責任的作文

時間：2022-11-18 15:11:02 責任我要投稿

【熱門】責任的作文

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的責任的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【熱門】責任的作文

責任的作文1

　　有人說當班主任是一種良心活，負責與不負責的工作量相差很大，而干多干少的結果卻相差不大，有時相反的，自己盡力而為的事，或是毫無收獲，或還是其他人投機取巧的好―――我覺得，做班主任完全是一種心中的責任，一種問心無愧的責任。

　　一、班主任的重要性。班主任在學校中起承上啟下的作用，實施貫徹著所有學校工作，掌握、反饋、調節所有本班學生中發生的事情，是學校的左膀右臂，是學校得以發展的支柱。班主任是學生的榜樣，在學生心目中至高無上，往往一生都不會忘記，對學生影響之大、之重，讓他們有嚴父慈母般的深刻印象。班主任是家長的關注點，家長選老師往往先選班主任，好的班主任在家長中起著舉足輕重的作用，家長對班主任的要求和期望也高于其他任何老師。因此，我講，班主任肩負重任，責無旁貸，這種責任應該是發自內心的責任。

　　二、班主任的責任體現在哪里呢？體現在生活學習的方方面面。課內課外、班內班外、校內校外，無處不在，過去、現在、將來，無時不在。簡而言之，對學生負責就是對自己工作的負責。關注學生的發展，要從身心兩方面入手。關心學生健康，如疾病、受傷等，要及時發現，及時治療，還要關心學生的成長，如我在五上年級時就請我的數學配班老師袁央清給全體女生上了生理課。關心學生的心理發展，要關注他們的思想品德的養成，如文明禮貌、行為習慣、學習態度、道德理念等，在日常生活中要防微杜漸，盡早發現某些問題，要仔細觀察，與學生做朋友，走入他們的世界，激發他們的上進心，多與后進生交流。

　　三、如何負責呢？可以說，班主任的工作量是其他老師的兩倍以上，從早到晚都是我們的管理時間，自修、晨談、課間、兩操都要管好，思想工作要做、教學成績要抓、活動比賽要爭，這樣，我們必須要更加用心才行。我覺得可以從以下幾個方面進行。

責任的作文2

　　在這個美麗的地球上，人類的家園里存在著一種偉大，艱難，神圣的東西，它就是——責任。

　　樹木的責任是遮風避雨，太陽的責任是灑下光芒，小溪的責任是滋潤土地，而一更蠟燭的責任也許不如太陽那樣光明，也許不如小溪那樣清涼，也許不如樹木那樣有價值，但它卻也在默默奉獻著它那份看似微弱的光芒。蠟燭的光芒可能遠遠比不上太陽，但在我心中它用一生去完成屬于自己的使命卻要比太陽還要偉大。一根小蠟燭竟能用一生去完成屬于自己的責任。難道我們就沒有一份能讓自己默默付出的責任嗎？

　　有的人曾把老師比作過大樹，有的人曾把老師比作過園丁，但在我心中老師永遠是那個燃燒了自己，照亮了他人的“蠟燭”如果你細心，就一定會發現在老師的講桌上擺放著一摞摞批改后滿是紅字的作業本。在孤燈下常會看見老師在備課的身影。每當我們睡眼朦朧的走進教室老師早已坐在講臺上準備傳授我們知識了。每當我們走出教室老師總不忘回頭看看門是否鎖好。我們漸漸長大知識豐富，老師卻漸漸皺紋與白發多了起來。如此的付出又能得到什么回報呢？是學生成功后的感謝還是孩子長大后的探望？

　　這就是作為一根蠟燭的責任更是作為一位老師的責任。這樣的責任你還會覺得它渺小嗎？在我心目中這樣的責任才是最神圣最偉大的責任！

　　我敬佩蠟燭的精神也同時明白老師的責任。小小蠟燭卻有如此神圣的責任——犧牲自己，照亮他人，無私奉獻，不求回報。這難道不該讓我們學校不該讓全人類學習嗎？這就是責任呀！現在的我們和那個從不惹人注目的小蠟燭相比，我們盡到的責任又有幾分？

責任的作文3

　　初冬的早晨，灰朦朦的天空飄灑著鵝毛大雪。我脖子上裹著厚重的圍巾，戴著厚厚的帽子和手套，緩慢而艱難地走在上學的路上，身后留下一串串歪歪扭扭的腳印。天好冷啊！寒風兜著冰雪不停地向我臉上劈來，我嘴里嗜囔著，口里不停地抱怨這糟糕的天氣，抱怨這麻煩的學校，心里想要不是非得上學，我非在家美美地睡一個好覺！

