- 責(zé)任的作文素材 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【熱門】責(zé)任作文匯編五篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的責(zé)任作文5篇，希望能夠幫助到大家。
責(zé)任作文 篇1
一天上午，天氣非常熱，又停了電。老師說(shuō)一會(huì)兒市教育局來(lái)檢查，要同學(xué)們注意遵守紀(jì)律，保持衛(wèi)生。下課后，同學(xué)們大都出去涼快，沒(méi)人呆在教室里悶著。李紅也正想出去。誰(shuí)知?jiǎng)傋叩浇淌铱谟址祷亟淌摇Ｔ瓉?lái)她看見(jiàn)教室的地面上有些碎紙屑。她拿起工具，認(rèn)真地把碎紙屑清掃干凈，然后放心地出了教室。其實(shí)李紅在班里不是衛(wèi)生委員，也不是班干部，只是一名普通的學(xué)生，然而她為了維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)所表現(xiàn)出來(lái)的責(zé)任心深深震撼了我。
英國(guó)王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任。
每個(gè)人都有自己的責(zé)任，我們生活的這個(gè)社會(huì)井然有序，這和許多人恪盡職守地盡著自己的責(zé)任是分不開(kāi)的。一個(gè)合格的公民首先是一個(gè)有責(zé)任心的公民。沒(méi)有責(zé)任的人，是不稱職的公民，是無(wú)所作為的，成不了大器的.，也是不道德的。
天下興亡，匹夫有責(zé)。每個(gè)人都有自己的責(zé)任。工人的責(zé)任是好好上班；醫(yī)生的責(zé)任是救死扶傷，為人民服務(wù)；警察的責(zé)任是保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)；清潔工的責(zé)任是打掃衛(wèi)生；老師的責(zé)任是教育學(xué)生；我們的責(zé)任是遵紀(jì)守法，搞好學(xué)習(xí)，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，善待同學(xué)。
愿我們每個(gè)人都有一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心，在這個(gè)社會(huì)上，在自己的生活中，盡到自己的責(zé)任，服務(wù)于社會(huì)，同時(shí)也譜寫出自己生命的光輝燦爛的篇章。
責(zé)任作文 篇2
伸出手，拉他一把，只會(huì)更好。
——題記
最美司機(jī)吳斌，雖然付出了寶貴的生命，但換來(lái)了稱贊與敬意。用生命印證了什么是社會(huì)責(zé)任感；用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值。
“媽媽，咱給他幾塊錢吧！ 她太可憐了。”“不給，你以為我和你爸賺錢容易呀？還得供你和你妹上學(xué)呢。”
“爸爸，咱給他點(diǎn)錢吧，要不把這面包給他吧，他還是個(gè)孩子，我猜他應(yīng)該沒(méi)有父母。”“不行，他只是個(gè)乞丐，你又何必管他呢！”爸爸拉著我的手要走。我……唉！
“為什么都這樣啊。”我自言自語(yǔ)。
今天，剛從超市一出來(lái)，就看到一個(gè)十來(lái)歲的小男孩，他穿著一件破破爛爛的黑色的大的不行的黑色短袖。我注視著他，忽然我們的眼神交會(huì)，清晰可見(jiàn)，他那悲傷的眼神里透露出渴求，對(duì)于得到幫助的渴求；還有感激，對(duì)那些幫助他的好心人的感激。我的人為之顫動(dòng)，于是我再三央求爸媽，可是……唉。
回到家，打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，一行醒目的`字映入眼簾：據(jù)調(diào)查，一些被拐賣的兒童都在街上成了乞丐，如有發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)聯(lián)系警方。
