珍惜擁有作文

珍惜擁有作文匯編[3篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的珍惜擁有作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

珍惜擁有作文1

　　讀過(guò)一篇文章，曾這樣寫(xiě)到：一位小姑娘抱怨自己的鞋子不好看時(shí)，卻看到另一位小姑娘沒(méi)有腳。我的心靈在淡淡的描述中受到了強(qiáng)烈的震撼，我忽然悟出這句話的涵義：珍惜你的擁有！

　　那位小姑娘的鞋子不好看，可她是很健全的啊，可以享受正常人的幸福啊！她可以跑向那一蔥綠，去采摘點(diǎn)綴其間的小花；她可以在藍(lán)天下?tīng)恐�風(fēng)箏的線盡情地笑盡情的跑啊跳啊；她可以在海邊沙灘上留下自己歡快的足跡…這些看似簡(jiǎn)單本該擁有的快樂(lè)，對(duì)于那位不幸的小姑娘來(lái)說(shuō)是怎樣的美夢(mèng)啊！

　　因此，我要向朋友們大聲呼喊：“請(qǐng)珍惜你的擁有吧”！

　　或許，你的父母沒(méi)有權(quán)勢(shì)沒(méi)有金錢(qián)，然而，雨中渾身淋濕的.父親為你送來(lái)了雨傘，寒風(fēng)中慈祥的母親為你系好外套的紐扣，這深深的愛(ài)卻是權(quán)勢(shì)和金錢(qián)所換不來(lái)的啊！

　　或許你沒(méi)有生活在大城市，長(zhǎng)這么大也沒(méi)有摸過(guò)手風(fēng)琴、小提琴、鋼琴，不知道什么是卡拉OK，然而，你擁有溫暖的陽(yáng)光，清新的空氣，純樸的鄉(xiāng)情和盛滿了愛(ài)的農(nóng)舍。當(dāng)你漫步鄉(xiāng)間小路上，極目收獲的田野時(shí)，難道你不會(huì)涌上幾分感動(dòng)之情嗎？

　　或許你很普通，既不漂亮也不瀟灑，不過(guò)，照一照鏡子吧，看看你充滿青春活力的臉龐！正值青春年少的你，可以想跑就跑，想跳就跳，想哭就哭，想笑就笑，你健康你活潑你真誠(chéng)，你勤奮你熱情你純情，其實(shí)，這些就是世界上最珍貴最美麗的東西啊！

　　我們都是普普通通的人，不可能是完美無(wú)缺的，不可能擁有想擁有的一切，但至少我們擁有健康，擁有陽(yáng)光，擁有親情，擁有友情，擁有濃濃的鄉(xiāng)情！朋友們，甩掉憂愁，珍惜你的擁有吧！只有這樣，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)天好藍(lán)，生活好美好，世界好可愛(ài)！

珍惜擁有作文2

　　青春是幸福，是激情，是夢(mèng)想。

　　因?yàn)閾碛星啻海�我們站在一個(gè)新的起跑上，迎來(lái)新的挑戰(zhàn)，因?yàn)閾碛星啻海�我們不怕困難。相信一切可以重頭再來(lái)。而青春是需要珍惜的。

　　青春是短暫的，不是永久的。青春是一去不復(fù)返的，俗話說(shuō)“少壯不努力，老大徒傷悲”就是這個(gè)理。少年時(shí)不好好學(xué)習(xí)，到了老了才明白。這時(shí)再哀傷、嘆息，已經(jīng)沒(méi)有用了。因?yàn)樗�已�?jīng)不在擁有青春了。

　　青春是一去不再?gòu)?fù)返的，青春也就是時(shí)間，是過(guò)去了就沒(méi)有了，兒時(shí)我們?cè)鴮W(xué)過(guò)許多關(guān)于珍惜時(shí)間的文章，其中有一篇《和時(shí)間賽跑》給我留下了很深的印象，這篇文章告訴了我們時(shí)間的寶貴。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。光陰似箭，日月如梭呀，我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的。