　　陽光像利劍一樣刺破了東方的魚肚白，把光茫灑向了空無一人的空巷中。我仍舊走在水氣迷蒙的巷子里，忽然聽在遠處傳來了響亮的吆喝聲：“收垃圾了！收垃圾了！”近了，更近了，發現是一位臉凍的紫紅的小伙子??只穿著一件單薄的黃衣服，戴著一幅已經破了的手套的清潔工。此時他正推著一個垃圾車，手里拿著一個小鏟子吆喝著。方才緊閉的門都打開了，青年人忙迎上去，用紅彤彤的凍裂的手接過人們的垃圾筒，把垃圾倒進筒里，又快走回去遞還垃圾筒……，他就一遍遍做著這雷同的動作，人們看見他麻利的動作，感激之情溢于臉表。這時一個門衛老大爺上前問道：“小伙子，這么冷的天兒，你為什么還照常工作啊？”青年人紫紅的臉上露出了憨厚的笑容，他麻利地接過老大爺的垃圾筒說：“老大爺說的不錯，我當初是這么想過，但這是我的工作，既然我做了這個工作，就一定要負責，要把這件事做好，說白了，這就是我的責任，我要的起這個責任。況且這么大冷天兒，你們自己扔垃圾多么不方便，我干了你們就不用受累了……”青年人那質樸的語言引的人們投來了贊許的微笑。

　　恰好在一旁路過后我對這番話是聽在耳里，記在心里，責任，這是一個多么常見的詞語，一位清潔工對它的理解卻是如此透徹。仔細想來，上學，不正是我們學生現在的責任嗎？我們不正應當承擔起現在這個責任嗎？

　　誰說那青年推的一車垃圾，在我看來，那分明挑起的一種責任！

　　雪仍舊在下著，我卻加快了去學校的腳步。

責任的作文4

　　有時候，堅持也是一種責任。

　　——題記

　　我們的班主任兼語文老師周老師教兩個班。可在前幾天，周老師得了感冒，又用嗓過度，聲音沙啞起來。

　　第二天，周老師的聲音已經令人難以分辨了。

　　早上，周老師為我們默寫。她用極細的聲音叫我們翻開本子，似乎稍大一點都會損害嗓子。由于聲音不清楚，我只得結合老師的嘴型來判斷。只見周老師一手拿書，眼睛盯著書，眉頭稍稍皺了起來，好像是醞釀了很久的樣子。周老師艱難地說出每一個詞語，剛開始還好些，可漸漸地，周老師的聲音愈發的沙啞，愈發的渾濁，但她的精神愈發的令人折服。

　　經過幾節課的休息，周老師的聲音清晰了些，語文課上，她又為我們灌輸知識。盡管周老師能說話了，但還不能讀書。經常這樣，她讀到一半便失聲了，要清清嗓子哼幾聲才能說出聲。雖然如此，但她依舊堅持著為我們講課。

　　我在課上認真地記錄要點，周老師也趁著我們記的時候再說明一遍，讓我們理解透。此時，教室里就她一人聲音——沙啞卻依舊堅持。突然，聲音嘎然而止，仿佛是病危的人的話一樣中斷。我不由自主的抬頭一看。周老師一手捧著書，一手撫摸著胸口，眉頭緊皺，一下窘了起來。此時的她仿佛說一個字都很困難。她咽了咽口水，又繼續講課……

　　周老師沙啞的聲音所蘊含的無限精神力量撥動了我們每個人的心弦，也讓我們每個人為她揪心。但周老師硬是憑堅強的意志用沙啞的嗓子教了兩個班近一個星期，我的心被震撼了。

　　是什么樣的力量支持著她？是責任，教師的使命。我們每個人都有自己的責任，責任看似簡單，但要盡到責任，必須要堅持，不堅持，怕困難，還有什么會等著我們？

　　哦！周老師！感謝您讓我們懂得如此深刻的道理。您的聲音像歌一樣傳頌著責任的含義，祝您永遠健康！

責任的作文5

　　人生的路上我們每個人都背負著各種各樣的十字架在艱難前行。它也許是我們的學習，也許是我們的工作，也許是我們必須承擔的責任和義務。但是，這也是這些責任和義務，構成了我們在這個世界上存在著的理由和價值。