我拿起自己的零用錢沖了出去，我飛快地跑到超市門口，小男孩還在，我急忙去超市買了些面包和水，給了小男孩，然后我找了個(gè)公共電話亭，撥通了110，不一會(huì)兒，警方來(lái)了，“小姑娘，很棒啊，這有這么多的人，只有你肯聯(lián)系我們，這種崇高的社會(huì)責(zé)任感真是可喜可賀啊。”因?yàn)樽隽撕檬拢缘玫搅吮頁(yè)P(yáng)，我很高興。警察叔叔把我送回了家，還表?yè)P(yáng)我爸媽呢：“你們女兒是好樣的，你們教導(dǎo)有方啊。”爸媽羞愧地低下了頭。
我打開(kāi)QQ，把今天的個(gè)性簽名改為了：拾起責(zé)任你不虧！
責(zé)任作文 篇3
高招工作圓滿結(jié)束。在返回的路上，蔣老師拍拍我的胳膊，示意我看看她的腿和腳——和昨天一樣腫得老高（好幾位老師的腿不僅酸、疼、麻、脹，也腫了。）。
這次外出監(jiān)考的老師，有好幾個(gè)沒(méi)有監(jiān)考經(jīng)驗(yàn)。蔣老師和王老師是其中之一，我們?nèi)齻�(gè)一個(gè)房間（我主動(dòng)躺了后來(lái)加塞的'那張床，呵呵。）。
6號(hào)中午，領(lǐng)導(dǎo)把幾個(gè)沒(méi)有監(jiān)考經(jīng)驗(yàn)的老師集中起來(lái)，著重強(qiáng)調(diào)了應(yīng)該注意的問(wèn)題，兩個(gè)姐姐就回房間看書了。
那天下午，我們?nèi)齻�(gè)沒(méi)有走出房間門口一步。蔣姐姐說(shuō)：“這是第一次，估計(jì)也是最后一次外出監(jiān)考了，一定得多注意一點(diǎn)，不敢出任何差錯(cuò)。我們的責(zé)任大呀！”我說(shuō)：“是呀，大于天。”呵呵，不說(shuō)還好，一說(shuō)兩位姐姐看書更認(rèn)真了。看著他們小心翼翼，又有點(diǎn)膽戰(zhàn)心驚的樣子，我說(shuō)：“姐姐明天帶著書進(jìn)考場(chǎng)，一步一步來(lái)，看著時(shí)間，什么時(shí)間看什么內(nèi)容，書上都有提示的，不要那么緊張，今天下午我陪你們看書。”
姐姐們的書上已經(jīng)標(biāo)出“主縣”、“客縣”字樣，我給她們說(shuō)了主要頁(yè)碼后，姐姐們認(rèn)真看著，我們不時(shí)地討論著。一會(huì)兒，蔣姐姐說(shuō)：“這可背不會(huì)呀，這么多呢。”我說(shuō)：“姐姐不用背的，帶書進(jìn)考場(chǎng)就行的。”一會(huì)兒她又說(shuō)：“我來(lái)的時(shí)候，妞妞已經(jīng)給我講了很多了，我就是記不住。”一會(huì)兒，王姐姐說(shuō)：“條形碼是什么？”噢！我怎么解釋呢？“就跟即時(shí)貼一樣，撕下來(lái)貼到學(xué)生的卷紙上。”
“……”
蔣姐姐太認(rèn)真了，她問(wèn)“檢測(cè)儀是怎么回事？怎么檢測(cè)？”
呵呵，為了減輕她們的心理負(fù)擔(dān)，我說(shuō)：“姐姐站到地上，我演示一遍。”我隨手拿起一本書，說(shuō)：“姐姐乖，我手里的書相當(dāng)于檢測(cè)儀，到時(shí)候打開(kāi)開(kāi)關(guān)，負(fù)責(zé)人會(huì)給你講開(kāi)關(guān)在哪里啊。你一手拿著檢測(cè)儀，對(duì)著學(xué)生身子的前后左右比劃一圈，如果響了，就可能有東西，可以讓她（他）拿出來(lái)給你看，如果不響就放行。乖姐姐，是否淺顯易懂？”
我們笑了一團(tuán)——
為了明天，為了那句“責(zé)任大于天”。
責(zé)任作文 篇4
當(dāng)我成為一名七年級(jí)的初中生時(shí)，我們的長(zhǎng)輩總是對(duì)我們說(shuō)：“我們已經(jīng)是小小的大人了。”我知道這也意味著父母對(duì)我們的期望，我們要開(kāi)始承擔(dān)責(zé)任。
但在那以后，我才真正地了解，體會(huì)到了責(zé)任的意義。
六年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我被任命為英語(yǔ)課代表。早上的時(shí)候要收作業(yè)，中午的時(shí)候要去問(wèn)中午有什么作業(yè)，六七節(jié)課下課還要去問(wèn)回家作業(yè)。很累。而且，我是一個(gè)粗心的小孩，似乎做什么事情都會(huì)出一些小小的紕漏。還記得有好幾次，我都把作業(yè)記錯(cuò)了，害得同學(xué)們不是做多了就是少做了。那幾次我都不敢去見(jiàn)沈老師，交作業(yè)、問(wèn)作業(yè)的工作都交給了我同桌。