愛(ài)上閱讀作文8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的愛(ài)上閱讀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)上閱讀作文1
兒時(shí)，一本全是車(chē)牌標(biāo)志的書(shū)，可以讓現(xiàn)在已是初中生的我們把每一輛車(chē)的品牌準(zhǔn)確無(wú)誤地說(shuō)出來(lái);一本充滿了奇妙色彩的故事書(shū)，可以讓那是懵懂稚嫩的我們知道世上的善與惡，美與丑;現(xiàn)在，一本《國(guó)家地理》展現(xiàn)出了祖國(guó)的大好江山;一本《舌尖上的中國(guó)》體現(xiàn)了中國(guó)的美食文化;一本《你若安好，便是晴天》讓我了解了我國(guó)著名建筑學(xué)林徽因的聰慧和偉大。
曽經(jīng)，書(shū)讓朱自清把每月的一元零花錢(qián)全部交到書(shū)局里，讓匡衡鑿墻借光，讓林海音三番五次想盡辦法看完它……
我也曾想盡各種辦法。只為讀完一本書(shū)。
記得小學(xué)五年級(jí)的那個(gè)六一兒童節(jié)，媽媽送給我一大堆的六一兒童節(jié)禮物，《尼爾斯企鵝旅行記》便是其中之一，而且它是唯一一部獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的童話作品，我對(duì)作者塞爾瑪。拉格諾芙的敬佩油然而生。
故事講述了小男孩因?yàn)樽髋【`而變成小不點(diǎn)，然后被家里的大白鵝帶上天冒險(xiǎn)的故事。
精彩的故事情節(jié)深深地吸引著我，因?yàn)橐缢缙鹈刻熳鐾曜鳂I(yè)后的時(shí)間并不多，我打起來(lái)了歪念頭。
睡覺(jué)前，我把書(shū)迅速地藏在被子底下，等臥室的燈關(guān)了后，我從被子里悄悄地拿出書(shū)，借著外面房間的光線，小心翼翼地看起來(lái)。雖然光線暗，字有點(diǎn)看不清，仿佛體會(huì)到了林海音那時(shí)“一頁(yè)，兩頁(yè)，我如饑餓的瘦狼，貪婪地吞讀下去，我很快樂(lè)，也很懼怕，這種竊讀的滋味!”的滋味。突然，房間的燈亮了，爸爸進(jìn)來(lái)了……之后，我向爸爸媽媽保證再不會(huì)在黑暗處看書(shū)。
第一個(gè)方法失敗了，但緊接著的是第二個(gè)方法的浮現(xiàn)……
上廁所的時(shí)候我把書(shū)藏進(jìn)衣服里，看得津津有味，不知不覺(jué)一二十分鐘就過(guò)去了。但弄了幾次后，感覺(jué)媽媽似乎察覺(jué)到了什么便停用了。
最后想到把書(shū)放在我的桌子底下，我裝作做作業(yè)，只要爸爸媽媽沒(méi)注意我就把書(shū)拿出來(lái)看。但用了這個(gè)辦法后，我的作業(yè)速度很慢，也常常出錯(cuò)，最后還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。
爸爸曾說(shuō)過(guò)，想做一件事情是沒(méi)有理由的，而不想做一件事情是有一萬(wàn)種理由的。
因此我一而再，再而三的嘗試，終于找到了看書(shū)的最好方法。這個(gè)方法被我沿用至今：在學(xué)校把作業(yè)以最快的速度做完，回家后坐在沙發(fā)上光明正大地看。用這個(gè)辦法我看了好多書(shū)，讓我受益匪淺。
書(shū)可以讓我們感受到快樂(lè)，悲傷;可以讓我們領(lǐng)悟到世界的真理。書(shū)中總是充滿了驚喜，總是讓人琢磨不透，總是讓人細(xì)細(xì)品讀后才明白書(shū)中的真理。看童話書(shū)，讓我們向往美好的未來(lái)，看小說(shuō)，讓我們與主人公一樣身臨其境，感受他們的悲歡離合……
書(shū)，就是一個(gè)這樣神奇的東西，充滿著誘惑，讓人不知不覺(jué)地愛(ài)上它。我的成長(zhǎng)路上因?yàn)橛袝?shū)的陪伴一直很美好。
愛(ài)上閱讀作文2
