知識(shí)的寶庫(kù)作文21篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的知識(shí)的寶庫(kù)作文，歡迎大家分享。
知識(shí)的寶庫(kù)作文 1
每天我都會(huì)到琳瑯滿目的知識(shí)大寶庫(kù)走一走、逛一逛！你知道了嗎？那就是學(xué)校的——圖書館，因?yàn)橹R(shí)天地就在那兒。
我到圖書館探索，我在里面走來(lái)走去、看來(lái)看去，非常興奮，但卻有一點(diǎn)頭昏昏、眼花花！終于找到一本書了，書名叫“恐龍小百科”里面介紹各種千其百怪的恐龍，有重爪龍、長(zhǎng)頸龍、暴龍、劍龍……讓我感覺(jué)好像進(jìn)入恐龍世界。
我覺(jué)得進(jìn)入圖書館這個(gè)知識(shí)世界里，有的好笑、有的恐怖、有的很有感情、有的很有知識(shí)……這些書讓我好快樂(lè)，生活過(guò)得好有趣，讓我好想開(kāi)一家圖書館，讓大家都能都能得到知識(shí)的寶庫(kù)。
希望大家常去圖書館，因?yàn)槭澜缛康闹R(shí)都在圖書館。我希望圖書館永遠(yuǎn)大排長(zhǎng)龍、人山人海，每個(gè)人都是知識(shí)的`種子，有一天發(fā)芽，茁壯，開(kāi)出漂亮、芬芳的花，結(jié)出甜美的知識(shí)果實(shí)。
知識(shí)的寶庫(kù)作文 2
小時(shí)候，媽媽就給我買了很多的書。可那時(shí)候我覺(jué)得看書很沒(méi)意思，也很無(wú)聊，所以，我根本就沒(méi)有用心去讀，也都只是不求甚解。
但是上了幼兒園之后，老師就知道我不喜歡看書的壞毛病，但與此同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了我喜歡看畫。于是，他就去書店里給我買了一本連環(huán)畫，并告訴了我許多讀書的好處，從那時(shí)起，我就知道了讀書的重要性，也下定決心要認(rèn)真讀書，讀好書。
上了小學(xué)一年級(jí)后，我就經(jīng)常跑去學(xué)校附近的圖書館閱覽圖書。記得最吸引我的是一本《童話故事》。看著里面的情節(jié)，我希望《童話故事》里的丑小鴨能快點(diǎn)蛻變成美麗的`白天鵝；我也希望《童話故事》里的灰姑娘能快點(diǎn)過(guò)上幸福的生活；我更希望《童話故事》里賣火柴的小女孩能快點(diǎn)得到溫暖。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我已經(jīng)上三年級(jí)了，能去看課外書的時(shí)間也越來(lái)越少了，媽媽也不允許我把大部分的時(shí)間花在課外書上，可我對(duì)課外書的那份迷戀仍一絲不改。一天，媽媽看見(jiàn)我在看課外書，一把搶過(guò)，還說(shuō)要沒(méi)收，我急得哇哇大哭，最后，向媽媽妥協(xié)，答應(yīng)媽媽以后會(huì)把心思花在學(xué)習(xí)上，只有空閑的時(shí)間才看課外書。
如今，我把對(duì)課外書的那份癡迷轉(zhuǎn)移到課本書上，因?yàn)槲颐靼琢耍簳拖褚桓灎T，能不停地點(diǎn)亮我們心中的困惑。書籍就像一盞明燈，能給我們指引正確的方向。書籍更像一扇門，能帶領(lǐng)我們通往成功之路的階梯。
知識(shí)的寶庫(kù)作文 3
書籍就是人類的取之不盡、用之不竭的知識(shí)寶庫(kù)。
那些才高八斗，學(xué)富五車的名人是怎么獲得成就的呢？難道不是通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)才得到的嗎？
書籍造就了無(wú)數(shù)的人才，蘇秦就是一個(gè)非常好的例子。他從小就很愛(ài)讀書，長(zhǎng)大以后就比一般的人都要厲害，對(duì)兵法也很了解。于是，他就想進(jìn)京趕考，謀個(gè)一官半職。可是他們都嫌蘇秦不厲害，考試失敗了，之后，蘇秦就更刻苦學(xué)習(xí)。
據(jù)說(shuō)，蘇秦讀書比所有人都刻苦。一天到晚都在“啃”書，把書中的知識(shí)都吸收，到了夜晚，別人家都是黑蒙蒙的一片了，可是，只有蘇秦家是亮的。別人都已經(jīng)睡得很熟了，可他卻相反，仍舊是拼命地讀書。他為了讓自己在夜晚也能讀書，想到了一個(gè)非常殘忍的辦法——每當(dāng)自己想睡覺(jué)時(shí)就用針扎自己的腿。這就是赫赫有名的“錐刺股”。
終于，功夫不負(fù)有心人，他再次去進(jìn)京趕考，考到了十分理想的.官。但是他讀書的信念還是絲毫沒(méi)有動(dòng)搖，讀書的勁頭不但沒(méi)有削弱，反而更強(qiáng)了。結(jié)果他成為了一個(gè)舉世無(wú)雙的人，完成了一個(gè)從未有人完成過(guò)的事——當(dāng)上楚、燕、齊、韓、趙、魏六國(guó)的丞相。他的地位正可謂是“一人之下，萬(wàn)人之上”啊！
這個(gè)故事告訴了我，書籍是可以改變一切的，只有多讀書，苦讀書，把書籍里面的優(yōu)秀知識(shí)全部都給“咀嚼”，然后再把它們給吸收，那么，等待你的就是成功！
知識(shí)的寶庫(kù)作文 4
俗話說(shuō)得對(duì)：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。如果我們不讀書，就像沒(méi)有窗戶的樓房，因?yàn)橹R(shí)是學(xué)不完的。如果我們讀書，一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。因此，讀書是必不可少的。我從識(shí)字開(kāi)始就喜歡看書，一有空就往書堆里鉆。
