關(guān)于閱讀時(shí)光作文匯編9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的閱讀時(shí)光作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
閱讀時(shí)光作文 篇1
人生是一條漫長(zhǎng)的路，但稍縱即逝的時(shí)間就像一支飛箭。驀然回首，發(fā)現(xiàn)你讀書了，靜靜的和我度過(guò)了那么多美好的時(shí)光。你讓我感到幸運(yùn)。原來(lái)你我在生活中是形影不離的。
美好的時(shí)光是你陪我和李清照分享我的悲傷。誰(shuí)能忘記一個(gè)才華橫溢的女人，生而為杰，死而為鬼男，千古難遇的豪情？誰(shuí)能忘記她的尋找，冷漠和孤獨(dú)？雖然是個(gè)女的，但她依然在萬(wàn)千人群中鶴立雞群，光芒萬(wàn)丈。帶上一壺酒，聽(tīng)著竹舍里的春雨，青州的好年華仿佛就在昨天。你，讓我想一想，也許，被獨(dú)自留下的李清照，在江南生活的時(shí)候，她還記得和趙明誠(chéng)一起賭書、拋茶的清閑；或許，李清照只想做一個(gè)普通人，無(wú)論貧窮富貴，只想安穩(wěn)的活在這個(gè)世界上，許愿就夠了。只是，你讓我知道山河依舊碎如柳絮隨風(fēng)飄蕩，那么人生經(jīng)歷又怎能不像雨打浮萍呢？再看重陽(yáng)的黃花，遍地都是，比那些黃花稀的更凄涼。誰(shuí)，誰(shuí)會(huì)不厭其煩地和她爭(zhēng)詩(shī)？直奔西風(fēng)，獨(dú)自坐在窗前
是你，的作文讓我驚嘆于時(shí)間的無(wú)情，人生的夢(mèng)想就像一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)想就像一出戲。然而，我們?nèi)匀粦?yīng)該微笑著面對(duì)。
美好的時(shí)光是你看屈原揮舞著薄薄的長(zhǎng)袖，身穿白袍，腰間佩著長(zhǎng)劍的時(shí)候。他高貴典雅，堅(jiān)韌穩(wěn)重，一個(gè)人從漢北走到江南，慢慢徘徊，只求救國(guó)的真理。你讓我看到屈原在云中漫步，越過(guò)楚山，獨(dú)立于河流，以為整個(gè)世界都是渾濁的，只有我一個(gè)人，所有人都喝醉了，只有我一個(gè)人醒來(lái)；看著湖南澎湃的水，看著白云飄飄，歌唱的路漫漫，我會(huì)上下搜索。你似乎讓我看到了屈原高大的身影，感受到了他的愛(ài)國(guó)之心。
你讓我認(rèn)識(shí)了屈原，一個(gè)憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，明白了我們要處處為祖國(guó)著想。國(guó)家的基礎(chǔ)在于人民！
閱讀是你，帶我去欣賞浩瀚歷史的印記；是你，帶我在茫茫花海中欣賞名著；你讓我明白了很多深刻的哲理，樹(shù)立了我的理想。你讓我的生活更加精彩！讀書，好時(shí)光，離不開(kāi)你！
閱讀時(shí)光作文 篇2
回想那些美好的讀書時(shí)光，真是又好玩又好笑。
記得四年級(jí)時(shí)，老師安排全班一定要讀一本書——《草房子》。媽媽買回這本書，可我總是不想讀。逃避讀書的招數(shù)有——
第一招：投機(jī)取巧
老師說(shuō)，每周會(huì)開(kāi)一次讀書小會(huì)，用號(hào)數(shù)來(lái)規(guī)定誰(shuí)負(fù)責(zé)哪一周。因?yàn)榧抑械钠桨迨怯晌襾?lái)管理的，所以我靈機(jī)一動(dòng)，通過(guò)平板把主要內(nèi)容和讀書感悟抄到了一張紙上。其實(shí)我根本沒(méi)有看原著，全靠平板幫大忙。