自人類(lèi)社會(huì)發(fā)展以來(lái)，閱讀就一直伴隨著我們。無(wú)論古今中外，人們都離不開(kāi)閱讀。閱讀能開(kāi)闊人的眼界，增長(zhǎng)人的知識(shí)，更能提高自身的修養(yǎng)。“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。這是人們常說(shuō)的一句話，恰恰為我們道明了閱讀的重要性。不妨設(shè)想一下，坐在一個(gè)明亮寬敞的院中，捧著一本書(shū)靜靜地閱讀，體會(huì)人物的悲歡離合，那該是一件多么美妙的事！
或許有人會(huì)說(shuō)：“閱讀太麻煩了，又耗時(shí)間。”其實(shí)不然，你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我們隨時(shí)隨地都在閱讀，也就是說(shuō)，閱讀的形式是多樣化的。上課時(shí)，我們閱讀教材；課間我們閱讀小說(shuō)或其他課外書(shū)；回家路上買(mǎi)份報(bào)紙，閱讀每日新聞；商店促銷(xiāo)發(fā)宣傳單時(shí)，我們閱讀傳單；逢年過(guò)節(jié)朋友送來(lái)短信祝福，我們閱讀短信；店鋪開(kāi)業(yè)時(shí)，我們閱讀廣告牌。看！我們就在不經(jīng)意間完成了閱讀，并收獲了知識(shí)。
冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”短短九個(gè)字為“閱讀”作了詮釋。她小的時(shí)候，就熱衷于閱讀，有一次，冰心看《三國(guó)演義》，看到猛將馳騁沙場(chǎng)打了勝仗，她歡呼雀躍；看到兄弟送別難舍難分，她痛哭流涕。她總是能與書(shū)中人物產(chǎn)生共鳴。當(dāng)她第二次第三次看這些情節(jié)時(shí)，她又品味到了人物的另一番情感，有了全新的認(rèn)識(shí)。
猶太人是世界是最聰明的種族。偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦就是猶太人。為什么呢？因?yàn)樗麄冋张c書(shū)為伴。猶太人特作文別喜歡閱讀，閱讀于他們而言已不僅僅是一種習(xí)慣，而是一種愛(ài)好。猶太人基本上三個(gè)月就能看完一本厚書(shū)，并且會(huì)互相傳閱。他們每看完一些書(shū)后，就會(huì)把書(shū)整整齊齊地摞在馬路邊的長(zhǎng)椅上，讓路人休息時(shí)看書(shū)。如果路人碰到自己喜歡的書(shū)籍，盡可以拿回家去看，閱讀完后再把書(shū)放回長(zhǎng)椅上。不過(guò)這種精神，是大多數(shù)人難以做到的。
閱讀在哈佛大學(xué)更是普遍。那是一個(gè)不夜城，哈佛學(xué)子每天休息的時(shí)間少的可憐，大部分時(shí)間都在圖書(shū)館里度過(guò)了。凌晨四點(diǎn)，哈佛圖書(shū)館就已是燈火通明，人潮涌動(dòng)了。閱讀是哈佛學(xué)子生命中不可或缺的一部分。
我也愛(ài)閱讀。小說(shuō)、故事、新聞、詩(shī)歌樣樣都愛(ài)。我喜歡窩在家里看書(shū)或叫上同學(xué)一起去書(shū)店。漫長(zhǎng)的假期，給我?guī)妆緯?shū)我就能打發(fā)時(shí)間。家中的書(shū)我反反復(fù)復(fù)不知看了多少遍，于是就跟好友借書(shū)看。一本書(shū)在班上能被三十多個(gè)同學(xué)傳閱。比起那些文人墨客，我雖做不到廢寢忘食，如癡如醉，但也絲毫不亞于他們。只要能擠出一點(diǎn)時(shí)間，我就用來(lái)閱讀，有時(shí)還會(huì)適當(dāng)做筆記。晚上學(xué)習(xí)到深夜，我還會(huì)鉆進(jìn)被窩里，拿著個(gè)手電筒照著書(shū)看，時(shí)間長(zhǎng)了，眼鏡就來(lái)找我了，不得不說(shuō)，我是書(shū)的忠實(shí)粉絲。
要問(wèn)世是最珍貴的財(cái)富是什么？是書(shū)！閱讀就是我們最好的休閑方式。在書(shū)里遨游一番，你能看到廣闊的世界，這才是大豐收！愛(ài)上閱讀，讓閱讀伴隨我們一生！
愛(ài)上閱讀作文3
