執著追求的作文集合七篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的執著追求的作文7篇，歡迎大家分享。
執著追求的作文 篇1
每個人的一生之中，都會有一個或多個屬于自己的夢想。或大或小，或遠或近，或實現或破滅……很多人跟我說：我的夢想是這個，是那個……可沒過幾天，卻又都沒了主意，制造下一個夢想。
我有一個朋友，他說他的夢想，是當一名模特。所以他跟我說他要減肥，事情總是想象的很美好，第一天，他按照規劃一項不漏的完成了，到了第二天，他便開始偷懶，第三天以后，他便不再減肥了。坐在電腦旁，玩著游戲，吃著薯片。當我問他：“你不想實現自己的夢想了嗎”他便說：“我的志不在此，就算了吧。”而后的他，又許下了許多的“夢想”可從未堅持過。也許他只是圖個一時新鮮。
可能有這樣一群人，雖然他們的實力有限，也許在獎牌榜上留不下名字，但卻還是在比賽中認真對待，一絲不茍。繼續追尋著自己的夢想。
像伊拉克擊劍選手艾哈邁德。賈瓦德一樣，在男子佩劍比賽開始前的訓練，他始終是一個人，一陣陣舉劍揮舞，卻沒有叮叮當當的交鋒碰撞。比賽不到十分鐘，他就完成了自己的大運會之旅……然而他表示，自己很快樂，很滿足，因為實現了和高手過招的心愿。飛行千里，上場一刻，而他卻依然為著自己的夢想矢志不渝，依然執著。
我認為，夢想是人這一生中最大的動力。而實現夢想，唯有執著！只有你執著的追求它，那么夢想就會在前方等你，越來越近。如果你連堅持都做不到的話，就談不上夢想了。
執著追求的作文 篇2
如今，我們已生活在一個科技時代，偉大的科學顯現出它無數的奧秘，讓我對科學充滿了興趣。
看看我們常用的電器，洗衣機，電視機，電冰箱……哪一件不是科學技術的應用；看看我們用的電子計算機，硬盤，鍵盤，鼠標……，哪一件不是科學技術的應用。在我們享受科技生活的背后是許多科學家發明了它們。就說說“發明大王”愛迪生吧！愛迪生生于1847年2月11日，死于1931年10月18日，享年84歲8個月零7天。他一生憑著高度的智慧和驚人的勤奮，完成了20xx多種發明，平均每15天就有一種。正是這些發明，給當今世界增添了異彩，使我們享受到了他的智慧結晶所帶來的種種益處。再來說說愛因斯坦，1879年3月14日，愛因斯坦誕生于德國南部小城烏爾姆的一個猶太人家里。一年以后，他們全家搬到慕尼黑。愛因斯坦喜歡讀課外書，在考大學的時候，數理化考得很出色。1900年，愛因斯坦以優異的成績通過了國家考試，取得了大學文憑。1955年4月18日，愛因斯坦的心臟停止了跳動。他對科學的奉獻人們永遠銘記在心中。
雖然現在科技發達了，但是科學家們也不忘對科技的展望。比如說“未來環保飛機”未來的飛機噪音更小，污染更少，他能滿足人們在生態保護上更迫切的要求；“有意識的機器人”機器人與人類有一樣的智力能幫人做事；“永葆青春”到未來20xx年，男女平均壽命將分別達到80歲和90歲，讓人類的衰老不再可怕。
我愛科學，我愛那其中的奧秘，相信以后我們科技一定會更發達的！
執著追求的作文 篇3
