【必備】珍愛(ài)生命作文匯總7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的珍愛(ài)生命作文8篇，歡迎大家分享。
珍愛(ài)生命作文 篇1
嘎吱”——、“呯”！的一聲，順著聲音，我猛地回頭一看，一位女士滿(mǎn)臉是血地倒在馬路中央，一個(gè)約7、8歲的小女孩趴在地上哇哇大哭，一輛中型客車(chē)停在路旁。好多人圍在那兒，我象離弦的箭一樣奔了過(guò)去，打聽(tīng)這是怎么回事，原來(lái)是一位騎自行車(chē)的媽媽帶著自己的孩子闖紅燈，側(cè)面疾駛來(lái)的一輛中型客車(chē)不偏不倚重重地撞在了媽媽的臉部，最后……
上體育課時(shí)，老師還沒(méi)有來(lái)，三年級(jí)的幾個(gè)男生在玩騎馬打仗的游戲，忽然走來(lái)了幾個(gè)氣勢(shì)洶洶的五年級(jí)男孩，其中一個(gè)男孩用冰冷的聲音說(shuō)：“咱們比比吧！”三年級(jí)的小同學(xué)也不示弱地說(shuō)：“好啊！”只見(jiàn)五年級(jí)男同學(xué)就地一蹲，另外一個(gè)同學(xué)跳到他的背上；三年級(jí)這邊也拉開(kāi)了陣勢(shì)，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，三年級(jí)的同學(xué)伸出短短的一條腿，一踹，另一方的同學(xué)靈巧的一躲，反過(guò)來(lái)又還回一腳，三年級(jí)同學(xué)重重的摔在了地上，把他的腳崴了，還有一些輕微的腦震蕩。這一件件活生生的事實(shí)，血的教訓(xùn)，難道還不能引起我們的深思嗎？如果司機(jī)師傅能夠謹(jǐn)慎駕駛，通過(guò)十字路口注意觀察了望；如果帶孩子過(guò)馬路的媽媽不闖紅燈，心中時(shí)刻想著安全。
還會(huì)有這些交通事故嗎？如果同學(xué)們?cè)谡n余活動(dòng)時(shí)依然繃緊安全這根弦、如果在快樂(lè)活動(dòng)時(shí)不忘乎所以，原本有益的課余活動(dòng)能成為傷害同學(xué)身體的殺手嗎？因此，我還建議同學(xué)們?cè)谡n間應(yīng)該做一些有益的、安全的游戲，不要玩那些傷害自己和同學(xué)的危險(xiǎn)游戲。生命是短暫的，也應(yīng)是長(zhǎng)久的，生命的旅途中從來(lái)沒(méi)有返程車(chē)，每個(gè)人都應(yīng)萬(wàn)般珍愛(ài)寶貴的生命，都應(yīng)關(guān)注安全。在人生的旅程中讓自己的生命之舟遠(yuǎn)航，而不要因一時(shí)的疏忽使寶貴的生命之舟擱淺。
珍愛(ài)生命作文 篇2
人的生命只有一次，既然我們有了這次生命，就應(yīng)該好好的珍惜它、愛(ài)護(hù)它。人的生命是寶貴的，沒(méi)有了生命，就沒(méi)有了一切。生命有時(shí)候很頑強(qiáng)，那是因?yàn)閷?duì)生活的憧憬。有時(shí)候也很脆弱，往往是因?yàn)槟菐酌腌姷氖韬觥０踩[患時(shí)時(shí)刻刻潛伏在我們身邊，只要我們稍不留神，危險(xiǎn)就會(huì)隨時(shí)降臨在我們身邊，甚至可能危及到我們的生命。 安全隱患無(wú)處不在，我們要時(shí)時(shí)刻刻提高警惕。那一次次血的教訓(xùn)，令我們刻骨銘心。有很多事故都是在幾秒鐘之內(nèi)發(fā)生，甚至給人們帶來(lái)的危害卻是很長(zhǎng)的時(shí)間，甚至一輩子。
汽車(chē)——人類(lèi)主要的交通工具。雖然他給人類(lèi)帶來(lái)了方便，但同時(shí)也給人類(lèi)帶來(lái)了巨大的損失。在上學(xué)的路上，一輛輛疾馳而過(guò)的飛輪，是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ?jiàn)的危險(xiǎn)。我在一篇報(bào)道上看到，一個(gè)同學(xué)在馬路上系鞋帶，被一輛汽車(chē)撞了出去。我想，如果這位同學(xué)有一定的安全意識(shí)，就能幸免于難。據(jù)聯(lián)合國(guó)統(tǒng)計(jì)，世界每年因車(chē)禍死亡人數(shù)達(dá)67.8萬(wàn)人。這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字。真是車(chē)禍猛于虎啊!