閱讀，可以充實(shí)知識(shí)，增廣見(jiàn)聞；閱讀，可以涵養(yǎng)內(nèi)在，變化氣質(zhì)；閱讀，可以?xún)艋撵`，提升精神層次；所謂“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”、“開(kāi)卷有益”、“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”等格言諺語(yǔ)，在在說(shuō)明了閱讀的好處。
自小，我便和“閱讀”結(jié)下了不解之緣。在我未滿周歲時(shí)，媽媽便買(mǎi)了許多色彩鮮艷的大版面圖畫(huà)書(shū)以刺激我的視覺(jué)感官，也借此讓我體會(huì)翻書(shū)的樂(lè)趣。接下來(lái)的日子里，立體書(shū)、翻翻書(shū)、有聲書(shū)等，更為我的生活增添了無(wú)數(shù)樂(lè)趣。媽媽說(shuō)，兒時(shí)的我最?lèi)?ài)一本“有味道的書(shū)”，只要用手指頭刮一刮書(shū)中的食物，這本書(shū)便會(huì)散發(fā)出披薩、草莓、香蕉等香味，令我愛(ài)不釋手。
而每天晚上的睡前故事時(shí)間也是我的最?lèi)?ài)。媽媽總會(huì)在催我上床睡覺(jué)的同時(shí)，從書(shū)架上挑選一本故事書(shū)念給我聽(tīng)，看著書(shū)上的插圖，聽(tīng)著媽媽溫柔的聲音，我便滿足安穩(wěn)的入睡。
幼兒園時(shí)，媽媽教會(huì)了我拼音符號(hào)的本事，從此我便開(kāi)始練習(xí)自己念故事書(shū)。起初從字少的繪本開(kāi)始閱讀，慢慢的由拼讀中也認(rèn)得了不少漢字。所閱讀的書(shū)不但字?jǐn)?shù)日益增多，書(shū)籍種類(lèi)也擴(kuò)及童話故事、成語(yǔ)故事、科學(xué)、歷史、偉人傳記等等，讓我的視野更加開(kāi)闊，也更能領(lǐng)略閱讀的樂(lè)趣，從而深深的愛(ài)上閱讀。
由于爸爸媽媽也都是愛(ài)書(shū)之人，因此家里有一整面的“書(shū)墻”，上面擺滿了各式各樣、琳瑯滿目的書(shū)籍，又為了方便我閱讀，媽媽更添購(gòu)了許多童書(shū)，讓我在課余閑暇之時(shí)，便可隨心所欲的順手拿本書(shū)來(lái)閱讀。而學(xué)校里的班主任也是個(gè)重視學(xué)生閱讀的教師，她常常鼓勵(lì)我們讀課外讀物，還將自己買(mǎi)的書(shū)拿來(lái)借大家看，并要我們一個(gè)星期至少讀完一本課外書(shū)，使我獲益良多。
此外，遇到星期例假日或寒暑假，媽媽也常常邀我到圖書(shū)館去，共享沉浸在書(shū)海中的樂(lè)趣。我會(huì)挑本自己喜愛(ài)的書(shū)，找個(gè)靜謐的角落，先將一切煩擾瑣事拋諸云霄，讓自己沐濡在書(shū)的世界里，隨著書(shū)中人物馳騁神游。當(dāng)讀到偉人傳記，便會(huì)對(duì)書(shū)中主角肅然起敬，萌生見(jiàn)賢思齊的意念；閱讀偵探故事，便會(huì)絞盡腦汁，跟著主角尋繹線索，待水落石出之時(shí)，始有豁然開(kāi)朗之慨；讀童話故事時(shí)，彷彿自己進(jìn)入了書(shū)中世界，與人魚(yú)公主遨游于湛藍(lán)海域、而后幻化成七彩泡沫；與丑小鴨歷經(jīng)種種磨難、而后蛻變?yōu)楦哐盘禊Z；與小木偶冒險(xiǎn)學(xué)教訓(xùn)、最后變成真正的人類(lèi)……讀到感人肺腑之處，不禁熱淚盈眶；看到入迷之時(shí)，往往廢寢忘食；我想，閱讀之樂(lè)，莫大于此！
英國(guó)哲學(xué)家培根曾說(shuō)：“歷史能使人變聰明，詩(shī)歌能使人增加想像力，數(shù)學(xué)能使人精確，自然哲學(xué)使人思想深刻。”閱讀，可使我們汲取前人種種智慧的結(jié)晶；閱讀，提供了取之不盡、用之不竭的知識(shí)寶庫(kù)。領(lǐng)略了閱讀的益處與樂(lè)趣后，我想，我更離不開(kāi)閱讀了！
愛(ài)上閱讀作文4
