【推薦】快樂閱讀的作文合集八篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的快樂閱讀的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂閱讀的作文 篇1
閱讀可以是閱讀書籍，報紙，雜志等等，無論是閱讀什么，我們都要有一顆想去發現知識，想去追求的心。這樣你就能快樂，就像我上次看的那本書里，是真正的讓我感受到閱讀中快樂的存在。那本就是《可以抱你嗎，寶貝》這本書寫了一個非常有愛心的媽媽去孤兒院領養了一位擁有兔唇的小女孩，她并不嫌棄還花錢讓小女孩變得美麗漂亮。之后她又生了一名看似健健康康的小男孩但她們卻不知道，這名小男孩是一個“星星的孩子”——活在自己的世界里的自閉小孩。但她的媽媽并不放棄她，她每天都試圖想教孩子開口說話，但時間一天一天過去了，都沒有效果。最后，在媽媽出門時他開口叫了一聲“媽媽！”
這本書讓我感動，我覺得快樂是為孩子在最后終于開口說話了，也是為這世上真的有真善美而快樂，我為我能明白一個人生的道理而快樂。
快樂閱讀的作文 篇2
爺爺是個愛讀書的人，從小受爺爺的熏陶，自己對書籍也有說不出的興趣。每當自己捧著那一本本散發這油墨香味的書，心中有一種說不出的愜意。或許是天性吧,每當看到一本好書，總忍不住去翻開，細細品味......
每當我看到書上細數精致的文字，自己便理所當然的融入書中。在書中，我看到了那神奇的金字塔；我聽到了許多動物獨特的啼叫；我知道了人們的演變歷程，我懂得了萬里長城奇跡般的由來......
記得有一次，我與爸爸到姐姐家去玩。剛剛到姐姐家，姐姐就以特殊的接待方式-- 一大摞書來招待我們。那時候，我還并不怎么愛看書，所以對這并不怎么感興趣，因此在寫作文時，總會感覺無能為力。我隨意地拿了一本書，漫不經心地翻了翻。書中的優美詞句吸引著我。里面的文字像繩子把我從萬丈深淵上拉了回來，把我引入了書的世界。在那里，我看到了十分可愛的動物。看！它們在啼叫；它們在吃東西；它們在做著香甜的美夢呢。書中的內容像魔術師般勾勒出快樂的拼圖。
合上書，眼前還縈繞著那些美麗的畫面。還在想，如果不是猿猴，會有人類嗎?如果恐龍還沒有滅絕，那現在這個世界會是什么樣的呢？書讓我學到跟充足。我第一次感受到，讀書真快樂！
后來，我回家開始寫作文。這回并不覺得無能為力，反倒一身輕松。上學后，老師多次表揚我作文水平迅速提高。在一次作文大賽前一天，老師給了我一次寶貴的機會，讓我參加比賽。我天天看書，無論何時何地，想的都是書中的情景。甚至有時說話，都會牽扯到書。比賽開始了，我信心充沛地上了考場，拿到考卷，十分的輕松，我把題目要求看了看，覺得十分簡單，就開始下筆。不知不覺地，時間一分一秒地過去了，而我的內容就像是從筆尖下流出來。甚至忘了一切，只沉浸在有書的世界。過了幾天，老師告訴我，我得了銀獎，老師告訴我，發給我一本榮譽證書，我拿著這火紅的本子，心里十分高興。我只想說一句話：“我讀書，我快樂！”
我愛讀書，讀書讓我明白事理的同時，心中的疙瘩解開了，成績也好了，變得越來越快樂，越來越舒暢。
我讀書，當然我也快書！
快樂閱讀的作文 篇3
我是一個好動的女孩，每次看書都靜不下來，不是撓撓頭就是揉揉眼，不是摸摸臉就是抓抓腿，坐在椅子上扭來扭去的，書讀完了，書里寫了些什么呀？不知道。
一天，媽媽交給我一本書，我定睛一瞧，呀！是《魯濱遜漂流記》，老師推薦的暑期閱讀書，媽媽終于買回來了，太好了！我趕緊抱著書饒有興趣地翻看起來。像往常一樣，不一會兒，我便不耐煩了，什么書嘛，好像讀不懂呀，動畫版的更好看吧。我心里暗自抱怨著，正想把書放回去，突然，一張書簽從書里掉了出來，我撿起來一看，好漂亮的書簽呀！這是一張純手工制作的書簽，比店里賣的漂亮多了，瞧這書簽，是樹葉狀的，很薄很薄，幾滴“露珠”點綴在綠色的葉子上，金黃色的葉脈像真的一樣，葉柄上還系著一條漂亮的紅色絲線。再仔細一看，幾個熟悉的字體映入眼簾，突出來的葉脈上寫著“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”、“靜下心來閱讀，去書中精彩世界遨游吧！”，這是媽媽親手做的，媽媽一定費了很大心血吧！媽媽肯定是看到我每次讀書都不能集中精神，才做了這張書簽鼓勵我，想到這里我又感動又愧疚，下定決心，靜下心來認真讀書。
