排球運動作文（精選16篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的排球運動作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
排球運動作文 1
開學的第一節課，老師讓我們把排球買好準備學打排球。
盼望著，盼望著，學打排球的日子終于來到了，大家抱著排球興高采烈地走向了操場。老師先給我們做了一個示范。他兩腿分開，把球輕巧地往上一拋，然后雙手合掌交叉，待到球落下時，兩腿一彎，手臂柔和地一抬，球就像一個調皮的小姑娘跳得好高好高。“一個、兩個、三個……”同學們大聲地數起來。那球就像在老師手臂上生了根似的，總是不往旁走。老師一把拿起球，“好吧，下面開始自己練習了。”
老師話音剛落，同學們就三三兩兩地練起來。因為個子不高，我十分擔心自己打不好。果然，練習的時候要么是腿做對了，手就打錯了，要么是手做對了，腳就做錯了。手和腳總是配合不好。老師看到了焦急的我，連忙走到我這里，伸出來扶住我的雙手，一下一下教起我來。我學得滿頭大汗，可是我還是做得不好，不是太高就是歪到一邊去。過了好一會兒，總算能打兩個球了，可兩臂酸得都快發麻了。
不一會兒，老師開始測試了。輪到我時，我心里別提有都慌了，手和腳還是配合不到一快兒，好不容易才打了四個球。我心里又高興又害怕。高興的是自己第一次打到了四個，害怕的是老師不知道該怎樣怪我了。正在矛盾的時候，耳邊突然想起了一陣掌聲。我非常奇怪，抬起頭一看，是老師，老師正笑瞇瞇地鼓掌呢。“打排球的人一要個子高，一是手臂粗，你這種身體能打出這樣的.球，真了不起。”老師邊說邊豎起了他的大拇指。
聽了老師的話，我練好排球的信心更足了。現在，每天我都要練上一會兒排球，而一次也能墊到十幾個了。而每當我拿起排球，我就會想那學習排球的第一節課嗎，十分地難忘。
排球運動作文 2
記得那次有趣的體育課，我們進行了一場有趣的打排球比賽，現在想來，還使我念念不忘呢。
操場上，有的踢毽子，有的跳長繩，有的打羽毛球，每個人都選擇了自己喜歡的`活動。我呢，兩手插在口袋里。不知做什么好。這時，老師拍我的肩膀說：“蔣如宇，你想玩什么?”我一臉茫然，“那里有一個排球，你去找幾個小朋友打排球吧!”“你去哪里，和女生一起打排球吧!”
我來到排球場，所有的女生嘰嘰喳喳地說：“我們全體打一個人。”老師站在公平的立場上說：“五個女生和蔣如宇站在一起，其余的站在一旁。
比賽開始了，我先發出一球，我先把球拋向了空中，揮動右手，把球狠狠地打過了球網，女生們雙手交叉想把球攔在網中，我的力氣太大了，它們哪能抵擋得住，球在空中劃過了一道弧線，到她們的網內，我們贏了。你一球我一球，我們正打得熱火朝天，把周圍的同學深深地吸引住了，也紛紛加入到我們打排球的行列中，我們的隊伍一下子壯大了起來，我定睛一看，新增的隊員中，有不少還是剛才我們的敵手呢!我開玩笑似地說：“我國的地方有限，再來的話我們“國家”就要季擠爆了，哪里“生”從哪里會吧!女生不屑一顧的說：“切，你們不就是不我們絕嗎?有什么了不起!”在嘻嘻囔囔的爭吵中，我們有重新組織了隊。我們隊員把球拋過了網，對方球員狠狠扣殺。
“叮鈴鈴”下課了，自由組隊打排球真是太棒了，友誼第一，比賽第二，我們在歡笑聲中結束了這場體鍛課。
排球運動作文 3
排球風波最近，排球比賽成為了南外初一年級最熱衷的賽事。每天的體育課，中午的午自修，下午的放學時間，都能看到許多人影在排球場里躥動，那是我們初一各班的同學們在練習，甚至還出現了男生幫忙占場子，陪練的情況，好不熱鬧，各班的同學練得不亦樂乎，有的班甚至還練到了晚上六點才回家，真是刻苦呀!
