閱讀的作文

時(shí)間：2023-02-23 10:39:03 閱讀我要投稿

閱讀的作文錦集5篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的閱讀的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

閱讀的作文錦集5篇

閱讀的作文篇1

　　在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，什么都變了，我的理想、我的追求、我的目標(biāo)。但在我的心里，始終有一樣?xùn)|西不變，那就是——我愛(ài)閱讀。

　　在我學(xué)說(shuō)話時(shí)，媽媽就給我買(mǎi)來(lái)了許多本故事書(shū)。有《安徒生童話》《格林童話》和《楊紅櫻童話全集》……在《格林童話》里，我進(jìn)入了《丑小鴨》這篇童話故事，我知道了心靈美才是真美，外表美并不算是美；在《安徒生童話》里，我進(jìn)入了《賣(mài)火柴的小女孩》，我知道了我們幸福生活的.來(lái)之不易，知道了父母在外打拼是多么難……

　　漸漸地，我長(zhǎng)大了，我不滿足于一般的故事書(shū)了，我開(kāi)始閱讀古今中外的小說(shuō)。

　　我讀了許多名著，有《三國(guó)演義》《水滸傳》《繁星·春水》《鋼鐵是怎樣煉成的》等�！度龂�(guó)演義》讓我看到了人們互相殘殺的故事；《水滸傳》讓我看到了一百零八位好漢的英雄事跡；《繁星·春水》則讓我看到了母愛(ài)的無(wú)私和偉大；《西游記》又讓我領(lǐng)會(huì)到了師徒四人不怕艱難的精神。

　　同學(xué)們，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，讓我們從現(xiàn)在起抓緊時(shí)間一起閱讀，愛(ài)上閱讀吧！

閱讀的作文篇2

　　有人說(shuō)，寫(xiě)作是對(duì)筆和紙的真情流露。有人說(shuō)，好的閱讀是對(duì)心靈的一次洗禮。聽(tīng)了這么多，我不禁也想談?wù)勛约簩?duì)寫(xiě)作和閱讀的一份感想。

　　其實(shí)，在以前我對(duì)寫(xiě)作是沒(méi)有一絲興趣的，常常面對(duì)著作文題目發(fā)呆，覺(jué)得這對(duì)于我實(shí)在是一種負(fù)擔(dān)，是件極為痛苦的事。于是，我那時(shí)的每篇作文幾乎都是在七拼八湊下完成的，每每邊寫(xiě)邊數(shù)，寫(xiě)到規(guī)定的字?jǐn)?shù)時(shí)，便如釋重負(fù)地停筆。對(duì)于那樣的作文，怎么有真情實(shí)感可言？因?yàn)閷?duì)寫(xiě)作無(wú)多大興趣，我便也很少翻開(kāi)書(shū)，覺(jué)得白紙上那單調(diào)的黑色同樣是令人乏味的。也許，寫(xiě)作和閱讀是相連的吧！當(dāng)你傾注淚和汗完成一篇時(shí)，總會(huì)有沖動(dòng)去欣賞下別人的佳作。又或許，當(dāng)你看了本好書(shū)時(shí)，會(huì)情不自禁地拿起筆寫(xiě)下點(diǎn)感觸�？上В菚r(shí)的我并沒(méi)有這樣的“沖動(dòng)”和“情不自禁”！

　　我是從什么時(shí)候喜歡寫(xiě)作的？又是從什么時(shí)候喜歡閱讀的呢？應(yīng)該是在初二的時(shí)候吧。那次我向老師交上了一篇苦心經(jīng)營(yíng)的作文，期待老師能夠賞識(shí)，產(chǎn)生共鳴。果然，老師在發(fā)作文時(shí)，點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了我次次作文寫(xiě)得不錯(cuò)。我當(dāng)時(shí)開(kāi)心壞了，要知道那種經(jīng)過(guò)努力后的認(rèn)可是多么讓人幸福��！從那以后，為了再得到老師表?yè)P(yáng)，我便很認(rèn)真地對(duì)待每篇作文。但是寫(xiě)作的過(guò)程卻很痛苦，因?yàn)槟菚r(shí)對(duì)于寫(xiě)作文，我是懷有功利心的。為了老師能夠喜歡我的`作文，在寫(xiě)作過(guò)程中，我總是絞盡腦汁迎合老師的口味，卻忘了寫(xiě)作的根本是寫(xiě)心里話，說(shuō)真實(shí)事。由于這樣，寫(xiě)作對(duì)我來(lái)說(shuō)不是一種享受，但是這負(fù)擔(dān)變得逐漸甜蜜起來(lái)。

