享受閱讀作文(通用15篇)
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的享受閱讀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
享受閱讀作文1
如果把一個(gè)人的生命歷程比作一顆種子的生長(zhǎng)過(guò)程，那么閱讀就是這棵樹(shù)上綻開(kāi)的嬌艷美麗的花朵。花朵散發(fā)的芬芳讓人沉醉，花兒的嬌艷欲滴給人以享受。但是，閱讀只能給人以享受嗎？不，閱讀不僅僅是享受。
閱讀，不只是享受。通過(guò)閱讀，我明白了：追求理想，不能以名利為目標(biāo)。愛(ài)因斯坦曾告誡許多青年科學(xué)家不要以名利為目的進(jìn)行科學(xué)研究。事實(shí)上，愛(ài)因斯坦的許多科學(xué)研究都是他在專利局時(shí)完成的。那段日子是他人生中最快樂(lè)的日子。
閱讀，不只是享受。通過(guò)閱讀，我明白了：要以天下為己任。魯迅曾經(jīng)的夢(mèng)想是成為一名醫(yī)生，拯救體弱多病的國(guó)人。但是，當(dāng)他意識(shí)到只有改變國(guó)人思想才能拯救中國(guó)時(shí)，他毫不猶豫地棄醫(yī)從文，用他鋒利的筆鋒與敵人作斗爭(zhēng)，一本《野草》飽含辛辣諷刺，一聲“吶喊”喚醒沉睡雄獅。中華人民終于覺(jué)醒。
閱讀，不只是享受。通過(guò)閱讀，我明白了：面對(duì)困難，要堅(jiān)定自己的信念，勇敢地往前走。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，出現(xiàn)了百家爭(zhēng)鳴的現(xiàn)象。孔子四處游走，推行自己的仁政思想，可結(jié)果卻不盡如人意。但他并沒(méi)有因此放棄，他讓他的弟子把他的思想觀點(diǎn)編撰成了《論語(yǔ)》，并因此流芳百世。
閱讀，不只是享受。通過(guò)閱讀，我還讀到了張騫西使的駝鈴陣陣，昭君出塞的黃沙漫漫，衛(wèi)青抗擊匈奴的旌旗獵獵……
不論是愛(ài)因斯坦對(duì)青年科學(xué)家的告誡，還是魯迅的棄醫(yī)從文，抑或是孔子的堅(jiān)定信念，都給人以深刻的印象和感受，讓人深受啟迪。
閱讀，真的不只是享受！
享受閱讀作文2
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”閱讀能帶給孩子無(wú)限的樂(lè)趣，同時(shí)，也是他們獲取知識(shí)、開(kāi)闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,當(dāng)閱讀成為習(xí)慣，孩子便擁有了人生的一筆寶貴財(cái)富。孩子是祖國(guó)的希望，我們不光希望他能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，更希望他能成長(zhǎng)為一名知書(shū)達(dá)理、品學(xué)兼優(yōu)者。閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是修身養(yǎng)性的良好途徑！我最大的愿望是希望孩子能讀書(shū)，能多讀書(shū)，能讀好書(shū)！
在晚飯后隨意拿起一本書(shū)毫無(wú)顧忌的大聲朗讀，遇到精彩的內(nèi)容，孩子會(huì)發(fā)出朗朗的笑聲，渲染出愉快而又幸福的家庭氛圍；有些奇思妙想的內(nèi)容，能激發(fā)出孩子強(qiáng)烈的求知欲望... ...親子閱讀給了我不小的驚喜：偶爾我會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子“語(yǔ)出驚人”如：一次，幾個(gè)小朋友在一起玩，有兩個(gè)小朋因?yàn)橥婢甙l(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，我想看看小朋友自己怎么處理問(wèn)題，就在一旁笑呵呵的看著他們吵，沒(méi)想到走到我身邊說(shuō)，“你坐山觀虎斗啊！”我聽(tīng)了以后覺(jué)得很驚奇地說(shuō):“你怎么知道這個(gè)詞的?”他說(shuō):“你忘了，是書(shū)上的呀!"類似與這樣的驚喜有很多。
我希望孩子能夠快樂(lè)的閱讀！在閱讀中成長(zhǎng)!在閱讀中享受!在閱讀中探索!在閱讀中翱翔！！
享受閱讀作文3
一直相信文字可以給人力量……
----題記
下午，像往常一樣早早地走進(jìn)教室，打開(kāi)了舒緩輕柔的音樂(lè)，在黑板上寫(xiě)了大大的兩個(gè)字“讀書(shū)”，心里也在期待著我們的第一節(jié)
“閱讀分享課”。
這幫淘氣鬼，機(jī)靈的很。都乖乖地拿出了自己從家里帶來(lái)的那本最喜歡的書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。
走到侯紹達(dá)面前，他仰起了笑臉，一雙澄澈的眼睛望著我：“老師，問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題好嗎？”
“好啊！”我說(shuō)道。
“水草到底有沒(méi)有眼睛？”他指著書(shū)中的水草問(wèn)道。
答案就在書(shū)中啊！我們一起來(lái)讀一讀，他捧起書(shū)本給我讀了起來(lái)……
聶笑聰?shù)男∈指吒叩嘏e了起來(lái)，走到他面前，他指著他讀的那本書(shū)中的“答”字問(wèn)：“老師,這是侯紹達(dá)的‘達(dá)’么?”
