【熱門】重陽節作文600字集錦六篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的重陽節作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
重陽節作文600字 篇1
九九重陽節，又叫老年節。我們班家委會組織部分學生在家長的帶領下去三圣鄉的一座敬老院看望老人們。迎著朝霞，我們一路歡歌笑語，朝著美麗的花鄉進發。
敬老院坐落在風景優美、充滿鳥語花香的紅砂村，一進門，我們便望見許多老爺爺、老奶奶笑咪咪地看著我們。領隊跟院長商量了活動安排。 小演出開始了，首先文婧代表大家祝老人們節日快樂，我們手捧重陽節詩歌聲情并茂地朗誦起來，誦畢，熱烈的掌聲久久回響;接著，殷嘉偉拉起了小提琴，樂曲優美動聽，大家都稱贊不已。
領隊王孫懿鈴的媽媽說我們男女生能不能來個集體節目，于是，女生們率先奉上《A little love》，我們男生則深情款款地演唱了另一首歌《We will rock you》。
最后，男女生合唱《感恩的心》，有的老人也情不自禁地跟著唱起來，大家互相鼓掌，整個敬老院成為了歡樂的海洋。我們捧上事先準備的禮物送到老人們手里，他們一個勁地說：“謝謝!”
院長為我們介紹一位100歲的慈祥老人，滿頭銀發，大伙兒都爭先恐后地跟她握手、合影留戀，她也不停地對我們說：“好好學習，天天向上!”……到了該離開的時間了，我們依依不舍地跟老人們一一道別。
這次活動，給老人們帶去了溫暖和快樂，讓我感覺特別的幸福和滿足，我也深刻地認識到，對老人的關愛決不僅限于每年的這一天，它充滿在我們日常生活的每時每刻，所以，讓我們都行動起來，對身邊的老人多一些理解、關愛和陪伴，讓老人們不再孤單，讓他(她)們都能夠安享幸福的晚年。
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重陽節作文600字 篇2
農歷九月初九，兩陽相重，故叫“重陽”，重陽節又名“老人節”。今年的重陽節過得特別有意義，因為我們學校組織了三，四，五年級的中隊長跟五（1）班的全體同學到東成敬老院送溫暖，獻愛心，陪老人們度過一年一度的重陽節。
來到敬老院我們按照輔導員的吩付在敬老院門前的大空地集合，然后提著抱者花花綠綠的營養品跟日常用品走向公公婆婆們。公公婆婆看了我們后，心花怒放，立刻排成兩隊隊伍歡迎我們。好象當我們是他們的孫子了。
后來，紅十字會的一位阿姨跟華潤超市的一位哥哥姐姐們還有我們學校的校長輪流上臺演講。最受人歡迎的要數華潤超市的一位哥哥了！他沖沖忙忙地上臺說了幾句祝福的話，就說“拜拜”了。逗地大家哈哈大笑。演說就暫告一段落。
我們非常醒目，立刻把禮物交給了公公婆婆，而且我還對我前面的一位老公公說了一段祝福的話：“祝老公公老當益壯，身體健康”呢！老公公聽了樂呵呵的好象十分開心。為了哄公公婆婆開心，我們幾個同學找到一位走路不便的老婆婆，跟她聊天，給她按摩，聽她講故事。雖然講的是那些老掉大牙的故事，但是仔細一聽，故事里蘊含著老婆婆的熱情跟好客，使我百聽不厭。
快樂的時間過得真快啊！我們要回去了。一路上，我沒有了像剛才來老人院時的興奮，心里好像有什么想不通似的：我看見東城敬老院里的孤寡老人，觸景生情，擔心我老了之后也會在那里安家，沒有親人來看望，每天孤孤單單，生不如死。不過，經過一會兒思考我那個想不通的事情已想通了。現在老人院的`工作人員已經改變了很多，對公公婆婆像對自己的父母一樣好，所以，我又恢復來時的心情，跟朋友聊天、歌唱……