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，對(duì)這種事情有了一種逃避的心理。我和沈老師說(shuō)：“我不想做課代表了，每天問(wèn)作業(yè)收作業(yè)什么的都很煩，而且每次只有做錯(cuò)了什么都很煩，都會(huì)讓我有一種愧對(duì)老師和同學(xué)的感覺(jué)，讓我覺(jué)得自己很無(wú)能連這么一點(diǎn)小事都做不好。”沈老師聽(tīng)了以后，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“如果你覺(jué)得愧對(duì)我和同學(xué)，那么你能做的只能是努力讓自己做的更好，而不是去逃避。身為英語(yǔ)課代表，收作業(yè)是你的責(zé)任，你已經(jīng)是初中生了，要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)起這個(gè)責(zé)任。”
聽(tīng)完了老師的話，心里猛地一顫，是啊，這是我的責(zé)任，就算是做的不夠好，我也不應(yīng)該去逃避。于是我開(kāi)始正視這份工作，重視這份讓我頓然醒悟什么是責(zé)任的'工作。每次有人沒(méi)有交作業(yè)，都會(huì)去督促他，提醒他。問(wèn)作業(yè)時(shí)，也會(huì)格外仔細(xì)的記，生怕聽(tīng)錯(cuò)了，又讓同學(xué)們白白受罪。不再有以前的焦躁的心情。多了一份小心與坦然。這是我的責(zé)任，我有義務(wù)認(rèn)真的對(duì)待他。現(xiàn)在的我好久都沒(méi)有在這份工作上出錯(cuò)了。他也讓我明白了：沒(méi)有做不好的事情，只有你不愿意去做的事情。如果有一天，你能么正面的去承擔(dān)起事情與她的后果，那么你就是真正的長(zhǎng)大了。
畢竟，人長(zhǎng)大了，肩上便會(huì)多了一樣?xùn)|西——責(zé)任。
責(zé)任作文 篇5
曾經(jīng)的我們快樂(lè)，自由，沒(méi)有牽掛，可以肆無(wú)忌憚的玩耍、學(xué)習(xí)；可以理所應(yīng)當(dāng)?shù)慕邮芨改笇?duì)我們無(wú)微不至的愛(ài)與關(guān)心，但是現(xiàn)在的我們要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。
到現(xiàn)在我還清晰的記得，自從我到菊潭學(xué)校后，與父母第一次見(jiàn)面的`場(chǎng)景：刻下了歲月痕跡的父親，慈祥和藹的母親，母親手里拎著一個(gè)大袋子，站在大門口，向校園里張望，眼神中飽含著思念與期望，同時(shí)又有些激動(dòng)。
母親看見(jiàn)我時(shí)急切地問(wèn)我：“在這還習(xí)慣嗎？”我遲疑了一會(huì)兒：“嗯，都挺好的”“錢還夠花嗎？……天冷了，要穿厚點(diǎn)。”她又指指呢個(gè)袋子說(shuō)：“這里面有衣服，冷了記得穿上呀！”、“在這要好好學(xué)，要聽(tīng)老師的話”、“有事記得給我打電話”、“還有就是，這里面還有些零食，餓了就吃點(diǎn)。”……而父親，只是沉默不語(yǔ)，只是專注地看著我，那里面滿是關(guān)切與深愛(ài)，那樣認(rèn)真，那樣溫柔。……漸漸地我眼眶有些濕潤(rùn)。但我不能哭，我怕她看到會(huì)難過(guò)。
美好的時(shí)光總是那么的短暫，我不得不與他們分離，我看著他們遠(yuǎn)去的背影，漸漸消失，我才意識(shí)到我的父母原來(lái)已不再年輕。
父母可以不惜代價(jià)幫助我們完成物質(zhì)上的需要，他們只是希望我們能夠好好學(xué)習(xí)，他們?yōu)槲覀兏冻瞿孛炊啵皇窍Ｍ覀兛梢院煤脤W(xué)習(xí)，就像呢首歌唱的一樣：“總是向你索取卻不曾說(shuō)謝謝你，直到長(zhǎng)大后，才懂得你的不容易……”
我們長(zhǎng)大了要有擔(dān)當(dāng)，要有責(zé)任，不能像小時(shí)候任性，漠然無(wú)知。我們要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答他們，才能讓他們少一些負(fù)擔(dān)，少一些辛苦，少一些……這樣我們才能問(wèn)心無(wú)愧的去接受他們的愛(ài)，我們要堅(jiān)強(qiáng)，要有上進(jìn)心，要努力讓自己承擔(dān)些許責(zé)任，讓自己真正長(zhǎng)大！