【推薦】愚人節作文600字匯編10篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的愚人節作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愚人節作文600字 篇1
愚人節到了，每年都被大家忽悠，今年要好好準備一下，一次性就把仇給報了。
愚人節”是西方傳來的一種節日。所謂“愚人節”，那就是說在這個日子里怎么騙人都不用負責，當然不要過分。
我這個人性格天生不安分，這么特殊難得的一個日子，我又怎么能不興風作浪呢！只是我們班許多同學太沒幽默感，也可以說太精明，弄得我挖空了心思都沒一個人上當，真沒勁！雖然如此，我豈能善罷甘休？中午放學回家，爸爸已經燒了一桌好菜等著我呢。知我者老爸也，燒了我最愛吃的田螺，我迫不及待地螺，我迫不及待地提起了筷子。這么滿滿一盆田螺在等著我，我能不急嗎？
老媽見我吃得太兇，有些急了：“住手住手，晚上還有一頓，千萬別吃光了！”老爸了解我這人，這么一大盆田螺不掃蕩光了，嘴皮子那能歇呀。于是爸爸就對我采取了措施--他把我的碗奪了過去，夾了幾個放在里面，再不準我吃了。看看碗里的田螺，我可有些氣了，心想：“哼，我要好好報復你一下！”
我放下碗，一本正經地對爸爸說：“王元爸爸叫你幫他代班。”瞧，一聽這話，爸爸這熱心的工作狂馬上就來勁了：“什么什么？叫我代班，行呀！”別答應那么快呀，太沒意思了。老爸果真當回事了，三下五除二，一碗飯便被他干光了。他急急忙忙地站起來，跑到門邊，穿好鞋子準備出門。我生怕事情搞大了，急忙喊道：“得，得，得，騙你呢！”爸爸一聽被耍了，眼睛里都要噴火了，抬起手就要揍我。“今天是“愚人節”，誰叫你這么好上當的！”。
愚人節，這個快樂的節日讓我們享受著快樂。
愚人節作文600字 篇2
4月1日被稱為“愚人節”，往年總有很多年輕人選擇在這天互相贈送“搞怪”禮物或者進行惡作劇。隨著低碳、環保日漸風行，今年愚人節禮物也出現了變化。
看上去是個普通按鈕，大小如一元硬幣，知道是什么?如果“愚人”只是一個勁地按，哪怕按上幾百次，也發現不了這個小設備的秘密。原來這是一款無針訂書機!小店店主錢小姐說，這款產品利用紙張折疊后互相咬合的方法，對于那些不太厚的資料，無需使用傳統裝訂釘，實現了用“空氣”裝訂的環保目標。作為“愚人節”主打產品，賣點就是內部設計，很多人乍一看不知如何使用，是一種考驗智慧的好道具。此外，塑料袋封口夾、彩繪書簽、用木塊拼裝的萬年歷等，那些可反復使用的辦公用品都是不錯的節日禮物選擇。
被選中作“愚人節”禮物的，也有不少家居用品：如果你收到一個普通咖啡紙杯，可不要隨手扔進垃圾桶，它們都是非常流行的具有“欺騙性”的環保禮物。原來，繼前幾年流行一款標注著“我不是塑料袋”的環保袋后，名為“我不是塑料杯”等主題的新產品已陸續上市。這些家居用品的造型完全拷貝普通商品，比如“我不是塑料杯”的杯子上，連咖啡紙杯外防燙手的杯托都有，還有的索性做出一次性紙制品被翻折后的褶皺感。可事實上，它們采用的都是陶瓷、塑料等可循環利用的材料。主推此類產品的陶先生表示，此類禮品乍一看很能讓使用者以為是普通產品，待發現它們的真實材質和環保內涵后，大部分人都會喜歡這些看似簡單的設計，由此接受反復使用的環保理念。 聲明：新浪網登載此文出于傳遞更多信息之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其描述。