記得小的時(shí)候，媽媽常常在我睡覺(jué)前給我講睡前故事，每次我都聽(tīng)得津津有味，不久都會(huì)進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……那時(shí)候我就在想：媽媽怎么有那么多好聽(tīng)而且講不完的故事呢？后來(lái)，媽媽告訴我：“只要你把書(shū)當(dāng)成你的好朋友，她會(huì)告訴你更多的故事，而且你想要什么，書(shū)里就有什么。”我一聽(tīng)，立刻來(lái)了精神，把一本書(shū)顛來(lái)倒去地看，用小手把書(shū)頁(yè)翻得稀里嘩啦，想找到一枚我最喜愛(ài)吃的巧克力蛋，結(jié)果，只看到了那些排列整齊、面無(wú)表情的小黑字，它們地站在那里，對(duì)我不理不睬，我失望地想：我最喜歡的巧克力蛋在哪里呢？媽媽溫和地對(duì)我說(shuō)：“你要用心去看，總有一天，會(huì)被你發(fā)現(xiàn)的。”于是，我靜下心，不厭其煩地尋找，漸漸地，那些小黑字不再面無(wú)表情地站著，一看到我，就興高采烈地跟我打招呼，我也趕緊用稚嫩的聲音向它們問(wèn)好，撫摸著它們的小臉蛋，向它們?cè)V說(shuō)我的心事，它們雖然性格迥異，卻都成了我親密的好朋友，毫不吝嗇地替我打開(kāi)了知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)，這是一個(gè)多么豐富多彩的世界呀！
我終于找到了我心中的巧克力蛋，找到了比巧克力蛋好吃一百倍的東西。在我上幼兒園的時(shí)候，《獅子和蚊子》就悄悄地對(duì)我說(shuō)：每個(gè)人都要看到自己的長(zhǎng)處和短處，不能光看到自己的長(zhǎng)處，就驕傲自滿，最終留給自己的就只有失敗。后來(lái)，我上小學(xué)了，《窗邊的小豆豆》告訴我：要做個(gè)善良的孩子，對(duì)同學(xué)要友好，特別是自己的同學(xué)被人欺負(fù)的時(shí)候，要想辦法保護(hù)她，而且要愛(ài)護(hù)身邊的小動(dòng)物。去年寒假，我走進(jìn)了《假如給我三天光明》，她教會(huì)我懂得要珍惜時(shí)間，珍惜生命，在困難面前，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，自強(qiáng)不息。還有我向往已久的，讀著讀著就被魯賓遜那種落難荒島，不畏艱難，勇于挑戰(zhàn)自然的精神所打動(dòng)。或許你覺(jué)得奇怪，一個(gè)女孩子怎么也這么喜歡冒險(xiǎn)的書(shū)籍呢？其實(shí)生活中，我也喜歡一些帶有冒險(xiǎn)的事情，尤其是我自己還親身體驗(yàn)過(guò)“密室大逃脫”呢！
就這樣我一直享受著閱讀帶給我的快樂(lè)！有一次，我看見(jiàn)同學(xué)有一本《虎娃金葉子》，我看到后如獲珍寶，借過(guò)來(lái)一口氣就讀完了，生怕同學(xué)急著把書(shū)要回去，媽媽見(jiàn)我對(duì)沈石溪爺爺?shù)膭?dòng)物小說(shuō)如此感興趣，就連忙買(mǎi)來(lái)一套沈石溪爺爺?shù)恼洳匕嫘≌f(shuō)送給我當(dāng)做生日禮物，這對(duì)于從小就喜歡動(dòng)物的我來(lái)說(shuō)，是一件多么珍貴的禮物。那段時(shí)間，一寫(xiě)完作業(yè)就看，看得我如癡如醉，有時(shí)還哈哈大笑，有時(shí)竟然忘記了睡覺(jué)的時(shí)間，媽媽就會(huì)責(zé)怪我說(shuō)：“傻孩子，你能不能好好地安排時(shí)間，愉快地閱讀？”就這樣愛(ài)上閱讀，享受快樂(lè)。一本書(shū)，一支筆，在書(shū)上作上只有我自己看得懂的符號(hào)，并不是我不愛(ài)護(hù)書(shū)本，正是因?yàn)橐曀鼈優(yōu)檎鋵殻也庞眯牡嘏c它們交流，記下我和它們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光，而它們也甘情愿地伴著我，給我無(wú)窮的知識(shí)和快樂(lè)。
但是當(dāng)我慢慢長(zhǎng)大的時(shí)候，身邊的書(shū)似乎不能滿足我的要求了，這時(shí)候我要走向更為廣闊的天地——圖書(shū)館，那里才是書(shū)的海洋，知識(shí)的天地，讓我身邊的同學(xué)和我一起走向圖書(shū)館，讓書(shū)籍永遠(yuǎn)陪伴著我們快樂(lè)地成長(zhǎng)。
愛(ài)上閱讀作文5