我看書的種類也很多，如：科學(xué)叢書、世界名著、神話故事。小小的書架上放滿了薄薄厚厚的書，就像春游時(shí)，我們排的隊(duì)伍挨挨濟(jì)濟(jì)一樣。
從《好媽媽感謝您》這篇文章中，我看到了一個(gè)“小畫家”在年幼不懂事的時(shí)候，將家里的沙發(fā)、墻壁都當(dāng)成“畫板”。雖然不美觀，但是，在媽媽的心目中，卻永遠(yuǎn)是最漂亮的'那份感情，使我懂得了對(duì)爸爸、媽媽應(yīng)該尊敬和愛(ài)戴。
從《同學(xué)們不要比闊氣》這篇文章中，我看到了同學(xué)之間相互攀比、炫耀身價(jià)所帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)。我明白了穿得好不一定學(xué)習(xí)好，有名牌不等于有知識(shí)。作為學(xué)生，在學(xué)校里只有將文化知識(shí)學(xué)到手，才是一個(gè)最富有的人。
人生快事，莫如讀書。它能讓我們識(shí)天地，曉人生。它能讓我們陶治性情，不以物喜，不以己悲。它是我們精神的巢穴，生命的彈床。古今中外有成就的人，都喜歡讀書，并善于從書中吸取營(yíng)養(yǎng)，從而走上成功之路。
知識(shí)的寶庫(kù)作文 5
我家的寶庫(kù)是一名知識(shí)淵博的人——我的老爸。
老爸，文學(xué)儲(chǔ)備量高，隨便拿一個(gè)東西，都可以作為題目，讓他創(chuàng)作詩(shī)或者一幅對(duì)聯(lián)，他都可以馬上寫出來(lái)，特別有詩(shī)情畫意。
老爸，數(shù)學(xué)也不賴。每一次數(shù)學(xué)，不是滿分就是滿分，他若稱第二，沒(méi)有敢稱第一。有一次，我的數(shù)學(xué)作業(yè)中有一道連神仙都不會(huì)做的`奧數(shù)題。我求助了媽咪，媽咪不會(huì)，一連問(wèn)了五個(gè)人，都搖頭說(shuō)不會(huì)。我問(wèn)了老爸，原以為結(jié)果一樣。沒(méi)想到，老爸竟然點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)了口：“這個(gè)問(wèn)題確實(shí)有難度。淼淼，好好聽(tīng)著，要用它的表面積乘以5，再用……”老爸一步步提示我，讓我思考，這樣既可以打開(kāi)我的頭腦，也可以讓我對(duì)這道題印象加深，以免下次遇到再不會(huì)。
老爸英語(yǔ)可溜了，比老外說(shuō)得還好。我的英語(yǔ)還是老爸教的。
老爸對(duì)政治和歷史能倒背如流。劉備生于何年，死于何年，他想都不用想，直接報(bào)出。
老爸，一個(gè)知識(shí)的大寶庫(kù)。
知識(shí)的寶庫(kù)作文 6
書，是知識(shí)的海洋，智慧的寶庫(kù)。
早在我三歲左右，爸爸媽媽就讓我讀《三字經(jīng)》。但當(dāng)時(shí)不懂事的我，一句都聽(tīng)不進(jìn)去，因此，我沒(méi)有堅(jiān)持讀下去。
后來(lái)，我進(jìn)了幼兒園，也讀起了《西游記》。那種連環(huán)畫，使我看得津津有味。從此，我便喜歡上了小人書，從《西漢演義》、《三國(guó)演義》到《岳飛傳》、《東周列國(guó)》等。不停地積累，歷史知識(shí)懂了多起來(lái)了，閱讀的習(xí)慣也慢慢養(yǎng)成了。
小學(xué)后，我愛(ài)上了童話小說(shuō)等文學(xué)類的書。其中，《夏洛的網(wǎng)》太好看了，我讀了許多遍，回味無(wú)窮。接著，我逐漸愛(ài)上了科普類與科幻類圖書，《八十天環(huán)游地球》讓我緊張萬(wàn)分；《地心游記》又使得我驚奇萬(wàn)分，《神秘島》和《海底兩萬(wàn)里》則讓我感到奇妙不已。《格列佛游記》這種神奇的小說(shuō)更引得我暢游書海，留連忘返。四年級(jí)時(shí)我又增加了讀書量，《森林報(bào)》和《昆蟲記》當(dāng)中的描述太精彩了，我?guī)缀鯊U寢忘食，讀到了忘我的`境界。更引得我癡迷的是《穿越喜馬拉雅山的信鴿》，花頸鴿勇敢的表現(xiàn)讓我感動(dòng)，它的鴿王之路又讓我贊嘆不已。我經(jīng)常貪婪地讀著，我感到快樂(lè)到極端了。
現(xiàn)在，我讀五年級(jí)。我相信，我還要在過(guò)去的基礎(chǔ)上添加一些難一點(diǎn)的書。我要讓家中珍藏了多年的寶庫(kù)活躍起來(lái)，讀更多有趣的書，吸收更多的營(yíng)養(yǎng)！
知識(shí)的寶庫(kù)作文 7
莎士比亞曾說(shuō)：“人生沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有翅膀的鳥兒。”書是知識(shí)的寶庫(kù)，是智慧的泉源，人生就是要閱讀，活到老，學(xué)到老，是必要的`。人的智慧，在閱讀時(shí)，如源源不斷的活水流進(jìn)來(lái)。
“貧者因書而富，富者因書而貴。”因此，書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。在書中，帶給我們?cè)S多的啟發(fā)，牽引出我們更多的想象力，同時(shí)，也為我們前途點(diǎn)燃了一盞明燈，打開(kāi)了人類胸前的一扇門。閱讀童話故事，也帶給了我們?cè)S多啟示：三只小豬警惕自己不要太貪婪，綠野仙蹤告訴我們永不放棄，放羊的孩子警告我們不要說(shuō)謊，中國(guó)歷史故事告訴我們，不要像之前有些不愛(ài)管國(guó)家的皇帝，好吃懶做……
我很喜歡讀書，每本書都令我看得津津有味，總讓我的心靈得到了豐富的知識(shí)，有一股迫不及待的心情等著看書；而有時(shí)看得太入迷，忘了睡覺(jué)。有些人都不愛(ài)看書，那些人如鳥兒沒(méi)有翅膀，心上枯燥單調(diào)，心中郁悶無(wú)比。
