小學(xué)四年級(jí)關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文怎么寫
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文怎么寫，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文怎么寫1
一個(gè)燦爛明媚的十月，一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)向上的十月
——題記
伴隨著習(xí)習(xí)秋風(fēng)，我們迎來了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。在陽光明媚的日子里，開幕式拉開了帷幕。看，整齊的步伐;聽，喧天的掌聲。在藍(lán)天、白云的映襯下顯得格外引人。
不久，比賽正式開始了。盡管比賽的項(xiàng)目很多，但牽動(dòng)人心的還屬女子400米預(yù)、決賽了。我，也參加了這項(xiàng)項(xiàng)目。
站在跑道上，腿微微地發(fā)著抖，心在激烈地跳著。一眼望去，無數(shù)的人都看著我。聽，是誰，在為我加油、喝彩?哦，原來是我班同學(xué)呀!隨著“砰”的一聲，比賽開始。我昂首挺胸，專心地跑著。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……啊，我終于追上了。這時(shí)，我顯得胸有成竹，其他人也不甘示弱，緊追不舍。快要到終點(diǎn)時(shí)，三(2)班的同學(xué)追上來了，眼看要追上了，我心想：憑我的實(shí)力，我不能輸給她。我竭盡全力，當(dāng)離終點(diǎn)還有2米時(shí)，我突然感到一種不祥的預(yù)兆，果然，感覺身體輕飄飄的，已經(jīng)沒有力氣了。我實(shí)在支撐不住了，倒下了，但就憑同學(xué)們的一句“加油”，我就有理由站起來，繼續(xù)前進(jìn)。我忍著手山的痛，不顧一切的往前沖，但又失敗了，我又倒下了，后一位同學(xué)沖過了終點(diǎn)。此時(shí)此刻，我心里并不好受，作為三(1)班的一員，更作為一名運(yùn)動(dòng)員，必定要在運(yùn)動(dòng)會(huì)上展現(xiàn)自己，為班級(jí)爭(zhēng)光。想到這兒，我趕緊爬起來，一步一步地跑向終點(diǎn)。這時(shí)，我心里想的只有班級(jí)，只有分?jǐn)?shù)。
最后成績(jī)顯示，我得了第三名，為班級(jí)的集體分加了5分。
一聲聲的安慰，只會(huì)讓我更加難過。帶著手上的傷，帶著心中的痛，我在別人的攙扶下，一步一步走出了賽場(chǎng)……但我知道，400米的跑道，400米的角逐，400米的較量，這還不僅是力量的表現(xiàn)，更是毅力的拼搏，獲得的不僅是獎(jiǎng)牌，更是一種榮譽(yù)。
(送給運(yùn)動(dòng)員的詩)在我們心中，你是一個(gè)神話。漫漫長(zhǎng)路，你一人獨(dú)擋;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你是沖刺的流星。看臺(tái)上，千萬雙眼睛看著你，充滿希望的看著你。人生的拼搏機(jī)會(huì)能有幾何?把握機(jī)會(huì)，一定成功!
小學(xué)四年級(jí)關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文怎么寫2
學(xué)校春季運(yùn)會(huì)的召開，牽動(dòng)著全校師生的`心。運(yùn)動(dòng)會(huì)使大家匯聚一堂，歡聚一堂，譜寫著一曲曲拼搏進(jìn)取之歌，一曲曲團(tuán)結(jié)協(xié)作之歌和一曲曲無私奉獻(xiàn)之歌。
一天半的運(yùn)動(dòng)會(huì)在緊張有序的比賽中，在師生們的歡歌笑語中，于今天上午落下帷幕，也給我留下了許多感悟。
運(yùn)動(dòng)，也是文化
雖還是春天，但夏天的感覺已在空氣中靜靜流淌。運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上，各班運(yùn)動(dòng)員組成的隊(duì)伍，穿著整齊的校服，在雄壯的進(jìn)行曲中，在國(guó)旗方隊(duì)的引領(lǐng)下，踏著整齊的步伐，喊著帶有班級(jí)特色的響亮的口號(hào)，有序的精神抖擻的通過主席臺(tái)，再加上解說員針對(duì)各班特點(diǎn)進(jìn)行的精彩解說，觀眾席發(fā)出的陣陣歡呼，立刻為賽場(chǎng)注入了新鮮的活力。讓人仿佛觸摸到了跳躍的青春音符，感受到了燃燒的激情，體會(huì)到了四射的光芒。使得操場(chǎng)上主席臺(tái)兩側(cè)大大的紅色的標(biāo)語“生命在于運(yùn)動(dòng)”“成功在于拼搏”也因此顯得格外耀眼。
