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借物喻人的初中作文：臘梅（通用21篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的借物喻人的初中作文：臘梅，歡迎大家分享。
借物喻人的初中作文：臘梅 1
萬(wàn)物皆苦的冬天，臘梅的盛開，的確令人意外！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”臘月，一年中最寒冷的時(shí)間，臘梅卻開的別樣美麗！在雪地上靜靜的走著，寒風(fēng)吹冷了臉頰，手指沾了雪花瑟瑟發(fā)抖，卻可以聞到臘梅的清香：那味道溜入鼻尖，鉆入心中。
這是臘梅經(jīng)過狂風(fēng)暴雪所鍛煉出的味道啊！
隨著香味尋去，只見風(fēng)雪交加中，臘梅樹的枝丫上壓滿了雪花，臘梅在積雪中掙扎著盛開，傲立在枝頭。潔白如玉的花瓣保護(hù)著淺黃色的花蕊，寒風(fēng)吹的花朵瑟瑟發(fā)抖。臘梅卻不肯凋零，它不畏風(fēng)雪，堅(jiān)強(qiáng)開放，默默地將花香傳遞給大家，晶瑩剔透的花朵向世界展示了它最美的笑容！那美，狂風(fēng)吹不倒，積雪壓不倒，寒風(fēng)凍不了！
臘梅的“美”，不正像邊防戰(zhàn)士嗎？
邊防戰(zhàn)士駐守在環(huán)境最惡劣的地方，那里時(shí)常狂風(fēng)怒號(hào)黃沙滿天，他們卻不畏困難，為保衛(wèi)家園獻(xiàn)上一份自己的力量，忍受因?yàn)榄h(huán)境惡劣所帶來的困苦——這不正是臘梅的.“美”嗎？
邊防戰(zhàn)士有臘梅的美，我們也要向臘梅一樣！
我們要向寒風(fēng)中傲立的臘梅一樣，不畏困難、堅(jiān)強(qiáng)不屈、無私奉獻(xiàn)，像臘梅一樣傲立枝頭！
在這萬(wàn)物皆苦的冬天，盛開的臘梅，那樣的迷人！它的美將存在我的心中……
借物喻人的初中作文：臘梅 2
殘星閉上疲倦欲睡的眼睛，退隱消失了。黑沉沉的大地沉浸在寂靜與幽暗里。上面的天空開始朦朧地透出光亮，看上去像是一塊擰過的，潮濕的淡藍(lán)色畫布。一切似乎都已蘇醒。乳白的濃霧籠罩著昨日喧嘩的城鎮(zhèn)。整個(gè)大地，像睡在一個(gè)掛著白紗帳的大搖藍(lán)里，睡得那么香，那么甜，那么靜……
漸漸的，展現(xiàn)眼前的是一派冬的景象……
冬，有著脫俗的美。那茫茫的天，茫茫的地，一切事物都是白色的。無論如何都流露出它那清淡、純潔的主調(diào)。然而，那點(diǎn)綴著冬的`幾朵蠟梅，更讓人覺得別具一格。
走在奶奶家的那條小巷中，看見帶著清爽俊俏的蠟梅，讓我不由地贊嘆它的挺拔與堅(jiān)貞。那傲然開放在白雪皚皚的冬季的蠟梅，細(xì)看卻又顯得嬌貴、羞澀。黃得刺眼的蠟梅，像一支明亮的燈，撒下一樹清輝；黃得無瑕，像一塊通體透亮的玉，穿過的陽(yáng)光都好像被過濾了似的。一朵朵小花，玲瓏剔透，花瓣裂得不大，開到瓣尖甚至有些往里收，脹鼓著，像微微開啟的豐滿的唇，吐著陣陣清香。花香可真濃啊，定是在釅濃的蜜糖里浸泡過了，清冽如丁當(dāng)?shù)纳綕救瑴喓袢缋限r(nóng)粗樸的歌聲。久久不斷，人就久久沉浸，在這亦真亦幻的香氣里回歸搖籃時(shí)代…… 再乍眼一瞧，蠟梅那黃里透著乳白的嫩嫩的瓣兒相依相偎、難舍難分地抱作一團(tuán)。在那五個(gè)梅瓣中央還藏著一個(gè)淡黃的不乏精致的花蕊。這個(gè)的一切便構(gòu)成了一幅無與倫比的“勇梅圖”，雖顯得玲瓏小巧、弱不禁風(fēng)，但最終骨子里還是透著那份無法泯滅的倔強(qiáng)的個(gè)性——傲立枝頭……
凜冽在寒風(fēng)中的蠟梅，你讓我為你而動(dòng)容！
借物喻人的初中作文：臘梅 3
初冬，下著陣陣小雨，原本寒意四起的中午，被這陣小雨一灑，便多了幾分凄涼。往日的風(fēng)吹在臉上，也仍然是今日的痛楚。霧蒙蒙的天空早已沒了太陽(yáng)的蹤跡，就連空氣中也似乎充滿了淡淡的憂傷。然而，在那后花園里，一個(gè)新的生命正在綻放——那就是臘梅花。
初冬的臘梅，別有一番風(fēng)趣。那本來古老的枝干，現(xiàn)在冒出了零零星星的臘梅，看上去年輕了不少；上面的綠葉還未落盡，微微泛黃，卻也夾雜著一絲沉郁的綠，在刺骨的寒風(fēng)中堅(jiān)挺著。從遠(yuǎn)看，綠色的葉尖一順兒朝下，可黃色的葉身仍然是那么高傲，那么悠閑，它掩映著淺黃的'教學(xué)樓與那碧綠的操場(chǎng)，在刺骨的寒風(fēng)中增添了一些色彩。從近看，嫩黃色的花瓣在你眼前閃爍著淡淡的熒光，妖艷極了。寒風(fēng)拂過，一叢叢花骨朵隨風(fēng)搖曳，看起來既不失堅(jiān)韌的性格，也不缺優(yōu)雅的外表。它雖然不如桃花那么粉嫩，也不如月季那般瀟灑，但是，它堅(jiān)韌不拔的另一面在我的心里深深的烙印出永恒的痕跡。
當(dāng)我靠近它時(shí)，那迎面撲來的香氣是那樣怡人，是那么飄飄欲仙。越靠近它，越是似乎聞不到一點(diǎn)花香，可你欲轉(zhuǎn)身離去時(shí)，一陣淡淡的清香又不經(jīng)意地鉆入你的鼻腔，使你感到神清氣爽。微風(fēng)像是臘梅的一扇窗戶，它一吹，臘梅的清香仿佛插上了翅膀，給我們每個(gè)人都送來了沁人心脾的禮物，聞一聞就讓人感覺渾身上下都充滿了力量。那種樸實(shí)無華的臘梅香，不知怎么的，總有一種奇特的魔力，讓我心里總是癡癡的想：“這到底是天上的桂樹還是人間的臘梅？”
