六年級哲理類作文

六年級哲理類作文（精選30篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的六年級哲理類作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　六年級哲理類作文 1

　　是誰灑下那熱情的汗水，走向夢的彼岸？

　　是誰迷戀這途中的玫瑰，逗留一地余歡？

　　——題記

　　懷著青春的暢想，沿著人生的驛道，我們是否放開腳步，無怨無悔地向前走，去摘取夜空的星辰？去汲取瑤池之水？

　　也許來日悲歡并非今日注定，但滿眼淚花時，必是往昔殘留的遺憾。

　　我們只有選擇一路前行，在不經間亮麗我們長途跋涉的腳步，實現我們百年的愿望，探求生命的真諦，綻放人生的意義。

　　于是，我們歡舞，我們期待，我們呼喚；

　　該走則走，讓季節的風鈴搖響世間的歡歌；

　　該走則走，讓清純如水的心靈展望薄如蟬翼的未來之絢麗；

　　該走則走，在追求中盡力展現短如夏花的人生之美妙；

　　該走則走

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”這一路走得正氣凜然獨醒于世。

　　“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”這一路走得瀟灑從容。堅定達觀。

　　走出一條人生的康莊大道，斷谷絕響。管它滿城風絮也好，一路荊棘也罷，天涯海角無須歸。

　　走出一條歷史的豪邁之路，蕩氣回腸。任它凄風慘雨也好，沙雪漫途也罷，大江南北獨徘徊。

　　走與停是人生的兩種狀態。有路則走，無路則停。

　　停，是為了尋找另一條生機盎然的路；

　　停，是為了反思走過的'遙程；

　　停，是為了更好地走。

　　停是短暫的，我們不可能一輩子坎坎坷坷，寸步難行，也不可能只為了一時的懶惰而徘徊不前。停是美麗的，寧靜之中充滿了動力。

　　人生真正的走與停是有價值的，而不只是直沖亂撞和消極墮落。

　　走，應如夏花之絢爛；

　　停，亦如秋葉之靜美。

　　專家點評:

　　“走如夏花”，是一種奮進的美麗姿態；“停如秋葉”，是一種寧靜的思考狀態。生命需要行走，也需要停留，有路則走，無路則停。人生正是在這走停之間得以豐富升華。

　　六年級哲理類作文 2

　　記憶是心中的薔薇，永遠不會敗落。

　　——席慕蓉

　　落英繽紛，流水潺湲，世界愈發美好，只因，我們一起走過;

　　曦光燦燦，暮色漫漫，生活更加多彩，只因，我們一起走過;

　　風聲回轉，雨絲輕濺，心靈更顯澄澈，只因，我們一起走過……

　　自我出生起，便與雨結下了不解之緣。成長的路上，我們一起走過——

　　猶記得，兒時的我獨愛雨天，也不知是因為什么，只覺得和雨特別的親近。走近雨，走進雨，內心總會有一股莫名的沖動，只覺得那淅淅瀝瀝的雨浸潤肌膚是一種很美妙的享受。

　　初進花季，仍是一個懵懂無知的男孩，但雨季來臨，卻已經不再到雨中盡情玩耍了。那時的我，對一切都很敏感，只是淡然地和她相敬如賓。

　　而如今的我已告別花季雨季，眉宇已然褪去一份青澀，初露一絲英氣，對雨自然也有了另一種難以捉摸的情感……

　　“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”雨，如煙，如霧，如絲，如夢，雨珠悄然滑落于臉頰之上，沁入心扉，清涼幾許，迷蒙幾許。

　　淅淅瀝瀝，滴滴答答，密密匝匝，雨絲飛落，如曼妙的舞姬，令我心旌搖曳。

　　現在的我，已然坐在考場里，雖然沒有你的陪伴，但我依然自信，一起走過的路上，留下一行小詩：

　　走過戀戀風塵蛐才發現蛐記憶是心中永遠蛐不滅的炊煙蛐今天的你蛐永遠是我心中蛐不老的容顏……

　　沙沙挲挲，淅淅瀝瀝，聽，你的聲音仍然在我耳畔縈繞，我知道，那是我們心與心的共鳴。

　　薔薇依然盛開，芬芳依舊馥郁，這一切只因，我們一起走過!

　　專家點評:

　　生命的成長拔節中，“我”和雨一起走過，這是不落俗套的.構思。正是有了這份匠心，才成就了這篇佳作。 文章結構緊湊，“雨”這一意象，伴隨著“我”一起走過。隨著年齡的不斷增長，對雨的不同感受，展現了心理成長的歷程，更顯得文章層次清晰。“特別的親近”“相敬如賓”“難以捉摸”，這只是對雨的感覺嗎?“書不盡言，言不盡意。”意溢于言外，給讀者留下了無盡想象的空間。善于營造意境，其意境既得纏綿悱惻，又得超曠空靈，讀來宛若隔窗聽雨，細膩富有詩意，讓人心中一片清新寧靜。

　　六年級哲理類作文 3

　　開卷有益，顧名思義：就是打開書本就會對自己帶來益處。讀書，它會讓你了解那些身邊遙遠的事物，會讓你了解世界、星球、宇宙，會讓你懂得人文、歷史、自然以及和人類相關的一切。

　　這就是“開卷”帶給人們的益處。但是再仔細一推敲，這種說法又有點含混籠統。原因有四：其一，世界上既有真、善、美，又有假、惡、丑，書也不例外。如果我們好壞不分，選擇了壞書則會使我們變壞。例如有些同學看兇殺、黃色之類書刊，手不釋卷的，一旦走火入魔，便會無心上課。長期下去，就荒廢了學業，有很多還走上了犯罪的道路。難道這就是所謂的開卷有益嗎？其二：就是改革開放，國門大開，各類書籍琳瑯滿目，可以說是要什么書有什么書，真是書海茫茫啊！如果毫無目的地讀來讀去，到頭來也只是竹籃打水—一場空，毫無收益罷了。其三：就是不加思考地讀書，如果只是拿著本書空讀，不去體會文字的`含義以及作者表達的思想感情，不去記一記優美詞句，就算你讀書真的“破萬卷”，也只不過是個書櫥罷了。其四：就是讀一些閑書，例如看笑話書，如果讀多了，只是在浪費時間。

