責任的作文

時間:2022-04-24 10:35:35 責任 我要投稿

【精華】責任的作文匯總五篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編幫大家整理的責任的作文5篇,歡迎大家分享。

【精華】責任的作文匯總五篇

責任的作文 篇1

  由于這場突如其來的“疫情”,改變了我過新年的行動軌跡。為了不給自己,給他人,給祖國添麻煩,我只能老老實實待在家里。不過,這段時期的生活卻是“多味”的。

  令我感到甜滋滋的是——媽媽之前給我報了許多寒假班,剛得知消息的那一刻,我馬上叫苦連天。而現在,寒假班取消了,我無憂無慮嘍!不,想想真的有慮。媽媽每次知道我偷偷摸摸跑去伙伴家看電視,總會把我罵得狗血淋頭,之后來一頓“棍子炒肉”。

  令我苦上心頭的是——我每天只能在家里待著,不能出去玩,所有的行程被取消得一干二凈。出門還要戴口罩,要勤洗手,勤換衣服!還有,本來說要買的玩具也暫時不能買了,要等一段對我來說比從五代十國到現代還要長的時間,才能重新有快遞。看到前線的白衣天使們廢寢忘食地戰斗著,疫區的人們的資源缺乏,我總想做點什么,但又無能為力,只能暗自苦惱一番。

  令我生氣感到火辣辣的是——這次災難是由于一些人不知道保護動物,亂吃野味造成的。野生動物是生物鏈里面的重要組成部分,它們生活在野外,身上攜帶了多種病毒,沒有經過正規渠道就端上飯桌,是非常危險的事情。因此,保護野生動物就是保護我們人類自己。

  令我五味雜陳的網上看到的疫區人民的生活——小人物也有大貢獻,平凡人也有大愛。無數武漢市民積極組成志愿者,接送醫護人員;無數一線工作者為兩所醫院的建設夜以繼日奮斗著;無數勞動者守好自己的崗位,盡職盡責服務城市和人民。災難帶來的恐慌打不敗他們,他們一直努力生活著。我想,哪怕我們并不在疫區中心,我們自己也要多鍛煉身體,盡量保證自己不生病,我們不生病就,已經是為抵抗這場災難作最大的貢獻了。

  雖然被“禁足”,但是我依舊充滿信心——我們的祖國,我們的人民一定會戰勝這場災難的!

責任的作文 篇2

  坐在你的講臺下,仰望著你,覺得你是那樣遙遠而模糊,雖然在記憶的門里庫存了多少你的形象,卻總也描繪不出一幅鮮活的畫面,我只能憑感覺勾勒你的輪廓。也許我的筆頭太笨拙了,也許是我用的線條還不夠細。

  你是我永遠都看不夠的電影,深邃的目光,歡樂的眉梢,傲慢的鼻尖,清苦的面頰,智慧的前額,仁厚的下巴……你那眼神讓我既敬又畏。每一次消沉時,在你的眼神里,嚴厲中帶著幾分溫柔和憐愛!我知道,這就是愛!在它的注視下,我不知所措地站著,在你無微不至的關懷面前,我是多么地不自在!我總愛透過那扇窗去讀你的思想,可你藏了許多迷,費了我多少心思啊!你掃向我的一束目光都成了我心中源源不斷的動力!

  在我的學習中,你不止一次地給我勇氣和力量,在我沒有任何退路時,是你教我實踐了“世界上沒有救世主,只有我們自己救自己”。你教我坦蕩蕩直面人生,在其位,就應該謀其政。你總把理解、同情、關心給予我,讓我每一天任何拒絕的余地。

  ……

  在我心目中,你一直是一個尊貴的靈魂,是我信心的燈塔!從接觸你開始,我習慣仰望你,從你臉上讀到期許和鼓勵,學習上的喜與憂,我也總用目光向你征詢。你在我心里一天天高大起來,我漸漸開始更多地凝視你,凝視你的眼睛,凝視你額頭多出來的那些痕跡!

  我的作業因你的提醒而準確,我的失誤因你的指導而糾正,我的歡樂因你的微笑而持久,我的勤奮因你的鼓勵而永恒!你就像一座山,靠著你堅實的臂膀,懦夫也變得勇敢,變得頑強。頓時,我又感覺到你的目光,你的呼吸甚至你的氣味!在你的寬容下成長,我學會了有耐心;在你的鼓勵下成長,我學會了自信;在你的期望下成長,我對人生更不放松了!我愿是一只小鳥,永遠依著你的林子;我愿是一棵小草,永遠戀著你的山野;我愿是一條小溪,永遠纏繞著你奔騰流淌!

