助人的作文

時間:2022-09-06 09:01:08 助人 我要投稿

【精選】助人的作文合集6篇

  無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編收集整理的助人的作文6篇,希望對大家有所幫助。

【精選】助人的作文合集6篇

助人的作文 篇1

  劉穎是我原來的同桌,是數學組長。

  她常常扎著羊腳辮,皮膚黑黑的,但是牙齒很白。

  雖然劉穎學習成績不怎么樣,但是很愛幫助別人,還會主動謙讓別人。

  有一次,老師讓我們更正完練習冊,排隊改作業。有一位同學看見劉穎前面有很大的空隙,就擠了進去。劉穎并沒有象其他同學那樣說:“不許插隊!”而是小聲地說:“站在這兒吧。”

  還有一回,我還沒抄完老師寫在黑板上的應用題,值日生就擦了黑板。我不得不向好幾位同學求助,可只有劉穎把題目借給我抄。

  一天,老師改了試卷后,大家紛紛用紅藍鉛筆訂正。我的紅藍鉛筆不知去向了,劉穎主動把紅藍鉛筆遞了過來,解了我的燃眉之急。

  劉穎愛幫助人的精神值得我們學習。

助人的作文 篇2

  時光飛逝,一轉眼,我都是一名五年級的學生了,偶然間,我看到了一張我和我幼兒園的好朋友李鋼在一起拍下的一張照片,記憶的閘門便一下子打開了……

  李鋼,他長著一雙水汪汪的大眼睛,一個大大的鼻子,一個櫻桃小嘴和一對小小的耳朵,湊成那樣活潑可愛、樂于助人的他。

  那天,陽光明媚,萬里無云,小鳥在枝頭鳴叫,我們正津津有味地吃著老師給我們盛的飯。只見,王紅端著香噴噴的飯菜,嘴里哼著小調往回走。突然,她腳底一滑,“撲通”一聲,摔了個“狗啃泥”,哇哇大哭起來,“好疼啊!”就在這時,李鋼一個箭步沖了上去,用手輕輕地把王紅扶了起來,關心地問:“你沒事吧?不用急,我扶你去醫務室!”這時,王紅顫顫巍巍地回答道:“謝……謝!”

  只見,李鋼扶著王紅,一邊安慰她,一邊彎下腰逗她開心。到了醫務室,醫生給她的傷消毒,王紅痛得把臉都憋紅了,鬼哭狼嚎起來,也是李鋼在一旁親切地和她聊天,不停地安慰她。

  李鋼,你真是樂于助人、善解人意的人啊!

助人的作文 篇3

  你一定會很好奇,這一件事是什么吧?告訴你,是一件我幫助別人而快樂的事。

  有一次,我在和好朋友打羽毛球。這時,一聲震耳欲聾的哭聲傳進了我的耳朵里。我對朋友說:“那邊好像有人哭,去看看吧?”“不行,浪費時間,要去你去,我不去!”朋友堅決的說。為了我和朋友的友情,我只好當做沒聽見哭聲,繼續和朋友打羽毛球。突然,我的心里出現了一個魔鬼和一個天使,天使對我說:“你是一名少先隊員,不能對遇到困難的人坐視不管!”“別管她,繼續打羽毛球吧,那人的事和你沒關系。”惡魔對我說。我做著激烈的思想斗爭,終于,我決定去幫那位小朋友。我對誠懇的對朋友說“對不起,我不能陪你打羽毛球了,請你自己玩吧。”說完,便向哭聲的源頭奔去。

  我仔細一看,原來是一個小女孩。我走過去,對她說:“小妹妹,你怎么啦?怎么在這里哭?”小女孩委屈地說:“我和媽媽走丟了,嗚嗚……”我對小女孩說:“我們一起找吧!”“好呀,謝謝你!”小妹妹的眼睛里閃爍著晶瑩的淚花。

  我帶著小妹妹邊走邊說:“誰的孩子走丟啦?”叫了半天,都沒人回答。“嗚嗚……”小女孩又開始嗚咽。“別急,我們繼續找找吧!”說著,便拿出兜里的棒棒糖,哄著她。她終于破涕為笑了。我心想“怎么還找不到啊?要是小女孩又哭了怎么辦?我可沒有棒棒糖了啊!”我很著急,額頭上冒出了汗珠。“誰的孩子走丟啦!!”我使出了我的絕招—河東獅吼。這時,一位叔叔走過來,對我說:“那邊有一位阿姨在找孩子,你去看看吧。”我對叔叔說聲謝謝,牽著孩子,向那位阿姨走過去……

  那位阿姨竟然真的是小女孩的媽媽,小女孩的媽媽給我說謝謝,我說:“不用謝,這是我應該做的。”

  快樂在于幫助他人,如果你幫助他人,一定會尋找到你所要的快樂。

助人的'作文 篇4

  我叫柯詩虹,今年11歲了,在新華小學讀三年級啦。我長了一雙大眼睛,長長的頭發和一個小鼻子。還長著一張小嘴巴,我很喜歡看書,一捧起書來就忘了時間,我還喜歡跳長繩。

  我是一個樂于助人的孩子,有一次,我們班有一位同學有一道題不會做,我看見他悶悶不樂的樣子,就走過去對她說“你哪一道不會做?我來教你做吧!”她高興的說“謝謝你”于是,我耐心的為她講解直到她學懂為止。

  那一位同學對我說“柯詩虹你真是一個助人為樂的人,我要向你學習,也要做個助人為樂的人。”

  我開心的說“不用謝,這是我應該做的。老師不是告訴我們,幫助別人的人,能得到別人的幫助嗎?更何況我們還是好朋友,好同學呢!你說是嗎?”我倆都笑了。

  這就是我,一個獨一無二的我,你喜歡我嗎?要跟我交朋友嗎?

助人的作文 篇5

  我們學校這個月是文明禮儀月,說的文明和禮儀大家肯定會想到兩個名稱,那就是紳士和淑女這兩個名稱!嵇老師就我們寫關于紳士和淑女的作文,紳士肯定不是我們寫那是女生的是,我們男生寫淑女,話不多說大家看完我的作文就知道淑女的標準了。

  我眼中的淑女是補習班的班長許薇,許薇是一位樂于助人的淑女。有一次我和許薇還有補習班的同學在玩木頭人的游戲。忽然,一位小女孩不小心絆倒了,摔的很厲害腿摔破了。她正想去扶,我們攔住她,說:又不是咱們班的,管他呢,要是她的老師看見了肯定以為是你干的!我們接著玩吧,快上課了。誰知,她眉毛擰成了兩條蚯蚓,生氣地對我們說:別的班的你就不管了,是不是?你想想,你摔成這樣,沒人扶你,你的心里是什么滋味!說著,走到小女孩面前,把她扶起來,又安慰了小女孩幾句,小女孩一拐一拐的回班里去了。我們的臉騰的紅了,因為。和她比起來我們雖然不是女生,但是我們這樣的肯定連紳士也達不到。許薇是一位樂于助人的淑女,我們班的絕大數女生肯定是多一事不如少一事,不去扶。

  這就是我眼中樂于助人的淑女許薇。

助人的作文 篇6

  小時候,媽媽就教育我要樂于助人。

  那是在三年級的時候,我幫助過黃翰宇,上午第三節課下課的時候,在操場上玩,黃翰宇不小心頭磕在墻上了,哇哇大哭,我急忙跑過去說:“別哭了。我來扶你。”黃翰宇說:“謝謝你。”我 說:“不用謝。”然后我就哄著他玩,把他哄高興了。這時候我也很快樂,我幫助了同學。

  這就是樂于助人的我。

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