【實(shí)用】助人作文合集八篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的助人作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
助人作文 篇1
我的同學(xué)是一位愛(ài)學(xué)習(xí)的，也是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子，她叫蒙愛(ài)俐，助人為樂(lè)的同學(xué)。她身材美美的，臉像一個(gè)圓圓的桃子，還有一雙水汪汪的大眼睛，鼻子好像長(zhǎng)長(zhǎng)的水管，嘴巴像一個(gè)紅紅的小桃子。
有一天，她寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，總是認(rèn)認(rèn)真真的。下課了，好多同學(xué)都在外面玩，她在教室里寫(xiě)作業(yè)或看書(shū)，好像這世界只有她一樣，不管同學(xué)們?cè)谒磉吶绾未螋[，蚊子叮咬，她依然無(wú)動(dòng)于衷。
還有一次，在上體育課，老師叫我們跑步的時(shí)候，有一位同學(xué)一不小心摔倒了，她一看見(jiàn)，就走過(guò)去把那位同學(xué)扶起來(lái)，說(shuō)：“哇！你的膝蓋出血了，鮮血直流”。蒙愛(ài)俐就拿出手絹把傷口堵住，連忙把那位同學(xué)背在肩上，直奔醫(yī)院。突然，路上。下起了大雨，她還是一路小跑到醫(yī)院，跑到醫(yī)院后，她的衣服全濕了，也置之不理，就去找醫(yī)生來(lái)給同學(xué)包扎傷口，她才松了一口氣，坐下來(lái)睡著了。
她真是一位愛(ài)學(xué)習(xí)、助人為樂(lè)的好孩子啊！同學(xué)們都喜歡她。
助人作文 篇2
古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。在生活中，其實(shí)有很多小事，只要我們舉手之勞而已，既方便了別人，也使我們自己獲得了快樂(lè)的源泉。
一天中午，我剛剛做好作業(yè)，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫我：“寶貝，幫媽媽買(mǎi)一瓶花生油。”說(shuō)完，就遞給我20元錢(qián)，我把錢(qián)放進(jìn)口袋，穿好鞋子，就出去買(mǎi)油了。
剛走到馬路上，就看見(jiàn)一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老奶奶拄著拐杖要過(guò)馬路，我馬上上前攙扶起老奶奶的胳膊，幫老奶奶過(guò)了馬路。老奶奶慈祥的摸了摸我的頭，微笑著說(shuō)：“小朋友，謝謝你哦。”
我說(shuō)：“奶奶，不客氣，這都是我應(yīng)該做的。您慢走，我去買(mǎi)油去了。再見(jiàn)了。”老奶奶笑容可掬地向我揮了揮手：“再見(jiàn)。”
買(mǎi)好了油，我高高興興的回了家，把剛才的.事情和媽媽說(shuō)了，媽媽高興地豎起了大拇指，夸我真棒，還說(shuō)以后要多做些好事，這樣自己會(huì)感到無(wú)比的幸福。
還有一次，我在小區(qū)里玩耍。突然，我聽(tīng)見(jiàn)一聲微弱的哭泣從遠(yuǎn)方傳來(lái)，我趕忙循著哭聲找去，在一棵大樹(shù)底下發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩坐在地上哇哇大哭。我用手拍了拍小男孩的肩膀，問(wèn)道：”小弟弟，干嘛哭呀？“
小男孩抹了抹眼淚，求助的望著我：“我不小心把衣服扔到那樹(shù)枝上了。”我聽(tīng)完后，馬上去找了根桿子，幫小男孩取下了衣服。小男孩頓時(shí)破涕為笑，揮舞著小手，邊跑邊高興的說(shuō)，謝謝大哥哥了。
我望著他遠(yuǎn)去的背影，心里感到無(wú)比的欣慰。
在生活中，只要我們有心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多人需要我們?nèi)椭挥心阄宜忌斐隽嗽郑@個(gè)世界才會(huì)充滿(mǎn)了愛(ài)。而我們也會(huì)因?yàn)樽约簬椭藙e人，心中才會(huì)被快樂(lè)填滿(mǎn)，從而飄溢出愛(ài)的芬芳。
讓我們手拉起手，獻(xiàn)出每一份愛(ài)心，共同筑起愛(ài)的長(zhǎng)城！
助人作文 篇3
一場(chǎng)傾盆大雨之后，天晴了，彩虹出來(lái)了。小猴和狐貍出來(lái)蕩秋千，狐貍坐在秋千上，小猴推著狐貍，它們玩的很開(kāi)心。