“你真是一個(gè)善于思考的孩子，但是這個(gè) 答’是回答問(wèn)題的‘答’，下次再讀書(shū)時(shí)要留意觀察哪個(gè)是侯紹達(dá)的‘達(dá)’好么？這是很好的識(shí)字方法呢。”
他鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接下來(lái)讓大家來(lái)分享自己所讀的書(shū)，任靜雨同學(xué)第一個(gè)走向講臺(tái)向大家講述了繪本故事《一根刺的小刺猬》，很長(zhǎng)的一個(gè)故事，孩子能完整的講述下來(lái)，完全得益于平時(shí)愛(ài)閱讀的好習(xí)慣。
很多孩子讀書(shū)的熱情非常高漲。我想，有了今天好的開(kāi)端，我們一定能將閱讀進(jìn)行到底……
享受閱讀作文4
閱讀，是一種美的享受，是一件快樂(lè)的事情，是一個(gè)人高尚的體現(xiàn)。
歌德曾說(shuō)過(guò)：“看一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話。”高爾基說(shuō)：“我撲在書(shū)上，就像是饑餓的人撲在面包上。”劉向也說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”可見(jiàn)，閱讀是寶貴的，它像一泓清泉，將知識(shí)這塊大地澆灌得十分肥沃；它像一把鑰匙，打開(kāi)了知識(shí)殿堂的大門(mén)；它又像是一座燈塔，為人們指引前進(jìn)的方向
閑暇之余，捧起書(shū)一個(gè)人靜靜地享受閱讀是很能愜意的一件事情。在閱讀的過(guò)程中，你只要細(xì)細(xì)品味，總能從字里行間收獲深刻的人生哲理
我曾經(jīng)看過(guò)一本散文集，其中有一篇故事叫《藍(lán)色的藍(lán)》，很令我感動(dòng)。這篇文章主要講述的是發(fā)生在一個(gè)名叫藍(lán)藍(lán)的女導(dǎo)游身上的故事。她身患絕癥，醫(yī)生曾診斷她不能活過(guò)一個(gè)月，她卻憑著自己堅(jiān)韌的毅力和不屈不撓的精神，與病魔作斗爭(zhēng)，活過(guò)了一個(gè)月，兩個(gè)月三年過(guò)去了，她依然活得很精彩。人們知道她的事跡后，都被她的精神所感動(dòng)，人們都堅(jiān)信她能活得更久！是啊，人的一生并不是一帆風(fēng)順的，它總是充滿坎坷和挫折。面對(duì)不幸，有的人選擇放棄，有的人則選擇迎難而上。我們要像主人公藍(lán)藍(lán)那樣，面對(duì)病魔，不退縮，用一種積極樂(lè)觀的心態(tài)去戰(zhàn)勝它們，變絕望為希望。只有這樣，我們的生活才會(huì)更加的美好。
閱讀讓我享受生活，它會(huì)令我沉醉于書(shū)海中無(wú)法自拔，它會(huì)帶給我視覺(jué)的盛宴，它會(huì)使我的靈魂受到智慧的洗禮！
享受閱讀作文5
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，是人類精神文明的載體。
——題記
朋友，你愛(ài)讀書(shū)嗎？你是否曾經(jīng)沉浸在書(shū)的世界中，不能自拔？
讓我們一起走進(jìn)這片散發(fā)著芳香氣息味的沃土：翻開(kāi)一本嶄新的書(shū)，感受著這富有文化氣息的土地：中華五千年的歷史在這書(shū)冊(cè)中孕育，世界多樣多彩的文化在這書(shū)冊(cè)中發(fā)芽。
或許我讀的是經(jīng)史子集，或許你讀的是諸子百家，但我們的共同語(yǔ)言總在這理論——書(shū)，我們的精神的食糧。
我們沉醉在這文化中：感受到信筆華麗的散文，那真切的語(yǔ)言融入你的心底；感受到蝴蝶般美妙的詩(shī)句，那芬芳的短句像花香向你襲來(lái)；還有精彩趣妙的故事，使你身臨其境在一個(gè)遐想的空間；更有科普小說(shuō)，帶你暢游在一片知識(shí)的天地。