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”多看書，這樣閱讀的滋味真是樂(lè)趣無(wú)窮，指引人生的道路，體驗(yàn)讀書的樂(lè)趣。
知識(shí)的寶庫(kù)作文 8
知識(shí)的寶庫(kù)在哪里？圖書館就是其中的選擇。
一走進(jìn)圖書館，便聞到書香的氣息，聽(tīng)到優(yōu)雅安靜的聲音，看到每個(gè)人人手一本，這種的氛圍，讓人的心靈感到沉靜。
圖書館可以讓我們接觸到很多好書，充實(shí)我們的智慧、增長(zhǎng)我們的素養(yǎng)、健全我們的心靈、培養(yǎng)我們的氣質(zhì)。而且它不但是親子看書、休閑的好去處；也是年輕人尋找知識(shí)的好地方；更是老人家學(xué)習(xí)、休息的'好場(chǎng)所。圖書館，便成了男女老幼都愛(ài)的好地方。
俗話說(shuō)：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”英.柏克也曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書是無(wú)價(jià)之寶。”“書”是人類精神層次的好朋友，書也是我們的精神食糧，帶給我們豐富的心靈養(yǎng)料，健全的人格。
圖書館就像是我的好鄰居，它讓我增廣見(jiàn)聞，也讓我在生活中多了一個(gè)好去處，而它便成了我生活中的一部份。
知識(shí)的寶庫(kù)作文 9
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”作為一名學(xué)生，我應(yīng)該好好讀書，讀好書，好讀書。相信每個(gè)同學(xué)，除了學(xué)習(xí)語(yǔ)文課本上的知識(shí)之外，還應(yīng)該多看課外書，因?yàn)闀侵R(shí)寶庫(kù)，可以讓我們懂得大量的知識(shí)。
知識(shí)是無(wú)窮盡的，只要我們多讀一本書，就會(huì)多懂一些知識(shí)。盡管書不能讓我們懂得全部的知識(shí)，但它能讓我們體現(xiàn)出書里面的快樂(lè)，所以我要多讀書。
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。當(dāng)我“生病”的時(shí)候，它會(huì)讓我減輕痛苦，擁有幸福和健康。當(dāng)我“疲憊”的時(shí)候，它會(huì)使我無(wú)比輕松，精力十足。
書是一杯水，當(dāng)我們口渴時(shí)，給我們飲用。書是一把傘，為我們遮風(fēng)避雨。書是一個(gè)玩具，讓我們無(wú)比快樂(lè)，書是一艘船，載我們度過(guò)大江大河。
我們要多讀書，書是無(wú)價(jià)之寶。書是幫助我的'前進(jìn)的法寶。只要我們有了書，就什么都不用愁了，不必?zé)⿶溃绻悴恍牛憧梢栽囈幌掳。?/p>
書就像一塊大面包，我們撲在上面盡情的享用，直到我們吃飽為止。它也會(huì)讓我們“草船借箭”——滿載而歸，讓我們滿意。
只要我們多讀書，那么你就一定會(huì)成功，但我們讀書的時(shí)候也一定要專心，要一心一意。俗話說(shuō)“讀書有三到：心到，口到，眼到。”所我們要認(rèn)真讀書，多讀書，讀好書，好讀書。
知識(shí)的寶庫(kù)作文 10
假如你們來(lái)到我班，肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)在教室南墻一角，有一個(gè)小小的“信息營(yíng)地”，那可是我的“杰作”。自從在學(xué)校里爭(zhēng)到“電腦信息角章”，我對(duì)電腦更感興趣了，打文章、編小報(bào)、上網(wǎng)……電腦成了我學(xué)習(xí)上的好伙伴。
上個(gè)學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展科技節(jié)活動(dòng)，班主任王老師讓我們收集有關(guān)科技方面的資料，我從網(wǎng)上下載了“汽車大王福特和發(fā)明家愛(ài)迪生”的故事并打印出來(lái)。第二天，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地來(lái)看我們收集的資料，看著大家興致勃勃的'樣子，我靈機(jī)一動(dòng)，何不在班級(jí)設(shè)一個(gè)信息角，這樣既會(huì)激發(fā)同學(xué)們收集資料的興趣，又可以豐富大家的知識(shí)，于是我向王老師建議，她欣然贊同，和我一起布置信息營(yíng)地。我們的信息營(yíng)地非常簡(jiǎn)潔，“占地”不多，上面交叉地貼著四個(gè)彩色的字：點(diǎn)滴成金，是啊！這里真是知識(shí)的聚寶盆，信息交流的好場(chǎng)所。學(xué)了古今中外名人的故事，營(yíng)地里就會(huì)有他們的生平介紹；學(xué)了李白、杜甫的詩(shī)，營(yíng)地里又會(huì)增添他們的許多名作，學(xué)了……上課滔滔不絕者增多了，就連老師也經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“真的嗎？”課間活動(dòng)更豐富了，談?wù)摰脑掝}更多了，喜歡藍(lán)鯨的同學(xué)，會(huì)把鯨介紹給大家；“太空、宇宙”的愛(ài)好者，會(huì)為大家講述宇宙的奧秘……小小信息營(yíng)地使我們?nèi)嗝總�(gè)同學(xué)對(duì)知識(shí)的渴求更迫切，對(duì)信息的獲取更主動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣更濃厚。
