責任的作文

時間：2022-07-06 10:10:34 責任我要投稿

【實用】責任的作文匯總7篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的責任的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

【實用】責任的作文匯總7篇

責任的作文篇1

　　夜，漸漸地暗了下來，窗外的樹葉發出的“嘩嘩”聲是那么的悅耳，它們能夠在這寒冷的冬夜毫無怨言地佇立在窗外，是因為它們有責任心，它們堅強……

　　面對這小小的葉子我反而覺得自己比它們還要渺小。我看不清自己的動力，看不清自己前進的方向，更看不清自己的那份責任，因為，它讓人捉摸不透，在很多時候，它就像一面鏡子，因為你要時時看著它，才不會忘記它；反之，如果鏡子一旦破碎，你的責任感也就遺失了，鏡子一旦愈合，你的自信就回來了；它促使我有了新的責任感，我對學校、家庭、社會都有一種強烈的責任感，但是，我對自己應該負有更大的責任。

　　每天，不管我們在哪里照鏡子，鏡子里的人總是自己，永遠也不會改變。我們對于自己本身有著太大的責任了，而我們卻不去承受，總覺得它太重了，我們承擔不起。但我錯了，對于自己人生的遠景目標，我們要有責任，更要有信心去把它實現，千萬不要因為一點挫折就輕言放棄自己的責任。美國總統里根小時候沒錢買東西，就向父母借錢，還說，等自己長大了一定掙錢還給父母，這不是一種責任嗎？他做到了，他不僅做到了，還成為了美國一位出色的總統，他對自己的人生負責，更對整個社會負責，他走向了成功的道路，這一切都來源于責任的力量。

　　我們是二十一世紀的接班人，我們肩負的責任是巨大的，我們不能把自己埋沒下去，要鼓起勇氣振作起來，為我們自己的人生擔起責任，千萬不能讓責任遺失，更不能讓鏡子破碎，否則就再也找不回來了，我們就再也找不到自己的航行目標，會使我們的生活充滿漏洞。所以，我愿在此許下諾言：我要對自己負責，對命運負責！

責任的作文篇2

　　２００８年５月１２日１４時２８分，汶川大地震，一剎那，山崩地裂，日月無光。當巨大的混凝土樓板、橫梁和墻體無情地砸向正在上課的師生，教師們采用了一種共同的姿勢：伸開雙臂護住學生。這種像天使一樣展開翅膀、用血肉之軀為學生隔開死亡的姿勢，在中華民族的記憶里永恒定格：

　　譚千秋，德陽市漢旺鎮東汽中學教導主任，張開雙臂趴在桌上，他的后腦被樓板砸得深深凹下去，但身下護著的學生卻安然無恙。

　　張米亞，汶川縣映秀鎮小學老師，跪仆在廢墟中，雙臂緊緊摟著兩個依然存活的學生，他緊抱著孩子的手臂已經僵硬。

　　杜正香，平武縣南壩小學老師，她趴在塌下的一根橫梁下的瓦礫里，頭朝著門的方向，一手拉著一個孩子，胸前還護著３個孩子。

　　走過汶川、北川、青川，走過什邡、綿竹、彭州等極重災區，這樣的教師太多，這樣的英雄太多。人們匯流成河的每一顆晶瑩淚水里，都閃耀著一位教師驚天地泣鬼神的悲壯和感動。

　　教師，這些像辛勤的蜜蜂一樣生活清苦、工作勤奮的平凡群體，是什么讓他們在這樣的危急關頭，迸發出如此偉大的力量？

　　在生與死的抉擇前，為什么教師們會毅然選擇了保護好學生？

　　是責任，一種教師必須對學生負的責任。事實上，他們已經用他們寶貴的`生命詮釋了“責任”。

　　責任讓人更堅強，責任讓人更勇敢，責任也讓人懂得更多。因為我們對別人負有責任的同時，別人也在為我們承擔責任。無論你所做的是什么樣的工作，我們彼此之間都肩負著責任。

責任的作文篇3

　　一個人要有擔當，要有責任感!我們小朋友的責任就是要好好學習文化知識，練就一身好本領，長大了建設祖國，保衛祖國，做一個有擔

　　當有責任的祖國好公民!