剪一段春風(fēng)沐浴，挽一束陽(yáng)光陪伴，躺在一片樹(shù)蔭下，我愿捧一本書(shū)，在那美妙而神奇的世界里，遨游，暢想。——題記
我是一個(gè)比較懶的人，除非是必須得做的，似乎都沒(méi)有耐心去完成一件事。就拿閱讀來(lái)說(shuō)，我討厭很厚的書(shū)，那讓我感到厭煩，若是你見(jiàn)到我在讀書(shū)，那一定是在捧著薄薄的一本，投入其中。說(shuō)起來(lái)，這個(gè)喜好還是在小時(shí)候養(yǎng)成的。在很小的時(shí)候，媽媽總是給我訂閱那種幼兒畫(huà)報(bào)，精美的圖畫(huà)，有趣的文字，好玩的科學(xué)知識(shí)，對(duì)于小小的我來(lái)說(shuō)，像是發(fā)現(xiàn)一塊新大陸上一顆耀眼的寶石在閃閃發(fā)光。
等我長(zhǎng)大后，這種幼兒畫(huà)報(bào)變成了一本本薄薄的文學(xué)雜志，那是另一片未知的海洋，待我去發(fā)掘新的寶藏。我一邊與可愛(ài)的魚(yú)兒打著招呼，一邊觀察這哪兒有傳說(shuō)中的海底明珠，我瞪大了眼睛，生怕就那樣丟失了寶藏，功夫不負(fù)有心人，我找到了“希望是長(zhǎng)著羽毛的鳥(niǎo)兒，在靈魂里低唱，它不要面包屑，哪怕饑餓蠻荒”的詩(shī)句，我明白了“假若苦難的瓦礫屏蔽了所有的光芒，只要內(nèi)心保存殘燭般的光亮，生活依然會(huì)被希望點(diǎn)亮”的道理，我窺探到了作者”我披這一世繁華，只愿來(lái)生與你踏馬飛花”的愿望，我也有了“且自換肩磨擔(dān)，終須有日成功也”的想法。于是我就這樣揣著我的寶藏，隨著年齡的步伐，走進(jìn)了知識(shí)的殿堂，也在不知不覺(jué)中養(yǎng)成了這樣的喜好。
除了這個(gè)癖好外，我還不怎么喜歡閱讀名著，原因有其二。其一，我喜歡離奇，曲折的故事，我喜歡令人意想不到的故事，我喜歡溫暖人心的故事，而在我的印象中，名著好像總在訴說(shuō)作者經(jīng)歷的苦難，最后都要講大道理一般，我喜歡正能量，可我看著那總是千篇一律的文章，讀到令人厭煩。
其二，我不喜歡像做閱讀理解一般去猜作者的意思，比起咬文嚼字，我更喜歡不求甚解。但在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)避免不了接觸名著的機(jī)會(huì)，怎么辦呢？一讀名著，我就囫圇吞棗，“蒙著眼睛”并不用心去體會(huì)。但也是在這樣的機(jī)會(huì)中，我碰到了《八十天環(huán)游地球》這樣的小說(shuō)，他令我見(jiàn)識(shí)到了各地的奇異風(fēng)俗，我撞見(jiàn)了《窗邊的小豆豆》這樣的文學(xué)作品，他讓我仿佛又回到了童年，重新?lián)碛刑炜找粯映纬旱男撵`，我“瞟見(jiàn)了”《飛鳥(niǎo)集》這樣的詩(shī)篇，它令我欣賞到了“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”的華麗詩(shī)句，我遇見(jiàn)了《西游記》這樣的神魔小說(shuō)，它使我有幸一觀孫大圣的風(fēng)采。每每發(fā)現(xiàn)這樣的“名著書(shū)籍”，我就又會(huì)像當(dāng)初第一次看畫(huà)報(bào)時(shí)的興奮，我就會(huì)向媽媽炫耀說(shuō)：“看！我又發(fā)現(xiàn)一塊寶石！”就是在這樣的不知不覺(jué)中，我懷揣的寶藏也有了幾箱，可我知道，在那海底的深處，還有一大片金礦，它的光芒正向我刺來(lái)，讓我繼續(xù)探尋她的珍藏。
那是一棵樹(shù)一朵花的世界，我可以在那個(gè)世界里爬上一課古老的桐樹(shù)，眺望遠(yuǎn)方，我可以變成迷你人鉆進(jìn)花蕊里，貪婪地吮吸著她的芳香，我也可以變成原來(lái)的樣子，繼續(xù)坐在一片樹(shù)蔭下，在閱讀的世界里，遨游，暢想。上一封下一封？返回
愛(ài)上閱讀作文6
我不知從什么時(shí)候開(kāi)始愛(ài)上了閱讀。
有人說(shuō)：“書(shū)是最好的精神食糧。”是的，書(shū)就像一臺(tái)電腦，可以供我們查閱資料；書(shū)就像一位無(wú)聲的老師，引導(dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋中航行……