天算地算，不如人算。有一次，媽媽問(wèn)我讀了幾章了。我的冷汗在那一刻不禁流了下來(lái)。媽媽像一位偵察兵似的，通過(guò)我的冷汗推理出我投機(jī)取巧的花招。我只好乖乖認(rèn)“罪”了。
第二招：身在曹營(yíng)心在漢
我被媽媽拖進(jìn)她的房間，強(qiáng)制閱讀。我雖然表面在讀書，心里卻想著游戲，所以我讀了幾百遍也不理解文章意思。別提有多痛苦了！
后來(lái)有一次老師跟我說(shuō)：“你語(yǔ)文其實(shí)比較好，就是你的作文還有提高的空間，下來(lái)可以多讀一讀書。”
回到家后，我立刻讀了一個(gè)小時(shí)的書。頓時(shí)就覺(jué)得，其實(shí)讀書比打游戲有趣多了。
此后，在家中讀書，常常讀到廢寢忘食的地步。以前是不讀書被罵，現(xiàn)在是吃飯時(shí)讀書書本被沒(méi)收。在學(xué)校中，我用語(yǔ)文課本夾住課外書偷偷閱讀——完美！過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，又沒(méi)收了我的書。
我被爸媽和老師沒(méi)收了幾十本書。可他們的“殘忍”并沒(méi)能阻止我對(duì)讀書的熱愛(ài)。我從老師的那句話時(shí)起就真正踏上了閱讀的旅途。從那一刻起，閱讀成了我一天中不可缺少的東西。
那美好的閱讀時(shí)光啊，讓我深深沉浸其中，無(wú)法自拔！
閱讀時(shí)光作文 篇3
閱讀，是人們最喜愛(ài)的時(shí)候，閱讀是人類進(jìn)步的階梯。校園溢滿了書香，充滿了郎朗閱讀的聲音，同學(xué)們都在讀書，而我卻……
一次我在玩耍時(shí)，看到我同學(xué)正在津津有味的讀書，于是我便去叫她和我一起玩，可她卻不愿意和我去玩，我一把拿走她的書，本以為她會(huì)和我玩，可現(xiàn)實(shí)和我想的不一樣，她立刻跑過(guò)來(lái)?yè)寱�說(shuō)我真討厭。然后就搶過(guò)書回到位置上繼續(xù)讀起來(lái)。我很心煩，覺(jué)得書有什么好讀的，還不如開(kāi)開(kāi)心心的玩，這多愉快。后來(lái)我看見(jiàn)很多人在讀書，只有少數(shù)人在玩，找人玩也沒(méi)有人和我玩，我便回到了座位上發(fā)呆，然后覺(jué)得實(shí)在無(wú)聊就上書角拿了本書看，開(kāi)始覺(jué)得好無(wú)聊，這書沒(méi)什么好看的，真搞不清楚，他們?yōu)槭裁催@么喜歡看書，可出于沒(méi)有和我玩的人我還是看了下去。然后我發(fā)現(xiàn)這書越來(lái)越有意思，被我搶書的那個(gè)同學(xué)看到我在看書就過(guò)來(lái)，他不計(jì)往事和我聊起書的意思，一起分享書中的趣事，她剛走來(lái)時(shí)，我覺(jué)得很驚奇，到后來(lái)我想：最好的校園不就是書香的校園嗎？書香校園就因該同學(xué)投入閱讀的海洋中去。我是學(xué)校的一員，就該投入到當(dāng)中去，不是嗎？這件事也讓我學(xué)到了玩是快樂(lè)的，但閱讀可以幫到我們學(xué)到更多的知識(shí)為國(guó)家貢獻(xiàn)，書也可以讓人放寬心，有時(shí)候，玩可不比閱讀快樂(lè)。
書香校園，就是讓同學(xué)們快樂(lè)地讀書，讓書香溢滿整個(gè)校園，讓同學(xué)們朗朗讀書的聲音溢滿人心。閱讀是人人愉悅的，讓我們的悅讀時(shí)光更加美好吧。
閱讀時(shí)光作文 篇4
上一年級(jí)的時(shí)候，我還不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，那時(shí)媽媽給我買了一本少兒版的《三國(guó)演義》，我覺(jué)得上面黑乎乎的凈是字，也沒(méi)有漂亮的插圖，于是把它扔在一邊，好久也沒(méi)動(dòng)它一下。
