有關運動的作文匯總七篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的運動的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
運動的作文 篇1
運動能帶給我們很多好處，因此我們應該常做運動。當我們常做體操時，我們的身體就會流汗。同時，我們體內的器官也能操作得更順暢。
此外，運動能使我們的體格變得強壯及意志力變得更堅定。由此，我們便能專心致志于學業上。因此，我們的學習能更見效果。
通過運動能夠減少壓力。這樣能促使一個人變得更平靜及積極。當我們面對問題時，便能理智地處理它。
多參與運動項目能讓我們認識更多的朋友。當舉行一項運動項目時，一定有各種族參與其盛。因此各族之間就能夠多交流與溝通，并且能夠促進團結。
此外，我們可以利用空閑時間來做運動。我們應該妥善地利用空閑時間。此外，通過運動還能培養一個人士氣高昂。
運動在我們生活中占了重要的部分。因此，我們應該常運動以幫助我們擁有健康的體魄及靈敏的頭腦。
運動的作文 篇2
今天，陽光明媚，樹兒抖動著雙手，桂花散發著醉人的香味，風兒也吹著哨子趕來參加秋季運動會。運動場上的氣氛十分高昂，你看每一層樓的走道上的欄桿邊都貼滿了標語，有的寫著“全力以赴，我們是最棒的！”有的寫著是“某某班加油，勇奪第一”……它們無一不是為自己班上的同學助威、吶喊的。
我記得最清楚的一場比賽是迎面接力賽，參賽隊員有男生也有女生。接力賽主要比的是：協作能力與團隊精神。賽場上只見裁判紅旗一搖，我們班上的女生，一個個精神抖擻，她們猶如出征的女戰士，真是巾幗不讓須眉。女戰士以迅雷不及掩耳之勢沖向對面。樓上的我們吶喊著，吶喊聲如獅吼般地傳遞給賽場上的同學們，好像只有這樣才能給隊員們注入一股股強大而神秘的力量，使他們能夠輕輕松松取得比賽的勝利。我看見男生隊員手里緊握著接力棒，眼睛直盯著遠方，像一匹野馬飛奔在草原上。此時廣播里響起：“迎面接力的同學們，你們就像雄鷹，在天空中翱翔，加油！加油！你們是最棒的！”緊張的氛圍在高漲著，彌漫著，它像潮水般撞擊著每個同學的心。最終，我們班上的同學經過鍥而不舍的努力，取得了這一組比賽的第一名。此時，賽場上熱鬧極了，同學們都在議論著比賽成績，你聽，歡呼聲在整個校園中傳遞著，連操場上的彩色氣球都高興得飛了起來，它們好像為這場運動會而歡舞著。
這就是學校舉行的運動會，它是一場讓人難忘的運動會，它里面好像蘊藏有一股神奇的力量，鼓勵著我們，激勵著我們。
運動的作文 篇3
運動使人堅強，運動使人智慧，運動使人激昂斗志。因此，我們學校又迎來了一年一度的運動會。春風吹拂著大地，大地哺育著我們，在這春風與大地的來臨之際我們歡喜的迎接第一個項目：初中組籃球比賽。我們班派出了六名精英，可是對手也很強大。比賽開始了，首先是我們班發球，好一個“高空投擲”給他們班人打了一個“回馬圈”不知不覺，只聽“砰”地一聲，球被投在了外面，沒進籃球框，可是我們決不氣餒，繼續比賽，又是我班發球，“啪”一聲，球進了，可是并不是我們班進的球，他們的速度如閃電般的快。下面是最后一場決戰，我們不甘示弱，他們氣勢洶洶，可是我們并不畏懼，因唯有一句話說得好﹕‘驕傲使人落后，虛心使人進步’。所以我們倆班又經過了一段看似乎漫長的歲月。就是沒分出個勝負，‘平手’。一直到比賽最后我們才分出個勝負。結果我們勝了，其實我們還是不得不承認本質上是我們輸了，可是，因為主任說勝負并不重要，重要的是團結！運動會讓我們學到了世間最珍貴的東西―團結。所以，我們不要忽視運動，運動時身體的本質，所以我更愛運動會！
運動的作文 篇4
我喜歡穿運動鞋，因為我覺得穿著運動鞋特別的輕盈舒服，而且最主要的還是跑步跑得快多了。
早上爸爸媽媽說今天的天氣會很冷，要我穿雪地靴，可我覺得穿雪地靴跑步就跑不快了，而且今天又有體育課，所以我堅持不要穿，就穿了一雙運動鞋上學了。
到了學校，我看見很多同學都穿著雪地靴，雖然這樣很暖，但我想他們肯定跑得很慢。下課了，為了證實我的這個想法，我和幾個同學決定來一場跑步比賽。比賽說開始就開始，林熠揚當裁判。只聽林熠揚喊“一、二、三、開始”，話音剛落，蘇明志穿著雪地靴象箭一樣的沖出去，跑得比我還快呢，我趕緊加快步伐，沒過多久我就超過他了。可最后蘇明志說不玩了。于是我就和蔣含爍、汪周哲、池子昊四人一起跑步比賽。還是林熠揚當裁判，第一局我贏了。第二局我和蔣含爍并列第一，第三局又是我贏了。我心理別提有多高興了，而這一切，我覺得我的運動鞋是功不可沒的，看來我今天不穿雪地靴而穿運動鞋是對的。運動鞋確實比雪地靴跑得快多了。雖然冷了點，但我心理還是暖和和的，一點都不覺得冷。