  我親愛的老師,你是一本書,一本讀不完讀不透卻又愛不釋手的寶書;你是一杯茶,一杯芳香醇濃與品不夠的香茶;你更是一盞燈,在你的照耀下,我的心不再灰暗,情不再凄苦,我學會了在你的好光芒里邁著沉穩的步子走向未來!

責任的'作文 篇3

  今天班會課,老師給我們講了一個故事對我觸動很大,這個故事是這樣的:

  在臺灣,有一所中信學校,是臺灣的一所知名學校,每年升學率百分之百。不過,雖然學校只有二、三千人,但每年單因為違反校規而被開除的就有三、四百人那他們為什么沒有留下來呢?是因為他們沒有責任心。在這所學校,有位老師叫高振東,他就是一個有責任心的老師,也很愛國,那些升學的孩子都是他教育出來的,而那些被開除的孩子也是他開除的。他教育出來的學生都是富有責任心:地下不干凈,“我”的責任;燈沒關,“我”的責任;黑板沒擦,“我”的責任……總之,只要老師一問,都說是自己的責任,并立馬解決。所以有了責任心,這些學生就被一些大中型企業優先錄取了。

  所以,如果我們也能這樣的話,遇事不往別人身上推,自己承擔,那么世界上那還會有法院啊!所以,我希望同學們能向他們學習,找到“我”的責任,并去承擔的話,那么中國將會是一個多么強大、和諧的民族啊!同學們,其實我們身邊有不少的責任,需要我們去承擔!

責任的作文 篇4

  今天是平凡的一天,我還和往常一樣坐在沙發上看電視,無意中瞟見了桌上的碗筷和狼藉的地面,我腦海里浮現出一句話:家庭衛生人人有責。

  面對著和這么多的家務我有些不知所措了,但我又想到在學校吃飯經常洗碗,所以我決定先從洗碗開始。

  我抱著一大摞碗顫顫巍巍地走向廚房把碗輕放進水池里把開水龍頭,聽著水流出的聲音像是對我的贊美,我心里十分高興。水接完了該往水里放洗潔精了,洗潔精在水里起的泡沫像是一顆顆大珍珠。我雙手把碗拿起來放在兩手中間邊旋轉邊拿海綿擦碗,擦好碗拿水一沖我的第一只碗就洗好了。望著那只潔白如玉的碗,我有些激動,心里不禁的想:這是多么完美的作品呀!于是我又一鼓作氣連著把那些剩下的碗筷一個接一個的都“消滅”了,聽著水池放水的聲音我的心里也是無比舒暢。

  看著狼藉的地面我又拿起掃把和簸箕像個將士一樣準備清掃“敵人”。我先拿掃把和簸箕對“敵人”進行了一次大規模的清掃,但有些“敵人”頑固不屈,看來我只有拿出終極武器了——清潔劑和抹布。我蹲下身拿起清潔劑對“敵人”掃射一通然后又拿抹布使勁地摳,給“敵人”毀滅性的打擊,費了九牛二虎之力終于把所有“敵人”都殲滅了。然后我又跑進衛生間拿拖布沾上水準備打掃“戰場”。我左拖拖右拖拖把“戰場”的每一個角落都打掃干凈。打掃完“戰場”我站在客廳,這時一束陽光照在我身上,雖然打掃很累但是能換來一個干凈的家,值!

  晚上父母回到家中驚奇地看著一切,媽媽開玩笑地說:“海螺姑娘來咱們家了!”我笑著說:“可能是吧!”這時我心里更像吃了蜜一樣的甜。

責任的作文 篇5

  暑假期間,我再一次認真地學習《責任勝于能力II》這本書中的有關內容,結合學校工作的特點,反思自己的工作歷程,受益匪淺。

  其實在我們的生活和工作中不乏這樣的例子:一個各方面素質出色的人,手里把握著各種各樣的資格證書,說得上是一個能力強業務精的人,卻總是身在曹營心在漢,這山看著那山高,總是無法盡心的去做任何一項工作,總是不能為任何一個崗位發揮出自己的能力,作出一番作為。