水——人類(lèi)的生命之源。他無(wú)私的向人類(lèi)貢獻(xiàn)出潔凈的水供人們生存，可是人類(lèi)也因水死亡了很多。在有水區(qū)域，水深淺不明的情況下，不可貿(mào)然下水。那一次次因水而亡的事件時(shí)時(shí)刻刻在告誡著我們。遠(yuǎn)離我們身邊存在危險(xiǎn)的區(qū)域。始終把安全放在第一位。
火——也同水一樣，是人類(lèi)的生命之源。他向人類(lèi)貢獻(xiàn)出溫暖與光明，但是因火災(zāi)而導(dǎo)致的災(zāi)難更是不計(jì)其數(shù)。快過(guò)年了，我和同學(xué)們一樣，也喜歡燃放煙花爆竹，為節(jié)日增添喜慶的氣氛。在歡樂(lè)的同時(shí)，要保持著一顆清醒的大腦，時(shí)刻牢記安全，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
電——人類(lèi)生存不可缺少的資源。它在給我們帶來(lái)便利的同時(shí)，也傷害了不少人的生命。俗話(huà)說(shuō)電老虎.電老虎。它雖然看不見(jiàn)，但比老虎還要危險(xiǎn)。我聽(tīng)爸爸說(shuō)，有一些電器在不通電的情況下仍然存在著高壓電。所以我們不要因?yàn)橐粫r(shí)的好奇去亂拆電器，這樣做是十分危險(xiǎn)的。所以我們要遠(yuǎn)離電老虎。像這樣安全隱患還有很多很多......一個(gè)小小的疏忽都有可能釀成悲痛的慘劇;一個(gè)小小意外都有可能帶給我們巨大的傷害與損失。
人的生命只有一次，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它。為了自己的健康，以及家庭的幸福一定要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。讓我們把安全時(shí)刻牢記在心。為了實(shí)現(xiàn)我們心中的理想與目標(biāo)，一定要珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。祝愿我們每一個(gè)人都處處安安全全，每天都能夠平平安安。
珍愛(ài)生命作文 篇3
生命，是一朵花。從最初的.生機(jī)勃勃的萌芽，生長(zhǎng)成一朵含苞欲放的花骨朵，再到綻放美麗的瞬間，生命之美由此可見(jiàn)。當(dāng)生命走到了盡頭，花也謝了，留下一地的芬芳與美好。花開(kāi)花落，生命輪回。可是，為什么有那么多的生命之花提早夭折?因?yàn)椤蔽ｋU(xiǎn)“這兩個(gè)字。生命是短暫的，因?yàn)槎虝海詫氋F。我們應(yīng)該好好珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，別讓它傷害到我們的生命。
許多人因危險(xiǎn)而喪生大多因?yàn)闆](méi)有防范危險(xiǎn)。所以，我們要從小建立較強(qiáng)的防范意識(shí)。比如，現(xiàn)在是寒假，大多說(shuō)同學(xué)都自己一人在家，這就給許多不法分子創(chuàng)造了作案機(jī)會(huì)。他們就冒充爸爸媽媽的同事或朋友來(lái)敲門(mén)。這時(shí)揭穿他們的方法很多，打個(gè)電話(huà)核實(shí)一下就行了。這么簡(jiǎn)單的技倆一般的同學(xué)都不會(huì)上當(dāng)，但是依然有那么一小部分同學(xué)，沒(méi)有防范意識(shí)，給開(kāi)了門(mén)，造成了嚴(yán)重的后果。為什么這些同學(xué)落下”危險(xiǎn)“的圈套?因?yàn)檫@些同學(xué)沒(méi)有防范意識(shí)，于是，我針對(duì)怎樣提高兒童的防范意識(shí)這個(gè)問(wèn)題，對(duì)同學(xué)們提出了以下幾點(diǎn)建議：