空閑時(shí)，我總是翻翻書(shū)柜，打撈那些書(shū)海中的樂(lè)趣，享受書(shū)中的美好。我常常在膝上攤開(kāi)一本書(shū)，聞著紙上散發(fā)著的油墨滴香，身邊放上一杯檸檬甜水，傾聽(tīng)風(fēng)娃娃吹開(kāi)書(shū)頁(yè)美妙的聲音，我的心里充滿著快樂(lè)。在我孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)陪伴著我，使我感到溫暖；在我傷心的時(shí)候，書(shū)陪伴著我，使我又有了好心情；書(shū)使我感到這個(gè)世界又多了一份溫暖，一份真情，一份快樂(lè)！
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”！我們的學(xué)習(xí)離不開(kāi)書(shū)本，我們的工作離不開(kāi)書(shū)本，我們國(guó)家的傳承也離不開(kāi)書(shū)本。書(shū)本是人類(lèi)文明的結(jié)晶，也是我們最為寶貴的“器官”！
我走進(jìn)圖書(shū)館，就好比走進(jìn)書(shū)籍的天地里，歡喜愉悅，怡然自得；我走進(jìn)書(shū)籍的天地里。就仿佛徜徉于古典與現(xiàn)代的時(shí)空旅行中，令人十分愜意。春天，我讀著溫暖；夏天，我讀著炎熱；秋天，我讀著涼爽；冬天，我讀著寒冷。一年四季，我以書(shū)為友，品味著不同的色彩。
書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，是我的精神支柱。書(shū)上老師，能指引我們走向知識(shí)的殿堂；書(shū)是翅膀，能讓我們飛得更高！
書(shū)，使我快樂(lè)；閱讀，更使我享受！
閱讀的世界是一個(gè)很美麗的世界，是一個(gè)多彩多顏的繽紛王國(guó)，是一個(gè)廣闊無(wú)垠的天空，是一個(gè)縹緲清澈的海洋……
我愛(ài)閱讀，因?yàn)闀?shū)籍是歷史的長(zhǎng)河，地理的經(jīng)緯，智慧的結(jié)晶；我愛(ài)閱讀，因?yàn)闀?shū)籍是合天地之精華，匯人文之心血，集于尺寸之中。
閱讀可以讓我們進(jìn)入幻想的世界，閱讀可以讓我們學(xué)習(xí)新的知識(shí)。世界如此廣大，我們透過(guò)閱讀帶來(lái)了解這一世界的偉大。我每天利用一點(diǎn)時(shí)間來(lái)閱讀，享受在書(shū)海中，放松心情，陶冶情操。
我喜歡閱讀，什么樣的書(shū)我都愛(ài)讀。文學(xué)書(shū)是我每天的必備品。“書(shū)中自有黃金屋”“秀才不出門(mén)，能知天下事。”原來(lái)，就是這個(gè)道理。讀書(shū)可以讓大家學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，有的書(shū)會(huì)讓人感動(dòng)，有的書(shū)則讓人開(kāi)懷大笑，甚至有的讓人哭泣。讀一本書(shū)，就像一趟旅行。我想說(shuō)：“好書(shū)永遠(yuǎn)不嫌多！”
如果說(shuō)書(shū)是一顆顆果實(shí)，那么閱讀就是結(jié)滿果實(shí)的參天大樹(shù)；如果說(shuō)書(shū)是一彎小船，那么閱讀就是那無(wú)邊無(wú)際的大海，我就是隨同小船在大海里自由自在遨游的小魚(yú)。
閱讀能使人氣宇軒昂，風(fēng)度高雅。如果我們不喜歡閱讀，就無(wú)法獲得知識(shí)，無(wú)法成為一個(gè)學(xué)富五車(chē)、才高八斗的人，就很難與人溝通；如果我們不喜歡閱讀，就無(wú)法成為一個(gè)有內(nèi)涵的人，生活也沒(méi)有什么樂(lè)趣了。所以，我們要好好珍惜時(shí)間，花更多的時(shí)間閱讀！
我閱讀，我快樂(lè)！讓我們一起加油，讓我們愛(ài)上閱讀吧！
愛(ài)上閱讀作文7
書(shū)，是開(kāi)啟智慧大門(mén)的`鑰匙;書(shū)，是照亮我們前行的路的太陽(yáng);書(shū)，是解決我們饑餓的精神食糧……書(shū)是我們最好的伙伴，是我們的朋友!