媽媽為了讓我讀那本書，并且讀懂，就每天晚上等我寫完作業(yè)后先給我讀一章，我不懂的句子或詞語(yǔ)就詳細(xì)地給我講解，一遍又一遍，不厭其煩，直到我聽(tīng)懂為止。之后，我就自己再讀一遍。媽媽讀的時(shí)候，我總愛(ài)趴在媽媽的背上，感到好溫馨，好溫馨。明亮的燈光下映出我們的影子。從不愿讀到喜歡上，再到迫不及待地讀，我和媽媽經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的努力，終于把《三國(guó)演義》讀通了。那時(shí)我就想，讀書沒(méi)想象得那么難，而且是很有趣的一件事。
漸漸地，我愛(ài)上了讀書，一本接一本地讀，不再感覺(jué)讀書枯燥無(wú)趣了，反而覺(jué)得讀書很好“玩”。
每天晚上做完作業(yè)，我便捧起書如饑似渴地讀。經(jīng)常著迷，時(shí)不時(shí)的笑出聲來(lái)，連吃飯時(shí)都要邊讀邊吃。睡覺(jué)時(shí)，總要看完一篇才肯關(guān)燈睡覺(jué)。為此，爸爸媽媽都叫我“小書蟲”。
我感激媽媽，因?yàn)槭撬I(lǐng)我走入了書的廣闊天地，懂得很多科學(xué)知識(shí)和做人的道理，讓我愛(ài)上了讀書，豐富了我的學(xué)習(xí)生活。
讀《三國(guó)演義》時(shí)的情景至今令我記憶猶新，仿佛它就是昨天剛剛發(fā)生的，我會(huì)永遠(yuǎn)記住燈光下我們母子共同度過(guò)的美好時(shí)光。
閱讀時(shí)光作文 篇5
我喜歡期刊，覺(jué)得像總會(huì)在特定時(shí)間和你會(huì)晤的老朋友。是一種奇妙的感覺(jué)，一種甜蜜的等待，一種亮晶晶的期許。
《少年文藝》是一路相伴的雜志。在別人熱衷于那些有利于提高分?jǐn)?shù)的雜志時(shí)，我篤定地堅(jiān)守著自己心中藍(lán)天般純凈的閱讀，對(duì)別人的不解報(bào)之一笑。因?yàn)橛行〇|西說(shuō)了也無(wú)益，一些很喜歡的東西，不一定要?jiǎng)e人認(rèn)可，只要自己能感受到如蓮般靜靜綻開(kāi)的喜悅，足矣。
小學(xué)時(shí)心中突然變得柔軟的感覺(jué)，恍如昨日。心中很是欣喜，一到家，便迫不及待地翻看起來(lái)，一篇一篇，如入無(wú)人之境，從橘紅的太陽(yáng)在樹(shù)梢上戀戀不舍，到肚子饑餓發(fā)出革命的吶喊。
一個(gè)經(jīng)常出現(xiàn)的情景，是我靠在枕頭上，旁邊放著幾本《少年文藝》，都是看過(guò)的，在只有一個(gè)人的時(shí)候，因?yàn)樗闹斜阌辛藴嘏Ｄ切┣謇洌蛩呐惆槎鴾剀啊ｋm然看的都是舊書，但心中緩緩淌過(guò)的感覺(jué)卻是不一樣的。
剛開(kāi)始讀，你的情緒會(huì)為那些精美的文字下面人物的命運(yùn)而顫波起伏。第二次讀，更多的感覺(jué)是悲憫，自己像個(gè)造物主，轟轟烈烈的過(guò)程后的完美結(jié)局也不再為之動(dòng)容。
現(xiàn)在學(xué)業(yè)雖不算繁忙，雖有時(shí)會(huì)忙中偷翻閑書，但不在像以前那樣揮霍時(shí)間。也許閱讀，真得可以帶給人從容與淡定。
隔著淺淺的時(shí)光，我體會(huì)到了閱讀灼灼的美。
閱讀時(shí)光作文 篇6
唯有打開(kāi)書本，我才能感受到片刻時(shí)光靜好。
深夜無(wú)人自在讀
隨著初中生活一天天的逝去，我們的學(xué)習(xí)壓力也日益增重，每一天如如意一般在學(xué)校，補(bǔ)習(xí)班家三點(diǎn)一線上奔波，從來(lái)有過(guò)休息的時(shí)間，又是一天深夜，晚上深藍(lán)的幕布上已綴滿點(diǎn)點(diǎn)繁星，墻壁上的鬧鐘滴滴嗒嗒走著，除此之外再無(wú)一點(diǎn)聲響。抬頭看了一下時(shí)間已經(jīng)是十二點(diǎn)，我把筆放下來(lái)，拉下紗窗點(diǎn)亮一席草紗燈，把手中的答卷?yè)Q成一本書籍，便能給我?guī)?lái)一片刻的美好，也許會(huì)是一本《呼嘯山莊》沉淪在主人公的相愛(ài)相殺中無(wú)法自拔，也許是一本《月光與六便士》跟隨主人公一起追尋心中的夢(mèng)想……每當(dāng)我打開(kāi)一本書，我就如同跟隨著作者筆尖寫的書字去探索世間每一處美好，洞察萬(wàn)千世界的`每一處變化。夜深讀書，如此寧?kù)o，令人愉快。