1、學(xué)校和家長(zhǎng)要注重關(guān)于對(duì)學(xué)生防范危險(xiǎn)的學(xué)習(xí)和教育，提高學(xué)生的防范意識(shí)。
2、自己要多學(xué)習(xí)關(guān)于提高防范意識(shí)的書(shū)籍、電視。
3、同學(xué)之間可能互相學(xué)習(xí)提高防范意識(shí)。
危險(xiǎn)，說(shuō)來(lái)就來(lái)，誰(shuí)也不能控制它。它一會(huì)神出鬼沒(méi)，一會(huì)又無(wú)影無(wú)蹤。所以，我們應(yīng)當(dāng)有一顆慧眼，用它去辨識(shí)危險(xiǎn)，用它去看看哪里有危險(xiǎn)，哪里沒(méi)有危險(xiǎn)，比如你和伙伴在馬路玩耍嬉戲時(shí)，你有想過(guò)，會(huì)造成什么樣的后果?當(dāng)你開(kāi)心的河面上滑冰時(shí)，你想過(guò)會(huì)發(fā)生什么事情嗎?當(dāng)你在樓梯扶手上滿(mǎn)不在乎的滑來(lái)滑去，你有想過(guò)生例子的可貴嗎?……一個(gè)個(gè)活生生的案例，一起起用鮮血換來(lái)的悲劇，難道不能喚醒人們沉睡的警惕嗎?做要必須要三思而后行。
生命如此美好，古今中外不知有多少人用不同的語(yǔ)言來(lái)贊美生命。生命絢麗繽紛，它有風(fēng)的輕盈歲月，雨的淋漓盡致，有許多合音的交響，有每日快樂(lè)洋溢的幸福。生命給予了我們無(wú)限多的東西，我們唯一的回報(bào)就是珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
生命是一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，一不珍惜就會(huì)枯萎、凋零，所以，我們要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，使生命之花得到保護(hù)。
珍愛(ài)生命作文 篇4
甲：同學(xué)們，“安全”是我們經(jīng)常聽(tīng)到的一個(gè)詞語(yǔ)，安全話(huà)題也是我們經(jīng)常議論的一個(gè)話(huà)題，因?yàn)榘踩俏覀兩谋ＷC，和我們的幸福生活息息相關(guān)，尤其是對(duì)于各方面都還不成熟的學(xué)生來(lái)講，如何保障自己的人身安全顯得更為艱巨。
乙：今天，就讓我們?cè)凇罢鋹?ài)生命、重視安全”的主題班會(huì)中一起來(lái)學(xué)習(xí)和探討安全這個(gè)話(huà)題，一起來(lái)重視安全，在本次班會(huì)中我們會(huì)提出一些問(wèn)題，歡迎同學(xué)們積極回答，答對(duì)的可有獎(jiǎng)品哦。 第一篇 警示篇（不該發(fā)生的悲劇）
甲：有人比喻我們青少年是祖國(guó)的花朵，而這些花朵都尚未成熟，還不足以抗擊風(fēng)雨。在這繁雜多變的社會(huì)中，我們的身邊隱藏著諸多的不安全。下面就請(qǐng)同學(xué)帶我們一起去了解一些不該發(fā)生的悲劇。 (演講) 警鐘長(zhǎng)鳴
