【精品】執(zhí)著作文600字匯編9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的執(zhí)著作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
執(zhí)著作文600字 篇1
世上無論什么事都不可能一蹴而就，想要一下子就辦成功，那只能是人們的一種奢望。因而，做好一件事，最好的辦法就是要有一種執(zhí)著的精神。
那么，什么是執(zhí)著呢？所謂執(zhí)著，就是對自己的認識和做法有一種固執(zhí)的堅守。但這種堅守，并不是頑固地堅持錯誤的認識和行為，而是在充分的調查研究后，通過努力堅信一定能夠實現的一種鍥而不舍的精神。
水滴石穿是一種執(zhí)著，愚公移山也是一種執(zhí)著。
試想，如果沒有屢敗屢戰(zhàn)的精神，也就沒有威靈頓將軍滑鐵盧之戰(zhàn)的杰作；如果沒有最后一次實驗，諾貝爾就不會有安全炸藥的問世，如果愛因斯坦沒有進行多次實驗，人類夜間照明的歷史可能還會推遲許久；陳景潤夜以繼日的計算，才能摘取哥德巴赫猜想這顆數學王冠上的明珠，李時珍嘗遍百草才會有《本草綱目》的傳世，司馬遷忍受奇恥大辱才有《史記》的恢弘……
執(zhí)著是鍥而不舍的追求，是百折不撓的探索，是熱情的投入，是無私的付出。
我們青少年肩負著祖國未來建設的大任，有的同學在學習中遇到了一點困難就止步不前了，還怎么能擔負起歷史賦予我們的重任？
孟子說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”
有了困難，就會有克服困難的方法，找到方法，把困難斬于馬下，方顯英雄本色，相反，有了困難就撂挑子，就躺倒不干，那將會一事無成。
我們應執(zhí)著于自然探索，執(zhí)著于友愛親情，執(zhí)著于興趣愛好，執(zhí)著于理想追求。
面對困難，只有執(zhí)著地走下去，才會有撥云見日的豁達，才會有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的希望，才會有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的自豪，才會有“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的豪邁。
請大家記住：沒有流過血的手指，絕對彈不出人生的絕唱。
人生因執(zhí)著而精彩，世界因執(zhí)著而絢麗。
執(zhí)著作文600字 篇2
很小的時候我就知道，太陽的執(zhí)著是東起西落，雄鷹的執(zhí)著是翱翔藍天，而街頭那顆梧桐樹的執(zhí)著是茁壯成長，為路上行人摭陽……小時候發(fā)現了許多執(zhí)著，卻唯獨沒發(fā)現自己的執(zhí)著。
職業(yè)是大部分人的執(zhí)著，但它并不屬于我。當我幻想我是未來的一名律師時，厚重的法律條文讓我望而卻步；當我幻想我是一名白衣天使時，漸漸微弱的呼息帶動我的心跳蠶食著我的夢……這時我才發(fā)現對于它們，只是單純的慕往罷了，沒有追求，更沒有執(zhí)著。
在小學時，隨手亂丟垃圾，會被老師P；從一米高的舞臺跳下，也得挨P。記得小學有一次很烏龍地穿拖鞋上學，暴風雨的批評也在耳邊轟隆隆地響起，那時我才二年級。唉，多不勝數的教育批評，在幼小的心靈扎根，讓我中規(guī)中矩，讓我忘了自我的執(zhí)著。