　　由以上看來，“開卷也未必有益”。但只要我們在“開”好“卷”，讀好書的基礎上，勤奮讀書，積極開動大腦，就一定會使你終生受益無窮。

　　六年級哲理類作文 4

　　上課鐘響了，班主任來了，但他并沒有帶書。站在臺上半天沒有出聲，同學們一邊笑一邊詫異地望著他。

　　老師掃視著同學：“這節課我們來討論三個問題。”他問道：“世界上第一高峰是哪座山？”大家哄堂大笑地回答：“珠穆朗瑪峰！”老師接著追問：“第二高峰呢？”這下同學們面面相覷，無人應聲，老師轉過身，在黑板上寫下一句話：屈居第二與默默無聞毫無區別。

　　老師頓了頓，說：“好了，下面我們來看第二問題。有個人燒壺開水，可是等他生好火才發現柴火可能不夠，他該怎么辦？”同學們議論紛紛，但意見都趨同于趕快去找柴火，或說去借，或說去買。可老師都不置可否，他說：“為什么不把茶壺里的水倒掉一些呢？”同學們一聽，一片佩服聲。

　　接下來，老師又說出了第三個問題：“我國古代有一個人，想學好一門立身的'本領。他曾經反復的比較，決心去學屠龍之技。于是，他拜名師，日夜苦練，終于有所成。大家說他會怎么樣呢？”同學們興致勃勃，說他肯定能成為英雄、明星，受世人崇拜。有的還旁征博引。老師越聽越搖頭，他：“這個人一定會窮苦潦倒一生，因為世上根本就沒有龍。”

　　經過老師一節課的循循善誘，大家終于明白，原來這節課老師要告訴我們的是做人、做事、做學問的道理。那就是做人要力求出色，勇爭第一，這樣別人才能發現你、記住你；做事要敢于創新，方法靈活，千萬不可墨守成規；做學問要學以致用，能將知識轉化效益，閉門造車是沒有出路的。

　　六年級哲理類作文 5

　　水滴的人生哲理：只要堅持一切皆有可能。——題記

　　熹微的晨光下，翠玉似的草葉上點綴著顆顆閃閃發光的露珠，那純凈的水滴順著葉瓣輕輕滑落，砸落在堅硬的石塊上，卻被無聲的泯滅……看著那滴小水珠被粉碎的`樣子，我不禁連聲哀嘆，搖頭說道：“一滴弱小的水滴何必要跟硬石比強度，最后落得玉石俱碎，既然有你無法逾越的鴻溝，為何不避開它？”我對這小水滴的魯莽感到惋惜，于是繞過石塊，無奈的走開。

　　第二天，又路過那塊土地，看到那水珠自不量力的砸在石塊上，我又無奈的走了，心想：人本來就是脆弱的，如水滴一般，敲石即碎，有很多東西我們無法改變，為什么不放棄呢，為什么不選擇容易的去做呢？然而，當我一年后重新來到這時，我改變了我的看法……

　　一年后的今天，我偶然走過這條小道，一切都是這么熟悉，好像什么都像從前一樣。“等等！”我驚奇的喊道，“這從前的石頭怎么穿了一個洞？”說罷，一滴晶瑩的露珠從葉尖滑下，似一尖銳的鐵矛，再一次擊打在那塊石頭上，那堅硬的石頭現已無法阻擋水滴的進攻，只有等著被貫穿的命了……那股堅持的精神感動了我，我恍然大悟:原來，柔弱的水滴經不懈的努力是可以穿過這堅硬的石頭的。人，可能在困難面前，會像水滴一樣渺小柔弱，但是，只要像水滴一樣堅持不放棄，即使再大的困難，也會像這塊石頭般最終被攻破。

　　六年級哲理類作文 6

　　天氣陰沉沉的，死氣沉沉的，就像我考完試的心情。天上下著毛毛雨，我和同伴上了回家的公交車。我看著窗外，雨點輕輕敲在透明的窗戶上，發出“滴滴”的.聲音，透過窗戶可以清晰地聞到夏天的氣息。

　　不一會兒，車窗蒙上了一層水霧，附著在水霧上的水滴晶瑩美麗，像一顆閃亮的鉆石，像這輛不知疲倦奔跑的汽車散發出的汗水。

　　我不知道幾滴大水滴是從哪里來的，它們橫沖直撞地穿過窗戶，不斷地吸收它們流經的路線上的微小水漬。不一會兒，它們就成了眾多水滴中最大最引人注目的水滴。他們走過的路本來就不存在，只是憑借著勇敢的毅力，穿越重重困難，歷盡艱辛才摸索出來的。他們的道路如此曲折，以至于他們在路上會遇到許多困難。也許正是這些曲折和困難延長了他們的生命，讓他們到達更多的地方，找到更多的同伴，讓自己變得更強大。

　　一旦他們在窗戶上完成了他們的旅程，他們的生命就結束了。——悄無聲息地滑向地面，無聲無息地從這片土地上消失了。他們的生命如此短暫，但他們用盡全力去度過。

　　一個人的壽命長達幾十年，比一滴水的壽命要長得多。如果他因為一個小小的失敗而抑郁，他就失去了做人的意義。看著窗外逐漸出現和消失的小水滴，我笑了。為什么我不能像小水滴一樣勇敢冷靜地克服一個困難？

　　六年級哲理類作文 7

　　天氣陰沉沉的，死寂寂的，恰如我經歷了考試后的心情。天空中飄起了淅淅瀝瀝的小雨，我與同伴搭上了回家的車。我朝著窗外望去，雨滴輕輕地敲打在透明的車窗上，發出“滴滴”的響聲，隔著窗，也能清晰地聞出夏天的氣息。

　　不一會兒，窗上就蒙上了一層水霧，附在水霧上的小水滴晶瑩剔透，美麗極了，像綻放光彩的鉆石，又像這輛不懈奔跑的汽車淌出的汗水。

　　不知從哪來的幾滴大的水珠，在窗子上橫沖直撞，不斷吸收了它們流經的路線旁的細小的水漬。不一會，它們就成了眾多水珠中的最大的、最引人注目的水珠。它們走過的路并非原本就存在，是它們憑借勇敢的毅力、跨越了無數道難關、備受磨難之后，探索出來的。它們的道路是如此的曲折，一路上會遇到很多的困難，也許正是這些曲折與困難延長了它們的生命，讓它們可以到達更多的地方，尋找到更多的同伴，是自己變得更加強大。