如今，營(yíng)地上已看不到?jīng)]有空白了，新的信息放不下了，怎么辦？別急，我又有了一個(gè)新的點(diǎn)子，設(shè)計(jì)一個(gè)巨大型、開(kāi)放性的信息袋，我的點(diǎn)子不錯(cuò)吧！
知識(shí)的寶庫(kù)作文 11
相信有些人一定喜歡看書，我也喜歡看書，閱讀會(huì)讓人著迷，它讓我進(jìn)入到另一個(gè)世界，也讓我感受到許多悲歡喜樂(lè)！它就像魔法師一樣，它讓大家可以感覺(jué)到，原來(lái)閱讀是多么的美好，也無(wú)比的神奇！而且，它就像我的精神食糧，只要一沒(méi)有它，我就會(huì)無(wú)精打采的呢！它可以帶領(lǐng)我進(jìn)入到可愛(ài)的世界，只要一打開(kāi)書，就會(huì)覺(jué)得里面的文字好像在飛舞呢！
我喜歡閱讀，因?yàn)闀?huì)有許多的知識(shí)一定在等著你，因此，我最喜歡在學(xué)校的圖書館看書，也喜歡看小說(shuō)，就是哈利波特，或是波西杰克森。其實(shí)，打羽毛球在我心中比閱讀還要快樂(lè)，或是做一些運(yùn)動(dòng)，在我心中運(yùn)動(dòng)比閱讀還重要，因此，只有寫完功課才會(huì)偶爾看一下。當(dāng)然，我運(yùn)動(dòng)的時(shí)間占去閱讀的一大半了呢！真希望可以有更多的時(shí)間在閱讀上面。
喜歡讀書的人，其實(shí)沒(méi)有很多，是太多人著迷于電玩才會(huì)這樣。如果喜歡讀書的`人，心里一定有一種美麗的氣質(zhì)，所以，有時(shí)我看書看到都會(huì)忘記做別的事，會(huì)忘記寫功課，會(huì)忘記吃飯，可見(jiàn)書有多么的好看！而且我希望每個(gè)人都可以喜歡看書，讓自己更加聰明，讓自己充實(shí)自己，這樣你也是有收獲的喔。
閱讀使我們感動(dòng)、悲傷、快樂(lè)，它就像一朵美麗的小花，使我們看了一遍又一遍，也希望天邊的每一顆星星，深深地祝福我們喜歡上閱讀，閱讀著每一個(gè)不同的故事，有許多的知識(shí)正在等著我們的到來(lái)呢！走，我們一起去欣賞美麗的世界吧！
知識(shí)的寶庫(kù)作文 12
書是知識(shí)的海洋，是人類進(jìn)步的階梯，使你我放飛夢(mèng)想的翅膀。
出生再20世紀(jì)90年代的你我，在走向21世紀(jì)中，對(duì)古老的民族和悠久的歷史文明有多了解？當(dāng)你看到東起嘉峪關(guān)、西至玉門關(guān)、長(zhǎng)達(dá)萬(wàn)余里的雄偉長(zhǎng)城時(shí)，你知道這一世界奇跡、靚麗的風(fēng)景線是誰(shuí)建造的嗎？帶著疑問(wèn)和好奇，想要進(jìn)一步了解歷史時(shí)，書，來(lái)到了我的身邊。他讓我知道秦始皇如何吞并六國(guó)，統(tǒng)一了中國(guó)，如何建造了長(zhǎng)城。漢武帝如何改革讓西漢逐漸強(qiáng)大，并開(kāi)辟了絲綢之路。更讓我了解了清朝末年昏君賣國(guó)求榮，是中國(guó)陷入黑暗……書，讓我了解了過(guò)去。我愛(ài)讀書，我喜歡借助書的力量登上進(jìn)步的階梯，更喜歡在書中盡情暢游知識(shí)的海洋。
我愛(ài)讀書，我知道“書山有路勤為徑。”從我第一次接觸書時(shí)，便于它結(jié)下了深厚的情誼，我拼命的買書，拼命的讀書，家里書架上所有的書我冊(cè)冊(cè)都看。尤其是“四大名著”和金庸的武俠小說(shuō)，我看了一遍又一遍。《西游記》中孫悟空的直率、豬八戒的懶惰、沙和尚的憨厚、唐僧的單純，每個(gè)人物都栩栩如生，給我留下深刻印象。金庸筆下的`英雄更有鮮明的個(gè)性：張無(wú)忌的狹義胸懷、楊過(guò)的嫉惡如仇、郭靖的。忠厚老實(shí)、喬峰的英雄氣概等等，讓人為他們陶醉。我愛(ài)讀書，因?yàn)闀屛伊私獾絻蓛|年前地球的主宰――恐龍的滅絕；讓我知道了中華民族五千年?duì)N爛文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；讓我懂得了環(huán)境對(duì)人類生存的重要，如果再破壞環(huán)境，美麗的地球?qū)o(wú)一棵樹(shù)、一株草、一朵花、一滴水……書讓我學(xué)會(huì)珍惜，珍惜文明、珍惜生命；是書讓我學(xué)會(huì)保護(hù)，保護(hù)環(huán)境、保護(hù)自然；是書讓我學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)未來(lái)。書，是我生命的一部分，他會(huì)帶給我夢(mèng)想。我要插上書的翅膀，飛翔在知識(shí)的海洋上；我要插上書的翅膀，飛向更高的成長(zhǎng)階梯；我要插上書的翅膀，讓他帶著知識(shí)，伴我飛向未來(lái)的夢(mèng)想。
知識(shí)的寶庫(kù)作文 13
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”從我在懂事的那天起，我與書結(jié)下了不解之緣。書是長(zhǎng)生果，我們要想獲取知識(shí)就得從書中汲取。
我喜歡書，喜歡看書。這是為什么呢，因?yàn)槲以?tīng)過(guò)一個(gè)故事；一個(gè)女孩熱愛(ài)讀書，可惜她家境平寒買不起書。于是，她便去書店竊讀。賣書的是一個(gè)殘疾青年和他的妹妹。那位青年見(jiàn)小女孩經(jīng)常讀書卻不買書而感到十分驚訝；便問(wèn)她：“你為什么喜歡看書而不買書呢？”小女孩說(shuō)：“叔叔，對(duì)不起，我買不起書。”那個(gè)青年看著小女孩說(shuō)：“你以后就免費(fèi)來(lái)這里看書，你要覺(jué)得不安心的話，你就用馬草來(lái)?yè)Q吧。”那個(gè)小女孩高興的回家弄馬草。就在一個(gè)星期天的下午小女孩想見(jiàn)見(jiàn)那匹馬，殘疾青年極力阻止卻已經(jīng)來(lái)不及了，小女孩看到了；沒(méi)有馬只有一堆馬草在墻角。