昨天去抽簽，我們班第一場和一班打，本以為我們那么多班都打下來了，包括大家口中“最強”的'十一班，心想一班很少練習，實力應該很弱吧。于是，就把一班的同學叫來PK了一下，結果是在我的印象中打得最不好的一場，聽記分員王米琪說，好像是輸了一分。打這場球時，我們班球員的心情可以說是既氣憤又無奈。為什么會這樣呢?主要是因為一班的同學們不守規則。排球比賽就得有排球比賽的規則，更何況蔡老師說完全按照國際比賽規則來比，而她們卻連最基本的一條都不知道。球場每一方分為六塊，假如從右往左數從第一排開始可以分為1，2，3，4，5，6號場地，那么如果前一球輸了，而這一球卻贏了的話，所有的隊員按順時針方向移動一個格子，由移動后站在六號場地的同學發球(輸了不轉)，而一班同學是想站哪里就站哪里，發球強的就發球，不會發球的就不發，接球好的就一直站第一排中間，這是什么規則?開個玩笑說，假如一直讓發球好的人發球，那么那個人的手不就腫了嗎?假如一直讓接球好的人站中間，那么我們班的接球水平不知道好到哪里去了。我們班和那么多班PK過，見過弱的，大沒見過比她們還好笑的，連規則都不知道還打什么打，別的班起碼還知道規則，就她們班連規則都不知道還傲氣得不得了。我們班的同學們表面沒說什么，私下議論的結果是：讓她們傲氣去，最后反正不遵守規則判我們班贏。
還有我要糾正一下：如果前一球輸了，而這一球卻贏了的話，所有的隊員按順時針方向移動一個格子，由移動后站在六號場地的同學發球(輸了不轉)。
希望我們班的女同學們能為我們班的排球事業迎來開門紅!
排球運動作文 4
上星期體育課，我學會了打排球，我從打排球中得到了許多的樂趣。
那天，我們拿著排球高高興興地來到了操場，隨著一陣急促的上課鈴聲，體育課開始了。整隊后，體育老師蔡老師開始給我們講解墊球的姿勢，兩只手的手掌交叉，合起來，看對方的球打過來時，把球往上一拱，就可以把球墊過網去。墊球的時候，手指不能凸出去。我看老師做的.示范動作好像很簡單，可是我做起來卻一直不得要領，我握了好幾次總是握不好，我想，這太難了!我開始要打退堂鼓了，老師好像看出了我的心思，來到了我旁邊，對我說：“不要灰心，來，我教你!”經過老師手把手地指導，我成功了。
接著，老師又教我們怎樣墊球，他讓我們把腳叉開，半蹲下，手和身體保持45度。然后利用腳的彈力，把球向上墊起。起先，我按老師說的墊了兩三下，可是那球卻怎么也不聽我的使喚，不是墊高了，就是從我的手中“逃脫”了，對方打過來的球，我也接不住，有時，為了救球，我得跟球跑了一大圈……我開始懷疑自己的能力了，我又想放棄了。這時，老師看見了，就對我說：“把球往上墊，而不是往旁邊墊!”我看了老師示范的手勢，我明白了，是我用力不對。我記住了這一點，按照老師的指點，認真地做好每一個動作，越墊越好，排球在我和同學之間飛過來飛過去，最終，我墊出了65下的好成績。
我學會了打排球，我從排球中找到了無限樂趣。
我愛打排球~!