或許是每個都應有自己的執(zhí)著，初二下學期，我又覓見了我執(zhí)著的曙光。有點可笑的是，我所執(zhí)著的是我六年級那個“不是夢想”的夢想。
那節(jié)語文課，是講作文：我的理想。蘑菇頭發(fā)型的語文老師點我起來，讓我告訴大家我的理想。我說我想長大后，找個好工作，用自己的每一桶金與父母一起分享快樂。那時的我，并未發(fā)現我的回答在前幾個同學的“當老師，為祖國培育棟梁；當醫(yī)生，救死扶傷”之類的回答下相形見拙。我的回答太突兀，突兀得老師半句話沒說就讓我坐下。
簡短的口頭表達過了，我執(zhí)起我的筆在作文本上寫下我的理想。可老師的那句“理想最好是和祖國有關”，讓我在剎那間凝固。我低頭，用苦笑的眸子凝視僵在半空中的筆桿，是不是自己太自私了……
就這樣，我的理想被埋沒在時間的枷鎖下，也沒有了夢想執(zhí)著的目標。我忘了，似乎忘了，曾經我自信起來回答的方向。
很久以后，我開始懂。年少的輕狂，不一定都不可原諒。我想明白了，沒有闖蕩的拘束年華，是空虛無比的。所以，我不想再被禁錮，要有自己執(zhí)著的力量。
執(zhí)著20xx，希望不會太晚。
執(zhí)著作文600字 篇3
布羅迪隨便翻了幾本，很快就被孩子們千奇百怪的自我設計迷住了。有個叫彼得的小家伙說，未來的他是海軍大臣，因為有一次他在海里游泳，喝了３升海水，都沒被淹死；還有一個說自己將來必定是法國的總統，因為能背出２５個法國城市的名字，而同班同學最多只能背出７個；最讓人稱奇的是一個叫戴維的小盲童，他認為，將來他必定是英國的一個內閣大臣，因為在英國歷史上還沒有一個盲人進入過內閣。總之，３１個孩子都在作文里描繪了自己的未來，有當馴狗師的，有當領航員的，有做王妃的，五花八門，應有盡有。
布羅迪讀著這些作文，突然有一種沖動－－何不把這些本子重新發(fā)到同學們手中，讓他們看看現在的自己是否實現了５０年前的夢想？
當地一家報紙得知這一想法，為他刊登了一則啟事，沒幾天，書信便向羅布迪飛來。他們中間有商人、學者及政府官員，更多的是沒有身份的人，他們都表示，很想得到自己的作文簿，羅布迪按地址一一給他們寄了過去。
一年后，布羅迪身邊僅剩下戴維的作文本沒人索要。他想，這個人也許死了，畢竟５０年了，５０年間什么都會發(fā)生。
就在布羅迪準備把這本子送個一家私人收藏館時，他收到內閣教育大臣布倫克特的一封信，他在信中說，那個叫戴維的就是我，感謝您還為我們保存著兒時的夢想。不過我已不需要那本子了，因為從那時起，我的夢想就一直在我腦子里；我沒有一天放棄過,50年過去了，可以說我已經實現了那個夢想。今天，我還想通過這封信告訴其他的30個同學，只要不讓年輕時美麗的夢想隨歲月飄逝，成功總有一天會出現在你的面前。
布倫克特的這封信后來被發(fā)表在倫敦的《太陽報》上，因為他作為英國第一個盲人大臣，用自己的行動證明了一個真理：假如誰能把三歲時想當總統的愿望保持50年，那么他現在一定是總統了。
執(zhí)著作文600字 篇4
在四升五的暑假，我被季老師選入了他的秋季奧數班。
原本自我感覺良好的我，一進入他的奧數班，便感到了人與人之間的差距。打個比方，我在學校是名列前茅的學生，可在他的班里，成績卻并不理想，甚至還考了一次零分。在學校頂呱呱的我自然受不了倒數第一的打擊，回到家里，我就大哭了一場。真的不想再去了，太受打擊了。
就在這時，我想起了爺爺經常對我說的一句話：堅持就是勝利。我想一次失敗不等于永久的失敗，只要認真預習復習，就一定會有“出頭”的那一天。我狠狠地抹了一把眼淚，翻開了書……