我愛(ài)閱讀。在無(wú)數(shù)個(gè)只有自己的黑夜里，陪伴我的，是一本本名人小說(shuō)人;在無(wú)數(shù)個(gè)因?yàn)榭疾疃那椴缓玫娜兆永铮瑢⑽覐年幱袄锢鰜?lái)的，是一本本成功勵(lì)志的故事書(shū);在我遇到無(wú)數(shù)個(gè)難題，幫我一點(diǎn)點(diǎn)分析，讓我一個(gè)個(gè)把答解答出來(lái)的是一本本工具書(shū)……讓我一次次擺脫困難、無(wú)助、煩悶等等的不愉快的是書(shū)，讓我一次次感到快樂(lè)、驚喜、愉悅等的還是書(shū)！我，早已把書(shū)當(dāng)成我的朋友，最真摯、永遠(yuǎn)不會(huì)背叛我的朋友！它在我眼里不是消遣時(shí)間的工具，而是我的朋友。
閱讀使人進(jìn)步。書(shū)籍是人內(nèi)進(jìn)步的階梯。閱讀不僅使我在成績(jī)上進(jìn)步，在為人處事方面，因?yàn)殚喿x，我也進(jìn)步不少。閱讀使我變得更穩(wěn)重，更懂事，更準(zhǔn)確的說(shuō)，除了父母、家人、老師會(huì)教我如何做人外，只有書(shū)，教我如何去做人，讓我懂得如何辨別是非，更讓我進(jìn)步。
是的，沒(méi)錯(cuò)，只有書(shū)！
“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀……”是《三字經(jīng)》教我的做人的道理;“只有信念才能撐起一個(gè)有理想、有追求的人生。”、“只要心里裝著他人，平凡的人一樣能做出不平凡的事。” …… 是《影響女孩兒一生的公主故事》教會(huì)我的成功的秘訣以及做人的道理……
閱讀使人明智。人類(lèi)每天必須面對(duì)的最陰險(xiǎn)的敵人之一就是自我懷疑。在生命的某個(gè)轉(zhuǎn)彎，懷疑定會(huì)阻擋我們的去路，甚至在我們已經(jīng)踏上那條大道之后，仍會(huì)在我們的后面晃動(dòng)著他那丑惡的腦袋嘲弄我們。人們往往因?yàn)閼岩啥Ｖ骨靶小Ｔ谶@時(shí)，沒(méi)有任何人能幫助我們，只有自己能？錯(cuò)，我們還有我們最好的朋友------書(shū)！別忘了，書(shū)給我們的東西是數(shù)不勝數(shù)的。這時(shí)候，書(shū)照樣能把我們想要的東西-----明智，給我們。閱讀，使人明智。明智，消除懷疑。
閱讀使人思辨。現(xiàn)在的我們，大多都是盲目地學(xué)習(xí)，盲目地生活。沒(méi)有想過(guò)自己的未來(lái)，有的甚至連自己的明天該怎樣過(guò)都不知道。我本來(lái)也是這樣的，但我在一本書(shū)上看到“每個(gè)人都要有一個(gè)目標(biāo)，不是模糊不清的目標(biāo)，而是明確清楚的目標(biāo)，你得知道你自己要做什么？你要到哪里去？你要做什么樣的人？而且要知道得毫不猶豫。”后，我的目標(biāo)就一清二楚。我在自己的人生選擇上，我要選什么，也一清二楚。這一切，都是因?yàn)殚喿x后我才有的。因?yàn)殚喿x，我有了思辨的能力，也有了自己的目標(biāo)，看清了自己的未來(lái)！
一年之計(jì)在于春。青少年，正值人生春天，是人一生熱血最澎湃的時(shí)期，更是讀書(shū)的黃金時(shí)期。讀書(shū)，猶若一日三餐。餐者，在于長(zhǎng)身體。書(shū)者，在于長(zhǎng)智慧、長(zhǎng)精神。我要做既長(zhǎng)身體，又長(zhǎng)智慧、長(zhǎng)精神的人。
我愛(ài)閱讀，閱讀使我快樂(lè)！自從愛(ài)上閱讀后，我就感覺(jué)自己擁有了一切！
愛(ài)上閱讀作文8
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我覺(jué)得書(shū)能讓我們開(kāi)闊視野，懂得更多新的知識(shí)。