翻開(kāi)中華歷史，我們看到李白“會(huì)須一飲三百杯”的直率豪爽，看到李清照“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的低回婉約，看到蘇軾“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的壯志勃發(fā)；也看到岳飛的精忠報(bào)國(guó)，張居正的權(quán)謀老到，林則徐的英雄虎膽，他們的氣概，他們的胸懷，他們精彩絕倫的故事，使我如同進(jìn)入了一個(gè)奇妙的世界，一個(gè)彩虹曼舞的天堂，一個(gè)讓人沉迷其中的綠洲。
列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不讀書(shū)，就如同行尸走肉。”我們也許無(wú)知，也許空虛，但我們總要進(jìn)步，讓書(shū)豐富我們的生活，讓我們更加享受閱讀的快樂(lè)，享受汲取知識(shí)的快樂(lè)！
朋友，請(qǐng)拿起書(shū)，走上閱讀的快樂(lè)之路！
享受閱讀作文6
書(shū)，一個(gè)令人快樂(lè)的源泉，我最親密的朋友。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”這樣的比喻一點(diǎn)兒也不夸張。我酷愛(ài)讀書(shū)，每當(dāng)捧起一本書(shū)，我都欣喜若狂。每當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，字里行間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴便化為食糧，令我愛(ài)不釋手。
書(shū)是一位博大精深的智者，他可以教會(huì)我許多在課堂上難以學(xué)到的東西。走進(jìn)童話世界，白雪公主、七個(gè)小矮人會(huì)與你共同歌唱；我時(shí)而會(huì)陪著賣火柴的小女孩一同流淚，又仿佛穿著水晶鞋與英俊的王子翩翩起舞……走進(jìn)詩(shī)詞世界里，我會(huì)與李白醉酒當(dāng)歌，和陶淵明一起在東籬下采菊；走進(jìn)文學(xué)寶庫(kù)里，我慨嘆足智多謀的諸葛亮“草船借箭”，又為鐵漢子武松景陽(yáng)崗打虎而喝彩。
每讀一本好書(shū)，就是與一位偉人心與心的溝通，聆聽(tīng)他的教誨，領(lǐng)悟人生的真諦。在書(shū)中，智者帶我走遍世界的每個(gè)角落，歷經(jīng)人世間的喜怒哀樂(lè)，收獲人世間的真善美。
親近圖書(shū)就是親近智慧，親近文明，親近淵博。讀書(shū)吧，那是一種享受，讀書(shū)吧，那是你精神上一次嶄新的飛越！
享受閱讀作文7
泡一杯茶，讓茶香打著圈兒回散開(kāi)去，鋪滿整一張書(shū)頁(yè)，提起筆圈點(diǎn)勾劃，讓淡淡的墨香與濃郁的書(shū)香融為一體。柔柔的月光款款地走進(jìn)來(lái)，伴著這香氣繚繞在每一個(gè)角落，我沉浸在書(shū)中的故事里，睡去……
早晨第一束陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我的口水已經(jīng)快淹沒(méi)整本書(shū)了！媽媽一見(jiàn)，開(kāi)始了“倒豆子”大法：“虧你坐著也能睡這么香！被子不蓋會(huì)著涼啊！整天看書(shū)你不如鉆到書(shū)里去好了！”
無(wú)奈，“耳不聞為凈”。我再次捧起我的精神食糧——書(shū)。媽媽見(jiàn)狀，也就敗下陣來(lái)。當(dāng)我達(dá)到一種忘我的境界時(shí)，來(lái)電鈴聲響了。
我戀戀不舍地放下書(shū)，接起電話：“喂……”
