關(guān)于植樹節(jié)作文(集錦15篇)
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的關(guān)于植樹節(jié)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于植樹節(jié)作文1
今天是植樹節(jié)，老師帶著我們?nèi)W(xué)校的圍墻邊種樹。
來到圍墻邊，我們動(dòng)手干起來了。小朋友們都干得很起勁，我也不干落后。拿起鋤頭，弓著背，彎著腰，上下使勁地?fù)]動(dòng)著雙手，賣力地挖坑。植樹，真是一件累人的事。沒干多久，我的手麻了，腰挺不起來了，腿也酸了，真想歇一會(huì)兒呀！可我看著小朋友們干得滿頭大汗，可還是帶著快樂的笑臉不停的干著，我的勁又上來了，忍著酸痛繼續(xù)挖土。
過了好久，小樹苗種好了，看著那么有生機(jī)的小樹苗，我的疲倦頓時(shí)消失了。
關(guān)于植樹節(jié)作文2
在高山頂，
在小河邊，
在大路旁，
我們?cè)韵滦∷蓸洌?/p>
我們?cè)韵滦×鴺洌?/p>
我們?cè)韵滦“讞睿?/p>
讓小松樹、小柳樹，
手臂挽著手臂。
讓小柳樹、小白楊，
肩膀靠著肩膀。
環(huán)繞著村莊，
環(huán)繞著城市，
筑起一道道綠色圍墻。
跟風(fēng)沙說：
再見吧！
不許你們?cè)陉J進(jìn)村落，
不許你們?cè)陉J進(jìn)街道，
不許你們?cè)陉J進(jìn)廠房。
把你們寫進(jìn)歷史的檔案吧，
讓人們忘卻你們瘋狂的模樣。
跟小鳥說：
快來吧！
快飛到繁茂的枝頭，
快飛到鮮艷的花園，
快飛到美麗的池塘。
你們放開喉嚨歌唱吧，
歌唱綠色的好風(fēng)光！
小松樹，
小柳樹，
小白楊，
站在高山頂，
站在小河邊，
站在大路旁。
它們向人們講述一個(gè)
植樹節(jié)的故事，
故事里有火焰般的紅領(lǐng)巾在閃光……
關(guān)于植樹節(jié)作文3
一年一度的植樹節(jié)又到了，老師組織我們?nèi)ブ矘湓炝郑蚁嘈湃硕嗔α看蟆Ｎ覀円欢ǹ梢宰龅暮芎玫摹?/p>
老師說：“大家注意啦!種樹先挖坑，坑一定要挖得深，一定得用鋤頭挖，否則就挖不深，鋤頭要揚(yáng)高一些，看準(zhǔn)，然后用力錘下去，坑一定要在25分到35公分，不然樹苗種進(jìn)去長(zhǎng)不高。樹苗還要扶正，填土，用腳踩實(shí)。你們都去試一試吧。”于是，我們紛紛拿著工具找了個(gè)地方挖了起來。我拿著鋤頭使勁挖了起來，使了九牛二虎之力，好不容易才把樹坑挖好了，趕緊在坑里倒了一些水，把樹苗放進(jìn)坑里，我填上土，再用腳踩實(shí)。我看著自己種的小樹在風(fēng)中搖曳，心中高興極了。
時(shí)間在不知不覺中就過去了，到了傍晚了。我們依依不舍地回學(xué)校了，以后我一定會(huì)來看我們的小樹的。希望它能長(zhǎng)成蒼天大樹。
關(guān)于植樹節(jié)作文4
老師用詩一般的聲音對(duì)我們說：“今天，我們來到曲江公園，是為了給我們賴以生存的地球以及大自然添一片綠，所以，請(qǐng)大家加油吧！” 聽了老師的鼓舞，同學(xué)們都信心大增。這次植樹是每?jī)扇酥惨豢茫仪『梅值胶透卑嚅L(zhǎng)周佳康搭檔，這讓我興奮不已。
我看著陳老師鏟土，挖坑都沒什么困難，便拿著鐵鍬挖了起來。剛開始還比較輕松，但越往下鏟，就越困難，鏟了不到十厘米高的坑，我已是大汗淋漓“我不鏟了！”我對(duì)著土坑氣呼呼地說，“別呀，這可是我們倆個(gè)目汗水的結(jié)晶呀”。可這個(gè)土杭老是跟我作對(duì)，怎么辦？這時(shí)，陳老師好像猜透了我的心思，主動(dòng)來到我身邊，親切地對(duì)我說：“是不是不會(huì)鏟呀，我?guī)湍銈儭薄Ｕf完，便奪過我手中的鏟子熟練地鏟起來。