　　一旦它們走完了在窗子上的.旅程，它們的生命也就臨近終結了——悄悄地滑落到地上、無聲地從這片陸地上消失。它們的生命是如此短暫，然而卻用盡全力度過了它的一生。

　　人的一生數十載，遠遠比一顆水滴的生命要長得多，倘若因為一次小小的失敗而意志消沉，那便失去了人之所以為人的意義。望著窗外的漸漸產生又漸漸消失的小水滴，我笑了，為什么不能像小水珠一樣勇敢地從容地跨過一道困難呢？

　　六年級哲理類作文 8

　　唐太宗時，考功員外郎盧承慶負責對官員們一年一度的政績考核，給官員們評定等級，評定等級事關每位官員的仕途升遷，涉及個人利益，所以大家都非常緊張。

　　有個負責運糧的官員遇大風而導致運糧的船只沉沒了，損失了漕運的'米糧。這位官員很淡定，反正運糧的船只沉沒了，結果就是那樣，辯解也無益，何況很多時候，每個人都是很固執的，你的辯解，沒人會聽，沒人會愿意聽，他若理解你，一開始就會理解你，從始至終地理解你，而不是聽你一次辯白而理解你。盧承慶也不例外，于是就按自己的見聞、理解做出判斷，于是給那位運糧官評了個“中下級”的結果，運糧官沒有流露出半點不高興的神情。這倒大大出乎盧承慶的意料，擱一般的官員頭上，早就呼天搶地，給自己找出一千條不是理由的理由。后來，盧承慶綜合考慮各種因素，權衡當時的各種情況，特別是欣賞那人有寬洪的氣度，改批注為：“天災不是憑借個人的力量所能避免的，評為中中等。”運糧官也照樣很淡定，既沒有高興的神采，又沒有慚愧的言詞。盧承慶對他很贊許，最后改批注為：“寵辱不驚，評為中上等。”

　　很多時候，據理力爭不如默默無言。很多東西，你據理力爭也爭不來，不如看淡一些；爭得來的話，不用爭，也是你的。淡定，寵辱不驚，實乃人生大智慧、做人的大境界。

　　六年級哲理類作文 9

　　在中國河南的一個小村莊里，生活著一戶貧苦的農民家庭。父母勞作艱辛，為了給兩個上小學的孩子提供更好的教育條件，他們特別辛苦地種植玉米和小麥。然而，因為天氣和市場波動的原因，收入并不理想。

　　父母看到孩子們天真無邪的笑容，為他們未來的夢想擔憂。于是，他們決定嘗試其他的途徑改變家庭的命運。

　　父親發現附近城鎮開設了一家制鞋廠，工資待遇相對較高。為了能夠賺取更多的錢，父親毅然放下手中的農活，決定去工廠打工。他認識到只有付出更多的努力和奉獻，才能改變家庭的經濟狀況。

　　幾年的辛苦工作后，父親勤儉持家，除了滿足孩子們的.基本生活需求外，還能存下一些積蓄。這時，孩子們已經上了高中，對未來有了更多的憧憬。

　　孩子們看到父親的奮斗和付出，他們明白努力與奉獻的重要性。決心向著自己的夢想前進，他們用勤奮的學習成績贏得了一所知名大學的錄取通知書。

　　最終，孩子們順利畢業，找到了穩定且高薪的工作。他們用自己的收入改善了家庭條件，給父母一個幸福安逸的晚年。

　　這個真實的故事告訴我們，努力與奉獻是成功的關鍵。只有通過不斷的努力，才能夠改變自己和家庭的命運。正如父親通過辛勤工作改變了家庭的生活，孩子們也通過勤奮學習實現了自己的夢想。

　　六年級哲理類作文 10

　　如果說心是水做的，那么幸福就是水中的一朵蓮。

　　蓮，依水而生，臨水而居，恬淡芬芳，出淤泥而不染，心中的幸福怎不如蓮呢?幸福在心的最深處生根發芽，隨心律動，不疾不徐，寧靜自然，此心安處是幸福，此心美時是幸福。

　　可惜，好多人利欲熏心，越活越復雜，越活離幸福越遠。利欲真是害人精，把我們原本有滋有味的生活變得枯燥無味了，還汲干了心田的水分，讓心變成了荒漠。枯燥無味的生活，狂躁不安，惶惶不可終日，無論如何你是難感覺到幸福的。有時候，被利欲牽著心靈過了幾十年，回頭再看，身后一片荒蕪，自己早陷入了漫天黃沙之中。

　　秦國的`丞相李斯，一人之下萬人之上，可他在被處以腰斬的那一刻，能想起的人生幸福，居然是貧窮時候，帶著狗，牽著兒子們在老家城門外追逐野兔。由此可知，幸福和地位無關，和金錢的多少無關。

　　人生只不過短短數十載，倒不如放下無休止的利欲，量力而行，失敗了不悲觀，成功了不驕傲。就像一朵蓮花那樣，“中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植”，拔盡人生的“雜草”，活得自在踏實。

　　幸福，就是一種感覺，每當回憶起來很美，又波瀾不驚的樣子。

　　幸福，就是一種心態，無論生活酸甜苦辣都當成人生的風景收入行囊，然后輕松自由地繼續旅行。

　　幸福，就是一朵蓮，像位佳人，在水中央。

　　六年級哲理類作文 11

　　爬山，相信對于我們來說已經太平常不過了。然而就是在平常的事中，我卻時常發現自己的短處，并加以改正。

　　今天放學后，我們一家三口來到教場山公園爬山。我看著路旁的一草一木，覺得心曠神怡。那開放的鮮花與剛綻出綠芽的樹木，透露出陣陣濃濃的春意。

　　突然，爸爸提議讓我走“捷徑”——不走平常走的路，偏走有點陡但又很快捷的上坡路。我勉勉強強地答應了，心中不禁還是有些擔心，渾身起了雞皮疙瘩。我打著顫，故意裝出堅強的樣子，開始走“捷徑”。我先前還注意著自己的姿態，身子微微向前傾，小心翼翼地走；后來就完全不成樣子了，手腳并用，像退化了的人類。而爸爸卻輕盈地爬了上去，靈活得像只猴子。我的膽小，遭到了爸爸媽媽的一致取笑。我恨死自己的軟弱無能，并下定決心，下次一定要勇敢地沖上前去。

　　又走了一段路，我心里一直十分渴望：“捷徑”呀“捷徑”，你快出現吧！到了古城墻，機會來了！爸爸鼓勵我要有勇氣，就會有爬上去的希望，而且還告訴我爬“捷徑”的'方法，我的自信心直線上升。我鼓足了氣，邁開大步一口氣沖了上去。耶，任務完成！跑上去時，我聽見了耳邊的風聲，也聽見了自己心靈的振奮。我的心魔——膽小，終于被我戰勝了！