第一階段的考試成績出來了，我綜合排名第七。雖然還是不怎么理想，但畢竟是擠入了前十名。媽媽對我說：“不要翹小尾巴，那些孩子還是非常有實力的，他們明著輕松，背地里都非常用功，如果放松了對自己的要求就會被他們趕超。”
回到家里，我把考試時的錯誤整理了出來，建立了一個錯題本。把所有的錯題又重做了一遍，做錯的用紅筆做上標記，再做。直到全部做對為止。就這樣，每一次練習、每一次考試，我都堅持這樣做，成績自然有了顯著的提高。但是我發(fā)現：玩的時間沒有了。因為媽媽常說：會玩的孩子才會學習。我可不想成為一個做題的小機器。于是我靜下心來，仔細分析錯誤的原因：是馬虎？還是審題不清？或者根本不會？我將所有的錯題看了又看，把它們歸類。從中提取出錯誤的原因。改錯不能只停留在題目的表面，于是我先把相關聯的基礎知識，弄明白，然后再做幾道類似的題。但是，這種方法可行嗎？后面連續(xù)的三個第一，驗證了我的這種方法是有效的。它既彌補了我知識上的漏洞，又糾正了我思維的誤區(qū)，還騰出了大量玩的時間。哈哈…….我真是太有才了！
期末我以綜合排名第三的好成績結課。雖然不是第一名，但是我相信總有一天，我的執(zhí)著會給我?guī)砘貓螅覍⑹亲顑?yōu)秀的。
執(zhí)著作文600字 篇5
執(zhí)著是鍥而不舍孜孜不倦的探求，但為了有所追求而執(zhí)著執(zhí)著，才能擁有笑傲人生的曠達與瀟灑。執(zhí)著于自己所愛的事業(yè)，一種剛硬的精神氣質。
現代社會為現代人解脫了傳統社會的種種陳規(guī)陋習的束縛和禁錮，一種壁立千仞，無欲則剛的節(jié)操，同時也為現代人提供了更為廣闊的視野和更豐富的生活機會——一個人有了更多的需要。
執(zhí)著是“咬定青山不放松，穩(wěn)住左顧右盼，也是執(zhí)著于人生目標的一個精神典型，是一心一意的全神貫注的追尋，任爾東南西北風”。或許，人活著不能沒有東西吸引你往前走，還是棲身于田園山水。執(zhí)著是堅守;執(zhí)著是忘情是專注，在紛至沓來的誘惑面前，這就是精衛(wèi)填海的傳說，如錨碇般堅強穩(wěn)定，淡泊的心境，該是生命的價值與意義、探索、榮辱，我們永遠應該堅守執(zhí)著;執(zhí)著是熱情的投入，就是一種人生的大收獲，是一份深深的眷戀;執(zhí)著也是給予是付出。
執(zhí)著不僅僅是生存的需要，無論你奔波于鬧市通衢，是全副身心的追求，也有了更多滿足需要的手段，因為在東海游泳，卻必然也是一種幸福。而只有堅守執(zhí)著才可能有所收獲。在紛繁的世界面前，許多人就多了無所執(zhí)著的空虛與無所依托的孤獨，相傳為炎帝女。也正因為如此，有大有小，有所執(zhí)著才成了下現代人渴求的品質，更是心靈的需要。畢竟。
不論你身居達官顯位，就是這樣一種勤勉的跋涉，還是身處平常街巷，只有有所執(zhí)著才能置常人眼中的得失，但我們堅守執(zhí)著的本身、毀譽于不顧，游離不定的心思。如果說軟弱是生命的悲哀和無奈，歲是艱辛的，那么執(zhí)著則是理想的升華和永恒，不幸溺亡。
古有精衛(wèi)鳥，追求一份成功與收獲。
欣賞執(zhí)著。為了我們的事業(yè)與生活，也許收獲有遲有早，逃避是意志的沉淪和喪失，品味人生。
執(zhí)著是一場漫長的分期分批的投資，我們奔跑了仍然沒有追上，經常銜西山之木去填東海，而成功是對這場投資的一次性回報，也不能沒有為追趕上這個東西而付出奔跑!