排球運動作文 5
在以前的學校里，我不愛參加運動會，一般都是男生參加，沒有女生的`項目。來到這個學校，我參加了運動會，我才發現我各項都還不錯，我參加了校隊，乒乓球、排球、籃球、田徑。我乒乓球打得不錯，排球在隊里也有點名氣，籃球還好，田勁還好，慢慢的一年過去了，我當上了排球隊長，排球打越來越好，我也一直練著。我在這個學校打排球不錯，當上可排球隊長，但是還不知道外面怎么樣，打排球是靠隊的，前年是和六年級一起才配和的很好，但是今年是和三`四年級在一起，配合程度不太好，他們打得差。想要變得厲害，就要變強，要每天練！
與別人談論。我從一開始加入排球就想當排球運動員了，現在排球比以前厲害了，我更想當了！
我一定要為當排球運動員而加油！
排球運動作文 6
我校舉行了四、五、六年級排球賽。今天下午是五年級排球賽，為了迎接這次排球比賽，我班同學積極備戰，最后篩選出了一批技術優秀的同學組成排球隊的隊員。
第一次，我班不費吹灰之力就打敗了9班。
第二次比賽，隨著裁判的一聲哨響，我們與1班的比賽開始了。首先，由我班同學發球，只見排球在天空中劃過一個十分優美的弧線后落向對方的場地，對方球員迅速救球，硬是把球打過了網，因為我班技術不高。之后的比賽，便是艱巨的拉鋸戰。雙方隊員必須技術過硬，經驗充足，還要有幾分運氣，才能打贏一場比賽。最終，我們還是敗下陣來，將領先之位拱手送給了1班。雖然我班第一局輸了，但是我們并不氣餒。
在第二局中我班好像失去了力氣，對方的.球員就越戰越勇，輕輕松松就把我們打過去的球給打回來了，而我方球員似乎漸漸地失去了主動權，有時一個球掉下來，前面的隊員不去撲球，后面的球員不去擊球，而排球穩穩當當地扎在了兩個人之間的空白地帶，急得在一旁觀戰的同學直跺腳，而球撞網、出界、發球失利的現象不勝枚舉。最后，我班在不利的情況下又輸了。
第三次比賽，我班因為第二次比賽太過于激烈，所以差點敗下陣來。
我班本來可以得第一名的，因為第二次輸比賽給了1班，讓本有的消失在茫茫的大海中。雖然我們得不到第一名，但是得到了第三名，還是很高興。
這次比賽讓我明白了失敗是成功之母的意思!
排球運動作文 7
昨日下午，本年級學生在學校操場舉行了一次別開生面的排球比賽。全年級學生，分成好幾組，各組自出隊員及拉拉隊。我就擔當拉拉隊。
比賽共三場。第一場，兩隊各選精壯人士6人上場，男女各一組。（5）一開始就勢頭很強，發球猛而有力，接球更是技藝高超。我隊有一人俞寅天，平日默默無聞，今日舍身救球。即使眼看球都快砸到地上了，他也能猛撲過去，就勢臥倒，伸出雙臂把球救活。我隊校隊男排，技藝高超，無奈孤掌難鳴，眾隊員努力十二分相配合，但相比之下，仍然略顯劣勢。但我等拉拉隊員，坐在一側，聲嘶力竭，加油助威，幾個回合下來，終于贏了。
第一場剛剛結束，我隊就有人高呼“換人”，換了一員，先看發球，砰一聲，球從手中飛出去，一米處落下了；再發球，再聽砰一聲，用力過猛，球發到場外去了；又是一來一去，可哎！輸了！第三場開始了。大家都已經氣喘吁吁，而(5)班好像一點都不累，精神抖擻的打，我們班終于打不下去，以很大的.差距輸了比賽。比賽結束之后，大家回教室去了，大家都垂頭喪氣的。
排球運動作文 8