愚人節作文600字 篇3
今天，烏云密閉，我總有種雞皮疙瘩掉一地的感覺，不知道是因為天冷的關系還是因為今天是愚人節，我心中不祥的預感總是纏著我不放，沒辦法我只好纏這種心情來到學校 。
剛進班門，覺得氣氛不大對勁，一個好哥們正捂著嘴“噗嗤，噗嗤”地笑，我迷惑不解，走過去問他是怎么回事，我發現我的回頭率很高，便越來越著急，跑到他旁邊問他是怎么回事，他一邊笑一遍為我解釋到：“你摘下你背后的紙條看看。”我往背后一扯，果真有一張紙條，上面寫著“我是笨蛋!”我怒發沖冠，雖然我沒有戴帽子，但頭發還是豎起來了。
我正懷著怒氣，一屁股重重的坐在椅子上，老師來了，我便找出課本看起來，過了一會兒，老師開始講課。老師點名叫我起來回答問題，我卻怎么也站不起來，屁股好像中了魔似的，怎么用力也抬不起來，老師無奈地看了我一眼，意事我不用站起來，我像屁股后面一摸，一塊嚼爛的口香糖粘在我的手上，我極不情愿地把它甩開，擦了擦自己的手。
可倒霉的還在后頭，上課了，由于我是值日生得最晚進來同時檢查衛生，誰知門卻半關這，我心情已經很不好了，把門踹開就走進去，老師還沒來，我就被一個桶套中了，好像有人給我的眼睛“關了燈”我什么都看不見，又踩到一個滑滑的東西，重重的摔到地上，不少人起哄：“值日生怎么沒掃干凈地啊!誰是值日生?”我沒跟他們計較，因為老師已經來了，只好揉揉屁股回到座位上。 我走在回家的路上，盼望著這倒霉的一天快點結束，結果又被石頭絆到了，我雙手合十，向無論誰都好祈求愚人節快點結束。
愚人節作文600字 篇4
4月1日是什么日子?呵呵，腦子反應可真夠快。不錯，這天就是令人興奮而又恐懼的愚人節!!!這天大家可要處處小心，不然一時疏忽，就釀成大禍啦……
這天一大早，我在車上訂手機短信的天氣預報時，親愛的情報臺的叔叔阿姨們再三提醒要小心防范，不要被人整了，可本帥哥就是太天真了，太“信任”我親愛的同桌了，以至于我這天，我剛到學校，脫下書包，我親愛的同桌陳艾艾就“風風塵塵”的趕到我面前，用“超正經”地眼神看著我，鄭重地對我說：“周怡啊，前面張夢妍像上次那個‘蘑菇頭’老師(六班的語文老師)一樣在廁所里摔了一跤，乘taxi去東方醫院了。”
我一愣：不會吧，今天是愚人節，大概是騙我的。
陳艾艾仿佛看出了我的想法，用那種“帥哥型”會“放電”的眼光瞪著我：“真的啊，你不信的話如果今天張夢妍還能來學校時就問問她。”
經她這么一說，我竟然相信了!!!(真是氣死我了!!!)我連忙打手機給張夢妍，給我的回應只是“對不起，您撥的用戶已關機，請稍后再撥……”我當時緊張死了，真以為她進hospital了。
陳艾艾問我：“你怎么這么緊張呢?”
“廢話，我們倆是good friend嘛!”
“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……”陳艾艾一陣狂笑，令我寒毛直豎。
“你在騙我???”
“哈哈，你看看誰來了!”陳艾艾指著門口。
我順著她指得方向看去，真是不看不知道，一看嚇一跳。只見張夢妍mm像往常一樣蹦蹦跳跳地走進教室。
我連忙前沖上前問道：“你沒骨折吧?”
