愚人節(jié)作文

時(shí)間：2022-01-13 09:24:21 愚人節(jié) 我要投稿

精選愚人節(jié)作文集錦9篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的愚人節(jié)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

精選愚人節(jié)作文集錦9篇

愚人節(jié)作文篇1

　　今天是愚人節(jié)，我們班的同學(xué)都津津有味的談?wù)撨@個(gè)事情。上午第二節(jié)課下課，一群男女同學(xué)圍坐在一起聊愚人節(jié)有關(guān)的事情。

　　大家各自講著親眼看到的，或者從新聞報(bào)道中得知的。有趣的比較多，但是聽(tīng)完很快就忘記了，最難忘的要數(shù)班長(zhǎng)郭明明講的事情了，震驚了所有人。她講，去年愚人節(jié)的時(shí)候，有個(gè)男的想要在愚人節(jié)這天捉弄一下自己的女友，于是在愚人節(jié)這天打電話(huà)約自己的女友來(lái)家里玩耍。而他找來(lái)一個(gè)化妝師的朋友，讓他給自己畫(huà)了一個(gè)無(wú)比恐怖的喪尸裝，為了使效果更加的逼真，他甚至還學(xué)習(xí)了喪尸走路的樣子。

　　當(dāng)他的女朋友如約而至的時(shí)候，看到血淋淋的喪尸男友，竟然信以為真，嚇得大叫想要奪門(mén)而出，卻被他攔住并且將門(mén)反鎖，然后表情猙獰的撲向女友，被嚇得魂飛魄散的女友連連后退，最后竟然激動(dòng)地從五樓的窗戶(hù)縱身一躍，摔死了。釀成這樣的悲劇，是他沒(méi)有想到的，因?yàn)樗皇窍虢o她一個(gè)難忘新穎的愚人節(jié)，讓她快樂(lè)而已。說(shuō)來(lái)說(shuō)去，就是玩笑開(kāi)得過(guò)火了。

　　朋友們，愚人節(jié)可以開(kāi)玩笑，但是千萬(wàn)不要過(guò)火，否則傷人傷己。

愚人節(jié)作文篇2

　　下戰(zhàn)書(shū)，陳老師剛走到道臺(tái)上董妍就不茍言笑的鳴講：“陳老師，陳老師！你頭上有毛毛蟲(chóng)！”老師聽(tīng)了即在頭領(lǐng)上抓來(lái)抓去，臉還有點(diǎn)紅，那樣子就像在說(shuō)：“哪里哪里？速助我找一找！”有的同學(xué)曉得董妍的設(shè)法主意，就在那里叫：“不錯(cuò)沒(méi)有錯(cuò)！”有的同學(xué)還不清楚，就站訖來(lái)東看東看，后來(lái)董妍笑了啼，然后就和我們一起說(shuō)：“陳老師，愚人節(jié)鈍樂(lè)！”陳老師和那些不明確的同教豁然開(kāi)朗，然后陳老師笑著說(shuō)：“哈哈，本來(lái)你們騙我啊！真厲害啊！”

　　怎么，惡玩吧？下點(diǎn)還有更賴(lài)玩的呢！陳老師拿出手機(jī)，找到了一條短信而后對(duì)咱們說(shuō)：“我給大野分享一條欠信，經(jīng)由迷信家研討，說(shuō)左眼大右眼小的己很聰亮。”董妍剛聽(tīng)完就對(duì)我們說(shuō)：“你們瞅，我的左眼大不大？”我沒(méi)答復(fù)，只是在口里暗暗地說(shuō)：“這必定是個(gè)圈套。”舊老師又說(shuō)了第二條：“左腳比右腳大的我很有運(yùn)動(dòng)神經(jīng)。”鮮老師剛說(shuō)完，其鴻、慶典跟皓偉急不可待的脫下鞋子，其鴻比了比，然后大聲對(duì)老師說(shuō)：“老師，我的左腳比右腳大！”更好笑的是皓偉腳非常的臭，但仍是脫下了鞋，他比了比，又給前、后、左、右的同窗望是不是左腳比右腳大，皓偉還不信，連襪子都想脫下去，假如再脫下，那可是要香逝世人的！幸佳林明浩禁止了，要不然實(shí)要沒(méi)“人命”了。起初陳老師說(shuō)：“方才往答左眼是不是比左眼大的人是小愚蛋。”老師停了停，又說(shuō)：“比擬左腳比右足大的人是大靈蛋。”董媸聽(tīng)了氣急敗壞，說(shuō)：“可惡呀，爾這么聰慧的人皆會(huì)被騙，可惡啊！”“不可能我確定有活動(dòng)神經(jīng)的，怎么可能是大蠢蛋呢？”琪鴻大聲地說(shuō)：“杯具呀！”林皓偉卻目瞪口呆的臥在這面，一動(dòng)也不動(dòng)的。王慶典卻在一旁低著頭假泣。