初冬的臘梅，有堅(jiān)韌不拔的品格；有沁人心脾的芳香；有樸實(shí)無華的姿態(tài)；還有那讓人流連忘返的黃色熒光。我看著遠(yuǎn)處的臘梅花，正是它，勾起了我心中一片又一片的遐想。
借物喻人的初中作文：臘梅 4
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。” 這熟悉的詩(shī)句讓我們一看就明白這寫的是臘梅。那沒看上去普普通通，其實(shí)不然，他有著非人能比的堅(jiān)強(qiáng)的意志。在寒冷的冬天里迎風(fēng)招展。
我坐在書桌前。面前放著一張刺眼的86分的英語(yǔ)試卷。“唉。”我長(zhǎng)舒了一口氣，心中的郁悶可想而知。我在心中想著：每天早上起床讀書。可我換來的'卻是這樣的一個(gè)成績(jī)。我到底錯(cuò)在哪里了呢？上天啊，你為什么要這么玩弄我！理想是美好的，可是現(xiàn)實(shí)卻是古板的。我低下頭來看著那張?jiān)嚲恚萄鄣募t叉在我的眼中似乎變成了一個(gè)無底洞。吞噬著我的感情。我到現(xiàn)在還能回憶起老師眼中的失望，同學(xué)們眼中的嘲笑。我雙手抱頭，深深地埋入其中，不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
突然一股幽香傳來，我頓時(shí)感到一股清涼之氣傳遍全身。我緩緩抬起頭來，望見窗外一只小小的臘梅綻開在風(fēng)雪之中。那是一只多么小的臘梅啊！那瘦弱的身軀在風(fēng)雨中搖搖晃晃的，仿佛下一秒就要被風(fēng)雪給攪碎，消散于著天際之中。我在心里苦惱的想道：“這臘梅不就同我一樣嗎？隨時(shí)都有可能被風(fēng)雨摧殘。消失不見。一生的努力都化為了無盡。”
第二天一早，我打開窗子，陽(yáng)光射進(jìn)屋子里。我定睛一看，那朵梅花竟然還屹立在樹枝當(dāng)中。我頓時(shí)震撼了。“一株小小的臘梅竟然有如此的力量，那么我呢？”我下意識(shí)的問了自己。此時(shí)我突然明白了。臘梅所擁有的頑強(qiáng)不屈的精神，永不言棄的精神。那真不是我所追求的精神嗎？
忽然明了。我收到的這一點(diǎn)挫折我就要放棄了，但那沒呢，臘梅她在風(fēng)雨中受到的成千上萬(wàn)的折磨都還沒有放棄。而我又有什么資格說放棄呢？我默默地拿起筆來寫起了作業(yè)。
借物喻人的初中作文：臘梅 5
今年，離臘梅開的日子還有些時(shí)候。但是，我始終忘不了臘梅。它不同于其它的花，他只是高潔的立于寒冷之中，不與百花爭(zhēng)艷，只是高傲的與孤獨(dú)為伴。雖然高傲，但也不孤芳自賞，恐是不愿與其它花在其它季節(jié)作無用的爭(zhēng)斗吧。只有銀裝素裹的冬天，才能配得上冰清玉潔的臘梅花。
我家并沒有栽種臘梅花，倒是附近鄰居在樓下栽了幾株。次次冬天在其小花園走過，總能聞到其令人陶醉的香氣。這種香氣不像有些花香味濃烈，令人頭昏目眩，也不像有些花香氣寡淡，讓人費(fèi)時(shí)費(fèi)力地去找花香。臘梅的花香在我心中是最上層的，它的花香是淡雅的，讓人聞久了也不會(huì)膩。他的花是淡黃色的，每一片花瓣都薄如蟬翼，淡淡的.黃色接近透明。這花不同于絢麗奪目的大型花，也不同于路邊無人問津的小花。大小也不算大，只有大拇指第一節(jié)那么大。這花與它的香氣實(shí)在是般配，都是清新脫俗的，聞香識(shí)花，讓人可以將它倆聯(lián)系起來。
我喜愛臘梅，喜愛它的花，喜愛它的香氣。但是，我最愛它的品質(zhì)。有人說，花朵都是嬌貴的，受不了風(fēng)吹雨打，但我認(rèn)為臘梅花不是這樣。有一年的冬天，下了一場(chǎng)大雪。當(dāng)雪停后，我出來走了走，卻看見臘梅依舊立在寒冷之中。枝條上有著一些雪，這雪給它增添了一種別樣的美麗，枝干上也留下了一條條與風(fēng)雪搏斗后的傷疤。這時(shí)，臘梅花像一位美麗而又堅(jiān)強(qiáng)的女士，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，并用自身抵擋這些風(fēng)雨。美麗而不嬌氣，堅(jiān)強(qiáng)而不哭哭啼啼，就如同與敵人做抗?fàn)幍呐畟b秋瑾一樣自強(qiáng)不屈。
臘梅花，它就是這種不嬌氣不小家子氣，美麗，高潔而又堅(jiān)強(qiáng)的花。我喜歡臘梅花的清香，但我更贊賞臘梅花的品質(zhì)。
借物喻人的初中作文：臘梅 6
二月，天寒地凍，面對(duì)著那近在咫尺的期末大考，我心亂如麻，思緒剪不斷，理還亂……
一張又一張的模擬試卷?yè)螡M了我的文件袋，填滿了我的腦袋，充斥在我的細(xì)胞之中。期末前的最后一次模擬，我的語(yǔ)文，失利了……
回到家，我對(duì)著那張批的血淋淋的卷子嘆起了氣。偶然間，我的余光看到了窗外怒放的梅花，它們，吸引了我的眼球。我側(cè)過身去，凝視著梅花，粉紅的花瓣雖嬌小，但不嬌氣。它披著銀白色的衣裳—雪，在無情的北風(fēng)之中，不低頭，仍挺拔著身軀綻放自己獨(dú)一無二的魄力！這梅花站在枝頭，張開花瓣，向著東陽(yáng)，蓬勃地茁壯成長(zhǎng)。
轉(zhuǎn)過身，拉回我的思緒，我一想：我正不是應(yīng)該這樣嗎？那小小的臘梅，在寒風(fēng)的打擊之下，從不低頭。而我，在期末考試壓力的寒風(fēng)中，我不能做那無助而柔嫩的小草，而是要在冷酷之中，找到屬于自己的冬陽(yáng)，向著它，勇往直前！