感悟：運(yùn)動(dòng)本身就是一種文化啊，多元的文化。
人人，都在參與
坐在觀眾席上的是多數(shù)人，沖在競(jìng)技場(chǎng)上的是一些人，站到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的是少數(shù)人。
但是，不管是那些人，大家都在以同樣積極的心，同樣快樂的心去參與。 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上來回奔波的通訊員, 緊張著賽事的記錄,宣傳的是他人;做后勤服務(wù)的同學(xué)，跑前跑后，噓寒問暖，哪怕自己其實(shí)也和運(yùn)動(dòng)員一樣累一樣渴。觀眾席上時(shí)不時(shí)的傳來的吶喊聲，加油聲，歡呼聲，聲聲入耳。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，處處充滿濃郁的青春氣息，洋溢著運(yùn)動(dòng)的快樂、班級(jí)的團(tuán)結(jié)、心靈的自信力。人人都在努力，人人都在醉心于集體的歡樂，“團(tuán)結(jié)就是勝利”、“友誼萬歲”、“拼搏奮斗”的運(yùn)動(dòng)精神在這里已經(jīng)得到了很好的體現(xiàn)。
一個(gè)人的運(yùn)動(dòng)是健身，而許多人在一起的健身比賽，那么就是運(yùn)動(dòng)會(huì)了。荀子云：齊民者強(qiáng)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，只有班級(jí)實(shí)現(xiàn)“齊民”，才能是最后的王者。
感悟：我們都在參與,我們一樣快樂。
小學(xué)四年級(jí)關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文怎么寫3
星期二，宋老師告訴我們學(xué)校要舉行兩年一次的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)，聽到這個(gè)好消息，全班都沸騰了，有的在聊怎樣跑得更快，有的高興的手舞足蹈，有的商量著參加哪些項(xiàng)目……我也很興奮，期待著精彩的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)。伴隨著同學(xué)們的期待和興奮，我們迎來了期盼已久的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)。在宋老師的帶領(lǐng)下，我們來到了學(xué)校的操場(chǎng)，等待參加和觀看精彩的體育比賽。
比賽項(xiàng)目有50米賽跑、立定跳遠(yuǎn)、接力跑和拔河。我參加了立定跳遠(yuǎn)和接力跑。
第一個(gè)比賽項(xiàng)目是50米賽跑，陳浩宇、劉賢哲等6位長(zhǎng)跑健將參加了比賽，陳浩宇邁著他健壯而有力的大長(zhǎng)腿飛快的奔跑，為班級(jí)取得了好成績(jī)，劉賢哲也絲毫不遜色，以第一名的成績(jī)?yōu)槲覀儼嗉?jí)取得了榮譽(yù)。
第二個(gè)比賽項(xiàng)目是立定跳遠(yuǎn)，參加的選手里我也在其中，裁判員對(duì)我們說，一人可以跳三次。首先是陳浩宇，他仗著自己腿長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，三次都是跳了2米多，贏來了陣陣喝彩。該輪到我跳遠(yuǎn)了，我用足勁，把所有的力氣都移到腿和腳上，縱身一跳，跳了1·6米，快接近2米了，看著同學(xué)們?yōu)槲壹佑凸膭牛覝喩沓錆M了力量，縱身一跳，1·8米，又進(jìn)步了。最后一次，我鼓足勇氣，為了不讓老師和同學(xué)們失望，我重心朝下，腳后跟踮起來，用盡全身力氣，縱身一跳，居然跳到2·2米，我高興極了，連聲說：“我成功了!我成功了!”贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。
第三個(gè)比賽項(xiàng)目是接力跑，首先開頭的是代昊鵬，他像猛虎一樣沖過去，繞了個(gè)圈，又把接力棒傳給魏群力，魏群力又傳給我，我剛才觀察了代昊鵬和魏群力，他們?cè)谂懿秸鄯祷貋頃r(shí)，總是需要繞著路障繞一大圈，這樣就會(huì)浪費(fèi)一些時(shí)間，于是，我跑到路障旁停下，繞了一小圈，以最快的速度，把接力棒傳給同學(xué)。第四個(gè)比賽項(xiàng)目是拔河，我雖然沒有參加，但我也充當(dāng)了“啦啦隊(duì)”為同學(xué)們加油鼓勁，最終，我們班贏得全年級(jí)第三名的好成績(jī)。
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