　　爬山，爬山，爬一爬才能走到山頂，飽覽景色。在遇到困難時不畏縮，不向困難低頭，再次挑戰，你將發現成功離你又近了一步。

　　六年級哲理類作文 12

　　時間過的太久了，我已經忘記了我的名字、我的容顏。仿佛就在昨天，我還在一個婦女的懷抱中囈語，又仿佛是在剛才，我看見自己被蒙上了白布，推向太平間。

　　我在人間流離千年，看盡人世間的悲歡離合，潮起潮落。我看見新生的嬰兒大聲哭啼，窗外的小樹，生機勃勃;我看見兒童們拍手嬉戲。院子里的的小樹，沙沙作響;我看見新人結婚成家，旁邊的樹啊，默默佇立;我看見一對老夫婦互相攙扶走向前……看到這些，我總是情不自禁的想到“海日生殘夜，江春入舊年”這句話。

　　是什么穿過大街小巷，穿過嘈雜的人群掠過我身邊?是什么呢?是時光輕快的腳步帶給了老樹搖晃枝葉的低沉，帶給世界新生。時光掠過我身邊，帶我奔跑于天地之間，時光說：“我不會為誰而停留。”

　　不認識時光的人，以為他死了。他們修建墓碑，刻上“時光之墓”這幾個刺眼的大字，然后裝模做樣的拜了拜，就開始肆無忌憚的'揮霍自己的時光。時光帶我匆匆地奔跑過他們身邊的時候，時光流了一滴眼淚，澆灌了僵硬的土地，于是，大地開始蘇醒。

　　時光說：“人們永遠不會注意我，他們一直以為我死了，其實是他們快要死了，可悲的是，他們還不知道他們自己已經站在了死亡的邊緣。”

　　我輕笑，我說：“人就是這樣，永遠是在失去后才懂得珍惜。”我賴定了時光，我還說：“你休想拋下我，我會珍惜你的。”他也輕笑不言。

　　時光啊，我們是不可以拋棄對方的，除非我死，但我會再次輪回，與時光有染。

　　六年級哲理類作文 13

　　今天的天氣有點陰沉，但是天氣就像嬰兒多變的臉，馬上就要放學了，烏云密布滿天，風呼呼地吹，緊接著一聲巨響雷聲回蕩在昏暗的天空中。突然，一道閃電劃過空中，仿佛在演奏一首交響樂……

　　“叮叮鈴——”一聲悅耳的鈴聲打破了沉悶的氣氛，同學們涌入了教室。 .看著學生們一一被家長接走，“花”在雨中跳躍。我的心情一下子從跑馬地掉到了地縫里，被雨水淹沒了。只見傾盆大雨從屋檐下傾瀉而下，形成了一個“簾洞”，雨點砸在地上。是的，地面一下子變成了一條小河，水面上出現了無數小氣泡，地面上形成了半人高的`霧氣。路邊的樹木也被洗得一塵不染，樹葉也更綠了。看到這突如其來的傾盆大雨，我下定決心要冒雨回家。說晚了，很快，我就沖進了雨里，一眨眼就被湯浸透了，雨水滑過我的臉頰，模糊了我的視線，我深腳走淺，望著在一個接一個的落地處。不斷經過的同學和家長，聽著他們的笑聲，嘴角都洋溢著燦爛的笑容。這一刻，淚夾雨，匯成溪流，滿心委屈……

　　讓雨水浸濕我的腳，讓石頭絆倒我的前進，再怎么小心，也難免會發生意外。就在這時，我不小心摔倒了，心就像是打翻了一個五味的瓶子。我有各種口味。我強忍著痛苦和淚水，從雨中爬起來，在雨中跋涉回家。在路上...

　　經歷了這場風暴，讓我清醒了，也許人生的道路就是這場風暴，會有很多障礙阻擋你走向成功的腳步，挫折給了我勇氣和力量！

　　現在可以把握的幸福。”

　　六年級哲理類作文 14

　　一直在下雨，一直在滴，滴到土里，像一顆心臟在有序地跳動。

　　為什么，有人說下雨了，這是上帝的悲哀。當你把陽光娃娃掛在窗戶上，上帝看到了陽光娃娃的笑容，天氣就好了。然而，當我把陽光明媚的洋娃娃掛在窗戶上時，看到它的微笑，真是諷刺。我的天空還在下雨.

　　期待明天，我趴在窗前，看著這個世界，灰色又憂郁，晴天有什么特別的。雨天，我站在窗前，看著眼前濕漉漉的哭泣的世界，想著自己的心情。好吧，我們一起哭了，混著雨的.眼淚滴進了土里。原來眼淚也起到了灌溉土壤的作用。

　　雨后，一切都變得明朗了。雨后，不僅帶走了空氣中的起伏，也帶走了一些人灰色的心情和心中的陰霾。雨后，一切都得到了解釋，帶走了人們心中的疑惑，讓人的心豁然開朗。也許這就是對自然的詮釋。

　　雨后去竹林，會看到竹葉上的水珠滴落到眼前的小水坑里，清澈而遙遠，遠至另一個世界，卻是世間少有的。露水的香味傳遍了整個竹林。滲入人體的器官和皮膚，整個人輕松很多。聽這聲音，仿佛天籟在歌唱，在呼喚。水坑里的水似乎沿著河流流入了另一個世界。世界似乎很近，又很遠。

　　我不想呆在這里。我想離得更遠，更遠，更遠。我還是遠離這個喧囂的世界，去另一個世界吧，那里有水滴聲，有大自然的歌聲。應該是云上之國。

　　六年級哲理類作文 15

　　夢想，是一個目標，是讓自己活下去的原動力，是讓自己開心的原因。

　　——題記

　　火紅的太陽，用自己的能力，將清晨的第一抹光亮灑向大地。朝陽似火，夢想如花。在熠熠的陽光下，我們應該做的不是含苞待放，而是勇敢怒放。

　　曾看到一部電視劇叫做《等待綻放》。講述的.是一群剛步入社會的青年為自己的夢想而奮斗，卻遭遇無數挫折。是呵，追逐夢想的道路無疑是布滿荊棘的

　　每天日復一日的生活使我厭倦，我想改變，卻只能在一片漆黑中摸索，我觸碰不到我想要的一切。或者說，我無法改變，我期望我能讓生命的每一天過得都像是生命的最后一天。我想讓我活著的每一天都充實有意義，我更想聽到心臟仍舊在跳動的聲音，使我感受到我在這個世界是存在過的，哪怕只有那么一絲絲的痕跡。