上周周末下午，一場和吳家小學激烈的排球賽在排球場上拉開了序幕……
下午兩點半，烈日炎炎，氣溫緊逼30度，即使這樣也沒有擾亂我們必勝的決心，比賽正式開始，只見我們雙方隊員個個生龍活虎，精神抖擻，都想用自己的氣勢來壓住對方，還有的隊員擺著兩個拳頭，我摩拳擦掌，心想：“這一次，我們一定能打敗你們!”“滴滴”只聽一聲哨響，十二號隊員站在發球的位置，發了一個下手球，呼呼地飛過了球網，可對方眼疾手快，接住了我們的'球，但我們也不甘示弱，把球接了過去，對方二傳手把球傳到他們正上方，主攻手一個蹦跳，把球扣了過來，當時我們措手不及，被他們殺了一個回馬槍，又打了幾十個回合，我們以19：25敗下陣來。中場休息時，老師讓我們不要灰心喪氣，大家相互加油打氣，并總結出失敗的原因：
1、傳球沒有傳好，
2、沒有做好準備姿勢，
3、沒有進入狀態。
第二場比賽在熱烈的加油聲中開始了，現場的氣氛也越來越緊張了，一聲哨響，對方發了一個上手球，飛過了球網，我輕松的傳給十二號，十二號以完美的角度傳給主攻手，主攻手一個蹦跳，把球扣了過去，把他們打的落花流水，又打了二十幾個回合，我們以25：23的懸殊比分贏得比賽。
但由于我們有些驕傲自大，求勝心切，第三場比賽我們又以9：15敗北。比賽雖然輸了，但比賽的過程才是最重要的，它也讓我懂得做人不能驕傲自滿，要注意細節，講求團隊合作，才能取得真正的成功!
排球運動作文 9
五年級的一個晴朗的秋天，我們學校舉行了一個重大的比賽——-排球運動會。
早晨，太陽公公向我們灑下柔和的光彩，身上暖洋洋的。我們參加了開幕式后，女生就把買的卡紙、彩色膠布拿出來，制作一個大的卡片。我們先把卡紙從淺到深排了一遍，再用雙面膠小心翼翼地把紙粘貼在一起。心靈手巧的史哲媛大顯身手了，她用彩色膠布貼“五三五三絕不一般”幾個大字在卡紙上。完成這張兩三米長的卡紙橫幅后，女生們又做第二張大卡紙橫幅，我們班的“大書法家”車為寫上“五三一聲吼天地抖三抖”。不知是誰出的主意，我們四處找班上的同學，讓他們簽上名字。做完這些，我們激動地舉著卡紙走向操場，等待場上排球賽的開始。
我們這些隊員在場邊休息，看看別班怎么打比賽。“五三班上場。”一個裁判揚聲喊。我懷著緊張的心情上場了。
“五三一聲吼，天地抖三抖。”我們班喊起了震耳欲聾的口號，完全覆蓋了對手那邊的加油聲。“噓”裁判吹起了口哨，要我們班長和對方隊長“石頭剪刀布”選發球還是選場地。我們贏了，隊長黃科棟選的是發球，他們也選好了場地。
“噓”，比賽開始了。“霹靂手”楊佳儀把球向上一拋，輕輕一甩手，一擊，球像長了翅膀似的飛向天空，飛過球網，落到線內，被他們的隊員接起，我們屏息凝神，又墊了過去。很快到我發球了。我雙手抱著球，走到線外，往上一拋，使勁一拍，球飛上了天空，它卻不乖巧的飛過網，像只蚊子撞在蜘蛛網上一樣，落了網。我們這邊失了一分，我很不甘心，但也沒辦法，只好在球落在我附近時盡量接好球。
打了幾場，我們贏了幾場，我更加賣力地打球了。一路斬荊棘，破巨浪，終于到了最后一個班，也是最強的.一個班，我們聚精會神地開始了比賽。