多么愛(ài)書的一位小女孩呀！我們有這么好的條件卻不珍惜。下面這件事讓我對(duì)書又有了一個(gè)更深的理解。
曾記得，我在小學(xué)四年級(jí)時(shí)，學(xué)校成立了圖書館很多人都去那里借了書，我自然而然的也去借了一本書叫<<鋼鐵是怎樣煉鋼鐵成的>>，從那本書里面我看到了；保爾·柯察金的堅(jiān)韌不拔性格以及他樂(lè)觀向上的態(tài)度。在里面我積累了一句讓我獲得啟示的句子：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。當(dāng)他回憶往事的時(shí)候不為虛度年華而悔恨；也不為碌碌無(wú)為而羞恥；在臨死的時(shí)候他能夠說(shuō)我將整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的.解放而斗爭(zhēng)”這本書至今是我記憶中的一顆璀璨的珍珠。
從那以后我便更愛(ài)看書了。如：《魯濱遜漂流記》等對(duì)我有啟示的書籍。
歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書就是和一個(gè)高尚的人在談話。”
只要你讀的書多你獲得的啟示就會(huì)越來(lái)越多的。
知識(shí)的寶庫(kù)作文 14
在生活中，總有“書到用時(shí)方恨少”的時(shí)候。往往在這些時(shí)候，人們才會(huì)想起讀書，可回到家，他們卻又點(diǎn)開(kāi)了手機(jī)朋友圈。
雖不能說(shuō)朋友圈里的東西都是壞的，如有一些知識(shí)分子仍在喧鬧的環(huán)境中寫出好文，或科普一些知識(shí)，但這類人畢竟是圈中的少數(shù)，更多的人還是喜歡發(fā)一些自拍、或曬兒曬女、或曬風(fēng)景，更有甚者，發(fā)一些讓人看了就難受的文字。若是屏蔽這些沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的朋友圈后，朋友圈中便只剩下零星的幾條。有些人的朋友圈可能更為營(yíng)養(yǎng)，但這一切，終究還是敵不過(guò)書。因?yàn)闀杏袃r(jià)值知識(shí)遠(yuǎn)多于朋友圈。
人們往往說(shuō)“開(kāi)卷有益”，事實(shí)上也是如此。小說(shuō)中的精彩描寫可以提升你的文學(xué)水平；典籍中的歷史故事、神話傳說(shuō)、他鄉(xiāng)異聞可以增加你的見(jiàn)識(shí)、開(kāi)闊你的.眼界；傳記中英雄人物的非凡經(jīng)歷可以激勵(lì)讀者，讓人們?cè)谧约旱娜松缆飞细玫刈龀鲞x擇。讀書，不僅增加考試成績(jī)，亦可使之后的生活更加美好。因?yàn)闀x了便有了氣質(zhì)和才華。有了氣質(zhì)和才華就會(huì)受人尊重，自然地位也不會(huì)低了，收入也不會(huì)少了，生活質(zhì)量也不會(huì)差了——雖然是世俗的邏輯，但也是很多人的邏輯。
因此就朋友圈和書籍兩者相比，后者的樂(lè)趣雖可能不及前者，但其用處絕對(duì)是更大的。不僅是朋友圈，如今還冒出了很多能占用人更多時(shí)間的東西，如抖音、快手等應(yīng)用軟件。這些軟件的出現(xiàn)，使人不讀書的借口更多了，也讓人們讀書的時(shí)間更少了。
這，是為什么？
國(guó)家在提倡全民閱讀，也正是因?yàn)槿藗冋跐u漸投身歡樂(lè)，而日漸忘卻學(xué)習(xí)；如今，人們尤其是我們這些學(xué)生，更應(yīng)認(rèn)識(shí)到書中知識(shí)的寶貴。我們應(yīng)該讀書，而少看朋友圈，這也是老師和家長(zhǎng)這些過(guò)來(lái)人倡導(dǎo)甚至監(jiān)督的。
但愿每個(gè)人都能在這喧嘩中靜下心，放下手機(jī)，而拿起書，在黑字白紙間找到真正的知識(shí)寶庫(kù)。
知識(shí)的寶庫(kù)作文 15
最近，我迷上了中央電視臺(tái)科教頻道的《地理中國(guó)》節(jié)目，因?yàn)樗且粰n具備既有推理性又有大量科學(xué)知識(shí)的電視節(jié)目，是一檔有益的電視節(jié)目。
在《地理中國(guó)》中，我學(xué)到了許許多多的知識(shí)。那些知識(shí)，是我從書里面沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識(shí)；那些知識(shí)，是科學(xué)老師沒(méi)有給我們講到過(guò)的知識(shí)；那些知識(shí)，也是爸爸媽媽、爺爺奶奶和外公外婆不知道的知識(shí)。
節(jié)目中介紹，在祖國(guó)的大好河山中有許多神奇的現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)地理學(xué)家們孜孜不懈的探究才找到那不為人知的奧秘。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：在中國(guó)的吉林省內(nèi)的羅圈里村坐落在一個(gè)正規(guī)的圓形的盆地，為什么這個(gè)盆地是正規(guī)的圓形？經(jīng)過(guò)地理學(xué)家門的調(diào)查、推理、研究得出那是由于隕石的撞擊而形成的`，就和炮彈落地炸出來(lái)的坑是圓的一樣道理。還有在中國(guó)景色宜人的鄱陽(yáng)湖的老爺廟水域，由于受到狹管效應(yīng)，使在那里過(guò)往的船只經(jīng)常失事，成為了中國(guó)的“百慕大”。