　　學校為同學們提供了一次學習和鍛煉的好機會：上周星期五，我們四年級全體同學去消防隊參加了一次軍訓。上午進行了艱苦的軍姿訓練，下午是看表演和參觀，可以說，這是一次先苦后甜的軍訓。

　　早上，同學們早早地來到學校，期待著早早出發去消防隊。上午的訓練，勇敢的孩子參加了比其他班更嚴格的標兵班，我也在內。軍訓開始了，我們排好隊，準備了標兵班的挑戰。教官長得很高，表揚我們有勇氣參加這個標兵班。教官口令指揮道：“向右——轉!”“一、二!”我們果斷地轉，大聲地喊口令。可是教官說：“聲音太小，我聽不到!”這么洪亮的聲音，教官居然聽不到，他不是耳朵不好，而是對我們嚴格。“向右——轉!”“一、二!”這次，我們拼盡全力，用最大的聲音喊了出來。“不錯!”教官表揚了我們。軍訓了一會兒，我們休息了幾分鐘，有新內容了，是齊步踏步走。練習前，教官提醒我們，喊“一”踏左腳，喊“二”踏右腳，還要看隊伍整齊。同學們精神飽滿，練得滿頭大汗，站得腿發軟，還在堅持著……不知不覺到中午了，我們回到學校，吃了午飯，睡了午覺，精神好了，迎接下午的訓練。

　　下午先看表演，一個教官竟然空手從一樓的窗子爬到四樓的窗子上;另外一個教官拿一個梯子，爬完了一樓，把梯子定在二樓，又爬……看完精彩表演，我們去參觀教官的寢室。被子疊得方正，洗漱用品擺放整齊;消防車里的滅火用具帥呆了，不僅漂亮，而且實用性強。整個下午都在參觀學習，很休閑很放松。

　　這真是一次先苦后甜的軍訓，不僅培養了同學們正確的身體姿勢，還培養了同學們頑強的意志力;這真是一次有意義的軍訓，既提高了同學們嚴于律己的紀律意識，還開闊了同學們的視野，即遇到困難挫折不畏懼，而是勇于想辦法解決!

責任的作文篇4

　　做為男人就應挑起家庭生活的重任這是男人的責任，作為女人要把家打理的井井有條這是女人的責任，這樣這個家庭就具備了和諧的條件。以前總以為將脫下的臟衣服扔給媽媽，然后穿上媽媽洗干凈的衣服，沒錢了開口要就有人給，這是很正常的事，但直到有一天自己覺得媽媽在洗衣服時彎腰不是那么的利索了，父親走路時腰也不是那么的筆直了，自己的心忽然隱隱作痛，我問自己我對這個家做了什么呢，我用自己的青春蠶食著父母的身體，我卻一無所知，有時還用自己所謂的長大去創傷他們的心。我開始思考我就應為自己的家，為父母做點什么呢，我就應努力的學習盡快的從父母那里接過這個家庭生活的擔子，這是自己一個男人務必承擔的責任。

　　總以為自己已經長大，對父母的嘮叨置之不理，甚至有時頂撞他們說：“我已經長大了，我的事我自己來決定，不用你們管。”但直到有一天我明白了兩個字“責任”，我明白自己以前的任性，以前以為離開父母在大學獨立自由的的生活，自己掌管自己，這些根本不是自己長大的標志，而只是自己還幼稚的表現。正正的長大是你明白自己對你的家庭、對整個社會的責任是什么。