重陽節作文600字 篇3
9，是一個數位當中最大的數字，所以人們就把9月9日定為重陽節，寓意著老人們要長命百歲。這不，重陽節又快到了，我應該給爺爺奶奶送些什么禮物呢？
用錢買的禮物怎么樣？唉，還是死了這條心吧。可愛的錢包兄又“危在旦夕”了。它的肚子里面已經沒有存貨了，就像包子沒有了餡——不好吃了。給老人捶捶背，洗洗腳怎么樣？額，這還能再老套一點嗎？20xx的重陽節也得過得有新意一點吧！正當我抓著頭皮絞盡腦汁想著到底送些什么禮物時，眼光落在了一本閃閃發光的成語故事書上，腦海里面蹦出這樣一個念頭：不如給爺爺奶奶講一個故事吧！這種主意恐怕只有我想得出來。我嘿嘿干笑了兩聲，便打開書挑選起故事來。沒過一會兒，我就找到一篇《邯鄲學步》，開始試著朗讀起來。爭取把它讀熟練。
重陽節那天，我讓奶奶坐在椅子上，聽我講故事。我開繪聲繪色的講起了《邯鄲學步》的故事。但是總覺得聽著干巴巴的，少了一番風趣。我腦子一轉，想想這故事上沒有具體講述那個燕國人學步的樣子，可以自己開動想象力想象嘛！于是我講到燕國人學小孩走路時，就走得搖搖晃晃吊兒郎當的，那些才幾歲的小孩才剛學會走路，走得歪歪扭扭很正常呵。奶奶看了捧腹大笑，我來了興致，講到燕國人學老人走路時，就馱著背，彎著腰，作出一副老態龍鐘的樣子，奶奶看了哈哈哈笑個不停。學到婦女時，我雙手叉腰，把屁股翹得老高老高，走起路來一扭一扭的。奶奶笑到快要岔氣了。等到主人公不會走路了，我就像八爪魚一樣攤在地上“蠕動”著爬回了房間。只聽得后邊回蕩著奶奶的笑聲……
這個重陽節雖然我沒有送給奶奶貴重的禮物，但是，只要聽到她的笑聲，我就知道她已經非常非常滿足了。
重陽節作文600字 篇4
重陽節也叫老人節，也是敬老日。這一天，我決定陪爺爺、奶奶去聚少公園游玩。我拿上照相機，我要給爺爺、奶奶拍照。
我拉著爺爺、奶奶的手興高采烈地來到了梅李聚沙公園。走進了公園，就看見“聚沙公園”四個大字，那里還有個小池塘，許多小金魚在池塘里自由自在地游著。小池塘對面擺滿了五彩斑斕的菊花，那美麗的菊花、紅的似火、白的似霞、紅的似火、白的似雪、粉的如霞、藍的如天。有的花瓣向上卷起就像一個小姑娘的卷發，有的花瓣彎彎的就像一個個小湯勺。在陽光下競相開放，很漂亮！我便松開了爺爺、奶奶的手，去欣賞那美不勝收的景色。我拿著相機咔嚓、咔嚓、記錄下了這些美麗的畫面。秋天的景色真是迷人啊！爺爺、奶奶的臉上洋溢著幸福的笑容。
我們邊說邊笑邊欣賞著公園的美景，朝著聚沙塔走去。走到聚沙塔前，只見這高大、雄偉的聚沙塔真像一位巨人站在我的面前，我走近了塔，發現塔的上面被封鎖住了，很可惜，也很好奇，塔的里面到底是什么樣的呢？感覺很神秘。
不知不覺我們來到了一棵古銀杏樹旁，這可是千年的古銀杏樹。爺爺、奶奶不禁贊嘆道：“這么古老，真是稀有。”看著，爺爺奶奶舒心的笑容，我心想：今天陪爺爺、奶奶來公園真是來對了。我對爺爺奶奶說：“我要讓你們以后每天都過重陽節，讓你們開開心心地度過每一天。”爺爺、奶奶聽了高興地笑了。
為了記錄下這美好的一刻，我們讓一位陌生的阿姨幫我們拍了一張全家福，瞧、照片上的我幸福的依偎在爺爺奶奶身邊，其樂融融，你能感覺滿滿的愛都包含在這張相片里，爺爺奶奶愛我，我也愛爺爺奶奶！
重陽節作文600字 篇5