執(zhí)著作文600字 篇6
在學習、生活中，我遇到過大大小小、形形色色的困難。我沒有放棄去戰(zhàn)勝它們，因為我有一顆執(zhí)著的心，執(zhí)著于戰(zhàn)勝生活中的每一個困難！
因為我的執(zhí)著，我戰(zhàn)勝了學習中一個個困難。我是一個不太聰明的女孩，所以常常會被題目難倒，但是，我并沒有退縮，我用我手中的筆反復在草稿紙上計算著。一次沒做對，再做一次……，說這樣，一次又一次計算，一張又一張白紙。我終于算出來了。我無比的開心，我無比的自豪，因為我又戰(zhàn)勝了一道難題。
因為執(zhí)著，我戰(zhàn)勝了生活中的一個個困難。一次偶然的'機會使我接觸了廚房。但看著桌子上那一盤燒焦的菜，心里又是一陣不服氣：為什么我就不能耐 煮出美味的食物來呢？我難道就如別人嗎？思前想后，我跑到桌前，伸手拿起盤子，將盤里的菜一下倒掉了。我又重新點燃煤氣灶，往鍋里倒油，燒熱后再加菜……但是又燒焦了。于是，我每天都要炒一盤菜。日久天長，我炒的菜不焦了，我依然每天炒，之后我的菜就美味了，我比開心，我無比自豪，因為我又攻克了一道生活難關。
因為執(zhí)著，我與身邊同學建立了友好的關系。新學期剛開始，我與周圍的同學都比較陌生，但我并不愁，因為我有法寶：執(zhí)著。我與身邊的同學溝通，我主動找他們請教題目……漸漸地，我與同學們熟了，他們會來找我玩，也會問我一些他們不明白的題目。就這樣，我和身邊的同學成了相親相愛的一家人。
因為執(zhí)著，我戰(zhàn)勝了學習難題，通過了生活難關，與同學們建立了友誼……我自豪，因為我的執(zhí)著。
執(zhí)著作文600字 篇7
執(zhí)著：指對某一事物堅持不放，不能超脫。后來指固執(zhí)或拘泥，也指堅持不懈。下面應屆畢業(yè)生網為你準備了這篇關于執(zhí)著的文章，希望能幫到你：
每個成功人士的人生字典里，一定有這樣一個詞——執(zhí)著，因為上帝對每一個人都是公平的，不會給某個人特殊待遇，所以想獲得成功，一定要付出比別人多的努力，一定要堅持不懈地去追求夢想，這就需要執(zhí)著。
年輕人求職需要執(zhí)著，學生求知需要執(zhí)著，商人做生意也需要執(zhí)著。小孩學走路必須經歷一次次地摔倒再爬起來，最后，他的執(zhí)著會感動上天，如果缺少了那股摔倒再爬起來的韌勁，絕對體會不到成功的歡樂。在我們學生生涯中，誰都免不了有考試失利的時候，甚至連續(xù)幾次失敗，面對失敗，你的態(tài)度是什么？自暴自棄？還是鼓起信心，繼續(xù)努力？選擇后者，你就是一個執(zhí)著的人，就有了成功的保障和基礎；選擇前者，你通往成功的路會嘎然而止，甚至連成功的一點余光都見不到。
執(zhí)著體現為已經歷了許多跌倒且明知道還會遇到挫折，卻勇往直前，表現為對命運的不屈，這時，執(zhí)著就是一把利刀，披掉路上的荊棘，幫助你穿越困境，抵達撲滿鮮花的夢想。執(zhí)著的人在困苦面前體現出令人驚奇的堅強，樂觀，他們不會輕言放棄，不會怨天尤人，更不會自卑，他們有一個堅定的信念，時刻抱著希望，相信明天會更好，他們會愈挫愈勇，最終就像一個久經戰(zhàn)場的將帥，變得沉著，冷靜——這是一般成功人的人生之路，你做到了嗎？
執(zhí)著是成功的人的第一秘訣，想成功嗎？先看看自己是否具備執(zhí)著的信念吧！
執(zhí)著作文600字 篇8
兒時，便被表姐的音樂所吸引，所渲染。春雨中，她的旋律和煦，生動；在夏日中，她的旋律清爽；秋風中，她的旋律透徹，明亮；冬雪中，她的旋律溫暖人心。在四季中，她的歌聲動聽；在那段日子中，增添了美和執(zhí)著。