不待我開(kāi)口說(shuō)話，對(duì)方激動(dòng)的聲音驚醒了我沉睡的耳膜：“你總算接電話了！今天天氣多好！快，我們出去玩吧！”“不不，我還要看書(shū)呢！”我毫不遲疑地回答。“看書(shū)哪天不能看，這天氣這心情多難得啊！”“那，我們就去圖書(shū)館？”只聽(tīng)一聲嘆息，對(duì)方就只剩下“嘟嘟嘟……”的聲音了。
我又坐了下來(lái)，把我所有的專注全都投到書(shū)上。可沒(méi)一會(huì)兒，下一個(gè)敵人又進(jìn)攻了。我4歲的妹妹一進(jìn)來(lái)，就像糖一樣死死黏住我不放，一定要拉著我出去玩，對(duì)于她的死纏爛打，我心生一計(jì)，立即從我的“百變袋”中變出一根棒棒糖。妹妹馬上像被磁鐵吸引住了一樣。
抬頭望向窗外，時(shí)間已經(jīng)不早了，蔚藍(lán)色的天幕上，變幻著奇異的色彩。狹長(zhǎng)的云朵，被映照得好像要燃燒起來(lái)，粉紅、玫瑰紅、火紅……在這個(gè)美麗的傍晚，讓我好好享受安靜讀書(shū)吧！
享受閱讀作文8
讀書(shū)，可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野，擴(kuò)大我們的知識(shí)面，激發(fā)我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。有了書(shū)，就多了一個(gè)朋友，多了一個(gè)知己。在難過(guò)、煩惱的時(shí)候看一看書(shū)，可以舒緩我們的心情，是我們沉醉在書(shū)里。書(shū)里的人笑，我也笑，書(shū)里的人哭，我也哭，到了忘我的境界，不去管塵世間的事。
書(shū)，猶如一片汪洋大海。書(shū)的種類多得是，我們不可能一一讀完。讀書(shū)，不能只讀同一個(gè)種類的書(shū)，想獲得更多的知識(shí)，就要讀各種類型的書(shū)，這才可以提高我們的水平。人在世上，一定要多一些時(shí)間留給學(xué)知識(shí)和修養(yǎng)，仿佛給自己留下了一處純凈、安靜的地方，可以與大自然心貼心地談會(huì)兒話。
凱勒曾說(shuō)過(guò)：“一本書(shū)就像一艘船——帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的海洋。”是啊，學(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)活力的源泉。我們要在知識(shí)海洋里求知更多的知識(shí)，有了知識(shí)，長(zhǎng)大以后我們才能為國(guó)家出力。
要問(wèn)書(shū)是什么？喜歡喝酒的人說(shuō)書(shū)是一壺美酒；愛(ài)好品茶的人則說(shuō)書(shū)是一杯上等的茶。書(shū)，可以滿足人們的精神需求。高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”
讓我們以閱讀享受智慧生活吧！
享受閱讀作文9
從小，我就以書(shū)為友，讓書(shū)做我的之心益友，做我的良師。它總是無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴著我，清閑時(shí)，我中愛(ài)捧起它，就算再?zèng)]有時(shí)間，我也會(huì)摸一摸它。閱讀的時(shí)候，那一刻，我是享受的。
閱讀，就像品茶一樣，細(xì)細(xì)品味。將那一口茶含在口中，慢慢品味，最后口中還留有甘甜，閱讀也是如此，當(dāng)你慢慢地品味其中味道時(shí)，那就是一種享受，仿佛到了仙境一般的享受。
閱讀，就像嚼泡泡糖一樣，慢慢咀嚼。等到甜味消失，你就會(huì)吹出一個(gè)個(gè)大泡泡。閱讀也是如此，當(dāng)你慢慢地咀嚼其中一個(gè)個(gè)故事時(shí)，就會(huì)感到身臨其境，那一個(gè)個(gè)大泡泡就像是一個(gè)又一個(gè)的謎團(tuán)，將它解破。將它一個(gè)個(gè)刺破，那就是一種享受，一種成就感爆棚的享受。