我國(guó)有1.8億中小學(xué)生，我們?cè)谧鎳?guó)溫暖的懷抱里幸福健康的成長(zhǎng)。然而，由于人們的疏忽大意，每天甚至每時(shí)每刻都在發(fā)生一樁樁不該發(fā)生的悲劇。火災(zāi)、觸電、溺水、車(chē)禍、爆炸、食物中毒，校舍坍塌、暴力事件……吞噬了一個(gè)個(gè)花朵般的青少年的生命。那觸目驚心的一幕又一幕，那撕心裂肺的哭喊，在人們的心靈中留下了多少難以撫平的傷痛，給千萬(wàn)個(gè)家庭帶來(lái)了無(wú)可彌補(bǔ)的損失。
1994年12月8日，新疆克拉瑪依友誼館舉行一個(gè)匯報(bào)演出，全市796名優(yōu)秀師生均參加了。誰(shuí)料想大幕竟突然被燈烤燃，著了火。火勢(shì)蔓延，無(wú)法控制，絕大部分人被悶死、燒死、踩死，人員傷亡慘重。總計(jì)有288個(gè)孩子喪生，36名教師遇難。克拉瑪依人不會(huì)忘記，成吉思汗山也將銘記這一個(gè)個(gè)葬身火海，棲身蒼茫黃山的純潔的亡靈。雖事隔多年，但仍舊可以聽(tīng)見(jiàn)成吉思汗山的嗚鳴，克拉瑪依城的哭泣。
20xx年，遼寧省海城由于飲用有問(wèn)題的豆奶導(dǎo)致近3000名學(xué)生集體中毒。還有20xx年，北大校園的餐廳發(fā)生了令人震驚的爆炸案。餐廳二樓天花板及吊燈均被震落，窗戶(hù)玻璃被震碎，至少造成2人受傷。
學(xué)生上下樓梯的擁擠問(wèn)題同樣會(huì)帶來(lái)傷亡。據(jù)有關(guān)報(bào)道，某省一學(xué)校的晨會(huì)上，上千名學(xué)生在樓梯上你用我擠，不幸造成28名學(xué)生被擠死，59人受傷的事故。就這一瞬間，多少花朵就這樣凋謝了。
更不可思議的是，一個(gè)剛滿(mǎn)17周歲的青少年竟搶劫了一群剛放學(xué)的小學(xué)生，逼迫他們把錢(qián)交出來(lái)。此情此景，令人膽顫，也令人心寒。
在我國(guó)這樣一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，學(xué)生斗毆事件也歷歷在目。一個(gè)新入學(xué)剛?cè)斓膶W(xué)生李得懷因拒絕高年級(jí)學(xué)生的“例行搜查”，不懂向老學(xué)生“進(jìn)貢”，竟被一群學(xué)生會(huì)干部毆打致死，死狀慘不忍睹。種種事件讓人震驚，多少傷痛無(wú)法撫平。
據(jù)了解，我國(guó)每年都有1.1萬(wàn)中小學(xué)生非正常死亡。20xx年中小學(xué)生因安全事故，食物中毒，溺水，自殺等死亡的平均每天就有40多人。也就是說(shuō)每天就有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。這些觸目驚心的數(shù)字，給人們留下的不僅僅是驚嘆，更多的則是無(wú)限的哀傷。
災(zāi)難不管是自然形成還是人為導(dǎo)致，都會(huì)造成巨大的損失和破壞。生命無(wú)論是自己的還是別人的，都應(yīng)該特別善待和珍惜，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)安全知識(shí)這門(mén)人生必修課，努力增強(qiáng)安全防范意識(shí)，逐步提高防范自救能力，時(shí)刻繃緊人身安全這根弦。