翠竹林里品書香
這個(gè)暑期我來(lái)到大理沙溪。已經(jīng)快高達(dá)30攝氏度的氣溫，讓每一個(gè)人的內(nèi)心都浮躁而急躁，在無(wú)法細(xì)細(xì)品味古鎮(zhèn)上古色古香。反正也無(wú)所事事，我便一個(gè)人待在客宅的小院子里品讀一本好書，小院子種滿了翠竹，圓潤(rùn)而飽滿的繡球，正傾聽(tīng)所有的開(kāi)著，一只肥沃的老橘貓，這舒服的躺在地上打滾，隨著竹葉輕輕晃悠，我也漸漸投入到閱讀當(dāng)中。正所謂“心靜自然涼”，我似乎略了高溫竟忘了我的讀到了傍晚，余暉泛著玫瑰色，洇到了純白的紙上到了純白的紙上，天色將暗，可我仍然回味這本書，一次旅程最放松的時(shí)光竟是那一個(gè)溢滿書香的，下午最令我難忘。
賽前閱讀靜心思
臨近開(kāi)學(xué)，我參加了市運(yùn)會(huì)。而我所擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是網(wǎng)球，才剛到比賽場(chǎng)地幾分鐘，我的教練就要求我們做準(zhǔn)備活動(dòng)開(kāi)始訓(xùn)練，好不容易結(jié)束了，煎熬的一個(gè)下午我們又被拉進(jìn)去聽(tīng)，枯燥乏味的分界上，等到人人都已筋疲力盡，回到酒店幾乎也都倒頭開(kāi)始呼呼大睡，可我那天卻失眠，可能困為過(guò)度緊張的原因吧。在行李箱中拋出一本《山茶文具店》開(kāi)始閱讀，漸漸的我仿佛自己成為了女主人公，在回本櫻花落滿街道旁經(jīng)營(yíng)著一家文具店。盡管孤身一人卻從未感到孤單，畢竟一個(gè)人生活，一個(gè)人吃飯有時(shí)也是一種樂(lè)趣呀，無(wú)人打擾，沉浸在自己的世界中也很美好，轉(zhuǎn)念又想這好像和打比賽有點(diǎn)相似，一個(gè)人上戰(zhàn)場(chǎng)，一個(gè)人打比賽也有其樂(lè)趣所在，我緊張的心情也慢慢平復(fù)，在閱讀中漸漸睡下去。
無(wú)人打擾所帶來(lái)的寧?kù)o，便是愉快的閱讀時(shí)光，我想這就是閱讀最吸引人的地方吧。
閱讀時(shí)光作文 篇7
真的，讀書是一件非常好玩的事情。
十來(lái)歲，四年級(jí)，天不怕地不怕的感覺(jué)。每次不聽(tīng)父母的勸告，一個(gè)人偷偷跑到圖書館看書。
看著書架上一本本厚厚的圖書——《天龍八部》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《時(shí)間簡(jiǎn)史》……恨不得一天就全部看完。拿起一本書，仔細(xì)地閱讀每一個(gè)字，把它們深深地印在腦海里，不讓它們散去。
我之所以這么愛(ài)看書，得從三年前說(shuō)起。
在我一年級(jí)的時(shí)候，母親想讓我成為一名教師。為了培養(yǎng)我的閱讀天賦，從那時(shí)起，我的房間里就堆滿了書。一到放假時(shí)間，母親就把我關(guān)在房間里，逼著我看那些乏味的書本。有時(shí)學(xué)校周六周天舉辦活動(dòng)或者組織假日小分隊(duì)，母親都不讓我去。因此回到學(xué)校，我還會(huì)遭到老師的批評(píng)，問(wèn)我為什么不來(lái)。我都是無(wú)言以對(duì)，我也是個(gè)受害者呀！