我的母親是一位非常敬業的小學教師，在她的教學生涯中，她始終任勞任怨，把全部的身心撲在了孩子們身上，執著的追求。身為她的女兒，從小就經受諸多的耳濡目染，使我對教育這份神圣的事業充滿了向往之情。所以畢業之后，我就義無返顧地選擇了幼兒教育作為我的職業。而今，我已經走過了八年的旅程。這期間，我有過和孩子們在一起的快樂，有過挑燈夜戰的刻苦鉆研；有過成功的喜悅；也有過從頭做起的信心。期間最令我難以忘懷的，也是最值得我驕傲的是：在家庭與事業發生矛盾時，我選擇了事業，因為孩子是我的一切，事業是我的生命。生活的經歷使我領悟到：人生的道路是坎坎坷坷的，并不平坦！當人遇到意想不到的`困難時，要敢于迎上去，做生活的強者！
20xx年二月，我得知自己懷孕了，這對于我來說真的是又驚又喜。因為我在早先被查出有子宮肌瘤，懷孕的可能性極小。正當我沉浸在初為人母的極大喜悅中時，突然傳來了一個不幸的消息，我的母親患了骨癌，癱倒在床。這突如其來的重大打擊，使我幾乎處于精神崩潰的狀態。我不敢相信這是事實，我不愿面對這樣的現實。
母親——她是我生命中的最重要的人，她是家中的頂梁柱。因為在她的背后，還有患了十幾年糖尿病的父親。作為家中唯一的子女，我理應承擔起家庭的重擔。在母親最需要我的時候，我理應陪伴在她的身邊。記得舅舅對我說：“母親只有一個，孩子以后還會有。”但是他們并不了解，如果不要這個孩子，以后可能永遠也不會再有了！！母親和孩子這兩個我生命中的至愛，我真的一個也不想放棄！
于是我開始奔波于上海和松江之間，當其他孕婦在悠閑地散步時，我卻在和時間賽跑，下班后我總是急匆匆地趕往上海去探望母親；當其他的孕婦在舒適地聽著音樂進行胎教時，我卻只能在母親床邊無奈地哭泣，聆聽她痛苦的呻吟。作為一個女兒，我對不起我的母親，在她最需要陪伴的時刻，我卻堅守在自己的工作崗位上；作為一名母親，我對不起我的孩子，我沒有給他提供舒適的環境和良好的胎教，而是帶著他到人群密集的車站，到細菌繁多的醫院。但是作為一名教師，我可以自豪地大聲地說，我無愧于我的事業！即使是在我最痛苦最絕望的時刻，我仍然堅守在自己的工作崗位上。
那一年，我教的是大班，我還清楚地記得，班上有63名孩子！吃驚嗎？那么多人！我并沒有要求園長進行照顧，仍象往常一樣承擔所有的工作和任務。曾有人勸我，為何不趁此機會請假休息呢？可是，如果我請假的話，班上所有的事情都要由我的搭班和其他老師來承擔，幼教之友《執著的追求》。況且，時間倉促，一時也請不到代課老師。孩子們即將大班畢業，他們要學習許多的本領，孩子們離不開我，我怎么能忍心丟下他們不管呢？教師的本能和責任感又告訴我：難道能為自己一點挫折，而對一群求知的生靈而不顧？難道能眼睜睜地望著祖國的花朵在自己的眼皮下流失嗎？不！決不能！工作上需要我再拼下去！也許你難以相信，和孩子們在一起的時候，我忘卻了身心的疲憊，我和孩子一起游戲，一起畫畫，一起寫字。我丟棄了憂愁和煩惱，笑容又浮現在我的臉上，生活還是那么地美好。然而現實總是那么地殘酷無情，在我懷孕三個月的時候，我班爆發了大規模的水痘疫情，有許多孩子都患上了水痘。當時我心里非常著急，我積極地配合保健老師做好消毒工作；有些家長比較粗心，孩子患了水痘也沒注意，因此我總是細心檢查，將患水痘的孩子進行隔離，以防傳染給別的孩子。這樣一來，無形之中又增加了我的工作量。我班被進行了隔離，我們教師必須自己承擔早、晚值班的任務。這次的水痘疫情來勢兇猛，我的搭班薛老師也被感染上了，她足足發了三天的燒；別人都為我擔心，怕我被感染，而我卻毫不在乎地說，我要是倒下了，孩子們誰來照顧！但是當我到醫院去檢查的時候，卻被醫生狠狠地批評了一頓，她嚴肅地對我說，孕婦要少到人多的地方去，如果患上傳染病，會影響到孩子，并可能會造成畸形。聽了醫生的話，我才感到后怕。但是，“一切為了孩子”堅定了我執著的追求，“為了孩子的一切”我奉獻一生無怨無悔。