　　曾經有這樣一個故事：每個人都背負著一個沉重的十字架，在緩慢而艱難地前行！途中，有一個人忽然停了下來。他在想著什么！他想，上帝啊，這個十字架太沉重了，我可以把十字架砍掉一塊！于是他動手砍了起來！砍掉之后走起來，的確是輕松了很多，他的步伐也不由得加快了。就這樣走啊走啊！走著走著，他覺得肩上的十字架還是很沉，很重！他祈求道，上帝啊，請你讓我再砍掉一截吧，我會走得更輕松！于是，他又砍掉了一截！感謝上帝，這樣一來，他感到輕松多了！如此，他毫不費力地就走到了隊伍的最前面。當其他人在吃力地負重前行時，他卻輕松地哼起了小曲！啊哈！誰料，前邊忽然出現了一個又深又寬的溝壑！溝上沒有橋，周圍也沒有路。也沒有蜘蛛俠或者超人出來解救他后面的人都慢慢地趕上來了，他們用自己背負的十字架搭在溝上，做成橋，從容不迫地跨越了溝壑。他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字架之前已經被砍掉了長長的一大截，根本無法做成橋幫助他跨越溝壑！于是，當其他人都在朝著目標繼續前進時，他卻只能停在原地，垂頭喪氣，追悔莫及

　　每個人都背負著屬于自己的十字架，而當溝壑出現時，我們也只能利用自己背負的十字架去跨越溝壑，繼續前進。所以，請不要埋怨學習的繁重，生活的勞苦，因為真正的快樂，是奮戰后的結果，沒有經歷深刻的痛苦，我們也就體會不到酣暢淋漓的快樂！

責任的作文6

　　愛，是一種最偉大的語言，是父母對自己孩子表示關心的一種最溫暖的語言，它會讓自己的孩子快樂，感到幸福，但是，正是許多的父母讓自己的愛表現得太強烈，所以讓自己的孩子誤會自己是在逼他，讓他無法學習，造成心理上的負擔。

　　爸爸媽媽，你們那望子成龍，望女成鳳的心情我們也很了解，但是，有時你們給我們造成的心理負擔使我們無法承受，其實有時你們不在我們耳邊每天不停的嘮叨，讓我們時刻都感覺很輕松，這樣，或許我們會學的更好一些，我們還很小，無法承受你們大人說的那些幾十年后的事情，我們也不是你們想象中的那樣堅強，我們其實很脆弱，無法承受的事情有太多，太多。

　　我們也知道你們這樣都是為了我們好，但是，世界上也沒有人一出生就是天才的啊，沒有辛勤的勞動，哪來甜美的果實，你不堅強的度過寒冬，會迎來美麗的春天嗎?無論做什么事都需要你的付出，但是這種付出不是我們一個人可以承受得了的。

　　爸爸媽媽，你們想一想，你們何時好好的陪過我，你們總是很晚才回來,我一個人在家是多么的害怕，一個人把自己捂在被子里，后來才漫漫的睡著，你們又何時陪我做過作業，每一次遇到難題，只有傻傻發呆，不知所措，那一刻，我是多么希望聽見開門的聲音，但是我始終沒有聽見，直到睡去過后。

　　爸爸媽媽，我不是天才，所以我常常失敗，但是每次失敗都是成功的開始。我不是神人，所以我常有失誤，但是每次失誤，都是成功的必經之路，不是每一個人的人生道路都是一帆風順，都會有坎坷的啊，只有這樣的人生才會值得你去回味啊。

　　世界上所有的爸爸媽媽，我是真心的希望，您在讓您得孩子努力讀書時，也多抽一些時間去陪陪您的孩子，因為在他最失落的時候，在他最絕望的時候，最需要的可能就是您們的關心，關愛，關懷。

責任的作文7

　　我曾聽到很多人說：“對自己負責，也對別人負責。”家里的長輩常常會教育我：“你長大了，應該承擔一些責任了。”這些話在我耳邊像風吹過一樣，很快就過了。我理解自己的責任是好好學習，而這件事我認真做好了，也就是履行了自己的責任。但近期在學校飯堂發生的一件事，讓我懂得了“責任”一詞的真正含義。那是一個中午，室溫估計有三十多度，非常悶熱，飯堂里人聲鼎沸，餐具丟在餐車里的聲音尤其刺耳。我和小西迅速用完午餐，準備去放餐盤，然后離開。餐車仍然是一如既往的臟和亂——收納盒中眾多餐盤像三歲兒童堆的積木一樣，歪歪斜斜，隨時都有可能“哐”的一聲掉下來。餐車周圍都是水油混合物，同學們的腳踩上去就出現了一個個腳印。