在秋千的旁邊有一條小河，小螞蟻兄弟想過(guò)河，但是過(guò)不去。小螞蟻對(duì)哥哥說(shuō)：“哥哥，我肚子好餓呀！”哥哥也摸著肚子說(shuō)：“我也是。”小螞蟻看見(jiàn)一旁玩耍的小猴和狐貍，就大聲喊：“小猴小猴，你們可以幫我過(guò)河嗎？”小猴點(diǎn)點(diǎn)頭：“可以。”
小猴想了想，和狐貍商量：我們可以把秋千的木板放在河中當(dāng)橋，這樣小螞蟻就可以過(guò)河了。狐貍點(diǎn)點(diǎn)頭。就這樣，它們把木板取下來(lái)，小猴跨過(guò)河，把木板安穩(wěn)的放在河中，小螞蟻開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)了河。小猴和小狐貍沒(méi)的玩了，狐貍的眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)說(shuō)：“我們可以把秋千的繩子取下來(lái)，玩跳繩呀！”“好主意。”小猴高興地跳起來(lái)。
他倆又開(kāi)開(kāi)心心的玩起了跳繩。小朋友們，我們要向小猴和小狐貍一樣樂(lè)于助人哦！
助人作文 篇4
一天放學(xué)回家，我剛上引橋就看就一個(gè)人拉著幾十箱可樂(lè)。引橋坡度很陡，又很長(zhǎng)。他拉著這車(chē)上引橋，看樣子很吃力。他走走停停，豆大的汗珠從額頭上流下，我不由自主地走上去幫助他推。這樣，他就可以省點(diǎn)力氣。我們終于把車(chē)推上了大橋。過(guò)路的人都說(shuō)：“這孩子真乖，真懂事！”得到了表?yè)P(yáng)我心里很高興。那個(gè)叔叔說(shuō)：“謝謝你，小朋友。我才第一次遇到有人幫我推車(chē)。”我說(shuō)：“不用謝。這是應(yīng)該做的。”說(shuō)完就走上了人行道。
還有一次，我的鄰居是我的一個(gè)同學(xué)。他的爸爸媽媽出去吃飯去了，把他留在家里。他為怎么吃飯而發(fā)愁，便哇哇大哭起來(lái)。我聽(tīng)到哭聲走到他的家門(mén)口對(duì)他說(shuō)：“蔣朗，別哭了。我不是和你一樣嗎，爸爸媽媽也出去吃飯沒(méi)有帶我去。不帶就算了。我又不是炒不來(lái)菜煮不來(lái)飯的人。這樣吧，我在家煮飯、炒菜，我們一塊兒吃好嗎？”他高興的說(shuō)：“好吧，我們有救了。”我拿出飯和雞蛋。把鍋放在天然氣灶上，把火打開(kāi)，再放一些油，然后，把蛋調(diào)勻，放一點(diǎn)鹽，接著，把蛋倒進(jìn)鍋里。等到蛋炒好之后，把冷飯倒進(jìn)鍋里一起又炒。就這樣，香噴噴的炒飯就做好了。他一盤(pán)，我一盤(pán)，兩人高高興興的吃著，我們兩人美美地吃了一頓。
小朋友，你們以后也要幫助人喲！
助人作文 篇5
有一天，我在家樓下的小區(qū)里騎單車(chē)?yán)@圈。正騎得開(kāi)心的時(shí)候，一位叔叔風(fēng)塵仆仆，左顧右盼，東張西望，見(jiàn)我向他騎車(chē)過(guò)來(lái)，便走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“小朋友，我要到20棟做客，但我不知道怎么走，你可以給我指指路嗎?”“哦，當(dāng)然行!”我爽快地一口答應(yīng)。說(shuō)完，我就讓叔叔在后面走跟著我，我在前面慢慢地騎車(chē)。不一會(huì)兒，我便把叔叔順利地領(lǐng)到20棟樓前。叔叔開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝你呀，小朋友，你真是活雷鋒!”叔叔還對(duì)著我樹(shù)起大拇指。“不客氣，我只是做了件微不足道的事!”我不好意思地說(shuō)，騎上單車(chē)離開(kāi)了。
我今天做了一件好事，心里甜滋滋的。
助人作文 篇6
要說(shuō)助人為樂(lè)的人，那要數(shù)小明了。在校內(nèi)，他關(guān)心同學(xué)。在校外，他總是幫左鄰右舍排憂(yōu)解難。但給我印象最深的還是那次爬山的事。
那時(shí)候我剛升入五年級(jí)，一天學(xué)校組織了一次爬山活動(dòng)。到了山腳，爬山開(kāi)始了。那天太陽(yáng)火辣辣地炙烤著山坡，使人感到灼熱唯愛(ài)。我們一邊往上爬，一邊高聲地說(shuō)笑著，心里非常高興。可是沒(méi)爬多久，就感到口干舌燥，嗓子里像撒了一把干面粉，渴得直冒煙，于是我們捧起水壺，擰開(kāi)蓋，“咕咚咕咚···”地大口喝了起來(lái)。我在無(wú)意中看到小明不說(shuō)不笑，也不喝水，只是默默地向上攀登。