在我懷孕六、七個月的時候，我的肚子顯得特別地大，別人還以為我懷的是雙胞胎。可是醫生在檢查后卻告誡我，我肚子里的肌瘤在隨著孩子的長大而變大，孩子的情況不容樂觀。而我的母親在上海醫治無效的情況下，轉到松江方塔醫院，以度過她生命的最后部分。在這雙重的打擊下，我感到了前所未有的沮喪和失望。母親——你即將離我而去！孩子——媽媽可能再也見不到你了！而此時我們班的孩子即將畢業，幼兒園的結束工作非常地繁忙。我再也支撐不住了！我覺得自己就象快燃盡的蠟燭，耗盡了光和熱。我很累很累！在精神和肉體的雙重折磨下，我害怕！我彷徨！我茫然！我覺得生命毫無意義！人為什么要活著？我活的好累！
這時，正逢沈老師調入我園擔任園長。在了解了我的處境之后，她找我談心，并在工作和生活上給我極大地關心與幫助。正是在她的鼓勵和支持下，我又重新看到了生活的希望，我又恢復了以往的堅強。我是堅強的，我不能，也不會倒下。我又無比熱情地投入到工作中去。
八月份，我的母親去世了；十一月，我順利地生下了我的兒子，所幸孩子安然無恙。產假好后，我又重新回到了我的工作崗位上。這時，我發現，幼兒園已經發生了翻天覆地的變化，學習的氣氛更濃烈了，教育的層次也提高了，我似乎已跟不上發展的步伐。于是我開始努力地鉆研業務，為了能有更多的時間學習，我特地請了一位保姆照顧兒子。而自己則積極參加電腦培訓和本科班的學習，加強自身的綜合素質，不斷地進行探索和研究。如今我的孩子已快兩歲了，為了能全身心地投入到工作中去，我一狠心，又把孩子送到了托兒所，以解決后顧之憂。孩子還小，不會說話，去托兒所時哇哇直哭，我也跟著掉眼淚。孩子是娘的心頭肉啊，如果不是為了工作，哪個做娘的會如此的狠心呢？今年我又參加了李慰宜老師學習班的學習，以使自己在業務上得到進一步的提高。雖然生活是如此的忙碌，可我卻覺得十分充實。
曾經有人問過我，哪來的力量支持你克服那么多的困難，堅守在教學崗位上呢？我的回答只有一個字——"愛"，是我對孩子的愛，對教育工作的愛，使我成了工作、生活中的強者！是啊！母親的愛，支持著我堅守在教育崗位上；而沈老師的愛，使我能勇敢地面對各種困難。愛，使我成長；愛，給我力量！為了下一代的健康成長，我一定會更加發奮努力，辛勤耕耘，用自己的青春年華譜寫一曲人生的頌歌。
執著追求的作文 篇4
暑假里我讀了《呼蘭河傳》，這本書主要講了作者蕭紅小時候生活在呼蘭城的種種自由和快樂，也寫出當時迷信的人太多了！如信龍王神仙的數不勝數，其實這些都是騙人的！作者與封建迷信作了不屈不饒的斗爭。
在生活中這些迷信也隨著科技的發展而變得“先進”了。記得有一次，我正在馬路上散步，突然間發現一個攤前被人們擠得水泄不通，連忙跑去，慢慢的從人群中擠了進去，真是不看不知道，一看嚇一跳。原來是電子算命，只見一位年輕的姑娘坐在電腦旁，熟練地打入顧客的出生日期，并說：“今年您將會有經濟危機。”顧客急了：“那要怎樣才能化解？”“別急，讓我算算。哦！那得一個月不占油！”那位顧客興高采烈地走了，姑娘看我久久不離，便開口問我：“小弟弟，你要不要算一算？”我連忙搖搖頭，馬不停蹄地跑回家，上網收索電子算命可靠不可靠，結果發現電子算命是招搖撞騙的，原來是事先在電腦里輸入幾個結果，那么前來算命的顧客的命運永遠逃不出它的手掌心，正好讓開發商取得更大的利潤，啊！我為那亭亭玉立的姑娘而惋惜。更為自己有這方面的知識而沒有站出來揭露這騙人的把戲深感懊悔。看來，多學文化知識刻不容緩啊！