重陽這一天，艷陽高照，我們約好去登山。
挺掃興的是，一大早太陽就這么灼灼逼人，烈日當空，雖然時值深秋，卻宛若盛夏，前一天滿滿的興致減了大半了，因為重陽節之故，又這么一大幫人組織起來登山，所以還是努力讓自己堅持到山頂。
一路上，無心領略沿途風景與前幾次有無變化，只顧著隨上山的人流不斷向上攀登，到得好漢坡的公路上已是10：20，我們在路邊坐下休息，這時，有身著運動裝的參賽者，從山下陸續跑來，看他們的樣子已很累了，這應該是跑在最后邊的幾位了，有揮著旗的負責人跟在他們后邊減著：加油、不求名次只求堅持到底。
休息過后，繼續，走至好漢坡，臨時設的露天舞臺旁圍有很多人，一手持話筒的主持人站在臺中，詢問臺下哪位是年紀最大的長者，要請上臺來做采訪。最后，請到一位老爺爺登臺做訪。我遠遠聽著，有些好玩，便走過去，站到前排，看個究竟去。
那位爺爺說，他今年七十九，一年要登七次梧桐山。
主持人問爺爺，為什么獨自一人登山。
爺爺答，同兒子孫子一起來的，他們還在下邊還沒上來，爺爺要比他們早20分鐘登上山。
聽到這，臺下嘩然，掌起四起。
爺爺接著說，他每次登上梧桐山后，都要作詩一首，今天也作了七絕兩首，要念給我們聽聽。
聽到這，我來了興致，給爺爺熱烈鼓掌。有趣，有趣。
爺爺的兩首詩第一首只念了一遍，第二首主持人又念了一次，我只記了個大概，如下：
一笑（諧音，是否是這兩字不得而知，我猜這前兩字應該是爺爺的名諱）老叟七十九（這句忘了）
滿頭白發心不老，七登梧桐意興高。
后續未及聽完，同伴要繼續登頂了，因為怕正午的陽光更強，那時爬山更熱。所以，雖然有點留戀，還是走了。
重陽節作文600字 篇6
重陽節在當代青年心目中的淡化，反映了傳統文化對年輕一代影響的日漸式微。年輕人可以用學習壓力大、工作競爭激烈等客觀因素來解釋自己的這種忘卻，但無法回避的另一個事實是，在傳統節日被淡忘的同時，西方節日卻在不少年輕人中風光無限。如今許多年輕人熱衷于西方的情人節，卻對中國傳統“七夕”節不屑一顧，就是一例。 事實上大多數中國的傳統節日是傳統文化的積淀形式，是傳統倫理觀、價值觀的特定反映形態。然而我們不少年輕人卻不知道為什么要在重陽節登高、賞菊，更無法體會其中所孕育的尊老敬老的倫理內涵。在此次調查中，90%的年輕人知道自己父母的生日，但從未想到在重陽節為父母送去一份祝福。這種對重陽節“有名無實”的認識，反映了傳統倫理道德觀念在不少年輕人觀念中的某種弱化。
當然這種弱化需要辯證地看待。對于傳統文化中糟粕的東西，這種弱化無疑有益。但是對于那些類似“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”、“貧而無諂，富而無驕”之類優秀的東西，這種弱化就不應該了。因為，恰恰是孕育于后者之中的倫理規范與價值觀念，成為構筑現代人格的重要力量之一。
在重陽節被一些年輕人逐漸淡忘的背后，我們看到的是傳統文化教育的脆弱，好在這種淡漠已經引起社會的注意。目前北京已有25所中小學把誦讀四書五經的部分內容列入課程表。在全國估計已有100萬孩子開始把誦讀古詩文作為日常學習的必修課。
我想重要的不是孩子們背了多少古詩，而是讓他們多了解一下自己祖國優秀的文化遺產，并在這種優良文化的哺育中真正成為“知書達理、尚禮重義”的棟梁之才。
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