想到這兒，我拿起了卷子，發(fā)起狠，訂正了起來，在考前的最后一個(gè)雙休日，我認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)功課。每當(dāng)我想放棄之時(shí)，想拋棄最后的掙扎之時(shí)，總有窗外小小的花骨朵兒詮釋了自己堅(jiān)貞不屈的'精神，永不向困難低頭。在梅花的幫助之下，我發(fā)狠的學(xué)習(xí)勁兒堅(jiān)持到了期末考結(jié)束的那一刻，最終，考完了，迎來了我心中的春日！
休業(yè)式結(jié)束了，我?guī)еp松的心情回到了家。在放下書包的不經(jīng)意之間，再一次看見冬日中向著太陽(yáng)不低頭的那一抹紅，我再一次細(xì)看他們，卻發(fā)現(xiàn)顏色稍有暗淡，小小的花瓣上長(zhǎng)了一條條細(xì)細(xì)的皺紋，邊緣，有一些淡淡的焦黃。
二月的臘梅，盡管生命短暫，但在飛逝的這幾天中，臘梅用自己的美麗綻放出自己的精神。臘梅是如此，人亦是如此……
借物喻人的初中作文：臘梅 7
我家有一盆植物，它有幾根堅(jiān)硬而短的枝條，枝條上長(zhǎng)滿了一朵朵鼓鼓的、淺黃色的花苞，小巧玲瓏。你們知道它是什么植物嗎？對(duì)了，就是美麗的臘梅花。
這盆臘梅是媽媽從隔壁的花店里買回來的。我剛和它見面時(shí)，它全身還是光禿禿的，只有幾根不起眼的枝條。后來經(jīng)過我和媽媽的細(xì)心照顧，它一天天長(zhǎng)大了，從一個(gè)身體虛弱的孩子長(zhǎng)成了一個(gè)英俊的少年。臘梅的花蕾像一個(gè)絨球，可愛極了。它開花的'時(shí)候，情不自禁地脫去了自己枯黃的外衣，露出了自己嬌嫩的皮膚。它是一種先葉后花的植物，花朵長(zhǎng)1～1.5厘米，寬0.4～0.8厘米。它的花瓣就如魚的鱗片一樣、薄薄的。它的花期很長(zhǎng)，足足有四個(gè)月，也就是11月到次年的3月左右。我有一個(gè)疑問，為什么花開了的時(shí)候，它的葉子就全部凋謝了？
臘梅不光是因?yàn)橛忻利惖幕ǘ涠苋讼矏郏�因?yàn)樗幸还上阄丁＿@香味不是像玫瑰那種濃濃的香味兒，而是一種淡淡的清香，特別獨(dú)特。我最喜歡這種淡淡的清香了，因?yàn)樗仟?dú)一無二的。臘梅的身上還有個(gè)寶貝呢，那就是它的葉子。葉子可以藥用散寒解毒、腰痛、理氣止痛、跌打、風(fēng)寒感冒，花蕾還可以治燙傷。
我喜歡臘梅的精神，在寒冷的冰天雪地當(dāng)中，它仍然堅(jiān)強(qiáng)不屈地開放與寒風(fēng)做頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)，“不經(jīng)一番刺骨寒，哪有梅花撲鼻香！”這句詩(shī)說得真對(duì)。
臘梅，雖然你沒有牡丹那么美麗，沒有荷花亭亭玉立的身姿，但你有與冰雪作斗爭(zhēng)的精神，這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我愛你的香氣顏貌，但更敬佩你那頑強(qiáng)的精神。
借物喻人的初中作文：臘梅 8
冬季，是寒冷的。假如我是臘梅，便會(huì)燃盡生命，為這蒼白的天地染上一抹殷紅。題記
假如我是臘梅，喚醒我的定然是孩子天真的聲音：咦？這是什么？我是臘梅啊，可愛的孩子，睜開眼，兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。是春天吶，桃花與梨花斗得正火，開得正艷，天地間百花怒放。我閉上眼，再等等吧。
假如我是臘梅，蘇醒時(shí)定有蜻蜓立在我枝頭，扇著薄翅，好奇地盯著我。我是臘梅啊，小巧的蜻蜓。睜開眼，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。是盛夏吶，綠蔭颯颯作響，蟬在枝上懶趴趴地叫著。荷花清淺，香遠(yuǎn)益清，金菊怒放，燦如驕陽(yáng)。再等等吧，我閉上眼，這是屬于他們的天地。
假如我是臘梅，再睜眼時(shí)定有金風(fēng)吹過，果香四溢。是金秋吶，一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。農(nóng)民收割麥田，金浪翻滾，比陽(yáng)光還耀眼，只是地上有了些許銀光。這次，我沒有閉眼，我在等，等著屬于我的季節(jié)。
假如我是臘梅，便會(huì)燃盡生命，在蒼白中留下一抹殷紅冷風(fēng)，伴著雪碴，在我的`身旁咆哮掠過。枝干似是被利刃劃過，刺痛著。凜冬已至，在白茫茫的天地中，只剩下我瘦弱的軀干佇立。百花早就埋在雪下，麥浪也變成豐盛的食物，只有我了。于是，枝干顫悠悠地吐出花苞，一顆兩顆好多顆，如血紅的相思豆。接著，燃盡所有力氣，與寒風(fēng)作抵抗，讓花苞慢慢綻開。剎那間，光芒萬(wàn)丈。在斑駁的枝頭，是一點(diǎn)又一點(diǎn)的嫣紅，懷著我的期許，在凜冬中傲立，以雪為襯，凝成我的鮮血。不畏凜冬風(fēng)與雪，唯有紅梅靜立開。我笑了，接著，沉沉睡去，等待下一次喚醒
冬季，是冰冷的。我若紅梅，定燃盡氣力，燦爛怒放！這是我的責(zé)任，也是我的使命！
借物喻人的初中作文：臘梅 9
一陣微風(fēng)拂過我的面龐，帶著臘梅花的芳香，那香味是思念，是鄉(xiāng)情，是濃濃的愛。