節(jié)目中也有外國(guó)的一些地理奧秘以及生物奧秘的介紹。如在亞馬遜河，由于圭亞那地盾和巴西地盾的保護(hù)，使古老生物電鰻生存了下來(lái)，在亞馬遜河的最后一條支流——托坎廷斯河的一片河曼灘處電死了無(wú)數(shù)人。
我從《地理中國(guó)》里面學(xué)到的知識(shí)真是講也講不完，說(shuō)也說(shuō)不盡。它真是傳播知識(shí)的大寶庫(kù)啊！而和它形成鮮明對(duì)比的像《太子妃升職記》、《花千骨》、《奔跑吧兄弟》等穿越劇、神話劇、真人秀都只是提供一下娛樂(lè)而已，對(duì)我們小學(xué)生沒(méi)有幫助，不能多看。要多看看那些和《地理中國(guó)》一樣增長(zhǎng)我們知識(shí)，發(fā)揮正能量的電視節(jié)目！
知識(shí)的寶庫(kù)作文 16
人人都有自己心愛(ài)的物品，當(dāng)然我也不例外，我最心愛(ài)的寶物是一本半新不舊的字典。
提起字典，可能誰(shuí)都有，可是你注意過(guò)它的巨大用途沒(méi)有。它蘊(yùn)含著許多正確、深?yuàn)W的知識(shí)。除了漢字以外還有漢語(yǔ)拼音表，我國(guó)歷史朝代公元對(duì)照表、節(jié)氣表、數(shù)學(xué)用表等許多的知識(shí)。
你知道字典對(duì)我們來(lái)說(shuō)有多么重要嗎？我的許多知識(shí)來(lái)源于字典，字典是我通向知識(shí)寶庫(kù)的`鑰匙。每當(dāng)我遇到難題，不會(huì)讀，不會(huì)寫的字總是查字典，因?yàn)槲蚁嘈潘д嫒f(wàn)確，不會(huì)有錯(cuò)。
例如一次公開(kāi)課上，老師提出一個(gè)既新鮮又不熟悉的問(wèn)題——亞洲國(guó)家中哪一個(gè)國(guó)家的國(guó)土面積最大。下課后我想：這該到哪兒去找呢？突然，我想起那神秘的字典來(lái)。果然不出我所料，字典上有世界各國(guó)土地面積一覽表，查處亞洲國(guó)家中土地面積最大的是中國(guó)。看著這滿意的答案，我欣喜萬(wàn)分。是它——字典給我充實(shí)了知識(shí)、增長(zhǎng)了才干、擴(kuò)大了見(jiàn)識(shí)。
啊！字典，是你把我引入了知識(shí)的海洋。
知識(shí)的寶庫(kù)作文 17
3月10日下午，天氣晴朗，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中飄浮著朵朵白云，柔和的陽(yáng)光照耀著大地。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了華東師大圖書館。
這座圖書館是1951年10月建成的，當(dāng)時(shí)，館內(nèi)的工作人員只有十幾人，藏書只有幾萬(wàn)冊(cè)，經(jīng)過(guò)37年的奮斗，現(xiàn)在工作人員已有一百五十多人，藏書也猛增到兩百五十多萬(wàn)冊(cè)了。
一邊想，一邊走，我不覺(jué)已來(lái)到了圖書館門口，只見(jiàn)大門上方鑲著“圖書館”三個(gè)黑體大字，兩旁那翡翠色的新綠，也在春風(fēng)吹動(dòng)下，點(diǎn)綴著圖書館的大門。
“走嘍！”我正看得入神，不知誰(shuí)喊了一聲，于是，我就跟著隊(duì)伍走進(jìn)了圖書館的借書大廳。這兒真大啊1在這里站百八十人開(kāi)個(gè)記者招待會(huì)，一定不會(huì)覺(jué)得擠。借書大廳四周有無(wú)數(shù)個(gè)臺(tái)燈底那么大的抽屜。每格抽屜五十來(lái)張借書小卡片。聽(tīng)管理員說(shuō)，這抽屜主要是方便讀者找書。借書大廳共分：借書、還書兩部分。我們透過(guò)窗口往借書處看，只見(jiàn)里面有一個(gè)大托盤，托盤中的卡片不少于七八千張，工作人員接了讀者的借書卡片后，不停地算啊，找啊！
接著，我們的隊(duì)伍走進(jìn)了書庫(kù)，這兒的書真多啊！光大型書架就有二十多個(gè)。這兒的書，門類也不少，有物理、化學(xué)、植物、外語(yǔ)、醫(yī)藥衛(wèi)生，五花八門，大概看十年也不一定看得完。我?guī)缀跏瞧D難地移動(dòng)著腳步，因?yàn)槊恳槐緯枷褚粔K巨大的磁鐵吸引著我。
我好不容易才邁開(kāi)腳步上了樓，走進(jìn)了一間靜得可以聽(tīng)得見(jiàn)鉛筆落地聲的大屋子，這就是閱覽室。這里的`書雖沒(méi)有書庫(kù)那樣多，但也使我目不暇接。閱覽室的席位可真不少，雖說(shuō)現(xiàn)在只坐了一百多人，可我相信坐上八百來(lái)人也是沒(méi)間題的。然而，閱覽室內(nèi)使我最感興趣的則是電腦管理方法。管理員事先在每一本書中都按放了磁針，如果誰(shuí)偷偷帶閱覽室內(nèi)的書出去，瞥報(bào)器就會(huì)立刻響起。
參觀完圖書館，我們又朝學(xué)校走去，我一邊走一邊想：這個(gè)圖書館不就像一個(gè)小小的探望世界的窗口嗎？通過(guò)這小小的窗口，我似乎看見(jiàn)了全上海，不！全中國(guó)的人們，都用知識(shí)的源泉，洗去了“文盲”的污點(diǎn)，并食用起全世界的營(yíng)養(yǎng)品——書。我相信，三百年后的中國(guó)，定是一個(gè)擁有最現(xiàn)代化知識(shí)的國(guó)家！
知識(shí)的寶庫(kù)作文 18
書就像一頁(yè)畫卷，藏滿了豐富的色彩；書就像寶庫(kù)一樣，等人們挖掘；書，如茶水一樣，只有懂得品味的人才會(huì)珍惜。書，每一頁(yè)都滲透了濃濃的古典氣息，每一行工整的字都像一只大手在你失落時(shí)撫摸你弱小的心靈。
