。
春雨淅淅瀝瀝，如牛毛，如花針，如春姑娘那柔柔的發(fā)絲……雨霧彌漫，雨珠兒串成一個大珠簾，如煙如云地籠罩了一切；春雨綿綿，灑在樹葉上，沙沙沙，又像蠶寶寶在吞食桑葉……春雨又像萬條銀絲，飄落在屋檐上，屋檐落下一排水滴，像美麗的珠簾。春雨如甘露，無聲無息地飄向大地，滋潤著含苞欲放的花蕾。
春雨靜靜地下著，伴隨著暖暖的春風驅走了嚴冬的殘痕給春姑娘披上了盛裝，給人們帶來了希望。
雨停了，我來到了公園，公園里一片清新，楊柳長出了翠綠色的小芽，在微風中搖擺著它那苗條的身材。枝條下還掛著一顆顆晶瑩透亮的露珠，搖搖欲墜，楊柳在春雨的滋潤下長得更茁壯了；花兒經過春雨的沐浴，穿上了五彩斑斕的衣裙，簇擁在一起，仰起了稚氣的臉兒，露出迷人的笑顏；小草在春雨的滋潤下，揚起綠色的臉觀察著這奇妙的世界。看，那是呢喃的紫燕，在春雨中尋找著它該擁有的家。
春雨，我贊美你！
春雨作文400字 篇7
我特別喜歡唐代著名大詩人杜甫《春夜喜雨》中的“隨風潛入夜，潤物細無聲。”它讓我聯想到我的班主任吳老師，她就好比詩中的春雨，溫柔的把知識的雨點，灑入我們的心中，讓我們汲取知識的營養(yǎng)，茁壯成長。
吳老師是溫柔的。她總是帶著一顆愛心，教我們學知識，幫我們長素質，像媽媽一樣關心、愛護著我們。有一次，我的頭發(fā)松了，老師問我：“你是頭發(fā)是沒扎好，還是原本就是這個發(fā)型呢？”我摸摸我的頭發(fā)，咦，它是什么時候掉下來的呀，吳老師松開我的頭發(fā)，給我重新梳了一下，因為沒有梳子，老師就用手給我梳，她的手在我頭上輕輕地撫來撫去，我感到像媽媽的手一樣，溫暖極了。正是因為吳老師始終是那么的有愛心，我們更是喜歡上語文課，對每一節(jié)語文課總是那么的充滿期待。
吳老師是嚴厲的。對待學習上的事，總是十分的嚴肅認真，從來不含糊、不馬虎。有一次，我的作業(yè)沒有及時做，就向老師撒了謊，說作業(yè)沒有帶，可作業(yè)明明在我書包里，后來，我去鼓號隊了，組長卻從我書包里把作業(yè)本拿了出來，交給了吳老師。吳老師看見了我的空白作業(yè)，知道我撒了謊，很嚴厲地批評了我，她的眼神很兇，我低著頭，不敢看她，但我知道，老師是想讓我自己承受錯誤，不想讓我撒謊，這是對我好。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。透過吳老師的溫柔和嚴厲，使我看到了她對我們的期望和期待，她是多么的希望我們學好知識、學會做人。我將把老師的關心、關愛牢記心頭，把它化作學習的動力，從現在開始，加油加油再加油，進步進步再進步，做一個愛學上進的好學生。
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