在異國(guó)的我時(shí)常想起大洋彼岸的母親，因?yàn)閷W(xué)習(xí)，我不得不離開從未分開過的她，同父親來到美國(guó)。
黑色的夜，只有星星在眨眼。我的心情如同那黑洞洞的夜空一般，深不見頂。我在床上翻動(dòng)著，無法入睡。一閉眼，曾經(jīng)發(fā)生過的事就在腦海中一遍遍的回放：母親溫柔的叫我起床，精心的為我做早餐，耐心的為我解惑……我忍住不讓眼淚留下來，因?yàn)槲抑溃@是我自己選擇的道路，無論如何都要硬著頭皮走下去。
臨出國(guó)的前一天，母親一次次地叮囑我：“你已經(jīng)是個(gè)大孩子了，自己的事情要自己做，要照顧好自己和爸爸。”她摸著我的頭，緊緊地?fù)肀е遥壑谐錆M無限不舍。那一刻，時(shí)間仿佛都靜止了。我是多么不舍母親的懷抱啊！當(dāng)我受傷時(shí)，是她，第一時(shí)間伸出手安撫我；當(dāng)我遇到困難時(shí)，是她，的眼光為我指點(diǎn)迷津；當(dāng)我慌張時(shí)，又是她，用輕柔的話語(yǔ)讓我的心跳逐漸恢復(fù)平靜……
張開眼睛，臉頰旁掛著兩行淚珠。我小心的抽泣著，實(shí)在無法再壓抑心中的情感，欲哭又止，傷心不已。這時(shí)，一陣風(fēng)吹過，風(fēng)中夾雜著臘梅花的清香，那是家鄉(xiāng)的'味道。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，母親總會(huì)帶著我欣賞那臘梅，那種香味，是我永遠(yuǎn)難以忘懷。母親告訴我：“臘梅是一種堅(jiān)韌的植物，它在寒風(fēng)中生長(zhǎng)起來，不怕冬天的嚴(yán)寒，依然屹立在那里，努力地散發(fā)出自己特有的芬芳，為寒冬增加一絲美好和溫暖。”
是啊！雖然母親不在我身邊，但母愛卻蘊(yùn)含在這臘梅花的花香中。盡管不能看到母親中卻深印下母親的教誨。
有一陣風(fēng)吹來，我的心中已像朝陽(yáng)班燦爛對(duì)生活有了新的向往，我知道，有那臘梅花的陪伴，就如同母親的愛，永遠(yuǎn)縈繞在我心！
借物喻人的初中作文：臘梅 10
我愛的花有很多，但是我最愛的是形態(tài)各異的臘梅花。不僅是因?yàn)樗匮徘逍拢鼝鬯陲L(fēng)雪中的堅(jiān)強(qiáng)不屈。
臘梅花生長(zhǎng)在冬天，它在大雪之中綻放，無論天氣多么寒冷，依然傲立于風(fēng)雪之中 ， 好像在告訴人們，告訴那些怕嚴(yán)寒的植物們，自己是冰天雪地中的奇跡！是你們的榜樣！是啊，梅花不僅是植物們的榜樣，還是我們的 榜樣。它 告訴我們無論環(huán)境多么艱苦，我們要像梅花那樣，不退縮，不膽怯，勇往直前。
它那動(dòng)人的身姿讓人一見傾心，頓生愛慕之情。在我家的后院里有一些臘梅花的身影。在那縱橫交錯(cuò)的樹枝上開著五六朵黃色的花兒。 那花朵是那樣的高雅、美麗。我無法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的色彩，說它純黃吧，又似乎有一種淡淡的青綠色滲透出來；我也無法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的質(zhì)感。總之，只憑幾個(gè)優(yōu)美的詞句是不能概括它的全部?jī)?nèi)涵的`。
梅花開花，有早有遲，在同一棵樹上能看到花開的各種形態(tài)，有的含羞待放，鵝黃色的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻放，便能聞到清新的香味。盛開著的梅花，金黃色的花瓣在冬日的照耀下顯得格外耀眼，惹人喜愛。而先前熱熱鬧鬧開過的梅花呢，花瓣已全部凋謝了，掉落在了地上，可怎么看都覺得是那么的美麗。
一陣風(fēng)吹過來，一陣幽香飄過，讓人聞了心曠神怡，如癡如醉；花兒連連點(diǎn)頭，似乎穿著黃色的仙裙，在樹枝上翩翩起舞，使人見了心情舒暢。我在寒冷的冬天很少出去，但是為了臘梅花，所以我每天都堅(jiān)持去看一看它。看著花兒那
秀麗的神韻，我就更加地喜歡臘梅花了。
臘梅花是多么地美麗，怎能不讓我鐘愛它并由衷地贊美它呢？
借物喻人的初中作文：臘梅 11
在一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的清晨，一股寒冷的氣息飄進(jìn)了我的屋子。
剛走出門，就與鳥兒哼唱了同一首曲調(diào)，微風(fēng)在一旁優(yōu)雅的舞動(dòng)著，像個(gè)舞者，讓這個(gè)音樂會(huì)更加有意思。輕柔的刮進(jìn)了整座城市，掛進(jìn)了我的心靈。
風(fēng)像個(gè)隱形的調(diào)皮小孩子，如影子一樣跟隨著我。我打算去鄰旁的小山走走。就這樣我?guī)е谝粋�(gè)朋友走進(jìn)了山林。我選擇踏上一條僻靜的小道。
這條道上，十分靜，萬(wàn)物無息，一低頭只有厚厚的白雪，一抬頭只有白雪。樹葉都落光了，樹就像一個(gè)光頭老人。我在這萬(wàn)物無息的地方走動(dòng)。估計(jì)樹都認(rèn)為我成神仙了吧。
就在這時(shí)，前面好像星星似的閃爍，一閃一閃，又像幾顆寶石。此時(shí)，我并沒有覺得這光照進(jìn)了我的眼睛，但卻亮穿了我的心靈。不知為何，我愣住了，一絲絲的思緒從我的心底涌了出來。閉上眼睛，細(xì)細(xì)品味，發(fā)現(xiàn)為何在這思緒中夾著一股清涼，清淡的味道。
