寫重陽節的作文(3篇)
在生活、工作和學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的寫重陽節的作文,希望能夠幫助到大家。
寫重陽節的作文1
農歷九月九日,日月并陽,是為重陽。因“九九”諧音“久久”,俗嘉其名,常于今日祭祖與敬老,取其長久之意。
長長久久的日子,子女心念父母健康長壽,父母唯望子女環繞膝邊。無奈人生易老,事業親情難兼顧,天南地北兩遙遙。龍應臺的《目送》,細致地描述了這種感受:“所謂父母子女一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路彎的地方,而且,他用背影默默告訴你,不必追。”
百度首頁上兩位老人的背影,伴著夕陽下并行的影子,緩緩走向大雁南飛的深秋。畫面如此安詳,就像你我每次的目送。終有一天,擁抱之時,開始為父母滿頭的白發而心痛,“天下沒有不散的宴席”,說與朋友,還有一種慷慨與灑脫,說與父母,真是一種悲愴。面對終將到來的別離,每個人都有自己的態度,最好的方式應該是珍惜當下吧,盡好為人子女之孝。
自古烏鴉反哺,人盡孝道,天經地義。孝道應有三,即孝心、孝力和孝順。
沒有孝心的人,即便萬貫家財,也于孝無補。當然,有孝心無孝力,想盡孝道也是枉然:整日自顧不暇,拿什么去孝敬父母?沒錢買肉,割下自己的臀肉給母親解饞;買不起活鯉,寒冬臘月用肚皮焐冰求魚——這種自殘式的封建愚孝,不過是得不到兒女孝敬的古人的可憐夢想。在市場經濟時代,想盡孝,還得盡力去掙錢,用自己的`才智和努力創造美好生活。
老人的需求不僅有物質的,更多還是精神上的。要讓父母精神上充實愉悅,光孝不行,還得順,“老小孩,小小孩”嘛,多多寵愛他們,取悅他們,即使不在身邊,記得常打電話給他們,并且告訴他們,有他們的陪伴何等幸福。
羅素說:“一個人如果對自己身外的事物有濃厚的興趣并從事適當的運動,那么他的晚年生活就可能過得很好。”這話不假。以興趣為基礎的情趣,可使老年人的生活品味高雅,才情煥發,退而不休,樂而忘老。
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“歲歲重陽,今又重陽”,百度祝愿天下老人精神矍鑠,樂而忘老!
寫重陽節的作文2
金秋送爽,丹桂飄香,農歷九月初九日的重陽佳節,活動豐富,情趣盎然,有登高、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕、插茱萸等習俗。下面我就來介紹一種“登高”習俗。在古代,民間在重陽有登高的風俗,故重陽節又叫“登高節”。相傳此風俗始于東漢。唐代文人所寫的登高詩很多,大多是寫重陽節的習俗;杜甫的七律《登高》,就是寫重陽登高的名篇。登高所到之處,沒有劃一的規定,一般是登高山、登高塔。
相傳在東漢時期,汝河有個瘟魔,只要它一出現,家家有人喪命,這些百姓受盡了折難。它也奪走了青年恒景的父母,恒景自己病倒了愈后,他辭別了妻兒,決心出去訪仙學藝,為民除害。他四處訪師尋道,最終在一座最古老的山,找到了一個法力無邊的仙長,恒景不畏艱險和路途的遙遠,終于找到了那個神奇法力的仙長,從此恒景刻苦練出了非凡的武藝。一天仙長把恒景叫來說:“明天是九月初九,瘟魔又要作惡,你本領已經學成該回去為民除害了”。仙長送給恒景一包茱萸葉,一盅菊花酒,并且密授避邪用法。恒景回到家,在九月初九的早晨,按仙長的叮囑把鄉親們領到了附近的一座山上,發給每人一片茱萸葉,一盅菊花酒。中午時分,隨著幾聲怪叫,瘟魔沖出汝河。突然聞到香和酒氣,便戛然止步,這時恒景手持寶劍幾個回合就把瘟魔刺死。后來人們就把重陽節登高的風俗看作是免災避禍的活動。雙九還是生命長久、健康長壽的意思,重陽節便被做為老人節。
這使我也有所感受,在這一星期天中,我們老師讓為自己的長輩洗一次腳或洗一次頭等。我突然心血來潮,準備,在星期天給來我家串門的姥姥洗一次腳。
“燦燦,燦燦……”哦,我姥姥來了,我趕忙把姥姥請進屋里。趕緊把媽媽叫來。趁著媽媽與姥姥交談這來之不易的機會,趕忙拿來盆子,倒了一些熱水,一摸水,呀,燒死了!我又倒了一些涼水,哎,又涼了。此刻,想起了“永不氣妥”這個詞,頓時提起精神,又倒了一些熱水,這會算是差不多了。我又拿起肥皂和擦腳布。搖搖晃晃的端到姥姥面前說:“姥姥,馬上就要過重陽節了,我今天特意為您洗一次腳。”姥姥說:“呀,燦燦真的是長大了,懂事了,姥姥為你感到驕傲啊!”我把姥姥的腳放入水中,泡了一會兒。又用肥皂把腳周圍搓了一遍,在用清水沖洗。連續重復幾次,就差不多OK了!但是,當我摸到姥姥腳跟時,有什么扎了我一下。我一看,原來是一層厚厚的繭子。我想起姥姥操勞日久,每天洗衣,做飯。便更加仔細的去洗腳了!洗完后,望著姥姥干凈的腳,喜出望外。姥姥和媽媽都欣慰的笑了!