閱讀，就像品酒一樣，細(xì)細(xì)品嘗。當(dāng)你捧起一小碗輕輕呡上一口時(shí)，酒那種獨(dú)特的味道在你的舌尖慢慢地拓散。隨后，在你的心頭綻放，此時(shí)，你的臉上會(huì)浮現(xiàn)出一絲絲的紅暈，似醉非醉的感覺(jué)會(huì)讓人盡情地融入在書(shū)中的每一個(gè)情節(jié)，這何嘗不是一種享受！一種在天堂上的，無(wú)憂無(wú)慮的享受。
牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)的我，躺在床邊聽(tīng)媽媽講童話故事，媽媽指著一行又一行的字教我認(rèn)知；現(xiàn)在步入成長(zhǎng)時(shí)的我更喜歡閱讀，像吸收著陽(yáng)光的溫暖；像吮吸著甘霖的種子；像享受著春風(fēng)的撫摸
享受寂寞，享受生活，享受溫暖，而我，享受著閱讀的時(shí)光！
享受閱讀作文10
俗話說(shuō)，“學(xué)海無(wú)崖苦作舟”，我卻認(rèn)為，是“學(xué)海無(wú)涯‘讀’作舟”。茫茫學(xué)海多為苦，唯有讀書(shū)是為甜。讀書(shū)是一種樂(lè)趣，一種游戲，一種心境。學(xué)習(xí)，是少不了讀書(shū)，讀書(shū)，卻不一定為了學(xué)習(xí)。古人云：“開(kāi)卷有益”。是的，只要打開(kāi)書(shū)本，就能獲得知識(shí)。無(wú)論這書(shū)是小說(shuō)，散文，課本，作文……都是知識(shí)的源泉。讀書(shū)苦樂(lè)，長(zhǎng)敘不盡。下面讓我說(shuō)說(shuō)我讀書(shū)的經(jīng)歷吧！
我，愛(ài)書(shū)者也。同學(xué)深知我的底細(xì)，給予我不少“美稱”。好則“小書(shū)迷”，“小書(shū)蟲(chóng)”，差則“書(shū)呆子”。有一次，我得了個(gè)“寶”━━《海底兩萬(wàn)里》。這書(shū)可是一部經(jīng)典，很厚。我如饑似渴地讀著，讀得廢寢忘食。吃飯時(shí)讀，走路時(shí)讀，睡覺(jué)開(kāi)燈讀。《海底兩萬(wàn)里》，厚級(jí)了的一本書(shū)，讓我兩天便讀完了。讀完之后，我回味無(wú)窮，又覺(jué)得意猶未盡。真是一本好書(shū)啊！
我看書(shū)的趣事頗多，這只是滄海一粟。“書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯。”這是著名作家高爾基先生的名言，我十分同意這話。讓我們手拉手，快樂(lè)閱讀，享受閱讀吧！
享受閱讀作文11
時(shí)間像箭一樣飛逝，太陽(yáng)和月亮像梭一樣穿梭。時(shí)間沖淡了一切，但它洗不掉我對(duì)書(shū)的特殊愛(ài)。我不知道從什么時(shí)候開(kāi)始我愛(ài)上了閱讀。
有人說(shuō)閱讀不好。閱讀是一種負(fù)擔(dān)。閱讀時(shí)，就像把自己鎖在一個(gè)沒(méi)有通風(fēng)的封閉籠子里。閱讀就像接受魔鬼訓(xùn)練。它讓你的生活比死亡更糟糕。閱讀是多么痛苦。這是致命的毒藥。這只是那些文盲的觀點(diǎn)，但我認(rèn)為閱讀有很多好處。我認(rèn)為書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類沉默的老師，書(shū)是我們親密的朋友，書(shū)是營(yíng)養(yǎng)藥丸，書(shū)是精神食糧，書(shū)讓我們走進(jìn)天堂，那是天堂。閱讀是對(duì)美的享受。閱讀讓你感覺(jué)像走進(jìn)了仙境。閱讀讓你的童年生活更加豐富多彩。閱讀培養(yǎng)你的情緒，緩解你的疲勞，忘記你的煩惱。閱讀是一種豐富多彩的調(diào)味品。與其讓我花時(shí)間玩耍，我還不如在書(shū)的海洋中旅行。