深深呼吸，平靜了心情，繼續(xù)邁開步伐。是誰(shuí)在這無味的小徑中，暗暗加了調(diào)料。
光越來越近，才發(fā)現(xiàn)是臘梅。一枝枝從墻縫中伸出來。在這寒冷的冬天會(huì)有如此驚人的生命力。它一枝獨(dú)秀，在骨子里傳遞著一種堅(jiān)強(qiáng)的.氣息。在別的花都謝了時(shí)，獨(dú)你一人花枝招展，雪鋪在了你的身上，像一件潔白的衣服，又像是老天給你的戰(zhàn)利品和獎(jiǎng)勵(lì)。
我閉上眼睛，仿佛自己就是臘梅，在雪中開放，成為最耀眼的光芒。我敬佩你的將強(qiáng)和你的骨氣，在其他花都謝了的情況下，唯你獨(dú)放，你是花中的佼佼者，而我也要做成人中的佼佼者，像你一樣，頑強(qiáng)！
雪悄悄地停了，我也該回家了，但我仍忘不了那一枝獨(dú)秀的臘梅，那堅(jiān)強(qiáng)的臘梅，那位只留清氣滿乾坤的臘梅！
借物喻人的初中作文：臘梅 12
大家都聽說過，它是一種在冬天里唯一怒放的花，它不怕冬天的寒冷，不怕這紛雪的白雪掩蓋，很喜歡銀裝素裹的潔白，傲然挺立！風(fēng)吹時(shí)，不傾倒，雪落時(shí)不懼怕，是花中最好強(qiáng)的“花仙子”，一聽說它，我就會(huì)知道，它就是臘梅。
臘梅樹干灰褐色，小枝細(xì)長(zhǎng)無毛，是圓錐形的，葉邊有一點(diǎn)點(diǎn)小刺，花芽則生長(zhǎng)在長(zhǎng)枝的葉脈之間，每一節(jié)開一兩朵花，花非常香，使人一聞就感到心馳神往。臘梅的花，花瓣有5片，白色和淡紅色，核果是黃色。
我的故鄉(xiāng)也有臘梅，不過它跟其它臘梅不一樣，它開花只有兩三天。
那一天我到我故鄉(xiāng)里去玩，這一年正是臘梅盛開的.季節(jié)，我來到一株長(zhǎng)在偏僻地方的臘梅樹面前，挨近它就會(huì)聞到一陣清香迎面而來。正巧我爺爺家就住在這棵臘梅樹的旁邊。我進(jìn)了房里，坐在椅子上，在桌子斜上方有一塊地方被紗布蒙住了，隱約可以看見一株臘梅在寒風(fēng)里搖擺。我夜里復(fù)習(xí)時(shí)，偶一抬頭就看見也散發(fā)著一股強(qiáng)烈的生命力，似乎不斷的向生命挑戰(zhàn)，立意掙扎著生長(zhǎng)。我掀開紗布看見了這一幕：美術(shù)終于盛開了，它最燦爛的笑容，一層包著一層，里面的花？，亭亭玉立，很有姿態(tài)。寒冷的冬天里，臘梅上覆蓋了一層層雪斑，好像披上了一件大白衣。臘梅就在這一天里，暴雪殘風(fēng)的一天里，展現(xiàn)出了自己最美好的姿態(tài)，第二天，它掉落了，不過他已經(jīng)盡力展現(xiàn)自己的風(fēng)采了，過了一會(huì)兒她又抽出了新葉，不屈向上，茁壯成長(zhǎng)……
想到這，我會(huì)想到我們這些軟弱的人們，是否在不顯眼的地方磨練自己？是否讓自己不斷進(jìn)步？有像臘梅那樣珍惜生命嗎？
這棵臘梅樹讓我深思，要珍惜生命，向自己的人生不斷發(fā)光發(fā)熱。
借物喻人的初中作文：臘梅 13
冬天的早上，我享用著暖氣窩在沙發(fā)上逗著貓，聽見外面“刺啦啦，刺啦啦”難聽的掃地聲，天氣這么寒冷，哈口氣都像是口吐白霧，還有人在掃地嗎？我推開窗戶，一看是位清潔工大媽，穿著橙色的衣服蹣跚地邊走邊掃著滿地落葉，那佝僂的背影好像一陣寒風(fēng)就能將她吹倒。隨著“刺啦啦”的掃地聲，我仿佛聞到清潔工身上那種垃圾的臭味，我皺了皺眉頭，把窗戶關(guān)得嚴(yán)實(shí)了，繼續(xù)享受屋內(nèi)的春意。
過了一會(huì)兒，掃地聲越來越小，最終消失在耳畔。“叮咚”“叮咚”是誰(shuí)呀？開門一瞧，原來是外公回來了，隨之而來的是一陣清香，是臘梅花的味道。愛花的外公將新買的臘梅擺放在客廳，那迷人的花香在屋里放肆地洋溢著，沁人心脾。在燈光下飽滿的花瓣，如鵝黃的蜜臘般晶瑩剔透，我不禁想到了哪句“不肯皎然爭(zhēng)臘雪，只將孤艷付幽”，我仿佛看見了在寒風(fēng)蕭瑟中，在冰天雪地時(shí)，身披白雪的孤傲的臘梅，我越來越喜歡我眼前的花仙子。
下午依舊寒風(fēng)蕭瑟，我來到小區(qū)草地上，寒風(fēng)不經(jīng)意地鉆入我的'衣服里，讓我冷不丁的打了個(gè)噴嚏，寒冬似乎讓一切變得十分的清寂。一個(gè)陌生又熟悉的身影再次映入我的眼簾，穿著那單薄的橙色大衣，清潔工大媽她鼻子通紅，眼睛一圈都紅著，雙手如同被凍裂的紅蘿卜，哈出的霧氣在眉頭凝結(jié)成水珠，混著汗水順著臉頰滴落在枯萎的落葉上，她不顧別的，只顧掃盡眼前的落葉，更不曾回頭欣賞被自已掃過的干凈的地面。
望著她蹣跚遠(yuǎn)去的背影，我陷入了沉思，她不就如那萬(wàn)人贊頌的臘梅花嗎？在寒冷的季節(jié)，仍然堅(jiān)守工作崗位，把垃圾和敗葉的臭味留給自己，為環(huán)境增添一份芬芳。我為自己早上的嫌棄深感歉意，在世上總有人像臘梅花一樣，抵御著生活的壓力和世俗的冷漠，但給予社會(huì)的卻是馨香陣陣。
借物喻人的初中作文：臘梅 14
臘梅，是一種值得讓人敬佩的花。它藏在雪堆里映襯著無情無義的冰雪，就算是冰雪也會(huì)被它那讓中外人民都感嘆得精神所融化。它的意義堅(jiān)定而偉大，讓多少人豎起了大拇指。它在我心里象征著中國(guó)人的意志，代表著中國(guó)人的堅(jiān)持不懈，說明了中國(guó)人的吃苦耐勞。臘梅在我眼中永遠(yuǎn)是最好的。我敬仰這高尚的梅，我佩服這血紅的`花瓣。因?yàn)樗俏倚闹杏啦磺睦硐耄?/p>