我愛我的運動鞋，我喜歡穿我的運動鞋。
運動的作文 篇5
今天下午有一場體育鍛煉，我從六點從家往外走到中心廣場，我到達目的地，跟著老師跑了三圈，第一沒事兒第二圈的時候嗓子有點開始干了，第三圈的時候嗓子就是完全干了。
我邁步回到球場，這時候別的同學已經好了，我們就開始做一些熱身運動，一頭部運動，二雙肩運動，三弓部壓腿，四弓部側壓腿，五手腕運動等好幾種。
之后我們按照一二一的順序報數，分成了兩隊開始比賽。一弓步比賽用右腿弓步跨出兩下然后再換成左腿再跨出兩下重復一遍再重復一遍重復到頭之后再回來，這個比賽我們贏了而第二場接力賽我們卻輸了。
踢球是有技巧的踢球主要是這意思五個步驟為主，一把左腳放在球的后側方一拳的位置，二右腳提到足球上方，三右腳移到側面，四的腳向后仰，五一腳踢出腳和腿形成90度。
我們兩個人一組，互相踢，老師說沒有口令情況下是不能踢的有，一個大哥哥沒聽見一腳把球踢了出去，還打到了老師，老師當場就罰了40個俯臥撐和下蹲。
我們踢完球就開始拉筋，拉筋很疼，兩個人腳并立在一塊。其中一個人彎著腿拉著另外一個人的手的手腕，向后拉，用手勾住腳尖。
讓手腕碰到腳尖這樣才能拉筋。練完了我出了一身的'汗，感覺那樣的情況下一陣風吹來真是爽又舒服!
運動的作文 篇6
記得有一次上體育課時，大家異口同聲的說要玩──躲避球。從此，我就愛上了躲避球。
一開始，我很討厭運動，因為我玩躲避球時，很快就被K到，甚至被K得四腳朝天，痛得哇哇叫！而且我丟球時，因為個子矮，力氣小，也丟不遠，想要K到人，那真是天方夜譚。不過我在朋友的訓練之下，進步了很多呢！
還有一次上體育課時，要練習跑步。跑步是一項很好的運動，可是我心肺功能不好，跑步跑不到一圈我就氣喘如牛，差點沒不支倒地，所以我幾乎都跑倒數第三、四名。但每次上體育課時，都會用跑步來暖身，現在，在大家的指導和鼓勵下我跑完三圈時，終于不會氣喘如牛了。
每次假日，我都會去學校玩，都會看到大哥哥在打籃球。他們投籃時，都是輕而易舉就投進去，我看到了就好羨慕。他們玩得汗流浹背、眉開眼笑，而我是玩得愁眉苦臉，不過爸媽教我一些小技巧之后，我玩籃球時，大家都會拍案叫絕、鼓掌叫好呢！
上學期，五年級有游泳課，本來我是個旱鴨子，游泳時不但不會前進，反而還往下沉，咕嚕咕嚕，嚇死大家了。但在教練的指導下，就好像是一日千里，原本“初級”班的我，一下子就變成“高級”班，原本什么式都不會的我，一下子就學會許多花招。游泳不但能放松我的心情，更讓我百游不厭。
我愛上運動，是因為很多人教導我，鼓勵我，所以才有愛上運動的我。
運動的作文 篇7
一年之計在于春。春天即將來臨，我給自己制定了一個鍛煉計劃—跳高。為什么選跳高呢，因為看到班里許多同學都長得很高，而我還很矮，我很著急。怎樣才能既鍛煉身體又長高呢？媽媽想到了跳高。
我的跳高與學校里的跳高運動可不一樣。因為在家里，我找到了跳高“工具”—餐廳與樓梯中間的房梁，梁上纏繞著一串假的樹葉。第一天跳高運動開始了。跳前，我先做了做熱身運動。接著，我腿彎曲，雙手放到胸前位置，飛快地往上躥。啊呀，連樹葉也沒碰到。媽媽說：“后退幾步，跑步助力，這樣可以跳得高。”于是，我退到客廳，朝著目標進行助跑。可是因為跑得太快，用力過度，跳上去時非但沒碰到樹葉，還一個趔趄摔倒在地，可把我摔得夠嗆的。我原先的勁頭一下子泄了一半。媽媽鼓勵我說：“別灰心，繼續跳，肯定能跳得越來越高的。”我又有了勁頭，繼續往上跳。這次能碰到樹葉了！我的勁頭又加倍了。媽媽說：“再接再厲，爭取碰到房梁。”可后來的幾次還是只能碰到樹葉。我有點心不在焉了，不經意一跳，忽然感到手指觸碰到房梁，我以為那是幻覺，再一看，手指真的碰到房梁了。我高興地大叫起來，媽媽也特別高興。接著，我一鼓足氣，接連跳了十多下，累得氣喘吁吁，可是總因連續“作戰”，體力漸漸不支，后面的幾次都只能碰到樹葉了。
我有點不耐煩了，問媽媽：“怎么還沒能碰到房梁？”媽媽說：“冰凍三尺，非一日之寒，你才第一次，怎么能碰到房梁呢？只要堅持每天都跳，終有一天能碰到房梁啊！”
現在，我每天都堅持跳，盡管還沒碰到房梁，但我知道，只要持之以恒，就一定能勝利！
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