責(zé)任作文集錦8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的責(zé)任作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
責(zé)任作文 篇1
上帝賦予了人類一雙寬厚的肩膀，就是用來承擔(dān)責(zé)任的。
對于責(zé)任這個話題，很多人有著不一樣的認識和看法。是的，很多人口頭上說，責(zé)任如何之重之大，我們應(yīng)該如何去實踐去履行，可多少人真的落到實處了呢？多少人知道自己應(yīng)該盡到什么樣的責(zé)任呢？這周一的班會給了我們答案。
在這周的“分辨是非，明確責(zé)任”主題班會上，我們更深入地了解了作為一名初二的中學(xué)生，我們所應(yīng)該做的和所應(yīng)盡到的責(zé)任。在校園中，在教室里，以至于在一些不起眼的角落里，我們都會發(fā)現(xiàn)一些我們應(yīng)該關(guān)注但往往忽略的事情，或許是地上的一張紙屑，或許是廁所內(nèi)未擰緊的水龍頭，或許是體育課時班里依然開著的電燈……其實，我們的生活中不缺少細節(jié)，缺少的`是發(fā)現(xiàn)這些細節(jié)的雙眼，修正這些不足的雙手，還有——勇于面對責(zé)任的那份擔(dān)當(dāng)！如果我們每個人都能看見我們身邊的那些不足，而且伸出手去幫助我們周圍的環(huán)境變得更好，那么我們不僅盡到了責(zé)任，還為他人、為社會貢獻了自己的力量。
在這次班會中，同學(xué)們明白了要想對責(zé)任有一個很好的認識和實踐，首先要明白三點——知責(zé)任，清楚自己該干什么，自己有哪些應(yīng)盡而沒有盡到的責(zé)任；明責(zé)任，明白自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，明白怎樣無愧于自己的責(zé)任，對學(xué)業(yè)、對班級和校園都能呈上一份滿意的責(zé)任的答卷；最后是負責(zé)任，對自己負責(zé)，對他人負責(zé)，對集體負責(zé)，想想怎樣才能做到更好。在校園里，我們同樣要分清哪些事情是好的，哪些事情是不好的，只有這樣，我們才能夠提高自身的判斷能力和控制能力，真正的遠離我們身邊的危險，更好的盡到一個中學(xué)生應(yīng)該盡到的責(zé)任。
責(zé)任，其實對我們來說有些寬泛——現(xiàn)在的我們，無法為社會盡到很大很多很重的責(zé)任，可能只能為自己，為他人，為集體盡到一份應(yīng)有的責(zé)任。“一屋不掃，何以掃天下？”只有從現(xiàn)在開始，從小事做起，培養(yǎng)我們的責(zé)任感，長大以后才能更好的對社會負責(zé)，對自己負責(zé)！
有一種變化叫成長，有一種沉默叫堅強，有一種力量叫責(zé)任，有一種勇氣叫擔(dān)當(dāng)。讓我們懷揣責(zé)任，放飛理想，用真誠譜寫青春動人的樂章……
責(zé)任作文 篇2
歲月總是去的讓人彷徨。甚至還來不及想，自己就這么輕而易舉的長大了。不知從什么時候起，那個乖巧聽話的小孩已經(jīng)蛻變成了沉靜理智的少年，仿佛是深夜里的曇花一現(xiàn)，都還來不及看清楚變化就已經(jīng)來臨。隨著年齡的增長，周圍的目光越來越嚴厲，身上的'責(zé)任越來越重。我很累，可是心甘情愿。因為我長大了，成熟了，懂得了該怎樣扛起肩上那副沉甸甸的擔(dān)子。
接過家庭的重任，擔(dān)起家庭的責(zé)任，堅強絕不退縮的做起家庭的頂梁柱，使家庭興旺是我的責(zé)任。面對困難絕不退縮，勇敢的保護好家庭的每一角。隨著歲月的流逝我不得不更加勇敢，責(zé)任之重大，我要百分百地完成我的任務(wù)。