中途休息的時(shí)候，我走到小明面前。掂了掂他的軍水壺，小聲對(duì)他說(shuō)：“你的水壺怎么這么沉啊？是舍不得喝吧！”“需要水的時(shí)候還多著呢，我現(xiàn)在又不太渴，能留一點(diǎn)就留一點(diǎn)兒吧”小明說(shuō)。我心暗想：小明也真是的，都爬了一半了，怎么會(huì)不渴呢？有水不喝，真是個(gè)怪人。
快爬到山頂了，可是我們已經(jīng)精疲力盡了。我再一次抱著希望想倒出一點(diǎn)水，可是水壺上連一滴水也沒(méi)有了。我再望望其他同學(xué)，也像我一樣，坐在石頭上，懶得挪移了。
正在這時(shí)候，小明快步的走到了大家面前說(shuō)：“誰(shuí)要喝水？我這有！”“我要，我要！”大伙一聽(tīng)，如獲如寶，一擁而上，把小明緊緊地圍了起來(lái)。小明打開(kāi)水壺，小心翼翼地向大家的杯子里倒水，此時(shí)我才知道小明省下水來(lái)，是為了大家最需要水時(shí)，讓大家潤(rùn)潤(rùn)嘴，鼓鼓勁兒，他想得多細(xì)呀！小明的水壺也空了，他立端著最后一小杯水走到我眼前，遞給了我，我望著那干澀的嘴唇，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。喝了水，同學(xué)們的勁頭又來(lái)了，大家一鼓作氣，登上了山頂。
助人作文 篇7
星期天，我去圖書(shū)館看我最?lèi)?ài)的《賽爾號(hào)》。馬路上的車(chē)來(lái)來(lái)往往，川流不息，我等了好久才過(guò)了馬路，到圖書(shū)館時(shí)發(fā)現(xiàn)喜歡的《賽爾號(hào)》已經(jīng)賣(mài)完了，我只好難過(guò)地往家里走，忽然碰上一位老爺爺要過(guò)馬路。
我想：車(chē)這么多，開(kāi)得又快，太危險(xiǎn)了！，必須去幫那位老爺爺。我連忙跑過(guò)去，小心翼翼地把老爺爺扶過(guò)馬路。老爺爺摸著我的頭不停夸我，說(shuō)我是樂(lè)于助人的好孩子。聽(tīng)著老爺爺?shù)目洫?jiǎng)，我心里就像吃了蜜一樣甜！
回到家里，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尯荛_(kāi)心，笑的都合不攏嘴了。
雖然我沒(méi)看到喜歡的《賽爾號(hào)》書(shū)，但這件事讓我體會(huì)到，幫助有困難的人，別人開(kāi)心，自己會(huì)更開(kāi)心！
助人作文 篇8
最近，我看了一本書(shū)《與美同行》。這本書(shū)通過(guò)很多故事教育大家，要做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、感恩向善、愛(ài)學(xué)善思、忠實(shí)能干的人。
書(shū)中講到的杭州采荷一小406班丁誠(chéng)華同學(xué)是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的人。有她在的地方總能聽(tīng)到感激聲，同學(xué)流鼻血了，她幫同學(xué)止血，同學(xué)傷心哭泣時(shí)，她會(huì)輕聲安慰。得到她幫助的人有她身邊的同學(xué)，也有同校的大姐姐、大哥哥，還有身患?xì)埣驳男∨笥选Ｋ米约旱男袆?dòng)影響他人，把愛(ài)心和誠(chéng)心傳到每個(gè)角落。
雖然我還做不到日行一善，但我將以丁誠(chéng)華為榜樣，做好生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我得了過(guò)敏性鼻炎，需要經(jīng)常到醫(yī)院里打針灸。一個(gè)比我大兩三歲的小哥哥也得了和我同樣的病，他的爸爸媽媽帶他來(lái)醫(yī)院治療，當(dāng)他得知要打針灸治療時(shí)，嚇得死活不肯治療。當(dāng)四五個(gè)人壓住他時(shí)，他就手腳亂動(dòng)，醫(yī)生怕針頭斷在肉里，就不打，他的爸爸媽媽也拿他沒(méi)辦法。看到這一幕，我也勸小哥哥打針，但他不理我。可我沒(méi)有放棄，就向他講了過(guò)敏性鼻炎加重的后果。慢慢的，我和小哥哥熟了起來(lái)，我趁機(jī)勸小哥哥去打針灸，可小哥哥還是不答應(yīng)。于是，我率先去治療。小哥哥見(jiàn)我又扎針又打針的連眉頭都沒(méi)皺一下，便同意試著做一次。扎了之后，他雖然覺(jué)得很疼，但沒(méi)那么可怕。就這樣，我?guī)椭朔诵睦砜謶帧？吹叫「绺缬赂业卦樉模乙搀w會(huì)到了幫助別人的快樂(lè)。
小朋友，只要大家在別人需要的時(shí)候，獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，大家的生活一定會(huì)更美好。
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