　　昨天我們和老師一伏渡過(guò)了一個(gè)難記而又快活的哲人節(jié)！

愚人節(jié)作文篇3

　　4月1日是愚人節(jié)，我們都興致勃勃的打算騙人。同時(shí)，我們也時(shí)時(shí)防備著被人愚弄。

　　劇情A，地點(diǎn)：教室

　　“邵逸!今天下午不去掃墓了!”早上我一到教室，蔡莉麗就朝我嚷開(kāi)了。“那又怎么樣?我們反正不去!”“啊!”只聽(tīng)一聲尖叫，“我愚錯(cuò)人了!!!”啊?對(duì)呀，今天是愚人節(jié)，我居然忘了!

　　劇情B，地點(diǎn)：教室

　　“逗逗，這題是不是5千克和5000千克?”有同學(xué)問(wèn)我。“嗯，”呀，今天不是愚人節(jié)嗎?就讓我愚愚她，“不是!是1千克和1000千克。”“哦，謝謝逗逗。”說(shuō)著拿起筆準(zhǔn)備寫(xiě)。“不對(duì)!應(yīng)該是5千克和5000千克，你錯(cuò)了!”她突然醒悟過(guò)來(lái)我緩緩地回答她，“是5千克和5000千克。不過(guò)你別忘了今天是愚人節(jié)

　　劇情C，地點(diǎn)：家里

　　“外公，外婆!今天下午我們不上課!”“啊?那你去哪里?”“嬉嘻，騙你們的!今天愚人節(jié)!”我嘻嘻地笑了。“等會(huì)你媽媽來(lái)，我告訴她呢!”外公憤憤不平。“啊?媽媽要來(lái)?”我一愣。“哈哈!愚你的居然被外公愚了!真是聰明反被聰明誤啊。

　　劇情D，地點(diǎn)：家里

　　“爸爸，手機(jī)借一下。我要發(fā)短信給舅舅，愚弄他一會(huì)!”“拿去吧。”太好了，舅舅，你就等著被我愚弄吧，哈哈!“你好，我是薩達(dá)姆，我逃出來(lái)了。現(xiàn)在在你家門(mén)口放了炸彈，10秒后就爆炸呵呵，舅舅會(huì)不會(huì)被嚇?biāo)滥?

愚人節(jié)作文篇4

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)開(kāi)學(xué)一個(gè)半月了。這天，校園里跟往常一樣安寧平靜，可周雅露卻發(fā)現(xiàn)今天班里愛(ài)搞惡作劇開(kāi)玩笑的人多了。就連班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)也加入了惡作劇的行列，班級(jí)老師竟視而不見(jiàn)。

　　班上到底怎么了？

　　周雅露開(kāi)始猜測(cè)，今天是狂歡節(jié)？好像不是，兒童節(jié)？也不是。今天是4月1日，到底蘊(yùn)藏著什么意義呢？

　　突然，周雅露感到被誰(shuí)拍了一下肩膀，可轉(zhuǎn)過(guò)身一看，沒(méi)人啊！她又感到被人打了一下腰，可一看，后面根本就什么也沒(méi)有。莫非……學(xué)校鬧鬼了？不然同學(xué)們?cè)趺疮偪衿饋?lái)了呢？可能是要把鬼嚇走吧！不過(guò)……那還是太恐怖了。于是周雅露以最快的速度沖到樓下，可居然遇到了好友李雯。周雅露連忙對(duì)她說(shuō)：“學(xué)校鬧鬼了，快逃吧！我剛被一個(gè)人拍了兩下，可發(fā)現(xiàn)后面什么都沒(méi)有。”“你慌什么呀！平常說(shuō)你笨，你不信。今天是愚人節(jié)，昨天班級(jí)老師不是說(shuō)了嗎？今天學(xué)校放一天假，各班自由狂歡，捉弄?jiǎng)e人，嘻嘻。”李雯大笑。