還有一次，我正在和朋友玩的起勁，突然，看到一個盲人擺下八卦，大聲吆喝著：“八卦、八卦，八卦算命!”奇怪，盲人怎么也開始算命了？經過上次的電子算命，我就感覺這個八卦算命，看樣子也是在騙人錢財，不行，應該告訴人們不要上他的當。我趕緊跑去排隊，呵！第四名，不一會，就到我了，我問：“可不可以先問問題再給錢？”盲人猶豫一下說：“好！”“請問你，曾經有沒有算過自己會變成盲人？”這位盲人啞口無言，我一連問了好幾個問題，他都無法解答，只好收拾東西灰溜溜地走了。
通過這兩件事情，我時刻提醒自己，不要相信迷信，而要相信科學，科學的力量是無窮無盡的！以后我要像蕭紅一樣與封建迷信作不屈不饒的斗爭。
執著追求的作文 篇5
夜深得靜了。
一個屋子的燈還亮著。我望著眼前的卷子，陷入了深思。
“啪”，燈滅了。我從抽屜中摸出一只蠟燭，微弱的光讓我終于有了一絲安全感。
忽然，一只小小的飛蛾闖入了眼簾，它被蠟燭的光吸引，圍著蠟燭撲棱著翅膀，動作卻顯得有氣無力。顯然，深秋時節的它生命已步入盡頭。
顯然是下定了決心，蛾子一個猛子扎進火焰。火焰劇烈的抖動了一下，然后升起一股青煙。我聞到了一股被燒焦的味道——蛾子從焰火中跌出，它胸前的絨毛已被燒焦，翅膀也變得有些殘缺。我對它有些同情，然而更多的卻是嘲笑。我笑它笨，笑它傻，明明感受到了火焰的熾熱還要往里撞，也不知道蛾子往里撞究竟要干什么。我想，經過這次血的教訓后，它再也不會這樣做了吧。
它躺在地板上，像一張白紙那樣蒼白，有氣無力的撲棱著翅膀。一下，兩下，它終于搖搖晃晃的飛了起來。我想它一定是要飛走了，可是我又想錯了。
它再次飛向火焰，圍著蠟燭上上下下地飛，不時地踉蹌一下，好像就要墜了似的，每扇一下翅膀都及其艱苦。蛾子在用它最后一點力氣，跳著一支生命的舞曲。
再一次，它拼盡了全力沖向火焰，奮力撲棱著翅膀。
這一次，火熄滅了，黑淹沒了一切。它，成功了！
我大概能想象出它落在地上的樣子，一定是像一位浴血搏殺后勝利的將軍般，如果它臉上有表情的話，那一定是自豪的微笑。
可是我想不到的是，它為什么要用盡生命去撲滅火焰，我也想不到它為什么會有如此頑強的毅力。一只小小的飛蛾體內竟會蘊含著如此大的力量。
它的毅力，是使人肅然起敬的。
我想，這也許就是生命的追求，渺小的一個，卻足以令人震撼。
夜依然深沉，一輪皎潔的月色，照亮了我的心。
執著追求的作文 篇6
人生一世，草木一秋，都是一個極其短暫的時間歲月，那么，我想問一問：人究竟為了什么而活著？人生中是不是需要一種執著的精神呢？
執著，就是這樣一種勤勉的跋涉，淡泊的心境，一種剛硬的精神氣質，一種壁立千仞，無欲則剛的節操。
執著是“咬定青山不放松，任爾東南西北風”。執著是堅守，在紛至沓來的誘惑面前，如錨碇般堅強穩定，穩住左顧右盼，游離不定的心思；執著是忘情是專注，是一心一意的全神貫注的追尋、探索，是鍥而不舍孜孜不倦的探求；執著是熱情的投入，是一份深深的眷戀；執著也是給予是付出，是全副身心的追求。
執著不僅僅是生存的需要，更是心靈的需要。人活著不能沒有東西吸引你往前走，也不能沒有為追趕上這個東西而付出奔跑。或許，我們奔跑了仍然沒有追上，但為了有所追求而執著，歲是艱辛的，卻必然也是一種幸福。