  那么,這種落不到實際中的水平或者素質,能夠成為“能力”嗎?我認為不是。《責任勝于能力》,讓我知道“責任意識”是構成能力素質的重要組成部分,也是不可或缺的組成部分,甚至是首要組成部分。

  英國王子查爾斯曾經說過,“這個世界有許多你不得不去做的事,這就是責任。”責任是一種使命,也是一種做人的態度。小而言之,在一個家庭里,作為父母,要盡到做父母的責任;作為兒女,要盡到做兒女的責任。那么在社會中,在工作里,責任是賦予我們的神圣的使命,作任何一樣工作,都要有強烈的責任意識作為驅動力,作為原則,都要認識到這是不可推卸的,是必須盡全力保證的、完成的,有責任心的人推動社會的發展,是社會發展不可或缺的動力。

  “能為本,責為先”強烈的責任意識,可以促使我們更好的保證工作完成的速度和質量。作為一名普通的教師,我知道:教師是教書育人的職業,擔負著國家和社會賦予我們的神圣的使命,時刻把教育學生成長成才作為工作中不可推卸的責任,才能夠認真去對待每一個

  面對學生的教育契機,扮演好自己的角色,展現教師的師德魅力,發揮教師的專業素質,使得學生不僅能夠從教師這里學到科學文化知識,更重要的是從教師身上學習到做人的標準和規范,得到課業和人格塑造的共同提高,而后者往往在學生一生的成長歷程中,更加重要。

  作為學校的中層管理人員,負責學校共青團的工作,是學校德育工作的一部分,也擔負著建設校園文化,提高學生素質的重要責任。這讓我深深地認識到,無論是在常規工作,還是在所組織的任何一項教育活動中,責任意識的重要性。學校的中心工作就是教育教學,共青團的工作也要圍繞學校中心工作展開,成為促進學生全面發展的一注催化劑,使學生能夠在團的常規活動和各種形式的主題教育活動中,加強集體意識、互助意識,促進學生的全面發展,為更多的學生提供更廣闊的展示自己的舞臺,是學校校園文化建設的需要,也是促進素質教育的需要。因此,責任意識就顯得更加重要,這不僅能夠成為我每一項工作起始階段的督導,更能夠成為我執行每一項工作時的鞭策,促使開始是美好的設想成為踏踏實實的踐行里實際的成果。

  責任為先,我們應該從身邊的小事做起,把每件事情都力爭出色完成,體驗成功的快樂,很多工作或許是瑣碎的,更不是一天兩天就能見到成效的,只有腳踏實地的苦干,默默的奉獻,孜孜的探索,才能獲得成功。

  責任為先,我們也應該帶著愛心去工作,鄭杰在《給教師的一百條新建議》中也曾這樣寫道:“所謂?負責?就是每一名教師都為自己的工作崗位負責,每一位學生都為自己的學習負責……一所負責任的學校一定是由負責任的師生來貢獻的,一所向全社會做出提供優質教育

  服務承諾的學校,也一定是負責任的學校。”我們學校是一所負責任的學校,作為教育工作者的我們應該捧著一顆愛心來從事我們的工作,應滿懷責任地來對待我們的事業。

  責任為先,我們更應該有全局意識,以大局為重,不計較個人得失,對于領導交付的任務要全心全意地去完成。不可以因為找到了自以為合情合理的借口,可以向領導交差,就放棄了追求成功的努力。即使困難再大,也要努力尋找解決問題的方法、途徑,是認定了目標后的百折不撓,不可抱著“盡力就可心安”的心態來工作,我們在工作中,要努力承擔起自己所在崗位的責任,積極主動享受工作樂趣,要以高度的責任感對待自己的工作,把每一件小事做好,樹立對事業追求的標桿,用自己的特長和學到的理論指導自己的工作實踐,去實現自己的人生價值。

  責任為先,更需要具有奉獻精神,“三中興亡,我的責任”,我校教育教學質量的提升來自于我們每一個教師,每一位領導的身體力行。只有在日常工作中敢于承擔,樂于奉獻,不計得失,使責任成為一種習慣,才能夠發揮每一個人的主觀能動性,將思想和行為統一到學校建設的大計中來,為三中明日輝煌貢獻出我們的力量。

  責任勝于能力,責任是能力發揮的前提,責任是落實能力的有效動力,責任是完成任何一項工作不可或缺的保證。責任意識,全局意識,奉獻精神和專業素質的完美結合,必將成為我們人生成功的完美樂章,也將推動我們共同的事業走向更輝煌的成功!

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