每當(dāng)聽到有人提到它，我就想好好的為它歌頌：“好一朵臘梅！”每當(dāng)讀到關(guān)于它的書籍，我就想痛痛快快為它自豪：“多出名的臘梅！”每當(dāng)看到有關(guān)它的圖片，我就想洪亮的喊出：“多驕傲的臘梅！”臘梅：沒有牡丹嬌貴，沒有月季清香，也沒有茉莉純潔，但它卻是最有意念的。
說到臘梅，也許沒幾個(gè)人會(huì)喜歡。它實(shí)在是太單一了，六片紅色的花瓣，一個(gè)黃花心，枝上還壓著雪花，只有禿禿的枝干支撐。你說誰(shuí)會(huì)在意它？可它的美就體現(xiàn)在單一，因?yàn)閱我唬允チ思t的復(fù)雜，添了幾分純潔，更配了冰雪的淡雅。就因?yàn)橛辛藷o葉禿干，才撐得住這刺骨的白雪。所以看事要從不同的角度去看，臘梅的美就托付在單一上。
我喜歡臘梅最大的原由，不在它的美。在它附有精神的樸素上。我說它是我的夢(mèng)，的確它也是祖國(guó)的夢(mèng)！我把我的夢(mèng)想寄托在它身上，我把我對(duì)祖國(guó)的感激捧在它懷里。臘梅，我想永遠(yuǎn)為你歌頌。希望在夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的時(shí)候再與你相見。撫摸你動(dòng)人的花，緊握你枯燥的干。對(duì)你訴說我心中的抱負(fù)，給你講我對(duì)童年的懷念，我夢(mèng)中的臘梅竟如此令人留戀……
借物喻人的初中作文：臘梅 15
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。——王安石
風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。——毛澤東
哈，大家一定聽過這兩首大名鼎鼎的詩(shī)詞吧，這兩首中，第一首是王安石寫的《梅》，另一首是毛澤東寫的《詠梅》，可是，他倆寫的都是同一樣的植物——蠟梅花。
蠟梅花常常在冬季最冷的時(shí)候——一月二月開花，開花時(shí)的蠟梅朵朵淡黃朵朵香，那香氣不說香飄千里，至少在全家都能聞到那股香氣。
蠟梅在不開花時(shí)只是滿樹葉子，在夏、秋兩季，葉子越來越綠，越來越密，可在初冬，葉子發(fā)黃，接著慢慢落下，冬天，花骨朵包圍了全樹，一、二月份花開了，葉子也沒了，等花謝時(shí)，蠟梅樹又變得郁郁蔥蔥，枝繁葉茂了。
寒冬，別的花兒早在春、夏、秋三季開完了，到冬天時(shí)，個(gè)個(gè)畏畏縮縮，一個(gè)也不敢出來，而只有蠟梅“挺身而出”，在冬天開放著。
大雪、北風(fēng)、冰雹、凍雨……誰(shuí)也阻擋不了蠟梅開放。大雪壓在蠟梅樹上，北風(fēng)呼呼地吹著蠟梅，想讓蠟梅示弱，可是，蠟梅卻以一種神奇力量打敗了它們，那是什么，那就是蠟梅聲聲不息的生命火種，以及蠟梅的堅(jiān)強(qiáng)。
蠟梅在花期的最后，會(huì)被大雨所打下，與大地之土融為一體，可是，即使在泥土之中，也有著最后的`芬芳。
正如陸游的《詠梅》所說：驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。
蠟梅，你是最香的花，蠟梅，你是最堅(jiān)強(qiáng)的樹！
借物喻人的初中作文：臘梅 16
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。
——題記
大家都認(rèn)識(shí)臘梅吧，粗糙的樹干，嬌嫩的花朵，一說起臘梅，我就想起那次……
又是一個(gè)下雪的寒假，終于可以睡個(gè)“大頭覺”了。窗外晶瑩的雪花飄著，在空中打著旋兒，飄飄悠悠地落在玻璃上，眨眼間，就和我玩起了捉迷藏，雪越下越大，寒冷不斷地透過玻璃侵入房間。我不由得打了一個(gè)寒戰(zhàn)，又把被子向上拉了拉。爸爸看我不起來寫作業(yè)，想了一個(gè)妙招。老爸硬是把我從那暖和的小窩里拉了出來，帶我去了郊區(qū)的`一個(gè)地方。
一到站，這里人山人海，旅客都是來欣賞臘梅的。我放眼望，看見一株臘梅，你看，它不懼嚴(yán)寒，任風(fēng)怎么摧殘，都堅(jiān)定的佇立，開出最美麗的梅花，那凌霜傲骨的身姿，在風(fēng)中搖擺，與雪花調(diào)皮地玩耍，不禁讓我心頭一顫，這梅花好堅(jiān)強(qiáng)啊。我呆呆地站在那里，爸爸在一旁拍照，留念這個(gè)美麗的畫面。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)拍著我的肩膀說：“小乖啊，你看這梅花為什么能在這么寒冷的下雪天里盛開，贏得那么多人的贊賞呢？”話未說完，我已經(jīng)聽出了言外之意，爸爸原來帶我來這里不是讓我玩的，而是換一種方法來教育我要堅(jiān)強(qiáng)，梅花不懼嚴(yán)寒，毅然在冬天盛開，這不正是典型的堅(jiān)貞不屈嗎？對(duì)，我今后也要向那株臘梅學(xué)習(xí)，早點(diǎn)起床，不浪費(fèi)時(shí)間。到中午了，我和爸爸該走了，和昫的陽(yáng)光下，那株臘梅一動(dòng)不動(dòng)，堅(jiān)貞不屈地挺直身子，花朵開得更加美麗了。