不論你身居達官顯位，還是身處平常街巷，無論你奔波于鬧市通衢，還是棲身于田園山水，只有有所執著才能置常人眼中的得失、榮辱、毀譽于不顧，才能擁有笑傲人生的曠達與瀟灑。
執著是一場漫長的分期分批的投資，而成功是對這場投資的一次性回報。執著于自己所愛的事業，追求一份成功與收獲，該是生命的價值與意義，只有堅守執著才可能有所收獲。
欣賞執著，品味人生。如果說軟弱是生命的悲哀和無奈，逃避是意志的沉淪和喪失，那么執著則是理想的升華和永恒。
我們總會因為世俗的追求而放棄了很多值得的過去，還有令自己嘆息的將來，豈不知，我們只是多了一點貪婪，少了一點無私，多了一點努力，少了一點執著，多了一次放棄，少了一次對自己的承諾。
想一想，只是少了一點，但人生卻留下了后半生來忘記遺憾，而如果，只是多了一點，卻豐富了過程，心永遠不會遺憾。
向著心中的夢想而執著地努力，不要留下任何的遺憾。
執著追求的作文 篇7
今天，我站在這里，很驕傲；望著你們，我很自豪，因為我和你們一樣是一名光榮的人民教師。古往今來，無數的文人墨客、詩賢圣哲對教師做出了至高的評價和由衷的贊美：教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；教師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最偉大的職業……等等，太多的贊美之詞正道出了作為一名教師的崇高人格與品質，那就是：無私奉獻，執著追求。然而，當時間推進到了21世紀，各種思想觀念在激烈的碰撞，有時讓我會想，作為教師原有的那種精神傳統還有用嗎？
xx年我畢業后就踏上了講臺，成為了一名代課教師，收入微薄，但我以年輕人特有的積極熱情投身課堂，與學生為伴，把學生的收獲與進步作為自己最大的快樂；然而，隨著年齡逐增，生活中的各種瑣事接踵而至，心中的矛盾曾使我對教師職業產生疑惑和無奈，可是當我步入校園，看到學生們那一張張依然是童真笑臉和一雙雙求知的眼神時，看到老教師們拖著生病的軀體依然奮戰在教學一線時，看到青年教師們扎根三尺講臺無怨無悔時，生活中的窘迫最終沒能讓我屈服和放棄，我依然堅守著心中對教師的那份信念；天道酬勤，xx年的一次考試，讓我成為了一名正式的在職教師，這更加堅定了我的信念和追求。
陶行知先生說過：捧著一顆心來，不帶半根草去。我想，既然選擇了教師這份職業，就要守得住清貧，耐得住寂寞，甘于奉獻，樂于奉獻；既然選擇了教師這份職業，我們就應該用畢生的青春和汗水去為之奮斗。因為我們面對的不僅僅是千百萬個求知的學子，更承載著祖國的未來，中華民族偉大復興的希望，我們不應該僅僅是教師職業的傳承者，更應該是事業的締造者。
學高為師，德高為范，堅守信念，執著追求，這是教師職業的靈魂，也是時代賦予我們的要求。作為教師，唯有心系教育事業，腳踏實地，不斷努力，執著追求，方能育桃李于天下，也才能承擔起民族復興的重任。
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。今天，中原崛起的號角已經吹響，中原大地處處是春雷滾動，這是一個難得的機遇，作為我們教師，要認清形勢，堅定信念，無私奉獻，執著追求；唯如此，我們才能實現中原教育的崛起；唯如此，我們才能無愧于黨，無愧于人民，無愧于這個偉大的時代！
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