不一會兒，我便被《魯濱遜漂流記》里主人公的勇敢與堅強意志所感染，被引人入勝的故事所吸引，仿佛身臨其境，深陷其中。
我仿佛看見主人公馴服了一個眉清目秀的野人，并取名“星期五”；我仿佛聽見主人公遭遇的獅子中彈后大聲咆哮；我仿佛感受到主人公被打翻在海里，陷入驚濤駭浪時，內心的惶恐和混亂。
當我讀到“天剛黑，我們便聽到各種野獸的咆哮。”時，我替主人公害怕；當我讀到“6月25日，嚴重的瘧疾。”時，又不由得難過起來；當我讀到“7月3日，我的病完全好了。”時，我在心里大聲喊：“這太好了！”；當我讀到“我收割了我的莊稼。”時，我真替主人公開心，仿佛看到了活著的希望。
我久久沉浸在閱讀的美妙境界中，去經歷，去體會，去感受，去遨游。從閱讀中得到樂趣，是再好不過的了。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，而我說，書中自有——快樂。
快樂閱讀的作文 篇4
從閱讀中，感受快樂。
——題記
閱讀，是一件很美妙的事情。就像大風大雨過后的陽光，照射在臉上，總是那樣舒服，那樣美好。
我喜歡讀冰心奶奶的《繁星？春水》，它那字里行間總會流露出一種清新、淡雅。無論是在墻角里那朵自傲的花，是那童真幼稚的孩子，還是詮釋母愛的偉大，分分秒秒都在震撼著我的心靈。就像品嘗一杯香濃的鐵觀音，總能讓人回味悠長。
我愛閱讀。
我喜歡讀老舍先生的《駱駝祥子》，在角落中閱讀著這本書，就像是老舍先生給我講述他的一位至親好友。祥子如何經歷苦難，如何淪為自暴自棄的行尸走肉，種種情節，都令我沉迷其中。閱讀著這個舊北京人力車夫的辛酸故事，似乎就在喝著一碗酸梅湯，種種磨難，種種委屈，隨著時間的洗涮流逝……
我愛閱讀。
我喜歡讀林海音的《城南舊事》。每當翻開這本書，就像在走一條曲折陡峭的路，有時候會回憶起與玩伴的美好往事，有時候卻會想起妞子與她媽媽慘死在火車鐵軌下的悲慘情景。當中有媽媽的疼愛，有爸爸的鼓勵，各種情節像一棵大樹一樣立在我的腦海中，無法抹去。我像是在聽著老長輩們訴說就城南的辛酸往事，一點一滴，都那么扣人心弦……
我愛閱讀。
我甚至還喜歡關漢卿的《竇娥冤》，我欣賞竇娥的寧死不屈，欣賞竇娥甘愿為自己的婆婆含冤認罪，欣賞竇天章的清明廉政，更欣賞關漢卿寫出如此優秀杰作。白練飛濺、六月飛霜、大旱三年，更為竇娥的枉死感到一陣凄涼。我像是堂外的無名觀眾，喂竇天章替自己女兒沉冤得雪而鼓掌。
我愛閱讀。
閱讀，是一件很美妙的事情。就像看窗外清新的綠樹，聽鳥兒清脆的鳴叫，聞花兒清香的.味道。那樣令人心情舒暢！
我愛閱讀。
從閱讀中，奮發進取。
——后記
快樂閱讀的作文 篇5
書是我們進步的階梯，書是我們向成功彼岸的小舟，書是我們打開知識寶庫的鑰匙。書使我快樂；書是我成長。我愛書，因為書開始了一次快樂閱讀旅程。
書猶如一葉小舟，帶領我駛向知識的海洋。我坐在這一葉小舟上，一次快樂的閱讀旅程就此起航了。
我先到達了童話世界。童話世界里的白雪公主美麗善良，王后陰險惡毒；三只小豬聰明機靈，大灰狼愚蠢貪婪。我親眼目睹了這個童話神奇世界的好人和壞人的斗爭。
接著，我又到達了歷史長河。歷史長河的司馬遷發奮寫《史記》 ，連這飛來橫禍都沒能阻擋他。越王勾踐臥薪嘗膽，忍辱負重，讓自己最終打敗了吳王。這些就是歷史長河中泛起的多多浪花。
離開歷史長河，我又來到了兒童小說王國。馬小跳調皮天真，正直善良，是一個守著孩子天性的人。要當升旗手的肖曉他努力、堅持、奮斗，最終當上了升旗手。
書，給我一次快樂閱讀旅程，讓我成長，讓我快樂，讓我帶著夢想飛翔。
快樂閱讀的作文 篇6