終于鏟好了，我把樹扶好，陳老師又將小樹埋好，只剩下澆水了。這時(shí)，胡榮康奪過我手中的水桶，對(duì)我說：“我來幫你打水”。沒等我回答，他已飛奔到江邊，幫我打好了水，我又親自把水澆到小樹上。
關(guān)于植樹節(jié)作文5
春天到了，花兒開了，小草探出了小腦袋，蝴蝶也飛出來了。小紅扛著一棵小樹苗和拿著鏟子，提著一個(gè)裝滿水的水桶，在院子里種樹。
小紅先拿一把鏟子在院子里挖了一個(gè)坑，然后把小樹苗栽進(jìn)坑里，再給小樹苗埋上土，小紅又走進(jìn)家里拿出肥料，給小樹苗施上肥料。最后，又給小樹苗澆上了水。小樹種好了，小紅開心得又唱又跳。
一 只美麗的小蝴蝶飛過來問小紅：“小紅，你在干什么？”小紅回答：“我在種小樹苗哪。”小蝴蝶說：“小紅，你要在小樹苗的前面放一塊‘愛護(hù)花草樹木’的牌子 吧，讓大家一起來愛護(hù)小樹苗！”小紅想了想，覺得這個(gè)主意不錯(cuò)，于是她回答道：“好啊。”說著便走進(jìn)家里做了一塊‘愛護(hù)花草樹木’的牌子，把它插在小樹苗 前面。
天長(zhǎng)日久，小樹苗長(zhǎng)成了粗壯的大樹。許多小鳥們都在這棵樹上安了家。啊！種樹多有意義啊！
關(guān)于植樹節(jié)作文6
陽春三月，春光明媚，像大海一樣幽藍(lán)的天空中漂浮著朵朵白云。
星期六，小明小紅小剛?cè)齻�(gè)小朋友約好在旁邊的公園植樹。因?yàn)樗麄兟犂蠋熣f植樹不但可以擋沙塵暴，還可以美化環(huán)境和凈化空氣。
在他們的努力下一個(gè)數(shù)坑挖好了，小剛把樹放進(jìn)去，呀！不好！坑太小了，樹的根須好多都被弄折了。于是，他們又滿大汗頭的繼續(xù)挖，不知不覺中小明的手都磨出了水泡，又換小剛繼續(xù)挖，小紅也要幫忙，小明和小剛連忙說：“出力的還是讓我們來干。”功夫不負(fù)有心人，終于一個(gè)大小剛好的樹坑挖好了。小明小心翼翼的把樹放好扶正，小剛用鐵鍬一鏟一鏟的把土填進(jìn)去用力填實(shí)，小紅看差部多了說：“你們等著我去提水”。這是天上的小鳥飛過來，過來嘰嘰喳喳的說：“好呀好呀”，地上的小兔子和小鴿子也來和他們玩耍。
大家都沉浸在這綠樹藍(lán)天的大自然里，看著自己親手植的小樹，心里好開心。
關(guān)于植樹節(jié)作文7
三月十二日的植樹節(jié)將要到來，我們社區(qū)里特地舉辦了種樹認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)，目的除了可以美化環(huán)境，也可以親身體驗(yàn)種樹的樂趣，還能促進(jìn)親子關(guān)系呢!
首先，先領(lǐng)取種子和認(rèn)養(yǎng)牌，拿到時(shí)我非常興奮，已經(jīng)迫不及待的就拿起小水桶和小鏟子來挖土，心里想著一顆小種子，就要在我的用心照料下變成大樹，我要如如 何對(duì)待它呢?我在心中反問自己，如果我是小種子，我會(huì)希望……?希望每天都可以曬到暖暖的太陽，做做日光浴，有充足的水份，可以解解渴，還有營(yíng)養(yǎng)的`土壤可以讓我長(zhǎng)得更高更壯，偶爾再來一場(chǎng)雨，幫我洗洗澡，讓身體干干凈凈的，對(duì)了!我還想有個(gè)伙伴，如果可以再多種幾棵，當(dāng)成我的朋友，那就太完美了。想著想著自己好像已經(jīng)變成小種子，于是我欲罷不能的又多種了兩顆呵!