“什么?誰骨折了?”張夢妍疑惑地問我。
我如夢初醒，立即轉過身，用殺人的眼光盯著陳艾艾：“陳——艾——艾，你受死吧……”
愚人節作文600字 篇5
今天，春雨綿綿，我剛從暖和的被窩里爬起來，就看見日歷上一行紅色的字——四月一日。“啊哈！到愚人節了！前往不要被騙啊！”一番洗漱之后，我變邁著愉快的步伐走向學校。
來到學校，我走在熟悉的樓梯上，一點兒也不感到乏力，也許是節日似的某種情緒吧！走到教室門口，咦？門外怎么沒有一個人？門也掩著。我正想一腳踹開門，突然，細心地我發現門上有白色的東西，像個杯子。我輕輕一推門，杯子掉了下來，差點濺我一身水。“愚人節快樂！”躲在門后的同學突然躥出來，嚇了我一跳呢！
過了一會兒，也不只是誰說了一聲“劉老師來了”，教師的氣氛立刻緊張起來：有的在門上放粉筆盒，有的出去放哨，更多的不知所措的在教室里轉圈。準備好之后，我們都屏息等待老師“上當”。“砰”的一聲，門開了，粉筆盒掉了下來，我們都歡呼起來，結果被打的卻是一位同學，劉老師怒氣沖沖地站在后面，后來，我們都被訓了一頓。
第一節課下后。我靈機一動，對劉老師耳語說：“劉老師，幫我一下忙，下午你只需如此如此……”劉老師聽得津津有味，很講義氣的說：“好！這個夢我幫了！”
下午布置作業的時候，劉老師詭秘的說：“誰現在做的最好，就可以不做作業！”此話一出，教室里立刻炸開了鍋。有的人遲疑不決，懷疑自己的耳朵聽錯了，有的卻已經做得端端正正的了。“愚人節快樂！”劉老師終于說出了這句話，并會意的對我笑了笑，我也忍俊不禁，笑得前俯后仰。
啊！真是以其人之道還治以其人之身啊！同學們也被我們騙了！真是個快樂的愚人節！
愚人節作文600字 篇6
今天是愚人節，我先來介紹一下我們四（3）班的愚人節。在我們眼里，愚人節就是娛樂（娛是愚的同音字）和玩人的總稱。下面，我來向你們介紹一下我們班的愚人“狂歡”。
我們班的愚人節主要是娛樂：
愚人節這天，老師沒有在班級，于是，班里的“大戰”開始了。先介紹男生的戰斗吧~~男生在班里分為兩隊，開始了橡皮大戰。“開始！！！”身為裁判員的我喊。立刻，你就看吧：班上滿地橡皮、紙團。開始不一會，左方紅隊已經有兩名隊員“光榮犧牲”了。不知什么時候，藍隊的***擊中了我的腦袋。他大驚失色，趕忙藏起來，但，他驚慌的樣子被我看到了，一下子就被我給逮到了。“這位同學，你誤傷裁判，紅牌罰下。”頓時，紅隊笑了，因為被罰下的這位是藍隊的“常勝將軍”。最后，藍隊因為損失一位猛將而全軍覆沒。
下面介紹女生，女生的生活沒有“殺赦”，而發生了“爭吵”。聽啊，“哼，你的衣服太老土了，看我的，名牌，阿迪達斯。”這是臭美大王***說的話，“哎，就這還名牌，我看是假貨吧？多少錢？看我的，我親戚從外國帶來的，兩千多呢！！”***說。“……”
這時候，男生剛才被罰下的那個***有些不服氣了，他跑到門口，假裝探頭看，回來說了一句：“老師來了。”同學們信以為真，趕忙回座位，等了近五分鐘，看沒有一個老師來，眼睛都看了看***，開心的笑了起來……
也許大家以為我是因為“重男輕女”才把女生寫這么點的吧，哈哈，錯啦，她們話太多，只能省略了！
愚人節作文600字 篇7
今天是4月1日——愚人節，顧名思義，就是愚弄人的日子，今天說謊不負責。