在現今的社會中許多人都生活于忙碌而沉悶的環境里，不知該如何發泄胸中的苦悶。而我們也是一樣，必須謹慎小心地過每一天，但我當然也有放鬆自己情緒的好辦法，那就是──閱讀各式各樣的書籍。
仔細品嘗一本本的書，你就會發現它們的韻味都不盡相同，例如：歷史類的書，能讓你彷彿自己正身在那個場景；文學類的書，能讓你體會古代的人在創作時，是以何種的心態在寫，是喜悅、是憂愁、是欣賞……等；數學類的書，能讓你理解數學有幾種形式，以及計算出答案的喜悅；而百科全書，能讓你看到世界上你所不知道的事物，以及生活中各式各樣便利我們的物品，是由何人或因為有了個疑問，而產生的杰作或是理論。 我再約末三年前，那時我只是個小鬼頭，不太去管我的學業，因此我的成績總是起伏不定，但有一天我的好友遞給我一本小說叫我靜下心來將它看完，在看完后，我才發現書原來是一種美好到令人忘我的事物，從此我便每天閱讀幾本書，漸漸地，我的成績便慢慢好轉。
對我自己而言，多吸收些課本上沒提到的事物，是一大樂事，我同時也會繼續接收各類的知識，讓自己活出一個飽滿的人生。
快樂閱讀的作文 篇7
“飯可一日不吃，覺可一日不睡，但書不可一日不讀。”閱讀可以給我們帶來快樂，閱讀可以豐富我們的課外積累，閱讀能給我們的生活添加情趣。閱讀可以驅使我們心中的煩惱，人生不可能一帆風順，有煩心也有喜樂，當我么遇到煩心事時，可以讀一讀自己喜愛的課外書，給我們的生活添加情趣。
閱讀可以教會我們做人的道理，做人必須要學會自愛自尊，在學會自愛自尊的同時也要學會尊重別人，只有自己尊重別人，別人才會尊重自己。閱讀可以教會我們正確的選擇，正處青春的我們總喜歡盲目從眾，甚至還會結識社會中的一些不良分子，這是我們需要做出理智的選擇，這次的選擇，將會注定我們的未來。閱讀可以教會我們學習的方法，有些人的學習總是咋那么一點，每一次的總成績都給我們帶來了失望，甚至會讓我們產生自卑。但閱讀可以讓我們學會“眼過千遍，不如手抄一遍”的道理。閱讀帶給我們的快樂是無窮的，閱讀帶給我們
快樂閱讀的作文 篇8
小時候，媽媽就常常給我講童話故事，如：《小馬過河》、《烏鴉喝水》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》┅┅一個個曲折離奇的故事，使我聽得如癡如醉。上幼兒園，媽媽又陪我看有拼音、有插圖的幼兒讀物。上一、二年級，我開始戀上了童話故事、寓言故事、神話故事┅┅這學期剛開學，我就迷上了《名人成長故事》。在《名人成長故事》中，我認識了曠世奇才諸葛亮，一代天驕成吉思汗，天才畫家凡.高，神醫華佗，書法天才王羲之，寫作狂巴爾扎克┅┅閱讀這些偉大人物的故事，讓我領略到了他們的人生風采和成功的智慧，使我受到了啟發和教益。我現在又喜歡讀名著了，《西游記》使我驚嘆于孫悟空的神通廣大，《三國演義》也令我百讀不厭。這些書讓我真正嘗到了讀書的樂趣。
你可不知道，我曾經讀書入了迷，還鬧過不少笑話呢!
一天，我做完作業，就趕忙跑進書櫥里找書看，我找了一本探險小說就如饑似渴地看了起來。我時而笑，時而悲，好像也進入了角色似的。到了吃飯的時候，媽媽喊道：“朱藝，該吃飯了！”可我根本就沒聽見。，把自己鎖在書房里。媽媽一而再，再而三地催促我，甚至在門外把門擂得咚咚作響，可我沉浸在書的情節中依然沒聽見。一會兒，我感到耳朵一麻，我被一雙大手揪住了耳朵原來是爸爸從陽臺上翻了進來，他用鐵鉗似的大手才把我從書本中拉了出來。
還有一次，我也在書櫥里看書，媽媽要我幫她拿塊生姜，我答應了一聲“哦”。一邊看書一邊去取媽媽要的姜。媽媽說：“喂，小書呆子，看看你拿的什么？”我一看，這不是遞的一本《老夫子》嗎？媽媽噗哧一聲笑了：“真是個小書迷！”
我每天讀半個小時的書，已經成習慣了。和同學們在一起談論的時候，他們時常向我投來羨慕的目光。是讀書讓我快樂，忘記了所有的煩惱；是讀書豐富了我的大腦，讓我在快樂中積累了許許多多的知識！書，陶冶了我的性情；書，豐富了我的知識；書，開闊了我的視野；書，給予了我人生的啟迪。
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