　　時光如流水，總是緩緩不停地流著。“逝者如斯夫，不舍晝夜。”我們就這樣白了少年頭。流水以它的方式告訴我們：時光匆匆。流水還帶來開啟未來的夢想，或艱辛，或美好。它的每一次穿越峽谷，流過平原，臨淵而下，都示意我們要去追尋未來、不斷探索。縱然是深谷斷崖，即使是凄風苦雨，流水又何曾畏懼、停留、躊躇不前?我們的尋夢之路，也應如流水，一路奔跑，向東向東，永不言棄。

　　在日后的每一天，我們都應該用有限的生命去追尋無限的夢想。

　　六年級哲理類作文 16

　　魯迅先生曾說：“渡盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。”忍住了今天的不滿，就擁有了明天的友誼。你對朋友越寬容，得到的回報就越多。原諒一個人時，也給自己在別處開了一扇窗，原諒有時也是一種解脫，讓自己把一切看的清楚，讓自己的心放個假。把過去美好的人和事刻在心上！把以往不快樂的事都寫在沙子上！任時間的浪花沖洗殆盡。

　　尊重同學，使你們彼此了解；尊重老師，你會成為一個有愛心的孩子；尊重一個貧窮的人，讓他尊重自己，重新振作。什么是尊重呢？在乎你身邊每一個人的行為，使他覺得自己在大家心里重要的地位。如果不會去尊重別人，同樣你也不會贏得別人的尊重。一顆心懷著感恩的人，定然懂得尊重別人，也必然會得到他人的尊重。

　　一直以來為我們操碎了心默默奉獻的父母，遭遇不順時伸出援助之手的.親友，緊急時刻助我們一臂之力的好心人，或讓我們感受挫折的意外事件的陌生人……我們在理所當然接受的同時，也要懂得感恩，感謝他們的無微不至雪中送炭，感謝他們的挑剔與嚴苛......

　　愛，可以讓沙漠注滿甘霖，可以讓黑暗充滿光明。讓我們因“愛”而感動，因“愛”而感恩，讓愛心永無止境的傳承。或許，這就是人生的軌跡吧——理解愛感受愛付出愛享受愛。愛心是不需要回報的，但愛心是可以傳遞的。如果說，每一件善事都是一顆珍珠的話，那我們每一個人都可以是一條金線，用愛心把他們串起來，這將是一條無價的項鏈。

　　六年級哲理類作文 17

　　家中曾養過鴿子，與其說是養，不如說是為了吃．那鴿子的腳被繩子牢牢綁住了，由于好奇，我找了食物給它，它愣是不吃，甚至連看也不看一眼，圓圓的眼睛更充滿了絕望．下午回家時發現它已成盤中餐了．據說是自己撞死的，也許是因為不堪失去翱翔天空的自由吧！

　　一日，見一只小狗過馬路，大概是只沒人要的流浪狗吧．忽然，一輛吉普車快速駛來，正好軋著了小狗的兩條后腿，小狗拖著后腿在馬路中央嗷嗷大叫，圍觀者越來越多．這時，一位老大媽把它抱進了自己的三輪車里，接著就扶車走了，圍觀的人群也漸漸散了．

　　也許只有發現了生命的存在，生命的脆弱，人們才會珍惜生命，愛護生命．

　　兩只狗為了爭搶一個塑料袋而的打了起來．可憐的袋子被它們弄得四分五裂．黑狗叼了其中一塊，花狗扔掉口中的`一大塊與黑狗爭搶，黑狗只好放棄口中的而去叼另一塊，花狗卻不停地與黑狗爭奪，最后，黑狗不叼了，花狗也不搶了，兩只狗均一無所獲．

　　人也總是愛爭強好勝，但有時卻不斷地重復＂丟掉西瓜撿芝麻＂的過程．

　　在報紙上看過這樣一個故事：因印度洋地震引發的海嘯中，一個來不及逃走的人被卷入大浪之中．在水中他忽然發現一條大蟒蛇，迷迷糊糊就抓著蟒蛇得救了．事后想必他也不敢相信自己是被蛇救上來的．

　　求生，是人的一種本能，面對巨大的危機，人往往可以做出不可思議的事情來．

　　六年級哲理類作文 18

　　取悅自己

　　一位詩人，他寫了不少的詩，也有了一定的名氣，可是，他還有相當一部分詩卻沒有發表出來，也無人欣賞。為此，詩人很苦惱。

　　詩人有位朋友，是位禪師。這天，詩人向禪師說了自己的苦惱。禪師笑了，指著窗外一株茂盛的植物說：“你看，那是什么花?”詩人看了一眼植物說：“夜來香。”禪師說：“對，這夜來香只在夜晚開放，所以大家才叫它夜來香。那你知道，夜來香為什么不在白天開花，而在夜晚開花呢?”詩人看了看禪師，搖了搖頭。

　　禪師笑著說：“夜晚開花，并無人注意，它開花，只為了取悅自己!”詩人吃了一驚：“取悅自己?”禪師笑道：“白天開放的花，都是為了引人注目，得到他人的.贊賞。而這夜來香，在無人欣賞的情況下，依然開放自己，芳香自己，它只是為了讓自己快樂。一個人，難道還不如一種植物?”

　　禪師看了看詩人又說：“許多人，總是把自己快樂的鑰匙交給別人，自己所做的一切，都是在做給別人看，讓別人來贊賞，仿佛只有這樣才能快樂起來。其實，許多時候，我們應該為自己做事。”詩人笑了，他說：“我懂了。一個人，不是活給別人看的，而是為自己而活，要做一個有意義的自己。”

　　禪師笑著點了點頭，又說：“一個人，只有取悅自己，才能不放棄自己;只要取悅了自己，也就提升了自己;只要取悅了自己，才能影響他人。要知道，夜來香夜晚開放，可我們許多人，卻都是枕著它的芳香入夢的啊。”

　　六年級哲理類作文 19

　　人是一種奇怪的動物，在生命的延伸中，有著許多不平常的過去，不一樣的感悟。

　　生命之河，曲折漫長，積累成無邊的大海。輕蔑、辱罵等會像狂風一般，讓挫折像洶涌的巨浪向你涌來。但只要你堅強，重新站起來，這巨浪會濺起美麗的'浪花，相信你的人生舞臺一定會燦爛輝煌！