　　初中三年的青春是很重要的，好好珍惜初中三年，無(wú)論是我們走向社會(huì)還是進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校，都會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。所以我們要好好珍惜青春。

　　朱自清寫(xiě)的一篇文章——《匆匆》，就是告訴我們要珍惜時(shí)間。當(dāng)我們吃飯的'時(shí)候，日子就從飯碗理過(guò)去，當(dāng)我們洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去。當(dāng)我睡覺(jué)的時(shí)候日子從我身邊跨過(guò)去，飛過(guò)……

　　青春就是時(shí)間，珍惜時(shí)間，就是珍惜青春，時(shí)間是寶貴的，就算你有億萬(wàn)身家也買(mǎi)不到一寸光陰，時(shí)間一過(guò)去就不在回來(lái)，我們要和時(shí)間賽跑，趕在時(shí)間的前面，把一分鐘當(dāng)兩分鐘，珍惜時(shí)間，知道時(shí)間的寶貴，花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。也就是說(shuō)，花謝了，能夠重新盛開(kāi)，而一個(gè)人的少年時(shí)間過(guò)去了就不會(huì)再有了。

　　讓我們珍惜現(xiàn)在所擁有的青春，不浪費(fèi)，把握現(xiàn)在吧！盛年不重在來(lái)，一日不在晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。

珍惜擁有作文3

　　當(dāng)我們開(kāi)始抱怨學(xué)習(xí)的苦時(shí)，誰(shuí)知道，有人沒(méi)有學(xué)上；當(dāng)我們抱怨天氣寒冷時(shí)，誰(shuí)曾想有一位男孩冒著嚴(yán)寒，頂著“冰花”來(lái)上學(xué)，手卻已凍僵……

　　那是一個(gè)周末的上午，我躺在溫暖的被窩里，不想起來(lái)上課，媽媽教了我一遍又一遍后，終于忍無(wú)可忍，掀開(kāi)我的被窩，把不情愿起床的我硬生生的叫了起來(lái)。我一邊慢騰騰的穿衣服，一邊嘟囔著：“叫什么叫嘛，母老虎，好不容易周末，還不讓我睡會(huì)兒。”“快！快！上課要遲到了。”“好。”我整理行裝，背起書(shū)包，去“海躍”上課。

　　“上課。”鐘老師一邊給我們復(fù)習(xí)，一邊穿插進(jìn)幾種語(yǔ)法。“叮——”下課時(shí)間到了，我正要興沖沖地向外沖，鐘老師攔住我，笑瞇瞇地說(shuō)“同學(xué)們，你們覺(jué)得學(xué)習(xí)累嗎？”“有一點(diǎn)兒累。”“那我們來(lái)看一看這篇新聞！”我們都好奇址湊了上去，呀！怎么回事？一個(gè)滿頭白發(fā)的男孩到學(xué)校上學(xué)。鐘老師的`笑容消失了。她告訴我們這個(gè)少年每天步行幾十里上學(xué)，與奶奶相依為命。還有這種事，我們聽(tīng)了一臉詫異，即使有，那也應(yīng)該是爸媽或老一輩的生活，我們這一代，怎么可能還有呀？

　　我漫不經(jīng)心地上完課，趕回家。又想起那個(gè)男孩。便搗出手機(jī)，上網(wǎng)搜了一下，果真有：“冰花男孩”。我細(xì)細(xì)地閱覽，得知他正有一個(gè)姐姐，而從圖片上看出，他是一個(gè)十分刻苦，用心的孩子，考得分?jǐn)?shù)異常地高：九十九分。我放下手機(jī)，陷入了沉思：難道我們的生活條件還不夠好嗎？難道我們的生活比別人差嗎？不是，我的心告訴我不是，父母給了我好的生活，而我卻沒(méi)有用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答。

　　看了這條新聞，那個(gè)“冰花男孩”的形象深深地刻入我的心中。難道我擁有的還不夠多嗎？想到這里，我陷入了沉思…

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