那天早上，陽(yáng)光燦爛的晴天一下子就像變臉一樣，說(shuō)變就變。烏沉沉的黑云一瞬間跑了過(guò)來(lái)，一下子停在了我窗邊快樂(lè)的天空中，我的眼淚不停地在眼眶中打轉(zhuǎn)兒。我仰望著沉甸甸的黑天，淚水頑皮地蹦了出來(lái)，我耷拉著眼皮，看著成群結(jié)隊(duì)的小鳥嘰嘰喳喳趕回家。“快點(diǎn)！”我緊張地著喊。因?yàn)槲抑捞炜湛焖铝耍业男那榧词箍粗疤焯旌眯那椋祹煾稻G茶”廣告也像快要下雨的烏云一樣糟糕。因?yàn)榫驮谧蛲恚槲页砷L(zhǎng)的小狗被雷電死了！鄰居昨晚打魚回來(lái)看見(jiàn)了，今天告訴了我這個(gè)噩耗。它多天真啊，為了守護(hù)我們的車子，它在屋外徘徊，卻被雷電死了。我抱著它，看著我們嬉戲過(guò)的草坪，一串串的熱淚順著我的臉頰滴落了。草綠油油的草地上還保留著它的梅花腳印呢。我隨手拿起一本書，將憂愁釋放在書中，許多精彩的`片段開(kāi)始吸引起我了。那本書的名字很好聽(tīng)：《單翼天使不孤單》。主角叫張小偉，他表面雖然很快樂(lè)，但內(nèi)心卻有著揮之不去的憂傷。他很樂(lè)觀，雖然失去雙親，但很堅(jiān)強(qiáng)地活著，抱著理想去飛翔。最后，他成為了一個(gè)著名作家，用自己深深的回憶寫下了這本書。讀到這里，我抬起頭，鼓起勇氣學(xué)作者積極樂(lè)觀對(duì)待悲傷。別人可以，我怎么不能呢？而且我要知道我比作者更幸福，作者失去的是雙親而我失去的是小狗而已，所以我要勇敢面對(duì)悲傷。于是我抱起小狗，把它埋在樹(shù)下，我之所以學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，是因?yàn)槲医簧狭恕皶边@個(gè)朋友，我們心連著心，互相鞭策著彼此進(jìn)步。讀書，原來(lái)是一件非常快樂(lè)的事情呀！
正所謂“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書籍是人類進(jìn)步的階梯，細(xì)細(xì)品味它吧，你也會(huì)從書中得到啟發(fā)、收獲快樂(lè)、取得進(jìn)步的。
知識(shí)的寶庫(kù)作文 19
我并不是一個(gè)書迷，但是我也熱愛(ài)讀書。雖然談不上如癡如醉，但是也到了“兩耳不聞窗外事”的境界。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是的，讀一本好書，可以陶冶情操，培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)，提高文化品味，健全人格。
我從小就開(kāi)始看書，最開(kāi)始接觸的，好像是父親給我買的《唐老鴨》吧！那時(shí)候我還小，書上一些字還不認(rèn)識(shí)，也不懂太多的意思。我便央求父親陪我看，給我講，而我也似懂非懂。但那書上是有畫兒的，我經(jīng)常被畫兒逗得前俯后仰。記得有一次看書，太好笑了，居然忘了自己坐在樹(shù)上，等到反應(yīng)過(guò)來(lái)，人已經(jīng)睡到地上了。
后來(lái)，我漸漸地長(zhǎng)大了，便又要爸爸為我買書，什么《唐詩(shī)三百首》呀，《格林童話》呀，《魯濱遜漂流記》等等。手捧著這些書，我便如魚得水。看著看著，就融入書中，仿佛自己就生活在那個(gè)時(shí)代。讀羅貫中的《三國(guó)演義》，我了解到了諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《魯濱遜漂流記》我想到了在遇到困難時(shí)，必須用頑強(qiáng)的意志和充沛的.生命力去戰(zhàn)勝它，而首先要戰(zhàn)勝的是自己的悲觀。讀《安徒生童話》中《賣火柴的小女孩》，我為小女孩悲慘的命運(yùn)感到憐憫不已，真想變成一個(gè)天使張開(kāi)翅膀飛到她身邊，讓她能夠像其它的孩子一樣過(guò)一個(gè)快樂(lè)、溫暖的圣誕節(jié)。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我被書中主人公堅(jiān)強(qiáng)、剛毅的意志力和不屈服于命運(yùn)頑強(qiáng)拼搏的精神所震憾。
古人說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”即便是有首小小的詩(shī)也蘊(yùn)含著無(wú)限的情感。
讀王安石的《泊船瓜洲》，我感受到詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)，對(duì)親人的思念；讀陸游的《示兒》，我了解到作為一代忠臣，希望祖國(guó)早日統(tǒng)一的宏偉心愿；讀王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，我感受了詩(shī)人對(duì)朋友的依依難舍之情。這一切的一切，都是書本送給我的。
書，它是一個(gè)美妙的大千世界，更似一個(gè)知識(shí)的海洋，讓我們乘著努力學(xué)習(xí)的小船，在書海中盡情暢游吧！
知識(shí)的寶庫(kù)作文 20
我有一個(gè)“大寶庫(kù)”，它在我的書房里，那是一個(gè)四層的大書架，占滿半堵墻。里面整整齊齊地?cái)[滿了書，簡(jiǎn)直就是一個(gè)“書山”。
每當(dāng)我拿起一本書時(shí)，我就會(huì)不經(jīng)意間回想起過(guò)去的讀書生活。