　　周雅露恍然大悟，高興地和李雯上樓跟同學(xué)們一起玩去了。

　　在教室里，就聽(tīng)班主任秦麗班級(jí)老師笑瞇瞇地說(shuō)：“明天教育局統(tǒng)一再放一天假，具體情況同學(xué)們可以到校門(mén)口的公告欄上看通知。”雖然知道今天是愚人節(jié)，可在周雅露看來(lái)，她美麗善良的秦班級(jí)老師是絕對(duì)不會(huì)騙人的。但其他同學(xué)不信，爭(zhēng)先恐后地跑向校門(mén)口。可結(jié)果都是滿(mǎn)臉憤怒地回來(lái)了。哈哈！秦班級(jí)老師居然也會(huì)這么淘氣呀！

　　在接下來(lái)的半天里，各班仍是惡作劇連連，真真假假，假假真真，平常再聰明的人，都會(huì)在今天變成“愚人”，大家互開(kāi)玩笑、互相愚弄，快樂(lè)無(wú)窮。原來(lái)這就是“愚人節(jié)”所蘊(yùn)藏的意義啊。

愚人節(jié)作文篇5

　　4月1日是什么日子？呵呵，腦子反應(yīng)可真夠快。不錯(cuò)，這天就是令人興奮而又恐懼的愚人節(jié)！這天大家可要處處小心，不然一時(shí)疏忽，就釀成大禍啦……今天，我被整得很慘，這是因?yàn)槲也恢澜裉焓怯奕斯?jié)。一到學(xué)校，就有四人跑到我們的面前，他們是“郭庚宇、張之遠(yuǎn)、趙寶碩和劉新宇。他們就說(shuō)我們語(yǔ)文老師管老師讓我去辦公室，原因是發(fā)小獎(jiǎng)狀，一聽(tīng)這我激動(dòng)了，我趕忙跑進(jìn)辦公室，一看，沒(méi)人，然后他們就說(shuō)愚人節(jié)快樂(lè)，這時(shí)我才想起今天是愚人節(jié)。

　　我回到教室，就聽(tīng)見(jiàn)一大堆整人的話(huà)：你鞋帶開(kāi)了，如果看了，就會(huì)說(shuō)“提前磕頭不給錢(qián)”或者“愚人節(jié)快樂(lè)”；地上有一塊錢(qián)，如果看了，就會(huì)說(shuō)“財(cái)迷”或者“愚人節(jié)快樂(lè)”……

　　今天第二節(jié)課下課跑完操，數(shù)學(xué)老師王老師也整了一下我們：跑完操，就該去音樂(lè)教室上音樂(lè)課了，王老師就說(shuō)下節(jié)課上數(shù)學(xué)課，我們信以為真，就回教室了，結(jié)果，管老師告訴我們，王老師是再整我們呢！我們飛速的跑向音樂(lè)教師……

　　我今天太倒霉了，總計(jì)被整了10次，其中被我姐姐整了兩次，被同學(xué)整了6次，被老師整了2次。但是，我整了別人13次。所以我還不算倒霉。今天很快樂(lè)，不過(guò)，也有點(diǎn)倒霉。

愚人節(jié)作文篇6

　　瑞典的電視只能播放一個(gè)頻道，而且還是黑白的。電視臺(tái)技術(shù)專(zhuān)家謝爾?斯頓森亮相新聞節(jié)目，宣稱(chēng)利用最新技術(shù)，所有觀眾都能快捷方便地將他們家里的電視機(jī)轉(zhuǎn)換成彩色圖像接受器。他們要做的就是將一只尼龍襪子套到電視屏幕上，這樣他們就能夠看到自己喜愛(ài)的電視節(jié)目以彩色形式出現(xiàn)了。斯頓森隨后演示了整個(gè)操作過(guò)程。據(jù)報(bào)道，在700萬(wàn)人口中，有成千上萬(wàn)的人上當(dāng)受騙。事實(shí)上，真正的彩色電視圖像傳輸在1970年4月1日才在瑞典問(wèn)世。