　　寫(xiě)作和閱讀果真是相連的。為了寫(xiě)好作文，我常會(huì)翻閱各種書(shū)籍，從中汲取一些寫(xiě)作養(yǎng)料。于是，我逐漸喜歡上閱讀，發(fā)現(xiàn)這件事只要投入其中，很快便會(huì)找到樂(lè)趣。還記得，有那么多個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，總會(huì)和幾個(gè)熱愛(ài)寫(xiě)作和閱讀的同學(xué)一同翻書(shū)，再一同記下些優(yōu)美的詞句，然后交換著欣賞，有時(shí)還會(huì)討論幾句。多么美好的日子呵！

　　因?yàn)樽x書(shū)，我發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)看的是充滿感情，語(yǔ)言質(zhì)樸動(dòng)人的，對(duì)于那些無(wú)病呻吟的矯情文字極為反感。于是，我想自己過(guò)去的是否就是這樣，不是對(duì)感情的表達(dá)，而是對(duì)文字的堆砌？我忽然覺(jué)得，面對(duì)紙和筆的自己，應(yīng)該瀟灑點(diǎn)，不要瞻前顧后，而要以一種最本真自然的心態(tài)，最真情流露的文字去對(duì)待寫(xiě)作。寫(xiě)作就好像穿衣，語(yǔ)言再怎么優(yōu)美如外衣，若沒(méi)有真情，若沒(méi)有思想，就如一件包裹著空殼的衣服。我決定不要那“因違背內(nèi)心”的表?yè)P(yáng)了，我想誠(chéng)實(shí)地對(duì)待這本無(wú)生命的紙和筆，用真實(shí)讓它們都活起來(lái)。

　　也許我的想法和做法真的沒(méi)錯(cuò)吧，我的作文真的越來(lái)越好了，這讓我更開(kāi)心了，因?yàn)檫@一次我沒(méi)有說(shuō)謊。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)你以誠(chéng)相待每一篇作文時(shí)，寫(xiě)作的過(guò)程就是享受，有好多你無(wú)法傾訴的話，紙和筆會(huì)耐心地傾訴，不離不棄。

　　后來(lái)，我都這樣努力地寫(xiě)作，每篇都有我傾注的精力和情感。寫(xiě)作于我雖是享受，又不全是享受，也不全是痛苦。但是當(dāng)你投入一切，會(huì)發(fā)現(xiàn)它的吸引力足以抵得了一切，讓你如癡如醉。

　　現(xiàn)在，我越來(lái)越喜愛(ài)寫(xiě)作和閱讀了，只是寫(xiě)作的技巧還不嫻熟，閱讀的范圍還不夠廣（文言文至今還是我不愿碰及的）。我想寫(xiě)作和閱讀是連在一起的，只要我看起一本書(shū)，我就會(huì)動(dòng)起一支筆。是它們讓我擁有一份美好的念想，一份美妙的回憶。

閱讀的作文篇3

　　在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，學(xué)校開(kāi)展了閱讀節(jié)活動(dòng)，其中，我最喜歡的，就數(shù)閱讀節(jié)的的圖書(shū)交換大集了。

　　你想看看嗎，下面就讓我為你們介紹一下吧我剛到操場(chǎng)，就看到操場(chǎng)上已經(jīng)聚集了好多同學(xué)，他們有的在忙著擺書(shū)攤，有的在為自己喜歡的那本書(shū)討價(jià)還價(jià)，有的在一本一本的挑選著圖書(shū)，我連忙找了個(gè)空地，擺好我自己的攤位那些書(shū)，等著顧客上門(mén)，大約過(guò)了五分鐘，我的書(shū)攤來(lái)了一名男同學(xué)，他說(shuō)；我用這本《琴》換你的《淘氣的阿甘》行不行？我猶豫不決，一會(huì)看看《琴》一會(huì)看看《淘氣的'阿甘》。最后，我下定了決心，換！他拿著書(shū)高興的走了，我心里也很高興。首戰(zhàn)告捷，我也不那么膽怯了，我的書(shū)攤很快就有了名氣，有許多同學(xué)來(lái)到我的書(shū)攤前，我手忙腳亂，但心里很快樂(lè)，很快，我就只剩幾本書(shū)還沒(méi)有換出去了，我拿起那幾本書(shū)，到每個(gè)書(shū)攤前去換，很快就換完了。到了放學(xué)的時(shí)候，我提著一大袋子書(shū)，卻絲毫不覺(jué)得沉不覺(jué)得累，看看我換回那幾本書(shū)，我心里一陣自豪，這些可都是我的勞動(dòng)成果呢。