輪到我發球了，我把球像上次那樣往上一拋，用力一甩手，球高高地飛向了藍天，過網啦！由于太陽光線太強，我們不得不瞇著眼睛，看著球。球落到了一個女生面前，她用力一墊，球便過來了。我們回擊過去，這樣連打了幾個回合，劉子信一個扣球，壓線了！我們贏得了寶貴的一分。離勝利只有一步之遙，比分咬得很緊。張涵發球了，他發的球，又遠又高又狠，“咚”地落在四號位上，被穩穩地接住。第一局我們贏了。汗流浹背的隊員喝了一點水，開始第二場比賽。我們誰都不敢松懈。鄭元彬發了一個飄飄忽忽的好球，直接得了分。一個球眼看要落地，車為一個大步向前把球接了起來，救活了球。這一局結束，我們以23比25輸了。
第三局，我們輸了。我們沒有獲得第一名，有些難過，但是老師常說“參與就好”，是的，比賽本身就精彩。
排球運動作文 10
我是一個活潑喜歡打排球的小姑娘。活潑就不用說了，最令我自豪的`是我打排球的技術了。
記得參加排球隊第一天，教練讓我對墻顛球一百個不掉落，因為之前沒有接觸過排球，沒有掌握排球的基本要領，所以沒能完成教練要求的任務。回到家，我不氣餒，每天早晨堅持按時到校練習基本動作，經過一周訓練，我的排球基本功掌握很扎實，我也漸漸喜歡上了排球。
為了練好排球，我堅持每天圍著操場晨跑十圈，還讓爸爸給我買了一個排球，在家練習對墻拍球顛球，兩人互相練習傳球。
自從練習了排球，爸爸媽媽都夸我變化大進步大。以前早上起床，爸媽叫我多次都起不來，現在我自己定鬧鈴，自己起床。
漸漸的排球成為了我的愛好，也成為了我引以為傲的新本領。
排球運動作文 11
今天我們小桔燈上了一節游戲課，名字叫打排球。其實并不是真正的排球，而是用氣球來代替。游戲規則：分成兩隊，每隊人數一樣，各占一邊。中間的.一排桌子當河，只要哪隊把氣球弄掉在河里，或掉在哪隊隊員的身邊，那另一隊勝利，就隨意挑選的失敗隊中一名強勁的隊員出局，三局兩勝。
游戲開始了，兩隊隊員摩拳擦掌。只見老師一發球，我們隊的隊員接住了球，往對方打，對方成員接住了，又往我們這里打。氣球飛到了我的面前，我不敢觸碰它，因為我害怕它會爆炸。不過我最終還是把它接住了，我想：我總不能眼睜睜地看著氣球落地，讓我們隊輸。輸掉還怎么好意思打下去呢？我也要為我們隊爭口氣！我把氣球打向對方，我也不知道對方對為什么還要把氣球打到我這兒，我又感到很害怕，感覺氣球要爆炸了，把我的臉都炸得不像樣了，我的隊員看我呆呆地站在那里不動，就趕緊跑向我這兒，接住球，打向對方。就這樣來來回回，比賽結束了，最終對方隊只剩了三個人，我們隊還剩八個人，我心想：你們怎么這么差，都成我們的手下敗將了。
最后我們隊贏了，我們隊歡呼雀躍、欣喜若狂，感覺在開派對；而對方對感覺在陰天里。
今天真開心啊！
排球運動作文 12
今天我剛起床，就去找哥哥，姐姐跟茜茜。我們又在玩排球了。
我先從家里拿了一個排球，非常的癟。我們就找了一個打氣筒，過一會我們就把一個癟排球變成了一個可愛的胖娃娃。我們開始打了。我們先分組，我和姐姐一組，哥哥和茜茜一組。我們組先開球，我發了過去。只見哥哥目不轉睛的盯著這個球，只聽“啪”的一聲，哥哥就把排球打了過來。但是我們也不甘示弱，姐姐一下只跳了起來，把排球打了過去。茜茜把球墊了上去，哥哥一下子把排球拍了過來，像風似的飛向地下，我們來不及反映，球就落在了我們下方。我們組非常不開心，不甘示弱，心想我們過幾天再比，一定要贏過哥哥那組。
今天的'比賽雖然輸了，但我覺得過的挺有意義的。