　　我嘆了一口氣，想將餐盤放進餐車后馬上離開，覺得時間待長了心里憋得慌。正當我放下餐盤準備離去時，小西一把拉住我，說：“餐車太亂了，我收拾一下吧。”我一愣，收拾餐車不是我們的責任啊！可是小西沒有猶豫。

　　他彎下腰，將散亂的餐盤一個個疊好，不在意餐盤上的油膩，還有陸續來放餐具同學異樣的眼光。天氣炎熱，一會兒，小西額頭出汗了，雙手也沾滿了油汁，可他仍然一絲不茍地整理著大家亂放的餐盤在那一刻，我懂得了什么時責任。

　　一個人能看到眼前事，并將這件事做好就是承擔了責任。我以前只是做好了自己的事，而小西做好了眼前的事。我曾以為除了自己周圍的事與我無關，看到一些不良現象，認為抨擊這種現象、批評幾句就是盡了自己的責任。可今天看到小西的言行，明白了真正的責任不僅僅是自己的事情要做好，還要做好自己身邊的事。不少人認為自己懂得了責任，事實上那只是責任的一部分。他們懂得的是自己的責任。作為一個社會人，我們應該有一份家國天下情懷的責任，有這樣一份奮斗與擔當。想到這，我也彎下腰，與小西一起整理起餐具

責任的作文8

　　無論輕重，每個人都肩負著責任。父母的責任是把孩子撫養好。這個孩子的責任是努力學習。老人的職責是享受家庭紐帶帶來的幸福。警察的職責是疏通交通。世界上每個人都有自己的責任。讓我們談談我作為周生的責任。

　　上周，我說我比狗睡得晚，比雞起得早。你為什么這么說？聽我說！上周，這也是我們學校的老規定，每周有一個班當值學生。值日學生的職責是為校長管理整個學校的紀律和衛生，逐一檢查每個班級每個學生的行為，并打掃整個校園。這幾乎是不間斷的。我們班承擔了這項重要任務。我仍然是隊長。你可以想象我有多難！

　　有時候，團隊領導是最不走運的。首先，組長不能遲到。第二，團隊領導應該制作許多表格來明確劃分每個人的職責。第三:團隊成員犯了錯誤。大隊老師首先批評了我。因此，當這個組長真的是啞巴時，他說不出他有多苦。我整天都很忙，我不得不處處約束自己的行為。我真的很累。

　　然而，成為周生人也是一種極大的榮譽。我真的很高興能為學校做出貢獻。我也很樂意承擔這個責任。但是在榮耀的背后，往往是艱苦的工作。周生值得在升旗儀式上站直并守衛大門。他還需要一絲不茍。面對老師的批評，他不得不忍受所有的委屈。這很難！

　　就像我剛才說的，每個人都有一定的責任。我們有責任管理校園，管理校園里的每一個學生，規范他們的行為，規范他們的言行，讓文明這個詞在校園里回蕩，永遠留在每一個學生的心中。責任比一切都重要！

　　當你值班的時候，你會覺得你的日子就像歲月一樣，每一天都很漫長，很累。但是我們很充實，開心地面對每一天，對每一位老師和學生微笑！因為我們知道這是我們的責任！

　　責任，每個人都有自己的責任，履行自己的責任！

責任的作文9

　　嗨！我乃本班門官，燈官是也，雖官位小小——一個九品芝麻官，但本官上任以來，嚴于律己，使得班內風調雨順，但歸根結底，此乃受一小弟影響是也，莫急，莫急，聽我慢慢道來……

　　那天，剛剛上任“門官”、“燈官”的我有點沾沾自喜。“鈴鈴……”下課了，但考慮到我的作業還沒有做完，便一個人靜靜地在教室做起來，突然，門口出現了一個身影，定睛一看，哈，此乃我的一個好朋友，看來他的情形也與我一樣，有了他的陪伴，我自然是不勝歡喜，常言道上：“有朋自遠方來，不亦樂乎！”

