【必備】寫(xiě)重陽(yáng)節(jié)的作文集合6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)重陽(yáng)節(jié)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)重陽(yáng)節(jié)的作文 篇1
想起重陽(yáng)節(jié)就想到了自己的爺爺和奶奶，當(dāng)年奶奶去世的時(shí)候我小什么也不知道。在奶奶去世的時(shí)候我還嬉皮笑臉的。長(zhǎng)大了我去學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的奶奶都來(lái)接他們。回到家我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)夷棠棠兀俊彼f(shuō)：“你奶奶有病去世了。”聽(tīng)了這句話(huà)我頓時(shí)熱淚盈眶。
自那時(shí)我便抱著照片看奶奶。到了現(xiàn)在我還是有些想奶奶。
今天我要去看爺爺了，我們坐上車(chē)到了爺爺家。我見(jiàn)爺爺還是有些發(fā)呆，可能是因?yàn)橄肽棠獭?/p>
于是我把奶奶的照片給了爺爺，爺爺頓時(shí)哭了起來(lái)，接著我也哭了起來(lái)。沒(méi)有誰(shuí)能體會(huì)到我們的心情是怎樣的。我對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我知道你想奶奶，但我也想……”
我想爺爺是非常傷心的，便對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我們已經(jīng)很久沒(méi)有和爺爺吃團(tuán)圓飯了，不如我們?nèi)コ燥埌伞！卑职终f(shuō)：“好吧，我們也很久沒(méi)有和爺爺一起吃團(tuán)圓飯了。”
到了飯店，我見(jiàn)爺爺還是眼圈紅紅的，于是我也想哭。但是我一定要堅(jiān)強(qiáng)，一定要讓爺爺開(kāi)心起來(lái)。吃飯的時(shí)候我故意說(shuō)：“我長(zhǎng)大一定要買(mǎi)個(gè)直升機(jī)，讓爺爺坐進(jìn)去。”爺爺說(shuō)：“你還是個(gè)小孩，不知道它有多貴。”我說(shuō)：“只要能讓爺爺開(kāi)心，我就一定要買(mǎi)。”爺爺笑著說(shuō)：“我現(xiàn)在已經(jīng)很開(kāi)心了。”見(jiàn)了爺爺臉上的笑容，我十分高興。
我對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，以后開(kāi)心點(diǎn)，以后還有我們陪你。你一定會(huì)幸福的。”爺爺說(shuō)：“好。”該走了，我真是舍不得走，看著爺爺慈祥的臉龐，頓時(shí)我感到十分溫暖。
寫(xiě)重陽(yáng)節(jié)的作文 篇2
青山依舊，故鄉(xiāng)依舊，我已長(zhǎng)大，可是您已不在!親愛(ài)的太爺爺，我好想您!
不知不覺(jué)，又到了重陽(yáng)節(jié)，這可是您最喜歡的節(jié)日。記得原來(lái)重陽(yáng)節(jié)，您總是最開(kāi)心的，“忙上忙下”，雖然也幫不上什么忙，但卻“不亦說(shuō)乎”!您喜歡坐在菊花叢中，微微搖著躺椅，讓我坐在您的腿上，一遍遍不厭其煩地給我講著重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。您的文化水平并不高，盡管如此，您卻總是盡自己的全力，用最生動(dòng)，最有趣，最幽默地語(yǔ)言來(lái)裝飾您的故事，每次都能給我?guī)?lái)不同的驚喜。可現(xiàn)在您又在哪里呢?望著遠(yuǎn)方那一輪殘?jiān)拢珠_(kāi)始想您。您那慈祥的笑容，深深的印在我的腦海里，我遙望藍(lán)色的天空，漸漸的，天空中，映出了您的面容……
如今重陽(yáng)，我站在往日的小路上，習(xí)習(xí)秋風(fēng)，夾雜著思念，吹亂了我的思緒，古往今來(lái)，人們都喜歡悲秋。現(xiàn)在，我終于明白這“悲”從何而來(lái)。“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”。此時(shí)此刻，我反復(fù)咀嚼著這句詩(shī)的韻味，嘗到“少一人”中包含的那份沉甸甸的思念，其中有對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈和對(duì)過(guò)往的追憶。我沉迷于這迷離的秋色中，試圖尋找昨日那一幕幕珍貴的畫(huà)面!