當(dāng)時(shí)因?yàn)榉N種原因，我對(duì)讀書感到無(wú)比厭惡。這種感覺(jué)一直持續(xù)到寒假的某一天。那一天，我遇到了生命中最重要的一位老師。
當(dāng)時(shí)母親報(bào)名了那位老師的試聽(tīng)課。因?yàn)槿サ猛恚降臅r(shí)候已經(jīng)開(kāi)始上課了。一聽(tīng)老師的講課，我就深深地著了迷。一些在書上看到的不理解的知識(shí)，瞬間全都迎刃而解。
課后我找到了老師，問(wèn)道：“老師，為什么有時(shí)候看書會(huì)有看不懂的地方呢？”
老師一聽(tīng)，認(rèn)真地說(shuō)道：“看書，不能一味地死讀文字，還得思考。讀書是有方法的。”之后，老師還教了我好多的方法。
回到家，我按照老師的方法去讀，許多之前不懂的地方都明白了，而且越看越起勁。就這樣，我愛(ài)上了那一本本布滿黑色字體的書籍。
在閱讀中，時(shí)光總是過(guò)得很快，轉(zhuǎn)瞬即逝。那些有趣的書籍，帶給了我無(wú)窮的快樂(lè)！
閱讀時(shí)光作文 篇8
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，為何我們的日子一去不返？”那個(gè)下午，我在閱讀《匆匆》，感受和悲悼著時(shí)光飛逝的疼痛，這一點(diǎn)隱晦的情愫讓我思緒飄飛，不禁回首往昔。
如若時(shí)光真的倒流，我希望能填補(bǔ)他最純真歲月里的殘缺。想到他，閱讀以往，那滋味酷似釅酒，既苦又澀。
一，xx98年，從冬天開(kāi)始
時(shí)光倒帶。我已記不清xx98年的冬天是否溫暖，那年的臘月，天空是否飄雪。28日晚，在產(chǎn)房里，你落地了。很多人期待你與這個(gè)世界交流的第一聲啼哭，而這個(gè)愿望卻伴隨你的安靜出生而破滅。只在母體住了7個(gè)月的你，迫不及待地要見(jiàn)新世界。由于早產(chǎn)，你一降生就十分僵硬，可多少人的心卻為你懸著啊。
當(dāng)我第一次透過(guò)保溫箱看你，那薄薄的箱壁像一道生死鴻溝，阻隔著你我。但我知道，你是天國(guó)派來(lái)的使者，來(lái)贈(zèng)予我“姐姐”這個(gè)無(wú)比榮耀的稱號(hào)。但我怎能預(yù)見(jiàn)，從出生便帶著無(wú)盡苦難的你在未來(lái)的道路上要怎樣艱辛跋涉，又將如何打亂我生活的節(jié)奏。我不過(guò)長(zhǎng)你4歲，小小年紀(jì)的我起初并未意識(shí)到你的威脅。我不知今后的一切將與你平分，不知父母給予的關(guān)愛(ài)不再僅僅聚焦在我身上，卻更多為你。
隨著年歲的增長(zhǎng)，你頑皮的劣根逐漸顯現(xiàn)。你磕碰受傷，帳總算到我的頭上。于是我的耳邊總環(huán)繞著訓(xùn)斥，我開(kāi)始覺(jué)得委屈、不公，嫉恨的種子在我心里扎刺。
你，確是囂張。囂張到我無(wú)可忍受，但你畢竟年幼。
二，20xx年，那個(gè)春天的遺憾
20xx年，新世紀(jì)的第一年。新世紀(jì)第一年里的那個(gè)春天，你還只會(huì)蹣跚學(xué)步；你還只會(huì)呀呀學(xué)語(yǔ)。但你小小的世界里，疾病不斷，哭聲不絕。
在那個(gè)溫暖的春天，當(dāng)山野里甜甜的花香彌漫在空氣里時(shí)，媽媽因?yàn)楣ぷ魅チ诉b遠(yuǎn)的地方，撇下了你和我。迎著春風(fēng)，遙望天空，我們的小手卻扯不住那根放飛風(fēng)箏的線。你在我身后，坐在那高椅上，含糊地喚著：“我要媽媽，我要媽媽，媽媽到哪里去了？”然后，撲通一下，你摔了下來(lái)，號(hào)啕大哭。興許，作為小孩，瘦小的你眼淚里沒(méi)有悲傷，只有疼痛。
