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閱讀的作文300字（優秀）
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的閱讀的作文300字9篇，希望對大家有所幫助。
閱讀的作文300字 篇1
我十分喜歡閱讀，因為閱讀讓我的生活更充實、更精彩。它就像我的朋友陪伴著我，給我帶來許多快樂。
通過閱讀，我從那無窮無盡的知識的海洋里學到了許多以前不知道的東西，從那一篇篇妙趣橫生的文章中積累了許多好詞好句。以前寫作文，我總是因為詞語的`匱乏而犯愁。自從開始了閱讀，每當我寫作文時，那些優美的詞語就會源源不斷地涌出來，供我篩選，使我的文章更加精彩生動。這個時候我不由想到了：“讀書破萬卷，下筆如有神！”
閱讀也讓我學到了課本以外的知識。每次我從報箱里取出報紙時，都會迫不及待地瀏覽一番，這里有國家大事，還有人與人之間的小事……閱讀讓我感受到了世界萬物的多姿多彩。
當然，我最愛的還是那些故事書，如《夏洛的網》、《窗邊的小豆豆》、《魯賓遜漂流記》等那些精彩的故事情節扣人心弦，常常讓我舍不得放下書。故事中人物之間的悲歡離合深深地打動著我，讓我置身其中，隨著故事的情節一會兒緊張，一會兒激動，一會兒快樂，一會兒著急，仿佛我就是主人公一樣。那樣精彩的故事情節讓我流連忘返、回味無窮……
閱讀真好！
閱讀的作文300字 篇2
周日下午，我和媽媽去了蕭山博物館聽銀河小學的朱老師關于“閱讀，最好的陪伴”的講座。
一進博物館我最先看到的是簽到處的兩位老師，走進會場看到了很多座位，已經有很多小朋友和他們的'爸爸媽媽們做在那里了，我和媽媽趕緊找位置坐了下來。
講座開始了，朱老師走了進來，她給我們講了很多她自己的故事。朱老師講了一個有趣的話題，她在一所學校發現了那里的學生可以在作文本上畫畫，她就問那里的老師：“為什么學生們在本子上畫畫？”那里的老師說：“為什么不能畫？”后來朱老師回來對她的學生說：“從今天開始你們可以在本子上畫畫。”
我最喜歡朱老師講的關于《伊娃和麗莎》的故事。故事講的是一個叫伊娃的小朋友在她姐姐麗莎死了以后從很傷心到開心的經過。還講到了有一個叫貝爾的小朋友把這個故事畫下來了。
聽完了朱老師講的課我和媽媽還參觀了一下博物館，雖然時間不夠只看了一點點地方，但是我還是很開心，我希望下次還能來參觀。
閱讀的作文300字 篇3
當我捧著一本好書讀的時候，我仿佛結識了一個好朋友；當們再一次讀同一本書的時候，仿佛又和老朋友重逢。書籍是人類的營養品，書籍是人類進步的階梯。閱讀并不是那樣枯燥無味，它給我的生活帶來一種無限的快樂。
以前每到周末，媽媽都會陪我一起去圖書大廈看書。通過閱讀，我從書中積累了很多好詞好句，學到了許多知識。閱讀給我的.生活增添了許多情趣，它給我增添了快樂，使我忘記了煩惱。在閱讀的過程中，我懂得了許多做人的道理。
有一天下午，我閑得無聊，從書柜里翻出一本書來看。時間慢慢地過去了……沉迷在書里的我猛然想起還得接表妹呢，一看表，已經6時30分了！二話不說，我連忙飛奔到表妹所在的幼兒園，園里只剩下表妹一個人了。晚上，媽媽說了我一頓：“愛讀書是好事，但你也得看時間啊。”媽媽剛說完，我又去拿書津津有味地看起來了。
讀書不僅給我帶來了快樂，我還學到了許多知識。飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀。書是一位知識淵博的老師，它帶我暢游世界，領略大自然風光，了解大自然奧秘。
閱讀帶給我無窮的快樂！
閱讀的作文300字 篇4
今天是六月一日,是一年一度的兒童節呀!今天,我打算過得有意義些.
早晨,我早早就起床和同學們釣魚.
到了魚塘,我迅速地找了個下鉤點,把鉤大力地甩下去.其他同學也找了個下鉤點.我們都聚精會神地盯著魚鉤,等待魚兒自動上鉤.
過了一會兒,我的魚桿像被什么碰了一下,在動來動去.我生氣了,以為有人在后面碰我的魚桿,便拉起魚桿,打算回過頭打他一頓.誰知我拉桿的時候,覺得桿很重,我便大力地拉,拉上來了一條魚王.這時候我才明白,是魚王把我的桿搞得動來動去的,想不到歪打正著.
中午,我吃著最愛吃的紅燒雞腿,心里樂滋滋的.吃完后,我到圖書館去看書.看了許多作文選,也看了一些童話.你一定會問,在自己的節日里不好好去玩,還來看作文選?哈哈,這是有原因的,爾后告訴你.
下午,我把平時積累的'詞句全利用在我寫的《一件難忘的事》里.經過幾次修改,我覺得已經夠好了,就交給姐姐,讓她在網上替我投搞.
晚上,我一打開電腦,有一列字出現在我眼前,寫著:你的作文已被錄取,恭喜你!我真想不到第一次投稿就成功.
啊,今天真快樂!