乙：一個(gè)個(gè)血的慘痛教訓(xùn)不能不讓我們震驚，生命只有一次，災(zāi)禍卻有無(wú)數(shù)。面對(duì)死亡的威脅，祈求是徒勞的，知識(shí)和智慧才是打開(kāi)求生之門(mén)的鑰匙。
同學(xué)們，假如你們遇到了上述的危險(xiǎn)事件，你知道如何應(yīng)對(duì)，向?yàn)?zāi)禍要回我們寶貴的生命嗎？
珍愛(ài)生命作文 篇5
生命只有一次，珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救。20xx年11月20日下午，我們學(xué)校的小記者在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到武進(jìn)醫(yī)院南院，參加意外傷害自救體驗(yàn)活動(dòng)。
走進(jìn)醫(yī)院的大門(mén)，一股濃郁的藥水味撲鼻而來(lái)，我的神經(jīng)不由自主地緊張起來(lái)，因?yàn)槲覐男〉酱螅メt(yī)院的次數(shù)數(shù)不勝數(shù)。在醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員的陪同下，我們首先了解了為醫(yī)學(xué)事業(yè)作出杰出貢獻(xiàn)的名人事跡，我對(duì)他們的敬意油然而生。接著，我們前往會(huì)議室，聆聽(tīng)了“受到意外傷害該如何進(jìn)行自救”的知識(shí)講座。講座中，我們了解到了一些意外傷害是怎樣發(fā)生的，該如何應(yīng)對(duì)這些意外的發(fā)生。我聽(tīng)得十分專(zhuān)注，還不時(shí)地記錄著。
期間，醫(yī)護(hù)人員著重講解了遭遇突然暈倒的緊急情況下，應(yīng)當(dāng)采取哪些救助措施，并指導(dǎo)我們對(duì)“病人”進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)施救。
走進(jìn)急救室，我和小伙伴們立刻被現(xiàn)場(chǎng)的氣氛感染了，大家頓時(shí)嚴(yán)肅起來(lái)。在現(xiàn)場(chǎng)的醫(yī)護(hù)人員的指揮下，我們有條不紊地展開(kāi)了救助行動(dòng)。我迅速趕到“病人”身旁，對(duì)他進(jìn)行仔細(xì)的觀察：“病人”臉色蒼白，嘴巴微張，似乎正在費(fèi)力地求救。我立刻對(duì)他進(jìn)行施救。我雙手交握，使勁按壓“病人”的肺部，并對(duì)他實(shí)施人工呼吸，直到聽(tīng)見(jiàn)“病人”胸腔內(nèi)清晰的心跳聲。這個(gè)時(shí)候，我總算長(zhǎng)舒了一口氣。
“搶救”完畢，我們又去了急診部。在那里，我們看到了一位突發(fā)疾病的老爺爺。他臉色蠟黃，眉頭緊緊地皺著，看得出來(lái)，他正承受著痛苦的煎熬。好在，醫(yī)護(hù)人員救治及時(shí)，已經(jīng)開(kāi)始為他輸液了。我們悄悄地觀察著周?chē)尼t(yī)療設(shè)備，既好奇，又敬佩，這些可都是救命的“法寶”啊!
返程途中，醫(yī)院的經(jīng)歷不斷在腦海中重現(xiàn)。我感慨：生命只有一次，適當(dāng)掌握一些救助常識(shí)，是十分必要的。我呼吁：珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救!