　　還有一些感悟，那就是寬容、諒解。每一個人都會有恨，別讓它侵蝕你的生命。放大寬容的心，你的心也一定會像大海一樣，寬大無邊！

　　人生就好似一只雄鷹，需要力量，而我們的力量源于知識，取決于愛。有了這些，你就可以像一只威武的雄鷹，在生活的天空中遨游飛翔！人生也像一支鉛筆，越寫越短，出現錯誤時，用橡皮輕輕一擦，就可以再一次用生命續寫絢麗的文章。當鉛筆用完時，也就是你的生命終結的地方。時間就是過得那么快，所以，把握時間，才能創造絢麗的未來！

　　還有一種領悟是不能用語言來描繪的，那就是愛。愛是一條小河，是一條老師、父母、所有關心你的人用心匯成的河。這條小河細細地流淌，你就在愛河里沐浴著，當你遇到挫折時，它會給你勇往直前的力量。

　　親愛的朋友，人生是短暫的，而靈魂的成就是永遠的。把握好今天，讓每個人的生命舞臺絢麗多姿，用每個人的智慧，創造未來的生命橋梁。用自己的靈魂，跨越美麗的彩虹橋！

　　六年級哲理類作文 20

　　生活就像一面鏡子，你對它愁眉苦臉，它也會回報給你悲傷、憂愁；你如果向它展露笑容，它也會給你快樂和活力，如果我們每天都對它微笑，那么我們將會更加幸福。

　　記得聽過這么一個故事：有個人他住在一樓，每天外面嘈雜的噪音傳到屋子里，但他整天樂呵呵的，別人很奇怪，就問：“你住在一樓，外面整天這么吵，你為什么每天都這么開心呢？”這個人笑著說：“你不知道，一樓可好了！首先搬重東西進屋不費力，也不用上樓累得氣喘吁吁的，朋友來家里也容易找到，多方便呀！”

　　過了一段時間，一樓的房東回來了，他只好租了頂層——六層的房子，但是他每天仍樂呵呵的，別人就更疑惑不解了，又問：“你以前住在一樓很高興，現在搬到六樓，你為什么還這么高興呢？”這個人卻高興地說：“頂樓住著可好啦！每天回家走樓梯等于鍛煉身體，還省了平時健身的時間呢！再說，在頂樓每天都可以曬到日光浴，你不知道在頂樓住著多舒服呀！”

　　生活就應如此，雖然生活中有甜也有苦，這就要看我們如何去對待生活，有痛苦，我們要承受，并努力將它轉化為快樂，這才是聰明之舉；而有些人則一味在痛苦、不幸中沉淪，最終落入絕望的深淵…。

　　樂觀創造幸福，憂傷致使沉淪，讓我們用樂觀的精神、快樂的心情、淡定的態度去驅散心中的`陰霾，去趕走生活的痛苦，收獲一份自己的幸福，活出自己的精彩！

　　六年級哲理類作文 21

　　新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下一道道印記，伴隨著冬日里溫暖的陽光，2014年的寒假如約而至。這個寒假，我告別了純真。

　　美麗的疼痛與永恒的迷茫在這一刻化為云煙隨風散去，我在這一刻告別了我曾經的純真。雨會從記憶的指尖滑落，帶這血中漫舞的青鳥，帶動風中悲鳴的樹葉從火燃燒的風中滑落。純真的暗礁，擱淺了，卻倔強微笑。曾經灑脫的承諾總是在我孤獨的時候拋錨。也許我的.眼淚不夠勞牢，支撐不了回憶，不知覺地往下掉。純真太過于美好，在如今的現實卻被偽裝代替，不再完美的演繹純真，慢慢的習慣了偽裝，為了不使它變得虛偽，我只能選擇放棄。

　　曾經被我緊握手中的純真青鳥重新飛向天空，自由自在尋找過去失落的羽毛。

　　風箏飛不高是因為風安靜了，我等待下個有風季節的到來。我的心正如風箏一般不再飛高，是因為我告別了風一樣的純真。明明知道它不會再回來了，為何我依然戴著偽裝的面具懷著一絲希望等待著?

　　它只存在于無憂無慮的充滿幻想歡樂的童年，童年逝去，它便跟著成了回憶。思念的退潮，帶走沙灘的煩惱，再喜歡的事我也會學著慢慢忘記掉，可我又真的能忘記掉嗎?

　　純真太珍貴，未來得不到。在僅存的美好回憶中，我說放掉的純真一定找到了下一個溫暖的依靠。這個寒假，我告別了純真。

　　六年級哲理類作文 22

　　今天，我體會到了放風箏中的哲理。今天下午，我跟同學們一起到學校對面的田野里面放風箏，玩得可高興了。同學們都拿著五顏六色的風箏來到那個地方。到了那里我們就像一只只小兔子一樣跑開了。我也跟鄭燕一起來到了一個地方放起了風箏來了。鄭燕的'風箏非常漂亮。而且，今天的風比較大。鄭燕舉起了風箏，我一放線風箏就飛上了藍天。我再一拉一松，風箏趁著風勢往上飛。過了一會兒，我發現我們的風箏有一點偏離了方向，并且看到我們帶的線太短了。我們立刻收風箏。可是，這時風忽然猛烈地刮了起來。風箏給吹得落了下來，掉到了小河里。幸好線沒有斷，風箏還是被我們拉了上來。因為風箏濕了，而且我們帶的線也太短了，我們只能夠把風箏放得低一點。因為，這時的風太大了，我們就小心翼翼地放著。

　　后來，我去想辦法找來了一些線，風箏也干了。我們把它降下來，接上線以后再放。現在，一切順利，我們看著自己的風箏在高空中飄蕩，高興得忘了一切。可是，風又大了起來，線的連接處斷了，風箏向學校飛去。我們立刻拔腿去追。等我們找到風箏的時候看到它尾翼上繞了線。好不容易才讓我們處理好了。我們就拿著風箏又回到大家在放風箏的地方放了起來。風箏又飛上了天空，我們開心得笑了……

　　從這一次放風箏中，我體會到人生就像放風箏一樣，幾經磨難才有成就。現在，我們要好好學習克服碰到的一切問題和困難，將來就能夠像風箏一樣任我們在藍天上面自由自在地飛翔、翱游！