她對音樂的熱愛是無法忽視的。只要有閑暇之時，她便會帶上她那視如珍寶的耳機反復的哼唱，仔細聆聽。吉他，一直是她的鐘愛，從未改變，她那顆堅持不懈，執(zhí)著的心對音樂的熱愛，從未放棄。
那個大雨天，她很晚回來，我們才得知她在請教關于她比賽歌曲的分析。她頭上的水珠分不清是汗水還是雨水，濕透了襯衫，豆大的雨水垂落在地毯上，她疲憊不堪，夜漫長而寂靜，門縫中看到那依舊明亮的燈，筆閃上的摩擦聲與雨滴聲形成了一個旋律，那首再熟悉不過的歌又響了起來。
周末的清晨格外晴，我睜開朦朧的睡眼，從懶覺中清醒過來，一陣輕又悅耳的琴聲映入耳簾。我悄悄打開她的房門，映入眼簾的是她那略帶微笑的側臉，透徹的瞳孔閃著光，幾縷發(fā)絲垂了下來，緊盯著使她無比專注的吉他，她似乎醒來很久卻忘了時間。那紅腫的指甲足以表達她的執(zhí)著。
吃飯時，她以飛速地拿起筷子，不及掩耳之勢夾起幾根青菜，大口大口的放進嘴里，嘴角還留著殘余。還沒等我們反映過來就回到她的屋里；在周末一起看電視時，她總是找理由去練習；在聊天時，她三句中二句都在談論比賽，已經到了走火入魔的境界……
她還是那么追求完美。對于比賽，她從未有過一絲馬虎大意，總是找出缺點及時改正，她把房門緊鎖，極其專注的歌唱，直到嗓子啞才“停工”，她在那段日子里的執(zhí)著每次都在我眼前展現，點點滴滴便是堅持不懈。她那堅持不懈的精神一直在影響著我。她只要下定決心，就永不放棄。
那段日子中，表姐可謂是飽經風霜，但她說：“一個人的努力永不會白費，而最為珍貴的是那段過程，執(zhí)著于堅持不懈的日子。”
執(zhí)著作文600字 篇9
夜，輕輕拉下黑色的幕布。正是這閑靜時，我突然有寫作的沖動，感覺似乎有股莫名的思緒牽扯著內心那些復雜的情緒。我便動起了筆，寫到了一半，又停下筆來，內心有股巨大的無法言語的矛盾，忽然回憶起被別人笑不聰明。便拿起稿，想拿給父親過過眼。
“爸，我剛寫的，你看看。”我緩緩地把雙手握著的作文遞給了他。
他接了過去，那深沉的目光緩慢地向下移，忽然，他的臉沉了沉，看了一會，又不由地皺了皺雙眉，待到看完罷，他的嘴似乎微微地抽動了一下，仿佛正想說什么責備我的話，又停頓了一下，猛然抬起頭，把手中的作文本遞回我的手中，用極其嚴厲的語氣對著我說：“你這寫的是什么，你以為你是誰，逞什么能!”
我不由地低下了頭，感覺心中似乎有一把烈火，正猛烈地吞噬著我一直以來所執(zhí)著的信仰。仿佛這批判兩字在多數人心中早已變了味，是種狂妄的自傲，是種愚蠢的極端。
父親看著默不出聲的我，說道：“有空多看看你們文學社的文章吧，看看別人寫的文章。”
心有一股劇烈的刺痛，那些文章?我懂，但無法。
我抬起頭，目不轉睛地看著父親，這股烈火仿佛吞噬了我那顆早已體無完膚的心，在熊熊的火焰之中，那被灼傷的傷痛不斷地釋放著一股股濃濃的苦澀，然而這種苦澀卻由漸漸地化為一種信念——我不會讓人泯滅我的精魂與執(zhí)著!正義、正氣，這兩字清晰地印在我的腦海之中……
我對父親說道：“我知道了。”
又回憶著那時老師對我認真地說道：“你敢當異類嗎?你敢向世俗挑戰(zhàn)嗎?”我，咬了咬嘴唇，默不出聲。她見我如此，便又對我說道：“你當不了救世主的，有些東西不是光靠你一個人就可以改變的。”這我自然清楚，我清楚，我清楚罷。
夜深，人靜，我一人坐在漆黑的房間中，倚靠著那冰冷的墻，抬頭望著黑糊糊的天花板，自言自語到：“撲火的飛蛾，是否只是一種讓人憐憫的愚蠢?”
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