當(dāng)我不明白的時(shí)候，我把書(shū)看做鬼魂，但是隨著時(shí)間的流逝，我長(zhǎng)大了，我知道什么是真正的享受，我學(xué)會(huì)了享受閱讀。
閱讀打破了所有的書(shū)，寫(xiě)作就像魔術(shù)一樣。閱讀不僅有趣，而且對(duì)你有幫助。讀了太多的書(shū)之后，寫(xiě)文章的時(shí)候，也會(huì)像行云流水一樣。他們?cè)谖谋虮蜓葜v的時(shí)候不是很好嗎？，總會(huì)有兩個(gè)字要讀。只有當(dāng)你學(xué)會(huì)閱讀，你才能享受閱讀。只有閱讀能讓你的生活有意義，你的生活會(huì)發(fā)光，你不會(huì)浪費(fèi)你的生命。
享受閱讀作文12
忘了從什么時(shí)候開(kāi)始，媽媽總會(huì)在睡覺(jué)前給我講一個(gè)故事，和我一起讀書(shū)，漸漸地，我喜歡上了閱讀。
每當(dāng)媽媽買回新書(shū)，我總是第一時(shí)間搶先看，甚至想一口氣把書(shū)全都讀完，就連上廁所也愛(ài)捧著書(shū)看。有一次，我在廁所讀書(shū)，媽媽叫了我好多聲都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，媽媽說(shuō)：“你真是個(gè)書(shū)呆子！”
我讀的書(shū)很雜，從楊紅櫻的《笑貓日記》到沈石溪的《狼王夢(mèng)》，從《海底兩萬(wàn)里》到《荒野求生》，從各種童話寓言到四大名著，從歷史著作到科幻小說(shuō)，我在書(shū)的海洋里貪婪地汲取著營(yíng)養(yǎng)。
我最愛(ài)看我國(guó)古典文學(xué)著作，尤其是《三國(guó)演義》讓我愛(ài)不釋手。我從草船借箭、空城計(jì)中領(lǐng)略了諸葛亮的智慧，從夢(mèng)中殺人、徐州屠城中認(rèn)識(shí)了曹操的奸詐，從千里走單騎、華容道義釋曹操中知道了關(guān)羽的義薄云天。我仿佛置身于20xx年前的三國(guó)時(shí)代，感受著最古老的中國(guó)、最傳統(tǒng)的文化。
閱讀鍛煉了我的.寫(xiě)作能力、分析能力，閱讀拓寬了我的視野，打開(kāi)了我求知的欲望之門(mén)。閱讀讓我成了同學(xué)們眼中的“小博士”，老師們眼中的“小作家”。
沉浸在書(shū)的海洋里，我享受著無(wú)比的快樂(lè)，我愛(ài)閱讀！
享受閱讀作文13
每一個(gè)人都喜歡看書(shū)，有人喜歡古典小說(shuō)，有人喜歡人物傳記，有人喜歡小品文、散文……在看自己喜歡的書(shū)時(shí)，會(huì)沉浸在書(shū)中的世界百讀不厭且愛(ài)不釋手。
而我喜歡在休閑時(shí)，拿幾本我常看的書(shū)，坐在沙發(fā)上享用。當(dāng)我閱讀懸疑的偵探小說(shuō)時(shí)，我的心情經(jīng)常會(huì)隨著劇情而有所起伏。每當(dāng)快要破案時(shí)，我的內(nèi)心會(huì)充滿疑惑，但是到最后，大概都猜得出犯人是誰(shuí);人物傳記的坎坷人生，總讓我贊嘆不已，像《乞丐囝仔》、《落葉歸根》等書(shū)，常讓我心情跌落谷底;此時(shí)，我就會(huì)閱讀散文類的書(shū)，讓我恢復(fù)活力，像《林良的散文》、《爸爸的十六封信》都是很棒的作品。
雨果說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是改造人類靈魂的工具，它對(duì)于人們之所需，就在于它是滋補(bǔ)光明的養(yǎng)料。”所以，對(duì)我而言，看了一本書(shū)，就像將身體里的靈魂煥然一新。讀書(shū)，不但可以凈化人的靈魂，也可以充實(shí)我們的身心，更可以擴(kuò)展我們的眼界。