　　回到家我趕忙拿出這些書(shū)一本本的仔細(xì)的閱讀著，在書(shū)的海洋里暢游著通過(guò)這次換書(shū)大集，讓我閱讀到了以前沒(méi)有閱讀到的好書(shū)，同時(shí)也豐富了我的知識(shí)，開(kāi)拓了我的眼界，也激發(fā)了我的想象力，希望學(xué)校以后多開(kāi)展這樣的活動(dòng)！

閱讀的作文篇4

　　高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”就是告訴我們要多閱讀，閱讀不但可以增加我們的知識(shí)，還可以增加想象力，而且是非常好的活動(dòng)，所以我最喜歡閱讀了。

　　最近，我把媽媽的“納尼亞傳奇”全部看完了，隨著故事的.情節(jié)，我的心情起伏不定，就好像自己是主角，經(jīng)歷了許多的冒險(xiǎn)，讓我愈來(lái)愈沉醉于書(shū)中的情節(jié)，使我享受了讀書(shū)的樂(lè)趣、冒險(xiǎn)的刺激，讓我變得愈來(lái)愈喜歡閱讀了。

　　我還讀許多不同種類(lèi)的書(shū)籍，當(dāng)我看到快樂(lè)的地方時(shí)，我也會(huì)和主角一起笑；當(dāng)我讀到傷心的地方時(shí)，會(huì)情不自禁的掉下眼淚，和主角一起承擔(dān)痛苦。閱讀著不同的書(shū)籍，我增加了許多的知識(shí)和想象力，享受在故事的情節(jié)里，并在故事里遨游。

　　閱讀是一種很好的活動(dòng)，你喜歡閱讀嗎？你想和故事的主角一起冒險(xiǎn)嗎？只要翻開(kāi)書(shū)籍，你一定會(huì)增加許多好處的，讓我們一起享受閱讀的樂(lè)趣吧！

閱讀的作文篇5

　　閱讀總能給不一樣的人不一樣的驚喜，或知識(shí)或道理。閱讀在我成長(zhǎng)的迷途中，為我點(diǎn)亮了明燈。

　　上了初中以后，學(xué)習(xí)壓力的增大，時(shí)間的催趕一下讓我驚慌失措。我不停地堅(jiān)持，努力地去改變，可結(jié)果依然與我希望的背道而馳。就這樣，我迷失了方向。

　　“《將來(lái)的你一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命的自己》”第一秒，就被這本名字長(zhǎng)得像河流、意味深得像大海的書(shū)吸引住了。盡管它不是什么享譽(yù)世界的名著，但連我自己也沒(méi)想到的`是，它帶給我的改變這樣大。

　　我放下手頭早已疲倦的筆頭，細(xì)細(xì)品味這本書(shū)。原來(lái)它是由許許多多的故事集合成的。里面有一篇語(yǔ)言看似平淡無(wú)奇，道理也并非能夠不言而喻的文章：“有一個(gè)人做實(shí)驗(yàn)，把五只蜜蜂和五只蒼蠅放在瓶子里，偷偷把瓶蓋打開(kāi)，將瓶口對(duì)著黑暗的面，瓶底面向亮光。而后來(lái)結(jié)果是，蜜蜂不停撞著瓶底，最后撞死在瓶中，而五只蒼蠅卻全部飛了出去。”看完后，我變得不解、迷糊，實(shí)在不懂它要表達(dá)什么。它總結(jié)的僅一句話：方向遠(yuǎn)比努力更加重要。

　　我幡然醒悟！

　　仔細(xì)想想，我與瓶中的蜜蜂有什么區(qū)別，我不也以為有光的地方就是出口嗎？所以我一味地去努力，卻在這途中迷了路，我盲目地認(rèn)為只要努力，就能成功。事實(shí)卻是，如果方向不對(duì)，再怎么拼命都是無(wú)用功。這是這本書(shū)所警示我的。

　　從這以后，我成長(zhǎng)了，我明晰了自己的方向，走對(duì)了正確的道路。每當(dāng)我遇到生活帶給我的關(guān)卡，我總能從書(shū)中找到?jīng)_關(guān)的秘訣，從而一次次蛻變，變得成熟，而這樣的蛻變都源于閱讀。

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