　　六年級哲理類作文 23

　　有一個沒有工作的人到微軟去找一份清潔工的工作。在經過面試和實際操作(掃掃廁所)以后，人事部門告訴他被錄取了，向他要e-mailaddress以寄發錄取通知和其他的文件。

　　他說：“我沒有計算機，更別提e-mail了。”人事部門告訴他：“對微軟來說，沒有e-mail的人等于不存在的人，所以微軟不能用。”他很失望地離開了微軟，口袋里只有10美元。他只好到便利商店去買了10公斤的馬鈴薯，挨家挨戶地轉手賣出。兩個鐘頭后他賣光了馬鈴薯，得到了一倍的利潤。

　　他又做了好幾次生意，把本錢增加了一倍。他發現這樣做可以掙錢養活自己。于是，他認真地做起這種生意來，一些運氣加上努力，他的生意越做越大，還買了車，雇用新的人手。

　　5年內，他建立了一個很大的“挨家挨戶”的'販售公司，給人們提供只要在自家門口就可以買到新鮮蔬果的服務。他考慮到為家人規劃未來，于是計劃買一份保險。簽約時，業務員向他要e-mailaddress。他再次說：“我沒有計算機，更別提e-mailaddress了。”

　　業務員很驚訝：“您有這樣一個大公司，卻沒有e-mail。想想看，如果你有計算機和e-mail可以多做多少工作?可以發展多少的事業?”

　　他說：“還可以成為微軟的清潔工。”

　　六年級哲理類作文 24

　　似水，一滴一滴地，永不停息地流逝，任我如何努力，也不能將它挽留。

　　在我遇見你的前一天，時間過得飛快，眨眼間走完了我十五年的全部;還記得與你同桌的第一天，時間倍受煎熬，僅僅一天，讓我看清了黝黑的你，壞事做盡;仍懷念和你同行的路上，時間雖然短暫，但從不缺少歡聲笑語;還想再和你一起通宵，雖然仍怕家人的閑言碎語，以及時間的漫長而無聊，但清楚一晚上和你通宵的確很爽;最難忘的還是那個雪花飄零的夜晚，時間瞬間凍結，讓我的記憶永久停駐在那如織的燈光下，那溫馨的雨傘里，深受感動。

　　時間似劍，一劍一劍地，深深刺痛我的.心，耗干我的淚，任我如何掙扎，也不能將它遺忘。

　　那是我犯下的最大的罪惡，那無聊的舉動，主動的坦白，在你我心口上撕開了一條裂痕，還有那殘忍的時間遲遲不去將它縫合，以及我脆弱的心時時泣血，面對你的不言不語，我悔恨當初，我惘然不知所措，最終，落魄與長夜共眠。

　　終于，時間的憐憫，你的寬容，讓我臉上重新有了笑容，擺脫了憂傷的面孔，但時間無情的剝奪了一種叫做感覺的莫名。有些事情尚未開始就已結束;有種感覺一旦失去便不會再有。經歷那件事后，我知，你我可能不會再親密似從前，因為在感情的天平上，我輸了，我的懦弱注定了我失敗的收場。

　　你是否能夠告訴我，時間，真的能讓我們遺忘過去的傷痛嗎?

　　六年級哲理類作文 25

　　失敗總是痛苦的，可以說沒有人喜歡失敗。然而，失敗對我而言也是一種歷練。失敗與成功是相輔相成的，失敗中蘊含著成功，因此“失敗是成功之母”。失敗也會讓我吸取教訓，邁開堅實的步伐走向成功。失敗曾帶給我思考，讓我從失敗中一步步走向成功。

　　現在，由于語文試卷上的分數很高。因此，語文老師讓我們每個星期練習寫。語文老師每次留下的，我都會經過深思熟慮之后再動筆。只要一想到語文老師可能會對我寫的做出很高的評價，并且在課堂上閱讀我的，我心里面就會很激動。因此我寫完之后都會反反復復地閱讀，不知害死了多少腦細胞。可每一次都滿懷期待的把交到老師那里，我的卻一次也沒有被老師所夸贊、所閱讀。聽到老師閱讀其他優秀、出色的時，就會感到自己的'努力全都白費了，一種挫敗感油然而生。回到宿舍檢討自己時，感覺自己很失敗，不過和那些優秀的比起來，自己寫的真是太糟了。不知是自己學識少，還是太笨了。

　　不過，我不會被打敗的，每次重新振作起來后，又會有下一個等著我來完成。我不畏懼，因為我知道“晚失敗不如早失敗，早失敗早發現問題，早發現問題早解決問題。自身問題解決了，才能更好的成長。”

　　我知道，我不應該只幻想而不去做；不應該只期待而不付出。

　　我希望自己可以成為一個優秀的學生，讓父母驕傲，讓老師驕傲，讓自己驕傲。

　　我從自己所經歷的失敗中學到了很多。

　　我相信，“風雨過后一定會有彩虹”。

　　六年級哲理類作文 26

　　天氣陰沉沉的，死氣沉沉的，就像我考完試的心情。天上下著毛毛雨，我和同伴上了回家的公交車。我看著窗外，雨點輕輕敲在透明的窗戶上，發出“滴滴”的聲音，透過窗戶可以清晰地聞到夏天的氣息。

　　不一會兒，車窗蒙上了一層水霧，附著在水霧上的水滴晶瑩美麗，像一顆閃亮的鉆石，像這輛不知疲倦奔跑的汽車散發出的汗水。

　　我不知道幾滴大水滴是從哪里來的，它們橫沖直撞地穿過窗戶，不斷地吸收它們流經的路線上的微小水漬。不一會兒，它們就成了眾多水滴中最大最引人注目的水滴。他們走過的路本來就不存在，只是憑借著勇敢的毅力，穿越重重困難，歷盡艱辛才摸索出來的。他們的道路如此曲折，以至于他們在路上會遇到許多困難。也許正是這些曲折和困難延長了他們的生命，讓他們到達更多的地方，找到更多的'同伴，讓自己變得更強大。

　　一旦他們在窗戶上完成了他們的旅程，他們的生命就結束了。——悄無聲息地滑向地面，無聲無息地從這片土地上消失了。他們的生命如此短暫，但他們用盡全力去度過。

　　一個人的壽命長達幾十年，比一滴水的壽命要長得多。如果他因為一個小小的失敗而抑郁，他就失去了做人的意義。看著窗外逐漸出現和消失的小水滴，我笑了。為什么我不能像小水滴一樣勇敢冷靜地克服一個困難？