責(zé)任重于泰山，只有勇于承擔(dān)自己的責(zé)任的人才會受到人們的尊重和愛戴，才會使自己走向成功。而一個不負責(zé)任的人在人們的眼中卻比一顆沙粒還要渺小和可悲，必將受到人們的譴責(zé)，也注定會使自己走向失敗。
責(zé)任作文 篇3
生活中每個人看似輕松，其實每個人都肩負著一個重大的責(zé)任。比如，大人的責(zé)任是賺錢、看好我們這些小孩子，我們的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，為將來肩負更重大的責(zé)任打基礎(chǔ)。
我從上小雪開始就和責(zé)任打上了交道，不管我性格怎樣，都能大小混個官，看到別人比我輕松得多，我心里是有一千個不愿意，一萬個不愿意來肩負這個責(zé)任。
七年級的元旦晚會，我本來不想出節(jié)目的，可是班里的女生死活都要讓我上。我吧，跳不會跳，唱不會唱，就朗讀好吧，還很愛笑場。我迫不得已的情況下選擇了演小品。
都說演小品容易，可我真覺得比登天還難。背那么那么一堆詞，還要讓觀眾笑得出來，不能感覺到我是在背詞。為這個，我白天練動作，晚上背臺詞。有人說我們班不行，我們的小品要證明給他們看：我們班不僅行，而且最行!一周后的驗收，我們好歹過了關(guān)。
演出那天，我自己嚇得不得了，卻還在安慰同伴們別緊張。我們節(jié)目很靠前。沒辦法，闖吧真沒想到，我們在臺上的表演逗笑了幾乎全場的老師和同學(xué)們。他們不斷的鼓掌，不斷的`叫好，我?guī)状涡〉腻e誤也被同伴們補得天衣無縫。演出結(jié)束，我看著節(jié)目錄像，真不知道我們怎么會發(fā)揮的那么好我只知道，我的責(zé)任完成了。
評比之后，我們那一分錢也沒花的小品得了第一名。我深深體會到了班長的使命和責(zé)任。
陽光的責(zé)任是溫暖大地，森林的責(zé)任是凈化空氣，風(fēng)兒的責(zé)任是帶來清爽。我們呢每個人都有不同的責(zé)任，肩負的責(zé)任不一定是包袱，包袱打開，里面就是我們的成就和未來。
責(zé)任作文 篇4
所謂的責(zé)任，魯迅小說里的阿Q給我們詮釋了最詳細的講解!
我不知道阿Q的“精神勝利法”對于世人有怎樣惡劣的影響，至少對于阿Q而言，他做到對自己付責(zé)任了。因為在一個寂寞空虛得連自己都沒有的世界里，他能給自己唯一的安慰，給自己活下去的理由。
自甘屈辱，所以自我解嘲;自甘輕賤，所以自我陶醉。
不贊成以高度的心態(tài)去看待生命，自認為生命絕不能受屈辱或是糟蹋，而選擇極端的方法。
要知道，活著也是一種責(zé)任。
阿Q的責(zé)任，就是對自己的生命負責(zé)——活下去。無論他曾經(jīng)用過怎樣的方法來安慰自己，但從這一點兒上來看，他比屈原強多了。
沒錯，屈原投汨羅江自盡，對于國家和人民來說，他的`確是做到了忠于國家，忠于人民，可對于生命呢?
倘若他也能夠像阿Q一樣，找一些可以安慰自己的方法，讓自己堅強的活下去，那么楚國的結(jié)局，又怎會是今天歷史上所寫的呢?要知道阿Q的處境并不屈原好多少，可屈原卻能做到為生命負責(zé)!
生命是沒有高低貴賤之分的，倘若有，也是歷史給的評價。
活著，也是對生命的負責(zé)。
生活的世界里倘若只剩自己一個人，我們也許會選擇放棄生命，不斷地給自己找一堆虛無飄渺的理由，揭開面紗其實都是自己的懦弱。
我們害怕活著，害怕對著唯一生命的負責(zé)。
川端康成用他的作品表現(xiàn)出對世界的關(guān)愛和對生命的感悟。美者，動人至深，更能推己及人。可對生命卻忽視了那份應(yīng)該有的責(zé)任，如海棠花般未眠到天亮。
我們每個人對于生命都是孤獨的，可死亡卻永遠不是解決問題的方法，到頭來，最終辜負的，還是生命。
我不敢保證阿Q的做法不會傷害到別人，但就對阿Q他自己而言，他對生命的責(zé)任，比別人強多了，也做到了!