　　不一會兒，他便做完了，我卻還在題海中遨游，“快點兒。”他不斷催促我，但等我做完，他早已沖下樓了，我把書往抽屜里一塞，便奮起直追，回到家才想起教室的門和燈。唉，算了吧，這么晚了，看樣子還要下雨了，不管了……

　　“咚！咚！”一陣敲門聲，我打開門，只見樓下的阿姨來找她的兒子，還小聲嘀咕道：“這孩子，說是去學校關門，不會真去吧……”

　　聽了她的話，我毅然沖出房門，向學校跑去，半路上，電閃雷鳴，狂風大作，我有些后悔，但想到樓下的小男孩，我又充滿了力量，跑到學校，果然，我們的教室的燈還亮著，門還開著，學校此刻空無一人，我哆哆嗦嗦地走進教室，關好門窗，打了燈，才放心地離去了。突然，大雨傾盆而下，等我回到家，已經成了一個“落湯雞”了。

　　當天晚上，我便頭重腳輕，一摸額頭，呀，滾燙滾燙的，唉，

　　這就是我的故事，據聞，樓下的小男孩也與我一樣，誤了幾天的課，時至今日，我仍記憶猶新，但同時也欲哭無淚耶，明知要下雨，卻不知道帶把雨傘，家人評價：此乃活該！

　　但，我不曾后悔，因為我懂得了——責任。

責任的作文10

　　每個人都被生命詢問,而他只有用自己的生命才能回答此問題。只有以‘負責’來答復生命。因此,‘能夠負責’是人類存在最重要的本質。”

　　——題記

　　“今天，你履行自己的責任了嗎?”偶然，聽到了這句話。責任，這兩個字，離我們似乎特別的遙不可及。但其實責任，就在我們的身上。

　　初談責任，我只是以為，唯有犯了錯誤的人，才要負責任，因為做人要敢于擔當，要對自己所犯下的過錯承擔相應的責任。無論是有意還是無意。但是偏偏，我錯了。責任二字，意味著要做好自己不得不去做的事情，和必須要承當的事情。

　　“春蠶到死絲方盡”春蠶結繭，是它生命結束之時，依然堅持要吐出包裹蠶繭的絲。這僅僅是因為兩個字——責任。醫生的責任，是盡全力，給病人治病;老師的責任，是把知識傳授給孩子……而我呢，我有自己的責任嗎?

　　作為家里的一員，我的責任有很多，作為班級中的一員，我的責任更多。在班級中，是一個英語課代表，英語成績是不錯的，但光要有拿得出手的成績，也是不夠的，還要有一份責任心。下課后，該去拿已經批改好的作業，以方便同學們可以快速的訂正，當同學問問題時，不能含糊著就過了，要努力地讓自己提供的思路給同學做大的幫助……

　　作為一個學生，我的責任數不勝數，給予同學他們所需要的幫助……同時，我還要學會管理好自己，努力讓自己的成績給自己的辛苦學習一份交代，給老師的滿滿期待一個答復，給爸媽一份安慰，讓他們知道他們的女兒，早再不是那個只知任性的孩子。這份成績，還能給同學們帶去一份激勵，更加努力的去學習。有一份向上沖的力量。

　　我的責任是什么?苦苦的思索，幾天的冥想，我終于知道了，原來就是做好自己。做好每一件大事小事，不論自己想不想做，愿不愿做，都要去做一做。雖然有時我會為了我有太多的事情，背負了太多的責任而感到煩惱，不禁嘆氣，但是我依然不會放棄，因為我更享受我當付出了責任之后，我獲得的那一份快樂。

責任的作文11

　　托爾斯泰曾說：一個人如果沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點，正是責任心，有無責任心，將決定生活、家庭、工作、學習的`成功與失敗。

　　人自來到這個世上，就一直肩負著責任。古人也常以天下興亡，匹夫有責為訓。從大禹治水時的三過家門而不入，到諸葛亮的鞠躬盡瘁，死而后已。從文天祥高歌人生自古誰無死，留取丹心照汗青，到林則徐銘志茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。一個個挺身而出，盡忠職守，利居眾后，責在人先。這些，都是古人履行職責的表現。