　　我們處在社會中，我們就有對這個社會的責任。我們每個人都曾被剛剛過去的不同尋常的冬天感動過吧！突如其來的暴風雪讓我國南方陷入了五十年不遇的冰雪大災難中，但我們在這場災難中沒看到哀嚎，感覺到的卻是南方傳來的一股股暖流。我們的主席，我們的總理都曾親赴抗擊暴風雪前線指導抗災，我們的人民子弟兵不分晝夜的搶修公路、電路設施，我們的電工技術人員攀上幾十米高的冰凍電線塔架上搶修電路……。當記者采訪將我們的人民子弟兵時，他們說：“這是我們的責任”，多么簡單的回答，但卻是那么的有力———責任。在感動的同時，我明白我此刻雖然不能像抗擊暴風雪前線的英雄們那樣，但我就應做的就是努力學習，為建設我們的完美祖國出力，這就是我的責任，我對于社會的責任。

　　責任使我長大，我的家庭，我所處的社會，需要我有這份責任心，帶著這份責任心我就應努力的奮斗。

責任的作文篇5

　　人生在世，無論貧富貴賤，每個人的身上都必須揣懷著一樣東西，那就是——與生俱來，不可推卸的“責任”。

　　在這個社會中，每個人都在扮演著不同的角色，也承擔著不同的責任。作為學生，你的責任是努力學習；為人子女，你的責任是孝敬父母；身為教師，你的責任是培育學子……責任不是一成不變的，責任也不是負擔。有了責任，我們也便擁有了權利、平等、制約、滿足感……人生的道路上，我們一直與責任同行。

　　正是因為本著醫者該有的救治病患的責任心，在農民工老王突發胃穿孔之時，醫院才不計虧損為老王開通“綠色通道”做手術并免去了醫藥費，還老王一個健康的身體。

　　正是因為本著警察該有的保衛和平的責任心，被查出患有腦癌且做過三次手術的孫炎明，才始終保持著樂觀心態與病魔抗爭，并堅持戰斗在公安基層一線上。

　　也正是因為心中的善與愛，和對學生的高度責任心，張麗莉才會在客車失控地沖向學生們的那一瞬猛地一撲，救下了學生，而自己卻被輾于車下，造成高位截肢。事后，有人感動，也有人惋惜，甚至有人問她：“你雖然為人師表，但你只是負責為學生們教書授課，并沒有責任去承擔學生的生命啊！”對此，張麗莉只是微微一笑，說：“雖然我沒有義務為孩子們擋車，但是保護好每一個學生是我于道德、人性的責任。當時的情況很危急，不容我多想，為了保住學生的性命，我必須這樣做！這是我的責任，對，我的責任！”便是這樣心靈堅韌而又富有責任心的女教師，用生命中的善與愛深深感染了每一個人。如一把不滅的火種，點燃了全世界。

　　朱明然曾說過：“有一種力量是從你那顆跳動的心中發出的，它會指引你去做你認為重要的事，并且一定會竭盡全力，這就是責任心。”可知，責任何其簡單，責任又何其復雜！責任，有時只需你的一句安慰，一次援助，有時又需要你從心而發，耗盡胸膛里的愛與勇氣，去完成你的責任。