愚人節(jié)作文篇7

　　大家都知道，愚人節(jié)是一個(gè)西方的節(jié)日，在每年的四月一日是最可笑、最滑稽的節(jié)日。到了這天，人們會(huì)把自己最開(kāi)心的事，講給別人聽(tīng)，把別人騙得越滑稽，越可笑，那么你就勝利了。

　　今天，是愚人節(jié)，我還不知道，在商店里買(mǎi)了一瓶水，同桌看見(jiàn)了，快快跑回班里，我一進(jìn)門(mén)，他大叫道：“哎，水瓶掉了！”我摸了摸，手上的水瓶還在。他就去愚弄高子怡，說(shuō)：“你的筆掉了”，高子怡低下頭看了看，沒(méi)掉。他繞著口令說(shuō)：“東看西看老母豬下蛋”。

　　我一想，今天不是愚人節(jié)嗎？我去把老師愚弄一下吧，正好，老師也到教室來(lái)了，手上還拿著保暖杯，我對(duì)老師大叫到：“你的杯子掉了，”老師看了看，沒(méi)掉，老師笑了笑，我趕忙說(shuō)：“老師，愚人節(jié)快樂(lè)！”

　　下午放學(xué)，我回到家，爸爸在洗手，我問(wèn)：“水熱嗎？”爸爸說(shuō)：“是啊！沸沸的”我一摸冰冰涼，我說(shuō)：“你騙人”，爸爸“嘿”“嘿”笑了兩聲走了。

　　今天的愚人節(jié)真有趣！

愚人節(jié)作文篇8

　　“我的眼皮一直跳，今天是愚人節(jié)，大家小心點(diǎn)兒。”我跟室友們說(shuō)。室友們都不以為然，朱孝煒與蔡安沅相視一笑，朱孝煒神秘的說(shuō)：“信比不信的好！”

　　我來(lái)到寢室，室友敲著我的柜子說(shuō)：“楚B，今天到你請(qǐng)客了”“什么？我做東？好吧，我們?nèi)コ院脰|西吧。”我邊走邊掏錢(qián)—空的！我大腦一片空白，這個(gè)向來(lái)都放錢(qián)的口袋怎么是空的？我摸遍所有口袋—空的！朱孝煒看到我這么著急，輕聲問(wèn)道：“錢(qián)丟了？”我沒(méi)理他，只是一個(gè)勁的翻遍口袋。“錢(qián)，錢(qián)怎么丟了？里面有150快呢！”我的聲音沙啞了。

　　“大家都快幫忙找找！”室長(zhǎng)說(shuō)道。于是，大家開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)：上鋪、下鋪、抽屜……每個(gè)角落都找了個(gè)遍，就是找不到錢(qián)。“會(huì)不會(huì)丟掉外面去了？”室長(zhǎng)試探地問(wèn)。“不可能，絕對(duì)不可能。”我肯定地回答。“那會(huì)不會(huì)是……”室長(zhǎng)不吭聲了。被人偷了？這個(gè)念頭閃過(guò)我腦海，我不吭聲了，一股無(wú)助感從心底涌上來(lái)。

　　室友看到我呆呆地做在那，一動(dòng)不動(dòng)。便來(lái)安慰我說(shuō)：“楚B，今天不用你做東了，我們相信你錢(qián)一定會(huì)找到的。”

　　“真缺德，為什么要偷我錢(qián)啊？”我氣得連話(huà)都說(shuō)不清楚，“要是被我知道，我一定會(huì)跟他絕交的。”可是我怎么跟父母交代呢？那可是父母的血汗錢(qián)啊！我全身麻木。“這樣吧，我們先湊點(diǎn)錢(qián)幫你渡過(guò)這星期的.經(jīng)濟(jì)危機(jī)。等等回來(lái)再找吧。”室長(zhǎng)說(shuō)道。我看到室友們10快、20快的捐助我，使我心里一陣感動(dòng)。我被室友拉到食堂，室友們見(jiàn)到我吃了一口，他們懸著的心終于放下來(lái)了。