珍愛(ài)生命作文 篇6
人的生命只有一次，有的人會(huì)好好珍惜，有的人卻白白糟蹋它。
記得媽媽給我講過(guò)這樣一件事：一所學(xué)校要求全校女生把長(zhǎng)頭發(fā)剪成短發(fā)。其中有一位小姐姐不愿意這么做，因?yàn)樗拈L(zhǎng)頭發(fā)實(shí)在太漂亮了！她說(shuō)如果讓她剪頭發(fā)，她就去死。可誰(shuí)都沒(méi)把她的話(huà)當(dāng)成一回事。結(jié)果，就在剪頭發(fā)的當(dāng)天，小姐姐跳樓身亡……
回過(guò)頭來(lái)仔細(xì)想想，那位小姐姐只為了這么一件小事就去死實(shí)在不值得。如果，小姐姐還活著，她可能越來(lái)越漂亮了，可能早已成為了國(guó)家的棟梁之才，還可能做了媽媽?zhuān)辛俗约旱暮⒆印欢驗(yàn)樗@一跳，一切都無(wú)法實(shí)現(xiàn)了，留給親友的——只有無(wú)盡的悲痛。
跟這種碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮，遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就選擇用極端的方式結(jié)束自己的生命的人相比，我們這個(gè)世界上還有著許許多多身殘志堅(jiān)，珍愛(ài)生命的人：著名的音樂(lè)家貝多芬，在雙耳失聰?shù)那闆r下留下了許多經(jīng)典名曲；高位截癱的張海迪，雙耳失聰?shù)暮悺P勒也用自己的行為詮釋了堅(jiān)強(qiáng)的含義。不說(shuō)別的，就說(shuō)我們學(xué)校五三班的譚遠(yuǎn)霖吧！她患有先天性脆骨病，只能靠輪椅生活。可在她身上，我們看不見(jiàn)一絲退縮，一點(diǎn)氣餒，看到的只有積極樂(lè)觀，斗志昂揚(yáng)！她每門(mén)功課都非常優(yōu)秀，每件事她都努力去做好，她用自己的方式用世人證明了生命的意義。
羅曼·羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且積極熱愛(ài)生命的人。”所以，我們要做一個(gè)珍愛(ài)自己的生命的人，而不是白白糟蹋生命。
點(diǎn) 評(píng)：
對(duì)生命進(jìn)行感悟，不要說(shuō)小學(xué)生，就是很多大人一時(shí)也不知如何說(shuō)起，如何說(shuō)好。小作者一開(kāi)頭點(diǎn)出世人對(duì)生命的兩種態(tài)度，接著先從反面舉例，然后再?gòu)恼媾e例，例子中，既又不熟識(shí)的人，也有身邊的小伙伴，最后再引用羅曼·羅蘭的名言告訴大家“要做一個(gè)珍愛(ài)自己的生命的人，而不是白白糟蹋生命”。
文章觀點(diǎn)明確，較好地聯(lián)系了實(shí)際將一個(gè)比較難懂的問(wèn)題解釋得比較清楚透徹，很是難得。
珍愛(ài)生命作文 篇7
如果說(shuō)生命起初是一片黑暗，等待我們用血水、淚水和汗水去點(diǎn)燃自己的目標(biāo)和方向，那么生命便是一支蠟燭，它總是用自己矮小的身軀，在冥冥黑夜中燃燒出自己的光亮
有些人，一旦遇到挫折，就想不開(kāi)。我想大家曾經(jīng)都看過(guò)這樣一個(gè)新聞吧！《射雕英雄傳》里的女主角黃蓉，她在戲里演得很好，深受觀眾的喜愛(ài)，可是她卻因?yàn)槭倬拖氩婚_(kāi)，跳樓自殺了。她本來(lái)可以有大好前程的，可就因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)兒小挫折，就想不開(kāi)自殺了。我們同齡中有的人，僅僅因?yàn)榻處熁蚣议L(zhǎng)要求嚴(yán)了點(diǎn)或一次考試不如意，也就跳樓自殺了。這顯然是心理不健康。
一個(gè)人不僅要注意心理的健康，更要注意生理的健康。生命中最大的敵人就是疾病。一個(gè)人如果沒(méi)有良好的生活習(xí)慣，一旦得了重病，就活不了多長(zhǎng)的時(shí)間。英年早逝，壯志未酬，豈不遺憾。有時(shí)大病因小病而起。得了病就要馬上到醫(yī)院去看。一個(gè)人要想不得病，首先要有良好的身體素質(zhì)，要想有良好的身體素質(zhì)，就必須天天堅(jiān)持鍛煉，增強(qiáng)抵抗力，注意營(yíng)養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，改掉不良嗜好。
生命是一支蠟燭，它還給予我們這樣一個(gè)有力的啟示——做人，要像它一樣，時(shí)時(shí)刻刻堅(jiān)守自己的崗位，無(wú)論遇到多大的困難，永不放棄！
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