讀書(shū)，可以增加知識(shí)、充實(shí)自己、擴(kuò)展眼界……也能讓我們像莎士比亞說(shuō)的一樣：“知識(shí)是我們飛上天堂的羽翼。”讓我們迎向光明的人生，讀書(shū)能帶給人滿足、充實(shí)、快樂(lè)，更使人獲益良多。所以我們休閑時(shí)，不妨找一本書(shū)，享受閱讀，品嘗閱讀的滋味。
享受閱讀作文14
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基說(shuō)的。書(shū)是海洋，我像一條小魚(yú)，在書(shū)海中找到知識(shí)，享受快樂(lè)。
還記得《窗邊小豆豆》里她去新的學(xué)校，教室是一些稀奇古怪的大巴車，并且她們的學(xué)習(xí)生活很快樂(lè)。看著看著仿佛我也變成了豆豆，去參與她們有趣的活動(dòng)與快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活。
《窗邊小豆豆》里有一集是“試膽量”，在比較恐怖的段落時(shí)我的身體微微顫動(dòng)一下，就好像身臨其境了一樣，雖然有些恐怖，但這樣又非常有趣，這些畫(huà)面在我腦海中拍成了電影，不斷的播放著。使我享受著這天堂般的快樂(lè)。
書(shū)籍讓我樂(lè)在其中。楊紅櫻的《非常老師》中有就有許多老師：偶像老師、漂亮老師、神筆老師、新潮老師......在其中漂亮老師就特別符合我的數(shù)學(xué)老師。這其中讓我感到老師的許多性格特點(diǎn)，與同學(xué)相處的快樂(lè)。
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)讓我接近自然。這里面所講的是世界上的各種昆蟲(chóng)。在講昆蟲(chóng)的一些安家或生活習(xí)慣時(shí)，這些畫(huà)面總是浮現(xiàn)在我的腦海中。并且在他們爬行時(shí)我感到我好像在林中，在綠蔭下，每一棵樹(shù)上都有昆蟲(chóng)！
閱讀讓我盡情地享受快樂(lè)，帶我遨游世界，讓我身臨其境享受快樂(lè)！閱讀中的快樂(lè)我感受到了！你呢？
享受閱讀作文15
書(shū)讓我明白什么是真正的友情：《夏洛的網(wǎng)》中有這樣一句話：“你一直是我的朋友，這件事本身就是一件了不起的事。我為你結(jié)網(wǎng)，因?yàn)槲蚁矚g你。再說(shuō)，生命到底是什么啊?我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事。”
書(shū)讓我明白人生的真諦：就如《佐賀的超級(jí)阿嬤》這本說(shuō)中所說(shuō)的那樣：改變的不是世道，真正改變的，是人自己。事情是好是壞，完全看人怎么去想。幸福不是金錢(qián)左右的，而是取決于你的心態(tài)。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，沒(méi)有書(shū)，世界將不會(huì)如此精彩。我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道侏羅紀(jì)那個(gè)恐龍稱霸的世界，就不會(huì)懂得優(yōu)勝劣汰的自然規(guī)律;我們將永遠(yuǎn)用河伯發(fā)怒，解釋著潮漲潮汐的自然現(xiàn)象，在抗擊自然災(zāi)害的過(guò)程中，不知還要走多少?gòu)澛?無(wú)數(shù)圣賢之士的杰出思想，也將隨著先人的消逝長(zhǎng)埋于地下，而我們依然在困頓與蒙昧中摸索前行。因此，先輩們歷經(jīng)苦難，把經(jīng)驗(yàn)以書(shū)的形式留給后人，并給我們留下“讀萬(wàn)卷書(shū)，行千里路”的教誨。書(shū)帶著歷史的莊嚴(yán)，帶著童話的美好，帶著自然的奧秘，帶著文學(xué)的美麗……一點(diǎn)一點(diǎn)滲入我們的思想。
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