從那以后，我早上起床早得多了。我們小區(qū)也種了臘梅，我每天早上都要早早地下樓去看臘梅，是它一直鞭策著我努力前進(jìn)。每當(dāng)遇到困難，想退縮時(shí)，你總要來告訴我：“加油，你可以的，堅(jiān)持下去。”我頓時(shí)又充滿信心與困難抗?fàn)幍降住?/p>
借物喻人的初中作文：臘梅 17
徜徉在林間小道上，遠(yuǎn)處的一樹臘梅堅(jiān)強(qiáng)不屈的挺立著，好像是守衛(wèi)家園的哨兵，它生長(zhǎng)在如此偏遠(yuǎn)的地方，不畏寒風(fēng)的侵襲，暴雨的折磨，意志堅(jiān)強(qiáng)的它是多么令人敬佩啊！它樸質(zhì)、嚴(yán)肅、溫柔，也不缺乏堅(jiān)強(qiáng)不屈，更不用提它的傲然挺立與頑強(qiáng)的生命力，它是具有高尚情操的“人物”
在北風(fēng)呼嘯的冬天，其他的樹木都已經(jīng)枯萎了，只剩下赤裸裸的身體。只有那一樹臘梅競(jìng)相開放著，好像在為冬天奉獻(xiàn)它的美麗，增添一番景致。有句詩(shī)寫得好“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，為有暗香來。”
它是冬天里的一把火，照亮了人世間，給人們帶來溫暖，臘梅雖沒有其他樹木那么爭(zhēng)妍斗艷，但也不缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志，它可以鼓舞人們樂觀面對(duì)生活，對(duì)生活充滿自信心。有些失敗的人正是因?yàn)榭匆娕D梅在寒冷的冬天里堅(jiān)強(qiáng)地挺立著才找到了生活下去的勇氣和信心。“為什么臘梅可以我就不行呢？”自然而然，也就成功的'克服了困難。所以說，臘梅可以使人們看見生活的希望，溫暖人的心靈。
臘梅花也同樣有它的作用，它的花香氣撲鼻，能讓遠(yuǎn)處的人們?cè)谶@冬天里聞見它的香氣，頓時(shí)令人感到沁人心脾、心情愉悅。
我要高聲贊美那一樹臘梅，贊美它的堅(jiān)強(qiáng)不屈、頑強(qiáng)拼搏，贊美它為冬天的奉獻(xiàn)精神，贊美它的樸質(zhì)、嚴(yán)肅、溫柔，贊美它的香氣撲鼻，它一直為人們默默奉獻(xiàn)著，不要求任何回報(bào)。當(dāng)今世界，不就需要像臘梅那樣具有高尚情操、努力奮斗、貞潔自守、為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人嗎？我們青少年也應(yīng)當(dāng)像臘梅學(xué)習(xí)，在現(xiàn)有的時(shí)間努力學(xué)習(xí)，將來做一個(gè)棟梁之才。
借物喻人的初中作文：臘梅 18
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。”這是人們用來描述我的詩(shī)。沒錯(cuò)，我就是那寒冬中的一株臘梅。
我生長(zhǎng)在公園里一個(gè)不起眼的角落里。我開出來的花是粉色的，有四片花瓣，中間那淡黃色的花蕊如同一個(gè)可愛的精靈實(shí)施著魔法，向大地散發(fā)淡雅的清香。
春天，我身旁的同伴們都雀躍起來了。玫瑰猶如一位高貴嬌氣的公主，換上了華麗的`衣裳，高昂著頭，接受著花兒們的朝拜；桃花也如一位婀娜多姿的仙女，亭亭玉立，向人們展現(xiàn)出最燦爛的笑容；柳樹也不甘示弱，它也換上了綠裝，彎著腰，撫摸著自己的長(zhǎng)發(fā)，正對(duì)著鏡子梳妝呢！蝴蝶和蜜蜂成群結(jié)隊(duì)，在它們身旁翩翩起舞，人們也圍著它們嬉戲、拍照。那些驕傲的花朵對(duì)我投來輕蔑的目光，人們也都瞧不起我。而我卻毫不在乎，自得其樂地生活著。
終于，寒冷的冬天來了，西北風(fēng)呼呼地刮著，我身旁的伙伴們經(jīng)不住嚴(yán)寒的摧殘，一個(gè)個(gè)都倒下了。而我卻抵擋著寒風(fēng)，自由地舒展著自己的身軀，縮放出自己最美麗的笑容。在這公園里，我獨(dú)占風(fēng)情，為這世界點(diǎn)綴了一點(diǎn)紅。雖沒有蝴蝶相伴，也沒蜜蜂的呵護(hù)，甚至沒有綠葉的襯托，但我卻依然快樂，因?yàn)槲以敢鉃檫@世界在寒冬中增添一抹暗香。
偶爾聽見孩子們的歡呼：“媽媽，快看呀！這兒竟然有花兒開得如此美麗，這是什么花啊？”每當(dāng)聽見孩子們的歡呼，看見孩子們喜悅的面孔，那是我最開心幸福的時(shí)刻。
我雖然沒有水仙的婀娜多姿，沒有桃花的艷麗多彩，更沒有牡丹的雍容華貴，但我愿在這寒冬臘月中，用我小小的身軀，為這個(gè)美好的世界，增添一份色彩、一抹暗香。
借物喻人的初中作文：臘梅 19
世上花兒繁多，可愛者也很多，尤其一些文人墨客，好像天生和花兒結(jié)下了不解之緣。記得書上說過：晉朝陶淵明獨(dú)愛菊；李唐以來，世人甚愛牡丹，而宋朝的周敦頤酷愛蓮，我呢？雖然不能和他們相比，但我也鐘情一種花，那就是臘梅。
你看，立冬過后，北風(fēng)一吹，萬(wàn)花凋零，耐寒的梅花卻盛開了。“遙知不是雪，為有暗香來，”走近梅花，它那獨(dú)特的淡淡清香，一直鉆進(jìn)我的心脾，那感覺，真像品嘗了一口名貴的香茶。
細(xì)看那一朵朵淡黃而又透明的小花，像用綢子做的一樣永葆鮮艷。仁丹般大小的花蕾長(zhǎng)在柔韌的.樹枝上，就像用膠水在樹枝上粘上了一顆顆小金珠子。北風(fēng)呼嘯、大雪紛飛時(shí)，便一起綻開笑臉，滿株金黃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像雪地上燃起一堆金色的火焰。每朵花上的五片花瓣緊緊地圍成一圈，把細(xì)長(zhǎng)的花蕊擁在了中間，那花蕊的頂端還有一點(diǎn)點(diǎn)淺黃色的花粉呢！