您愛(ài)菊，種了滿(mǎn)滿(mǎn)一院子的菊花，我認(rèn)為菊花“不吉利”，而您卻笑著說(shuō)：“我和你太奶奶是在重陽(yáng)節(jié)認(rèn)識(shí)的，菊花是我們的愛(ài)情之花，對(duì)我來(lái)說(shuō)是最吉利的了!”您是多么珍愛(ài)那一院子菊花呀，甚至有時(shí)疼愛(ài)花比疼愛(ài)我的程度還深，小時(shí)候，懵懂的我摘下幾朵來(lái)把玩，都會(huì)被您嚴(yán)厲斥責(zé)一番。
如今，菊花依舊盛開(kāi)，只是人不在，我也終于懂得了“物是人非”的道理。路過(guò)的鄰居們每逢見(jiàn)了都會(huì)稱(chēng)贊：“啊呀，你們的菊花開(kāi)得可真好!”是啊，花開(kāi)得是好，但只有我知道其中的原因，這花，是用愛(ài)澆灌的，它里面溢滿(mǎn)了濃濃的愛(ài)呀。
看著滿(mǎn)園的菊花，我的心充盈著濃濃的愛(ài)，我忘不了您，忘不了那菊花，更讓我永遠(yuǎn)忘不了的，是在這個(gè)菊花飄香的重陽(yáng)，去告訴人們，及時(shí)行孝，莫等到“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的時(shí)候再追悔莫及!
寫(xiě)重陽(yáng)節(jié)的作文 篇3
九九重陽(yáng)節(jié)節(jié)是個(gè)登高望遠(yuǎn)的'節(jié)日，也是老年人的節(jié)日。周末，爸爸、媽媽和我一同去了姥姥家。陪姥姥過(guò)她的節(jié)日
第二天早晨，我們一家就開(kāi)始爬云龍山。剛到一半，姥姥姥爺就累得直喘氣，坐在路邊的石頭上歇息。我是不安分的，聽(tīng)著耳畔松濤陣陣，看漫山紅葉繽紛，還 不忘在林中搜尋一閃而過(guò)的小松鼠。最吸引我的是路邊的野花。話(huà)說(shuō)“路邊的野花你別采”，怎么能不采呢?山花爛漫，鮮艷奪目，點(diǎn)綴在綠草叢中，那么招人喜 愛(ài)。我像鳥(niǎo)兒一樣，追著蝴蝶雀躍，一不留神，就采了一大把。分了送給姥姥和媽媽?zhuān)齻兌己芨吲d，抱在懷里愛(ài)不釋手。
我們繼續(xù)向上攀登，途中遇到不少登山的人。我突然記起王維的詩(shī)句“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”這些風(fēng)俗是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，是我們中華民族悠久文化的體現(xiàn)。
“哇!好美的山哦!”從小我就隨家人爬了無(wú)數(shù)次，但每次爬山都是姥姥姥爺背我爬的。現(xiàn)在姥姥姥爺腿腳不利落了，不再是可以背著我上山的體魄了，媽媽爸 爸的額頭也爬上了皺紋。我的成長(zhǎng)凝聚著他們的心血。在愛(ài)的氛圍中成長(zhǎng)，我好幸福。成長(zhǎng)是個(gè)過(guò)程，我愿我的成長(zhǎng)如爬山一樣，有時(shí)可以停下腳步，陪伴家人歇息 片刻，欣賞路邊無(wú)限風(fēng)景，采擷鮮花裝點(diǎn)他們的容顏，他們的夢(mèng)。
春光無(wú)限好，秋景旖旎，九月九日重陽(yáng)節(jié)去登山真是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
寫(xiě)重陽(yáng)節(jié)的作文 篇4
聽(tīng)媽媽說(shuō)，重陽(yáng)節(jié)也是老人節(jié)，古人在這天有登高的習(xí)慣。
于是，在重陽(yáng)節(jié)那天，我陪著爺爺、奶奶、二姨奶奶他們一起去爬紫金山，還參觀了天文臺(tái)，回來(lái)后又到了中華門(mén)城堡。
這天過(guò)得真有意義，在重陽(yáng)節(jié)陪老人登高，也是咱們民族孝敬老人的傳統(tǒng)吧？
不過(guò)老人節(jié)和孝敬日會(huì)不會(huì)是同一天呢，我不知道。
寫(xiě)重陽(yáng)節(jié)的作文 篇5