排球運動作文 13
今天，我和弟弟打排球。我們打的不是真的排球，而是氣球，雖然是氣球，但是我們打得很開心。
我們拿一根毛線一頭綁在花瓶上，一頭綁在門把手上做球網，爸爸給我們當裁判。我拿著氣球，一下子打了過去。爸爸說：“誰先得到11分，誰就贏了。”剛開始我以6：0領先弟弟6分，但他很 快攆上4分，但最后我還是以11：4贏了第一局。第二局開始了，我和聰聰打得非常激烈，都盡自己最大的'力量把球打過去，我說：“你是不可能贏我的。”最后，我終于以11：6贏了弟弟第二局。
我們比了好幾場，根本不想停下來休息。爸爸說：“休息一會兒吧!”我們連聲說不行，爸爸只能一直給我們當裁判。雖然我們累得滿頭大汗，但今天永遠是我記憶里快樂的一天。
排球運動作文 14
今天下午放學，我去了排球社團，今天老師給我們布置了一個任務，就是老生打臺球500個，新生排球200個，所以我是新生請打200個。
剛開始打的.時候，我覺得很簡單，但隨著，打得越來越緊的原因我們都會感覺到累和渴，但是我們只會在那休息一小會兒，再繼續打排球，打排球的過程中，我會感到肚子很痛，那是因為我喜歡張著嘴打排球，所以才會讓肚子痛。
我完成了小任務之后，又練了100個排球之后，我的腳感到酸痛，但我還是很開心，因為真實排球讓我學到了很多！
排球運動作文 15
打排球，我可一竅不通，連基本的掂球，也掌握不好。
這節課是大課間，我們排好隊，拿著排球，帶到操場上。我和同學一起玩排球。我把排球拋起來，馬上擺好姿勢去接，可看起來那么可愛的排球偏偏那么不聽話，竟把我的大拇指當做跳板，剛落下，又跳起來飛到很遠的地方去了。我把球撿起來，繼續練習。
我練著練著，還是覺得不好。突然，和我玩的同學跟我說：“你的胳膊要伸直，還要放平;讓球落在你的'小臂上才對;還要注意，身體是向上伸展的。這樣就可以練好了。”
我半信半不信的試了試，我果然進步了一點。我高興的對她說：“謝謝你。”大課間結束了，可我依然沒有和我的排球玩夠，老師說了，必須回教室，我只能帶著我的排球，離開操場。
排球運動作文 16
排球，一個趣味性的運動。在練習和比賽中，增加人與人的交往的機會，有利于培養隊員的團結協作的精神。
在一天下午放學，我們十幾個排球隊員進行了一場練習賽。我們分為兩對，女生一一對，老師站在女生對中，幫助她們！
比賽開始了，我站在6號位，警惕著對方的`發球員。一聲令下，球發過來了，1號位隊員把求墊，我上去把球傳到了4號位，但4號位隊員沒有扣球，而是把球輕輕的把求墊了過去。女生抓住機會把球扣了過來，我們沒有接住。第一球女生先得一分。
后面幾球，我們男生以發球、打快球得分。不一會兒，比分漸漸的拉到了18比4。老師見比分拉的這大，心里有些急，于是，老師從6號位沖上來，借3號位隊員的傳球，猛的把球扣了過來。后來，經過討論，這一球不算，因為在比賽中后排是不許進攻的。
經過我們的努力，輕取前兩局的勝利。在第三局的拼殺中，我們打敗了女生，獲得了勝利，奪得第一。
比賽結束了，雖然隊員們累的汗流浹背，手臂也紅了，但是隊員們很開心。在這場比賽，讓隊員們更加團結了！
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