我小心提防著來到教室門口，突然，眼睛向我發出“警報”：發現敵情！有個黑板擦在門上。我心想：哼！這點雕蟲小計也困得住我？于是，我使出我的絕招，先把門一推，然后迅速躲開，幾秒中后我便悠然自得，大搖大擺地走進教室。把愚弄我的人驚得目瞪口呆。
一進教室，我也加入到了那些“惡作劇”的行列中。我幫他們改進了方法——把黑板擦放在教室門上方比較明顯的地方，讓那些自以為聰明的人看見后，先把“障礙”排除。可螳螂捕蟬，黃雀在后，因為門上方隱蔽的地方還懸掛著一個雞毛撣子。我們幾個“惡作劇專家”懷著迫切的心情等待下一個“倒霉蛋”的到來。果然，一個同學進來了，他躲過了黑板擦，卻沒躲過從天而降的雞毛撣子。我們哈哈大笑。最后，我們玩膩了，又用貼紙條等辦法去捉弄人。最可憐的是張莉，背上兩張紙條貼了一節課也若無其是。
讓人意想不到的是，老師也和我們“過招”
下午第二節課，老師笑著說：“同學們，昨天春游爬山大家都很累，今天我帶大家去氵九濱風光帶輕松輕松。”我們聽了，邊歡呼雀躍著排好隊，邊想著：老師今天可是開恩了。可老師不是嫌我們隊伍排得不整齊，就是太吵。如此反復了兩三次，還訓了一會兒話。最后，老師抑制不住了，笑著問：“今天是幾月幾日？”我們回答：“4月1日。”“哦，原來老師也在捉弄我們。”我們這才如夢初醒。
這個愚人節過得太有趣了，同學們，你們有更妙的“惡作劇”絕招嗎？說出來聽一聽，我愿與你們“較量較量”。
愚人節作文600字 篇8
日歷終于翻到了4月1日，我早已迫不急待了，因為今天是愚人節，我終于可已把我精心設計的'“禮物”送給別人了。
我第一個來到了班里，把我的計劃給幾個來的早的同學說了一下，心動不如行動，說完，就立刻干了起來。
一翻折騰后，就準備著把第一份“禮物”送出去。外面的“情報員”突然向屋里喊了起來：“洪翠霞來了！”只見洪翠霞剛一進門，就被放在門上的掃把給“補咚”，砸了一下，咱們就捧腹大笑了起來。第一個“禮物”終于順利的送了出去。接著，后面的“禮物”也順利的送給了每一個人。
同學們差不多來齊了，咱們像一個個小獵人，在尋找“獵物”。
終于，咱們發現了“獵物”，一位從五二班地區走向咱們這邊的人——張老師，咱們就立刻把**瞄準了她。
張老師馬上要進來了，咱們個個都很激動，大氣兒都不敢出，生怕這份禮物送不出去。誰老師輕輕的把們推開了，掃把并沒有砸住她，她好像早已知道了咱們的陰謀詭計，我快速地調查了一下，原來是幾個女生在作怪，我氣得眼冒金星，好像一張嘴就能噴出五味真火來。但是咱們并不放棄，因為班上的兩位“大仙”除了張老師，還有一個人，他就是大名鼎鼎的劉老師，咱們就準備“惡搞劉老師”。
這次，咱們放大了膽子，把裝有水的瓶子放到了門上，而且還把黑板擦，和雞毛撣都放了上去，準備著劉老師來……
來了，來了，劉老師終于來了，頓時，咱們停止了呼吸，生怕再失敗。劉老師剛一推門，“咚”，一個大禮包砸了下來，同時，大家一起說：“祝老師節日快樂！”，咱們哈哈大笑了起來，劉老師的臉上也露出了燦爛的笑容。
愚人節作文600字 篇9
太陽初升，我與同學們一同踏著陽光，伴著鳥鳴，來到了學校開始了自己嶄新的一天學習生活。