我摘了一枝帶花蕾的梅枝回家，把它插在一個(gè)注滿水的花瓶里。媽媽認(rèn)為：它得不到陽(yáng)光的照射也許等不到開花就萎縮了。隔了幾天，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)“小黃球”咧開了嘴，開出了金黃色的小花，我不禁被這種頑強(qiáng)的精神所折服，它不需要春天那溫暖的氣候，也不需要足夠的陽(yáng)光和肥沃的土地，只要一點(diǎn)水，就能開花，它的生命力多么頑強(qiáng)啊！
我喜歡這普通的小花，喜歡它的樸素和典雅，更喜歡它的風(fēng)格和品質(zhì)。“梅花香自苦寒來”，它堅(jiān)強(qiáng)而不倔強(qiáng)，高雅而不高傲，它既不去與奇花異草爭(zhēng)艷，也不去與驕陽(yáng)綠柳奪一泓之水，而是默默無聞地裝點(diǎn)寒冬的冬季。這部正是我們所需要的精神么？
我愛臘梅樹。
借物喻人的初中作文：臘梅 20
“飛雪送春歸，風(fēng)雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。”每當(dāng)吟道這首詞，我就會(huì)想起那朵朵冷艷，縷縷幽芳的梅花。
每年冬天，沒有了玫瑰的芳香，百合的高節(jié)，月季的嫵媚……這個(gè)看似不沒得季節(jié)，卻有了梅花。她，有著艷麗的面容；亭亭玉立的身姿，嫩綠的葉子，卻綻放在寒泠的`冬天，是誰(shuí) 一一 是梅花。是誰(shuí)，在風(fēng)欺雪壓中綻放？又是誰(shuí)，在百花沉睡時(shí)開放？是她，全都是她 一一 梅花。
一天晚上，狂風(fēng)與大雪共同“出擊，襲擊了大地”。不一會(huì)兒，鵝毛般的大雪便“飛流直下三千尺”了。我倚著窗戶看著窗外如此強(qiáng)烈的“攻擊”，我不禁為梅花捏了一把汗，心想：她們會(huì)不會(huì)“感冒”，甚至是……夭折？整個(gè)晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，毫無睡意，一直在膽戰(zhàn)心驚中度過……第二天一早，我換好衣服后一溜煙跑到花園里。我又一次看到了那朵朵冷艷縷縷幽芳的梅花。晶瑩剔透的水珠點(diǎn)綴在她的面龐上，她身邊的小花小草“嘩嘩”地“叫著”，仿佛在為她昨天夜晚的勇敢鼓掌。從這“掌聲”中，我好像看到了，在只有黑暗，恐懼的夜晚，她們昂首挺胸，經(jīng)受雪的洗禮！這小小的身體里竟有如此強(qiáng)大的力量！是什么讓她們有這種無畏？是不屈不饒的意志力！這是梅花的精神，也是中華民族的精神 一一 不管受到怎樣的欺凌，無論經(jīng)歷多少磨難，從來都是頂天立地的，不會(huì)低頭折節(jié)！她。雖然沒有玫瑰的艷麗；沒有百合的高節(jié)；沒有牡丹的絢麗；更沒有月季的嫵媚，卻有著不屈不饒的意志力！
每當(dāng)看到那朵朵冷艷縷縷幽芳的梅花，我就會(huì)想到那首詞：飛雪迎春到，風(fēng)雨送春歸，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)，待到山花爛漫時(shí)她在叢中笑。
借物喻人的初中作文：臘梅 21
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”一個(gè)寒冬臘月的清晨，由于前一晚的漫天飛雪，房屋上、樹上、草坪上……到處都覆蓋著一層厚厚的積雪，正逢周末還在睡意中的我，被一陣“沙沙沙”的鏟雪聲驚醒，我撥開窗簾一看，一位佝僂著腰的老奶奶正在樓下鏟雪。
這么冷的天，老奶奶怎么會(huì)在鏟雪呢？她會(huì)不會(huì)滑倒啊？帶著一絲絲擔(dān)憂，我趕緊穿上厚厚的羽絨服跑下樓看個(gè)究竟。她的頭發(fā)灰中加白，頭發(fā)上還沾了一些雪花，她的臉上寫滿了歲月的滄桑，衣服雖舊了點(diǎn)，衣角泛白，但卻很干凈，很整潔，沒有一絲折痕。
老奶奶彎著腰氣喘吁吁地掃著雪，樓下這條小路已經(jīng)沒有積雪了，一旁的掃帚也沾滿了雪，看來老奶奶忙了好一陣了。我好奇地走上前去問：“奶奶，這么冷的天，您為什么下樓掃雪呢？”
奶奶轉(zhuǎn)身看著我，笑瞇瞇地說：“天氣寒冷，環(huán)衛(wèi)工人們也冷啊，也累啊！我正好有早起的習(xí)慣，在家又閑來無事，幫幫他們，就當(dāng)鍛煉身體嘛！我們老年人要多活動(dòng)活動(dòng)筋骨。”
奶奶說完，還做了個(gè)下腰的動(dòng)作，好似在說：你看，我身體好得很，一點(diǎn)也不累！我之前的.擔(dān)憂也隨之消散了。她用手輕輕地拂了拂一株臘梅上的雪，低下頭嗅了嗅：“我喜歡雪后的臘梅，一股清香味兒。”我看著那一株株臘梅花兒，奶白色的花瓣上有些雪花落在上面，被襯托得更加美麗了。
奶奶就如同臘梅一樣，善良、高尚又不乏可愛，臘梅正是如此，美麗、高貴又堅(jiān)強(qiáng)，頑強(qiáng)地同冰天雪地作“斗爭(zhēng)”。
又是一年大雪天，雪花依舊是紛紛揚(yáng)揚(yáng)向下灑落，我看著窗外的臘梅，長(zhǎng)得要比之前旺盛，我想起了那位老奶奶……
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