　　六年級哲理類作文 27

　　蘇軾由黃州貶赴汝州任團練副使時經過九江，游覽廬山。瑰麗的山水觸發逸興壯思，于是寫下了若干首廬山記游詩。《題西林壁》是游觀廬山后的總結， 它描寫廬山變化多姿的面貌，并借景說理，指出觀察問題應客觀全面，如果主觀片面，就得不出正確的結論。

　　開頭兩句“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，實寫游山所見。廬山是座丘壑縱橫、峰巒起伏的大山，游人所處的位置不同，看到的景物也各不相同。 這兩句概括而形象地寫出了移步換形、千姿萬態的廬山風景。

　　后兩句“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，是即景說理，談游山的體會。為什么不能辨認廬山的真實面目呢?因為身在廬山之中，視野為廬山的峰巒 所局限，看到的只是廬山的一峰一嶺一丘一壑，局部而已，這必然帶有片面性。游山所見如此，觀察世上事物也常如此。這兩句詩有著豐富的內涵，它啟迪我們認識 為人處事的一個哲理——由于人們所處的地位不同，看問題的出發點不同，對客觀事物的`認識難免有一定的片面性;要認識事物的真相與全貌，必須超越狹小的范 圍，擺脫主觀成見。

　　這是一首哲理詩，但詩人不是抽象地發議論，而是緊緊扣住游山談出自己獨特的感受，借助廬山的形象，用通俗的語言深入淺出地表達哲理，故而親切自 然，耐人尋味。

　　六年級哲理類作文 28

　　這個世界總有一些人被遺忘在世界的某個角落。當我們記起來的時候。她已經從我們的世界消失啦，有很多很多這樣的人，他們成績很差，雖然有著夢想，生活卻很卑微。他們沒有顯赫的家室，也沒有很深的背景，低落的成績，注定著他們并不突出；缺乏自信的眼神，注定著他們一輩子的.平凡。他們的夢想總是跌跌撞撞，他們渴望飛翔，命運卻折斷他們的翅膀，他們屈服了，也漸漸畏縮沉淪。他們知道頭頂上面的天空有多高，知道距離夢想有多遠，也知道自己的羽翼，已經殘缺不全。飛不高，也看不遠，這些一切的一切，已經太多太多，終于有一天，會被生活磨圓了棱角。變的唯唯諾諾，變的畏畏縮縮。生活的背負，命運的壓力，迫使的他們不敢再布滿荊棘的道路上面前行，因為他們已經害怕傷害。

　　很多時候我們總是連自己也不記得自己身在何方，但是心，一定要放在光明的地方，視線，要停留在人生最美好的地方，假如一直生活在黑暗里面，心靈也會被漸漸的腐蝕。我們的前面阻隔了龐然的人生，我們都將去陌生的地方，看陌生的風景，和陌生的人一起聊天喝酒，走在陌生的城市，吹著并不知道從那個海洋飄來的風，看著眼前并不熟悉的場景，接觸陌生的事物，一天一天的長大起來，這就是生活。

　　一個人的天空很藍，藍得有點憂郁；一個人的時候很自由，自由的有點孤單，每天獨自走在寂寞的街道，那本來長滿了紅葉的楓樹已經破敗不堪，此情此景，怎不令人傷感。

　　六年級哲理類作文 29

　　在我的家鄉——黃山，有一種馳名中外、十分奇特的樹種生長在這里，它就是黃山松。

　　黃山松生長在十分著名的黃山之上，生命力十分堅強，有著非常強大的生存能力。不論是在如何貧瘠的土地上，它都能生存，即使是在幾乎沒有泥土和養分的巖石縫里，它的種子一旦落入這里面，它依然還可以生存下來。它可以用它強大的根系，不斷地延伸，努力地吸收養分。有時，有風神用冷劍不斷地攻擊它;有雪神用冰坨死死地壓著它;有雨神用槍林彈雨似的雨箭不斷向它射去;還有太陽神用兇狠的目光注視著它。但是它劈不倒、砍不動、射不穿、擊不彎。即使“損兵折將”，也毫不退縮，依然堅強的面對，勇敢的挑戰困難。

　　這就是我故鄉的黃山松啊!就是它把那種面對困難，不退縮、不放棄的精神表現得淋漓盡致。想到這里，我不禁想到了一個人，她就是張海迪阿姨，她不就和黃山松一樣嗎?她高位癱瘓，生活幾乎不能自理，但她不放棄生活，而是勇敢地面對困難，自己自學完成了大學的課程，閱讀了許許多多的中外書籍，陽光、樂觀的面對生活，被譽為“中國的'保爾”，她不就是黃山松的典型例子嗎?

　　這就是黃山松的精神，就是那種不離不棄、勇敢面對困難和挫折，即使失敗還依然面對困難的精神。在我的生活和學習中，不是經常會發現這種精神的存在嗎?所以，我們就要學習這種黃山松精神，做一個勇敢、堅強、永不退縮的青少年。

　　六年級哲理類作文 30

　　人，是什么？是高級動物？人生非常無聊，出生到上幼兒園在上小學，中學，高中，大學等，然后出來工作結婚，相夫教子，然后到老就會死了。我相信每個人都有一段自己認為輝煌的日子，或許是結婚那一天吧。

　　用平常人的思想與心理來說，我覺的每個人都會逞強，人不會天生就笨，或許你說的是純真，天真，淳樸吧，但我相信，有許多時候別人認為你不知道的事，偏偏你會聰明得比他們還清楚，但您還會裝不懂，因為你不想破壞你自己在別人心中的美好形象，是一個乖乖女，非常孩子氣。我不喜歡別人說我天真，淳樸等等一些孩子氣的話，我討厭虛偽，拍馬屁自以為是，明知故問的人，你可以說我是一個神經病的人或是一個怪胎，但你必須知道每個人的性格習慣是不同的，這個世界已經變得非常現實，也隨著時代的進步，這個紅塵變得更俗了，你會死的，但我相信你曾經的'腳步會永遠遺留在時間的沙灘上，用眼是看不到當年你的feel，要用心靈去傾聽。

　　然而，有時一個粗心大意就會改變你的一生，或許你只是做得不夠好而已，但它總會有一個讓你可怕的結局，我確信一句話，做就要做到最好，不然只會前工盡費，懂嗎？人只有一生，為何不讓自己享受高等，快樂的生活，所以我要為自己的將來作好基礎，努力學習，過一個自己認為不平凡的人生，我要創造這個奇跡。

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