我與小謝，一邊談笑一邊往教室走去。到教室門口，小謝伸手推開門，腳剛要邁進去。說時遲那時快，一塊黑板擦從天而降，差點就砸在小謝頭上。班里傳來一陣哄笑，一開始我還一頭霧水，納悶同學怎么亂捉弄人呢？在好友的提醒下我才想起今天是4月1日愚人節啊！心想：我得好好提防她人的惡作劇啊！剛才要不是小謝，我肯定就是那受害者。
好不容易熬到下課，同學一掃之前的頹喪，精神抖擻，互相捉弄起來。其中最盛行的便是貼紙條。這不，我按照小碧的意思寫了一張紙條，偷偷貼在班上小況的身上，然后瀟灑地轉身與小碧談天說地起來。過了一會兒，看見小況正拿著紙條質問他的那群死黨，實在覺得好笑，便走過去炫耀般對他說：“是我干的。”他好似要發怒，我趕忙說：“貼是我貼的，但上面的類容是小碧口授的。”讓他把矛頭指向小碧，看著他怒氣沖沖的走開，我不禁在心里暗暗地對小碧說：對不起了，小碧你好自為之吧！
最搞笑的還是在午休，同學重操舊業，又在門上放黑板擦。我心想：這招已經用過了，應該不會有人上當吧！可老天也太不給我面子了，班上的一個男同學正巧在這時進來，而且被那“天外飛物”砸個正中。看到他狼狽的樣子，大家不禁樂了，甚至有人說“恭喜你成為我們班愚人節第一個被黑板擦砸中的人”這時，班上一聲尖叫響起，循聲望去，小張正追打小郭呢。怎么回事？問一下旁邊的同學，才明白原來是小郭用膠紙在過道弄了條透明的絆腳繩，碰巧讓小張踏入了這陷阱。于是有了之前的一幕。轉頭觀看“追殺”表演，聽到前桌的同學對小張大喊“愚人節不準生氣”小郭似捉住救命稻草連聲附和，小張對此也是不了了之~~
這就是我們班的愚人節，在這天里，我們盡情地整人，不斷的出丑，可是班上從頭至尾都洋溢著歡笑，洋溢著溫馨。我好想大聲說
“happy愚人節，我快樂我做主。
愚人節作文600字 篇10
今天是四月的第一天，也就是愚人節。今天早上的事情令我歷歷在目、記憶猶新。
早上第一節課是英語課。上課鈴一響，擁有著超級大嗓門的鄭焱心便扯著嗓子說：“胡老師有令！今天要單元測試，請大家復習！”聽了這句話，原本充滿活力、紅光滿面的同學們個個臉上好似蓋了一層層厚厚的灰，灰蒙蒙的。隨之，教室里便傳出了同學們一陣陣不滿的聲音。“什么？要考試？”“連課都沒上完就考試！”“胡老師真是的！考驗我們的極限嗎？”……這些抱怨都被坐在一旁的田老師聽見了，于是，田老師便嚴肅地說：“考試又不是必須提前通知的！難到一定要先告訴你們嗎？”聽了這句話，我們便都啞巴吃黃連----有苦說不出了。
過了一會兒，上課了。胡老師一臉嚴肅地走了進來，好像并沒有看見愁眉苦臉的我們徑直走向了講臺，打開了電腦。借著這點兒空隙，我們不約而同地打開了英語書，一個勁的復習、復習、再復習，想來個臨時抱佛腳。一些不愛英語的同學，也都打開了課本，大聲讀了起來。
十分鐘過去了，胡老師突然打開了白板，笑著對正在認真復習的我們說：“愚人節快樂！”我們這才反應過來，今天是愚人節呀！我們都松了一口氣。原來不用考試呀！胡老師開的這個玩笑竟把我們都騙了。我們哈哈大笑，不知是因為覺得太傻還是因為不用考試了。胡老師開始給我們講愚人節這個節日的由來了。
啊！原來在愚人節最喜歡騙別人的我們，竟然被胡老師騙了！看來姜還是老的辣。騙術最為高超的還是我們的胡老師呀！
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