重陽(yáng)節(jié)在當(dāng)代青年心目中的淡化，反映了傳統(tǒng)文化對(duì)年輕一代影響的日漸式微，寫(xiě)重陽(yáng)節(jié)的文章作文。年輕人可以用學(xué)習(xí)壓力大、工作競(jìng)爭(zhēng)激烈等客觀因素來(lái)解釋自己的這種忘卻，但無(wú)法回避的另一個(gè)事實(shí)是，在傳統(tǒng)節(jié)日被淡忘的同時(shí)，西方節(jié)日卻在不少年輕人中風(fēng)光無(wú)限。如今許多年輕人熱衷于西方的情人節(jié)，卻對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)“七夕”節(jié)不屑一顧，就是一例。
事實(shí)上大多數(shù)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日是傳統(tǒng)文化的積淀形式，是傳統(tǒng)倫理觀、價(jià)值觀的特定反映形態(tài)。然而我們不少年輕人卻不知道為什么要在重陽(yáng)節(jié)登高、賞菊，更無(wú)法體會(huì)其中所孕育的尊老敬老的倫理內(nèi)涵。在此次調(diào)查中，９０％的年輕人知道自己父母的生日，但從未想到在重陽(yáng)節(jié)為父母送去一份祝福。這種對(duì)重陽(yáng)節(jié)“有名無(wú)實(shí)”的認(rèn)識(shí)，反映了傳統(tǒng)倫理道德觀念在不少年輕人觀念中的某種弱化。
當(dāng)然這種弱化需要辯證地看待。對(duì)于傳統(tǒng)文化中糟粕的東西，這種弱化無(wú)疑有益。但是對(duì)于那些類(lèi)似“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”、“貧而無(wú)諂，富而無(wú)驕”之類(lèi)優(yōu)秀的東西，這種弱化就不應(yīng)該了。因?yàn)椋∏∈窃杏诤笳咧械膫惱硪?guī)范與價(jià)值觀念，成為構(gòu)筑現(xiàn)代人格的重要力量之一。
在重陽(yáng)節(jié)被一些年輕人逐漸淡忘的背后，我們看到的是傳統(tǒng)文化教育的脆弱，好在這種淡漠已經(jīng)引起社會(huì)的注意。目前北京已有２５所中小學(xué)把誦讀四書(shū)五經(jīng)的部分內(nèi)容列入課程表。在全國(guó)估計(jì)已有１００萬(wàn)孩子開(kāi)始把誦讀古詩(shī)文作為日常學(xué)習(xí)的必修課。
我想重要的不是孩子們背了多少古詩(shī)，而是讓他們多了解一下自己祖國(guó)優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，并在這種優(yōu)良文化的哺育中真正成為“知書(shū)達(dá)理、尚禮重義”的棟梁之才。
寫(xiě)重陽(yáng)節(jié)的作文 篇6
國(guó)慶接近，重陽(yáng)節(jié)也來(lái)了。我終于知道自己犯下的罪過(guò)了！
在以前，我總是不明白孝敬長(zhǎng)輩，體諒他人，現(xiàn)在我才知道，換位思考是個(gè)很偉大的舉動(dòng)。在老家的奶奶，我現(xiàn)在懺悔還來(lái)得及吧，我的思緒飄向遠(yuǎn)方的您。
記得小時(shí)候，我經(jīng)常嫌您啰嗦，您走到哪都說(shuō)：“小帆，你這樣做是不對(duì)的，要尊重長(zhǎng)輩……”每到這個(gè)時(shí)候我就不耐煩的打斷：“行行行，我知道啦！這句話(huà)你都重復(fù)幾百遍了，煩死了！”“我老是說(shuō)你又不做！你……”奶奶常常語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我，每次我都以“煩煩煩”結(jié)尾。
我知道您以前是小學(xué)老師，但現(xiàn)在您的普通話(huà)還夾雜一點(diǎn)客家口音，有一些字會(huì)變成綜合客家普通話(huà)，我經(jīng)常嘲笑您，但您只是笑，和我們一起笑。
奶奶，請(qǐng)?jiān)徫乙郧盀榱艘粫r(shí)嘴快，冒犯了您，傷害了您。阿婆，我還是喜歡這樣叫你，請(qǐng)您包容一下我和我弟的惡作劇，不要建議，我們只是覺(jué)得看到您生氣地一瞪眼，雙腿跺一下地然后站起身拿著掃把追著我們滿(mǎn)院子跑的情形便很感到開(kāi)心。
我的思緒回來(lái)了，阿婆，祝您壽比南山，福如東海！快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)完重陽(yáng)節(jié)！
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