閱讀的作文300字 篇5
故鄉的夏天
我家門前有一條小河，很深，很清。
夏天時常大雨滂沱，小河愈發地深，愈發地急。
群星閃爍，忽而狂風大作，雷鳴不絕于耳。少頃，大雨傾盆，有如千軍萬馬之勢，由遠及近，由小變大。
次日清晨，陽光猶如一把利劍，穿透云層，在大地上撒下柔和的光，歲月靜好的樣子。小河波光粼粼，清澈見底，魚兒從水草中探出頭，呼朋引伴，一展優美舞姿；小河上的石橋被雨水沖刷地晶瑩剔透，陽光照下，頓時熠熠生輝，手扶欄桿，涼颼颼的，在這炎炎夏日，能有這般涼爽宜人，也只有此時罷；
岸邊小草，被雨水洗得煥然一新，透出淡淡的泥土的芳香，樸實無華，沁人心脾。地面上一片碧綠，仰頭望去，天也似乎被染綠了，只依稀看見斑斑駁駁柔和的藍光。
午后，睡意大發，拿一張涼席，鋪在岸邊草地上，在樹木的蔭蔽下，小憩。嗅著花草的清香，聽蟬兒不厭其煩地唱歌，扶著清爽宜人的`河水……漸漸進入夢香。
傍晚，吃過晚飯，搬過椅子，搖著蒲扇，在河邊乘涼，講故事，猜謎語，唱童謠，看著天邊的晚霞漸漸消失，螢火蟲漫天飛舞，著成一個有一個的傳說，蟋蟀拉著小提琴，奏出悠揚悅耳的小夜曲……
這就是我故鄉的夏天，在河邊的夏天，美好的夏天！
閱讀的作文300字 篇6
書，誰家都有，有人認為書只是看的，有人認為書不重要。而書在我心中就是寶貴的“無價之寶”，這還是因為在暑假的第三天,發生的事引起的。
在那天早晨。我正在書房看書，聽到媽媽要去商店買東西，正好路過書店，我聽見了，就跟著媽媽出去了，到了書店，我要求媽媽讓我在書店里看書，然后自己回家。媽媽同意了，我立即跑進書店里看書。書中的.馬小跳天真可愛、楊紅櫻把她寫得生動形象、書中的安利柯可愛極了...不知不覺，我看了一本又一本，只到媽媽來接我時，我才發現我看了4個小時的書啦，不看不知道，一看嚇一跳。
有的時候因為看書，該吃飯了，自己都不知道，爸爸媽媽喊我，我都跟沒聽見似得。媽媽有時會怒氣沖沖地叫我吃飯，吃完飯，我又開始看書，書中的人物生動極了，讓我不想放下。“快點來洗澡 吧 ”這時又會傳來，媽媽鬧鐘般的提示，我也只能答到“知道啦，過一會就來”過了大概20分鐘，媽媽進來催我，我說：“媽媽就讓我再看20分鐘，就20分鐘。”媽媽無可奈何的答應了，過了20分鐘，我只好下去洗澡。
還有幾件下次和你們說，我愛看書，我愛閱讀，它能讓我增長知識。
閱讀的作文300字 篇7
我一遍又一遍地流著淚讀著“如果你給我三天光明”。海倫·凱勒不屈不撓的精神深深震撼了我的心。
海倫·凱勒在19個月大的時候，因為一種疾病而變得失明、失聰和失語癥。她變成了一個又瞎又聾又啞的女孩。海倫很不幸，她對生活失去了信心；但同時，她也很幸運。她遇到了蘇利文小姐，她春天很暖和，下雨時也很暖和。沙利文小姐讓她再次感受到生活的真諦。從那時起，帶著一顆堅強的心，海倫從逆境中奮起，學會了許多語言。她最終從哈佛大學的拉德克利夫學院畢業，成為人類歷史上第一個獲得文學學士學位的盲人和聾人，并四處奔走，成立一個又一個慈善組織。
海倫的乞求不高。她只希望有三天的陽光來感受整個世界。她想看太多的東西，但對她來說這只是一個美麗的夢。與海倫相比，我們真的很幸運。我們有健康的`身體，優越的條件和良好的學習環境。我們還在等什么？我們還能抱怨什么？我們不應該等到失去了才珍惜它，然后做出許多假設，這只會給我們留下太多的遺憾。
讓我們從讀這本書開始，像海倫·凱勒一樣堅強、樂觀、勇敢，珍惜我們所擁有的，微笑著面對厄運，堅強不屈，努力學習，到達理想的彼岸！
閱讀的作文300字 篇8
書，是一級隱形的階梯，每當讀完一本書，就等于走上了一級階梯。
我從3歲時，就開始讀兒童畫報，越讀越開心，仿佛是一只隱形的手在牽引著我。
漸漸地我開始讀童話故事，寓言故事，當我讀到《狐貍和烏鴉》這篇寓言時，我感覺狐貍足智多謀，烏鴉卻是老被狐貍騙，就像莎士比亞所說的：“閃光的東西并不都是金子，動聽的語言并不都是好話。”
到我上小學時，我就一邊捧著書，一邊走路。有一次，我走著看書，突然被一個書包絆倒了。我說：“幸好只是一個書包，不然要出大事情了。”
小學里讀的書很多，比如：《愛麗絲漫游仙境》中的愛麗絲掉進了兔子洞，后來經歷了許多冒險。在一二年級我最喜歡讀《怪老頭兒》，因為這本書很好玩，怪老頭兒把小鳥放進趙新新的肚子里消滅害蟲，怪老頭兒的房子可以折疊，還可以放在口袋里呢！三年級也有很好的書，像《親愛的'漢修先生》。里面的主人公是鮑雷伊，他的爸爸媽媽離婚了，而鮑雷伊看了漢修先生的書后，給漢修先生寫信，就這樣鮑雷伊養成了寫作文的好習慣。
書，是人見人愛的東西。
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