這一年的重陽節讓我過的很充實,很完美!即使在平時,我也會多多的為長輩做事。為什么呢?因為我是一名少先隊員!
寫重陽節的作文3
主題
重陽節的主題有好些種,需要同學們在自己善長的領域里來找。主題包括:傳統,來歷,習俗,不同地的過法,以及個人過節的感受等。
傳統
對于重陽節的傳統來講,畢竟是資料一大片,所以不適合做為你作文的主題,當然,在寫作文的過程中,可以一筆或者是兩筆帶一下這個傳統,也能為作文增加點文化氣息
來歷
來歷和傳統其實也沒有什么大的區別,來歷,自然就是那幾個傳說,幾個故事,幾個歷史的背景,所以,寫來寫去也沒有什么好處,但,可以變通,下面會講到變通。
習俗
習俗這個自然是可以寫,因為畢竟即使是身處同一個地方,家里的過法也會有不一樣的,會隨著家庭的經濟,文化,層次等有所改變的,所以這個是不錯的主題方向。
過法與感受
不同過法及個人感受,自然就是指親自參與了重陽節的過程,然后寫出來的過節的過程,以及在過節中的領悟和感受。
寫法指導
作文主旨
對于作文主旨來講,同學們要寫好一個框架,也就是說,你寫的這個過程是和父母一起過的,還是和同學們一起過的,還是自己參加了某個有意義的活動。當然,這些內容,都要根據你的實際來進行,重陽節當天做了什么,就真實寫什么,不要瞎編故事。
作文開篇
開篇對于一個好的作文很重要,尤其是文化氣息很濃的重陽節,而且又是尊重老人的節日。所以,如果你家里有老人,而且是與老人一起過的話,那么建議最好是從老人嘴里講重陽節的傳統來歷以及意義引篇。例如,今天爺爺說要給我講個故事……然后拉出重陽節的故事,來歷等,能引人入勝。
過程
對于作文的過程,需要有豐富的內容。所以,在寫過程的時候,建議同學們,可以寫你的具體活動過程。
例如,你是如何聽了爺爺的話,做了什么事,以此表達對爺爺奶奶的愛和尊敬。或者你和同學們一起參加了敬老院的活動,又從事了什么有意義的工作或者是活動等。
感悟
對于一個未成年的小學生或者是中學生來講,必須有自己的領悟。因為這個過程,是讓老師或者是看到你作文的人,對你的思想有所認識的一個過程,因此,建議同學們寫自己的領悟,當然,這個領悟,并不一定是對的,也可以錯的,但錯的過程領悟需要接下來的步驟里有一個人能正確地幫你引導到正確的領悟中來。例如,你在敬老院里很勞累,忍不住抱怨,結果老師過來給你講了道理,讓你頓時領悟正確。
總結
記得,重陽節的作文寫完后,必須有一個好的總結,能使自己的主題和通篇的思想更透徹,更明確,也更能引人共鳴,因此,用呼吁式的方式來結束自己的作文最恰當,例如,呼吁社會關注老人,關愛老人等。
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