哈哈哈!這下子我的責(zé)任可重了，在我的巧手下共有三個(gè)小生命即將誕生，我要聽取小種子的心聲，有始有終的好好照顧它們長(zhǎng)大，絕對(duì)不能半途而廢，而且要讓小種子們更茁壯的延續(xù)下去。
關(guān)于植樹節(jié)作文8
自從學(xué)了《一個(gè)小村莊的故事》以后，我越來越覺得植樹很重要，就一直想栽一棵小樹苗，我把這個(gè)想法告訴了爸爸：爸爸我們可不可以在清江河邊去栽一棵小樹呢?爸爸說：“當(dāng)然可以，這樣既能保護(hù)環(huán)境，又能防止空氣污染。”
于是我們就在街上買了一棵小樹苗。
我和爸爸媽媽來到清江河邊，選了塊空地，用鏟子挖了個(gè)坑，然后我把小樹苗小心翼翼地放進(jìn)坑里，我又拿著鏟子，使勁把土一鏟一鏟地拋進(jìn)樹坑，爸爸雙手緊緊地扶正小樹苗。樹坑里的土逐漸變多，我的額頭上也滾落下一顆顆豆大的汗珠。媽媽對(duì)我說：“你休息一會(huì)兒，讓我來吧!”我搖搖頭說：“不用了，我不累!”媽媽拿著裝滿水的小桶給小樹澆水，水順著土流到樹苗的根部。
看著小樹苗我自言自語地說：“以后每年的今天我就會(huì)來這里種下一棵樹，讓它們給你作伴。也許二十年后，這里就成了一片小樹林呢!”
關(guān)于植樹節(jié)作文9
今天真開心，因?yàn)榻裉煳覀內(nèi)シN樹了，大家知道今天是什么節(jié)嗎？3月12日，植樹節(jié)。
下午，太陽非常猛烈，似乎專門為我們添麻煩。使我們大汗淋淋，大家拿著鋤頭，挖啊挖，累了又換人來鋤，就這樣，一直鋤啊鋤，不知過了多久，到處都是樹苗，看著大家在那里休息著。我也一樣，大汗淋淋，但心里一直非常開心，我們種了許多樹，有了新的成就。
在植物園里，個(gè)個(gè)滿頭大汗，但臉上都掛這笑臉。在這一天我非常開心，大家也是，希望大家好好的珍惜環(huán)境，我們校長(zhǎng)說過：綠化校園312，美化校園365。意思是：3月12日就要綠化，365天保護(hù)環(huán)境。
關(guān)于植樹節(jié)作文10
期盼桂花飄香時(shí) 春風(fēng)送暖，正是播種的好時(shí)節(jié)。正逢3月12日植樹節(jié)。早晨，咱們來到了曲江公園，準(zhǔn)備親手種下一棵棵桂花樹苗。在老師簡(jiǎn)短的植樹動(dòng)員后，咱們便領(lǐng)取了小樹苗，來到公園的一個(gè)小土坡上，植樹活動(dòng)開始了。我
和向往一組，將合種一棵桂花樹苗。本以為對(duì)六年級(jí)同學(xué)來說不算太重的鐵鍬，我使用起來卻很吃力，剛鏟兩鍬土就氣喘吁吁了，我只得和向往輪換著挖。終于坑挖好了，我把小樹放進(jìn)坑中，將土回填，并用鐵鍬夯實(shí)。這時(shí)，向往拎來了水，咱們把水澆在小樹的根部。看看一桶水很快被吸收，我仿佛看到小樹苗正盡情地吸收著養(yǎng)分，我的心中也感覺十分的暢快。
樹種好了，我把精心制作的心愿卡用紅絲帶系在了樹枝上。從這一刻起，我的心中將多了一份牽掛和希望，有時(shí)間，我一定常來看看它，照顧它，讓它伴隨我一道茁壯成長(zhǎng)。
關(guān)于植樹節(jié)作文11
春天的到來迎來了一年一度的植樹節(jié)。在植樹節(jié)的前一天老師說：“大家明天帶上鐵鏟、水桶，聽見沒有。"第二天，同學(xué)們紛紛趕來，8:00老師讓我們到操場(chǎng)跑道的旁邊的圓圈里挖坑種樹，拿鏟子的同學(xué)挖坑，拿桶的同學(xué)提水。等同學(xué)們都準(zhǔn)備好了老師把樹苗拿了過來，同學(xué)們有的扶樹苗有的填土有的澆水。我們還在樹旁邊立了一個(gè)牌子，上面寫著“保護(hù)樹木”。
我想：等我們的樹苗長(zhǎng)大了,我們?cè)诖髽湎峦嫠＃窃摱嗪谩?/p>
關(guān)于植樹節(jié)作文12
今天是植樹節(jié)，老師帶我們?nèi)W(xué)校后面的一塊空地植樹，老師讓我們五個(gè)男生去抬水，又讓另外五個(gè)男生去拿工具，又把別的同學(xué)分成兩人一組，樹苗工具和水桶分完之后，我們就開始植樹了。
同學(xué)們都忙得熱火朝天，李明和李楠是一組，只見李明使出了九牛二虎之力，挖了一個(gè)坑，然后李楠小心翼翼的把小樹苗插進(jìn)去，接著李蘭扶著小樹苗，李明培上土，最后他們一起給小樹澆水施肥。
他們看著，自己的勞動(dòng)成果，對(duì)小樹苗說，小樹苗你一定要健健康康，快快樂樂的長(zhǎng)成大樹哦!