少了母親的蔭庇，你的童年就少了一抹顏色。你很不乖，好惹事。里里外外都不惹人喜愛(ài)。也許我該為自己取得父親絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的寵愛(ài)得意吧！只是，嫉恨并未在你受打罵時(shí)消失，反而徒添煩憂。我不能在你受他人欺負(fù)時(shí)，為你拔刀相助；不能在你和他人打架時(shí)，替你兩肋插刀。
你，似乎孤獨(dú)。孤獨(dú)到不會(huì)感受孤獨(dú)，在麻木中生活。
三，20xx年，夏天里的綻放
我以為，我很討厭你這個(gè)差勁的弟弟，一直拒絕給你一絲溫暖，只為幼年時(shí)嫉恨的陰影。但看到你留學(xué)很晚，饑腸轆轆時(shí)還受到一陣尖銳的批罵，我心里卻會(huì)很痛，我會(huì)莫名其妙地躲到房里抹眼淚，雖然挨罵的不是我。也許是我心里埋葬的溫情開(kāi)始萌動(dòng)，血濃于水的血脈在為這一情感顫動(dòng)。畢竟，你是世上唯一一個(gè)與我預(yù)約好相同出生地的人，只是你遲來(lái)了4年。
我只有你這一個(gè)弟弟。我回顧十多年的碎片，我未在你冰冷的冬天給過(guò)你陽(yáng)光，而你卻依然燦爛地叫我“姐姐”。而今，你上初中了，雖然學(xué)習(xí)還是很差，可我也從未給你輔導(dǎo)功課。終于，我決定改變，決定在這個(gè)燦爛夏日假期的最后幾天，輔導(dǎo)你一點(diǎn)，哪怕那么一點(diǎn)點(diǎn)。你倒前所未有地聽(tīng)話，捧著語(yǔ)文課本，大聲朗讀，朗讀《匆匆》，口音很澀。
想到這，淚水早已模糊了我的雙眼。也許，在這個(gè)剛剛過(guò)去就不會(huì)再回來(lái)的夏日里，上帝就安排了我會(huì)在此刻細(xì)細(xì)閱讀漏失的時(shí)光。也許，弟弟和我的片段已裝訂成了一本維系親情的書，伴著懊悔和歉疚讓我一讀再讀。
我不得不承認(rèn)，親情是一段需反復(fù)研讀的時(shí)光旅途。
閱讀時(shí)光作文 篇9
讀書，就猶如饑餓的人撲在面包上享受一樣。書是我們的營(yíng)養(yǎng)品，也是“長(zhǎng)生果”。沒(méi)有書，我真的無(wú)法想象我怎么能快樂(lè)地生活下去。
我有許多美好的讀書時(shí)光，一本好書，能使我把周圍的景物忘得一干二凈，整個(gè)人都投入到這本書中，讓我隨著書中的人物，一起快樂(lè)，一起悲傷，一起開(kāi)懷大笑，一起痛哭流涕。
昨天，媽媽剛給我買了著名作家牧鈴寫的《林莽飛豹》，我一看，立刻陶醉其中，愛(ài)不釋手。正當(dāng)我讀得入迷時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“涵苗，別光顧著看書，幫我燒開(kāi)水，我現(xiàn)在很渴。”我隨口應(yīng)道說(shuō)：“行！”話是這么說(shuō)，但我的眼睛一秒也沒(méi)離開(kāi)書，腳沒(méi)挪動(dòng)半步。不知過(guò)了多久，媽媽發(fā)現(xiàn)我還在看書，嚴(yán)厲地說(shuō)：“你要是不幫我燒開(kāi)水，我就把書扔了。”我一聽(tīng)急忙去拎起水壺就去盛水，盛完水匆忙把水壺放在底座上，接著拿起書又津津有味地看起來(lái)。那只小云豹被迫生活在山中，但是它卻有很多天敵，它經(jīng)歷了許多的事，但依舊很魯莽，當(dāng)它行走在叢林中時(shí)，紅豺來(lái)襲擊它了，在那千鈞一發(fā)之際，我急忙喊：“快逃！”突然，媽媽的聲音打斷了我的思緒。“這是你燒的開(kāi)水嗎？”哎呀！原來(lái)我忘記按下開(kāi)關(guān)了，我羞紅了臉，慚愧極了。這種錯(cuò)誤我經(jīng)常犯，而且屢教不改，這能怪誰(shuí)呢？只能怪書的誘惑力太大了。
我的讀書時(shí)光是美好的，是有趣的。你的讀書時(shí)光是什么樣的呢？能和我一起分享嗎？
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