洋娃娃的作文（優選）
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的洋娃娃的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
洋娃娃的作文 篇1
在我多得數不清的玩具中，最喜歡的就是在我四歲生日時媽媽送給我的那個洋娃娃。
這天是我的四歲生日，我隨媽媽來到商場挑選生日禮物。
我東張西望，尋找著自己想要的東西。我的目光最終落在了玩具架上的一個漂亮的洋娃娃身上。洋娃娃戴著繡有粉色花邊的小帽子，穿一條綻放花朵的粉色裙子，還穿著粉色加白色的圓頭小鞋。秀氣的眉毛，水靈靈的大眼睛，長長的睫毛，微翹的鼻子，櫻桃小嘴向上挑著。兩條金黃色的小辮子垂到胸前，可愛極了！我立刻跑上前把洋娃娃抱在懷中，抬起頭滿臉歡喜地說：“媽媽，我想要這個洋娃娃！”媽媽一口便答應了。
售貨員阿姨開了個收銀條遞給媽媽，然后微笑著說：“這個小姑娘眼光可真好，這可是我們店新上市的洋娃娃，還會唱歌呢！”說著，按下了洋娃娃身上的按鈕，洋娃娃開始唱歌了。我沉醉在這悅耳動聽的歌聲中……我們又在商場里逛了一會兒后，一起離開了商場。
回家的路上，我一直把洋娃娃緊緊抱在懷里。買到了自己夢寐以求的玩具，我愛不釋手，高興得只是笑，話都說不出。
這天在幼兒園上課的時候，我旁邊的同學在老師說完話的時候接了一句話。老師還以為是我接的話，就批評了我，無論我怎么解釋，老師都不肯相信，也只好自認倒霉。
回到家，我就把自己的小書包往床上狠狠一摔，坐在床邊發呆。“啪嗒”一聲，一滴眼淚落在了地板上的洋娃娃旁。我抱起洋娃娃，開始對她傾訴衷腸。我不由自主地按下了她身上的按鈕，她唱起了歌。這動聽的歌聲成為了對我最好的安慰，把我心中的`不愉快都趕跑了，留下的只是歡樂。
正是嚴冬，我和媽媽來到了外婆家。
我感到很冷，就到火爐旁烤火。
我看到了依偎在我身邊的洋娃娃，心想：這么冷的天，洋娃娃肯定也很冷吧。就把洋娃娃舉在了火爐的上方。
一股糊味撲鼻而來，仔細一看，呀，不好啦，洋娃娃的裙子著火啦！我嚇得松開手，洋娃娃掉在了地上。我也坐在了地上，哇哇大哭起來。
媽媽走過來，關切地問：“怎么哭了？”我一邊抽搭著鼻子一邊說：“洋娃娃……洋娃娃著火啦！”說著，就有大哭起來。
媽媽把火撲滅后，問我：“洋娃娃怎么著火了呢？”我用稚嫩的聲音說：“我怕洋娃娃冷，所以……”媽媽聽了大笑起來：“洋娃娃是不怕冷的，孩子……”我低下頭，看著洋娃娃的裙子上被火燒爛了一小塊，就又流下了淚。媽媽安慰我說：“放心吧，我會把洋娃娃的裙子補好的。”我點了點頭，便寬心地看著媽媽一針一線把洋娃娃的裙子補好。
直到現在，我還精心的保存著洋娃娃，她給我帶來了溫暖和無限的歡樂；還給我留下了兒時天真無邪的笑；留下了童真童趣的風般歲月。
洋娃娃的作文 篇2
洋娃娃坐著氣艇在河上悠閑自在，到了岸邊后，洋娃娃從氣艇走下來，并把氣艇收好了，她和氣艇一邊嬉戲一邊向寶藏的地方走去，走到草坪是時，看見一只要斷氣的狗，于是洋娃娃和氣艇連忙走過去把小狗扶起來，洋娃娃把小狗扶到氣艇上，氣艇托著小狗，走了好一會兒，終于來到了河邊，洋娃娃撒一些水在小狗身上，小狗竟奇跡般的`活了，他站起來走到洋娃娃和氣艇面前說：“謝謝，你們如果沒有你們我還不知道是死是活，真是太謝謝了，為了報答你們對我的救命這恩，我愿跟隨你們在一起，”氣艇聽了說：“那當然好啊，那么我們就可以一起玩好玩的游戲了。”洋娃娃興高采烈的說：“就是就是，三個人才好玩嗎？”于是他們一起踏上了尋寶的道路。
他們最后終于來到了守護寶貝的地方，守護神對他們說：“你們一路走來歷盡千辛萬苦，我想你們也應該懂得了寶貝是什么了吧。”這時小狗說：“是友誼，如果不是他們我也就不會存在。”氣艇聽了連忙接上來：“對，如果不是洋娃娃，我現在還在河邊沉悶下去。”洋娃娃聽了說：“友誼真是一個奇妙而美麗的東西，如果沒有我的兩個朋友，我的旅行也就不會順利，有趣。我相信世界上最美的東西不是金錢，而是友誼。”
洋娃娃的作文 篇3
每一個小女孩都有好多可愛的洋娃娃，當然，我也不例外。高興的時候，我會和她和他一同分享；傷心的時候，我會向他訴說心中的苦悶。而她，只會眼巴巴的睜著大眼睛，我多么希望她能夠和我溝通、交流……
在2936年的一天，陽光明媚，微風吹拂著大地，一架“卡通”造型的迷你航天飛機在地球上著陸。從上面走出來一位活潑可愛的青春女孩，那就是我。這次，我專程從金星趕回地球，是為了把我的新發明—智能洋娃娃，獻給更多的小女孩。
我改乘“彈力車”（一種可以跳躍，海陸空三用的太陽能汽車）來到了在太平洋海底“藍色夢幻”會議大廳舉行的新產品交流會。小發明家們一個接一個地介紹自己的發明。輪到我了，我落落大方地走上講臺，開始了對“智能洋娃娃”的介紹。“嗨！大家好！今天我向大家介紹我發明的智能洋娃娃。它具有很多特點，下面由我向大家一一介紹：
1。突破了以往洋娃娃傾聽者的形象，可以和我們互相的交流。原因是她植入了人體的聽覺細胞、語言細胞，而且還植入了人類思想的芯片，這樣她就可以根據聽到的話來做出判斷，并做出相應的回答。這對青少年的外交能力是一個很好的鍛煉。
2。扮演多種“角色”。這種洋娃娃的控制中心——大腦，是一套復雜的集成電路。洋娃娃的大腦可以根據不同的環境做出正確的判斷，支配洋娃娃的各個器官去運動。例如：如果你做功課偷懶，她會像老師一樣教導你；你遇到困難，她會像朋友一樣幫助你……所以說，這對塑造我們人格和培養高尚情操等方面都是有好處的。
3．外觀栩栩如生。在智能洋娃娃的制作過程中運用了培育移植法。就是從人的一些身體器官中提取一個基因，經過培養發育成為個體，然后組裝在洋娃娃的身體上。洋娃娃的衣服可以根據你的'心情變換顏色。高興了，是粉色；傷心了，是紫色；遇到困難，又會變成藍色。
有了這個智能洋娃娃，不僅可以同我們游戲玩耍，更重要的是她在對我們為人處事這一方面有很大幫助。”聽完了我的演講，臺下想起雷鳴般的掌聲，大家都認可了我的作品。
不到幾天的時間，地球上的孩子幾乎人手一個智能洋娃娃，他們的生活變得更加快樂。而我呢，又要去探索新的發明了。
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