老師點(diǎn)評(píng)：敘事生動(dòng)具體，語言清新活潑，能抓住人物動(dòng)作描寫，值得一讀。
關(guān)于植樹節(jié)作文13
星期六，花花一個(gè)人在家里覺得很悶，便想到了一個(gè)好主意——去植樹。她提了一桶水，拿著一把鏟子和一棵樹苗，然后走上山坡去種樹了。
花花先挖了一個(gè)坑，把樹苗放進(jìn)坑里，然后用泥土把小樹苗壓牢，用腳踩踩緊，最后，她還給小樹苗澆水，施肥。干完這一切，花花高興地向小樹揮揮手，依依不舍地回家了。
從種完樹那天起，花花常常給小樹澆水，過了好幾年，小樹終于長(zhǎng)大了，花花甭提有多高興！
植樹能美化我們的環(huán)境，我們一定要向花花學(xué)習(xí)，美化環(huán)境，愛護(hù)綠化。
關(guān)于植樹節(jié)作文14
春天到了，綠草如茵，花兒在微笑，樹在茂盛，魚在清澈的河里自由自在地游動(dòng)。
周六早上，小雪和我。小李一起去公園種樹。
我們一到公園，就開始種樹。我先挖了個(gè)坑，然后讓小李把樹苗帶來，和小雪一起種上樹苗，把土埋了。最后小麗拿著水桶去打水，我負(fù)責(zé)給樹澆水。經(jīng)過我們的共同努力，這棵樹終于種下了。累了，我們大汗淋漓。馮姐姐親切地對(duì)我們說：我給你們帶來了涼風(fēng)。我們很開心。這時(shí)，我看到小樹跳得很美，仿佛在說：謝謝！我們說：不客氣！
關(guān)于植樹節(jié)作文15
一年一度的植樹節(jié)到了。早上，風(fēng)與日麗，暖風(fēng)拂面。天空中飄著朵朵白云，有的似在草地上吃草的馬兒，有的似在花叢里翩翩起舞的蝴蝶。老師帶領(lǐng)我們?nèi)ド狡律现矘洹Ｎ覀兯瓶鞓返男▲B一樣‘飛’到山坡上。
一到山坡上，同學(xué)們有的搬樹苗，有的拿著鋤頭挖坑，有的拿著鐵鍬鏟土，還有的拿著水桶到河邊打水。他們干得熱火朝天，汗流滿面也顧不上擦。
我與玲玲，班長(zhǎng)一組。瞧，班長(zhǎng)干得多賣力呀！只見她兩腳微微張開，擺成了一個(gè)“八”字，雙手緊緊扶著小樹苗，生怕樹苗倒了。玲玲弓著腰，彎著腳，手里拿著小鍬，正在一鍬一鍬地給小樹苗填土呢！填呀填，樹坑里的土填滿了，樹苗已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣咀×恕０嚅L(zhǎng)松開手，先用腳把土踩緊，我再把水慢慢地倒進(jìn)土里，樹苗“喝”飽了水，好似在說：“謝謝你們，我一定會(huì)長(zhǎng)成蒼天大樹。為你們遮風(fēng)擋雨！”
只要我們?nèi)巳硕贾部脴洌俏覀兊牡厍驄寢寣⒆兊酶用利悾?/p>
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