　　如今，對自身而言，置身于班級中，試問：是否將自己的責任都承擔起來了？

　　作為班級的一份子，先不說為班級爭光，不給班級抹黑這時最起碼的。

　　作為小組的一份子，先不說一己之力帶動全組共同進步，按時上交作業，不讓小組長為難，這是應該的。

　　作為班委的一員，做好自己的本職工作，承擔好自己該承擔的責任，這是必須要做到的。

　　而對于我來說，身為班委，只是將自己分內的事，必須要做的事努力做到最好，而對于其他一些事，便沒有那么上心，這也是很慚愧的。雖然有時自己做的不夠好，但也在一點點學習，一點點進步。所以，我認為，無論在何時，有責任心永遠是最重要的。

　　責任像一壺茶，需要用心去品，用時間去泡；責任像一盆花，需要用心去栽，用時間去養；責任像一本書，需要用心去讀，用時間去推敲。可見，一個人只有付得起責任，才能有所成就。

　　金無赤足，人無完人，一個人也許不能十全十美，但擁有一顆責任心，便足以盡善盡美。

責任的作文12

　　在時光縱橫淚水的歲月里。匆忙走過的或微笑。或感動。無非化成回憶里等待拼湊一片片碎石頭。就這樣，遺留。之后選擇消失，也許是成長的旅程已經起步，讓溫昂吉歡笑的自己一個人走在青春的小路上。曾經熟悉的，不見了的童言童語。一下子，成了最寶貴的回憶

　　青春，到底意味著什么？隊我個人來說，也許終究只能用遺憾來詮釋這一段美麗的日子，走到了這里，才真正懂得，人生。像一場戲，卻比一演一場戲來得辛苦，真是，有趣。這場舞臺劇中的我無奈的扮演著一個戴著假面具的小丑，扮演真寫著快樂的藏鏡人。

　　感恩過去那些無知的歲月，在這個季節我忽然懂得，人終究會以不一樣的結局走向生命的終點，有點害怕，但逃避不了。

　　后來害怕失去也成了心里的傷痛，在沒有享受青春的空隙里，我思考了人生，思考了18歲我的責任。

　　像黑夜里看不見得縷縷青煙。塵埃的迷茫。歲月總是想、悄然的逝去。每一次心跳的瞬間，每一顆晃動的星子，每一片無奈飛舞的落葉，無不在宣告我的成長，在沒有選擇的必答題中，時間最終把我推向了責任的位子。

　　走過了，忽然懂得緬懷過去一切似水年華，我是懦夫，然而責任的膽子，對于這個沒有心理準備的女孩來說太快了。但是。上帝并不因為我打開了另外一扇窗，是我的，現在我欣然接受，因為我長大了。

　　也許是該在責任上增添面對，面對世界變化的腳步，接受現實的殘酷，曾經試圖逃脫，但那是無知的行為。

　　在每一次回首。伴隨著后悔，難過牽動的感動，縈繞的淚水，我選擇了面對，淚痕不僅僅為了表達悲傷，更值得感動淚還有這樣的留法。

　　生命是最美麗的奇跡。

　　青春是一首歌，在G小調的旋律中我無意譜了幾句悲傷地歌詞，淚水流過的每一個痕跡劃過的空白，在那里我承擔了責任，是欣慰，就這樣延續我的歌。

責任的作文13

　　從來到這個世界上起，每個人人生的背包里就有一樣不可缺少的東西——責任。例如：

　　公交車司機：他們的責任在于把每個乘客平安快捷的送到目的地，安全行駛便是他們最大的責任。記者：他們的責任在于把天天世界上發生的新聞真實、正確的報導出來。老師呢，在我腦海里，他們的責任并不壓于爸爸媽媽，他們除了要把知識傳授給學生，還必須具有良好的品德。

　　當然，我作為學生，也有自己該肩負起的責任。我在班級里擔任語文課代表一職，工作雖簡單但卻重要，那就是天天早上準時到達學校帶領同學們早讀。早讀是天天學習良好的開始，所以我天天都不能遲到。作為班干部，我明白：我不是小老師，和同學不是上下屬關系，我們是同等的，我想讓大家明白，我們在一起只是為了更好的學習，共同進步。還有，天天幫老師收作業時，大家配合我，我心里就會布滿感激，覺得自己在一個溫馨的班級里，幸福感油然而生。老師把這么重要的工作交給我，那我就一定要嚴格要求自己，把工作做好，所謂責任，便在于此。