　　吃完飯，我回到教室。看到朱孝煒傳來(lái)的紙條上寫(xiě)著：你的愚人節(jié)快樂(lè)嗎？你的錢(qián)就在書(shū)包里。細(xì)細(xì)品味得失直接患難的友情吧！

　　看完紙條，我默默的想：愚人節(jié)，使我見(jiàn)證到了友情……

愚人節(jié)作文篇9

　　自打我記事起，我就沒(méi)有好好地過(guò)過(guò)一個(gè)愚人節(jié)。到底是上初中了啊，本來(lái)對(duì)愚人節(jié)并不“感冒”的我也小小地“愚人”了一把。

　　早晨剛剛到校，我就先對(duì)黃同學(xué)說(shuō)了聲“生日快樂(lè)！

　　”——這個(gè)世界上最倒霉的人的生日正好是4月1號(hào)。與其說(shuō)是祝福，倒不如是一種略帶玩笑的調(diào)侃。但是真正精彩的好戲還未上演——英語(yǔ)課前，B班調(diào)皮的孩子們偷偷地把黑板擦搭在了半開(kāi)的門(mén)上方，只等MissLin的到來(lái)。我索性也停下了手中的筆，饒有興趣地“觀賞”他們的表演。然而，沒(méi)有預(yù)料的一幕發(fā)生了：只見(jiàn)余老師手抱著作業(yè)，快步走向我們教室的前門(mén)……這可急壞了教室里的我們，連忙隔著玻璃又是沖著她大喊又是打手勢(shì)，可惜為時(shí)已晚，隨著門(mén)被推開(kāi)，板擦“砰”地一聲砸在了余老師的面前。大家只好又把它重新架在了門(mén)上，等待著林老師的到來(lái)。

　　這時(shí)，一位同學(xué)和胡一起走了過(guò)來(lái)，看樣子是想進(jìn)教室。我們?nèi)缤瑢?duì)待余老師一樣，意示他們從沒(méi)放黑板擦，被我們鎖住的后門(mén)走。但胡同學(xué)似乎錯(cuò)解了我們的意思，急忙快跑進(jìn)了前門(mén)——結(jié)果可想而知。

　　經(jīng)過(guò)了前兩次的波折，上課鈴終于響了，林老師也出現(xiàn)在了我們的視線(xiàn)之內(nèi)。一步，一步，離門(mén)越來(lái)越近，越來(lái)越近了……我屏住了呼吸，努力裝作自然的樣子盯著她看。她伸出了手，緩緩地推門(mén)而入——“砰”又是一聲響，黑板擦徑直地擦著她的衣服落了下來(lái)。班上隨即傳來(lái)一片的哄笑聲：“老師，愚人節(jié)快樂(lè)！

　　”老師似乎也笑了——這真是個(gè)愉人的節(jié)日啊！

　　中午，照例與幾位好友一起吃飯。向來(lái)愛(ài)出“鬼”點(diǎn)子的力力偷偷在我耳邊低語(yǔ)：“待會(huì)我們告訴曹、朱還有張明天要一起去食堂吃早飯，然后再分別找朱和張，告訴她們這是整曹的把戲，怎么樣？”“好！

　　”我點(diǎn)點(diǎn)頭，道。

　　于是，我們煞有介事地宣布了“一起去食堂吃早飯”的消息，然后又私下與朱和張“串通一氣”，讓她們明早千萬(wàn)別去食堂吃飯——現(xiàn)在，萬(wàn)事已經(jīng)俱備了！

　　果不其然，第二天早上，曹氣沖沖地找到了力力，委屈地“質(zhì)問(wèn)”她為何今早一個(gè)人也沒(méi)來(lái)。我們相視一笑：“昨天是愚人節(jié)啊！

　　”“你，你……”她說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，我們?cè)缫研ψ饕粓F(tuán)……短短的一天，愚人節(jié)就這么過(guò)去了。但是它在愚人的同時(shí)也“愉人”，給我們留下了這么多歡樂(lè)的回憶！

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