生命并不一定都要是轟轟烈烈的，高貴得無法觸摸的不是生命，是精神;低賤得的讓人看不起的不是活著，是懦弱!
魯迅先生的文章讓我感悟了無限生命的意義，可他小說里的阿Q卻讓我明白：活著，也是一種責(zé)任，一種對生命的責(zé)任……
責(zé)任作文 篇5
“媽媽！我都放假回家了！您也好好歇一歇啊！”
“沒事兒！我不累，你好不容易放假了，玩兒去吧！”
“我…我玩兒什么呀？我還是幫您干活兒吧！”
“那…那你去幫我買包鹽來吧！去！“
“啊？哦！”
媽媽總是那樣疼我！可我多想幫她分擔(dān)一些辛勞呀？鹽一會兒就買回來了。這回我也不問，徑直向廚房走去，擰開水龍頭，開始洗碗。看見媽媽正想說話，我搶先說：“哎，媽媽！您可別說了，這是我的`責(zé)任！”
媽媽笑了！
責(zé)任在對父母的孝順中！
維克多·費蘭克說過：“每個人都被生命詢問，而他只有用自己的生命才能回答此問題；只有以‘責(zé)任’來答復(fù)生命。因此，‘能夠負責(zé)’是人類存在的最重要的本質(zhì)。
責(zé)任無處不在！
責(zé)任作文 篇6
從小媽媽就告訴我，這世上有種東西叫“責(zé)任”，責(zé)任是從心里真誠的付出、責(zé)任就是愛、責(zé)任就是幫助、責(zé)任就是人與人之間勾通的橋梁。責(zé)任是每個人都不可缺少的。正如丘吉爾所說∶“高尚、偉大的代價就是責(zé)任。”
一天放學(xué)的時候，天陰沉沉的，眼看就快要下雨，我在校門口焦急的等著爸爸來接我。剛坐上爸爸的電動車上，老天爺變臉，下起了傾盆大雨，爸爸連忙把自己的外套脫給我穿，雨水很快把他的身上全部淋濕，看著爸爸哆嗦的背影，我的心里一陣感動。爸爸是一個有愛心、有責(zé)任心的好爸爸，這是父母對子女的責(zé)任，是萬物不能換取的愛的責(zé)任。
每次上學(xué)與放學(xué)的時候，在學(xué)校門口總是有熟悉的面孔在堅持不懈的維持交通秩序，警察叔叔不論是在刮風(fēng)還是在下雨，都堅持在我們校門口履行那神圣的責(zé)任。這是他們的工作、是他們的任務(wù)、是他們的使命。這不僅是在維持交通秩序，更是在維持社會秩序。是對祖國的花朵負責(zé)，對我們未來負責(zé)。
上個月，我因調(diào)皮，在騎自行車的時候不慎把我的左手跌斷了。又因為現(xiàn)在是六年級，正是學(xué)習(xí)緊張時期，所以我沒落課。在這段時期不懂事的`我，感受到了我們班主任陳老師對我無微不至的關(guān)懷。陳老師總是比我們先到校，每當(dāng)我進教室時，陳老師就叫其他同學(xué)幫我擦桌椅。因為中午我在學(xué)校吃飯，陳老師怕我的左手被其他同學(xué)碰到，所以又叫一名比較強悍的同學(xué)來保護我，并幫我打飯。上課時我的左手有一點疼痛，我弓著腰趴在桌上，正在上課的細心陳老師發(fā)現(xiàn)了我的窘樣，嚴厲的她沒有責(zé)備我，放學(xué)時陳老師把我叫到辦公室，幫我補上了剛才沒聽進去的內(nèi)容。看著老師那臉上的細小皺紋，我的眼中噙著淚花。他們是對自己職業(yè)負責(zé)、對我們未來負責(zé)。全天下的豐碩果實都是老師辛勤栽培的。老師盡心盡責(zé)，為了國家的棟梁，他們奉獻自己的青春、自己的年華。
俗話說“天下興亡，匹夫有責(zé)”。人人都需擁有奉獻精神。有愛心、就有任務(wù)。有信念、就有使命。我會在責(zé)任區(qū)慢慢地長大，我會攜帶責(zé)任感，把責(zé)任傳播到世界各個角落。
責(zé)任作文 篇7
責(zé)任感是什么呢？在當(dāng)今的社會中，人們總是說責(zé)任是必不可少的，也就是說，擁有責(zé)任感是必要的。