　　最近，老師還根據兩次月考的成績在班上分了A、B兩組，A組的同學是成績比較好而且踏實點的，好處呢，就是天天的語文作業會少點，需要背的，B組同學要抄寫，A組的自己溫習就行。實際上A組同學不進步就會退步，B組的可以進A組，但假如A組的同學進了B組，那就是最糟糕的事，所以我一定不能松懈自己，對學習保持更多的熱情，這是我作為學生的責任！

　　每個人在人生不同的階段，都有不同的角色和責任。肩負起自己的責任，便是我們做人的根本！

責任的作文14

　　——讀《托起心中的太陽》有感

　　寒假前，學校里發了一本《托起心中的太陽》的書。寒假里，我每天做一些寒假樂園后就看這本書。

　　這本書里寫著很多格言、歷史小故事、美德故事和一些英雄名人的故事。

　　看完這本書后令我印像最深的是第5章美文品讀里，《孝女繩》這篇故事。它講述了吉林省長春市鐵路二小五（1）班的班長李根。李根的爸爸患有嚴重的肺病，導致一側肺壞死、兩耳失聰、語言能力基本喪失，長期臥床不起。媽媽不堪重負，離家出走。就這樣，家庭的重擔和照料病重的爸爸就全靠李根一人。李根不同于其他的小孩，她每天最早在午夜一點睡覺，最晚在早上五點起床。爸爸半夜咯血，需要打針吃藥，下床叫醒她不方便。聰明的李根找來一根尼龍繩，一頭系在自己的腳腕上，一頭系在爸爸的床頭。這樣，半夜爸爸只要拉動繩子就可叫醒李根。這就是女兒用血汗和親情編織成的“孝女繩”！

　　看了這個故事，使我聯想到我和我身邊的小朋友們，都過著衣來伸手、飯來張口的生活。許多家務還不會做，還要經常依在爸爸媽媽的懷里撒嬌。雖然我也有孝敬長輩的心，可是爸爸媽媽不需要我動手，我也只能是嘴巴上的孝敬。爸爸媽媽總是說：好好學習就是對爸媽最大的孝順。我懂他們的這番苦心。李根這么孝敬自己的爸爸，我也要孝敬自己的父母，尊敬長輩。

　　在這里，我要倡導同學們，要以自己的行動來孝敬父母，尊敬長輩。而且還要關心和尊敬別人的長輩，尊老愛幼，做一個有道德的好學生。這正是第五章開篇格言里寫的“老吾老，以及人之老；幼之幼，以及人之幼。”

責任的作文15

　　這一天，陳老師讓我們帶一枚雞蛋到學校。同學們都覺得非常奇怪，我把這枚雞蛋放到了一個藥盒子里，在下面放了一張紙，上面和周圍又放了兩張紙。

　　第二天到了學校后，發現有些同學不小心把雞蛋給打碎了，我覺得雞蛋很脆弱，但是你盡力去保護它，我想就不會摔碎了。我把雞蛋保存了兩天，第三天的語文課，陳老師告訴我們帶雞蛋是想讓我們去保護好它，把它當成自己的孩子一樣保護好。

　　陳老師說：“這三天時間里雞蛋摔碎過的人站起來。”我一看，哇！人還挺多。老師說雞蛋也是一個小生命，你把它當成自己的孩子去照顧它愛護它，就不會摔碎了。我們聽了很感動，摔碎雞蛋的同學們臉上都露出了內疚的神情。

　　下來老師叫我說是怎樣保護雞蛋的，我站起來激動的說：“我把這枚雞蛋放到了一個藥盒子里，并在周圍墊上了柔軟的紙，由于害怕在回家的路上打碎雞蛋，我一直緊緊地抓在手里，就這樣保護好了它。”介紹完如何保護雞蛋后，老師發現我一會摸摸雞蛋一會摸摸雞蛋，于是老師說：“邵茹冰同學你愛護雞蛋也不能總是不停的摸它，總得給它些自由吧。”老師的這句話把同學們都逗笑了，大家都在看著我笑，我害羞的吐了吐舌頭。

　　通過帶雞蛋并且要保護好它，這件事情對我啟發很大，我覺得媽媽對我的愛太深了，有時覺得無法回報，只有好好學習才能對得起媽媽。爸爸因為工作原因經常要去外地出差，而每次出差都會打電話問我的學習和生活咋樣了，并且每次還都會給我帶一些禮物。我愛我的爸爸和媽媽，他們對我的愛是偉大的，我一定要加倍努力學習來回報他們對我的愛。

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