　　責任，是動力，是方向；責任，是導師，也是好友。就讓我們與責任一路同行，將自己化為光和熱，照亮自己，照亮別人，照亮全世界！

責任的作文篇6

　　對責任的理解通常可以分為兩個意義。一是指分內應做的事，如職責、盡責任、崗位責任等。二是指沒有做好自己工作，而應承擔的不利后果或強制性義務。責任感是主體對于責任所產生的主觀意識，也就是責任在人的頭腦中的主觀反映形式的。責任就是擔當，就是付出。責任是分內應做事情。也就是承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。責任感是衡量一個人精神素質的重要指標。責任和自由是對應的概念，責任事實上雖然不是時間上以自由為前提，而自由只能存在于責任之中。責任是唯獨存在于上帝和鄰舍的約束中的人的自由。負責任的人在自身的自由中行動。除了他的行為和他本人以外，再沒有別的能夠支持他，減輕他的負擔，這個事實就是自由的證據。負責任的行動發生在義務中，這義務給予他自由，給予他完全的自由。同時，負責任的行動完全發生在相對性的區域內，發生在無數視角里，每一種特定的現象都在其中出現。責任能力簡單地說就是指一個人對其違法行為承擔責任的能力。不同的法律部門對責任能力的定義也是不同的。民事責任能力指民事主體據以獨立承擔民事責任的法律地位或法律資格。刑事責任能力是指行為人能夠正確認識自己的行為性質、意義、作用和后果，并能依據這種認識而自覺地選擇和控制自己的行為，而對自己所實施的刑法所禁止的危害社會行為承擔刑事責任的能力。作為一名班委，我們應時刻起帶頭作用，以身作則，以實際行動激勵同學們。作為一名學習委員，我的工作主要是向課表記錄每天作業收繳的情況，沒有帶或沒有做的同學，根據情況扣相應的分數，第二天也要負責收齊他們補做的作業。在每一次的考試中，記錄班級中的單科前三名及總分

　　前十名，視情況加分，并總結班級的情況，制成PPT在班中發言。不管是班委還是普通同學，都要具備責任心，對自己負責，對班級負責。

責任的作文篇7

　　我曾不止一次的問過自己，責任是什么？我對自己進過責任嗎？然而，在想之后，我并沒有做出什么對責任而負責的舉動，我還是像原來那樣過得灑脫，并沒有真正的去想，去做過。知道了它的出現，我的認識才出現了轉折點……

　　四月的前一天，我的學校拼命的煎熬自己，這不是被老師留下來，而是習慣性的為了完成作業而拼命趕。寫完后，我走在回家的路上，鄭彩君拿著倉鼠對我說“你幫我養著它吧，我實在無能為力”我愣了，看著這可愛的小生命，不由得答應了。拿回家后，我一直在逗它，姐姐看到了，把我拉到了一邊，對我說“你真的打算養它？”我笑著點點頭，還望了望在浴沙里打滾的倉鼠。姐姐看了，語重心長的對我說“你既然要養它，那就得實實在在的養它，而不是為了自己的一時心奇。養動物是一件很長久的事，你既然要照顧它，那就得照顧它的一輩子。無論多苦多累，你都不能反悔，更不能將它拋棄。你再想想看，街上的流浪貓流浪狗，他們都是被主人拋棄了的小生命，他們也許能自生自滅，而你的小倉鼠，這么小，他能嗎？也許他剛踏出門口一步，就被人當成老鼠踩死了。你要慎重的考慮，是否負責她一輩子？”姐姐的這番話，使我非常震撼。我當初只是為了玩玩，然后在把它拋在一邊。我又想到了街上的阿貓阿狗，是啊，他們多可憐啊，沒娘疼，沒爹愛，還整天要在外面露宿街頭，飽受饑寒交迫的痛苦。

　　這一整天，我幾乎都望著這只小倉鼠，想著是否該照顧它的一生。看著看著，我進入了夢鄉：我夢見自己也是一只小倉鼠，給主人玩完之后就丟在了外頭，從此再也不管了。而我，卻整天徘徊在垃圾桶旁邊，吃著一堆爛菜葉，看到了人類還要拼命的溜。甚至被一些小朋友認為是老鼠，便拿東西砸我……突然，我一個勁的醒了，捧著這只小倉鼠。我跑到了姐姐的房間，對她說了一聲：“姐姐，我決定了，我要負責它一輩子！”姐姐被我吵醒了，她揉著朦朧的睡眼，聽到我這句話，突然大振。“你，你，真的愿意照顧它？”“嗯！”我捧著小倉鼠，抱回了房間，放回籠子里。

　　那一個半晚，我睡得十分愜意~

　　以后，每天早上，我會起床幫它收拾籠子，換木屑，換食物，換水。倉鼠在我的照顧之下一天天的長大，看到它成長的足跡，我不禁想起了自己的成長過程。

　　責任，是對自己的一種認識。學會了負責，學會了將心比心，那么，社會就多了一份愛，多了一份責任的愛。

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