責(zé)任感是一個人做人的成功與否的關(guān)鍵，它代表著一個人的原則性的問題，就好比一個擁有責(zé)任感的人，他的舉手之間都透著責(zé)任二字。有人也許會問，“你說責(zé)任是必不可少的，那責(zé)任又從何而來呢？”是的責(zé)任不是與生俱來的，責(zé)任也不能說明一個人的信念與否，但不可否認的是一個擁有責(zé)任的人，他在社會中要比一個沒有責(zé)任的人受歡迎的多，這也許就是責(zé)任的信念。
責(zé)任，它每時每刻都會出現(xiàn)。
因為先天不足所以自小癡傻的女兒盡管成年卻仍做著小孩子的舉動，但她的父母卻沒有將她拋棄而是盡心盡力的照顧她為她救治，這是責(zé)任；應(yīng)酬回家的丈夫喝的渾身酒氣但作為妻子的她依舊細微的照料他，這是作為妻子的責(zé)任；飽受風(fēng)濕病的老爺爺每當(dāng)深冬就會臥床不起，作為兒子的他會背著自己的老父親上床下床不厭其煩，這是責(zé)任。
這些例子都能說出責(zé)任對你身邊的人重要性，責(zé)任是對你的家人，朋友，伴侶的承諾，它是不可缺少的'，因為有了責(zé)任這個社會才會更加美好，因為有了責(zé)任這個社會才會更加和諧，因為有了責(zé)任這個社會才會更加關(guān)愛。
我曾看到過馬路上那些患病的兒童流離失所的飽受寒風(fēng)的揉捏，飽受饑餓的折磨，這是為什么呢？因為他們的父母沒有責(zé)任，也正是因為他們的父母沒有責(zé)任才會造成他們?nèi)缃竦臓顩r，才會使當(dāng)今的社會不是特別的和諧。
因為責(zé)任所以社會才會更加美好，只要我們每個人都認真的對待每個人，盡力做好每件事，這樣我們的社會才會處處充滿著愛與溫暖。
責(zé)任作文 篇8
"丁，丁，鈴聲終于響起."像條件反射一樣，我沖到了戶外。
"你好，你的學(xué)生證在哪里？"我突然回頭，卻看到保安叔叔正嚴肅地看著我。我不禁打了個寒顫。我假裝平靜地說，“哦，我的學(xué)生證忘在教室里了。下次我要了。這次讓我先走。”“不，沒有學(xué)生證是不允許離開學(xué)校的。”看著包叔叔嚴肅認真的樣子，我知道我連一扇門都沒有，連一個校門都沒有，但我還是得趕回教室去拿學(xué)生證。
我?guī)е业膶W(xué)生證氣喘吁吁地跑到學(xué)校門口，邊跑邊踮著腳，驕傲地舉起了牌子。“你可以稍后給我看。”我不明白。饑餓的肚子已經(jīng)到了我的頭上。我生氣地對他說，“為什么，你想讓我回家吃飯嗎？”
他什么也沒說，還抽了我的學(xué)生證。由于年齡大，視力差，他把學(xué)生證放在他面前約20厘米處。他仔細看了一會兒，抬起頭，又看了看我。他的嘴說，“嗯，這張照片看起來和你的一樣。這是你的學(xué)生證。一旦他發(fā)現(xiàn)有人借了學(xué)生證，你沒有。”
他又指了指下面的線，瞇起眼睛，手指跟著他的'眼睛說，“你是20xx年級的嗎？”“嗯”我不耐煩地抓起我的學(xué)生證，開始向高速公路跑去。我只聽到保安叔叔在后面大喊:“慢點，小心車，注意安全。”
我的心在顫抖。包叔叔的堅持和責(zé)任讓我的心充滿了思考。我心想，“一個60多歲的人對自己的工作如此負責(zé)。作為青少年，難道我們不應(yīng)該學(xué)會對自己更負責(zé)任嗎？”
從那以后，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難，我就會想起那張嚴肅而嚴肅的臉，它就像一股強大的力量驅(qū)使我在生活中走得越來越遠。
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