在上小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)，我非常喜歡看一些童話故事書。但是我看得飛快，囫圇吞棗。沒(méi)有從中汲取到“營(yíng)養(yǎng)”，所以作文寫得亂七八糟。三年級(jí)時(shí)，我的奧語(yǔ)老師要求我們要抄寫好詞好句。好詞好句從哪里來(lái)？從書中來(lái)。母親不再讓我看故事書了。我便開(kāi)始看一些古今中外的名著：閱讀《西游記》時(shí)，我仿佛看見(jiàn)唐僧師徒在取經(jīng)路上經(jīng)歷的各種磨難；《魯濱遜漂流記》里生動(dòng)的場(chǎng)景讓我感覺(jué)自己也在荒島上生活一般；《愛(ài)的教育》讓我懂得了一個(gè)個(gè)深刻的道理……
后來(lái)，我像變了一個(gè)人似的！原本面對(duì)作文題目搜腸刮肚也寫不出幾句話的我，突然間，不但句子通順了，篇幅加長(zhǎng)了，而且詞匯也豐富起來(lái)。老師和同學(xué)們都對(duì)我刮目相看。記得三年級(jí)的一次作文是寫《游園記》。我提起筆來(lái)，不知不覺(jué)就寫了400多字。那篇作文得到了老師的表?yè)P(yáng)，還在班上當(dāng)作范文朗讀。
打那次后，我的積極性更高了。母親又給我買來(lái)許多書，慢慢就積成一個(gè)“寶庫(kù)”。面對(duì)這些書，我就像一個(gè)饑腸轆轆的'人，撲在面包上，不愿放手。書籍，像一片寬闊的海洋，任我遨游。《狼王夢(mèng)》讓知道了每個(gè)人都該有個(gè)夢(mèng)想，并且為之奮斗。《中華上下五千年》讓我了解到中國(guó)各朝各代的歷史。《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》讓我明白要勇于嘗試，才能獲得最終的成功……讀了這些書，我感覺(jué)視野更開(kāi)闊了，語(yǔ)言更充實(shí)了——這個(gè)“書山”可真是我最珍貴的“寶庫(kù)”呀！
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”的確，讀書可以讓我們明志向，懂是非，長(zhǎng)知識(shí)。知識(shí)是無(wú)限的，讀書也是無(wú)止境的。我讀書的道路永遠(yuǎn)不會(huì)畫上句號(hào)，我會(huì)一直讀下去。
知識(shí)的寶庫(kù)作文 21
書籍是人類思想的寶庫(kù)，每一本書都蘊(yùn)含著豐富的哲理，它們是由作者長(zhǎng)時(shí)間甚至一輩子的心血所凝聚成的，包含了作者豐富的閱歷以及對(duì)世界的獨(dú)解。
書籍是一種珍寶，是每個(gè)人都需要擁有的，如果沒(méi)有它，那么人將變得蠻橫、無(wú)知，將無(wú)法讓世界變得更好。書籍有著神奇的力量，它會(huì)讓珍惜它、了解它的'人變得充滿智慧，讓人在同伴中脫穎而出，到達(dá)新的高峰，書籍不是墊腳石，相反，是人類用智慧賦予了書籍新生，讓它成為浩瀚宇宙中的一顆星，變得永恒，給那些正在探索的新人指引方向，讓他們不斷地學(xué)會(huì)如何去生存，如何去成長(zhǎng)。
書籍有著巨大的魅力和影響力，它能讓不愛(ài)閱讀的人愛(ài)上閱讀，讓愛(ài)閱讀的人更加聰明。大家應(yīng)該知道“士別三日，當(dāng)刮目相看”這句話吧，說(shuō)的就是在三國(guó)時(shí)期，吳國(guó)大將呂蒙驍勇善戰(zhàn)，勇冠三軍，讓吳國(guó)不斷強(qiáng)大，但因其讀書少，而被孫權(quán)指責(zé)，他心里不服，苦讀兵書，行軍途中也不忘抽空讀書，隨著閱讀量的增加，對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)的形勢(shì)變化也越來(lái)越熟悉，后來(lái)在關(guān)羽攻打魏國(guó)時(shí)看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一舉攻下荊州，為吳國(guó)搶到戰(zhàn)略要點(diǎn)，大振吳國(guó)國(guó)威。原來(lái)的一介武夫因?yàn)殚喿x書籍而成為有勇有謀的虎將，這其中，相差了幾年的閱讀，卻差出了一段不能改變的歷史。同樣在三國(guó)，蜀漢名相諸葛亮在少年時(shí)飽讀書籍，年輕時(shí)便才華橫溢，讓劉備三顧茅廬。諸葛亮出山后，為劉備取得荊州。在劉禪繼位后，他六出祁山，擺八卦陣，讓蜀國(guó)重現(xiàn)希望。他用他那無(wú)窮的智慧造就了許多神話傳奇，在史冊(cè)上名留千古。諸葛亮就是一個(gè)手無(wú)縛雞之力的儒生，但他通過(guò)閱讀，使自身的智慧得到增長(zhǎng)，做出一番偉業(yè)，可見(jiàn)閱讀書籍多么重要。
閱讀書籍不僅教會(huì)我們知識(shí)，還讓我們的身心得以放松。在閑暇時(shí)，拿起一本書，捧起一杯茶，從想象中就能感受到無(wú)限的幸福；書籍就像一碗心靈雞湯，只要愿意去品味，就會(huì)得到別人所無(wú)法給你的安慰。眼睛是心靈的窗戶，而書籍是通往世界的大門。通過(guò)讀書，我們仿佛游歷過(guò)世界各地，看到過(guò)遠(yuǎn)方的美景。
書籍是人類思想的寶庫(kù)，讓我們通過(guò)閱讀去與世界大師面對(duì)面交談，讓我們通過(guò)閱讀去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)土人情，讓我們通過(guò)閱讀去探索世界上未知的奧秘。讓閱讀書籍成為我們前進(jìn)途中的推進(jìn)器，書籍不斷，閱讀不會(huì)停止，成長(zhǎng)不會(huì)止步，人生便會(huì)永恒。
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