一到周末，我就會(huì)去圖書(shū)館看書(shū)。圖書(shū)館里安安靜靜，偶爾有一二翻書(shū)聲和刷刷的寫(xiě)字聲，大家在浩瀚的書(shū)海里乘風(fēng)破浪，享受這里一望無(wú)垠的知識(shí)。書(shū)架上的書(shū)琳瑯滿目，有百科、歷史、作文……我都很感興趣，每一本書(shū)都那么有趣！坐在窗邊，靜靜的看著書(shū)，此時(shí)的我早已被書(shū)中精彩的內(nèi)容深深地吸引住了，看到精彩處，我會(huì)莞爾一笑，提起筆在筆記本上記下這美妙的篇章。一陣微風(fēng)吹來(lái)，讓人感覺(jué)心曠神怡。漸漸地我愛(ài)上了這里，愛(ài)上了這寧?kù)o，沒(méi)有喧鬧的圖書(shū)館。
我認(rèn)為，想要獲取更多的知識(shí)，首先要愛(ài)上閱讀。小時(shí)候，常聽(tīng)媽媽講小紅帽、丑小鴨等童話故事。我每次都會(huì)沉浸在故事里，自己仿佛是童話里的主角，等故事講完了，我才回過(guò)神來(lái)。所以，我常常纏著媽媽給我講故事。認(rèn)識(shí)字了，當(dāng)我看了第一本書(shū)，就被它神奇的魔力深深吸引了，書(shū)變成了我最好的伙伴。隨著我慢慢長(zhǎng)大，看的書(shū)面積越來(lái)越廣，看的書(shū)也越來(lái)越多，看書(shū)也變成了我每天必做的事。就這樣，我愛(ài)上了閱讀。我也會(huì)隨著故事里的情節(jié)，時(shí)而大笑，時(shí)而傷感，時(shí)而驚恐……書(shū)就像我的生命。
大家肯定聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：多讀書(shū)，讀好書(shū)。雖然要多讀書(shū)，但不能一目十行，要一字一句，仔細(xì)地看。也不能心不在焉，要聚精會(huì)神地看。不然，你根本記不住書(shū)中的內(nèi)容，當(dāng)然也不能體會(huì)書(shū)中想表達(dá)的道理，俗話說(shuō)得好：書(shū)中自有黃金屋嘛。至于讀好書(shū)，就是不要看一些不健康的書(shū)，也不能天天都看漫畫(huà)書(shū)，要看對(duì)我們有益的書(shū)。比如：《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《安妮日記》、《夏洛的網(wǎng)》……等等。對(duì)于不適合我們的書(shū)還是不要看得好，這樣才有益于我們的身心健康，這樣，我們才能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
有些人會(huì)問(wèn)：“我們沒(méi)時(shí)間讀書(shū)怎么辦？”你自己想想，隨著科技的發(fā)展，很多人已經(jīng)拋棄了書(shū)，他們寧愿在家里看看電視，打打游戲，卻不肯去多看幾本書(shū)。你那些看電視、玩電腦的時(shí)間用來(lái)看書(shū)多好。“我真的沒(méi)時(shí)間讀書(shū)嗎？”我們不妨再一次問(wèn)問(wèn)自己。英國(guó)作家毛姆曾這樣寫(xiě)道：如果你在圖書(shū)館待上一天，不管這座圖書(shū)館有多小，當(dāng)你面對(duì)著人類(lèi)積累下來(lái)的無(wú)窮智慧，你的心中只會(huì)滿懷敬畏，甚至?xí)䦅A雜著淡淡的悲哀。請(qǐng)大家多多看看書(shū)吧！
“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”每當(dāng)走進(jìn)圖書(shū)館，我總會(huì)看到墻上莎士比亞的這句名言。讀書(shū)，是一項(xiàng)個(gè)性化的體驗(yàn)，不要把閱讀看成是打發(fā)時(shí)間，請(qǐng)把它看成一種享受。其中的美妙，非親歷而不能知，它會(huì)給你無(wú)窮的智慧和力量，給你無(wú)窮的快樂(lè)。請(qǐng)走進(jìn)圖書(shū)館，趁現(xiàn)在。
【愛(ài)上閱讀作文8篇】相關(guān)文章：
愛(ài)上閱讀作文【熱門(mén)】01-11
【熱】愛(ài)上閱讀作文01-11
【薦】愛(ài)上閱讀作文01-11
愛(ài)上閱讀作文【推薦】01-11
愛(ài)上閱讀的作文5篇03-03
愛(ài)上閱讀作文-初二作文12-23
愛(ài)上閱讀作文合集11篇12-23
愛(ài)上閱讀作文精選11篇12-23
愛(ài)上閱讀作文匯編11篇12-23
愛(ài)上閱讀作文集錦11篇12-23